Sede | Universidad de Guadalajara | UdeG | Auditorio Salvador Allende (CUCSH) Calle Guanajuato #1045, Col. Alcalde Barranquitas, Artesanos, C.P. 44260 Guadalajara, Jalisco.

ACTUALIZADO AL DÍA 10 DE FEBRERO DEL 2017

16:45 - 17:00 Bienvenida

15:00 - 16:30 Registro

18:15 - 19:30

17:00 - 18:15 Mesa de re�exión | Retos para la educación jurídica en México

José de Jesús Becerra Ramírez | Director de la División de Estudios Jurídicos del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, UdeGAlfonso Hernández Valdez | Director del Departamento de Estudios Sociopolíticos y Jurídicos, ITESOPaulina Magallón Jaimes | Directora de la Licenciatura de Derecho, Tecnológico de Monterrey, Campus GuadalajaraDirectivo | Universidad Panamericana, Campus Guadalajara

Luis Fernando Pérez Hurtado | CEEAD

Diálogo con: Carlos Lista | Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

Hora Evento

P R O G R A M A

www.congresoceead.mx

MIÉRCOLES 26 DE ABRIL

Sede | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente | ITESO | Auditorio Pedro Arrupe Periférico Sur Manuel Gómez Morín #8585, C.P. 45604 Tlaquepaque, Jalisco

9:00 - 10:15 Mesa de reflexión

José Ramón Cossío | Suprema Corte de Justicia de la NaciónMaría Francisca Elgueta | Universidad de Chile (Chile)

10:30 - 11:45 Mesa de ponencias

Miguel Bonilla López | Poder Judicial de la FederaciónNancy Susana Cardinaux | Universidad de Buenos Aires (Argentina)

Tema 1 | Modelos e innovaciones curriculares para la licenciatura en derecho

Lugar: Sala A

Tema 2 | Estrategias didácticas para la enseñanza de la ética jurídica y responsabilidad profesional

Lugar: Sala B

Hora

• Claroscuros en la �exibilidad curricular en el programa educativo de derecho. Experiencia de la Universidad de Sonora. | María de Jesús Camargo Pacheco, Miguel Lagarda Flores y María del Rosario Molina González | Universidad de Sonora, Unidad Regional Sur

• Flexibilidad Curricular en Derecho: posibilidades y obstáculos. | Ángel Gerardo Charles Meza y Yolanda Cortés Jiménez | Universidad Autónoma de Coahuila

• El marco teórico en la investigación jurídica: la necesidad de un posicionamiento ius�losó�co como punto de partida. | Agustín Gutiérrez Carro | Universidad de Costa Rica (Costa Rica)

• Enseñanza del Derecho en Chile: un enfoque curricular basado en competencias que no funciona, por ahora. | Claudio Javier Moreno Rojas | Universidad Santo Tomás (Chile)

• La Clínica de Interés Público contra la Trata de Personas. | Héctor Alberto Pérez | ITAM

• Construcción de rúbricas para procesos de evaluación de exámenes orales en asignaturas críticas. | Leopoldo Ramírez Alarcón | Universidad Santo Tomás (Chile)

• ¿Qué signi�ca ser un buen abogado? Ideales de la práctica profesional en con�icto. | Sergio Anzola Rodríguez | Universidad de los Andes (Colombia)

• ¿La ética es parte de la identidad profesional del abogado?: Perspectiva de estudiantes de último grado en una universidad del occidente de México. | Yurixhi Gallardo Martínez | Universidad Panamericana, Campus Guadalajara

• ¿Qué valores debe sustentar la formación de un abogado? | Jaime Hernández Ortiz | UdeG

• Desarrollo de una estrategia didáctica para el proceso de enseñanza - aprendizaje de la ética y responsabilidad judicial. | Delta Alejandra Pacheco Puente, Helena Rivero Evia y Elsy María Zapata Trujillo | Universidad Marista de Mérida

• La necesidad de integrar valores en el estudio del Derecho. | Carmen Amalia Plazola Rivera y Víctor Hugo Saldaña Guevara | Universidad Autónoma de Baja California

• El ethos de la actividad investigadora en el proceso enseñanza-aprendizaje del derecho. | Oscar Felipe Silva Anguiano | Universidad de Colima

8:00 - 8:50 Registro

Moderador: Héctor Fix-Fierro (Invitado) | Instituto de Investigaciones Jurídicas UNAM

Moderador: Juan Jesús Garza Onofre | FLDM / CEEAD

12:00 - 13:15Mesas de trabajo

Asistentes divididos en mesas de trabajo

13:30 - 15:00 Comida

JUEVES 27 DE ABRIL

Mesas de trabajoAsistentes divididos en mesas de trabajo

20:00 - 22:00

Leticia Bonifaz Alfonzo | Dirección General de Estudios, Promoción y Desarrollo de los Derechos Humanos, SCJNChristian Courtis | O�cina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos (ONU)

Martín Böhmer | DNRECASO / Universidad de Buenos Aires (Argentina)Felipe Oceguera Barragán | Dirección de Profesiones de Jalisco Jaime Valls | ANUIES

• Necesidad de contar o de crear una unidad especializada en evaluación y acreditación de la calidad académica en la DES. | Roberto Aude Díaz y Lila Maguregui Alcaraz | Universidad Autónoma de Chihuahua

• El Ejercicio de la Abogacía en México: Evolución, Problemas, Estudio Comparado y Propuestas. | Ángel Diego Gómez Olmos | Universidad Carlos III de Madrid (España)

• El impacto del plan de mejora en el proceso de re-acreditación: experiencia UABC, Facultad de Derecho Mexicali. | María Salomé Magaña Martínez, Jesús Rodríguez Cebreros y Yolanda Sosa y Silva García | Universidad Autónoma de Baja California

• Primer estudio nacional de caracterización de estudiantes de Derecho en Chile: Importancia para la innovación en pedagogía jurídica. | Eric Eduardo Palma González | Universidad de Chile (Chile)

• El sistema de enseñanza del derecho y acceso a las profesiones jurídicas en Alemania: Lecciones para el debate en México. | Luis Fernando Pérez Hurtado | CEEAD

• La acreditación de un programa de Licenciatura en Derecho. Ejercicio colegiado que fortalece la calidad de la educación superior. | Ma. Guadalupe Rodríguez Zamora | Universidad Autónoma de San Luis Potosí

• La implementación de la Reforma Constitucional en Derechos Humanos de 2011 en las escuelas de Derecho: la creación de un índice de derechos humanos. | Carlos R. Asúnsolo Morales y Eduardo Román González | CEEAD

• Una nueva concepción del derecho. La necesidad del cambio del positivismo jurídico a un paradigma constitucional para una adecuada enseñanza de los derechos humanos. | Julián Castro Argueta | Sala Constitucional de la Corte Suprema de Justicia de Costa Rica (Costa Rica)

• Implementación del nuevo plan de estudios con transversalidad en derechos humanos. | Juan Carlos Centeno Maldonado | Universidad Autónoma de Coahuila

• Curso virtual sobre la metodología del control de convencionalidad y constitucionalidad. | Marie-Christine Fuchs y Andrés Villegas | Programa Estado de Derecho para Latinoamérica de la Fundación Konrad Adenauer (Alemania)

• Derechos humanos un eje transversal en la educación superior: Aprendizajes de estudiantes universitarios. | Jaris Abigail Ortiz Solís y Rubí Shantal Torres Cardeña | Universidad Marista de Mérida

• La educación en Derechos Humanos, eje transversal la enseñanza del Derecho, Análisis de la modi�cación al Plan de estudios de la carrera de Abogado de la UdeG. | Teresa Magnolia Preciado Rodríguez | UdeG

Mesa de reflexión

Tema 3 | El sistema de educación jurídica en México y la calidad de las escuelas de derecho

Lugar: Sala A

Tema 4 | Estrategias didácticas para la enseñanza de los derechos humanos

Lugar: Sala B

Moderadora: Nora Picasso | Universidad de los Andes (Colombia)

Moderadora: Guadalupe Barrena Nájera | Programa Universitario de Derechos Humanos UNAM

Cena del Congreso | Todos los participantes | Lugar: Hospicio Cabañas | Cabañas #8, Col. Las Fresas, Plaza Tapatía, C.P. 44360 Guadalajara, Jalisco

15:15 - 16:30

Mesa de ponencias16:45 - 18:00

18:15 - 19:30

Comida

9:00 - 10:15 Mesa de reflexión

Mauricio García Villegas | DeJusticia (Colombia)Ana Laura Magaloni (Invitada) | CIDE

María Ángeles Ahumada | Universidad Autónoma de Madrid (España)Felipe de la Mata Pizaña | Tribunal Electoral del Poder Judicial de la FederaciónPedro Salazar | Instituto de Investigaciones Jurídicas UNAM

Tema 5 | Desarrollo de competencias docentes

Lugar: Sala A

Tema 6 | Estrategias didácticas para la enseñanza del derecho constitucionalLugar: Sala B

Tema 7 | Estrategias didáctica para la enseñanza de los derechos emergentesLugar: Sala C

Hora

• Construcción del Aprendizaje técnico-jurídico en lengua extranjera. | Enrique Arámbula Maravilla y Altagracia González Aceves | UdeG

• La responsabilidad social del formador de abogados. | Carmen Hortencia Arvizu Ibarra, Martha Martínez García y Julia Romero Ochoa | Universidad de Sonora, Unidad Regional Centro

• Experiencias Didácticas Innovadoras. | Cristina Cázares Sánchez | UNAM

• La evaluación formativa con la metodología de “aprender haciendo”. | Rosalba Georgina González Ramos | CEEAD

• El uso de la bitácora de consulta en la biblioteca "Lic. Manuel Aparicio Güido" de la Facultad de Derecho de la Universidad Veracruzana. | Erika Verónica Maldonado Méndez | Universidad Veracruzana

• Métodos innovadores y experiencias exitosas en la educación clínica del derecho y las políticas públicas. | Ana María Zorrilla Noriega | ITAM

• El desafío de la interculturalidad en la enseñanza del derecho en Brasil y América Latina. | Lucas Laitano Valente | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil)

• El Relato de Historias en la Enseñanza del Derecho Comparado. | Edgardo Muñoz López | Universidad Panamericana, Campus Guadalajara

• La inclusión de la interculturalidad como eje transversal en la enseñanza del derecho. | Manuel Gustavo Ocampo Muñoa | Universidad Autónoma de Chiapas

• La legislación como herramienta para los derechos humanos en el campo de la bioética. | Silvia Esther Rodríguez Vargas | Universidad Autónoma de Campeche

• ¿Cómo ser constitucionalista (en un país que no respeta la constitución) sin morir en el intento? | Juan Jesús Garza Onofre | FLDM / CEEAD

• El aula como asamblea constituyente. | Jesús Ibarra Cárdenas | ITESO

8:00 - 8:50 Registro

12:00 - 13:15 Mesas de trabajoAsistentes divididos en mesas de trabajo

13:30 - 15:00

Sede | Tecnológico de Monterrey, Campus Guadalajara | Centro de Congresos Av. General Ramón Corona #2514, Col. Nuevo México, C.P. 45138 Zapopan, Jalisco

Moderador: Imer Flores Mendoza | Instituto de Investigaciones Jurídicas UNAM

Moderadora: Micaela Alterio | ITAM

Carlos Lema | Universidad Carlos III de Madrid (España)Reyes Rodríguez Mondragón | Tribunal Electoral del Poder Judicial de la FederaciónJosé Roldán Xopa | CIDE

Moderadora: Pendiente | Pendiente

10:30 - 11:45 Mesa de ponencias

VIERNES 28 DE ABRIL

15:15 - 16:30 Mesa de reflexión

Iván García Gárate | Universidad del Claustro de Sor Juana / UNAMSaúl López Noriega | CIDE María Silva Rojas | Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación

16:45 - 18:00 Mesa de ponencias

Isabel Cristina Jaramillo Sierra | Universidad de los Andes (Colombia)

Tema 8 | El impacto de la tecnología en la educación jurídica

Lugar: Sala A

Tema 9 | Perspectiva de género en la educación y las profesiones jurídicasLugar: Sala B

Tema 10 | Estrategias didácticas para la enseñanza del sistema penal acusatorioLugar: Sala C

• Una propuesta e-learning para el desarrollo de competencias ciudadanas en el estudio del Derecho Constitucional. | Jorge Betancur Aguirre, Elkin Mauricio Forero Arias y Jina Karin Sánchez Olivares | Universidad Manuela Beltrán (Colombia)

• Nuevos acercamientos axiológicos al derecho desde el uso de tecnologías para la colaboración. | Javier Contreras Arreaga, Pablo Guizar Ibarra y Fátima López | Wikipolitica Jalisco

• Incorporación de herramientas tecnológicas para el análisis de textos jurídicos: El caso de Actively Learn en la materia de Introducción al Estudio del Derecho en la Universidad Panamericana. | Magdalena Hambleton Mercado | Universidad Panamericana, Campus México

• El lenguaje en la comunicación de la educación en línea y el poder del conocimiento, web 3.0. | Claudia Celina Peña Alanís | Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey

• Importancia de las materias de Derecho Tecnológico. | Agustín Yáñez Figueroa | ITESO

• El ABP: Una propuesta para la enseñanza-aprendizaje del proceso penal acusatorio. | Raúl Alamillo Gutiérrez | Universidad Autónoma de Nayarit

• Propuesta de contenidos para materias relativas a la justicia alternativa. | Rubén Cardoza Moyrón | CEEAD

• El Examen Diagnóstico de Conocimientos y Habilidades en el Sistema Procesal Penal Acusatorio: su desarrollo y �nalidad. | Pedro Misael Castillo Bravo | CEEAD

• Prácticas pedagógicas en la enseñanza del derecho penal: Experiencias constructivistas de innovación en el aula de clases. | Caviedes Estanislao Escalante Barreto | Universidad Nacional de Colombia (Colombia)

• La enseñanza clínica del Derecho Penal. | Christopher Arpaur Pastrana Cortés | UNAM

• Simbiosis de la investigación y el proceso enseñanza-aprendizaje para la comprensión y aplicación del Sistema Penal Acusatorio. | David Santacruz Fernández y Roberto Santacruz Fernández | BUAP

• Mujer vs Abogada: Sobre la cuestión de género en el ejercicio profesional. | María del Pilar Carmona Suárez | Universidad de los Andes (Colombia)

• Las futuras abogadas: los programas de derecho como reproductores de la desigualdad de género y clase en Colombia. | María Adelaida Ceballos Bedoya | Universidad EAFIT (Colombia)

• Mujer con Derechos. | Sandra Paola González Castañeda | Castañeda & Castañeda Abogadas

• Política de Rechazo Institucional a Las Inscripciones en la División de Ciencias Sociales de la Universidad de Sonora Unidad Regional Centro en 2012-2, 2013-2,2014-2 Y 2015-2. | Miguel Ángel Hernández Sánchez | Universidad de Sonora, Unidad Regional Centro

• ¿Qué puede hacer la universidad en favor de la igualdad de género? | Ana Sofía Torres Menchaca | ITESO

18:15 - 19:30 Mesas de trabajoAsistentes divididos en mesas de trabajo

Moderador: Pendiente | Pendiente

Moderadora: Nadia Sierra | Suprema Corte de Justicia de la Nación

Carlos Arenas Bátiz | Poder Judicial del Estado de Nuevo LeónRafael Estrada Michel | Escuela Libre de DerechoGerardo Sandoval | San Francisco Superior CourtJorge Witker | Instituto de Investigaciones Jurídicas UNAM

Moderadora: Guadalupe Márquez Algara (Invitada)| Universidad Autónoma de Aguascalientes

9:00 - 13:00

Desarrollando una metodología para la resolución de problemas jurídicos en Derechos Humanos.

Salón A Salón B Salón C Salón D

Hora8:00 - 8:50 Registro

13:15 - 13:30

Sede | Universidad Panamericana, Campus Guadalajara Calzada Circunvalación Poniente #49, Col. Ciudad Granja, C.P. 45010 Zapopan, Jalisco

Instructores: Marie-Christine Fuchs y Andrés Villegas | Programa Estado de Derecho para Latinoamérica de la Fundación Konrad Adenauer (Alemania)

Feminismo y educación legal: los retos para América Latina

Instructora: Isabel Cristina Jaramillo Sierra | Universidad de los Andes (Colombia)

Historia comparada de la educación jurídica: aspectos prácticos, teóricos y metodológicos

Instructor: PENDIENTE | PENDIENTE

Uso de aplicaciones y de herramientas tecnológicas para la pedagogía en derecho: “IT + LP”

Instructor: Jorge Arturo Cerdio | ITAM

PENDIENTE

Salón E Salón F Salón G Salón H

Instructores: Carlos Lista | Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

PENDIENTE

Instructora: Mauricio García Villegas| DeJusticia (Colombia)

PENDIENTE

Instructor : María Francisca Elgueta (Invitada) | Universidad de Chile (Chile)

PENDIENTE

Instructor: PENDIENTE | PENDIENTE

C L A U S U R A

SÁBADO 29 DE ABRIL

Cena del Congreso | Jueves 27 de abril de 2017

1. Descarga nuestra aplicación para consultar horarios, sedes, reseñas y más información sobre el Congreso.

2. Porta siempre tu gafete ya que es indispensable para ingresar a las actividades del Congreso.

3. Para obtener tu constancia es necesario registrar tu asistencia cada día del evento.

Información importanteSedes del Congreso

Procesos de Reforma Curricular. Ejercicio de Diagnóstico y Exploración como etapa previa de la reforma curricular.| Ángel Gerardo Charles Meza y Yolanda Cortés Jiménez| Universidad Autónoma de Coahuila

Hallazgos del mapeo a Planes de Estudios de 196 Escuelas de Derecho.| Pedro Misael Castillo Bravo y Rosalba Georgina González Ramos| CEEAD

Política pública para el apoyo en la capacitación de las DES para la evaluación y acreditación de sus programas.| Roberto Aude Díaz y Lila Maguregui Alcaraz| Universidad Autónoma de Chihuahua

Fortaleciendo la enseñanza de los derechos humanos en escuelas de derecho.| Carlos R. Asúnsolo Morales y Eduardo Román González| CEEAD

Desarrollo de competencias docentes.| Silvia Peralta García| Universidad Autónoma de Guerrero

Exposición de carteles sobre temas 1 y 2

JUEVES 27 DE ABRIL

Exposición de carteles sobre temas 3 y 4

ITESO | Auditorio Pedro Arrupe ITESM | Centro de Congresos

VIERNES 28 DE ABRIL

26 de abril | Universidad de Guadalajara | UdeG | Auditorio Salvador Allende (CUCSH) Calle Guanajuato #1045, Col. Alcalde Barranquitas, Artesanos, C.P. 44260 Guadalajara, Jalisco.

27 de abril | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente | ITESO | Auditorio Pedro Arrupe Periférico Sur Manuel Gómez Morín #8585, C.P. 45604 Tlaquepaque, Jalisco

28 de abril | Tecnológico de Monterrey, Campus Guadalajara | Centro de Congresos Av. General Ramón Corona #2514, Col. Nuevo México, C.P. 45138 Zapopan, Jalisco

29 de abril | Universidad Panamericana, Campus Guadalajara Calzada Circunvalación Poniente #49, Col. Ciudad Granja, C.P. 45010 Zapopan, Jalisco

Lugar | Hospicio CabañasCabañas #8, Col. Las Fresas, Plaza Tapatía, C.P. 44360 Guadalajara, JaliscoTeléfonos 36681645 y 38182800 ext. 31642 y 31014www.hospiciocabanas.jalisco.gob.mx

www.congresoceead.mx

ceead

EXPOSICIÓN DE CARTELES

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