Post on 29-Mar-2016
description
REPUBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO TECNOLOGICO
CALARCA – QUINDIO
NIT 801004562-1 DANE 163130000998
Aprobada según Decreto Departamental 0500de 3 de Septiembre de 2003
FORMAMOS EN VALORES CIENCIA Y TECNOLOGIA
FORMATO DE AUTODIAGNÓSTICO DE COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS PARA LA ESTRUCTURA
CURRICULAR TECNICO EN MANTENIMIENTO
ELECTRÓNICA DIGITAL
1 PERIODO
Realiza la conversión de números decimales a binarios, hexadecimales y viceversa y establece y descifra mensajes con
codificación binaria y hexadecimal.
Realiza ejercicios con operaciones de lógica booleana con dos y tres variables aplicando sus propiedades
Implementa un circuito con compuertas AND donde, a través de led, demuestre sus comportamiento
Implementa un circuito con compuertas XOR donde, a través de led, demuestre sus comportamiento
Implementa un circuito con compuertas OR donde, a través de led, demuestre sus comportamiento
Implementa un circuito con compuertas NOT donde, a través de led, demuestre sus comportamiento
2 PERIODO
Domina los teoremas y realiza la reducción de circuitos digitales aplicando las leyes de morgan, mapas de karnaugh y
otros teoremas de simplificación
Implementa un circuito con compuertas lógicas y su versión simplificada comparando su funcionamiento y describiendo
los teoremas aplicados.
Implementa circuitos de solución a problemas propuestos con osciladores y temporizadores basados en el circuito
integrado 555 y explica con acierto su funcionamiento.
3 PERIODO
Sustenta los principios de la lógica combinacional a través de una prueba escrita y establece sus ventajas y aplicaciones
Explica con propiedad las ventajas y aplicaciones de circuitos codificadores / decodificadores, multiplexores /
demultiplexores y de los registro utilizando ejemplos de la vida cotidiana.
Implementa un circuito multiplexor/ demultiplexor y sustenta sus ventajas y deficiencias
4 PERIODO
Sustenta el concepto de lógica secuencial y sus diferencias con la lógica combinacional, haciendo énfasis en los
conceptos de circuitos sincrónicos y asincrónicos utilizando una multimedia que permitan ilustrar su explicación.
Demuestra la funcionalidad y justifica la aplicabilidad de los contadores de propagación y de los contadores sincrónicos a
través de una exposición, participación en un debate o cualquier otra herramienta que garantice la participación de sus
compañeros
Implementa un circuito contador utilizando circuito integrado (sincrónico) y sustenta sus ventajas y deficiencias
Implementa un circuito contador discreto utilizando flip- flop (de propagación) y sustenta sus ventajas y deficiencias
Diseña un programa básico en cualquier lenguaje de programación para microcontrolador que resuelva un problema
práctico
ELECTRÓNICA INTEGRADA 10
1 PERIODO
Explica con propiedad los conceptos de átomo, electricidad, tensión, intensidad, resistencia
Identifica cada una de las cinco partes de un circuito eléctrico simple describiendo sus funciones y las distintas
configuraciones de circuito( abierto, cerrado, corto circuito, serie, paralelo, mixto)
Resuelve ejercicios básicos de ley de ohm despejando una variable dadas las otras dos
Explica de forma gráfica la diferencia entre corriente alterna y corriente continua
Realiza medidas de tensión, intensidad, resistencia en un circuito en serie, paralelo y uno mixto
2 PERIODO
Explica de forma práctica realizando mediciones con multímetro la diferencia entre corriente alterna y corriente
continua
Realiza un montaje de un circuito en serie, uno paralelo y uno mixto con bombillos en A.C. cumpliendo normas de
seguridad básicas
Resuelve ejercicios básicos de ley de ohm despejando una variable dadas las otras dos basado en las medidas tomadas
en los montajes realizados
Describe las normas de seguridad y realiza los procedimientos prácticos guardando dichas normas en la totalidad de los
ejercicios
realizados.
Realiza un montaje de un circuito en serie, uno paralelo y uno mixto con resistores en D.C. cumpliendo normas de
seguridad básicas
3 PERIODO
Realiza solución de circuitos básicos utilizando los teoremas de thevenin y norton, y las leyes de resistencia equivalente y
ohm
Realiza un montaje de un circuito de una alarma, oscilador o cualquier circuito básico en el marco de la feria de la ciencia
donde se demuestre el uso de scr, diodos, led, transistores y condensadores.
Realiza un montaje de un circuito mixto complejo y lo reduce a su expresión en serie o paralelo y realiza los cálculos y
los confronta con las medidas en cada uno de sus elementos o cargas
Implementa un circuito con microcontrolador que resuelva un problema practico
4 PERIODO
Realiza una exposición fluida y pertinente sobre el funcionamiento y aplicaciones de los distintos elementos electrónicos
básicos
Realiza un montaje de un circuito electrónico complejo propuesto por el docente combinando diferentes elementos
electrónicos
ELECTRÓNICA INTEGRADA 11
1 PERIODO
Explica con propiedad el comportamiento de las fases RST, representa gráficamente su comportamiento y describe
aplicaciones de sistemas monofásicos y polifásicos en el ambiente que le rodea.
Explica de forma gráfica la diferencia entre corriente alterna y corriente continua
Realiza un montaje de un circuito monofásico con bombillos o resistores en D.C. y realiza y compara cálculos y medidas
de tensión, intensidad, resistencia y potencia
"Presenta un informe con el cálculo comparativo entre el valor RMS y el valor de tensión pico de una señal A.C. medidos
con un multímetro y un osciloscopio
respectivamente y sustenta sus conclusiones."
Realiza un montaje de un circuito bifásico o trifásico con bombillos o motores en A.C. y realiza y compara cálculos y
medidas de tensión, intensidad, resistencia y potencia
Resuelve ejercicios básicos de ley de Watt despejando una variable dadas las otras dos y relacionando la Ley de Ohm
2 PERIODO
Explica con propiedad las características, funcionamiento y aplicabilidad de resistores, condensadores, inductores,
diodos, transistores, SCR, TRIAC, TIP, representando gráficamente su comportamiento.
Diseña e implementa un circuito impreso básico siguiendo los procedimientos logísticos y de seguridad pertinentes.
Implementa distintos circuitos siguiendo planos y sustenta su función y características
3 PERIODO
Explica con propiedad las características de los amplificadores operacionales en sus dos configuraciones básicas como
amplificador inversor y como comparador e implementa un circuito para demostrarlo
Diseña e implementa un circuito impreso probador de amplificadores operacionales siguiendo los procedimientos
logísticos y de seguridad pertinentes.
"Implementa los circuitos a) Seguidor, b) Amplificador Inversor, c) Comparador, d) No inversor, e) Sumador inversor, f)
Restador Inversor, g) Integrador ideal,
h) Derivador ideal, i) Función exponencial y j) Función Logarítmica y sustenta su función y características"
"Explica el concepto de control electrónico y las diferencias entre control de lazo abierto y lazo cerrado"
" Describe apropiadamente las características básicas de actuadores mecánicos, eléctricos, neumáticos e hidráulicos"
"Describe apropiadamente el concepto de PWM"
" Construye un circuito de control utilizando elementos en D.C. para controlar cargas en A.C: utilizando dispositivos
semiconductores"
Describe apropiadamente las características básicas de los sensores, ópticos, inductivos, mecánicos y capacitivos
Describe apropiadamente las características básicas de los dispositivos con tecnología FET.
Construye un control PWM con elementos discretos para una carga en A.C.
Diseña e implementa un circuito con microcontralador que solucione un problema de mayor complejidad
ELECTROMAGNETÍSMO
1 PERIODO
Presenta una definición del concepto de electromagnetismo y lo sustenta ante el grupo con propiedad.
Implementa un circuito donde visualiza y verifica el fenómeno de inducción con un transformador artesanal o industrial,
y con un relé o contactor y sustenta su funcionamiento.
Monta un circuito donde se controle una carga A.C. con un circuito A.C. a través de contactores.
Explica acertadamente el fenómeno de inducción y sus aplicaciones en la vida actual.
Monta un circuito donde se controle una carga A.C. con un circuito D.C. a través de relés.
2 PERIODO
Realiza cálculos de tensiones e intensidades en su valor RMS, instantáneo, eficaz y los compara con las medidas tomadas
calculando el porcentaje de error.
Implementa un circuito donde, a través del osciloscopio, demuestre el comportamiento de un circuito R, L, y C en
corriente alterna y sustenta dicho comportamiento.
Presenta una explicación de las características y diferencias relevantes de de circuito R, L, C y RLC en corriente continua y
en corriente
alterna.
Presenta un informe escrito con la representación de las medidas y cálculos en fasores de magnitudes eléctricas
3 PERIODO
Explica, de forma escrita u oral, los procesos de rectificación de media onda y de onda completa.
Explica, de forma escrita u oral, los procesos de inversión y lo demuestra en la descripción de funcionamiento de una
UPS.
Realiza un montaje de un circuito de rectificación de media onda
Realiza un montaje de un circuito de rectificación de onda completa aplicando y describiendo cada una de las etapas del
proceso.
Calcula la relación de transformación de, al menos, tres tipos de transformadores
4 PERIODO
Explica, de forma escrita u oral, el concepto de potencia instantánea y las diferencias entre potencia total, activa y
reactiva.
Explica, a través de ejemplos de la vida real, el funcionamiento de un transformador y sus características y los elementos
que determinan su relación de transformación.
Implementa u montaje con resistores donde demuestre las diferencias entre la conexión en estrella y triángulo.
Mediante una animación u otra multimedia demuestra las diferencias, ventajas, desventajas y aplicaciones entre una
conexión en
estrella y una en triángulo.
"Realiza un montaje de un circuito bifásico o trifásico con bombillos o motores en A.C. y realiza y compara cálculos y
medidas de tensión, intensidad,
resistencia y potencia"
Implementa diferentes circuitos donde mida y verifique frente a cálculos, la relación de transformación de, al menos tres
tipos de
transformadores.
MANTENIMIENTO
1 PERIODO
Realiza y sustenta una consulta sobre materiales eléctricos y procedimientos para instalaciones eléctricas residenciales
Realiza el análisis y el diseño de los planos eléctricos y los diagramas de conexiones de una instalación eléctrica
domiciliaria y los sustenta.
Realiza la corrección de daños en instalaciones eléctricas sencillas según indicaciones del docente y mantiene las normas
de seguridad
Presenta una consulta sobre los diferentes tipos de luminarias disponibles en el comercio y sustenta los criterios de
selección de unas y otras según las condiciones de los espacios indicados.
Cumple con las normas de seguridad indicadas, en cada una de las actividades académicas y las promueve entre sus
compañeros.
2 PERIODO
Realiza identificación y descripción de elementos electrónicos utilizando el manual de partes ECG y realizando consultas
de hojas de datos en Internet
Presenta un informe y sus principales conclusiones sobre el Reglamento Técnico para Instalaciones Eléctricas RETIE
documentándose para su respectiva interpretación
"Describe las características de elementos sencillos y comunes como diodos, transistores y algunos circuitos integrados,
basados en su código de referencia
y nomenclatura"
"Realiza el mantenimiento preventivo de instalaciones eléctricas residenciales y en un electrodoméstico sencillo
guardando las normas de seguridad y
siguiendo los procedimientos establecidos"
3 PERIODO
Realiza identificación y descripción de elementos electrónicos utilizando el manual de partes ECG y realizando consultas
de hojas de datos en Internet para determinar las piezas y elementos viables para realizar el reemplazo de partes.
Presenta un informe de otras normas vigentes relacionadas con el mantenimiento como la NTC 2050 y las compara con
las prácticas actuales.
Realiza el mantenimiento correctivo de de instalaciones eléctricas residenciales y en un electrodoméstico sencillo
guardando estrictamente las normas de seguridad y siguiendo los procedimientos establecidos.
Sustenta los criterios para tomar las decisiones de reparación en ejercicios de mantenimiento propuestos.
Suelda y desuelda de manera ordenada y segura, pieza o elementos electrónicos conservando la integridad de la placa
de baquelita y/o los demás elementos, y su integridad propia.
4 PERIODO
Explica, de forma escrita, los principios de funcionamiento de un motor y sus diferentes tipos y clasificaciones haciendo
énfasis en sus ventajas y desventajas y criterios de aplicación según dichas características.
Realiza correctamente un diagnóstico de las fallas de un motor averiado.
Realiza acciones de mantenimiento correctivo según diagnóstico e instrucciones del profesor.
"Explica las principales causas de mantenimiento de los diferentes tipos de motores y las medidas preventivas y de
mantenimiento de los mismos con
el fin de prolongar su vida útil."
Realiza acciones de mantenimiento preventivo para motores D.C. y A.C. manteniendo los procedimientos y normas de
seguridad apropiados.