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15 años de juegos y juguetes no sexistas, no violentos
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www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer
diseño gráfico Maraña Estudio
impresión Escandón Impresores
depósito legal SE-XXXX-2010
edición Instituto Andaluz de la MujerConsejería para la Igualdad y Bienestar SocialJUNTA DE ANDALUCÍA
coordinación María Carmen Cordón Cañero
Hace ya quince años que co-menzó una de las Campañas desensibilización más antigua delInstituto Andaluz de la Mujer, setrata de la Campaña del Juego yel Juguete No Sexista, No violento,que surgió a partir de la realiza-ción de actividades, promovidasdesde los Centros de la Mujer,dirigidas a sensibilizar a la pobla-ción en general sobre la necesi-dad de eliminar el contenidosexista y violento de muchos jue-gos y juguetes y de desarrollaruna actitud crítica sobre el con-sumismo y la publicidad que segenera en torno a ellos.
Muchos Centros Educativos seinteresaron por esta iniciativa yse unieron a la realización de las
actividades organizadas alrede-dor de las fechas Navideñas,cuando existe más demanda yse realiza más publicidad de jue-gos y juguetes en los medios decomunicación.
Así el Instituto Andaluz de la Mu-jer ha continuado realizandoanualmente esta Campaña, quesuele contar con el apoyo y cola-boración de la Consejería de Edu-cación, a la que se han unido, enocasiones, otros Organismos eInstituciones. Cada año, suelegirar en torno a un lema, diri-giéndose mediante la edición demateriales y diversas actuacio-nes, tanto al público en general,como al ámbito educativo másdirectamente.
( presentación )
Soledad Pérez RodríguezDirectora del Instituto Andaluz de la Mujer
Por todo ello y en el marco de laLey 12/2007, de 26 de noviembre,de Promoción de la Igualdad deGénero en Andalucía y del I PlanEstratégico para la Igualdad deMujeres y Hombres en Andalucía2010/2013 deseamos realizar unaedición de materiales encamina-da a proporcionar recursos didác-ticos y, en esta ocasión, hacerlode forma muy especial ofrecien-do una recopilación digitalizadade los materiales publicados du-rante estos quince años, unida auna Guía que recoge la descrip-
ción de cada una de las Campa-ñas y de los materiales editadosen cada uno de ellos, que contan buena acogida cuentan.
Mediante esta publicación desea-mos agradecer el esfuerzo, el in-terés y la colaboración demostra-da hasta ahora que son a la vezlos motivos que nos impulsan acontinuar trabajando y aunandoesfuerzos en el camino hacia laigualdad real, promoviéndoladesde la infancia
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09Diez ideaspara 2010Decálogo para elegirjuegos y juguetesno sexistas, no violentos
La edición de 2009 de la Cam-paña del Juego y el Juguete NoSexista, No Violento lleva por tí-tulo «Diez ideas para 2010», yesta vez, se hace conjuntamentedesde el Área de Coeducación,del Gabinete de Estudios y Pro-gramas, y el Observatorio Anda-luz de la Publicidad No Sexistadel Instituto Andaluz de la Mujer.
Continuamos con los objetivosmarcados en la Campaña 2008«La Publicidad también juega»sobre la publicidad de juegos yjuguetes, con la finalidad de es-tablecer y compartir un clima deconcienciación social, sobre laPublicidad y la elección de juegosy juguetes que no limite las po-sibilidades de desarrollo en igual-dad de niñas, niños y jóvenes.
Por todo ello, en esta ocasión,como novedad, se trabaja utili-zando la Web del Observatorio de
la Publicidad No Sexista y se edi-tan y distribuyen un Decálogopara elegir juegos y juguetes NoSexistas, No violentos y un CDInteractivo que recoge el Decálogoy que cuenta con la ventaja deque se incorpora en cada uno delos puntos del mismo, una selec-ción de recursos textuales y au-diovisuales que se ofrecen comoherramientas útiles para trabajaren el aula y en las familias conniñas, niños y adolescentes.
Además de estos recursos se handistribuido otros materiales conilustraciones y textos del decálogoadaptados a niñas y niños de me-nor edad. Éstos materiales son:cartel, cartel calendario y calen-dario de mesa
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08La publicidadtambién juega
Recursos didácticos de laCampaña que todos los años rea-liza el Instituto Andaluz de laMujer en torno a las Navidades,que en el año 2008 se ha titulado:«La publicidad también juega»y que se ha dedicado al análisiscrítico de la Publicidad de juegosy juguetes. Se introduce bajo ellema: «Érase una vez un mundodonde se miraba la publicidadcon gafas de género…». Los ma-teriales se dirigen al profesorado,a las familias y al alumnado deInfantil, Primaria y Secundaria yse componen de los dos cuader-nos siguientes:
01. Guía didáctica, que trata so-bre la importancia de una buenaelección de los juguetes y de losjuegos para el desarrollo personal
de las niñas y niños, el desfasede modelos de la publicidad ju-guetera, los modelos que se pre-sentan en la publicidad, criteriosa seguir al elegir juegos y jugue-tes, pautas para educar de unaforma no sexista, bibliografía yenlaces de interés; y
02. Actividades, con propuestaspara trabajar con las familias yotras para trabajar con el alum-nado según los diferentes ciclos,además de criterios de evalua-ción para hacer una reflexiónindividual y grupal e indicadorespara elegir los mejores regalos.Además, dentro de la campañatambién se han editado materia-les gráficos (carteles, calendario,cuadernillo y separadores de li-bros)
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07Nuevas formasde jugar
Campaña realizada en elmarco de la reciente aprobaciónde la Ley 12/2007, de 26 de no-viembre, de Promoción de la Igual-dad de Género en Andalucía, y laLey 13/2007, de 26 de noviembre,de Medidas de Prevención y Protec-ción Integral contra la Violencia deGénero, que ponen de manifiestola importancia de la conciencia-ción, de la educación y de la pre-vención como instrumentos paraconsolidar ese nuevo modelo so-cial sustentado en unas relacio-nes entre mujeres y hombres decorresponsabilidad, de respeto yde colaboración en igualdad.
La campaña titulada «Nuevasformas de Jugar» ha consistidoen la edición de una «Guía paratransformar los juegos tradicio-nales» que propone la revisión,desde un enfoque de género, de
los juegos tradicionales destacan-do sus valores positivos y mos-trando otras formas de jugar quegenere hábitos participativos enigualdad.
Se trata de contribuir al enrique-cimiento de las capacidades yhabilidades del alumnado, deforma que, los chicos y chicas sediviertan desarrollando actitudesy comportamientos de coopera-ción, amistad, respeto a las dife-rencias, relaciones de igualdad,etc.
Además de la Guía, se elaborarony distribuyeron otros materiales,como son: calendarios de mesa,carteles-calendarios y puntos delibro
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06Vivir los cuentos
La Campaña «Vivir los cuen-tos» ha consistido en la ediciónde una Guía para la detección delos cuentos sexistas cuyo título es«Guía para contar los cuentos».
A partir del análisis de cuentosclásicos, esta guía pretende ofre-cer una herramienta útil paraaprender a detectar y a eliminarel sesgo sexista y los elementosviolentos de los cuentos que secuentan a las niñas y los niños.
El contenido se justifica porqueel cuento es un recurso, es unvehículo educativo muy potenteque inculca a la infancia los va-lores dominantes y socializa aniños y niñas.
El profesorado y las familias sonconscientes del saber y de lasexperiencias que ofrece el cuento,pero no siempre es conscientede su poder socializador, puedecontribuir a mantener el poder
establecido. Es por lo que estaGuía ofrece herramientas paraque la transmisión de saberes yde modelos no se haga desde ladesigualdad ni desde la discrimi-nación.
Además de la Guía se han edita-do calendarios de mesa, póster-calendarios y puntos de libro
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05Videojuegos.¿A qué juegas?
El Instituto Andaluz de la Mu-jer reeditó la «Guía didáctica parael análisis de los videojuegos».
La finalidad de este material di-dáctico es ofrecer una serie deactividades para aprender a mi-rar, comprender, analizar, inter-pretar, valorar y, finalmente,transformar los videojuegos. Es-tas actividades pueden ser incor-poradas al currículo del aula enlas diferentes áreas, tanto en Pri-maria como en Secundaria.
Pretende alentar una concienciacrítica prestando atención al con-tenido sexista de gran númerode videojuegos que resultan de
fácil acceso para menores y ado-lescentes, en fechas tan señala-das para el consumo y donde losvideojuegos están llamados a serlos grandes protagonistas.
Además de los ejemplares de laGuía didáctica para el análisis delos videojuegos, se han editadoy distribuido los siguientes pro-ductos: CD de la Guía para faci-litar la impresión rápida de lasactividades que se necesiten apli-car en las aulas y carteles-calen-darios alusivos al lema de laCampaña instituto
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04Rechaza la publicidad sexista
Material de Coeducación edi-tado, en torno a la Campaña delJuego y el Juguete No Sexista Noviolento, en colaboración entreel Instituto Andaluz de la Mujery la Consejería de Educación yCiencia, bajo el lema «Rechazala publicidad sexista».
Los materiales se componen dedos cuadernillos: uno de ellosrecoge la descripción del Proyectodel CEIP «Santa Teresa», deFuentes de Andalucía (Sevilla),seleccionado como la mejor ex-periencia en la Campaña del año2003, con sus objetivos, activida-des (de sensibilización, formacióny acción) y valoración final.
El segundo es una publicacióntitulada «Una brújula para pa-dres y madres» dirigido a lasfamilias, que pretende dar unainformación útil sobre la impor-tancia del juego y el juguete parallevar a reflexionar y crear unaconciencia crítica sobre la publi-cidad y el consumismo. Ofrececonsejos para elegir juguetes, jue-gos tradicionales, etc.
Además de estas publicacionesse editaron pegatinas alusivas ala campaña con el horario esco-lar y calendario del curso y car-teles-calendario
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03 Mira la publicidadcon otros ojos
Carpeta que contiene veinti-siete experiencias didácticas rea-lizadas en el año 2001 en Colegiosde Educación Infantil y Primariade las ocho provincias andaluzas,seleccionadas por comisionesprovinciales, entre las que se en-cuentran los cuatro trabajos pre-miados. Los colegios autores delos trabajos y otros respondieronde esta forma a una invitaciónque se les hizo para participar
en un concurso de experienciasde aula y de centro relacionadascon el juego y el juguete no sexis-ta, no violento, para lo que con-taron con las actividades quecontenía el libro «A jugar… quede todo aprenderás», unidad di-dáctica con abundante materialeducativo distribuida en la Cam-paña de 2001.
Las diferentes fichas contienenuna pequeña memoria descripti-va de la experiencia consistenteen una presentación de la mis-ma, sus objetivos, actividades yevaluación.
Acompañando a este material seeditaron otros materiales, comoson: carteles-calendario y calen-darios de bolsillo
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02Jugar sin violencia
Con el lema «Jugar sin violencia» se edi-tan materiales divulgativos para sensibilizar,como son: carteles, libretas y lápices, paradistribuir entre el profesorado, el alumnadoy las familias
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01A jugar…que de todoaprenderás
El material didáctico editadopara la Campaña «A jugar… quede todo aprenderás» se dirige aCentros Educativos de EducaciónInfantil y Primaria, con la finali-dad de proporcionar un materialque facilite fomentar el juiciocrítico frente a la competitividad,la violencia, el sexismo y la des-igualdad que se transmiten enmuchos juegos y juguetes.
Aborda la necesidad de educarpara el consumo responsable, enlos valores de apreciación y cui-dado así como aprender a selec-cionarlos.
Se pretende proporcionar al pro-fesorado, padres y madres, profe-sionales de los Centros de laMujer… unos recursos didácticoscon gran variedad de actividadesque faciliten una educación másjusta y solidaria.
Además de este material se haneditado cuadernillos en los quese recoge una muestra de las ac-tividades del material didáctico,y que se adjunta como encarteal nº de Septiembre de 2001 dela Revista Andalucía Educativa.
Otros materiales divulgativos dela Campaña son: carteles y calen-darios-separadores de libros
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00 Juegos de papel
Cartel de la campaña, dirigi-da a Centros de Educación Infan-til y Primaria, basado en una ima-gen con fuerte impacto visual,que apenas necesita palabras.Podríamos definirla como un«cuento visual»:
Una niña y un niño son los artí-fices de la historia. Imaginan sustres personajes principales y lofabrican con trozos de papel re-ciclado: Viento, el avión, Marino,el barco, con su inesperada y efí-mera pasajera Lolita y Kalina, layegua blanca.
Sobre un fondo de papel azul,pegan unos algodones a modode nubes. La mesa con su tapetede fieltro verde, parece el campoy, con un viejo caldero lleno deagua, imaginan océanos lejanos.Con palillos y cerillas levantanun puente por el que cabalga la
yegua blanca para hacer rea-lidad su sueño: ver el mar.Los personajes adquie-ren vida gracias a suscreadores: impulsanel avión, soplan el barco y,con sus manos, hacen ca-balgar la yegua. A partir deeste momento, todo lo queocurra será inesperado,producto de su libre imaginacióny de la espontaneidad propia delos niños y las niñas.
La ilustración nos muestra juegosimaginativos con juguetes senci-llos al alcance de niñas y niños,la igualdad y la creatividad.
Otros materiales divulgativos queacompañan al cartel son: calen-darios y puntos de libro
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99Imagina…¿Jugamos?¿A qué?
Con el lema «Imagina…» seeditan y distribuyen materiales di-vulgativos para sensibilizar, comoson: carteles, calendarios-murales,trípticos y puntos de libro
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98Un mundo de sueños
Campaña de sensibilización acerca del juegoy el juguete para la introducción de la perspectivano sexista y no violenta, dirigida muy especial-mente a niños y niñas de edades correspondientesa Educación Infantil y Primaria, Profesorado,Instituciones Educativas, Madres y Padres.
Bajo el lema «Un mundo de sueños» se editanelementos alusivos a la Campaña que se distri-buyen a los Centros Educativos Andaluces. Éstosmateriales son: carteles, recortables, pegatinas,separadores, trípticos y hojas de dibujo
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97Llegan al corazón
La Unidad Didáctica coedita-da en la Campaña «Llegan alcorazón» corresponde al centrode interés: «El juego y el Juguete»contenido en el programa Hari-maguada para Educación prima-ria, editado por el Gobierno deCanarias.
Este material tiene como objetivofomentar el juicio crítico frenteal consumo y la utilización sexistade los juegos y juguetes, desarro-llando la creatividad y la coope-ración en el juego, así como elcuidado de los juguetes propiosy de los demás. Para ello se facilitauna agrupación de actividades deeste Centro de Interés en funciónde su relación más directa conlos diferentes pasos metodológi-cos del modelo de investigaciónpropuesto.
La Unidad Didáctica contiene laprogramación, doce fichas de tra-bajo del alumnado, tres docu-mentos del profesorado, un cuen-to y juegos.
Otros materiales editados en laCampaña del IAM con la colabo-ración de la Consejería de Educa-ción y Ciencia y otros organismosson: blocks de notas, calendariosseparadores, carteles y tarjetaspostales
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Los juguetesenseñan a vivir
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Esta Campaña dirigida a lapoblación en general y a madresy padres en particular, pone es-pecial énfasis en que los mensa-jes sean percibidos por la pobla-ción infantil.
Con el Lema «Los juguetes en-señan a vivir» se inicia la ediciónde las pequeñas revistas de grantirada que en esta ocasión se ti-tula «Birlibirloque» y se distribu-ye en centros educativos de Edu-cación Infantil y Primaria congran éxito por las actividades yjuegos que contiene.
El material divulgativo editado,se ha diseñado para reclamar laatención de niños y niñas, expre-sándose a través de soportes ycódigos especialmente dirigidosa edades entre 6 y 12 años. Así,se han distribuido carteles, sepa-radores de libros y pequeños ca-lendarios
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95Iguales jugando
Con el Lema «Iguales jugan-do» se inician las Campañas delJuego y el Juguete No Sexista, NoViolento.
Inicialmente, la Campaña co-menzó dirigiéndose a sensibilizara la población en general con elobjetivo de conseguir hábitosmás sensatos frente al consumo,el uso no sexista del juguete yuna posición crítica ante la ava-lancha de publicidad que se rea-liza a través de los medios de
comunicación, alrededor de lasfechas de Navidad. Son fruto dela experiencia del trabajo que sevenía realizando en las localida-des promovidas por el personalde los Centros de la Mujer. Deesta forma, también, desde losCentros Educativos comienzan ainteresarse para participar en laCampaña.
Como material para sensibilizarse editaron carteles, pegatinas ytrípticos
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