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IMPRESO SOLICITUD PARA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES
1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD
De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales
UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGOCENTRO
Universidad de Santiago de Compostela Escuela Politécnica Superior 27016479
NIVEL DENOMINACIÓN CORTA
Grado Ingeniería Forestal y del Medio Natural
DENOMINACIÓN ESPECÍFICA
Graduado o Graduada en Ingeniería Forestal y del Medio Natural por la Universidad de Santiago de Compostela
RAMA DE CONOCIMIENTO
Ingeniería y Arquitectura
CONJUNTO CONVENIO
No
HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONESREGULADAS
NORMA HABILITACIÓN
Sí Orden CIN/324/2009, de 9 de febrero, BOE de 19 febrero de2009
SOLICITANTE
NOMBRE Y APELLIDOS CARGO
Javier Bueno Lema Director de la Escuela Politécnica Superior
Tipo Documento Número Documento
NIF 76358591V
REPRESENTANTE LEGAL
NOMBRE Y APELLIDOS CARGO
Juan José Casares Long Rector
Tipo Documento Número Documento
NIF 32384100P
RESPONSABLE DEL TÍTULO
NOMBRE Y APELLIDOS CARGO
Javier Bueno Lema Director de la Escuela Politécnica Superior
Tipo Documento Número Documento
NIF 76358591V
2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓNA los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure
en el presente apartado.
DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO
Praza do Obradoiro s/n 15782 Santiago de Compostela 881811001
E-MAIL PROVINCIA FAX
[email protected] A Coruña 881811201
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3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES
De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este
impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde
al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso,
rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como
cedentes de los datos de carácter personal.
El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por
medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del
Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.
En: A Coruña, a ___ de _____________ de 2011
Firma: Representante legal de la Universidad
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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO1.1. DATOS BÁSICOSNIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV.
ADJUNTO
Grado Graduado o Graduada en Ingeniería Forestal y delMedio Natural por la Universidad de Santiago deCompostela
No Ver anexos.
Apartado 1.
LISTADO DE MENCIONES
Mención en Explotaciones Forestales
Mención en Industrias Forestales
RAMA ISCED 1 ISCED 2
Ingeniería y Arquitectura Silvicultura Ingeniería y profesionesafines
HABILITA PARA PROFESIÓN REGULADA: Ingeniero Técnico Forestal
RESOLUCIÓN Resolución de 15 de enero de 2009, BOE de 29 de enero de 2009
NORMA Orden CIN/324/2009, de 9 de febrero, BOE de 19 febrero de 2009
AGENCIA EVALUADORA
Axencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG)
UNIVERSIDAD SOLICITANTE
Universidad de Santiago de Compostela
LISTADO DE UNIVERSIDADES
CÓDIGO UNIVERSIDAD
007 Universidad de Santiago de Compostela
LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS
CÓDIGO UNIVERSIDAD
No existen datos
LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES
No existen datos
1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULOCRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE FORMACIÓN BÁSICA CRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS
240 66 0
CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/MÁSTER
36 126 12
LISTADO DE MENCIONES
MENCIÓN CRÉDITOS OPTATIVOS
Mención en Explotaciones Forestales 24.0
Mención en Industrias Forestales 30.0
1.3. Universidad de Santiago de Compostela1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE
LISTADO DE CENTROS
CÓDIGO CENTRO
27016479 Escuela Politécnica Superior
1.3.2. Escuela Politécnica Superior1.3.2.1. Datos asociados al centroTIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO
PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL
Si No No
PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS
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PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN TERCER AÑO IMPLANTACIÓN
80 80 80
CUARTO AÑO IMPLANTACIÓN TIEMPO COMPLETO
80 ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA
PRIMER AÑO 60.0 60.0
RESTO DE AÑOS 0.0 75.0
TIEMPO PARCIAL
ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA
PRIMER AÑO 30.0 30.0
RESTO DE AÑOS 0.0 75.0
NORMAS DE PERMANENCIA
http://www.xunta.es/dog/Publicados/2012/20120717/AnuncioG2018-110712-0001_gl.pdf
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
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2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOSVer anexos, apartado 2.
3. COMPETENCIAS3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES
BÁSICAS
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
CG2 - Capacidad para analizar la estructura y función ecológica de los sistemas y recursos forestales, incluyendo los paisajes
CG3 - Conocimiento de los procesos de degradación que afecten a los sistemas y recursos forestales (contaminación, plagas yenfermedades, incendios, etc.) y capacidad para el uso de las técnicas de protección del medio forestal, de restauración hidrológicoforestal y de conservación de la biodiversidad
CG4 - Capacidad para evaluar y corregir el impacto ambiental, así como aplicar las técnicas de auditoría y gestión ambiental
CG5 - Conocimiento de las bases de la mejora forestal y capacidad para su aplicación práctica a la producción de planta y labiotecnología
CG6 - Capacidad para medir, inventariar y evaluar los recursos forestales, aplicar y desarrollar las técnicas selvícolas y de manejode todo tipo de sistemas forestales, parques y áreas recreativas, así como las técnicas de aprovechamiento de productos forestalesmaderables y no maderables
CG7 - Capacidad para resolver los problemas técnicos derivados de la gestión de los espacios naturales
CG8 - Capacidad para gestionar y proteger las poblaciones de fauna forestal, con especial énfasis en las de carácter cinegético ypiscícola
CG9 - Conocimientos de hidráulica, construcción, electrificación, caminos forestales, maquinaria y mecanización necesarios tantopara la gestión de los sistemas forestales como para su conservación
CG10 - Capacidad para aplicar las técnicas de ordenación forestal y planificación del territorio, así como los criterios e indicadoresde la gestión forestal sostenible en el marco de los procedimientos de certificación forestal
CG11 - Capacidad para caracterizar las propiedades anatómicas y tecnológicas de las materias primas forestales maderables y nomaderables, así como de las tecnologías e industrias de estas materias primas
CG12 - Capacidad de organización y planificación de empresas y otras instituciones, con conocimiento de las disposicioneslegislativas que les afectan y de los fundamentos del marketing y comercialización de productos forestales
CG13 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informestécnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones
CG14 - Capacidad para entender, interpretar y adoptar los avances científicos en el campo forestal, para desarrollar y transferirtecnología y para trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar
3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES
No existen datos
3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CEFB1 - Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicarlos conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales yen derivadas parciales; métodos numéricos, algorítmica numérica; estadística y optimización
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CEFB2 - Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales degeometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador
CEFB3 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programasinformáticos con aplicación en ingeniería
CEFB4 - Conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería
CEFB5 - Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos, yondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería
CEFB6 - Conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas relacionados con laingeniería.Climatología
CEFB7 - Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión deempresas
CEFB8 - Conocimiento de las bases y fundamentos biológicos del ámbito vegetal y animal en la ingeniería
CECF1 - Botánica Forestal.
CECF2 - Zoología y Entomología Forestales.
CECF3 - Ciencias del Medio Físico: Geología, Climatología y Edafología.
CECF4 - Ecología Forestal.
CECF5 - Evaluación y corrección del impacto ambiental.
CECF6 - Topografía, Sistemas de Información Geográfica y Teledetección.
CECF7 - Hidráulica Forestal.
CECF8 - Electrotecnia y electrificación forestales.
CECF9 - Maquinaria y Mecanización forestales.
CECF10 - Construcciones forestales. Vías forestales
CECF11 - Selvicultura.
CECF12 - Dasometría e Inventariación forestal.
CECF13 - Aprovechamientos Forestales.
CECF14 - Certificación Forestal.
CECF15 - Legislación Forestal.
CECF16 - Sociología y Política Forestal.
CECF17 - Metodología, organización y gestión de proyectos.
CETEEF1 - Pascicultura y Sistemas Agroforestales.
CETEEF2 - Repoblaciones Forestales
CETEEF3 - Ordenación de Montes.
CETEEF4 - Mejora Forestal.
CETEEF5 - Jardinería y Viveros
CETEEF6 - Enfermedades y Plagas Forestales.
CETEEF7 - Gestión de Caza y Pesca. Sistemas Acuícolas.
CETEEF8 - Ordenación y Planificación del Territorio.
CETEEF9 - Paisajismo Forestal.
CETEEF10 - Hidrología y Restauración Hidrológico-Forestal.
CETEEF11 - Recuperación de Espacios Degradados.
CETEEF12 - Prevención y lucha contra Incendios Forestales.
CETEIF1 - Estructura anatómica interna y propiedades macroscópicas de la madera.
CETEIF2 - Suministro de materias primas en la industria forestal.
CETEIF3 - Conocimiento de los principios básicos de los procesos de primera y segunda transformación de la madera.
CETEIF4 - Conocimientos para el cálculo y diseño de instalaciones de carpintería, secado, descortezado y trituración de la madera.
CETEIF5 - Conocimientos de los principios básicos de la Química celulósica y papelera y de sus procesos industriales.
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CETEIF6 - Materias primas forestales no madereras.
CETEIF7 - Procesos industriales de productos no madereros: corcho, resina, aceites esenciales.
CETEIF8 - Procesos industriales xiloenergéticos.
CETEIF9 - Control de calidad en la industria forestal.
CETEIF10 - Seguridad e higiene industrial.
CETEIF11 - Gestión ambiental de la industria forestal.
CETFG - Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en unproyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Forestal de naturaleza profesional en el que se sinteticen eintegren las competencias adquiridas en las enseñanzas.
4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO
Ver anexos. Apartado 3.
4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN
Requisitos de acceso y criterios de admisión
De acuerdo con el artículo 14 del Real Decreto 1393/2007 del 29 de octubre sobre Organización de las Enseñanzas Universitarias Oficiales, para el accesoa las enseñanzas oficiales de Grado se requerirá estar en posesión del título de bachiller o equivalente y haber superado la prueba a que se refiere elArtículo 42 de la Ley 6/2001 Orgánica de Universidades modificada por la Ley 4/2007 de 12 de abril, sin perjuicio de los demás mecanismos de accesoprevistos por la normativa vigente que se citan:
- Estar en posesión de los títulos académicos o profesionales y pruebas que se recogen en la convocatoria de matrícula que anualmente realiza la USC.
- Ser alumnos procedentes de universidades extranjeras a los que se les conceda la convalidación parcial de los estudios que pretenden continuar en laUSC de acuerdo con los criterios que determine la USC (ver Art. 30.2 de las normas de gestión académica:
http://www.usc.es/estaticos/normativa/pdf/normasxestionacademica.pdf).
En Galicia el sistema universitario aplica el principio de distrito único a los estudiantes. Ello significa que los estudiantes en Galicia se incorporan a cualquiercentro de enseñanza universitaria con independencia del lugar de la Comunidad Autónoma en el que cursen sus estudios de secundaria o realicen lasPruebas de Acceso a la Universidad.
Con el objetivo de conjugar por un lado los principios del distrito único y distrito abierto, la autonomía universitaria y la coordinación de los procedimientos yde las competencias en el acceso de los estudiantes a la universidad, las tres universidades gallegas firmaron un convenio específico para la organizacióny el desarrollo de las pruebas de acceso y la asignación de las plazas en el Sistema Universitario de Galicia, estableciendo como comisión organizadorala Comisión Interuniversitaria de Galicia (CIUG), de acuerdo con lo que indica la normativa vigente en relación con las pruebas de acceso. Por lo tanto, yen virtud de esta normativa, los estudiantes que hayan superado las pruebas de acceso a la Universidad podrán matricularse en la titulación de Grado enIngeniería Forestal y del Medio Natural.
No existen condiciones o pruebas de acceso especiales autorizadas por la administración competente.
Acceso de mayores de 40 años mediante la validación de la experiencia profesional.
El RD 1892/2008, del 14 de noviembre, regula las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos deadmisión a las universidades públicas españolas, especialmente en lo relativo a las personas con experiencia profesional que no tengan título habilitante ymayores de 40 años.
El acceso de mayores de 40 años al Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural mediante la validación de la experiencia profesional, se realizaráteniendo en cuenta los perfiles profesionales idóneos, la entrevista de carácter personal y cualquier otro requisito que establezca la universidad en laconvocatoria anual.
Perfiles idóneosEl nivel de cualificación profesional exigido al solicitante será el correspondiente a las cualificaciones profesionales de las familias profesionales y nivelesdel Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP), elaborado por el Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL), que figuran en la tablaanexa.
Los requisitos de acceso y admisión que se aplicarán son los aprobados por el Consejo de Gobierno de la USC contenidos en el siguiente Reglamento:http://www.usc.es/export/sites/default/gl/servizos/sxopra/descargas/Regulamento_acceso_maiores_40_anos_CG_23_03_2011.pdf
Relación de familias profesionales y niveles con acceso al Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural:
Familia profesional y nivel mínimo de cualificaciones
Agraria (niveles 2 y 3) Electricidad y electrónica (niveles 2 y 3) Energía y agua (niveles 2 y 3) Madera, mueble y corcho (niveles 2 y 3) Marítimo pesquera (niveles 2 y 3) Química (nivel 2)
4.3 APOYO A ESTUDIANTES
Apoyo y orientación a estudiantes, una vez matriculados
Además de las actividades indicadas en el apartado 4.1.3, especialmente la jornada de acogida y presentación que el Centro realiza el primer día decurso, la Escuela Politécnica Superior desarrolla, en solitario o conjuntamente con otros centros, las siguientes acciones de apoyo y orientación para losestudiantes matriculados en los Grados a impartir:
- Programa de tutorías personalizadas: a los estudiantes de nuevo ingreso en primer curso se les ofrece la posibilidad de incorporarse a este programa,a través del cual se les asigna un profesor-tutor que les orientará a lo largo de la carrera. El plan tutorial implica un seguimiento de las tutorías y de lasactividades académicas por parte del alumnado y del profesorado-tutor, más intenso durante el primer año y a demanda del alumnado a partir del segundoaño ( http://www.lugo.usc.es/epslugo/TitoriasPersoais/TitoriasPersoais.htm).
- Presentación de la Biblioteca Intercentros y formación de usuarios: la Biblioteca Intercentros del Campus de Lugo, como el resto de los centros de laBiblioteca Universitaria de la USC, ofrece a la comunidad universitaria un plan de formación dirigido a profundizar en el conocimiento de los serviciosbibliotecarios y de los recursos de información. A lo largo del curso académico, esta biblioteca realiza sesiones de presentación dirigidas a alumnos de
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- Atención continuada en el Centro: la Dirección del Centro y su Unidad de Apoyo a la Gestión están accesibles a diario para cualquier consulta de ámbitoacadémico que afecte a los estudios de la Escuela. Además, la página web del Centro se mantiene permanentemente actualizada como referencia básicade información, en la que se pueden consultar horarios de actividades académicas, calendarios de evaluación, programas de asignaturas, horas de tutoríadel profesorado, actividades extraordinarias, normativa, etc. Página web de la EPS: http://www.usc.es/eps
Por último, cabe indicar que la Universidad de Santiago de Compostela cuenta con el Servicio de Participación e Integración Universitaria (SEPIU)
( http://www.usc.es/gl/servizos/sepiu), que trabaja en la integración de personas con discapacidad y presta apoyo para el desarrollo de las adaptacionescurriculares, así como un protocolo para la integración en la comunidad universitaria
( http://www.usc.es/export/sites/default/gl/servizos/sepiu/descargas/PROTOCOLO.pdf).
4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS
Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias
MÍNIMO MÁXIMO
30 30
Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios
MÍNIMO MÁXIMO
Adjuntar Título PropioVer anexos. Apartado 4.
Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional
MÍNIMO MÁXIMO
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Sistemas de transferencia y reconocimiento de créditos
La Universidad de Santiago de Compostela cuenta con una “Normativa de transferencia y reconocimiento de créditospara titulaciones adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior”, aprobada por su Consejo de Gobierno el 14de marzo de 2008, de cuya aplicación son responsables el Vicerrectorado con competencias en oferta docente y laSecretaría General, con los Servicios de ellos dependientes: Servicio de Gestión de la Oferta y Programación Académicay Servicio de Gestión Académica. Está accesible públicamente a través de la web de la USC, en el enlace
http://www.usc.es/estaticos/normativa/pdf/normatransferrecocreditostituEEES.pdf.
Como desarrollo de esta normativa, se ha establecido en la Resolución Rectoral de 15 de abril de 2011 el procedimientopara el reconocimiento de competencias en las titulaciones de Grado y Máster
http://www.usc.es/export/sites/default/gl/normativa/descargas/rr15abr11.pdf
Esta normativa cumple lo establecido en el RD 1393/2007 y tiene como principios, de acuerdo con la legislación vigente:
· Un sistema de reconocimiento basado en créditos (no en asignaturas) y en la acreditación de competencias.
· La posibilidad de establecer con carácter previo a la solicitud de los estudiantes, tablas de reconocimiento globales entretitulaciones, que permitan una rápida resolución de las peticiones sin necesidad de informes técnicos para cada solicitud yasignatura.
· La posibilidad de especificar estudios extranjeros susceptibles de ser reconocidos como equivalentes para el acceso al gradoo al posgrado, determinando los estudios que se reconocen y las competencias pendientes de superar.
· La posibilidad de reconocer estudios no universitarios y competencias profesionales acreditadas.
De acuerdo con las modificaciones introducidas por el RD 861/2010, no podrán ser objeto de reconocimiento los créditoscorrespondientes al Trabajo Fin de Grado. El RD 861/2010 establece igualmente que el número de créditos que sean objeto dereconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior,en su conjunto, al 15 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios. El reconocimiento de estos créditos noincorporará calificación de los mismos por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente
4.5 CURSO DE ADAPTACIÓN PARA TITULADOS
NÚMERO DE CRÉDITOS 57
Curso puente o de adaptación al grado
El Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el quese establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, establece en su Anexo I “Memoria para la solicitudde verificación de Títulos oficiales”, que la información referida a aquellos supuestos en que la Universidad pretendaofertar un diseño curricular concreto (curso puente o de adaptación) para el acceso a las enseñanzas de Grado porparte de titulados de la anterior ordenación, se deberán concretar en el apartado 4. Acceso y Admisión de estudiantes,concretamente dentro del epígrafe 4.5. Información relativa a los cursos de adaptación.
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Por lo tanto, con la finalidad de hacer efectivo el reconocimiento de sus estudios a los Ingenieros Técnicos Forestalesde la especialidad en Explotaciones Forestales que quieran acceder al Grado en Ingeniería Forestal y del MedioNatural, y de adecuarse a lo especificado en el Real Decreto 861/2010, es necesario ofertar un curso puente con lascaracterísticas que a continuación se especifican.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO PUENTE
Modalidad de enseñanza en la que será impartido el curso
Semipresencial
Número de plazas ofertadas para el curso
20 plazas por curso académico
De acuerdo con lo establecido en la normativa de la USC, se ofertará un 15% de las plazas en la modalidad de matrículaa tiempo parcial, siendo 30 el número de créditos en que deberá matricularse el estudiante de esta modalidad o elnúmero más próximo a esa cifra en función de las materias escogidas.
Normativa de permanencia:
La normativa de permanencia para los estudiantes del curso puente será la misma que la estipulada por la USC para losestudiantes de estudios de Grado. La normativa de permanencia de la USC no contempla un régimen de permanenciadiferenciado para la modalidad de enseñanza semipresencial. La normativa de permanencia actualmente vigente puedeser consultada en el siguiente enlace:
http://www.usc.es/export/sites/default/gl/normativa/descargas/documentos/Resolucixn_do_13_de_xuxo_de_2012_pola_que_se_acorda_a_publicacixn_da_normativa_sobre_permanencia_nas_titulacixns_de_grao_e_mxsterx_aprobada_no_Consello_Social_do_5_de_xuxo_de_2012.pdf
Créditos totales del curso puente:
57 créditos ECTS.
Centros donde se impartirá el curso
Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Santiago de Compostela.
B) JUSTIFICACIÓN DEL CURSO PUENTE
El Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural comenzó a impartirse en el curso académico 2010#2011 y prevésu total implantación en el curso 2012-2013. Desde esa fecha se han recibido un elevado número de consultas deIngenieros Técnicos Forestales, en su mayoría por la Universidad de Santiago de Compostela, interesados en acceder alas enseñanzas de Grado.
Por otra parte, los estudiantes que en la actualidad están finalizando sus estudios en la Ingeniería Técnica Forestal enla Escuela Politécnica Superior de Lugo tienen también gran interés en acceder a este curso puente para poder seguiravanzando en sus estudios superiores.
Las dos consideraciones anteriores avalan una elevada demanda social de este curso puente que es además asumible,como ya se justificará más adelante, con los recursos humanos y materiales existentes.
La modalidad semipresencial elegida se considera idónea para adquirir las competencias más relacionadas con elcarácter práctico de la titulación por parte de profesionales titulados. Esta modalidad facilita la conciliación de la vidalaboral, social y familiar con los estudios que permiten que los Ingenieros Técnicos Forestales se adapten al Gradoen Ingeniería Forestal y del Medio Natural. Al mantener la presencialidad de la docencia interactiva, se garantiza la
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adquisición de las competencias relacionadas con la parte práctica de las asignaturas que componen el curso puente.Las habilidades en el manejo de instrumentación y tecnologías específicas, son esenciales en el desempeño profesionalde los Graduados en Ingeniería Forestal y del Medio Natural.
ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES
Perfil de ingreso
El perfil de ingreso recomendado a los estudiantes del presente curso puente es que deben de ser titulados enIngeniería Técnica Forestal en la especialidad de Explotaciones Forestales o en Ingeniería Técnica en ExplotacionesForestales. Como criterios de selección se valorará en primer lugar el ser titulado por la Universidad de Santiago deCompostela y en segundo lugar la nota media del expediente de la titulación de Ingeniería Técnica valorada conforme ala normativa vigente.
Admisión de estudiantes
La admisión de los estudiantes de nuevo ingreso se regirá por la normativa general de gestión académica de la USC.
Para la obtención del título, los estudiantes deberán acreditar obligatoriamente el conocimiento del nivel B1 (MarcoComún Europeo para las lenguas: enseñanza, aprendizaje y evaluación) de una lengua extranjera.
Los titulados por otras universidades distintas a la USC en las Ingenierías Técnicas indicadas en el perfil de ingreso quesean admitidos para realizar el curso puente y no tengan acreditadas todas las competencias indicadas en el apartado5 del anexo de la Orden CIN/324/2009, podrían tener que cursar otras asignaturas distintas a las que integran el cursopuente. Para estos efectos, la comisión de título, previo examen de los estudios cursados, determinará para cadaalumno las asignaturas que deberán cursar para completar los estudios de Grado, que podrán ser distintas a las queintegran el curso puente. El número total de créditos que deberán cursar estos alumnos para completar los estudios deGrado no podrá ser superior al número total de créditos del curso puente.
Pueden consultarse los siguientes enlaces:
• Normativa general de gestión académica de la USC
http://www.usc.es/gl/normativa/xestionacademica/index.html
• Resolución Rectoral de 3 de octubre de 2011 por la que se ordena la aplicación del protocolo de colaboración para lavaloración de expedientes académicos en el sistema universitario gallego:
http://www.usc.es/sxa/normativa/ficheros/XA0840.PDF
• Acuerdo del Consejo de Gobierno de la USC de 4 de julio de 2008. Anexo II: acreditación del conocimiento de unalengua extranjera para la obtención del Título de grado en la USC
http://www.usc.es/sxa/normativa/ficheros/XA0635.PDF
Transferencia y Reconocimiento de créditos
Será de aplicación la normativa vigente de transferencia y reconocimiento de competencias en las titulaciones de gradoy máster de la Universidad de Santiago. Corresponderá a la Comisión del Título de Grado en Ingeniería Forestal y delMedio Natural del Centro aplicar la citada normativa. Puede consultarse en el siguiente enlace:
http://www.usc.es/sxa/normativa/ficheros/XA0794.PDF
El número de créditos que serán objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzasuniversitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 por ciento del total de créditos que constituyenel plan de estudios. La experiencia profesional objeto de reconocimiento estará debidamente acreditada y relacionadadirectamente con las asignaturas de las que se solicite. Para cumplir con los criterios establecidos por la Agenciapara la Calidad del Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) se establece un máximo de 21 créditos ECTS porreconocimiento en base a experiencia profesional. También podrán ser reconocidos los créditos de las asignaturas
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
11 / 87
que, figurando en el expediente académico presentado por el alumno, evidencien la adquisición de alguna de lascompetencias incluidas en el curso puente.
COMPETENCIAS Y PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
La planificación de las enseñanzas del curso puente se ha basado en un análisis comparativo, detallado y justificadoentre las competencias que se adquieren en el nuevo Grado, respecto a los contenidos formativos de las antiguasenseñanzas. En la tabla comparativa que aparece en el apartado 10.2 (Procedimiento de adaptación, en su caso, delos estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios) de la memoria verificada del título de Grado enIngeniería Forestal y del Medio Natural, se establece el cuadro de adaptaciones entre las asignaturas de las antiguasenseñanzas y las del Grado. A la vista de esta tabla comparativa se proponen como asignaturas del curso puente lasasignaturas del Grado que carecen de adaptación y las que se adaptan con optativas de las antiguas enseñanzas,por lo que podrían no haber sido cursadas. Estas asignaturas seleccionadas garantizan que se cursa o reconoce elnúmero mínimo de créditos requerido por la Orden CIN CIN/324/2009 para cada módulo (formación básica, común a larama forestal y tecnología específica en explotaciones forestales). Cuando el expediente académico presentado por elalumno justifique que ya ha adquirido alguna de las competencias incluidas en el curso puente, podrán reconocérsele loscréditos de la asignatura correspondiente.
Asignatura Carácter ECTS
Mejora genética forestal y viveros Jardinería ypaisajismo forestal Ordenación y planificación delterritorio y del medio natural Estadística InformáticaLegislación, sociología y política forestales Biologíay gestión de poblaciones cinegéticas y piscícolasRecuperación de espacios degradados en el medionatural Ordenación de montes y certificación forestal
Obligatoria Obligatoria Obligatoria ObligatoriaObligatoria Obligatoria Obligatoria ObligatoriaObligatoria
6,0 4,5 4,5 4,5 4,5 6,0 4,5 4,5 6,0
Oferta total 45
Las asignaturas señaladas en cursiva se ofertan como optativas en la Ingeniería Técnica, por lo que pueden ser objetode reconocimiento si el alumno las hubiese cursado. El Curso Puente propuesto tendría la siguiente estructura:
· 9 asignaturas obligatorias con un total de 45 ECTS repartidos en los dos semestres.
· Trabajo Fin de Grado con una carga de 12 ECTS.
Cuadro resumen de las asignaturas que tiene que cursar cada estudiante del curso puente para obtener el título deGrado:
Carácter Créditos ECTS
Obligatorias 45
Trabajo Fin de Grado 12
TOTAL: 57
La planificación temporal será la siguiente:
Nombre de laASIGNATURA
Carácter CréditosECTS
Nombre de laASIGNATURA
Carácter CréditosECTS
CURSO 1º
1 er Semestre 2º Semestre
Jardinería y PaisajismoForestal
Obligatoria 4,5 Mejora Genética Forestal yViveros
Obligatoria 6,0
Ordenación y Planificacióndel Territorio y del MedioNatural
Obligatoria 4,5 Legislación, sociología ypolítica forestales
Obligatoria 6,0
Estadística Obligatoria 4,5 Recuperación de espaciosdegradados en el medionatural
Obligatoria 4,5
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
12 / 87
Informática Obligatoria 4,5 Ordenación de montes ycertificación forestal
Obligatoria 6,0
Biología y gestión depoblaciones cinegéticas ypiscícolas
Obligatoria 4,5
Trabajo Fin de Grado Obligatoria 12
ASIGNATURASaprobadas en el Plan actual de I. T. en Explotaciones Forestales
ASIGNATURASa reconocer en el nuevo Plan del Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural
Módulo de Formación Básica – 66 ECTS
Matemáticas I – 6,0Fundamentos Matemáticos de la Ingeniería – 12,0
Matemáticas II – 6,0
Estadística (optativa) – 4,5 Estadística – 4,5
Expresión Gráfica en la Ingeniería – 6,0 Expresión Gráfica en la Ingeniería – 6,0
Fundamentos y Aplicaciones Informáticas (optativa) – 6,0 Informática – 4,5
Fundamentos Químicos de la Ingeniería – 12,0 Química – 9,0
Física I – 6,0Fundamentos Físicos de la Ingeniería – 12,0
Física II – 6,0
Geología y Climatología – 6,0Edafología y Climatología – 6,0
Edafología – 4,5 (común a la rama forestal)
Economía – 9,0 Economía y empresa forestal – 6,0
Biología – 4,5
Anatomía y Fisiología Vegetal – 4,5
Biología – 6,0
Módulo común a la rama forestal – 79,5 ECTS
Botánica Forestal – 6,5 Botánica Forestal – 6,0
Zoología – 6,5 Zoología – 6,0
Ecología – 6,0Ecología e Impacto Ambiental – 9,0
Evaluación y Corrección de Impacto Ambiental – 4,5
Topografía – 6,0 Topografía – 6,0
Hidráulica – 6,5 Hidráulica – 6,0
Electrotecnia – 5,5 Electrotecnia – 4,5
Motores y Máquinas Forestales – 7,0 Mecanización Forestal I – 4,5
Construcción Forestal – 4,5Construcciones y Vías Forestales – 9,0
Aprovechamientos y Vías Forestales – 6,0
Selvicultura - 4,5Selvicultura y Pascicultura – 7,0
Pascicultura y Sistemas Agroforestales – 4,5 (tecnología específica)
Dasometría – 7,0 Dasometría e Inventario Forestal y del Medio Natural – 6,0
Sociología Rural (optativa) – 4,5
Legislación Forestal (optativa) – 6,0
Legislación, Sociología y Política Forestales – 6,0
Proyectos – 6,0 Proyectos – 4,5
Módulo de tecnología específica – 52,5 ECTS
Mejora genética forestal y viveros - 6,0
Jardinería y paisajismo forestal – 4,5
Ordenación y planificación del territorio y del Medio Natural – 4,5
Acuicultura, Pesca y Ordenación Piscícola (optativa) – 6,0Biología y Gestión de las Especies Cinegéticas (optativa) – 6,0
Biología y Gestión de Poblaciones Cinegéticas y Piscícolas – 4,5
Degradación y Conservación de Suelos (optativa) – 6,0 Recuperación de Espacios Degradados en el Medio Natural – 4,5
Repoblaciones Forestales – 4,5 Repoblaciones Forestales – 4,5
Inventario y Ordenación de Montes – 8,0 Ordenación de Montes y Certificación Forestal – 6,0
Plagas y Enfermedades – 4,5 Plagas y Enfermedades Forestales – 4,5
Hidrología – 6,0 Hidrología - 4,5
Defensa Contra Incendios – 4,5 Prevención y Lucha contra Incendios Forestales – 4,5
Tabla comparativa entre las características del Título desde el que se puede acceder al Grado y el nuevo Grado, quejustifica la selección de materias que forman el curso puente.
Como se puede observar en la tabla anterior con la adaptación propuesta se garantiza que el Ingeniero Técnicocursa o se le reconoce el número mínimo de créditos requerido por la Orden CIN CIN/324/2009 para cada módulo(formación básica, común a la rama forestal y tecnología específica en explotaciones forestales). De este modo seadquieren o reconocen todas las competencias necesarias para adaptarse al Grado en Ingeniería Forestal y del MedioNatural Las asignaturas del Grado indicadas en las filas sombreadas de color amarillo en la tabla anterior, han sido lasseleccionadas para el curso puente por no tener adaptación o por adaptarse con asignaturas de carácter optativo enla Ingeniería Técnica y que, por tanto, el titulado en Ingeniería Técnica puede haber cursado o no. La asignatura de
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
13 / 87
Ordenación de Montes y Certificación Forestal se ha seleccionado para cumplir con la indicación de la Agencia para laCalidad del Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) de que el curso puente propuesto tuviese alrededor de 60 ECTS.
Corresponderá a la Comisión del Título de Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural del Centro establecer loscriterios de adaptación del alumnado procedente de otras especialidades y de otras universidades, utilizando como basela tabla de adaptaciones propuesta en el apartado 10.2.
La docencia expositiva de las asignaturas se impartirá a través del Campus Virtual de la USC: http://www.usc.es/campusvirtual/
La docencia interactiva será presencial y se impartirá en las instalaciones de la Escuela Politécnica Superior repartida endos semestres. Las horas de tutoría serán impartidas de forma presencial siempre que sea posible o, en su defecto, através de videoconferencia.
La descripción detallada de las asignaturas que lo integran se indica a continuación.
Información de las asignaturas a cursar:
Denominación: Jardinería y paisajismo forestal
Número de créditos: 4,5 Carácter: Obligatoria
Curso: 1 Semestre: 1
Competencias que adquiere el estudiante: Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Jardinería y Viveros. Paisajismo Forestal.
Breve descripción de contenidos: Plantas ornamentales. Céspedes y plantaciones. Técnicas de conservación y mantenimiento de los espacios verdes.
Técnicas de planificación y gestión de paisajes. Métodos de conservación y mantenimiento de los paisajes naturales y rurales.
Actividades formativas:
Trabajo semipresencial y presencial Horas Trabajo personal del alumnado Horas
Docencia expositiva a través del
Campus Virtual de la USC.
18 Lectura y preparación de temas 26
Docencia interactiva presencial en
grupo de 20 alumnos.
18 Realización de ejercicios 10,5
Actividades de evaluación 4 Preparación previa de las prácticas
y trabajo posterior sobre las mismas
22
Elaboración de trabajos de curso
(en grupo o individuales)
0
Preparación de pruebas de
evaluación
14
TOTAL 1 40 TOTAL 2 72,5
Metodología de enseñanza-aprendizaje: La metodología docente a utilizar en las asignaturas del curso puente se basará en los criterios generales
detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de la asignatura
cuáles de ellas se utilizarán y sus exigencias de asistencia presencial.
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias: Los sistemas de evaluación a utilizar en las asignaturas del curso puente se basarán en los
criterios generales detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de
la asignatura cuáles de ellos se tendrán en cuenta y su peso relativo en la evaluación final.
Denominación: Ordenación y planificación del territorio y del medio natural
Número de créditos: 4,5 Carácter: Obligatoria
Curso: 1 Semestre: 1
Competencias que adquiere el estudiante: Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de ordenación y planificación del territorio.
Breve descripción de contenidos: La ordenación del territorio: Legislación europea, estatal y autonómica. Planificación territorial y sectorial: Legislación
europea, estatal y autonómica. Planificación sectorial de interés forestal. Planificación sectorial forestal. Planificación y gestión de los espacios naturales.
Metodología para la elaboración de planes sectoriales forestales. Sistemas de apoyo a la decisión.
Actividades formativas:
Trabajo semipresencial y presencial Horas Trabajo personal del alumnado Horas
Docencia expositiva a través del
Campus Virtual de la USC.
18 Lectura y preparación de temas 23,5
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
14 / 87
Docencia interactiva presencial en
grupo de 20 alumnos.
18 Realización de ejercicios 0
Actividades de evaluación 3 Preparación previa de las prácticas
y trabajo posterior sobre las mismas
20
Elaboración de trabajos de curso
(en grupo o individuales)
15
Preparación de pruebas de
evaluación
15
TOTAL 1 39 TOTAL 2 73,5
Metodología de enseñanza-aprendizaje: La metodología docente a utilizar en las asignaturas del curso puente se basará en los criterios generales
detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de la asignatura
cuáles de ellas se utilizarán y sus exigencias de asistencia presencial.
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias: Los sistemas de evaluación a utilizar en las asignaturas del curso puente se basarán en los
criterios generales detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de
la asignatura cuáles de ellos se tendrán en cuenta y su peso relativo en la evaluación final.
Denominación: Estadística
Número de créditos: 4,5 Carácter: Obligatoria
Curso: 1 Semestre: 1
Competencias que adquiere el estudiante: Capacidad para la resolución de problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para
aplicar los conocimientos sobre estadística y optimización.
Breve descripción de contenidos: Técnicas de análisis exploratorio de datos. Cálculo de probabilidades y variables aleatorias. Técnicas de inferencia
estadística. Técnicas estadísticas y determinísticas de optimización. Programas informáticos para el análisis de datos.
Actividades formativas:
Trabajo semipresencial y presencial Horas Trabajo personal del alumnado Horas
Docencia expositiva a través del
Campus Virtual de la USC.
18 Lectura y preparación de temas 20
Docencia interactiva presencial en
grupo de 20 alumnos.
18 Realización de ejercicios 15
Actividades de evaluación 4 Preparación previa de las prácticas
y trabajo posterior sobre las mismas
20
Elaboración de trabajos de curso
(en grupo o individuales)
7,5
Preparación de pruebas de
evaluación
10
TOTAL 1 40 TOTAL 2 72,5
Metodología de enseñanza-aprendizaje: La metodología docente a utilizar en las asignaturas del curso puente se basará en los criterios generales
detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de la asignatura
cuáles de ellas se utilizarán y sus exigencias de asistencia presencial.
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias: Los sistemas de evaluación a utilizar en las asignaturas del curso puente se basarán en los
criterios generales detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de
la asignatura cuáles de ellos se tendrán en cuenta y su peso relativo en la evaluación final.
Denominación: Informática
Número de créditos: 4,5 Carácter: Obligatoria
Curso: 1 Semestre: 1
Competencias que adquiere el estudiante: Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos
y programas informáticos con aplicación en la ingeniería. Algorítmica numérica.
Breve descripción de contenidos: Introducción a la informática. Esquema funcional de las computadoras. Programas e instrucciones. Representación de
la información. Periféricos. Sistemas operativos. Archivos y bases de datos. Redes de computadoras e internet. Introducción al desarrollo de programas:
Estructuras de datos y algoritmos. Lenguajes de programación, compiladores e intérpretes. Tipos de datos y expresiones básicas. Estructuras
algorítmicas de control. Programación modular. Entrada/Salida. Programas informáticos con aplicación en la ingeniería.
Actividades formativas:
Trabajo semipresencial y presencial Horas Trabajo personal del alumnado Horas
Docencia expositiva a través del
Campus Virtual de la USC.
12 Lectura y preparación de temas 15
Docencia interactiva presencial en
grupo de 20 alumnos.
24 Realización de ejercicios 20
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
15 / 87
Actividades de evaluación 4 Preparación previa de las prácticas
y trabajo posterior sobre las mismas
23
Elaboración de trabajos de curso
(en grupo o individuales)
4,5
Preparación de pruebas de
evaluación
10
TOTAL 1 40 TOTAL 2 72,5
Metodología de enseñanza-aprendizaje: La metodología docente a utilizar en las asignaturas del curso puente se basará en los criterios generales
detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de la asignatura
cuáles de ellas se utilizarán y sus exigencias de asistencia presencial.
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias: Los sistemas de evaluación a utilizar en las asignaturas del curso puente se basarán en los
criterios generales detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de
la asignatura cuáles de ellos se tendrán en cuenta y su peso relativo en la evaluación final.
Denominación: Biología y gestión de poblaciones cinegéticas y piscícolas
Número de créditos: 4,5 Carácter: Obligatoria
Curso: 1 Semestre: 1
Competencias que adquiere el estudiante: Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Gestión de Caza y Pesca. Sistemas
Acuícolas.
Breve descripción de contenidos: Particularidades biológicas y problemática de las poblaciones ibéricas de fauna cinegética y piscícola. Caracterización,
evaluación y seguimiento de las poblaciones cinegéticas y piscícolas. Planes de aprovechamientos cinegéticos y piscícolas. Mejoras del hábitat
cinegético y del hábitat piscícola. Cría intensiva de especies cinegéticas. Repoblaciones. Acuicultura continental.
Actividades formativas:
Trabajo semipresencial y presencial Horas Trabajo personal del alumnado Horas
Docencia expositiva a través del
Campus Virtual de la USC.
18 Lectura y preparación de temas 30
Docencia interactiva presencial en
grupo de 20 alumnos.
18 Realización de ejercicios 16'5
Actividades de evaluación 2 Preparación previa de las prácticas
y trabajo posterior sobre las mismas
10
Elaboración de trabajos de curso
(en grupo o individuales)
4
Preparación de pruebas de
evaluación
14
TOTAL 1 38 TOTAL 2 74,5
Metodología de enseñanza-aprendizaje: La metodología docente a utilizar en las asignaturas del curso puente se basará en los criterios generales
detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de la asignatura
cuáles de ellas se utilizarán y sus exigencias de asistencia presencial.
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias: Los sistemas de evaluación a utilizar en las asignaturas del curso puente se basarán en los
criterios generales detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de
la asignatura cuáles de ellos se tendrán en cuenta y su peso relativo en la evaluación final.
Denominación: Mejora genética forestal y viveros
Número de créditos: 6 Carácter: Obligatoria
Curso: 1 Semestre: 2
Competencias que adquiere el estudiante: Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Mejora Forestal. Jardinería y Viveros.
Conocer aspectos básicos de establecimiento y dimensiones de viveros, sistemas de producción de planta, métodos de propagación y problemas
fitopatológicos más comunes.
Breve descripción de contenidos: Genética mendeliana, cuantitativa y de poblaciones. Huertos de semilla. Ensayos de procedencia. Concepto de
región de procedencia. Variabilidad de los caracteres de interés forestal en árboles. Ubicación y diseño del vivero. Propagación por semilla y vegetativa.
Técnicas de producción de planta forestal. Sanidad en viveros.
Actividades formativas:
Trabajo semipresencial y presencial Horas Trabajo personal del alumnado Horas
Docencia expositiva a través del
Campus Virtual de la USC.
24 Lectura y preparación de temas 33
Docencia interactiva presencial en
grupo de 20 alumnos.
24 Realización de ejercicios 20
Actividades de evaluación 4 Preparación previa de las prácticas
y trabajo posterior sobre las mismas
20
Elaboración de trabajos de curso
(en grupo o individuales)
10
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
16 / 87
Preparación de pruebas de
evaluación
15
TOTAL 1 52 TOTAL 2 98
Metodología de enseñanza-aprendizaje: La metodología docente a utilizar en las asignaturas del curso puente se basará en los criterios generales
detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de la asignatura
cuáles de ellas se utilizarán y sus exigencias de asistencia presencial.
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias: Los sistemas de evaluación a utilizar en las asignaturas del curso puente se basarán en los
criterios generales detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de
la asignatura cuáles de ellos se tendrán en cuenta y su peso relativo en la evaluación final.
Denominación: Legislación, sociología y política forestales
Número de créditos: 6 Carácter: Obligatoria
Curso: 1 Semestre: 2
Competencias que adquiere el estudiante: Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Legislación Forestal. Sociología y Política
Forestal.
Breve descripción de contenidos: Legislación forestal. Legislación ambiental. Políticas forestales. Procesos de cambio social en el medio rural. El medio
rural en Galicia.
Actividades formativas:
Trabajo semipresencial y presencial Horas Trabajo personal del alumnado Horas
Docencia expositiva a través del
Campus Virtual de la USC.
24 Lectura y preparación de temas 60
Docencia interactiva presencial en
grupo de 20 alumnos
24 Realización de ejercicios 0
Actividades de evaluación 2 Preparación previa de las prácticas
y trabajo posterior sobre las mismas
0
Elaboración de trabajos de curso
(en grupo o individuales)
10
Preparación de pruebas de
evaluación
30
TOTAL 1 50 TOTAL 2 100
Metodología de enseñanza-aprendizaje: La metodología docente a utilizar en las asignaturas del curso puente se basará en los criterios generales
detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de la asignatura
cuáles de ellas se utilizarán y sus exigencias de asistencia presencial.
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias: Los sistemas de evaluación a utilizar en las asignaturas del curso puente se basarán en los
criterios generales detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de
la asignatura cuáles de ellos se tendrán en cuenta y su peso relativo en la evaluación final.
Denominación: Recuperación de espacios degradados en el medio natural
Número de créditos: 4,5 Carácter: Obligatoria
Curso: 1 Semestre: 2
Competencias que adquiere el estudiante: Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Recuperación de Espacios Degradados.
Conocer, identificar y evaluar los procesos de degradación física, química y biológica del medio, tanto naturales como provocados por distintas
actividades. Conocer y saber aplicar las diferentes técnicas de recuperación de espacios degradados. Diseño de planes de seguimiento.
Breve descripción de contenidos: Principales procesos de degradación del suelo. Degradación de las propiedades físicas: compactación. Degradación de
las propiedades químicas: acidificación, salinización, sodificación y contaminación. Erosión. Técnicas de recuperación. Diseño de planes de seguimiento.
Actividades formativas:
Trabajo semipresencial y presencial Horas Trabajo personal del alumnado Horas
Docencia expositiva a través del
Campus Virtual de la USC.
18 Lectura y preparación de temas 30
Docencia interactiva presencial en
grupo de 20 alumnos.
18 Realización de ejercicios 4
Actividades de evaluación 2,5 Preparación previa de las prácticas
y trabajo posterior sobre las mismas
5
Elaboración de trabajos de curso
(en grupo o individuales)
15
Preparación de pruebas de
evaluación
20
TOTAL 1 38,5 TOTAL 2 74
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
17 / 87
Metodología de enseñanza-aprendizaje: La metodología docente a utilizar en las asignaturas del curso puente se basará en los criterios generales
detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de la asignatura
cuáles de ellas se utilizarán y sus exigencias de asistencia presencial.
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias: Los sistemas de evaluación a utilizar en las asignaturas del curso puente se basarán en los
criterios generales detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de
la asignatura cuáles de ellos se tendrán en cuenta y su peso relativo en la evaluación final.
Denominación: Ordenación de montes y certificación forestal
Número de créditos: 6,0 Carácter: Obligatoria
Curso: 1 Semestre: 2
Competencias que adquiere el estudiante: Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Ordenación de Montes. Certificación Forestal.
Capacidad para seleccionar los tratamientos silvícolas, turnos y métodos de ordenación adecuados a cada caso. Utilización de herramientas SIG y de
toma de decisiones.
Breve descripción de contenidos: Concepto, objetivos e historia de la ordenación de montes. Fundamentos selvícolas de la ordenación: formas de
masa, temperamento, tratamientos. Fundamentos económicos: determinación de turnos, edades de madurez y diámetros de cortabilidad. Estructura
y contenido de un proyecto de ordenación. Normativa. Planes Anuales. Revisiones de la ordenación. Planes Técnicos. Métodos de ordenación de
recursos madereros y no madereros. Toma de decisiones en la gestión forestal. Certificación forestal: concepto de gestión forestal sostenible; orígenes
y significado de la certificación de la gestión forestal sostenible; certificación de la cadena de custodia; los sistemas de certificación forestal, criterios e
indicadores de gestión sostenible; las auditorías; situación actual y perspectivas de la certificación en el mundo y en España.
Actividades formativas:
Trabajo semipresencial y presencial Horas Trabajo personal del alumnado Horas
Docencia expositiva a través del
Campus Virtual de la USC.
24 Lectura y preparación de temas 28
Docencia interactiva presencial en
grupo de 20 alumnos.
24 Realización de ejercicios 14
Actividades de evaluación 2 Preparación previa de las prácticas
y trabajo posterior sobre las mismas
28
Elaboración de trabajos de curso
(en grupo o individuales)
20
Preparación de pruebas de
evaluación
10
TOTAL 1 50 TOTAL 2 100
Metodología de enseñanza-aprendizaje: La metodología docente a utilizar en las asignaturas del curso puente se basará en los criterios generales
detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de la asignatura
cuáles de ellas se utilizarán y sus exigencias de asistencia presencial.
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias: Los sistemas de evaluación a utilizar en las asignaturas del curso puente se basarán en los
criterios generales detallados en el apartado 5.1 de la memoria. Los profesores encargados de la docencia especificarán en la Programación Docente de
la asignatura cuáles de ellos se tendrán en cuenta y su peso relativo en la evaluación final.
Denominación: Trabajo fin de grado
Número de créditos: 12 Carácter: Obligatoria
Curso: 1 Semestre: 1 y 2 (anual)
Competencias que adquiere el estudiante: Todas las recogidas en la orden ministerial CIN/324/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los
requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Forestal. Ejercicio
original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
18 / 87
específicas de la Ingeniería Forestal en su especialidad de Explotaciones Forestales, de naturaleza profesional, en el que se sinteticen las competencias
adquiridas en las enseñanzas.
Breve descripción de contenidos: Los contenidos del trabajo fin de grado (TFG) estarán dentro del ámbito profesional de la Ingeniería Forestal en su
especialidad de Explotaciones Forestales. Para determinar la procedencia de una temática a desarrollar como TFG, el estudiante deberá presentar una
propuesta siguiendo un formulario normalizado ante la comisión de seguimiento de TFG de la titulación. Una vez obtenida la aprobación de la propuesta,
el TFG podrá ser elaborado y presentado para su defensa.
Actividades formativas:
Trabajo presencial Horas Trabajo personal del alumnado Horas
Docencia interactiva en grupo de 1
alumno
24 Elaboración individual del trabajo
fin de grado
270
Actividades de evaluación 1 Preparación de prueba de
evaluación
5
TOTAL 1 25 TOTAL 2 275
Metodología de enseñanza-aprendizaje: La metodología docente a utilizar será la docencia interactiva personalizada con el fin de atender las
necesidades específicas de cada trabajo fin de grado que, en cumplimiento de los requisitos que afectan a la profesión regulada de Ingeniero Técnico
Forestal, deberá de ser un ejercicio original e individual. Esta docencia interactiva personalizada podrá realizarse a distancia mediante la utilización del
campus virtual de la USC, el correo electrónico y sistemas de videoconferencia.
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias: La evaluación se realizará a partir de los siguientes criterios: - Seguimiento por parte de la
comisión de seguimiento y del director del trabajo fin de grado. - Evaluación del trabajo por parte de un tribunal universitario.
PERSONAL ACADÉMICO
Está previsto que el curso puente funcione como un curso independiente de los demás cursos de la titulación de grado.Los recursos humanos existentes en la Escuela Politécnica Superior permiten asumir su implantación con la plantilladocente actual. El profesorado disponible posee experiencia en docencia semipresencial, ya que desde la implantacióndel último plan de estudios del Titulo de Ingeniería Técnica Forestal especialidad en Explotaciones Forestales enel curso 2002-2003, la utilización del Campus Virtual de la USC ha sido habitual. La dedicación del profesorado enla modalidad semipresencial se computa de la misma manera que en la modalidad presencial, es decir los créditosECTS de una materia semipresencial se computan en su totalidad en el Plan de Organización Docente (POD) deldepartamento al que pertenece el profesorado.
RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
Los recursos materiales y servicios con los que se cuenta para la implantación del curso puente son los mismos quese especifican en el apartado 7 de la memoria verificada del Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural, siendosuficientes para asumir la implantación de este curso puente.
Como se ha señalado, para dar soporte a la docencia semipresencial se utilizará la plataforma virtual de la Universidadde Santiago de Compostela, denominada Campus Virtual: http://www.usc.es/campusvirtual/El correo electrónico y lavideoconferencia son también medios a disposición para la docencia semipresencial.
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
19 / 87
CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN
El curso puente se implantará en su totalidad en el curso académico 2012/2013.
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5659
9779
0110
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4829
9
Identificador : 2502235
20 / 87
5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS
Ver anexos. Apartado 5.
5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS
Clases Teóricas (expositivas de grupo grande)
Actividades en seminarios (interactivos, con grupos reducidos)
Prácticas (con grupos reducidos)
Tutorias en grupo (con grupos muy reducidos)
Tutorías Individuales
Actividades de evaluación
Otras: sin especificar
5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Asistencia
Prueba o pruebas oreales y/o escritas
Aprovechamiento de las prácticas
Trabajos entregados y/o presentados
Participación del alumnado en las actividades del aula
5.5 NIVEL 1: Formación Básica
5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1
NIVEL 2: Matemáticas I
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Matemáticas
ECTS NIVEL2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Espacios vectoriales.
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
21 / 87
Matrices y sistemas de ecuaciones lineales.
Geometría afín y euclídea
Cálculo diferencial e integral de funciones reales de una y varias variables. Aplicaciones.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
CG14 - Capacidad para entender, interpretar y adoptar los avances científicos en el campo forestal, para desarrollar y transferirtecnología y para trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
Seleccione un valor
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CEFB1 - Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicarlos conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales yen derivadas parciales; métodos numéricos, algorítmica numérica; estadística y optimización
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Matemáticas II
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Matemáticas
ECTS NIVEL2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
22 / 87
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Cálculo vectorial.
Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden.
Ecuaciones diferenciales ordinarias de orden superior.
Introducción a las ecuaciones en derivadas parciales.
Métodos numéricos.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
CG14 - Capacidad para entender, interpretar y adoptar los avances científicos en el campo forestal, para desarrollar y transferirtecnología y para trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CEFB1 - Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicarlos conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales yen derivadas parciales; métodos numéricos, algorítmica numérica; estadística y optimización
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Estadística
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
BÁSICA Ciencias Sociales y Jurídicas Estadística
ECTS NIVEL2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
4,5
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
csv:
115
5659
9779
0110
5302
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9
Identificador : 2502235
23 / 87
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Técnicas de análisis exploratorio de datos.
Cálculo de probabilidades y variables aleatorias.
Técnicas de inferencia estadística.
Técnicas estadísticas y determinísticas de optimización.
Programas informáticos para el análisis de datos.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Informática
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Informática
ECTS NIVEL2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
4,5
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
csv:
115
5659
9779
0110
5302
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Identificador : 2502235
24 / 87
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Introducción a la informática.
Esquema funcional de las computadoras.
Programas e instrucciones.
Representación de la información.
Periféricos. Sistemas operativos.
Archivos y bases de datos.
Redes de computadoras e internet.
Introducción al desarrollo de programas:
Estructuras de datos y algoritmos. Lenguajes de programación, compiladores e intérpretes. Tipos de datos y expresiones básicas.
Estructuras algorítmicas de control. Programación modular. Entrada/Salida.
Programas informáticos con aplicación en la ingeniería.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
CG14 - Capacidad para entender, interpretar y adoptar los avances científicos en el campo forestal, para desarrollar y transferirtecnología y para trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Física I
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Física
ECTS NIVEL2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
csv:
115
5659
9779
0110
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4829
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Identificador : 2502235
25 / 87
2
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Mecánica de los sistemas de partículas y del sólido rígido.
Sistemas de fuerza y equilibrio.
Introducción al análisis estructural.
Mecánica de los medios continuos. Teoría de elasticidad.
Estática y dinámica de fluidos.
Mecánica de ondas. El oscilador armónico.
Movimiento ondulatorio.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Física II
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Física
csv:
115
5659
9779
0110
5302
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Identificador : 2502235
26 / 87
ECTS NIVEL2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Principios de la Termodinámica.
Transmisión de calor.
Electromagnetismo. Teoría de campos.
Electrostática.
Corriente Contínua.
Magnetostática.
Inducción magnética.
Corriente Alterna.
Ecuaciones de Maxwell y ondas electromagnéticas.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
27 / 87
No existen datos
NIVEL 2: Química
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Química
ECTS NIVEL2 9
DESPLIEGUE TEMPORAL: Anual
ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3
9
ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Equilibrio químico.
Ácidos y bases.
Solubilidad y precipitación.
Oxidación y reducción.
Fertilizantes inorgánicos.
Introducción a la Química Ambiental.
Introducción a la Química Orgánica.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
28 / 87
No existen datos
NIVEL 2: Biología
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
BÁSICA Ciencias Biología
ECTS NIVEL2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Conceptos básicos de Genética.
Evolución y clasificacion de los seres vivos.
Principales grupos de organismos: caracteres generales y ciclos biológicos.
Morfología interna y externa de las plantas.
Biología reproductiva de las plantas.
Relaciones hídricas, nutricionales y transporte en las plantas.
Economía del carbono en las plantas.
Fisiología del desarrollo en las plantas.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
29 / 87
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Expresión Gráfica en la Ingeniería
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Expresión Gráfica
ECTS NIVEL2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Fundamentos de los Sistemas de Representación. Geometría Descriptiva.
Sistema de Planos Acotados: principios básicos y principales aplicaciones.
Sistema Axonométrico: trazado práctico de perspectivas.
Sistema Diédrico: principios básicos y representación por vistas;
Normalización del Dibujo Técnico.
Introducción al Diseño Asistido por Ordenador.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
30 / 87
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Economía y Empresa Forestal
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Empresa
ECTS NIVEL2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Concepto y estructura de la cadena de la madera.
Funcionamento de los mercados de productos forestales.
Concepto de empresa. Formas jurídicas. La empresa como sistema..
Fundamentos de teoría de la producción. Cálculo de costes.
Sistemas de información contable y gestión financiera.
Valoración de predios.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG12 - Capacidad de organización y planificación de empresas y otras instituciones, con conocimiento de las disposicioneslegislativas que les afectan y de los fundamentos del marketing y comercialización de productos forestales
CG13 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informestécnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
31 / 87
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Geología y Climatología
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER RAMA MATERIA
BÁSICA Ciencias Geología
ECTS NIVEL2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Estructura y dinámica de la Tierra.
Minerales y Rocas.
Sedimentos, estratos y tiempo geológico.
Estructuras geológicas.
Magmatismo y metamorfismo.
Modelado terrestre.
Mapas geológicos. Geología de Galicia.
Conceptos básicos de mecánica de suelos.
Conceptos y medidas de los parámetros climatológicos.
Clasificaciones climáticas.
Realización del estudio climático de una zona.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos del
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
32 / 87
medio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
5.5 NIVEL 1: Común a la rama Forestal
5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1
NIVEL 2: Botánica Forestal
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Posición sistemática, descripción detallada, corología, ecología, significado e importancia de:
Los árboles autóctonos de Galicia. Referencia a los del resto de España.
Los árboles exóticos más utilizados en la repoblación forestal en Galicia y en el resto de España. Referencia a los de mayor importancia forestal en elmundo.
Las especies arbustivas, matas leñosas y plantas herbáceas más abundantes en los matorrales y sotobosques de los montes gallegos
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
33 / 87
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Zoología
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Principios zoológicos básicos: morfología y sistemática. Modelos de organización animal.
Diversidad zoológica: principales características morfológicas y aspectos más relevantes de la biología de los grupos de animales más representativos (tantoterrestres como dulceacuícolas) del medio forestal: Poríferos, Cnidarios, Platelmintos, Rotíferos, Nematodos, Moluscos, Anélidos, Artrópodos y Cordados.
Entomología forestal.
Técnicas de estudio zoológico: muestreo, conservación e identificación.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
34 / 87
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
CG8 - Capacidad para gestionar y proteger las poblaciones de fauna forestal, con especial énfasis en las de carácter cinegético ypiscícola
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Edafología
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
4,5
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Conceptos generales de Edafología.
Factores de formación del suelo.
Componentes del suelo.
Estructura del suelo.
Propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo.
Clasificación de suelos según el método FAO.
Aptitudes y limitaciones de los suelos para la producción: Clases Agrológicas.
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
35 / 87
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
CG14 - Capacidad para entender, interpretar y adoptar los avances científicos en el campo forestal, para desarrollar y transferirtecnología y para trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Ecología
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Los organismos y el medio.
Estructura y función de las poblaciones.
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
36 / 87
Estructura y función de las comunidades.
Estructura y función de los ecosistemas.
Ecosistemas terrestres: ecosistemas forestales, otros ecosistemas terrestres.
Ecosistemas de agua dulce.
Ecosistemas costeros.
Introducción a la conservación de especies y ecosistemas.
Alteraciones de los ecosistemas.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG2 - Capacidad para analizar la estructura y función ecológica de los sistemas y recursos forestales, incluyendo los paisajes
CG3 - Conocimiento de los procesos de degradación que afecten a los sistemas y recursos forestales (contaminación, plagas yenfermedades, incendios, etc.) y capacidad para el uso de las técnicas de protección del medio forestal, de restauración hidrológicoforestal y de conservación de la biodiversidad
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Evaluación y Correción de Impacto Ambiental
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
37 / 87
5.5.1.3 CONTENIDOS
Introducción a la evaluación ambiental.
Legislación en evaluación ambiental.
Estudio del medio e inventario ambiental.
Estudio del proyecto/plan y sus alternativas.
Indicadores de impacto y valoración.
Elaboración de medidas correctoras y protectoras.
Redacción y estructura de los documentos del Estudio de Impacto Ambiental.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG4 - Capacidad para evaluar y corregir el impacto ambiental, así como aplicar las técnicas de auditoría y gestión ambiental
CG13 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informestécnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Topografía
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
38 / 87
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Fundamentos teóricos básicos.
Instrumentación topográfica.
Métodos topográficos.
Sistemas de posicionamiento.
Cartografía.
Sistemas de información geográfica.
Teledetección.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
CG13 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informestécnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Hidráulica
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
39 / 87
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Cálculo de empujes.
Características geométricas y mecánicas de tuberías.
Pérdidas de carga.
Cálculo de sistemas simples y complejos de tuberías.
Instalaciones de bombeo.
Flujo variable en conducciones a presión.
Lámina libre: régimen uniforme y permanente.
Flujo en canales abiertos: resaltos hidráulicos.
Hidrometría en régimen forzado y en lámina libre.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG9 - Conocimientos de hidráulica, construcción, electrificación, caminos forestales, maquinaria y mecanización necesarios tantopara la gestión de los sistemas forestales como para su conservación
CG13 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informestécnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones
CG14 - Capacidad para entender, interpretar y adoptar los avances científicos en el campo forestal, para desarrollar y transferirtecnología y para trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Electrotecnia
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
4,5
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
40 / 87
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Corriente alterna monofásica. Potencia y energía.
Corriente alterna trifásica. Potencia y energía.
Cálculo eléctrico de lineas y redes de distribución. Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión.
Luminotecnia e instalaciones de alumbrado.
Instalaciones de protección y seguridad.
Ahorro y eficiencia energética en la industria forestal
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG9 - Conocimientos de hidráulica, construcción, electrificación, caminos forestales, maquinaria y mecanización necesarios tantopara la gestión de los sistemas forestales como para su conservación
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Mecanización Forestal I
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
41 / 87
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Motores de combustión interna alternativos: ciclos teóricos y reales, combustibles, potencias y rendimientos, curvas características, sobrealimentación,lubricantes, sistemas de alimentación, lubricación y refrigeración.
Tractores forestales: evolución, tipos y usos, motor, ensayos y transmisión, dinámica de tracción.
Mecanización de los principales trabajos forestales.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG9 - Conocimientos de hidráulica, construcción, electrificación, caminos forestales, maquinaria y mecanización necesarios tantopara la gestión de los sistemas forestales como para su conservación
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Construcción Forestal
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
4,5
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
42 / 87
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Cálculo de estructuras.
Normativa de aplicación en construcción.
Acciones en la edificación.
Construcciones forestales: tipologías y elementos.
Diseño y cálculo de edificaciones de hormigón según normativa específica.
Diseño y cálculo de cimentaciones.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG9 - Conocimientos de hidráulica, construcción, electrificación, caminos forestales, maquinaria y mecanización necesarios tantopara la gestión de los sistemas forestales como para su conservación
CG13 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informestécnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Aprovechamiento y Vías Forestales
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
43 / 87
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Aprovechamientos forestales maderables y no maderables.
Fases de los aprovechamientos y equipos utilizados.
Existencias, oferta y demanda para la industrias.
Planificacion y costes.
Normativa legal que influye en los aprovechamientos.
Geotecnia. Clasificación geotécnica de suelos.
Clasificación, diseño y tráfico en vías rurales.
Geometría del camino.
Estabilización y compactación de suelos.
Maquinaria de movimiento de tierras.
La explanada.
Productos bituminosos. El firme.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG6 - Capacidad para medir, inventariar y evaluar los recursos forestales, aplicar y desarrollar las técnicas selvícolas y de manejode todo tipo de sistemas forestales, parques y áreas recreativas, así como las técnicas de aprovechamiento de productos forestalesmaderables y no maderables
CG9 - Conocimientos de hidráulica, construcción, electrificación, caminos forestales, maquinaria y mecanización necesarios tantopara la gestión de los sistemas forestales como para su conservación
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Proyectos
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 4,5
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
44 / 87
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
4,5
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Introducción a los Proyectos.
Morfología del Proyecto.
Programación y Gestión de la Ejecución.
Evaluación de Proyectos.
Seguridad y salud en la ejecución de proyectos.
Metodologías proyectuales.
Actividad profesional.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG3 - Conocimiento de los procesos de degradación que afecten a los sistemas y recursos forestales (contaminación, plagas yenfermedades, incendios, etc.) y capacidad para el uso de las técnicas de protección del medio forestal, de restauración hidrológicoforestal y de conservación de la biodiversidad
CG4 - Capacidad para evaluar y corregir el impacto ambiental, así como aplicar las técnicas de auditoría y gestión ambiental
CG7 - Capacidad para resolver los problemas técnicos derivados de la gestión de los espacios naturales
CG10 - Capacidad para aplicar las técnicas de ordenación forestal y planificación del territorio, así como los criterios e indicadoresde la gestión forestal sostenible en el marco de los procedimientos de certificación forestal
CG12 - Capacidad de organización y planificación de empresas y otras instituciones, con conocimiento de las disposicioneslegislativas que les afectan y de los fundamentos del marketing y comercialización de productos forestales
CG13 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informestécnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
45 / 87
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Selvicultura
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Caracteres culturales de especies, con énfasis en el norte de la Península Ibérica .
Cuidados culturales de las masas forestales.
Tratamientos de regeneración y estructura de la masa.
Selvicultura intensiva y técnicas específicas consideradas.
Selvicultura multifuncional en función de distintos objetivos prioritarios de gestión.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG6 - Capacidad para medir, inventariar y evaluar los recursos forestales, aplicar y desarrollar las técnicas selvícolas y de manejode todo tipo de sistemas forestales, parques y áreas recreativas, así como las técnicas de aprovechamiento de productos forestalesmaderables y no maderables
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
46 / 87
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Dasometría e Inventario Forestal
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Introducción a las mediciones forestales.
Medición del árbol individual.
Medición de la masa forestal.
Crecimiento y producción.
Inventario forestal: conteo pie a pie e inventarios por muestreo.
Productividad forestal.
Modelos de crecimiento y producción forestal.
Conceptos básicos de certificación forestal.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG6 - Capacidad para medir, inventariar y evaluar los recursos forestales, aplicar y desarrollar las técnicas selvícolas y de manejode todo tipo de sistemas forestales, parques y áreas recreativas, así como las técnicas de aprovechamiento de productos forestalesmaderables y no maderables
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
47 / 87
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Legislación, Sociología y Política Forestales
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Legislación forestal.
Legislación ambiental.
Políticas forestales.
Procesos de cambio social en el medio rural.
El medio rural en Galicia.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG12 - Capacidad de organización y planificación de empresas y otras instituciones, con conocimiento de las disposicioneslegislativas que les afectan y de los fundamentos del marketing y comercialización de productos forestales
CG13 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informestécnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
48 / 87
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
5.5 NIVEL 1: Tecnología Específica de las Explotaciones Forestales
5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1
NIVEL 2: Pascicultura y Sistemas Agroforestales
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Pastizales naturales.
Especies pratenses e invasoras de praderas.
Implantación de praderas artificiales.
Cuidados culturales en praderas.
Aprovechamiento de praderas.
Conservación de forrajes.
Tipología de sistemas agroforestales.
Sistemas silvopastorales.
Aspectos ecológicos de los sistemas agroforestales.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG6 - Capacidad para medir, inventariar y evaluar los recursos forestales, aplicar y desarrollar las técnicas selvícolas y de manejode todo tipo de sistemas forestales, parques y áreas recreativas, así como las técnicas de aprovechamiento de productos forestalesmaderables y no maderables
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
49 / 87
CG3 - Conocimiento de los procesos de degradación que afecten a los sistemas y recursos forestales (contaminación, plagas yenfermedades, incendios, etc.) y capacidad para el uso de las técnicas de protección del medio forestal, de restauración hidrológicoforestal y de conservación de la biodiversidad
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Repoblaciones Forestales
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Calidad de planta y material de reproducción forestal.
Procedimientos de desbroce y gestión de la vegetación acompañante.
Procedimientos de preparación de la estación: mecánicos, herbicidas, quemas.
Técnicas de siembra y de plantación.
Casos prácticos de repoblación y restauración forestales.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
50 / 87
CG3 - Conocimiento de los procesos de degradación que afecten a los sistemas y recursos forestales (contaminación, plagas yenfermedades, incendios, etc.) y capacidad para el uso de las técnicas de protección del medio forestal, de restauración hidrológicoforestal y de conservación de la biodiversidad
CG5 - Conocimiento de las bases de la mejora forestal y capacidad para su aplicación práctica a la producción de planta y labiotecnología
CG6 - Capacidad para medir, inventariar y evaluar los recursos forestales, aplicar y desarrollar las técnicas selvícolas y de manejode todo tipo de sistemas forestales, parques y áreas recreativas, así como las técnicas de aprovechamiento de productos forestalesmaderables y no maderables
CG13 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informestécnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Mejora Genética Forestal y Viveros
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Genética mendeliana, cuantitativa y de poblaciones.
Huertos de semilla.
Ensayos de procedencia.
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
51 / 87
Concepto de región de procedencia.
Variabilidad de los caracteres de interés forestal en árboles.
Ubicación y diseño del vivero.
Propagación por semilla y vegetativa.
Técnicas de producción de planta forestal.
Sanidad en viveros.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
CG3 - Conocimiento de los procesos de degradación que afecten a los sistemas y recursos forestales (contaminación, plagas yenfermedades, incendios, etc.) y capacidad para el uso de las técnicas de protección del medio forestal, de restauración hidrológicoforestal y de conservación de la biodiversidad
CG5 - Conocimiento de las bases de la mejora forestal y capacidad para su aplicación práctica a la producción de planta y labiotecnología
CG14 - Capacidad para entender, interpretar y adoptar los avances científicos en el campo forestal, para desarrollar y transferirtecnología y para trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Ordenación de Montes y Certificación Forestal
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
52 / 87
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Concepto, objetivos e historia de la ordenación de montes.
Fundamentos selvícolas de la ordenación: formas de masa, temperamento, tratamientos.
Fundamentos económicos: determinación de turnos, edades de madurez y diámetros de cortabilidad.
Estructura y contenido de un proyecto de ordenación. Normativa. Planes Anuales. Revisiones de la ordenación. Planes Técnicos.
Métodos de ordenación de recursos madereros y no madereros.
Toma de decisiones en la gestión forestal.
Certificación forestal: concepto de gestión forestal sostenible; orígenes y significado de la certificación de la gestión forestal sostenible; certificación de lacadena de custodia; los sistemas de certificación forestal, criterios e indicadores de gestión sostenible; las auditorías; situación actual y perspectivas de lacertificación en el mundo y en España.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG10 - Capacidad para aplicar las técnicas de ordenación forestal y planificación del territorio, así como los criterios e indicadoresde la gestión forestal sostenible en el marco de los procedimientos de certificación forestal
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Jardinería y Paisajismo Forestal
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OPTATIVA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
53 / 87
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
Mención en Explotaciones Forestales
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Plantas ornamentales. Céspedes y plantaciones. Técnicas de conservación y mantenimiento de los espacios verdes.
Técnicas de planificación y gestión de paisajes. Métodos de conservación y mantenimiento de los paisajes naturales y rurales
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG2 - Capacidad para analizar la estructura y función ecológica de los sistemas y recursos forestales, incluyendo los paisajes
CG6 - Capacidad para medir, inventariar y evaluar los recursos forestales, aplicar y desarrollar las técnicas selvícolas y de manejode todo tipo de sistemas forestales, parques y áreas recreativas, así como las técnicas de aprovechamiento de productos forestalesmaderables y no maderables
CG7 - Capacidad para resolver los problemas técnicos derivados de la gestión de los espacios naturales
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Ordenación y Planificación del Territorio
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OPTATIVA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
4,5
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
54 / 87
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
Mención en Explotaciones Forestales
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
La ordenación del territorio: Legislación europea, estatal y autonómica.
Planificación territorial y sectorial: Legislación europea, estatal y autonómica.
Planificación sectorial de interés forestal.
Planificación sectorial forestal.
Planificación y gestión de los espacios naturales.
Metodología para la elaboración de planes sectoriales forestales.
Sistemas de Apoyo a la decisión.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG7 - Capacidad para resolver los problemas técnicos derivados de la gestión de los espacios naturales
CG10 - Capacidad para aplicar las técnicas de ordenación forestal y planificación del territorio, así como los criterios e indicadoresde la gestión forestal sostenible en el marco de los procedimientos de certificación forestal
CG13 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informestécnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Hidrología
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
55 / 87
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Fundamentos de Ingeniería hidrológica: Infiltración, Escorrentía Superficial, Modelos hidrológicos, Flujo de agua en medios porosos (hidrología subterránea).
Diseño hidrológico: Estadística hidrológica y curvas de precipitación intensidad-duración-frecuencia.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG3 - Conocimiento de los procesos de degradación que afecten a los sistemas y recursos forestales (contaminación, plagas yenfermedades, incendios, etc.) y capacidad para el uso de las técnicas de protección del medio forestal, de restauración hidrológicoforestal y de conservación de la biodiversidad
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Recuperación de Espacios Degradados
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OPTATIVA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
56 / 87
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
Mención en Explotaciones Forestales
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Principales procesos de degradación del suelo.
Degradación de las propiedades físicas: compactación.
Degradación de las propiedades químicas: acidificación, salinización, sodificación y contaminación.
Erosión.
Técnicas de recuperación.
Diseño de planes de seguimiento.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG3 - Conocimiento de los procesos de degradación que afecten a los sistemas y recursos forestales (contaminación, plagas yenfermedades, incendios, etc.) y capacidad para el uso de las técnicas de protección del medio forestal, de restauración hidrológicoforestal y de conservación de la biodiversidad
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Plagas y Enfermedades Forestales
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
57 / 87
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Concepto de plaga, enfermedad y umbrales de daño.
Principales agentes dañinos: bióticos y abióticos.
Dinámica de poblaciones de organismos dañinos.
Prevención y control integrado en el medio forestal.
Ciclo biológico, daños y control específico de los principales agentes dañinos.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG3 - Conocimiento de los procesos de degradación que afecten a los sistemas y recursos forestales (contaminación, plagas yenfermedades, incendios, etc.) y capacidad para el uso de las técnicas de protección del medio forestal, de restauración hidrológicoforestal y de conservación de la biodiversidad
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Prevención y Lucha contra Incendios Forestales
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
4,5
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
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5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
58 / 87
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Introducción al fenómeno de los Incendios Forestales, causas, efectos y situación actual.
Organización de la Defensa: legislación, competencias estatales y autonómicas, planificación comarcal.
Características del combustible forestal.
Comportamiento del fuego: variables fundamentales e influencia del medio.
Prevención de incendios: selvicultura, fuego prescrito e infraestructuras específicas.
Detección de incendios y comunicaciones.
Extinción: metodos, herramientas, vehículos, motobombas, mangueras, aviación, organización de la defensa y seguridad personal.
Nuevas tecnologías de apoyo: sistemas de predicción del riesgo y del comportamiento del fuego, teledetección.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG3 - Conocimiento de los procesos de degradación que afecten a los sistemas y recursos forestales (contaminación, plagas yenfermedades, incendios, etc.) y capacidad para el uso de las técnicas de protección del medio forestal, de restauración hidrológicoforestal y de conservación de la biodiversidad
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Biología y Gestión de Poblaciones Cinegéticas y Piscícolas
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OPTATIVA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
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115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
59 / 87
4,5
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
Mención en Explotaciones Forestales
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Particularidades biológicas y problemática de las poblaciones ibéricas de fauna cinegética y piscícola. Caracterización, evaluación y seguimiento de laspoblaciones cinegéticas y piscícolas. Planes de aprovechamientos cinegéticos y piscícolas. Mejoras del hábitat cinegético y del hábitat piscícola. Cría intensivade especies cinegéticas. Repoblaciones. Acuicultura continental.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG8 - Capacidad para gestionar y proteger las poblaciones de fauna forestal, con especial énfasis en las de carácter cinegético ypiscícola
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
5.5 NIVEL 1: Tecnología Específica de las Industrias Forestales
5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1
NIVEL 2: Tecnología de la Madera
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
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5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
60 / 87
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Estructura macro y microscopica de la madera.
Zonas productoras de madera de interés comercial.
Propiedades físicas de la madera.
El secado de la madera.
Propiedades mecánicas.
Defectos y alteraciones de la madera en rollo.
Normas de clasificación de la madera.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG11 - Capacidad para caracterizar las propiedades anatómicas y tecnológicas de las materias primas forestales maderables y nomaderables, así como de las tecnologías e industrias de estas materias primas
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Protección, Conservación y Construcción en Madera
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OPTATIVA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
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5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
61 / 87
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
Mención en Industrias Forestales
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Grado de protección de la madera.
Clases de riesgo de la madera.
Degradación por factores abióticos y bióticos.
Los productos protectores de la madera y los métodos de aplicación.
Protección térmica de la madera.
Protección de la madera frente al fuego.
La madera como elemento constructivo. Propiedades de la madera relacionadas con su durabilidad.
Condicionantes para la utilización de la madera en construcción.
Diseño y cálculo de estructuras de madera. Normativa específica.
Metodologías para la inspección, valoración y diagnóstico de elementos de madera: principales técnicas no destructivas.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG9 - Conocimientos de hidráulica, construcción, electrificación, caminos forestales, maquinaria y mecanización necesarios tantopara la gestión de los sistemas forestales como para su conservación
CG11 - Capacidad para caracterizar las propiedades anatómicas y tecnológicas de las materias primas forestales maderables y nomaderables, así como de las tecnologías e industrias de estas materias primas
CG13 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informestécnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
62 / 87
NIVEL 2: Industrias de Primera Transformación de la Madera
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
La materia prima para la Industria de Primera Transformación.
La industria de primera transformación de la madera en España.
El parque de maderas.
Industria de aserrado.
Industria de la chapa.Tablero contrachapado.
Tablero alistonado.
Tablero de partículas.
Tablero de fibras.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG11 - Capacidad para caracterizar las propiedades anatómicas y tecnológicas de las materias primas forestales maderables y nomaderables, así como de las tecnologías e industrias de estas materias primas
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
csv:
115
5659
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0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
63 / 87
No existen datos
NIVEL 2: Industrias de Segunda Transformación de la Madera
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OPTATIVA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
Mención en Industrias Forestales
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
La Industria de Segunda Transformación de la madera y sus líneas de flujo: Carpintería, Mueblería, Tornería, Tonelería.
Maquinaria y sus funciones en las Industrias de Segunda Transformación.
Formas de unión de la madera.
Técnicas de encolado de la madera.
Operaciones de acabado de la madera.
Industrias particulares: envases, postes y cerramientos.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG11 - Capacidad para caracterizar las propiedades anatómicas y tecnológicas de las materias primas forestales maderables y nomaderables, así como de las tecnologías e industrias de estas materias primas
CG14 - Capacidad para entender, interpretar y adoptar los avances científicos en el campo forestal, para desarrollar y transferirtecnología y para trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
csv:
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5659
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0110
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9
Identificador : 2502235
64 / 87
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Industria de la Celulosa y del Papel
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OBLIGATORIA
ECTS NIVEL 2 6
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
La materia prima para la industria de la pulpa y del papel.
Historia y evolución de los procesos de producción de pulpa.
La química celulósica para la obtención de pulpa.
Procesos de producción de pulpa al sulfato y mecánica.
Blanqueo, recuperación de licores, producción de energía, limpieza y embalaje.
Fibras usadas para la producción de papel a lo largo de la historia.
Tipos de papel generados según la pulpa utilizada.
Proceso clásico de producción de papel.
Tratamientos del papel.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG11 - Capacidad para caracterizar las propiedades anatómicas y tecnológicas de las materias primas forestales maderables y nomaderables, así como de las tecnologías e industrias de estas materias primas
CG14 - Capacidad para entender, interpretar y adoptar los avances científicos en el campo forestal, para desarrollar y transferirtecnología y para trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
65 / 87
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Industrias de los Productos Forestales no Madereros
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OPTATIVA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
Mención en Industrias Forestales
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
La materia prima de la industria del corcho.
Propiedades y defectos del corcho.
Industria preparadora del corcho.
Industria corcho-taponera.
Industria de aglomerados compuestos de corcho.
Materia prima de la industria resinera.
Procesos industriales para la obtención de productos resinosos a partir de la miera.
Procesos de preparación de mieras.
Destilación de trementinas.
Colofonias.
Aceites esenciales .
Procesos industriales de extracción.
Principales esencias españolas.
Otras industrias de productos forestales no madereros
csv:
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0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
66 / 87
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG11 - Capacidad para caracterizar las propiedades anatómicas y tecnológicas de las materias primas forestales maderables y nomaderables, así como de las tecnologías e industrias de estas materias primas
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Procesos Industriales Xiloenergéticos
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OPTATIVA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
4,5
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
Mención en Industrias Forestales
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Utilización energética de la biomasa forestal. Métodos y viabilidad del aprovechamiento de residuos selvícolas. Procesado de biocombustibles sólidos.Tecnologías de conversión térmica.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
csv:
115
5659
9779
0110
5302
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9
Identificador : 2502235
67 / 87
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG11 - Capacidad para caracterizar las propiedades anatómicas y tecnológicas de las materias primas forestales maderables y nomaderables, así como de las tecnologías e industrias de estas materias primas
CG14 - Capacidad para entender, interpretar y adoptar los avances científicos en el campo forestal, para desarrollar y transferirtecnología y para trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Gestión Ambiental y Control de Calidad en la Industria Forestal
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OPTATIVA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
4,5
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
Mención en Industrias Forestales
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
La calidad en las empresas forestales.
Métodos estadísticos básicos aplicables al control de calidad.
Herramientas de control de calidad de procesos.
Normativa y legislación vinculada a la Normalización y al Control de Calidad.
csv:
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Identificador : 2502235
68 / 87
La gestión medioambiental en la industria forestal.
Normativa y legislación vinculada a la gestión medioambiental en la industria forestal.
Implantación de normas de calidad.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG4 - Capacidad para evaluar y corregir el impacto ambiental, así como aplicar las técnicas de auditoría y gestión ambiental
CG7 - Capacidad para resolver los problemas técnicos derivados de la gestión de los espacios naturales
CG12 - Capacidad de organización y planificación de empresas y otras instituciones, con conocimiento de las disposicioneslegislativas que les afectan y de los fundamentos del marketing y comercialización de productos forestales
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Seguridad e Higiene
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OPTATIVA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
4,5
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
Mención en Industrias Forestales
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
csv:
115
5659
9779
0110
5302
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9
Identificador : 2502235
69 / 87
5.5.1.3 CONTENIDOS
Marco legislativo de la seguridad y salud.
Características de los riesgos en la actividad forestal.
El diseño industrial de acuerdo con las condiciones de seguridad y salud.
Elaboración y aplicación de los Planes de Seguridad y Salud.
Las funciones del coordinador de seguridad y salud y del técnico de prevención.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG12 - Capacidad de organización y planificación de empresas y otras instituciones, con conocimiento de las disposicioneslegislativas que les afectan y de los fundamentos del marketing y comercialización de productos forestales
CG13 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informestécnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
5.5 NIVEL 1: Optatividad General
5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1
NIVEL 2: CAD. Expresión Gráfica Aplicada
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OPTATIVA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
4,5
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
csv:
115
5659
9779
0110
5302
4829
9
Identificador : 2502235
70 / 87
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Dibujo técnico en 2D.
Introducción al Diseño en 3D.
Presentación y ploteado.
Aplicación práctica con distintos programas de CAD.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
CG13 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informestécnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Producciones Complementarias del Bosque
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OPTATIVA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
4,5
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
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9
Identificador : 2502235
71 / 87
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Principales aprovechamientos tradicionales de los sistemas forestales en el norte de España.
Los sistemas forestales como productores de setas: estudio morfológico, ecológico y económico de las principales especies.
Estudio de las micorrizas y sus aplicaciones forestales.
Ecología, distribución y posibilidades de aprovechamiento del alcornoque en Galicia.
Caracterización botánica, ecológica y utilidades terapéuticas de las plantas medicinales presentes en los sistemas forestales de Galicia y norte de España.
Cultivo, recolección y procesado de plantas aromáticas y medicinales.
Estudio e interés del aprovechamiento de las plantas melíferas presentes en los sistemas forestales de Galicia.
Estudio de las especies autóctonas productoras de pequeños frutos de interés en Galicia y en el norte de España.
Frutos de árboles forestales con importancia económica.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Gestión del Medio Natural
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OPTATIVA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
4,5
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
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0110
5302
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Identificador : 2502235
72 / 87
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Concepto y medida de la diversidad biológica.
Introducción a la conservación de la biodiversidad.
Ordenación ambiental del territorio, perspectiva ecológica
Objetivos básicos y herramientas fundamentales en la gestión de espacios naturales protegidos.
Introducción a la teoría de la restauración ecológica.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG2 - Capacidad para analizar la estructura y función ecológica de los sistemas y recursos forestales, incluyendo los paisajes
CG3 - Conocimiento de los procesos de degradación que afecten a los sistemas y recursos forestales (contaminación, plagas yenfermedades, incendios, etc.) y capacidad para el uso de las técnicas de protección del medio forestal, de restauración hidrológicoforestal y de conservación de la biodiversidad
CG7 - Capacidad para resolver los problemas técnicos derivados de la gestión de los espacios naturales
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
NIVEL 2: Mecanización Forestal II
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER OPTATIVA
ECTS NIVEL 2 4,5
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
4,5
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
csv:
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5659
9779
0110
5302
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9
Identificador : 2502235
73 / 87
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
4,5
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Coste de utilización de las máquinas forestales.
Mecanización de los aprovechamientos forestales.
Apeo: motosierras, taladoras-apiladoras, cosechadoras.
Saca: autocargadores y arrastradores.
Biomasa forestal: astilladoras, empacadoras, cosechadoras.
Transporte de la madera.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG9 - Conocimientos de hidráulica, construcción, electrificación, caminos forestales, maquinaria y mecanización necesarios tantopara la gestión de los sistemas forestales como para su conservación
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
5.5 NIVEL 1: Trabajo Fin de Grado
5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1
NIVEL 2: Trabajo Fin de Grado
5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CARÁCTER TRABAJO FIN DE GRADO
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5659
9779
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Identificador : 2502235
74 / 87
ECTS NIVEL 2 12
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral
ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9
6 6
ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12
LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
CASTELLANO CATALÁN EUSKERA
Si No No
GALLEGO VALENCIANO INGLÉS
Si No No
FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS
No No No
ITALIANO OTRAS
No No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3
5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.5.1.3 CONTENIDOS
Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologíasespecíficas de la Ingeniería Forestal (en este caso, de Explotaciones Forestales o de Industrias Forestales)de naturaleza profesional en el que se sinteticene integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representaciónnecesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos delmedio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbitoforestal
CG2 - Capacidad para analizar la estructura y función ecológica de los sistemas y recursos forestales, incluyendo los paisajes
CG3 - Conocimiento de los procesos de degradación que afecten a los sistemas y recursos forestales (contaminación, plagas yenfermedades, incendios, etc.) y capacidad para el uso de las técnicas de protección del medio forestal, de restauración hidrológicoforestal y de conservación de la biodiversidad
CG4 - Capacidad para evaluar y corregir el impacto ambiental, así como aplicar las técnicas de auditoría y gestión ambiental
CG5 - Conocimiento de las bases de la mejora forestal y capacidad para su aplicación práctica a la producción de planta y labiotecnología
CG6 - Capacidad para medir, inventariar y evaluar los recursos forestales, aplicar y desarrollar las técnicas selvícolas y de manejode todo tipo de sistemas forestales, parques y áreas recreativas, así como las técnicas de aprovechamiento de productos forestalesmaderables y no maderables
CG7 - Capacidad para resolver los problemas técnicos derivados de la gestión de los espacios naturales
CG8 - Capacidad para gestionar y proteger las poblaciones de fauna forestal, con especial énfasis en las de carácter cinegético ypiscícola
CG9 - Conocimientos de hidráulica, construcción, electrificación, caminos forestales, maquinaria y mecanización necesarios tantopara la gestión de los sistemas forestales como para su conservación
CG10 - Capacidad para aplicar las técnicas de ordenación forestal y planificación del territorio, así como los criterios e indicadoresde la gestión forestal sostenible en el marco de los procedimientos de certificación forestal
CG11 - Capacidad para caracterizar las propiedades anatómicas y tecnológicas de las materias primas forestales maderables y nomaderables, así como de las tecnologías e industrias de estas materias primas
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5659
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Identificador : 2502235
75 / 87
CG12 - Capacidad de organización y planificación de empresas y otras instituciones, con conocimiento de las disposicioneslegislativas que les afectan y de los fundamentos del marketing y comercialización de productos forestales
CG13 - Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informestécnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones
CG14 - Capacidad para entender, interpretar y adoptar los avances científicos en el campo forestal, para desarrollar y transferirtecnología y para trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
No existen datos
5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
No existen datos
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
No existen datos
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES
No existen datos
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
No existen datos
csv:
115
5659
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9
Identificador : 2502235
76 / 87
6. PERSONAL ACADÉMICO6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS
Universidad Categoría Total % Doctores % Horas %
Universidad de Santiago de Compostela Catedrático deUniversidad
1.0 0.0 0.0
Universidad de Santiago de Compostela Profesor Titularde Universidad
38.0 0.0 0.0
Universidad de Santiago de Compostela Catedráticode EscuelaUniversitaria
2.0 0.0 0.0
Universidad de Santiago de Compostela Profesor Titularde EscuelaUniversitaria
15.0 0.0 0.0
Universidad de Santiago de Compostela ProfesorContratadoDoctor
15.0 0.0 0.0
Universidad de Santiago de Compostela Ayudante Doctor 1.0 0.0 0.0
Universidad de Santiago de Compostela ProfesorColaborador
5.0 0.0 0.0
o ColaboradorDiplomado
Universidad de Santiago de Compostela ProfesorAsociado
14.0 0.0 0.0
(incluye profesorasociado de C.C.:de Salud)
Universidad de Santiago de Compostela Otro personaldocente concontrato laboral
9.0 0.0 0.0
PERSONAL ACADÉMICO
Ver anexos. Apartado 6.
6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS
Ver anexos. Apartado 6.2
7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSJustificación de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver anexos, apartado 7.
8. RESULTADOS PREVISTOS8.1 ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS
TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA %
30 20 75
CODIGO TASA VALOR %
No existen datos
Justificación de los Indicadores Propuestos:
Ver anexos, apartado 8.
8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS
Procedimiento general de la Universidad para valorar el progreso y los resultados del aprendizaje de los estudiantes
La USCviene evaluando el rendimiento general de los estudiantes de sus titulaciones oficiales principalmente a través de seis indicadores de rendimiento: -Tasa de rendimiento: Indica el porcentaje de créditos que superaron los alumnos de los que se matricularon en un determinado año académico.
-Tasa de éxito: Indica el porcentaje de créditos que superaron los alumnos de los presentados a examen en un determinado año académico.
- Tasa de abandono: Indica el porcentaje de estudiantes que no se matricularon en los dos últimos cursos.
- Duración media de los estudios: Media aritmética de los años empleados en terminar una determinada titulación por los titulados en un determinadoaño académico.
- Tasa de graduación: Porcentaje de estudiantes que finalizan la titulación en los años establecidos en el plan o en uno más.
- Tasa de eficiencia: Relación entre el número de créditos superados por los estudiantes y el número de créditos que se tuvieron que matricular enese curso y en anteriores, para superarlos. La tasa de eficiencia de una titulación se mide de dos formas: sobre el conjunto de créditos superados a lo largo
csv:
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Identificador : 2502235
77 / 87
de la carrera por los alumnos titulados en un determinado año académico o bien sobre los créditos superados en las asignaturas de una titulación en undeterminado año académico.
Recopilación y análisis de información sobre los resultados del aprendizaje:
Tal y como se recoge en el proceso PM-01 Medición, Análisis y Mejora, la recogida de los resultados del Sistema de Garantía Interna de la Calidad (SGIC),entre los que tienen un peso fundamental los resultados académicos, se realizan de la siguiente manera:
El Área de Calidad y Mejora de los Procedimientos, a partir de la experiencia previa y de la opinión de los diferentes Centros, decide que resultados medirpara evaluar la eficacia del plan de estudios de cada una de las titulaciones y Centros de la USC. Es, por tanto, responsable de analizar la fiabilidad ysuficiencia de esos datos y de su tratamiento. Asimismo la USC dota a los Centros de los medios necesarios para la obtención de sus resultados.
Entre otros, son objeto de medición y análisis los sigientes resultados:
· Resultados del programa formativo: grado de cumplimiento de la programación, modificaciones significativas realizadas, etc.
· Resultados del aprendizaje: miden el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje de los estudiantes.
A continuación se relacionan los indicadores de aprendizaje, alguno de los cuales ya ha sido descrito anteriormente (en el caso de los marcados con unasterisco se calculan los resultado obtenidos en la Titulación en los últimos cuatro cursos, y una comparación entre el valor obtenido en el último curso, lamedia del Centro y la media del conjunto de la USC):
· Tasa de graduación*.
· Tasa de eficiencia*.
· Tasa de éxito*.
· Tasa de abandono del sistema universitario*.
· Tasa de interrupción de los estudios*.
· Tasa de rendimiento*.
· Media de alumnos por grupo*.
· Créditos de prácticas en empresas.
· Créditos cursados por estudiantes del Título en otras Universidades en el marco de programas de movilidad.
· Créditos cursados por estudiantes de otras Universidades en el Título en el marco de programas de movilidad.
· Resultados de la inserción laboral.
· Resultados de los recursos humanos.
· Resultados de los recursos materiales y servicios.
· Resultados de la retroalimentación de los grupos de interés (medidas de percepción y análisis de incidencias).
· Resultados de la mejora del SGIC.
Asimismo, en relación al análisis de resultados, tal y como se recoge en el proceso PM-01 Medición, Análisis y Mejora, el del SGIC y las propuestas demejora se realizan a dos niveles:
a) A nivel de Titulación:
La Comisión de Título, a partir de la información proporcionada por el Responsable de Calidad del Centro, realiza un análisis para evaluar el gradode consecución de los resultados planificados y objetivos asociados a cada uno de los indicadores definidos para evaluar la eficacia del Título. Comoconsecuencia de este análisis, propone acciones correctivas/preventivas o de mejora en función de los resultados obtenidos. Este análisis y la propuesta deacciones se plasman en la Memoria de Título de acuerdo con lo definido en el proceso PM-02 Revisión de la eficacia y mejora del título.
b) A nivel de Centro:
En la Comisión de Calidad del Centro se exponen la/s Memoria/s de Título que incluye/n el análisis y las propuestas de mejoras identificadas por la/sComisión de Título para cada uno de los Títulos adscritos al Centro.
A partir de las propuestas de mejora recogidas en la/s Memoria de Título para cada Título y el análisis del funcionamiento global del SGIC, la Comisión deCalidad del Centro elabora la propuesta para la planificación anual de calidad del Centro, de acuerdo a lo recogido en el proceso PE-02 Política y Objetivosde Calidad del Centro.
9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDADENLACE http://www.usc.es/export/sites/default/gl/centros/eps/
Manual_de_Calidad__SGIC_EPS_Version_01.pdf
10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN
CURSO DE INICIO 2010
Ver anexos, apartado 10.
10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN
Procedimiento de adaptación, en su caso, de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios
Con el objetivo de permitir, e incluso facilitar, el paso del alumnado de las titulaciones de Ingeniería Técnica en Explotaciones Forestales de la USC alnuevo Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural, se ha diseñado el siguiente cuadro de adaptaciones entre las materias del Plan de Estudios actual ylas del Grado que se propone:
ASIGNATURAS ASIGNATURASaprobadas en el Plan actual de I. T. en Explotaciones Forestales a reconocer en el nuevo Plan del Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural
Expresión Gráfica en la Ingeniería Expresión Gráfica en la Ingeniería
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Identificador : 2502235
78 / 87
Fundamentos Matemáticos de la Ingeniería Matemáticas I
Matemáticas II
Fundamentos Físicos de la Ingeniería Física I
Física II
Fundamentos Químicos de la Ingeniería Química
Fundamentos y Aplicaciones Informáticas Informática
Estadística Estadística
Biología Biología
Anatomía y Fisiología Vegetal
Edafología y Climatología Geología y Climatología
Edafología
Zoología Zoología
Botánica Forestal Botánica Forestal
Electrotecnia Electrotecnia
Hidráulica Hidráulica
Topografía Topografía
Construcciones y Vías Forestales Construcción Forestal
Aprovechamientos y Vías Forestales ( *)
Hidrología Hidrología
Ecología e Impacto Ambiental Ecología
Evaluación y Corrección de Impacto Ambiental
Motores y Máquinas Forestales Mecanización Forestal I
Defensa Contra Incendios Prevención y Lucha contra Incendios Forestales
Repoblaciones Forestales Repoblaciones Forestales
Plagas y Enfermedades Plagas y Enfermedades Forestales
Economía Economía y Empresa Forestal
Proyectos Proyectos
Dasometría Dasometría e Inventario Forestal
Inventario y Ordenación de Montes Ordenación de Montes y Certificación Forestal
Silvicultura e Pascicultura Selvicultura
Pascicultura y Sistemas Agroforestales
Aprovechamientos y Tecnologías Forestales Aprovechamientos y Vías Forestales ( *)
Tecnología de la Madeira
Sociología Rural Legislación, Sociología y Política Forestales
Legislación Forestal
CAD.Expresión Gráfica Aplicada CAD.Expresión Gráfica Aplicada
Producciones Complementarias del Bosque Producciones Complementarias del Bosque
Gestión del Medio Natural Gestión del Medio Natural
Seguridad y Salud en la Actividad Agroforestal Seguridad e Higiene
Acuicultura, Pesca y Ordenación Piscícola o Biología y Gestión de Poblaciones Cinegéticas y PiscícolasBiología y Gestión de las Especies Cinegéticas
Degradación y Conservación de Suelos Recuperación de Espacios Degradados
Ampliación de Climatología 4,5 créditos de OPTATIVIDAD
Ejecución de Proyectos 4,5 créditos de OPTATIVIDAD
Investigación Operativa 6 créditos de OPTATIVIDAD
Métodos Topográficos de Precisión 4,5 créditos de OPTATIVIDAD
Repoblación Forestal de Zonas Atlánticas 4,5 créditos de OPTATIVIDAD
Silvicultura de Zonas Atlánticas 4,5 créditos de OPTATIVIDAD
Sociología Rural o 4,5 créditos de OPTATIVIDADLegislación Forestal(en el caso de no tener cursadas las dos y no poder obtener el reconocimiento de la obligatoria)
Acuicultura, Pesca y Ordenación Piscícola o 4,5 créditos de OPTATIVIDADBiología y Gestión de las Especies Cinegéticas(la que no se utilice para reconocer la optativa, en el caso de tener cursadas las dos)
Tabla 10.1
( *) La asignatura de Aprovechamientos y Vías Forestales se adaptaría teniendo aprobadas las dos asignaturas señaladas o al menos una de ellas.
A la vista del cuadro anterior, quedarían sin adaptación las siguientes asignaturas obligatorias y optativas con competencias asociadas del Plan propuesto,cuestión a tener en cuenta en la definición de los complementos formativos a exigir a los actuales titulados en la especialidad de Explotaciones Forestalesde Ingeniería Técnica Forestal por la USC para conseguir la nueva titulación de grado:
· Industrias de Primera Transformación de la Madera (obl.)
· Industria de la Celulosa y el Papel (obl.)
· Industrias de los Productos Forestales no Madereros (opt.)
· Procesos Industriales Xiloenergéticos (opt.)
· Gestión Ambiental y Control de Calidad en la Industria Forestal (opt.)
· Protección, Conservación y Construcción en Madera (opt.)
· Industrias de Segunda Transformación de la Madera (opt.)
· Jardinería y Paisajismo Forestal (opt.)
· Ordenación y Planificación del Territorio (opt.)
· Mejora Genética Forestal y Viveros (opt.)
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Identificador : 2502235
79 / 87
En cuanto a la adaptación del alumnado procedente de otras universidades, la Comisión de Docencia del Centro empleará los criterios que considereoportunos para resolverla, utilizando como base las tablas anteriores.
10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN
CÓDIGO ESTUDIO - CENTRO
11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD11.1 RESPONSABLE DEL TÍTULO
NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO
76358591V Javier Bueno Lema
DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO
R/ Benigno Ledo, CampusUniversitario
27002 Lugo Lugo
EMAIL MÓVIL FAX CARGO
[email protected] 982823011 982285926 Director de la EscuelaPolitécnica Superior
11.2 REPRESENTANTE LEGAL
NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO
32384100P Juan José Casares Long
DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO
Praza do Obradoiro s/n 15782 A Coruña Santiago de Compostela
EMAIL MÓVIL FAX CARGO
[email protected] 881811001 881811201 Rector
11.3 SOLICITANTE
El responsable del título es también el solicitante
NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO
76358591V Javier Bueno Lema
DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO
R/ Benigno Ledo, CampusUniversitario
27002 Lugo Lugo
EMAIL MÓVIL FAX CARGO
[email protected] 982823011 982285926 Director de la EscuelaPolitécnica Superior
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Cronograma de implantación de la titulación El nuevo Plan de Estudios de la titulación de Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural por la Universidad de Santiago de Compostela se va a implantar en la Escuela Politécnica Superior a partir del curso 2010-2011. Al mismo tiempo, el Plan de Estudios actual de la titulación correspondiente a la especialidad de Explotaciones Forestales de Ingeniería Técnica Forestal se irá extinguiendo curso a curso, garantizando la docencia para el alumnado que desee finalizar sus estudios por este Plan, de acuerdo con el cronograma que se expone a continuación, o facilitando su adaptación al nuevo título de Grado, siguiendo las indicaciones del cuadro presentado en el siguiente apartado. IMPLANTACIÓN DEL NUEVO GRADO EN INGENIERÍA FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL Curso 2010-2011 : 1º Curso 2011-2012 : 1º e 2º Curso 2012-2013 : 1º, 2º, 3º y 4º EXTINCIÓN DE LA TITULACIÓN DE INGENIERÍA TÉCNICA FORESTAL, especialidad en EXPLOTACIONES FORESTALES Curso 2010-2011 : 1º Curso 2011-2012 : 1º e 2º Curso 2012-2013 : 1º, 2º y 3º Así pues, la coincidencia entre ambos Planes de Estudio se producirá en el Centro en los 2 cursos académicos siguientes: Curso 2010-2011 : 1º de Grado / 2º y 3º de Ing. Técnica Forestal Curso 2011-2012 : 1º y 2º de Grado / 3º de Ing. Técnica Forestal De esta manera, se cumplen las disposiciones adicional segunda y transitoria segunda del RD 1393/2007, el artículo 11.2.3 del RD 1497/1987, del 27 de noviembre, y el Acuerdo de Consejo de Gobierno de la USC, de 14 de mayo de 2009, para la extinción de los planes de estudio actuales por la implantación de los grados. De acuerdo con esta normativa, el alumnado de los planes actuales, una vez extinguida la docencia de cada curso, tendrá derecho a cuatro convocatorias de examen más en las materias de ese curso en los dos siguientes, además de las tutorías correspondientes.
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Perfil de ingreso recomendado Aunque no se exige una formación previa específica, es recomendable que el estudiante haya cursado durante el bachillerato la modalidad de Ciencias y Tecnología (R.D. 1467/2007). Es asimismo recomendable que posea las siguientes características personales y académicas:
- Curiosidad intelectual - Hábito de lectura - Capacidad analítica - Capacidad crítica - Capacidad de aplicar fundamentos para la resolución de problemas - Constancia y responsabilidad en el trabajo - Capacidad para el trabajo en equipo - Capacidad para usar el tiempo de forma efectiva - Competencia en expresión oral y escrita - Competencia lingüística en inglés, además de en castellano y en gallego - Competencia en herramientas informáticas básicas - Conocimientos básicos en Dibujo Técnico y Geología a nivel de Bachillerato
Canales de difusión La USC cuenta con un programa específico de información y difusión de su oferta de estudios a través de un perfil específico en su página web dirigido a futuros estudiantes: http://www.usc.es/gl/perfis/futuros/index.html Desarrolla además, desde hace años, un programa de información y orientación en los Centros de Enseñanza Media de Galicia, denominado “Programa A Ponte” (http://www.usc.es/ aponte), en cuyo marco el profesorado universitario imparte charlas informativas en estos centros, y se organizan “Jornadas de Puertas Abiertas” en las que los futuros estudiantes visitan las facultades, centros e instalaciones de la USC. La información relativa al acceso a la Universidad y a la matrícula se facilita por dos vías: a través de la Comisión Interuniversitaria de Galicia (órgano consorciado participado por la Consellería de Educación da Xunta de Galicia y las tres Universidades Públicas de Galicia), que gestiona el acceso a las Universidades (http://ciug.cesga.es/menuinicio.html), y a través de la página web de la USC http://www.usc.es, que mantiene información constantemente actualizada sobre la normativa de acceso, matrícula, oferta de titulaciones, centros, servicios de apoyo al estudiante, etc. Además, la USC cuenta con una oficina física, el Centro de Orientación Integral al Estudiante (COIE), http://www.usc.es/gl/coies/coie.jsp, con una unidad específica dirigida a la orientación preuniversitaria. Por último, la Universidad participa anualmente en Ferias y Exposiciones de Universidades y Centros de Enseñanza Superior, tanto a nivel gallego (v.g.,
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“Forum Orienta de la Enseñanza Superior en Galicia”, organizado por la Consellería de Educación e Ordenación Universitaria, http://www.forumorienta.es/) como español e internacional, para promocionar su oferta de estudios. Procedimientos y actividades de orientación específicos para la acogida de
los estudiantes de nuevo ingreso La USC realiza todos los años, a comienzo de curso, jornadas de acogida organizadas por el vicerrectorado con competencia en asuntos estudiantiles (Vicerrectorado de la Comunidad Universitaria y Compromiso Social), que se desarrollan en la primera quincena del curso en todos los centros universitarios, y que tienen por objeto presentar a los nuevos estudiantes las posibilidades, recursos y servicios que le ofrece la Universidad. La Escuela Politécnica Superior, por su parte, recibe en una jornada de acogida a los nuevos estudiantes el primer día de clase. En ella se les ofrece una presentación de la Escuela, de su equipo gestor, de los servicios administrativos y de la organización académica del Centro, además de mostrarles sus instalaciones y el funcionamiento de la Biblioteca Intercentros y de otros servicios de interés para el alumnado de nuevo ingreso.
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Justificación de los resultados previstos Los resultados previstos se basan en los indicadores obtenidos en la actual titulación de Ingeniería Técnica Forestal, especialidades en Explotaciones Forestales e Industrias Forestales, además de en la experiencia adquirida en los 20 años que la Escuela Politécnica Superior lleva impartiendo esta titulación. Aunque los indicadores de la actual titulación presentan los problemas de fiabilidad indicados en los párrafos anteriores, constituyen la referencia actualmente disponible para la propuesta realizada. La nueva organización académica a la que obliga el EEES, la utilización de metodologías docentes que provoquen una participación mas activa de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la promoción de sistemas de evaluación menos dependientes de un único exámen final, son otros de los aspectos que se han considerado en los resultados previstos.
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RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
7.1 Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles Los estudios de Grado propuestos se desarrollarán en las instalaciones de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Santiago de Compostela, en el Campus de la ciudad de Lugo. En esta Escuela se impartirán asimismo otras titulaciones de Grado y Máster, por lo que sus instalaciones serán compartidas por todas ellas, como lo han sido hasta el momento por las titulaciones actuales. A continuación, se detallan los espacios de los que se dispone y los equipamientos y servicios instalados en ellos. Aulas de uso general: El Centro cuenta con 18 aulas de uso general, repartidas en cuatro aularios independientes y dos pabellones mixtos, con la siguiente capacidad y equipamiento:
Número Capacidad Equipamiento
4 131 Todas ellas están equipadas con ordenador, cañón de vídeo, retroproyector, conexión física a internet y encerado, y las dos de menor capacidad, disponen de mesas móviles individuales.
6 84 4 70 1 54 1 44 2 30
Cap. Total = 1.466 Tabla 7.1
Aulas de pequeñas dimensiones o Seminarios: En el Centro se dispone de 6 seminarios, indicados para la utilización con grupos reducidos y para la docencia interactiva y tutorada. Se localizan en tres pabellones de uso mixto, donde también se alojan laboratorios y despachos del profesorado. Estas pequeñas aulas tienen la siguiente capacidad máxima y equipamiento:
Número Capacidad máx. Equipamiento
1 42
Todas ellos están equipados con ordenador, cañón de vídeo, conexión física a internet y encerado, y tres cuentan con retroproyector.
1 31 1 24 1 23 1 16 1 12
Tabla 7.2
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Aulas de informática: El Centro dispone de 7 aulas de informática de 20 puestos para estudiantes cada una perfectamente equipadas, por lo que la capacidad total del centro es de 140 puestos. Además se dispone de cobertura de red inalámbrica en todo el edificio para el acceso a la red. Una de estas aulas está prácticamente siempre a disposición del alumnado del Centro para la consulta y el trabajo individual. De manera complementaria a estas aulas, el Centro dispone de 20 ordenadores portátiles que pueden ser utilizados en cualquiera de las aulas de uso general o seminarios, si fuese necesario. Lugares de utilización específica: Al tratarse de una Escuela Politécnica en la que se imparten diferentes titulaciones de ingeniería relacionadas de carácter agroforestal y civil, las instalaciones anteriores se complementan con un conjunto de laboratorios y naves taller que se encuentran repartidos por los tres pabellones del Centro. Estos pabellones, junto con los cuatro aularios, el edificio administrativo y las fincas de prácticas, constituyen el conjunto de las instalaciones de la Escuela. Concretamente, se dispone de 18 laboratorios y 8 naves taller, siendo los más directamente implicados en esta titulación de Grado los laboratorios de Física, de Cálculo de Estructuras, de Edafología, Geología y Ecología, de Protección Vegetal, de Botánica Forestal, de Hidrología, de Dasometría, de Fitotecnia, Jardinería y Arboricultura, de Mecanización, de Topografía y de Electrotecnia, y las naves taller de Materiales y Tecnología Mecánica, de Construcción, de Mecanización, de Industrias Forestales y de Hidráulica e Hidrología, además de los espacios definidos como de usos múltiples. Por otro lado, también se dispone de dos aulas genéricas de expresión gráfica (que se pueden convertir en una sola), de 37 y 35 plazas, y de dos seminarios de Topografía, de 22 plazas cada uno, como complemento para las prácticas de estas disciplinas. No obstante, para la realización de determinadas prácticas relacionadas con la actual titulación, y previsiblemente también con la de grado, se utilizan laboratorios presentes en otras instalaciones del Campus, como es el caso de los laboratorios de Química en la Facultad de Ciencias. Existe asimismo la posibilidad de utilizar, además de las dos fincas de prácticas adscritas al Centro (una de 2 hectáreas situada a 100 m. del Centro, y otra de 5 hectáreas situada a 500 m.), otras de carácter más forestal conveniadas con la Diputación Provincial de Lugo, particulares y Comunidades de Montes para la realización de prácticas en las inmediaciones de la ciudad. También se dispone en el entorno de la Escuela de jardines y parterres para las prácticas relacionadas con la jardinería. Todos estos espacios sirven de escenario al importante trabajo de prácticas que requieren prácticamente todas las asignaturas propuestas para este Grado, y
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para cuyo desarrollo se emplea en cada caso el equipamiento adecuado (imposible de detallar en este apartado por su voluminosidad), propiedad de la USC y gestionado por los Centros correspondientes. Otras instalaciones: Además de los espacios mencionados anteriormente, la Escuela Politécnica Superior cuenta con un Salón de Actos y con una Sala de Juntas de menores dimensiones, dotada con medios para videoconferencia. En el siguiente cuadro se recoge la dotación detallada de ambos espacios:
Local Capacidad Equipamiento
Salón de Actos
250 Cuenta con ordenador, tres cañones de vídeo con pantallas de gran formato, conexión física a internet, megafonía y equipo de sonido.
Sala de Juntas
51
Cuenta con ordenador, tres cañones de vídeo, equipo de videoconferencia, conexión física a internet, encerado electrónico,TV y equipos de reproducción de VHS y DVD.
Tabla 7.3
También existe una sala para reuniones, conocida como Sala de Personal, dotada con una mesa grande y sillas, y con una capacidad para 12 personas. Por último, el Centro cuenta con un servicio de reprografía abierto al público en general, atendido por una empresa concesionaria externa. Biblioteca y locales para el trabajo autónomo del alumnado: No existe en este Centro una biblioteca propia. Este servicio está cubierto por la Biblioteca Intercentros del Campus de Lugo, que forma parte de la Biblioteca Universitaria de la USC. Se trata de un edificio situado al lado de la Escuela Politécnica Superior, que cuenta con los siguientes servicios (más detalles en su página web: http://busc.usc.es/A_Biblioteca/Puntos_de_servizo/inter.asp): - Varias salas de lectura, organizadas por contenidos temáticos. - Préstamos en sala y a domicilio. - Préstamo interbibliotecario. - Hemeroteca (revistas y prensa, en formato electrónico y en papel). - Salas de trabajo en grupo. - Sala de investigadores. - PCs para el acceso a la red y la consulta de Proyectos Fin de Carrera. - Más de 1.600 puestos de lectura. - Amplios horarios de apertura, sobre todo en períodos de examenes. CONDICIONES DE ACCESIBILIDAD: Por la construcción relativamente reciente de la Escuela y la Biblioteca Intercentros, prácticamente todas las instalaciones generales de uso docente comentadas anteriormente reunen condiciones de accesibilidad adecuadas para personas con discapacidad.
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En todo caso, cualquier mejora, modificación o ampliación deberá observar los criterios de accesibilidad universal y diseño para todos, según lo dispuesto en la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. RECURSOS EN RED PARA LA DOCENCIA: En este apartado es importante señalar que la Universidad de Santiago de Compostela cuenta con un Centro de Tecnologías para el Aprendizaje (CeTA) que ofrece los recursos necesarios para la elaboración de cursos virtuales a través del soporte WebCT. MECANISMOS PARA GARANTIZAR LA REVISIÓN Y EL MANTENIMIENTO: Los servicios de Conserjería del Centro tienen la responsabilidad del mantenimiento general de las instalaciones, con la ayuda del buen uso por parte de toda la comunidad universitaria. Además, la USC cuenta con los siguientes servicios técnicos de mantenimiento y reparación, bajo responsabilidad del vicerrectorado con competencias en materia de infraestructuras:
a) Infraestructuras materiales:
Oficina de arquitectura y urbanismo (http://www.usc.es/es/servizos/oau/) Oficina de gestión de infraestructuras (http://www.usc.es/es/servizos/oxi) Servicio de medios audiovisuales (http://www.usc.es/es/servizos/servimav) Servicio de prevención de riesgos laborales (http://www.usc.es/sprl)
b) Recursos informáticos: Área de TIC (http://www.usc.es/gl/servizos/atic/) Centro de tecnologías para el aprendizaje (http://www.usc.es/ceta/) Red de aulas de informática (http://www.usc.es/gl/servizos/atic/rai)
7.2 Previsión de adquisición de los recursos materiales y servicios necesarios A la vista del apartado anterior, se puede concluir que los recursos materiales y servicios disponibles son suficientes para poner en marcha el Grado, aunque se podrían hacer las siguientes matizaciones: - No se requiere una gran acción específica extraordinaria de nuevos recursos, en la medida en que se parte de la dotación disponible para la titulación de Explotaciones Forestales que se imparte actualmente en la Escuela. - No obstante, sería necesario una adecuación de los espacios docentes (sobre todo las aulas grandes de formato escalonado), adaptándolos a las metodologías asociadas al nuevo plan. En este sentido, se cursará al vicerrectorado correspondiente la solicitud de los recursos necesarios para su transformación en el menor tiempo posible.
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- Con respecto al material de prácticas de alto valor específico de la titulación, ante la necesidad de aumentar y modernizar la actual dotación para el cumplimiento de los objetivos marcados, e independientemente de lo que el Centro pueda hacer en cuanto al empleo de sus recursos propios, será necesario arbitrar procedimientos de compra o alquiler con la implicación de la USC y de otras instituciones públicas y privadas. Hay que destacar en este apartado que se están negociando y ejecutando importantes convenios con empresas del sector para el alquiler de estos aparatos. - El resto del equipamiento necesario para el adecuado desarrollo de la actividad docente se renovará y actualizará periódicamente, a través de los recursos que para este fin recibe anualmente la Escuela, como centro integrante de la USC. En este sentido, ya está prevista la adquisición de nuevo material para la titulación en el Plan Plurianual aprobado por el Centro. - Por último, con respecto a la Biblioteca, su uso y sus recursos permiten el acceso a la información, desde obras generales a manuales especializados, y la familiarización con la producción científica por parte de toda la comunidad universitaria. Se convierte así en una herramienta de apoyo fundamental para las diferentes asignaturas del Grado y sus nuevas metodologías de enseñanaza-aprendizaje, así como para la adquisición de competencias relacionadas con la búsqueda, selección de información y discriminación de datos.
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Estructura de las Enseñanzas
De acuerdo con el Art. 12.2 del RD 1393/2007, el Plan de Estudios del Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural por la Universidad de Santiago de Compostela consta de 240 créditos ECTS, distribuidos en 4 cursos de 60 créditos cada uno (aunque con algunos matices que se explicarán más adelante, al hablar de la distribución temporal del Plan), divididos en dos semestres, que incluyen toda la formación teórica y práctica que el alumnado debe adquirir para obtener la titulación. Distribución del Plan de Estudios en créditos ECTS, por tipo de materia: Cuadro resumen de las materias que tiene que cursar cada estudiante para obtener el título de Grado:
TIPO DE MATERIAS Créditos ECTS De Formación Básica 66 Obligatorias 126 Optativas 36 Trabajo Fin de Grado 12
TOTAL: 240 Tabla 5.1
Oferta permanente del Centro para alcanzar los créditos de la tabla anterior y posibles reconocimientos de créditos optativos:
TIPO DE MATERIAS Créditos ECTS De Formación Básica 66 Obligatorias 126 Optativas 72 Trabajo Fin de Grado 12
TOTAL: 276
Reconocimiento de créditos optativos Nº máximo de créditos ECTS
Prácticas externas reconocidas en el Art. 12.6 del RD 1393/2007
6
Competencias transversales de la USC 6 Actividades reconocidas en el Art. 12.8 del RD 1393/2007
6
TOTAL: 294 Tabla 5.2 Así pues, de los 36 créditos optativos que deben ser cursados por el alumnado, se pueden obtener por reconocimiento hasta un máximo de 18 créditos por los siguientes supuestos, señalados en la tabla anterior:
- Al amparo del Art. 12.6 del RD 1393/2007, en esta titulación, los/las estudiantes podrán obtener reconocimiento académico hasta un máximo de 6 créditos optativos por la realización de prácticas externas relacionadas con el título.
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- De acuerdo con las Líneas Generales de la USC para la elaboración de las nuevas titulaciones oficiales reguladas por el RD 1393/2007, los/las estudiantes deberán acreditar obligatoriamente, para la obtención del título, el conocimiento de una lengua extranjera al nivel acordado por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Santiago de Compostela (nivel B1). Además, por el resto de competencias transversales recogidas en esta Líneas Generales, los/las estudiantes podrán obtener reconocimiento académico hasta un máximo de 6 créditos optativos.
- De acuerdo con el Art. 12.8 del RD 1393/2007, los/las estudiantes podrán obtener reconocimiento académico en créditos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, hasta un máximo de 6 créditos optativos. Para el reconocimiento de estos créditos será de aplicación la normativa específica aprobada por el Consejo de Gobierno de la USC (con la denominación “Propuesta de reconocimiento de créditos al amparo del artículo 12.8 del Real Decreto 1393/2007, del 29 de octubre, y de las Líneas Generales de la USC para la elaboración de las nuevas titulaciones”, aprobada por el Consejo de Gobierno el 4 de julio de 2008 y localizable en la siguiente dirección web http://www.usc.es/export/sites/default/gl/normativa/descargas/regulreconctocreditactivi_gl.pdf), y en el caso de las prácticas externas, se deberá contar con el informe favorable de la Comisión de Docencia de la Escuela. En el caso de no obtener ningún reconocimiento por los apartados anteriores, el alumnado tendrá que cubrir su optatividad con un total de 6 o 7 asignaturas (de 4,5 o 6 créditos cada una), a elegir entre las 15 optativas propuestas en el presente Plan de Estudios. En cuanto al Trabajo Fin de Grado, podrá presentarse y defenderse cuando el alumnado tenga superados todos los demas créditos necesarios para la obtención del título, es decir, 228 ECTS. Explicación general de la planificación del Plan de Estudios: 1) Aspectos académico-organizativos generales: Como se recoge en el RD 1125/2003, “el crédito europeo (ECTS) es la unidad de medida del haber académico que representa la cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los objetivos del programa de estudios y que se obtiene por la superación de cada una de las materias que integran los planes de estudio de las diversas enseñanzas conducentes a la obtención de títulos universitarios de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. En esta unidad de medida se integran las enseñanzas teóricas y prácticas, así como otras actividades académicas dirigidas, con inclusión de las horas de estudio y de trabajo que el estudiante debe realizar para alcanzar los objetivos formativos propios de cada una de las materias del correspondiente plan de estudios”. Con esta premisa, la actividad del alumnado para alcanzar la titulación propuesta, definida en estos créditos ECTS, lleva consigo la exigencia de un
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trabajo personal y autónomo, definido, planificado y supervisado por el profesorado a través de seminarios y tutorías. Al mismo tiempo, la presencia del alumnado en clases impartidas en grupos grandes será proporcionalemnte menor, favoreciendo una mayor participación en tutorías en grupos reducidos o individualizadas así como en grupos de trabajo muy reducidos con un seguimiento más personalizado. Si se estima en 25 horas el crédito ECTS (siguiendo lo recogido en el RD 1125/2003 y la recomendación al respecto de la USC) y son 60 los créditos ECTS que el alumnado tendrá que superar por Curso, el número total de horas al año que tendrá que dedicar ascenderá a 1500. Esta dedicación, repartida entre las 37 o 38 semanas que tiene el curso académico (18 o 19 por semestre), arroja una dedicación semanal del alumnado de unas 40 horas, objetivo que se pretende con esta nueva manera de medir el tiempo de formación. Indicaciones metodológicas generales: A la vista de lo anterior, el número total de horas de trabajo del alumnado en cada asignaturas será igual al número de créditos que tenga por 25, situándose el trabajo presencial por crédito entre las 7 y las 10 horas. Las clases de teoría, expositivas y de carácter magistral, se desarrollarán en el aula por parte del profesorado, ayudado de los medios materiales que considere oportunos y siguiendo los contenidos pormenorizados de la asignatura que aparezcan reflejados en la Guía Docente anual. Los seminarios y prácticas, realizadas en grupos reducidos de 20 alumnos y de carácter interactivo, serán actividades complementarias que podrán ser impartidas por el profesorado o ser el marco para que los estudiantes expongan sus trabajos delante de sus compañeros, estableciendo si fuese el caso los correspondientes debates, bajo la supervisión del profesorado. Estas actividades permitirán al alumnado la adquisición de habilidades y la puesta a punto de los conocimientos adquiridos a través del trabajo personal y de las clases de teoría. Asimismo, en las tutorías en grupo, con no más de 10 alumnos/as, y en las individuales se atenderá al alumnado para discutir, comentar, aclarar o resolver cuestiones concretas en relación con sus tareas dentro de la asignatura (recopilación de información, preparación de pruebas de evaluación, trabajos...). En cualquier caso, todas estas tareas desarrolladas personalmente por el alumnado, dentro de su aprendizaje autónomo, serán orientadas y supervisadas por el profesorado de cada asignatura. Atendiendo a los criterios recogidos en la Planificación Académica Anual de la USC para el Curso 2009-2010, la carga docente presencial para cada crédito ECTS se estimará en 8,5 horas, correspondiendo 4 horas a la docencia expositiva (en grupos de 80 alumnos como máximo), 4 a la interactiva (en grupos de 20 alumnos) y 0,5 a las tutorías en grupo muy reducido (en grupos de 10 alumnos). Se excluyen de este cómputo las tutorías individuales y el tiempo dedicado a las pruebas de evaluación. Por tratarse en cualquier caso de
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actividades presenciales, su estimación en horas se sumará a las anteriores, no debiendo llegar en conjunto a las 10 horas presenciales por crédito ECTS. Criterios generales de evaluación: El aprendizaje a través de los créditos ECTS y la adquisición de las competencias asociadas se ajustará a una evaluación continuada, que debe contribuir de forma decisiva a estimular al alumnado a seguir el proceso y a involucrarse cada vez más en su propia formación. Así pues, se opta por un sistema de evaluación común para todas las asignaturas , acorde con el RD 1125/2003 en lo que se refire al Sistema de calificaciones (art. 5) y que incluya alguna o todas las consideraciones siguientes: 1) Asistencia. 2) Prueba o pruebas, orales y/o escritas. 3) Aprovechamiento de las prácticas. 4) Trabajos entregados y/o presentados. 5) Participación del alumnado en las actividades del aula. Dentro de estos criterios generales, cada profesor/a fijará en la Guía Docente anual el peso concreto que otorgará a cada actividad en esa evaluación continua, teniendo en cuenta la naturaleza de cada asignatura. Asimismo, en caso de optarse por la realización de un examen final, se fijará también en la Guía Docente su importancia relativa en la superación de la asignatura, recomendándose que no supere el 50% de la calificación final. En caso de existir asignaturas con más de un grupo y distinto profesorado, los criterios de evaluación serán consensuados, siguiendo las indicaciones que a tal efecto elabore la Comisión de Docencia del Centro. Mecanismos de coordinación: Está previsto establecer en la titulación mecanismos que garanticen la coordinación horizontal (dentro de un curso académico) y vertical (a lo largo de los distintos cursos) de las asignaturas, materias y bloques de que consta el plan de estudios. En este sentido, se establecerán las figuras del Coordinador de Título para la coordinación vertical y de los Coordinadores de Curso, para la horizontal. Estas figuras están de alguna manera reconocidas en la propia Planificación Académica Anual de la USC para el curso 2009-2010, junto con la de los Coordinadores de las diferentes asignaturas y los de Intercambios de Estudiantes, al figurar como tales y contar todos ellos con un reconocimiento en su capacidad docente por sus actividades de gestión y coordinación. La Dirección de la Escuela elaborará un plan de trabajo, siguiendo las pautas establecidas por el propio Sistema de Garantía Interno de Calidad de la USC, recogido en el apartado 9 de esta Memoria, y velará por su cumplimiento para que la coordinación ejercida permita una mejor organización docente, una mayor coherencia y relación entre los contenidos de las diferentes asignaturas, y el
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éxito en el logro de las competencias que debe adquirir el alumnado con la obtención del Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural.
2) Cuadros-resumen del Plan de Estudios:
A continuación se ofrecen una serie de cuadros que recogen la relación de asignaturas del Plan de Estudios, su carácter, su carga en créditos ECTS, su agrupación en módulos y su distribución temporal.
Nombre de la ASIGNATURA Carácter ECTS Módulo con el que se corresponden (CIN/324/2009)
Materias básicas (RD 1393/2007)
Otras Ramas de Conocimiento a las que estarían asociadas
Matemáticas I Obligatoria 6 Formación Básica (de la Rama de Ingeniería y Arquitectura)
Matemáticas Ciencias
Matemáticas II Obligatoria 6 Formación Básica (de la Rama de Ingeniería y Arquitectura)
Matemáticas Ciencias
Física I Obligatoria 6 Formación Básica (de la Rama de Ingeniería y Arquitectura)
Física Ciencias / Ciencias de la Salud
Física II Obligatoria 6 Formación Básica (de la Rama de Ingeniería y Arquitectura)
Física Ciencias / Ciencias de la Salud
Expresión Gráfica en la Ingeniería Obligatoria 6 Formación Básica (de la Rama de Ingeniería y Arquitectura)
Expresión Gráfica
Economía y Empresa Forestal Obligatoria 6 Formación Básica (de la Rama de Ingeniería y Arquitectura)
Empresa Ciencias Sociales y Jurídicas
Química Obligatoria 9 Formación Básica (de la Rama de Ingeniería y Arquitectura)
Química Ciencias
Informática Obligatoria 4,5 Formación Básica (de la Rama de Ingeniería y Arquitectura)
Informática
Geología y Climatología Obligatoria 6 Formación Básica (de la Rama de Ciencias) Geología
Biología Obligatoria 6 Formación Básica (de la Rama de Ciencias) Biología
Estadística Obligatoria 4,5 Formación Básica (de la Rama de Ciencias
Sociales y Jurídicas) Estadística
Ciencias de la Salud
Botánica Forestal Obligatoria 6 Común a la rama forestal
Zoología Obligatoria 4,5 Común a la rama forestal
Edafología Obligatoria 6 Común a la rama forestal
Ecología Obligatoria 4,5 Común a la rama forestal
Evaluación y Corrección de Impacto Ambiental
Obligatoria 6 Común a la rama forestal
Topografía Obligatoria 6 Común a la rama forestal
Hidráulica Obligatoria 4,5 Común a la rama forestal
Electrotecnia Obligatoria 4,5 Común a la rama forestal
Mecanización Forestal I Obligatoria 4,5 Común a la rama forestal
Construcción ForestaI Obligatoria 6 Común a la rama forestal
Aprovechamientos y Vías Forestales Obligatoria 4,5 Común a la rama forestal
Proyectos Obligatoria 4,5 Común a la rama forestal
csv:
743
0472
1548
6506
7106
7698
Selvicultura Obligatoria 6 Común a la rama forestal
Dasometría e Inventario Forestal y del Medio Natural
Obligatoria 6 Común a la rama forestal
Legislación, Sociología y Política Forestales
Obligatoria 6 Común a la rama forestal
Hidrología Obligatoria 4,5 De la tecnología específica de Explot. Forestales
Plagas y Enfermedades Forestales Obligatoria 4,5 De la tecnología específica de Explot. Forestales
Repoblaciones Forestales Obligatoria 4,5 De la tecnología específica de Explot. Forestales
Pascicultura y Sistemas Agroforestales Obligatoria 4,5 De la tecnología específica de Explot. Forestales
Ordenación de Montes y Certificación Forestal
Obligatoria 6 De la tecnología específica de Explot. Forestales
Prevención y Lucha contra Incendios Forestales
Obligatoria 4,5 De la tecnología específica de Explot. Forestales
Tecnología de la Madera Obligatoria 6 De la tecnología específica de Industrias Forestales
Industrias de Primera Transformación de la Madera
Obligatoria 6 De la tecnología específica de Industrias Forestales
Industria de la Celulosa y del Papel Obligatoria 6 De la tecnología específica de Industrias Forestales
TRABAJO FIN DE GRADO Obligatoria 12 Trabajo fin de grado
Jardinería y Paisajismo Forestal Optativa 4,5 De la tecnología específica de Explot. Forestales
Recuperación de Espacios Degradados en el Medio Natural
Optativa 4,5 De la tecnología específica de Explot. Forestales
Biología y Gestión de Poblaciones Cinegéticas y Piscícolas
Optativa 4,5 De la tecnología específica de Explot. Forestales
Ordenación y Planificación del Territorio y del Medio Natural
Optativa 4,5 De la tecnología específica de Explot. Forestales
Mejora Genética Forestal y Viveros Optativa 6 De la tecnología específica de Explot. Forestales
Industrias de los Productos Forestales no Madereros
Optativa 4,5 De la tecnología específica de Industrias Forestales
Seguridad e Higiene Optativa 4,5 De la tecnología específica de Industrias Forestales
Procesos Industriales Xiloenergéticos Optativa 4,5 De la tecnología específica de Industrias Forestales
Gestión Ambiental y Control de Calidad en la Industria Forestal
Optativa 4,5 De la tecnología específica de Industrias Forestales
Protección, Conservación y Construcción en Madera
Optativa 6 De la tecnología específica de Industrias Forestales
Industrias de Segunda Transformación de la Madera
Optativa 6 De la tecnología específica de Industrias Forestales
CAD. Expresión Gráfica Aplicada Optativa 4,5 Producciones Complementarias del Bosque
Optativa 4,5
Gestión del Medio Natural Optativa 4,5
Mecanización Forestal II Optativa 4,5 Tabla 5.3
Así pues, componen el Plan un total de 51 asignaturas, de las cuales 11 son de Formación Básica (8, con 49,5 créditos, pertenecen a la Rama a la que se adscribe la titulación), 25 son obligatorias y 15 optativas. De estas 51 asignaturas, 23 se ajustan a la recomendación general de la USC de tener una carga lectiva de 6 créditos ECTS. El resto, 3 de formación básica, 13 obligatorias y 12 optativas, se ajustan en cualquier caso a las excepciones
csv:
743
0472
1548
6506
7106
7698
previstas en esas Líneas Generales de la USC al presentar 4,5 (2 de formación básica, 12 obligatorias y las 12 optativas), 9 (1 de formación básica) o 12 créditos (1 obligatoria, concretamente el Trabajo Fin de Grado). La razón de esta desviación de la norma general obedece a la necesidad de ajustar la carga de cada asignatura al volumen de sus contenidos más adecuado para alcanzar los objetivos y adquirir las competencias asociadas a cada una de ellas. En el caso de la optatividad, la adopción de los 4,5 créditos permitió además la inclusión de un mayor número de asignaturas, relacionadas mayoritariamente con la contínua aparición de nuevas tecnologías en el ámbito de la titulación y su desarrollo profesional. Además, se cumplen los requerimientos de la orden ministerial CIN/324/2009 al representar estas asignaturas un total de 66 créditos de formación básica, 79,5 créditos comunes a la rama forestal, 52,5 créditos de tecnología específica de Explotaciones Forestales y 48 de tecnología específica de Industrias Forestales, además de los 12 del Trabajo fin de Grado. La combinación de estas asignaturas obligatorias y optativas para cubrir los mínimos establecidos para las tecnologías específicas de las actuales especialidades y su relación con las competencias específicas descritas en la orden, se exponen más adelante. En la tabla que se incluye a continuación se indica qué módulos contiene el plan de estudios, qué materias hay dentro de esos módulos y qué asignaturas dentro de las materias, ajustándose a la terminología empleada en el RD 1393/2007 y a la orden CIN/324/2009.
MÓDULO MATERIA ASIGNATURA ECTS Formación Básica 66 ECTS
Matemáticas Matemáticas I 6 Matemáticas II 6 Estadística 4,5
Informática Informática 4,5 Física Física I 6
Física II 6 Química Química 9 Biología Biología 6 Expresión Gráfica
Expresión Gráfica en la Ingeniería 6
Empresa Economía y Empresa Forestal 6 Geología Geología y Climatología 6
csv:
743
0472
1548
6506
7106
7698
Común a la rama Forestal 79,5 ECTS
Bases del Medio Natural
Botánica Forestal 6 Zoología 6 Edafología 4,5 Ecología 6 Evaluación y Corrección de Impacto Ambiental 4,5
Bases de la Ingeniería del Medio Forestal
Topografía 6 Hidráulica 6 Electrotecnia 4,5 Mecanización Forestal I 4,5 Construcción ForestaI 4,5 Aprovechamientos y Vías Forestales 6 Proyectos 4,5
Planificación y Gestión Forestal y del Medio Natural
Selvicultura 4,5 Dasometría e Inventario Forestal 6
Legislación, Sociología y Política Forestales 6
Tecnología Específica de las Explotaciones Forestales 52,5 ECTS
Repoblaciones y Pascicultura
Pascicultura y Sistemas Agroforestales 4,5 Repoblaciones Forestales 4,5 Mejora Genética Forestal y Viveros 6
Ordenación y Paisaje
Ordenación de Montes y Certificación Forestal 6 Jardinería y Paisajismo Forestal 4,5 Ordenación y Planificación del Territorio 4,5
Hidrología y recuperación de espacios degradados
Hidrología 4,5
Recuperación de Espacios Degradados 4,5
Protección Forestal y del Medio Natural
Plagas y Enfermedades Forestales 4,5
Prevención y Lucha contra Incendios Forestales 4,5
Gestión Cinegética y Piscícola
Biología y Gestión de Poblaciones Cinegéticas y Piscícolas
4,5
Tecnología Específica de las Industrias Forestales 48 ECTS
Tecnología e Ingeniería de la Madera
Tecnología de la Madera 6 Protección, Conservación y Construcción en Madera
6
Procesos Industriales Forestales
Industrias de Primera Transformación de la Madera
6
Industrias de Segunda Transformación de la Madera
6
Industria de la Celulosa y del Papel 6 Industrias de los Productos Forestales no Madereros
4,5
Procesos Industriales Xiloenergéticos 4,5 Gestión y Control en la Industria Forestal
Gestión Ambiental y Control de Calidad en la Industria Forestal
4,5
Seguridad e Higiene 4,5
csv:
743
0472
1548
6506
7106
7698
Tabla 5.4
Por otra parte, estas asignaturas, casi en su totalidad, se agrupan en bloques de contenidos relacionados para facilitar por un lado, el diseño del propio Plan, y por otro, la coordinación docente tras su puesta en marcha. La relación de bloques y las asignaturas incluidas en cada uno de ellos se presenta a continuación:
Nombre del BLOQUE Asignaturas Carácter
MATEMÁTICAS (16,5 créditos =
= 16,5 obligatorios + 0 optativos)
Matemáticas I Obligatoria
Matemáticas II Obligatoria
Estadística Obligatoria
FÍSICA (12 créditos =
= 12 obligatorios + 0 optativos)
Física I Obligatoria
Física II Obligatoria
BASES DEL MEDIO FORESTAL Y NATURAL (39 créditos =
= 39 obligatorios + 0 optativos
Geología y Climatología Obligatoria
Biología Obligatoria
Hidrología Obligatoria
Edafología Obligatoria
Botánica Forestal Obligatoria
Ecología Obligatoria
Zoología Obligatoria
PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL (58,5 créditos =
= 34,5 obligatorios + 24 optativos)
Dasometría e Inventario Forestal y del Medio Natural
Obligatoria
Ordenación de Montes y Certificación Forestal
Obligatoria
Selvicultura Obligatoria
Pascicultura y Sistemas Agroforestales Obligatoria
Repoblaciones Forestales Obligatoria
Plagas y Enfermedades Forestales Obligatoria
Prevención y Lucha contra Incendios Forestales
Obligatoria
Jardinería y Paisajismo Forestal Optativa
Ordenación y Planificación del Territorio y del Medio Natural
Optativa
Biología y Gestión de Poblaciones Cinegéticas y Piscícolas
Optativa
Mejora Genética Forestal y Viveros Optativa
Gestión del Medio Natural Optativa
MECANIZACIÓN Y APROVECHAMIENTOS FORESTALES (15 créditos =
= 10,5 obligatorios + 4,5 optativos)
Aprovechamientos y Vías Forestales Obligatoria
Mecanización Forestal I Obligatoria
Mecanización Forestal II Optativa
Optatividad General 18 ECTS
Optatividad General
CAD. Expresión Gráfica Aplicada 4,5 Producciones Complementarias del Bosque 4,5 Gestión del Medio Natural 4,5 Mecanización Forestal II 4,5
Trabajo Fin de Grado 12 ECTS
Trabajo Fin de Grado
Trabajo Fin de Grado 12
csv:
743
0472
1548
6506
7106
7698
INGENIERÍA DEL MEDIO FORESTAL (31,5 créditos =
= 25,5 obligatorios + 6 optativos)
Construcción Forestal Obligatoria
Electrotecnia Obligatoria
Hidráulica Obligatoria
Topografía Obligatoria
Proyectos Obligatoria
Protección, Conservación y Construcción en Madera
Optativa
INDUSTRIAS FORESTALES (42 créditos =
= 18 obligatorios + 24 optativos)
Tecnología de la Madera Obligatoria
Industrias de Primera Transformación de la Madera
Obligatoria
Industria de la Celulosa y el Papel Obligatoria
Industrias de Segunda Transformación de la Madera
Optativa
Industrias de los Productos Forestales no Madereros
Optativa
Procesos Industriales Xiloenergéticos Optativa
Gestión Ambiental y Control de Calidad en la Industria Forestal
Optativa
Seguridad e Higiene Optativa
ECONOMÍA, EMPRESA Y CIENCIAS SOCIALES (12 créditos =
= 12 obligatorios + 0 optativos)
Economía y Empresa Forestal Formación Básica
Legislación, Sociología y Política Forestales
Obligatoria
TRABAJO FIN DE GRADO (12 créditos obligatorios)
Trabajo Fin de Grado Obligatoria
Sin agrupar en Bloques (37,5 créditos = = 24 obligatorios + 13,5 optativos)
Informática Formación Básica
Química Formación Básica
Expresión Gráfica en la Ingeniería Formación Básica
Evaluación y Corrección de Impacto Ambiental
Obligatoria
Recuperación de Espacios Degradados en el Medio Natural
Optativa
Producciones Complementarias del Bosque
Optativa
CAD. Expresión Gráfica Aplicada Optativa Tabla 5.5
Como se expone a continuación en su distribución temporal, todas las asignaturas de 6 y 4,5 créditos serán semestrales, siendo anual la de 9 (A).
csv:
743
0472
1548
6506
7106
7698
Nombre de la ASIGNATURA Carácter Créditos ECTS
Nombre de la ASIGNATURA Carácter Créditos ECTS
1er CURSO 1er Semestre
(30 créditos)
2º Semestre (30 créditos)
Matemáticas I Formación Básica
6 Matemáticas II Formación Básica
6
Física I Formación Básica
6 Física II Formación Básica
6
Expresión Gráfica en la Ingeniería
Formación Básica
6 Geología y Climatología Formación Básica
6
Estadística Formación Básica
4,5 Biología Formación Básica
6
(A) Química Formación Básica
3 (A) Química Formación Básica
6
Informática Formación Básica
4,5
2º CURSO
1er Semestre
(31,5 créditos)
2º Semestre (28,5 créditos)
Hidráulica Obligatoria 6 Botánica Forestal Obligatoria 6
Construcción ForestaI Obligatoria 4,5 Ecología Obligatoria 6
Electrotecnia Obligatoria 4,5 Zoología Obligatoria 6
Edafología Obligatoria 4,5 Hidrología Obligatoria 4,5
Economía y Empresa Forestal
Formación Básica
6 Topografía Obligatoria 6
Dasometría e Inventario Forestal y del Medio Natural
Obligatoria 6
3er CURSO
1er Semestre
(30 créditos)
2º Semestre (30 créditos)
Tecnología de la Madera Obligatoria 6 Legislación, Sociología y Política Forestales
Obligatoria 6
Aprovechamientos y Vías Forestales
Obligatoria 6 Industrias de Primera Transformación de la Madera
Obligatoria 6
Mecanización Forestal I Obligatoria 4,5 Evaluación y Corrección de Impacto Ambiental
Obligatoria 4,5
Plagas y Enfermedades Forestales
Obligatoria 4,5 Repoblaciones Forestales Obligatoria 4,5
Selvicultura Obligatoria 4,5 Pascicultura y Sistemas Agroforestales
Obligatoria 4,5
OPTATIVA Optativa 4,5 OPTATIVA Optativa 4,5
csv:
743
0472
1548
6506
7106
7698
4º CURSO 1er Semestre
(30 créditos)
2º Semestre (30 / 31,5 / 33 créditos)
Industria de la Celulosa y del Papel
Obligatoria 6 TRABAJO FIN DE GRADO Obligatoria 12
Ordenación de Montes y Certificación Forestal
Obligatoria 6 OPTATIVA Optativa 4,5 / 6
Prevención y Lucha contra Incendios Forestales
Obligatoria 4,5 OPTATIVA Optativa 4,5 / 6
Proyectos Obligatoria 4,5 OPTATIVA Optativa 4,5 / 6
OPTATIVA Optativa 4,5 OPTATIVA Optativa 4,5
OPTATIVA Optativa 4,5
ASIGNATURAS OPTATIVAS Tecnologías específicas:
(EF) Explotaciones Forestales (IF) Industrias Forestales
1er Semestre 2º Semestre
Industrias de los Productos Forestales no Madereros ( 3º )
Optativa (IF)
4,5 Seguridad e Higiene ( 3º )
Optativa (IF)
4,5
Jardinería y Paisajismo Forestal ( 3º )
Optativa (EF)
4,5 Recuperación de Espacios Degradados en el Medio Natural ( 3º )
Optativa (EF)
4,5
Procesos Industriales Xiloenergéticos ( 4º )
Optativa (IF)
4,5 Protección, Conservación y Construcción en Madera ( 4º )
Optativa (IF)
6
Gestión Ambiental y Control de Calidad en la Industria Forestal ( 4º )
Optativa (IF)
4,5 Industrias de Segunda Transformación de la Medera ( 4º )
Optativa (IF)
6
Biología y Gestión de Poblaciones Cinegéticas y Piscícolas ( 4º )
Optativa (EF)
4,5 Mejora Genética Forestal y Viveros ( 4º )
Optativa (EF)
6
Ordenación y Planificación del Territorio y del Medio Natural ( 4º )
Optativa (EF)
4,5 CAD. Expresión Gráfica Aplicada ( 4º )
Optativa 4,5
Producciones Complementarias del Bosque ( 4º )
Optativa 4,5
Gestión del Medio Natural ( 4º )
Optativa 4,5
Mecanización Forestal II ( 4º )
Optativa 4.5
Tabla 5.6
csv:
743
0472
1548
6506
7106
7698
El cuadro de distribución temporal anterior precisa una aclaración referida a la duración del segundo semestre de 4º: La carga de créditos ECTS de este semestre podrá ser de 30 (si se cursan las tres optativas de 6 créditos o las cuatro de 4,5), de 31,5 (si se cursan una optativa de 6 créditos y tres de 4,5) o de 33 (si se cursan dos optativas de 6 créditos y dos de 4,5). La adopción de cualquiera de las tres opciones dependerá de las atribuciones profesionales con respecto a las actuales especialidades de la Ingeniería Técnica Forestal que pretenda el alumnado, de sus preferencias en cuanto a la optatividad no asociada a competencias y de los créditos que precise para llegar a los 240 mínimos necesarios para la obtención del título (teniendo en cuenta que pueden completar su optatividad, de 36 créditos en total, mediante el reconocimiento de otras actividades, siempre de acuerdo con los límites indicados al principio de este apartado 5). Señalar, para terminar con esta aclaración, que como se ha visto, son posibles combinaciones con una distribución equilibrada de 30 créditos para los dos semestres de 4º curso. Dependerá en último término de la elección del alumnado. 3) Planificación de las enseñanzas para la consecución de los objetivos y la
adquisición de las competencias: Las asignaturas descritas en los apartados anteriores fueron diseñadas para la consecución de los objetivos y la adquisición de las competencias generales y específicas que aparecen recogidas en la orden ministerial CIN/324/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Forestal. Comenzando por las generales (recogidas en el apartado 3), en el siguiente cuadro se refleja la relación más directa de cada una de ellas con los bloques, materias y asignaturas propuestos, viéndose que todas ellas están sobradamente cubiertas, garantizándose así la adquisición de estas competencias con la obtención de este título de Grado.
csv:
743
0472
1548
6506
7106
7698
Bloque o asignatura CG 1
CG 2
CG 3
CG 4
CG 5
CG 6
CG 7
CG 8
CG 9
CG 10
CG 11
CG 12
CG 13
CG 14
MATEMÁTICAS
FÍSICA
BASES DEL MEDIO FORESTAL Y NATURAL
PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL
MECANIZACIÓN Y APROVECHAMIENTOS FORESTALES
INGENIERÍA DEL MEDIO FORESTAL
INDUSTRIAS FORESTALES
ECONOMÍA, EMPRESA Y CIENCIAS SOCIALES
TRABAJO FIN DE GRADO
Informática
Química
Expresión Gráfica en la Ingeniería Evaluación y Corrección de Impacto Ambiental
Recuperación de Espacios Degradados en el Medio Natural
CAD. Expresión Gráfica Aplicada Producciones Complementarias del Bosque
Tabla 5.7
A continuación aparecen otras tablas que muestran la adquisición de las competencias específicas a través de las diferentes asignaturas, cumpliéndose los mínimos que para cada módulo (de formación básica, común a la rama Forestal, de tecnología específica de Explotaciones Forestales y de Industrias Forestales, y trabajo fin de grado) marca la orden ministerial CIN/324/2009, de 9 de febrero. En el apartado 5.3 se detalla la relación de cada asignatura en particular con estas competencias, y al final de ese apartado aparece un esquema con los recorridos necesarios para conseguir las de cada una de las tecnologías específicas. Como se observará, el número mínimo de créditos para cada módulo indicado en la orden ministerial se cubre en todos los casos: módulo de Formación Básica (66 ECTS), módulo común a la Rama Forestal (79,5 ECTS), Trabajo Fin de Grado (12 ECTS) y módulos de Tecnología Específica de Explotaciones Forestales (52,5 ECTS) e Industrias Forestales (48 ECTS). En algunos casos una misma competencia puede aparecer cubierta por varias asignaturas, que a su vez, contribuyen también a la adquisición de otra competencia distinta. En estos casos en las tablas se especifica que parte de cada asignatura contribuye a cada competencia cuando se usan para más de una.
csv:
743
0472
1548
6506
7106
7698
Competencias a adquirir con un mínimo de 60 créditos de Formación Básica
Asignaturas
Créditos de las asignaturas que cubren estas competencias
Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.
Matemáticas I 6
Matemáticas II 6
Estadística 4,5
Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.
Expresión Gráfica en la Ingeniería
6
Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. Algorítmica numérica
Informática 4,5
Conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería.
Química 9
Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
Física I 6
Física II 6
Conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas relacionados con la ingeniería. Climatología.
Geología y Climatología
6
Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.
Economía y Empresa Forestal
6
Conocimiento de las bases y fundamentos biológicos del ámbito vegetal y animal en la ingeniería.
Biología 6
Total: 66 Tabla 5.8
Las 11 asignaturas que cubren las competencias de este módulo de Formación Básica suman en total 66 créditos ECTS, carga que está por encima de los 60 mínimos exigidos por la orden ministerial CIN/324/2009.
csv:
743
0472
1548
6506
7106
7698
Competencias a adquirir con un mínimo de 60 créditos de asignaturas comunes a la rama Forestal Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de:
Asignaturas
Créditos totales de las asignaturas
Créditos de las asignaturas que cubren estas competencias
Botánica Forestal. Botánica Forestal 6 6 Zoología y Entomología Forestales. Zoología 6 6 Ciencias del Medio Físico: Geología, Climatología y Edafología.
Edafología 4,5 4,5
Ecología Forestal. Ecología 6 6
Evaluación y corrección del impacto ambiental.
Evaluación y Corrección de Impacto Ambiental
4,5 4,5
Topografía, Sistemas de Información Geográfica y Teledetección.
Topografía 6 6
Hidráulica Forestal. Hidráulica 6 6 Electrotecnia y electrificación forestales. Electrotecnia 4,5 4,5
Maquinaria y Mecanización forestales. Mecanización Forestal I
4,5 4,5
Construcciones forestales. Vías forestales.
Construcción Forestal
4,5 4,5
Aprovechamientos y Vías Forestales
6 3
Selvicultura. Selvicultura 4,5 4,5
Dasometría e Inventariación forestal. Dasometría e Inventario Forestal y del Medio Natural
6 5
Aprovechamientos Forestales. Aprovechamientos y Vías Forestales
6 3
Certificación Forestal. Dasometría e Inventario Forestal
6 1
Legislación Forestal. Legislación, Sociología y Política Forestales
6 3
Sociología y Política Forestal. Legislación, Sociología y Política Forestales
6 3
Metodología, organización y gestión de proyectos.
Proyectos 4,5 4,5
Total: 79,5 Tabla 5.9
Las 15 asignaturas que cubren las competencias de este módulo común a la rama Forestal suman en total 79,5 créditos ECTS, carga que está por encima de los 60 mínimos exigidos por la orden ministerial CIN/324/2009.
csv:
743
0472
1548
6506
7106
7698
Competencias a adquirir con un mínimo de 48 créditos de asignaturas de Tecnología Específica de Explotaciones Forestales Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de:
Asignaturas
Créditos totales de las asignaturas
Créditos de las asignaturas que cubren estas competencias
Pascicultura y Sistemas Agroforestales. Pascicultura y Sistemas Agroforestales
4,5 4,5
Repoblaciones Forestales. Repoblaciones Forestales
4,5 4,5
Ordenación de Montes. Ordenación de Montes y Certificación Forestal
6 6
Mejora Forestal. Mejora Genética Forestal y Viveros
6 4
Jardinería y Viveros.
Jardinería y Paisajismo Forestal
4,5 2,5
Mejora Genética Forestal y Viveros
6 2
Enfermedades y Plagas Forestales. Plagas y Enfermedades For.
4,5 4,5
Gestión de Caza y Pesca. Sistemas Acuícolas.
Biología y Gestión de Poblaciones Cinegéticas y Piscícolas
4,5 4,5
Ordenación y Planificación del Territorio.
Ordenación y Planificación del Territorio y del Medio Natural
4,5 4,5
Paisajismo Forestal. Jardinería y Paisajismo Forestal
4,5 2
Hidrología y Restauración Hidrológico-Forestal.
Hidrología 4,5 4,5
Recuperación de Espacios Degradados.
Recuperación de Espacios Degradados en el Medio Natural
4,5 4,5
Prevención y lucha contra Incendios Forestales.
Prevención y Lucha contra Incendios Forestales
4,5 4,5
Total: 52,5 Tabla 5.10
Las 11 asignaturas que cubren las competencias de este módulo de Tecnología Específica suman en total 52,5 créditos ECTS, carga que está por encima de los 48 mínimos exigidos por la orden ministerial CIN/324/2009 para que los graduados y graduadas de este título adquieran las atribuciones profesionales de la especialidad de Explotaciones Forestales de la Ingeniería Técnica Forestal.
csv:
743
0472
1548
6506
7106
7698
Competencias a adquirir con un mínimo de 48 créditos de asignaturas de Tecnología Específica de Industrias Forestales Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de:
Asignaturas
Créditos totales de las asignaturas
Créditos de las asignaturas que cubren estas competencias
Estructura anatómica interna y propiedades macroscópicas de la madera.
Tecnología de la Madera 6 6
Protección, Conservación y Construcción en Madera
6 1
Suministro de materias primas en la industria forestal.
Industrias de Primera Transformación de la Madera
6 1
Industria de la Celulosa y el Papel 6 1
Industrias de 2ª Transformación de la Madera
6 1
Protección, Conservación y Construcción en Madera
6 1
Conocimiento de los principios básicos de los procesos de primera y segunda transformación de la madera.
Industrias de Primera Transformación de la Madera
6 4
Industrias de 2ª Transformación de la Madera
6 4
Protección, Conservación y Construcción en Madera
6 2
Conocimientos para el cálculo y diseño de instalaciones de carpintería, secado, descortezado y trituración de la madera.
Industrias de Primera Transformación de la Madera
6 1
Industria de la Celulosa y el Papel 6 1
Industrias de 2ª Transformación de la Madera
6 1
Protección, Conservación y Construcción en Madera
6 2
Conocimientos de los principios básicos de la Química celulósica y papelera y de sus procesos industriales.
Industria de la Celulosa y el Papel 6 4
Materias primas forestales no madereras.
Industrias de los Productos Forestales no Madereros
4,5 1,5
Procesos industriales de productos no madereros: corcho, resina, aceites esenciales.
Industrias de los Productos Forestales no Madereros
4,5 3
Procesos industriales xiloenergéticos. Procesos Industriales Xiloenergéticos
4,5 4,5
Control de calidad en la industria forestal.
Gestión Ambiental y Control de Calidad en la Industria Forestal
4,5 2,5
Seguridad e higiene industrial. Seguridad e Higiene 4,5 4,5 Gestión ambiental de la industria forestal.
Gestión Ambiental y Control de Calidad en la Industria Forestal
4,5 2
Total: 48 Tabla 5.11
csv:
743
0472
1548
6506
7106
7698
Las 9 asignaturas que cubren las competencias de este módulo de Tecnología Específica suman en total 48 créditos ECTS, carga que cumple con los 48 mínimos exigidos por la orden ministerial CIN/324/2009 para que los graduados y graduadas de este título adquieran las atribuciones profesionales de la especialidad de Industrias Forestales de la Ingeniería Técnica Forestal. Las asignaturas optativas se organizan en dos intensificaciones curriculares correspondientes a cada módulo de Tecnología Específica y un grupo de optativas generales que no cubren competencias de los módulos de Tecnología Específica. El alumno podrá optar por cualquiera de las dos intensificaciones, pero elegida una, deberá cursar todas las asignaturas optativas incluídas en la misma para garantizar que adquiere todas las competencias asociadas a una tecnología específica. En el caso de la intensificación en Explotaciones Forestales, para completar los 36 créditos optativos necesarios para obtener el título de Grado, podrá seleccionar a mayores las asignaturas que desee de la otra intensificación o del grupo de optativas generales. De este modo se garantiza que cumple de modo íntegro la Orden Ministerial CIN/324/2009 y que puede habilitarse para la profesión de Ingeniero Técnico Forestal en alguna de las siguientes especialidades: Explotaciones Forestales o Industrias Forestales. La Comisión del Título de Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural, junto con el Servicio de Gestión Académica, velará para que los estudiantes cumplan con los requisitos establecidos que les permitan habilitarse para la profesión de Ingeniero Técnico Forestal. Las dos intensificaciones curriculares entre las que podrá optar el alumno serán por lo tanto las siguientes:
Intensificación curricular
Asignatura Optativa ECTS
Explotaciones Forestales
Jardinería y Paisajismo Forestal Recuperación de Espacios Degradados Biología y Gestión de Poblaciones Cinegéticas y Piscícolas Ordenación y Planificación del Territorio Mejora Genética Forestal y Viveros
4,5 4,5 4,5 4,5 6
Total ECTS: 24 Industrias Forestales
Industrias de los Productos Forestales No Madereros Seguridad e Higiene Procesos Industriales Xiloenergéticos Gestión Ambiental y Control de Calidad en la Industria Forestal Protección, Conservación y Construcción en Madera Industrias de Segunda Transformación de la Madera
4,5 4,5 4,5 4,5 6 6
Total ECTS: 30 Tabla 5.12
En las dos intensificaciones curriculares el total de créditos optativos a cursar por el alumno está por debajo de los 36 ECTS que dispone para optativas. El grupo de optativas generales entre las que podrá optar será el siguiente:
Grupo Asignatura Optativa ECTS Optativas Generales CAD. Expresión Gráfica Aplicada
Producciones Complementarias del Bosque Gestión del Medio Natural Mecanización Forestal II
4,5 4,5 4,5 4,5
Total ECTS: 18 Tabla 5.13
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Estas 15 asignaturas optativas suponen una oferta total de 72 créditos ECTS, con lo que la suma de los créditos obligatorios y optativos de todos los módulos descritos asciende a los 276 créditos totales ofertados. El alumno debe de cursar 36 créditos optativos para completar los 240 ECTS necesarios para obtener el título de Grado. En la siguiente tabla se aclara el recorrido obligatorio y optativo a realizar por los estudiantes:
Recorrido obligatorio ECTS Formación Básica Común a la Rama Forestal Obligatorias de Tecnología Específica Trabajo Fin de Grado
66 79,5 46,5 12
Total: 204 Recorrido optativo
Explotaciones Forestales ECTS Industrias Forestales ECTS Optativas de intensificación Otras Optativas
24 12
Optativas de intensificación Otras Optativas
30 6
Total: 36 Total: 36
Tabla 5.14 Competencias a adquirir con un mínimo de 12 créditos para el Trabajo de Fin de Grado
Asignatura Créditos obligatorios
Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Forestal de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.
TRABAJO FIN DE GRADO 12
Total: 12 Tabla 5.15
Con respecto a las competencias transversales recogidas en el apartado 3 de esta Memoria, el carácter transversal de las capacidades y destrezas descritas implica su adopción, en mayor o menor medida, por parte de la totalidad de las asignaturas incluidas en el Plan de Estudios propuesto. 4) Planificación y mecanismos para garantizar las prácticas externas:
En esta titulación de Grado las prácticas externas no se contemplan como obligatorias, por lo que no es necesario establecer en la memoria para su verificación estos mecanismos de garantía. Sin embargo, el interés que estas prácticas pueden tener en la adquisición de las competencias marcadas para la obtención del título, hace que sean altamente recomendables para el alumnado. En este sentido, la Escuela Politécnica Superior cuenta con 371 convenios con empresas e instituciones para que el alumnado de las distintas titulaciones que se imparten en ella pueda realizar prácticas externas. Concretamente, estos convenios ofertarían un total de 120 plazas para prácticas externas de los estudiantes del nuevo Grado que sustituirá a la actual Ingeniería Técnica Forestal. Estas prácticas se gestionan a través de la Subdirección de Prácticas del Centro.
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Otra información relevante: La planificación académica del plan de estudios establece 60 créditos por curso para estudiantes a tiempo completo. No obstante, de acuerdo con la normativa vigente en la Universidad, los estudiantes se podrán matricular, después del primer año, de un máximo de 75 créditos por curso, lo cual estará, en todo caso, condicionado por la compatibilidad horaria de las asignaturas matriculadas. No existe un mínimo de créditos de los que el alumnado se deba matricular, con la excepción de lo establecido para 1er curso por primera vez, en que se tiene que matricular necesariamente de 60 créditos (30 en caso de estudiantes a tiempo parcial). En el caso de estudiantes de programas de intercambio (propios y de acogida) se atenderá, en cuanto a límites y condiciones particulares de matriculación, a lo establecido en la normativa específica que regula estos programas, es decir, al Reglamento de Intercambios Universitarios, al que se alude en el siguiente apartado.
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INFORME PROVISIONAL DE EVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DE MODIFICACIÓN DE PLAN DE ESTUDIOS ID MEC: 2502235 - Nº EXPEDIENTE: 3574/2010 Graduado o Graduada en Ingeniería Forestal y del Me dio Natural por la Universidad de Santiago de Compostela Tras recibir el segundo informe provisional de evaluación de la solicitud de modificación de plan de estudios en el cual se indicaba que se deberían de modificar una serie de aspectos, procedemos a indicar las modificaciones realizadas. ASPECTOS QUE NECESARIAMENTE DEBEN SER MODIFICADOS: El curso de adaptación debe tener 60 ECTS .
El curso de adaptación propuesto se ha aumentado hasta los 57 ECTS, lo cual estaría dentro de los parámetros admitidos por la ACSUG tras las consultas realizadas. Desde la ANECA la recomendación recibida en su día en los informes de evaluación de las solicitudes de verificación de los títulos de Grado, fue la siguiente: Se debe garantizar que los actuales titulados de Ingeniería Técnica Agrícola que adapten sus estudios deban cursar un mínimo de alrededor de 60 ECTS Cursos puente o de adaptación del ámbito de las titulaciones de la Escuela Politécnica Superior de Lugo en Universidades vecinas a la nuestra como la de Oviedo o León, cuentan con cursos de adaptación informados favorablemente de 42 ECTS (Escuela Politécnica de Mieres – U. de Oviedo) o de 48 o 52,5 ECTS (Escuela Superior y Técnica de Ingeniería Agraria, Escuela Superior y Técnica de Ingeniería de Minas – U. de León). Entendemos por lo tanto que el presente curso puente propuesto desde la Escuela Politécnica Superior de Lugo entra dentro de la recomendación recibida de la ANECA y de los criterios establecidos por la ACSUG, dado que otros cursos puente similares a los nuestros con menor carga de créditos han recibido ya informe favorable en otras universidades españolas.
Por otro lado, tal y como indican las guías de apoyo de la ANECA y de la ACSUG, la planificación de las enseñanzas del curso puente se ha basado en un análisis comparativo, detallado y justificado entre las competencias que se adquieren en el nuevo Grado, respecto a los contenidos formativos de las antiguas enseñanzas. En las tablas comparativas que aparecen en el apartado 10.2 (Procedimiento de adaptación, en su caso, de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios) de la memoria verificada del título de Grado, se establecen los cuadros de adaptaciones entre las asignaturas de las antiguas enseñanzas y las del Grado. A la vista de estas tablas comparativas, según la especialidad cursada en la Ingeniería Técnica, se han propuesto como asignaturas del curso puente las asignaturas del Grado que carecen de adaptación y las que se adaptan con optativas de las antiguas enseñanzas, por lo que podrían no haber sido cursadas. Este proceso es difícil que de cómo resultado un curso puente de exactamente 60 ECTS tal y como se nos solicita, sino que dará una cifra de créditos ECTS de alrededor de 60 ECTS que es lo que nos habían indicado en los informes anteriores y lo
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que, en consecuencia, hemos propuesto. Además, como en la titulación de Grado no existen materias de 3 créditos, si introdujéramos alguna materia adicional a las indicadas en la propuesta sobrepasaríamos los 60 ECTS, con lo que tampoco cumpliríamos con la recomendación indicada de que tenga exactamente 60 ECTS.
Se debe establecer un máximo de 20 ECTS por reconoc imiento en base a experiencia profesional.
Tras acordarlo con la Agencia, se ha establecido un máximo de 21 ECTS por reconocimiento en base a la experiencia profesional. El RD 1393/2007, en la redacción dada por el RD 861/2010 de 2 de julio, indica lo siguiente en su artículo 6.3: El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia
profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en
su conjunto, al 15 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios.
Según nuestro criterio el plan de estudios es el de la titulación de Grado, que tiene 240 ECTS, ya que el curso puente es un apartado de la memoria del plan de estudios del Grado. El 15% de 240 son 36 ECTS. De hecho, en universidades vecinas a la nuestra como la Universidad de León, en los cursos puente ofertados por la Escuela Superior y Técnica de Ingeniería Agraria con docencia en los Campus de León y Ponferrada (este último a solo 119 km de Lugo), se reconocen 36 ECTS por experiencia profesional en los cursos de adaptación al Grado. En la Escuela Superior y Técnica de Ingenieros de Minas de la Universidad de León se ha autorizado que en el presente curso académico 2012-2013 se oferten 200 plazas para el curso puente del Grado en Ingeniería en Geomática y Topografía en el Campus de Ponferrada, con un reconocimiento de 36 ECTS por experiencia profesional sobre los 48 ECTS totales de los que consta el citado curso puente (12 ECTS de Trabajo Fin de Grado). Como hemos dicho al principio acatamos la recomendación indicada por la Agencia, pero en nuestra opinión no es razonable que dos agencias autonómicas vecinas (ACSUG y ACSUCYL), tengan criterios tan diferentes para evaluar los cursos puente, cuando las dos son miembros de pleno derecho de ENQA y ambas están incluidas en EQAR, lo que debería obligar a trabajar con criterios unificados. En el caso de centros como la Escuela Politécnica Superior de Lugo, este hecho es especialmente perjudicial para captar estudiantes para los cursos puente, pues a poco más de 100 km se ofertan cursos puente semejantes de menos créditos y con mayor reconocimiento en base a la experiencia profesional. No es de recibo que en el ámbito universitario la aplicación de una misma norma estatal publicada en BOE (RD 1393/2007) de lugar a situaciones tan dispares que provocan una clara desventaja competitiva a la hora de captar estudiantes de cursos puente para los centros universitarios de la Comunidad Autónoma de Galicia, frente a sus comunidades vecinas de Asturias o Castilla y León.
Se debe indicar el número de créditos de las materi as del título de Ingeniero Técnico Forestal, especialidad en Explotaciones Forestales, en la tabla comparativa entre las materias de este título y las del nuevo grado, que justifican la selección de materias que forman el curso puente.
Se ha indicado el número de créditos de las materias del título de Ingeniero Técnico Forestal, especialidad en Explotaciones Forestales, en la tabla comparativa entre las materias de este título y las del nuevo grado, que justifica la selección de materias que forman el curso puente.
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Se debe indicar la manera de computar la dedicación del profesorado en la modalidad semipresencial, con objeto de valorar la adecuación y suficiencia de los recursos humanos necesarios para su correcto desarrollo.
Se ha indicado la manera de computar la dedicación del profesorado en la modalidad semipresencial.
Se han detectado otros aspectos que necesariamente deben ser modificados antes de la emisión del informe favorable, siendo necesario introducir la información completa del título tal y como figura en la última versión de la memoria verificada (incorporar todas las competencias; completar las fichas de las materias que se detallan en el apartado 5.4., incluyendo las competencias específicas, transversales, actividades formativas, metodologías docentes y sistemas de evaluación;…).
La información a la que hace referencia esta indicación ya estaba en la memoria verificada y no ha sido objeto de ninguna modificación. Las modificaciones propuestas sólo afectaban al acceso para mayores de 40 años y al curso puente o de adaptación. Dado que pudo haber algún error a la hora de incorporarla a la aplicación en virtud de la modificación que se hizo desde la Agencia (al no poderla recuperar desde la otra versión), entendemos que se debe de dar un plazo más amplio tras la emisión del informe, ya que de lo contrario es imposible hacerlo en los diez días naturales establecidos para el envío de la documentación solicitada. Como ya hemos comentado esta información está relacionada con el informe de seguimiento y no con la modificación solicitada.
Lugo, 5 de octubre de 2012 EL DIRECTOR DE LA ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR
Fdo. Javier Bueno Lema
SR. DIRECTOR DE LA AXENCIA PARA A CALIDADE DO SISTEMA UNIVERSITARIO DE
GALICIA (ACSUG)
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JUSTIFICACIÓN Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo Interés académico, científico y social: La ciencia forestal nació en el siglo XVIII en Centroeuropa, por la necesidad de asegurar de forma permanente el abastecimiento de maderas y leñas ante su creciente demanda y las evidencias de la escasez de dichos productos en muchos montes aprovechados sin ningún tipo de organización o planificación. De esa manera, las primeras Escuelas Forestales abrieron sus puertas a finales del siglo XVIII en diferentes estados alemanes, y empezaron a tomar relevancia a principios del XIX. España no fue ajena a esa problemática y en 1848 comenzaron a impartirse clases en la Escuela Especial de Ingenieros de Montes de Villaviciosa de Odón (Madrid), con la intención de formar profesionales para la defensa y gestión del rico patrimonio forestal y natural español, creándose posteriormente el Cuerpo de Ingenieros de Montes en 1853, con los primeros alumnos salidos de la Escuela. Esa primera Escuela Forestal se trasladó a El Escorial en 1870, permaneciendo en esa localidad hasta 1914, pasando entonces a Madrid, donde ocuparía diferentes locales hasta su ubicación definitiva en la actual Ciudad Universitaria en 1945, pasando a denominarse Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Montes. Este fue el único centro donde se pudo cursar la carrera de Ingeniero de Montes en España durante 140 años, pero en los años 90 del siglo XX comenzó a impartirse la titulación en otras seis Escuelas Forestales (Córdoba, Lleida, Palencia, Lugo, Valencia y Ávila), en virtud de lo expuesto en el R.D. 1456 de 26/10/1990 del Ministerio de Educación y Ciencia, que establecía el título universitario oficial de Ingeniero de Montes así como las directrices propias de los planes de estudio conducentes a su obtención, y la posterior Orden de 11/09/1991, que determinaba las titulaciones y estudios de primer ciclo y los complementos de formación para el acceso a las enseñanzas conducentes a la obtención del título oficial de Ingeniero de Montes. Por otra parte, en 1862 se creó la figura de Ayudante de Montes como personal auxiliar de apoyo a todas las labores de los Ingenieros de Montes, pero sin unos estudios específicos para ello. Dicha figura fue evolucionando con el tiempo, y así, en 1903 se decide la creación del Cuerpo Auxiliar de Facultativos de Montes, y el procedimiento de selección para ingresar en el mismo, aprobándose en 1905 el Reglamento del cuerpo, que adquiere entonces una categoría técnica. En 1957, con la aprobación de la Ley de Ordenación de las Enseñanzas Técnicas, se creó el Título Universitario de Perito de Montes y la Escuela de Peritos de Montes de Madrid, que empezó a impartir docencia en las instalaciones de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Montes de Madrid, hasta que en 1960 se inauguró la Escuela Técnica de Peritos de Montes en la Ciudad Universitaria de Madrid. Finalmente, tras la Ley de Reordenación de las Enseñanzas Técnicas de Grado Medio en 1964, aparece la denominación de Ingeniero Técnico Forestal, pasando también la Escuela a denominarse Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Forestal. Posteriormente, hasta 12 universidades españolas han impartido esta titulación, disponiendo de una o las dos especialidades posibles (Explotaciones e Industrias Forestales). Por tanto, existe en nuestro país una tradición forestal académica, científica y
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profesional ininterrumpida de más de 150 años. Experiencia de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Santiago de Compostela en la impartición de títulos de características similares: La Ley 11/1989, de 20 de julio, de ordenación del sistema universitario de Galicia (DOG nº 156, del 16 de agosto), supuso la realización de una planificación general de la educación superior de Galicia. En el desarrollo de la citada ley, y a través de la aprobación del Decreto 416/1990, de 31 de julio, se incorpora al mapa de titulaciones los estudios conducentes a la obtención del título de Ingeniero Técnico Forestal especialidad en Explotaciones Forestales, en la Escuela Politécnica Superior creada por el Decreto 26/1993, de 11 de febrero (DOG del 19 de febrero). El plan de estudios que se imparte actualmente es el aprobado mediante resolución de 3 de octubre de 2002 (BOE 25 de octubre de 2002). Demanda potencial del título y su interés para la sociedad: El libro blanco sobre las Titulaciones de Grado en Ingenierías Agrarias e Ingenierías Forestales del programa de convergencia europea de la ANECA recoge la información obtenida por los Colegios Nacionales de Ingenieros de Montes y de Ingenieros Técnicos Forestales en una encuesta realizada a egresados de dichas titulaciones en los cursos académicos 97/98 a 02/03. Las actividades profesionales que, en mayor medida, desarrollan los Ingenieros de Montes y los Ingenieros Técnicos Forestales se engloban dentro del epígrafe de ingeniería e incluye las consultorías, la construcción e instalaciones, el medio ambiente y la seguridad y salud; en segundo lugar figuran los empleos en la administración pública y en las empresas de suministros y servicios, mientras que la colocación en actividades relacionadas con la I+D es inferior al 10%, siendo del 3,7% en el caso de la titulación de Ingeniero Técnico Forestal. Los tres perfiles profesionales más recurrentes en estas dos titulaciones son los proyectos y consultorías (18,3%), la selvicultura, ordenación de montes y piscicultura (14,5%) y la protección e incendios forestales (11,5%). La encuesta también muestra que la inserción laboral de los egresados de estas titulaciones alcanza, como media, el 83%, con un valor de un 79% para la titulación de Ingeniero Técnico Forestal, aunque hay que destacar que hay un alto porcentaje de estudiantes que han obtenido la titulación de Ingeniero Técnico Forestal y que continúan sus estudios hasta alcanzar la titulación de Ingeniero de Montes. La demanda de empleo de Ingenieros de Montes e Ingenieros Técnicos Forestales en el sector público ha aumentado considerablemente en los últimos años, como se deduce de los datos presentados en su Informe sobre el Mercado de Trabajo de 2009 por el Observatorio de las Ocupaciones del Servicio Público de Empleo Estatal en las administraciones públicas. Según este informe, en el subsector de Selvicultura y Explotaciones Forestales, el número de afiliados a la Seguridad Social se ha incrementado un 8,99% con respecto a 2007, y en el sector de la Industria del Papel el descenso de afiliados, (3,2%), es muy inferior a la media en el sector Industrial, que es del 7%. Todos estos datos confirman la existencia de demanda de profesionales del sector forestal. Esta demanda de técnicos forestales es el resultado de la importancia ambiental, social y económica del sector forestal en España, donde la superficie de vocación forestal asciende a cerca de 26 millones de hectáreas, lo que representa prácticamente el 50% de la superficie total nacional. Además, en el conjunto del Estado hay casi 3,5 millones de hectáreas incluidas en espacios
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naturales protegidos, mientras que se estima el valor del uso recreativo del paisaje en España en cerca de 646 millones de € anuales. En cuanto a la producción de madera, España produce un 8% de la zona euro y un 4,3% de la Unión Europea. En 2002 España fue el octavo país europeo en producción de madera en rollo (4% del total) y el séptimo en papel y cartón (5,5% del total). Con respecto a la industria forestal, España ocupa el cuarto lugar en Europa en cuanto al Valor Añadido Bruto del sector, tras Francia, Finlandia y Suecia. Relación de la propuesta con las características socioeconómicas de la zona de influencia del título: El sector forestal de Galicia posee una enorme importancia para el desarrollo rural de la región y para el conjunto de la sociedad gallega y española. Según los datos del III Inventario Forestal Nacional, realizado entre 1997-1998, y último del que se poseen datos, 2.039.574 ha de Galicia poseen un uso o vocación forestal, lo que supone algo más de dos terceras partes de su superficie total. Esos datos sitúan a Galicia a la cabeza de las comunidades autónomas españolas en cuanto a porcentaje de superficie forestal. Además, la superficie forestal gallega representa un 11,3% del total forestal español y, en valor absoluto, ocupa el cuarto lugar nacional. Por otra parte, las condiciones del medio natural gallego son óptimas para el desarrollo de la riqueza forestal, entendiendo como tal no sólo la producción, sino todos los beneficios derivados del uso múltiple del monte (producción, protección, recreo, paisaje, etc.), pudiéndose afirmar que Galicia, junto con el resto de la Cornisa Cantábrica y el norte de Portugal, representa la zona forestalmente más productiva de todo el continente europeo. De esta manera, anualmente se corta como media en Galicia un 50% del total de la madera que se corta en el conjunto de España (e incluso más en los últimos años), y la importancia estratégica del sector forestal gallego se incrementa si se considera que la madera es el tercer producto más deficitario y que más se importa en la Unión Europea, después del petróleo y el gas. A nivel regional, se estima que el sector forestal representa algo más del 4% del producto interior bruto total de Galicia y proporciona empleo directo a cerca de 40.000 personas. La primera transformación de la madera también es muy importante en Galicia, donde se concentra un 43% de la producción nacional de madera aserrada, un 33% de la madera industrial (tableros) y un 35% de la pasta de papel, mientras que la industria gallega del mueble alcanza un 15% del total nacional (datos de 2008). En conclusión, la necesidad de un título de Grado en Ingeniería Forestal tiene una amplia justificación en Galicia, por la extraordinaria riqueza y potencialidad productiva del monte gallego y por su gran importancia para la economía y el desarrollo rural de la región, lo que se traduce en una muy elevada demanda de técnicos de esta especialidad por parte de empresas, administraciones, instituciones y particulares, con la misión de defender y aprovechar de forma sostenible (atendiendo a criterios ambientales, sociales y económicos) los muy diferentes productos y servicios que son capaces de generar los montes gallegos, así como de optimizar su transformación y uso racional. Normas reguladoras de la profesión de Ingeniero Técnico Forestal: El titulo de grado propuesto incluye los dos ámbitos de tecnología específica (explotaciones forestales e industrias forestales) que se detallan en la Orden Ministerial CIN/324/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el
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ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Forestal, (B.O.E. de 19 de febrero de 2009). De este modo, los alumnos que lo cursen podrán optar a asumir las atribuciones profesionales del Ingeniero Técnico Forestal con especialidad en Explotaciones Forestales y/o las atribuciones profesionales del Ingeniero Técnico Forestal de la especialidad de Industrias. Dichas atribuciones profesionales se encuentran reguladas por la siguiente normativa:
Ley 12/1986, de Atribuciones de la Arquitectura e Ingeniería Técnica.
Ley 33/1992 que modifica la Ley 12/1986, estableciendo plenas atribuciones de los Ingenieros Técnicos Forestales (entre otros) en el ámbito de sus respectivas especialidades para la Redacción de Proyectos, Estudios, Informes y otros trabajos análogos, así como la Dirección de Obras y toda clase de Industrias, Explotaciones y Actividades propias de su especialidad.
Real Decreto 2220/1992 de 9 de julio por el que se modifica el Decreto
2095/1971 por el que se regulan las facultades y competencias profesionales de los Ingenieros Técnicos de Especialidades Forestales.
Ley de Montes 43/2003, de 21 de noviembre.
Reglamento de Montes (Decreto 485/1962 de 22 de febrero).
Real Decreto 2329/1979, de 14 de septiembre, por el que se aprueba el
Reglamento para aplicación de la Ley 87/1978, de 28 de diciembre.
Ley de Ordenación de la Edificación (Ley 38/1999, de 5 de noviembre).
Real Decreto 1609/1978, de 12 de mayo que determina que el Ingeniero Técnico Forestal en el ámbito de la Hacienda Pública está capacitado para la Inspección, Comprobación, Investigación, Valoración, Tasación Pericial y Peritación, y para Asesorar, Gestionar, Evaluar e Informar sobre los Impuestos y bienes de naturaleza inmueble). Referentes externos a la Universidad proponente que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de similares características académicas La propuesta que se presenta tiene como referencia fundamental los siguientes documentos: - Real Decreto 1393/2007 de 29 de Octubre por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales (BOE nº 260 de 30/10/2007). - Resolución de 15 de Enero de 2009, de la Secretaría de Estado de Universidades por la que se publica el Acuerdo de Consejo de Ministros, por el que se establecen las condiciones a las que deberán adecuarse los planes de estudio conducentes a la obtención de títulos que habiliten para el ejercicio de las distintas profesiones reguladas de Ingeniero Técnico, entre las que se incluye la de Ingeniero Técnico Forestal (BOE nº 25 de 29/01/2009). - Orden CIN/324/2009, de 9 de Febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Forestal (BOE nº 43 de 19/02/2009). - Libro Blanco de las Titulaciones de Grado en Ingenierías Agrarias e
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Ingenierías Forestales del Programa de Convergencia Europea de la ANECA. http://www.aneca.es/media/150348/libroblanco_agrarias_forestales_def.pdf . - Líneas generales para la implantación de los estudios de grado y postgrado en el sistema universitario de Galicia. Documento del Consejo Gallego de Universidades aprobado en el pleno de 5/11/2007. - Líneas generales de la Universidad de Santiago de Compostela para la elaboración de las nuevas titulaciones oficiales reguladas por el RD 1393/2007. - Propuestas de mínimos respecto de materias, número de ECTS, competencias y contenidos elaborada por la Conferencia de Directores de Centros que imparten estudios de I. Agrónomo, I. de Montes, I.T. Agrícola e I.T. Forestal de España, y que deberían tener los nuevos títulos de grado de las Universidades españolas (Madrid, 6-3-09). - Plan de Estudios de la actual Titulación de Ingeniería Técnica Forestal. Especialidad en Explotaciones Forestales impartido en la EPS de Lugo (BOE 25/10/2002). - Planes de Estudio en elaboración de otras Universidades españolas en las que también se están transformando en grados las actuales especialidades de la Ingeniería Técnica Forestal (Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de Vigo, Universidad de Córdoba ...). Descripción de los procedimientos de consulta inter nos y externos utilizados para la elaboración del plan de estudios La propuesta de este título de grado fue realizada por una Comisión de la Escuela Politécnica Superior que se encargó de la elaboración del Plan de Estudios del Grado de Ingeniería Forestal y del Medio Natural y que fue nombrada por el Rector de la USC a propuesta de la Junta de Escuela de dicho Centro en reunión celebrada el 11 de Diciembre de 2008. Dicha comisión estuvo integrada por el Director de la Escuela, que hizo las veces de Presidente de la Comisión, un profesor propuesto por la Dirección que actuó como Secretario, 10 profesores más de la actual titulación de Ingeniería Técnica Forestal propuestos por las áreas de conocimiento que imparten docencia en dicha titulación, 2 alumnos y, en representación del Personal de Administración y Servicios, la responsable de la unidad de Apoyo a la Gestión de Centros y Departamentos de la EPS. Durante su trabajo los diferentes miembros solicitaron permanentemente la opinión de sus respectivos sectores y áreas de conocimiento respecto de cada uno de los aspectos tratados en las reuniones de la Comisión (22 en total). Asimismo la Comisión ha mantenido contactos con agentes externos cuyas opiniones han servido para configurar el diseño del Plan de Estudios: - Conferencia de Directores de Centros que imparten estudios de I. Agrónomo, I. de Montes, I.T. Agrícola e I.T. Forestal de España. - Consejo General de Colegios Oficiales de Ingenieros Técnicos Forestales de España. - Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos Forestales de Galicia - Empresas que puedan ser en un futuro empleadoras de los Graduados en Ingeniería Forestal y del Medio Natural.
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Profesorado
a) Mecanismos de que dispone la USC para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad
El acceso del profesorado a la Universidad se rige por:
1) La “Normativa por la que se regula la selección de personal docente contratado e interino de la Universidade de Santiago de Compostela”, aprobada por Consejo de Gobierno de 17 de febrero de 2005, modificada el 10 de mayo del 2007 para su adaptación a la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, para el caso de personal contratado, y
2) la “Normativa por la que se regulan los concursos de acceso a cuerpos de funcionarios docentes universitarios”, aprobada por Consejo de Gobierno de 20 de diciembre de 2004. Ambas normativas garantizan los principios de igualdad, mérito y capacidad que deben regir los procesos de selección de personal al servicio de las Administraciones Públicas. Además, en lo referente a la igualdad entre hombres y mujeres, la USC, a través del Vicerrectorado de Calidad y Planificación, ha elaborado un Plan de Igualdad entre mujeres y hombres que incorpora diversas acciones en relación a la presencia de ambos en la USC, de acuerdo con lo establecido en la Ley Orgánica 3/2007 de 22 de marzo para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Este “Plan estratégico de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres 2009-2011”, fue aprobado por el Consejo de Gobierno de la USC el 25 de marzo de 2009, encontrándose información sobre el mismo en la siguiente página web: http://www.usc.es/gl/servizos/oix/documentos.html. b) Personal académico disponible para llevar a cabo el plan de estudios propuesto
Tomando los datos del Plan de Organización Docente (POD) del curso 2009-10, el profesorado que imparte docencia en la actual especialidad de Explotaciones Forestales de la titulación de Ingeniería Técnica Forestal, en la Escuela Politécnica Superior de Lugo, aparece reflejado en la siguiente tabla:
Categoría Nº de profesores
Catedrático de Universidad 1
Titular de Universidad 33
Catedrático de Escuela Universitaria 2
Titular de Escuela Universitaria 13
Contratado Doctor 13
Ayudante Doctor 1
Colaborador 4
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0474
4807
4164
3086
3373
Asociado de Universidad 10
Asociado de Escuela Universitaria 2
Otras 8
TOTAL: 87 Tabla 6.1
Este profesorado, 70 con dedicación completa y 17 con dedicación parcial, comparte docencia en muchos casos con otras titulaciones impartidas en la Escuela Politécnica Superior y en otros centros del Campus. Siguiendo con los datos del POD del curso 2009-10, los porcentajes de participación en la especialidad reseñada de la titulación de Ingeniería Técnica Forestal se recojen agrupados en la siguiente tabla:
Dedicación Nº de profesores % medio de dedicación a la titulación
Tiempo completo TC, con el 100% de dedicación a la titulación
3 100%
Tiempo parcial P3, con el 100% de dedicación a la titulación
1 100%
Tiempo completo TC, con dedicación parcial a la titulación
67 42,1%
Tiempo parcial P6, con dedicación también parcial a la titulación
10 56,6%
Tiempo parcial P3, con dedicación también parcial a la titulación
6 32,1%
87
Tabla 6.2
Si se asumen los criterios recogidos en la Planificación Académica Anual (PAA) para el Curso 2009-10, presentada por el Vicerrectorado de Profesorado y Organización Académica y aprobada en Consejo de Gobierno el 11 de febrero de 2009, la capacidad del profesorado que imparte docencia en la titulación actual, y que presumiblemente lo hará en la nueva titulación de Grado, sería la siguiente:
Dedicación Nº de profesores
% medio de dedicación a la titulación
Nº total de horas
Tiempo completo TC (900 horas)
70 44,6% 28.098
Tiempo parcial P6 (675 horas)
10 56,6% 3.820
Tiempo parcial P3 (338 horas)
7 41,8% 989
TOTALES: 87 32.907 Tabla 6.3
Estos resultados globales deben ser matizados, ya que esta capacidad podría verse incrementada si se tiene en cuenta que la dedicación docente integral de
csv:
743
0474
4807
4164
3086
3373
los Titulares de Escuela Universitaria y de los Colaboradores a tiempo completo no doctores (11 en este caso) puede llegar a 1360 horas. Si se hace este supuesto, con la dedicación media de este profesorado en la actual titulación, la cifra anterior se incrementaría en más de 2000 horas.
c) Experiencia docente del profesorado
A continuación se ofrecen los datos aportados por el Vicerrectorado de Calidad y Planificación para el curso 2007-08, correspondientes a los quinquenios del profesorado que imparte la actual titulación:
Nº de profesores Nº de quinquenios concedidos (hasta abril de 2008)
61 87 Tabla 6.4
Como se puede comprobar, este número de profesores es mayor que el considerado en los cálculos anteriores. Esto obedece a la razón antes expuesta, es decir, a que existe un pequeño número de profesores que aparecen a la vez asociados a las titulaciones de Ingeniería Técnica Agrícola e Ingeniería Técnica Forestal, al impartir asignaturas comunes a ambas. En cualquier caso, los datos anteriores, aunque faltos de concreción, muestran la tendencia general de que el profesorado de la actual especialidad de Explotaciones Forestales cuenta con una importante y dilatada experiencia, que parece garantizar el éxito en la docencia de la nueva titulación de Grado. Si a esto se le añade que el Centro dispone de profesorado especializado en Industrias Forestales (al ser una orientación de la actual titulación de Ingeniería de Montes, también impartida en la Escuela Politécnica Superior), esta garantía de éxito se amplia hacia la otra tecnología específica recogida en la orden ministerial y que también ofrecerá este Grado de Ingeniería Forestal y del Medio Natural. Valgan como ejemplo los resultados obtenidos por el conjunto del profesorado en las encuestas realizadas al alumnado sobre la calidad de la docencia recibida (sobre 5 puntos), que no difieren en gran medida de la media de la Gran Área de Conocimiento (Enseñanzas Técnicas) y de la Universidad de Santiago en su conjunto, salvo en los dos últimos cursos considerados: 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 Valoración media de la titulación de Explotaciones Forestales
3,01 3,08 2,91 2,93
Valoración media de las titulaciones técnicas de la USC
3,09 3,18 3,22 3,23
Valoración media de la USC 3,35 3,37 3,38 3,40 Tabla 6.5
d) Experiencia investigadora del profesorado
csv:
743
0474
4807
4164
3086
3373
Por lo comentado anteriormente, tampoco para la actividad investigadora se dispone de todos los datos, aunque de nuevo los disponibles avalan la experiencia al respecto del profesorado. De los 87 profesores indicados que imparten docencia en la titulación actual, al menos 63 son doctores, y además, los 61 profesores a los que se refieren los datos aportados por el Vicerrectorado de Calidad y Planificación, suman 26 sexenios concedidos en el curso 2007-08, elevándose este número a 33 en el curso 2008-09. En cualquier caso, su integración en la Escuela Politécnica Superior, centro de la Universidad de Santiago con una importante trayectoria investigadora y una amplia participación de su profesorado en múltiples proyectos y contratos, apunta a un crecimiento sostenido en este sentido para todos los docentes implicados en la actual titulación, y que previsiblemente se harán cargo del nuevo Grado. e) Perfil profesional y áreas de conocimiento del profesorado Tomando los datos del Plan de Organización Docente (POD) del curso 2009-10, el perfil profesional del profesorado que imparte docencia en la actual titulación de Ingeniería Técnica Forestal especialidad de Explotaciones Forestales, en la Escuela Politécnica Superior de Lugo, aparece reflejado en la siguiente tabla organizado por las áreas de conocimiento a las que pertenece:
Área de Conocimiento Perfil Profesional Número de profesores
Botánica Doctor en Biología 2 Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial
Doctor en Física Ingeniero en Informática
2 1
Ecología Doctor en Biología 3 Economía, Sociología y Política Agraria
Doctor en Economía Ingeniero Agrónomo Licenciado en Ciencias Económicas Ingeniero Técnico Agrícola
2 2 1 1
Edafología y Química Agrícola Doctor en Biología Doctor en Química Doctor en Farmacia Licenciado en Biología
4 1 1 1
Estadística e Investigación Operativa
Doctor en Matemáticas Licenciado en Matemáticas
1 2
Expresión Gráfica de la Ingeniería
Doctor Ingeniero Agrónomo Arquitecto
2 3
Física Aplicada Doctor en Física 5 Fsiología Vegetal Doctor en Biología 3 Ingeniería Agroforestal Doctor Ingeniero Agrónomo
Doctor Ingeniero de Montes Ingeniero Agrónomo Ingeniero de Montes Oficial Industrial
11 7 2 3 1
Ingeniería Cartográfica, Geodésica y Fotogrametría
Doctor Ingeniero Agrónomo Ingeniero Técnico Agrícola Ingeniero Industrial
1 1 1
Matemática Aplicada Doctor en Matemáticas 2
csv:
743
0474
4807
4164
3086
3373
Licenciado en Matemáticas 2 Producción Vegetal Doctor Ingeniero Agrónomo
Doctor en Biología Doctor Ingeniero de Montes Ingeniero de Montes
1 6 1 1
Química Analítica Doctor en Química 2 Química Inorgánica Doctor en Química
Licenciado en Química 4 1
Zoología Doctor en Biología Licenciado en Biología
2 1
Total 87 Tabla 6.6
csv:
743
0474
4807
4164
3086
3373