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Propuesta de Proyecto Equipo 5 Propuesta 1 Nombre del tema: Relación entre modelos de desarrollo de software y la administración durante el ciclo de vida de un proyecto. Objetivo: Infundir entre profesionistas que desarrollan proyectos en la industria de desarrollo de software cómo la administración de proyectos se apega en gran medida a los estándares que marca la misma industria e instruirlos en los conceptos básico de aquellas herramientas de administración de proyectos que ofrezcan un mayor valor agregado dependiendo del modelo de desarrollo que se esté siguiendo. Subtemas: Ciclo de vida de software vs Ciclo de vida de un proyecto. Herramientas de administración específicas de acuerdo al modelo de desarrollo a seguir: Para el modelo tradicional. Para el modelo espiral. Para el modelo scrum. Para el modelo de programación extrema. Ventajas y consideraciones generales sobre la administración de proyectos en la ingeniería de software. Ejemplos y ejercicios de casos hipotéticos. Estrategia didáctica: Se dará una clase a impartir con apoyo de material (presentación Powerpoint y recursos como videos o animaciones) además de actividades dinámicas que impliquen la toma de decisiones tanto de manera individual como en equipo en casos hipotéticos. Entregables propuestos: Presentación Powerpoint de apoyo. Recursos adicionales como videos o animaciones. Definición formal de las actividades a realizar. Distribución del tiempo sugerido al momento de llevar a cabo el curso. Evidencia de prueba con grupo piloto y encuesta de la misma.

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Propuesta de Proyecto Equipo 5

Propuesta 1● Nombre del tema: Relación entre modelos de desarrollo de software y la administración

durante el ciclo de vida de un proyecto.● Objetivo: Infundir entre profesionistas que desarrollan proyectos en la industria de

desarrollo de software cómo la administración de proyectos se apega en gran medida a los estándares que marca la misma industria e instruirlos en los conceptos básico de aquellas herramientas de administración de proyectos que ofrezcan un mayor valor agregado dependiendo del modelo de desarrollo que se esté siguiendo.

● Subtemas: ○ Ciclo de vida de software vs Ciclo de vida de un proyecto.○ Herramientas de administración específicas de acuerdo al modelo de desarrollo

a seguir:■ Para el modelo tradicional.■ Para el modelo espiral.■ Para el modelo scrum.■ Para el modelo de programación extrema.

○ Ventajas y consideraciones generales sobre la administración de proyectos en la ingeniería de software.

○ Ejemplos y ejercicios de casos hipotéticos.● Estrategia didáctica: Se dará una clase a impartir con apoyo de material (presentación

Powerpoint y recursos como videos o animaciones) además de actividades dinámicas que impliquen la toma de decisiones tanto de manera individual como en equipo en casos hipotéticos.

● Entregables propuestos: ○ Presentación Powerpoint de apoyo.○ Recursos adicionales como videos o animaciones.○ Definición formal de las actividades a realizar.○ Distribución del tiempo sugerido al momento de llevar a cabo el curso.○ Evidencia de prueba con grupo piloto y encuesta de la misma.

Propuesta 2

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● Nombre del tema: Importancia de la administración en un proyecto de software.● Objetivo: Inspirar a la gente que se desenvuelve en el área de desarrollo de software la

importancia que tiene el seguir un modelo de administración de proyectos, en este caso el de PMI, para poder eficientar recursos y elevar la calidad de los entregables.

● Subtemas: ○ Introducción a la administración de proyectos.○ Modelo PMI.○ Inicialización y planeación de un proyecto.○ Importancia de aplicar administración de proyectos en los proyectos de

desarrollo de software.○ Comparación de un proyecto administrado con el modelo de PMI de software

con uno mal administrado.● Estrategias didácticas: Dar una clase con apoyos visuales como presentaciones y

videos y ejemplos de vida real para resolver.● Entregables propuestos:

● Presentación Powerpoint de apoyo.● Recursos adicionales como videos o animaciones.● Definición formal de las actividades a realizar.● Distribución del tiempo sugerido al momento de llevar a cabo el curso.● Evidencia de prueba con grupo piloto y encuesta de la misma.