De cara a preparar la recuperación de la 1ª evaluación por parte del alumnado que la ha suspendido, os ofrezco a continuación un detalle de cuáles son los puntos principales que hay que repasar. Dado que es una recuperación y no la evaluación normal, me ceñiré aquí a los mínimos esenciales.

1ª evaluación:

� Tener claros los conceptos de múltiplo y divisor no confundiéndolos.

� Saber cuándo un número es primo.

� Averiguar varios múltiplos de un número.

� Averiguar todos los divisores de un número.

� Saber descomponer un número en todos sus factores primos.

� Saber calcular el mínimo común múltiplo de varios números mediante

su descomposición factorial.

� Saber calcular el máximo común divisor de varios números mediante

su descomposición factorial.

� Dominar los siguientes conceptos referidos a las fracciones: el propio

concepto de fracción; fracciones equivalentes; correspondencia entre

fracción y número decimal.

� Saber realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de

fracciones.

� Realizar operaciones combinadas con fracciones que incluyan

paréntesis haciendo hincapié en el orden y la escritura correcta.

� Realizar problemas que impliquen el uso de fracciones

� Saber realizar operaciones con potencias simplificándolas lo más

posible

� Saber cuándo dos magnitudes son proporcionales y distinguir si la

proporcionalidad es directa o inversa.

� Saber lo que es una razón entre dos cantidades.

� Saber comprobar cuándo dos razones forman una proporción.

� Saber confeccionar una tabla de proporcionalidad tanto directa como

inversa.

� Saber realizar reglas de tres simples, directas e inversas cuidando la

colocación de las cantidades.

� Realizar problemas que impliquen el uso de las anteriores.

� Saber calcular porcentajes de una cantidad dada.

� Realizar otras operaciones con porcentajes: descuentos, recargos,

cálculo de la cantidad total y cálculo del % sabidas las cantidades.

Coincide aproximadamente con los siguientes temas del libro: 1 – 3 – 4.

� Ikasleentzako gida:

1. ebaluaketa:

� Argi eduki zer den multiplo eta zatitzailea bi ideia ez nahastuz.

� Zenbaki lehena (primoa) zer den jakin.

� Lortu zenbaki baten zenbait multiplo.

� Asmatu zenbaki baten zatitzaile guztiak.

� Zenbaki bat bere faktore primo guztientan deskoposatzen jakin.

� Zenbaki batzuen multiplo komunetako txikiena (m.k.tx.) kalkulatzen

jakin zenbaki lahenetan deskonposatuz.

� Zenbaki batzuen zatitzaile komunetako handiena (z.k.h.) kalkulatzen

jakin zenbaki lahenetan deskonposatuz.

� Zenbaki bat bere faktore primo guztietan deskonposatzen jakin.

� Zatikiei buruzko ondorengo kontzeptu menperatu: zatikizkiko ideia

bera ezagutu; zatiki baliokideak; zatiki eta zenbaki hamartarren

arteko lotura.

� Zatikizko batuketak, kenketak, biderketak eta zatiketak egiten jakin.

� Zatikizko eragiketa konbinatuak eta parentesidunak egiten jakin

lehentasuna eta idazkera zuzena kontutan hartuz.

� Zatikiak erabiltzeko buruketak egin.

� Berreketazko eragiketak egin ahalik eta gehien laburtzen.

� Bi magnitude proportzionalak noiz diren jakin eta proportzionaltasun

hori ea zuzena ala alderantzizkoa den.

� Bi kantitateen arteko arrazoia zer den jakin.

� Bi arrazoi proportzioa noiz eratzen duten jakin.

� Proportzionaltasun taula eraikitzen jakin nahiz zuzena, nahiz

alderantzizkoa.

� Hiruko erregela sinpleak, zuzen eta alderantzizkoak egiten jakin

kantitateen kokapena zainduz.

� Aurrekoak erabiltzeko buruketak egin.

� Kantitate jakin baten portzentuak kalkulatzen jakin.

� Portzentuekin beste eragiketa batzuk egin: beherapenak,

errekarguak, totalako kantitatearen kalkulua, % kalkulatu kantitateak

jakinak.

Gutxi gora behera liburuko ondorengo gaiei dagozkio: 1 – 3 – 4.