1.4.- TEOERIAS Y ENFOQUES DE LA EVALUACION.docx
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Teorías y Enfoque de la Evaluación Intereses a evaluar Principios a evaluar depende: Fines específicos Elementos teóricos a Conocer la historia de las Calidad y rendimiento Acciones Procesos Resultados de los actores Valores universales Contextos históricos Sociales Funciones universales: investigar y enseñar Misiones particulares: define el perfil particular de cada institución Objetos Valores universales de la humanidad Fines de la educación superior Valores que definen la misión de cada institución Orientaciones que surgen de Sociedad Época Cultura Mentalidades Grupos sociales La actividad académica puede tener una calidad intrínseca Es necesario evaluar las instituciones de acuerdo a los problemas que tenga Debe de haber y notarse las constantes de evolución
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Teoras y Enfoque de la EvaluacinCalidad y rendimientoConocer la historia de las institucionesElementos tericos a considerarFines especficosPrincipios a evaluar depende:Intereses a evaluarValores universales de la humanidadFines de la educacin superiorValores que definen la misin de cada institucinOrientaciones que surgen de proyectosCriterios epistemolgicosLa actividad acadmica puede tener una calidad intrnsecaEs necesario evaluar las instituciones de acuerdo a los problemas que tengaDebe de haber y notarse las constantes de evolucin SociedadpocaCulturaMentalidadesGrupos socialesFunciones universales: investigar y ensearMisiones particulares: define el perfil particular de cada institucinObjetos prcticos: determina las funciones concretas y las metas.Valores universalesContextos histricosSocialesAccionesProcesosResultados de los actores individual y colectivo
