2) RESUMEN EML.pptx

8/17/2019 2) RESUMEN EML.pptx

1/98


2/98

Programas yproyectosMaterializan políticas deGobierno

Comprometen muchos recursos

Generan grandes expectativas

Es importante una buena gestión

de éstosLa Metodología de Marco Lógicocontribuye a una buena gestiónde programas y proyectos


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El nombre de un PIP debe ser claro, deal manera !ue "erm# a, s$lo al leerlo,

%ormarse una #dea de !ue es lo !ue se"ers#&ue con su e'ecuc#$n(

1) NOMBRE DELPROYECTO

2) UNIDADFORMULADORA Y

EJECUTORA

3) PARTICIPACION DELA POBLACION

RU)A DEL MODULO I

ASPEC)OS GENERALES


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5/98

> Demora en la aten !"n # R$ D!%&on!'!l!(a( &ara alta (e &r!*a !(a( +t!l!,ar +n %er*! !o> In%e-+r!(a( en el mane.o m/(! o le-al on !a'le (e %+% e0&e(!ente%> In omo(!(a( (+rante el t+rno (e e%&era> Re lamo% &ermanente% (e R$ E +!&o% e !n rae%tr+ t+ra lo% +%+ar!o% (el %er*! !o Ca&a !(a( &ro e%!onal en> In omo(!(a( &ara 'r!n(ar lo% %er*! !o% +n %er*! !o (e al!(a( M$ Br!n(ar %er*! !o% m/(! o> R!e%-o (e &/r(!(a (e lo% le-ale% (e al!(a( e0&e(!ente%

R$ Pre%+&+e%to an+ala%!-na(o &or el M!n!%t

> Deter!oro (e la !ma-en P 'l! o !n%t!t+ !onal ante la M$ A(m!n!%trar lo% %er*! !o% &o'la !"n m/(! o le-ale%

FUENTE$ TRABAJO DE CAMPOELAB $ EL CON4ULTOR

DIVISION MEDICOLEGAL

Mo%trar +na !ma-en&o%!t!*a ante la &o'la !"n

en %+% +n !one%+n(amentale%

USUARIOS DEL

SERVICIO

Aten !"n r5&!(a6 "mo(a #%e-+r!(a( (e %+%

e0&e(!ente%

FUNCIONARIOS DELA DIVISION MEDICO

LEGAL

Con(! !one% a(e +a(a%&ara 'r!n(ar +na aten !"n(e al!(a( a lo% +%+ar!o%(e lo% %er*! !o% m/(! o

le-ale%

PRO*LEMAS PERCI*IDOS IN)ERESES RECURSOS Y MANDA)OS

ANALISIS DE INVOLUCRADOSGRUPOS DE

INVOLUCRADOS

PAR)ICIPACION DE LAPO*LACION


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7/98

El d#a&n$s #co debe %#'ar claramen e lo s#&u#en e+a An eceden es de la s# uac#$n !ue mo #-a el

PIPSe.alar !u#/n "ro"one el PIP, "or !u/ lasoc#edad desea resol-er la s# uac#$n ne&a #-a0 "or !u/ lo debe 1acer el Es ado(

b 2ona 0 "oblac#$n a%ec adaInd#car carac er3s #cas &eo&r4%#cas 0cl#m4 #cas 0 las amena5as de la 5ona,-ulnerab#l#dades de la #n%raes ruc ura, 0cond#c#ones demo&r4%#cas 0 soc#o 6econ$m#cas de la "oblac#$n(

c Gra-edad de la s# uac#$n ne&a #-a Se.alar desde cu4ndo se man#%#es a la

s# uac#$n ne&a #-a 0 !u/ "orcen a'e de la"oblac#$n es 4 s#endo a%ec ada

El GL cree necesar#o el PIP 0 la"oblac#$n, med#an e Asambleas,1a e7"resado su acuerdo(

8a0 9:; 1ab# an es 0 :< -#-#endas=>? con cone7#$n 0 @ o"era #-as (8a0 "#le as "Bbl#cas 0 s$lo >%unc#ona( El s#s ema #ene >;a.os(

Las en%ermedades de or#&en13dr#co =dérmicas "aras# os#s,d#arre#cas 0 es 4n aumen andoen re los a.os ;>> 0 ;>9(

d In en os soluc#ones an er#oresMenc#onar an er#ores al erna #-as de soluc#$na la s# uac#$n ne&a #-a, as3 como las ra5onesde su %racaso(

e In ereses de #n-olucradosD#%erenc#ar las "erce"c#ones e #n ereses decada &ru"o de la soc#edad #n-olucrado en la%ormulac#$n 0 "os er#or e'ecuc#$n del PIP(

El GL cons ru0$ una ca" ac#$n"ara omar a&uas de una ace!u#a,"ero no 1a0 "lan a de ra am#en o(

El GL, la comun#dad, Foncodes,

adem4s del CLAS 0 coleo de la5ona, raba'ar4n con'un amen e(


8/98#éctor $an n %ngel

El problema central es aquella situación negativa que afecta a sector de la población

¿Qué características debe cumplir un problemacentral adecuadamente identificado?

Requiereintervención P blica

!ebe "ustificarse que el problema debe serafrontado por elEstado # no por el sectorprivado

$uficientementeespecífico

!ebe ser específico para poder seratendido por %& $'L( pro#ecto de

inversión p blica

$uficientementegeneral

!ebe ser suficientemente general) demodo queadmita varias alternativasde solución) delineadas a partir delan*lisis de causas

El Problema Cen ral


9/98

Identi car los problemas de la situaciónanalizada

Centrar el an!lisis en el problemaprincipal"ormular el problema como un estadonegativo

#o con$undir el problema con la $alta deuna solución

Orientaciones importantes:

8a0 !ue en re&ar casas a

los "obresE7#s e "oblac#$n "obrecaren e de un lu&ar d#&nodonde 1ab# ar

8ace %al a un sem4%oro

en la #n ersecc#$n8a0 una al a asa deacc#den es en la#n ersecc#$n

#DENT#$#C%C#ON DELPROBLEM%


10/98

EL PRO*LEMA ES LA CLAVE EN ELPROCESO DE IDEN)IFICAR

PROYEC)OS DE INVERSION PU*LICA

FORMULADO DE MANERA INCORREC)A FORMULADO DE MANERA CORREC)A

No e7#s e un &enerador local de ener&3aL#m# ada "ro-#s#$n local de ener&3a

duran e el d3a Ausenc#a de un cen ro de salud

ma erno6#n%an #l D#%#c#l acceso a los ser-#c#os de salud

ma erno 6 #n%an #l No se 1a lle-ado a cabo un "ro&rama

o% almol$co Al a #nc#denc#a de en%ermedades

o% almol$cas en la "oblac#$n( No e7#s e un )omo&ra%o O" #co

Co1eren e en el INO L#m# ado acceso a ser-#c#os de a"o0o al

d#a&n$s #co o% almol$co

Neces#dad de un Pro&rama de Em"leoFemen#no

*a'a "ar #c#"ac#$n de la mu'er en la&enerac#$n de #n&resos de los 1o&aresen s# uac#$n de "obre5a

No e7#s e un canal de r#e&o *a'os rend#m#en os de los cul #-os

No e7#s e d#s"on#b#l#dad de "es #c#das Cosec1as reduc#das "or la e7#s enc#a de"la&as

Ausenc#a de "ro&ramas de educac#$n#n#c#al

*a'o rend#m#en o de los n#.os en los"r#meros a.os de educac#$n "r#mar#a

PRO*LEMA


11/98#éctor $an n %ngel

#mportante& sustentar con e' denc as basadas ene( d agn!st co#ncorporar (os resu(tados de( %n)( s s de( R esgode (a *n dad Productora

PL%NTE%M#ENTO DEL PROBLEM%+ C%*,%, Y E$ECTO,&

PROBLEM%+ C%*,%, Y E$ECTO, ,*,TENTO -E.#DENC#%,/Prob(ema& La pob(ac !n de (a(oca( dad de 000 d spone de

nsu1c ente pro' s !n e nadecuada

ca( dad de agua potab(e2

E( ser' c o de agua potab(e es de 3 4oras a( d5a2En 6 oportun dades no tu' eron agua durantem)s de 7 mes2

Los an)( s s bacter o(!g cos de( agua en e(s stema muestran concentrac !n de co( 8ormespor enc ma de (os n 'e(es aceptab(es2

CD& La capac dad de captac !n yconducc !n de agua es

nsu1c ente2

,e capta y conduce e( 9:; de (a cant daddemandada2

CD& E( ser' c o se nterrumpeper !d camente

Los reg stros de (a nst tuc !n muestran os2

C#& La EC y (a LC son 'u(nerab(es8rentes a ((u' as ntensas ydes( ?am entos2

La nterrupc !n de( ser' c o se 4a deb do entres oportun dades a( co(apso de (a EC por8uerte cauda( y en 3 oportun dades a( co(apsode un tramo de (a LC por des( ?am entos2

E& Las 8am ( as a(macenan e( aguaen dep!s tos s n (os cu dadosa ro ados2

Los an)( s s de agua en dom c ( o muestrancontam nac !n de ésta en un 6:; de (os casos2


12/98

EL PRO*LEMA Y SUS CAUSAS


13/98

EL PRO*LEMA Y SUS EFEC)OS


14/98

EL AR*OL DE CAUSAS YEFEC)OS


15/98

#éctor $an n %ngel

PL%NTE%M#ENTO DEL OB@ET#.O+ MED#O, Y$#NE,&

¿Q*A ,#T*%C# N Q*EREMO,%LC%N %R"La solución del problema planteado% y esto se logra invirtiendo el estado

negativo del problema central en una situación positiva&

Pob(ac !n esco(ar de(a #E rec be e( ser' c ocarente de (osest)ndares de

ca( dad

Pob(ac !n esco(ar de(a #E rec be e( ser' c ocon (os est)ndares de

ca( dad

PROBLEM% ,OL*C# N


16/98

O* E)IVO Y MEDIOS


17/98

O* E)IVO Y FINES


18/98

AR*OL DE MEDIOS Y FINES


19/98

AR*OL DE MEDIOS FUNDAMEN)ALES


20/98

AL)ERNA)IVAS DE SOLUCION

ES)AS SON LAS AL)ERNA)IVASUE SE DE*EN EVALUAR PARA

ELEGIR LA UE OP)IMI2A EL USODE LOS RECURSOS


21/98

L% M%TR#DE M%RCO

LO #CO


22/98

Es un instrumento de gestión deprogramas y proyectos&

'ermite $ortalecer la preparación y lae(ecución de programas y proyectos&)esume los principales resultados de lapreparación del programa o proyecto&

*irve de base para la programación dela e(ecución&"acilita el seguimiento y la evaluación deresultados e impactos&

u/ es la Ma r#5 de

Marco L$coH


23/98

EL MARCO LOGICOPerm# e un d#se.o !ue sa #s%ace res re!uer#m#en os

%undamen ales de cal#dad en los "ro0ec os +Co1erenc#a, V#ab#l#dad 0 E-aluab#l#dad(

• Su crec#en e "o"ular#dad en re los es"ec#al#s a en"ro0ec os se debe al no menos #m"or an e 1ec1o decons # u#r la "r#nc#"al /cn#ca no cuan # a #-a de an4l#s#c#en 3%#co en el cam"o de la "ol3 #ca del desarrollo(

• El marco l$co lo&ra, s#n ma0or neces#dad deso%#s #cados m/ odos ma em4 #cos, #n roduc#r r#&oc#en 3%#co en la %ormulac#$n 0 e-aluac#$n de "ro0ec ossoc#ales(


24/98

La Matriz de Marco Lógico es una metodología para

conceptualizar los proyectos y una herramientaanalítica que tiene el poder de comunicar un proyectocomplejo clara y comprensiblemente en una hoja.• Es un sistema estructurado• Para Planificar• Y comunicar•

En un solo cuadro• La informaci n mas importante sobre un proyecto!.


25/98

#éctor $an n %ngel &'

"esumen #arrati$o del Proyecto• Conceptos importantes – Separar la causa y efecto – Usar frases sencilla y breves – Eliminar múltiples objetivos

• Cual es la finalidad delproyecto?

• Por que se lleva a cabo elproyecto?

• Que debe ser producido por elproyecto?

• Cómo se producirán loscomponentes?

%in

Prop sito

&omponente

'cti$idades


26/98

: Pecados Mor ales del Marco L$co

>( El "ro0ec o #ene $ m4s Pro"$s# os(( El Pro"$s# o no descr#be el e%ec o d#rec o de

u #l#5ac#$n de los Com"onen es(9( Los Ind#cadores no es 4n cuan #%#cados n#

enmarcados en el #em"o(( Los Ind#cadores no son #nde"end#en es del

ob'e #-o corres"ond#en e(?( Los Su"ues os no son es"ec3%#cos =mu

&enerales (


27/98

()*

+,-+ $)/-

0-1+-*E*/E

20/)3)D2D


28/98

Medios de

VerificaciónSupuestosIndicador

Fines

Propósito

Componentes

Actividades

Nivel de

Objetivo

Marco Lógico


29/98

1edio de3erificación $upuestos)ndicador

%ines

Prop sito

&omponentes

'cti$idades

+rimera columna4 *iveles de -b5etivos

&ivel de(b"etivo

Sostenibilidad


30/98

1edio de3erificación $upuestos)ndicador

%ines

Prop sito

&omponentes

'cti$idades

*iveles de -b5etivos4 +ropósito

&ivel de(b"etivo

Sostenibilidad

Definición conceptual


31/98

PR(P'$+,(

El +,-+ $)/- es el ,E$67/2D- que asegura la

solución del problema.Es8 por tanto8 el -B9E/)3- 0E*/,27 del+royecto.

Definición conceptual

+,-+ $)/-

Definición operacional


32/98

+,-+ $)/-

El +,-+ $)/- es elresultado de usar losproductos :componentes;

que entrega el proyecto altérmino de su instalación.$e e


33/98

Esperada

(ituaci n)nicial (ituaci nObjeti$oP"OYE&*O

P"O+LE,' P"O+LE,' "E(-EL*O

PRO*LEMA PROP SI)O

$istema de transportep blico ineficiente

$istema de transportep blico eficiente


34/98

1edio de3erificación $upuesto)ndicador

%ines

Prop sito

&omponentes

'cti$idades

*iveles de -b5etivos4 ()*

&ivel de(b"etivo

Sostenibilidad


35/98

()*E$

7os ()*E$ sonlos )1+20/-$esperados8 oefectosderivados del+,-+ $)/- del+royecto.

-+&

PR(P'$+,(


36/98

()*E$7os ()*E$ son los “ob5etivosuperiores! a cuyo logrocontribuye el +,-+ $)/-.7os ()*E$ se refle5an en el+rograma8 $istema o $ecto

que comprende al +royecto8en el Entorno éste.=eneralmente el per odo dmaduración de los ()*E$ es

mayor que el de +,-+ $)/-.7os fines normalmente serealizan en el mediano y largplazo.

-+&

PR(P'$+,(


37/98


%ines

Prop sito

&omponentes

'cti$idades

*iveles de -b5etivos4 0-1+-*E*/E$

&ivel de(b"etivo

Sostenibilidad


38/98

0-1+-*E*/E$7os 0-1+-*E*/E$ son los

+,-D60/-$ resultantes de laE9E060) * del +royecto.Es lo que entrega la gerencia deproyecto durante y>o al término de lae5ecución.7os 0-1+-*E*/E$ constituyen la02+20)D2D )*$/272D2 del+royecto y generalmente se eu organizada.

.(MP(&E&,E$


39/98

0-1+-*E*/E$

7os 0-1+-*E*/E$ son necesarios para asegurar8 mediantesu uso8 la realización de +,-+ $)/- del +royecto

.(MP(&E&,E$

+,-+ $)/-

$


40/98


%ines

Prop sito

&omponentes

'cti$idades

*iveles de -b5etivos4 20/)3)D2DE$

&ivel de(b"etivo

Sostenibilidad


41/98

20/)3)D2DE$7as 20/)3)D2DE$son las tareas oacciones que debenser realizadas paracompletar los0-1+-*E*/E$

/.,+0+!/!E$!EL .(MP(&E&,E 1

.(MP(&E&,E$

&

/.,+0+!/!E$!EL .(MP(&E&,E 2


42/98

20/)3)D2DE$En el 17 no es necesario que las actividades sedetallen o desagreguen demasiado.Es suficiente con que se identifiquen en el nivde “macroactividades!8 indicando a qucomponente pertenecen.7a desagregación en subactividades y tareasdetalladas se establecer@ en los cronogramas redes que se diagramar@n para programacióncontrol con base en la información del 17

&

. .& &. &.&

12 0- 7 =)0-4 72 7 =)02 DE7 12 0-


43/98

)1+20/-$

$6+E,)-,E$E(E0/-$D),E0/-$

+,-D60/-$

-+&E$

/.,+0+!/!E$

.(MP(&E&,E$

PR(P'$+,(

12,0 7 )0 4 72 7 )02 DE7 12,0

12,0- 7 =)0-$ $ $ $


44/98

, )$)=*)()02D- DE 7-$ *)3E7E$ DE -B9E/)3-$

-+&E$

L($ +MP/.,($ !EL PR(3E.,( E& EL $E.,(R)E& EL E&,(R&( ( E& %& $+$,EM/ $%PER+(R4

$(& L/ 5.(&,R+6%.+'& !E !E$/RR(LL(7!EL PR(3E.,(

PR(P'$+,(E-E.,( !+RE.,( % (68E,+0( .E&,R/L !ELPR(3E.,() EL Q%E RE$%EL0E EL PR(6LEM/4

E$ EL RE$%L,/!( !E %,+L+9/R L($.(MP(&E&,E$ !EL PR(3E.,(

.(MP(&E&,E$ L($ PR(!%.,($ Q%E E&,RE:/L/ :ERE&.+/ !E E8E.%.+'& !EL PR(3E.,(

/.,+0+!/!E$.'M( $E PR(!%.+R;& L($ .(MP(&E&,E$4EL .(&8%&,( !E ,/RE/$ ( /..+(&E$ Q%E!E6E RE/L+9/R L/ :ERE&.+/ !E PR(3E.,(

P/R/ E&,RE:/R ./!/ .(MP(&E&,E


45/98

$)=*)()02D- DE 7-$ *)3E7E$ DE -B9E/)3-$

-+&E$

L($ +MP/.,($ !EL PR(3E.,( E& EL $E.,(R)E& EL E&,(R&( ( E& %& $+$,EM/ $%PER+(R4

$(& L/ 5.(&,R+6%.+'& !E !E$/RR(LL(7!EL PR(3E.,(

PR(P'$+,(E-E.,( !+RE.,( % (68E,+0( .E&,R/L !ELPR(3E.,() EL Q%E RE$%EL0E EL PR(6LEM/4

E$ EL RE$%L,/!( !E %,+L+9/R L($.(MP(&E&,E$ !EL PR(3E.,(

.(MP(&E&,E$ L($ PR(!%.,($ Q%E E&,RE:/L/ :ERE&.+/ !E E8E.%.+'& !EL PR(3E.,(

/.,+0+!/!E$.'M( $E PR(!%.+R;& L($ .(MP(&E&,E$4EL .(&8%&,( !E ,/RE/$ ( /..+(&E$ Q%E!E6E RE/L+9/R L/ :ERE&.+/ !E PR(3E.,(

P/R/ E&,RE:/R ./!/ .(MP(&E&,E


46/98

Lógica horizontal

*ivel deob5etivo )ndicador

1edios de3erificación $upuestos


47/98

Medios deVerificación Supuestos)ndicador

Fin

Propósito

Componente

Actividad

Nivel deObjetivo

)# )&' O"E(


48/98

INDICADORES

P!"P"!C#"$%$ &% '%SE P%!% E& ("$#)"!E" * &%E+%&U%C#,$-

(UES)!%$ C,(" PUE.E SE! (E.#." E& .ESE(PE/" .EU$ P!"*EC)"-

ESPEC#0#C%$ .E (%$E!% P!EC#S% C%.% "'1E)#+2C"(P"$E$)E3 P!"P"S#)"3 0#$4-

ES)%'&ECE$ (E)%S P%! (E.#! E$ QU5 (E.#.% SE 6%CU(P." U$ "'1E)#+"-


49/98

&

,(!( +&!+./!(R E PRE$/ %&/ REL/.+'& E&,RE !($ ( M;$ 0/R+/6LE$

&@ ,(,/L !E PER$(&/$Q%E ,R/6/8/& E&

L/ +&$,+,%.+'&

P(R.E&,/8E !EPER$(&/$./P/.+,/!/$ E& 2=1>

$(6RE EL ,(,/L!E PER$(&/$ Q%E,R/6/8/& E& L/ +&$,+,%.+'&

E& EL 2=1>

1

2

&! /!(RE$ !E !E$EMPEA(


50/98

Procesos

Productos

#mpacto

Resu(ta

dos

+&!+./!(RE$ !E !E$EMPEA($ecuencia de resultados en eltiempo # *mbitoB

/.,+0+!/!E$ .(MP(&E&,E$ PR(P'$+,(

#ndicadoressobre cómoes utili7adoun recurso

#ndicadoresde los servicios

resultantes

una ve7 usado los recursos

#ndicadores delos &o8ros o

cambios

sobre losbeneficiarios

#ndicadoresde impacto

una ve7

terminado unpro8rama

-+&


51/98

eterminaci n de indicadores.preguntas cla$e son

/&omo saber que ya seha logrado el objeti$o0

/1ue resultado concreto

se requiere al finalizar elperíodo0

Ind#cadores 0 Med#os de Ver#%#cac#$n


52/98


53/98

Q é l lí b ?


54/98

Qué es la línea base?

Dato que se tomará como inicio paraestablecer los valores futuros a alcanzarpor el indicador, los que servirán paraevaluar el grado de cumplimiento de lasmetas.

Para indicadores nuevos, podría sucederque no e ista un valor base, por lo cualdebe ser estimado.

!na vez realizada la primera medici"n, setomará como línea de base el #ltimo datoobtenido.


55/98

#éctor $an n %ngel

$a línea base se define como un con%unto de

indicadores seleccionados para el seguimiento &

la evaluaci"n sistemáticos de políticas &

programas .

$a línea base es una 'erramienta, forma parte

del sistema de evaluaci"n de un programa, & se

utiliza al inicio de la e%ecuci"n de un programa.



56/98

#éctor $an n %ngel

(l prop"sito central de un (studio de

)ase es *generar informaci"n sobre la

situaci"n inicial de la poblaci"n ob%etivo

de un programa, su zona de influencia & el

conte to en el que se desarrolla.+

P-( /$ 01123.



57/98

#éctor $an n %ngel

4orresponde a la primera medici"n de todos

los indicadores contemplados en el dise5o de un

programa

Dentro del ciclo del programa la línea de base

debe realizarse cuando éste se inicia

Permite contar con datos para establecer

comparaciones posteriores e indagar por los

cambios ocurridos conforme el programa se

va&a implementando.



58/98

Es e( punto de part da de (a nter'enc !n

ReGeHa (a s tuac !n de (a pob(ac !n obHet 'o enre(ac !n con (as d mens ones o prob(emas


59/98

OB@ET#.O& KMayor acceso a (aeducac !n -RE,*LT%DO EN ELPROYECTO/

#ND#C%DOR KTasa de matr5cu(aesco(ar

L5nea de base&K6:; de

matr5cu(a esco(aren e( 3:::

obHet 'o&K :; de

matr5cu(a esco(aren e( 3:76

E@EMPLO& L#NE% DE B%,E Y OB@ET#.O

Indicadores


60/98

Indicadores.ada nivel de ob"etivo se identifica # se describe comouna situación esperada) o como unresultado que se desealograr con el pro#ecto Cde aDí la convención de redactarloen participio4$i el resultado est* eFpresado entérminos vagos) nopodremos saber si el pro#ecto est* avanGando en ladirección # en la intensidad deseada4Por ello) es necesario que cada nivel de ob"etivo seeFprese con claridad # concreción # se apo#e en+&!+./!(RE$ que permitanB14 !arle un valor alresultado que se esperar* lograr con

el pro#ecto Cmeta ) #24Medir los logros de avance # losresultados obtenidos

al término de los plaGos establecidosLa confrontación de 2 vs 1 le permite a la gerenciaconocer el rumbo # la intensidad efectiva del pro#ectodurante sus fases de e"ecución # operación4

Esperada


61/98

Esperada

P"O+LE,' P"O+LE,' "E(-EL*O

P"O+LE,' P"OP2()*O

Pasa"eros toman enpromedio 12= minutos para llegar a su destino

Pasa"eros toman enpromedio H= minutospara llegar a su destino

,/&,( EL PR(6LEM/ .(M( L/ $+,%/.+'& E$PER/!/ CPR(P'$+,( !E6E&!E$.R+6+R$E !E M/&ER/ ,/L Q%E $E P%E!/& E PRE$/R E& +&!+./!(RE$

$+:&+-+./,+0($ 3 (68E,+0/ME&,E 0ER+-+./6LE$

$istema de transportep blico ineficiente $istema de transportep blico eficiente+&!+./!(R !E $+,%/.+'& $+& PR(3E.,(

CLI&E/ !E 6/$E+&!+./!(R !E $+,%/.+'& E$PER/!/

C+&!+./!(R !E PR(P'$+,(


62/98

*ablero de &ontrol 3 &4

(eguimiento y E$aluaci n del Proyecto

&'L) ' &"O#OLO56' &O(*O&'#*) '

+&!+ /!(RE$ !E !E$EMPEA(


63/98

%& +&!+./!(R E$ %&/ $EA/L) %&/0+$( ) Q%E &($ E&,RE:/

+&-(RM/.+'&

$E REL/.+(&/ !+RE.,/ME&,E 3 $+EMPRE .(& %& (68E,+0(

/umentar nivelde escolaridad

del país

A.os "romed#o deescolar#dad "or

1ab# an e del "a3s

+&!+./!(RE$ !E !E$EMPEA(


64/98

$ORM*L%C# N DE LO #ND#C%DORE


65/98

1 A)RI*U)O DE CAN)IDAD$• NUMERO 7UE

OPERACIONALI8A LA9ARIABLE

• E:PRE4ADA EN NUMERO4 AB4OLUTO4 O RELATI9O4.

2 A)RI*U)O DE CALIDAD+7+/ # +5n'+eno;

• 9ARIABLE A 4ER UTILI8ADA• RELACIONADO AL OBJETI9O

CORRE4PONDIENTE

3 A)RI*U)O DE )IEMPO $• PERIODO E4PECIFICADO PARA EL

LO


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#nd cado

resLos+&!+./!(RE$ son la eFpresión de medida de losniveles de ob"etivosBE"emploBPR(P'$+,( B 5/umentada la eficiencia del sistemade transporte p blico en 5Pueblo Lento7

+&!+./!(R B 5K de reducción en el tiempo medio dedesplaGamiento de los pasa"eros en cada a o deavance del pro#ecto7En la -ase de -ormulación) cada +&!+./!(R debeeFpresarse con sus correspondientes ME,/$B+&!+./!(R ME,/ B 5/l final del cuarto a o eltiempo medio de desplaGamiento de los usuarios delsistema de transporte p blico Da disminuido en unHNK) pasando de 12= a H= minutos 7

P " l F l #$ d I d# d


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>er Paso 6 Ob'e #-o es"ec#%#cado

Lo% &e +e?o% a-r! +ltore% me.oran el ren(!m!ento (e arro,J Paso 6 Can #dad

1 @@@ &e +e?o% a-r! +ltore% 2 e t5rea% o meno%) a+mentan el ren(!m&rome(!o (e arro, en +n @ (e 0 a # )

9er Paso 6 Cal#dad1 @@@ &e +e?o% a-r! +ltore% 2 e t5rea% o meno%) a+mentan el ren(!m&rome(!o (e arro, en +n @ (e 0G a #G) manten!en(o la m!%ma al!(a( e&e%o (e lo% -rano%) (e la o%e a (e 1HH2

J Paso 6 )#em"o1 @@@ &e +e?o% a-r! +ltore% 2 e t5rea% o meno%) a+mentan el ren(!m&rome(!o (e arro, en +n @ (e 0G a #G) entre o t+'re (e 1HH # o t+'re (e1HH 6 manten!en(o la m!%ma al!(a( e - 6 &e%o (e lo% -rano%) (e la o%e1HH2

Pasos "ara la Formulac#$n de Ind#cadores


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TENER EN C*ENT% L%#NTE R%L#D%D DE L% MED#C#ON

#ND#C%DOR DEE$#C%C#%

Pob(ac !nesco(ar enprograma pob(ac !n

esco(artota(

/umentar la cobertura del programa de raciones a un HHK de la población escolar4

Llegar a un costos promedio de OH/lcanGar1=== calorías por ración

+&!+./!(R !E ./L+!/!

.alorías por ración4 Porcenta"e de aceptación

de los escolares Cencuesta

+&!+./!(R !E E-+.+E&.+/

.osto promedio de lasracionesB gasto totalprograma n mero deraciones


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#nd cador de C%L#D%D


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#nd cador de C%L#D%D

Mide atributos% capacidades ocaracterísticas


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#nd cador de E$#C#ENC#%Mide la relación entre los productos y serviciosgenerados con respecto a los insumos orecursos utilizados&,proximaciones a este concepto:

Costos de producción 7costos medios% costos unitariosgastos administrativos en relación al gasto total8'roductividad media de los distintos $actores deproducción

E(emplos:Costo promedio anual por alumno atendido*olicitudes tramitadas por $uncionario


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#nd cador de ECONOMJ%

Mide la capacidad del programa paragenerar o movilizar adecuadamente los

recursos nancieros&Economía es una dimensión de lae ciencia&

E(emplos:Ingresos propios generados'resupuesto e(ercido


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,edios de7erificaci n SupuestosIndicador

Fin

Propósito

Componente

Actividad

Nivel deObjetivo

,E )O( E 7E")%)&'&)2#


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Medios de 2eri cación$on la base del sistema de información parel seguimiento y la evaluación del proyectoEn los medios de verificación se establecdónde se conseguir@8 y con qué frecuenla información que proveer@ los datos paactualizar los indicadores y confrontarloscon las metas de la l nea de base.$on internos o e


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=C MO 4E OBTIENE LA E9IDENCIA;• FUENTE4 NORMALE4 DE INFORMACION•

RECOLECCION DE DATO4 O INFORMACIONE4PECIAL=7UIEN FINANCIARA E4TA4 ACTI9IDADE4;=7UIEN EJECUTARA E4TA4 ACTI9IDADE4;=7UE CANTIDAD RA8ONABLE DE INFORMACION4E RE7UIERE;

Med#os de Ver#%#cac#$n

M di d 0 ifi ió


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#éctor $an n %ngel

Medios de 0erificación

¿Los med os de 'er 1cac !n dent 1cadospara (os nd cadores son (os necesar os ysu1c entes para obtener (a n8ormac !nre


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INDICADOR9?;; VIVIENDAS UNIFAMILIARESCOMPRADAS POR AGRICUL)ORESDE *A OS INGRESOS, RESIDEN)ESDE *ARRIADAS, PARA ULIO DE

;;:

MEDIOS DE VERIFICACION

REGIS)ROS DE VEN)AS DE LA

INMO*ILIARIA, NUMERO DE VEN)AS YFEC8A DE LAS VEN)AS(DA)OS SO*RE EL NIVEL DE INGRESO DELOS COMPRADORES, SEGKN LASENCUES)AS(DA)OS SO*RE EL LUGAR DERESIDENCIA PREVIA DE LOSCOMPRADORES, DE LA INMO*ILIARIA(

E EMPLOS+

Objetivo Indicadores edios de 7erificaci n


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P(OP)SI*O• Accidentalidad reducida

FIN+ (educidas lesiones , muertes

- (educidas las p.rdidas/ (ecuperada ima'en

COMPONEN*ES+ Conductores capacitados- Ve01culos en buen estado

Objetivo

AC*IVI!A!ES+ + Mejorar selección+ - Capacitar a conductores- + (enovar ve01culos- - Mejorar mantenimiento

Accidentalidad reducida2• 345 en el a6o +• 745 en el a6o -• 845 en a6o tres

• *asa de lesiones baja en 345• *asa de mortalidad baja en 945• P.rdidas se reducen en :45• ;rado de satisfacción de usuarios supera el


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Objetivo



• *asa de lesiones baja en 345• *asa de mortalidad baja en 945• P.rdidas se reducen en :45• ;rado de satisfacción de usuarios• supera el


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Medios deVerificación (upuestosIndicador

Fin

Propósito

Componente

Actividad

Nivel deObjetivo

(-P-E(*O(


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Los supuestos son(actores e


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C

1ra. Pregunta: ¿El supuesto es importante?

2da. Pregunta:

3ra. Pregunta:“¿Puede rediseñarse el proyecto para hacer

probable el supuesto?”

mprobable

!ediseño del proyecto

"# "$%& ! E"'(!$# %)* $#"#+

Pr,cticamente seguro

-astante probable+upuesto

¿Es probable /ue ocurra?

"# "$%& ! E"'(!$# %)* $#

+

000+&P&E+ #( (%

"$%& ! E"'(!$# %)* $#

"#


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%(gunas cons derac ones


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%(gunas cons derac onesrespecto a (os supuestos

*i la ocurrrencia de un supuesto escrítica para el logro de los ob(etivos% nohay como evitar el riesgo y laprobabilidad de


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#éctor $an n %ngel

Verificación SupuestoIndicador

%in

Prop sito

&omponente

'cti$idad

Concepto

Contribución encadenada de objetivos>?i'"a'@

(upuesto

(upuesto

(upuesto

si m8s

e n t o n c e s

si

sie n t o n c e s

e n t o n c e s

m8s

m8s

La E%P a( menta e( Marco


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Fin

Propósito

Componente

Actividad

La E%P a( menta e( MarcoL!g co

-B9E/)3-

0E*/,27

()*E$

0-1+-*E*/E$

20/)3)D2DE$


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E5emplo de aplicación del 17

7a empresa de transporte urbano+roblema central identificado4

/..+!E&,/L+!/! -RE.%E&,E

E?EM'L@ +E L, EM')E*, +E =),#*'@)=E


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A( OB !E O E*IVOS !EB P(ODEC*OE(*"-&*-"' '#'L6*)&' EL P"OYE&*O 9E'P

P(OP)SI*O >O E*IVO CEN*(AB@ '&&) E#*'L) ' "E -&) '

COMPONEN*ES&O# -&*O"E(

) 2#EO( 7E;)&-LO( E#+-E# E(*' O

&'LLE( E#+-E# E(*' O

FIN )(,)#-) '( L'(P


90/98

Fin

Propósito

Componente

Actividad

'&&) E#*'L) ' "E -&) '

&O# -&*O"E() 2#EO(

7E;)&-LO( E#+-E# E(*' O

&'LLE( E#+-E# E(*' O

!ISMIN I!AS BASP (!I!AS ECON)MICAS

!ISMIN I!A F(EC ENCIA !E BESIONES D M E(*ES

ME O(A!A IMA;EN!E BA EMP(ESA

(ENOVA( VEGHC BOS

ME O(A( MAN*ENIMIEN*O

CAPACI*A( A CON! C*O(ES

ME O(A( P(OCESOS !E

SEBECCI)N

La E,' alimenta el ML

Objeti$o


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P"OP2()*O• 'ccidentalidad reducida

%)#• "educidas lesiones y muertes• "educidas las p>rdidas econ micas• "ecuperada imagen de la empresa

'&*)7) ' E(?.? ,ejorar procesos de selecci n?.@ &apacitar a conductores@.? "eno$ar $ehículos@.@ ,ejorar mantenimiento

&O,PO#E#*E(?. &onductores id neos@. 7ehículos en buen estado

Objetivo )ndicadores


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COMPONEN*ES+ Conductores idóneos- Ve01culos en buen estado

AC*IVI!A!ES+ + Mejorar selección+ - Capacitar a conductores- + (enovar ve01culos- + Mejorar mantenimiento

'ccidentalidad reducida Asobre línea de base:• 4BC en el aDo ?• BC en el aDo @• FBC en aDo tres

• *asa de lesiones baja en 4BC...• *asa de mortalidad baja en GBC...• P>rdidas se reducen en HBC...• 5rado de satisfacci n de usuarios supera el IBC en el primer aDo...

&apacitado el ?BBC en aDo ?En programas de calidad:

BC aDo ?J ?BBC en aDo @7ehículos en buen estado:

BC aDo ?J FBC aDo @J ?BBC aDo K

,ecomendado4)ndicar costos

por a"o

?.? GBJBBB?.@ 4GBJBBB@.? GJ@BBJBBB@.@ ?JKBBJBBB* JBBBJBBB

cualitativo4 disminución de proporción de accidentes fatales8 y de intensidad de da"o de veF culos

Objetivo Indicadores ,edios de 7erificaci n


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• "egistros de Operaciones• "egistros de ,antenimiento• )nformes trimestrales de siniestros

• )nformes financieros semanales• "egistros e informes mensuales de

• &apacitaci n• &ompras• ,antenimiento

Entrega• 'ctas de entrega de componentesE$oluci n• )nforme trimestral de capacitaci n• )nforme trimestral de operaciones• )nforme trimestral de mantenimiento

• )nformes de *r8nsito 9anuales• "egistros hospitalarios 9acum. 'nual•

)nformes de Operaciones y 'seguros• Encuestas semestrales a usuarios







• *asa de lesiones baja en 345• *asa de mortalidad baja en 945• P.rdidas se reducen en :45• ;rado de satisfacción de usuarios• supera el


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Fin

Propósito

Componente

Actividad



'&&) E#*'L) ' "E -&) '

&O# -&*O"E(&'P'&)*' O(

7E;)&-LO( E#+-E# E(*' O

&'LLE( E#+-E# E(*' O


(upuestos:%actores por fuera de la gobernabilidad institucional del proyecto

(ENOVA( VEGHC BOS



ME O(A( P(OCESOS !E

SEBECCI)N

(upuestos:


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Fin

Propósito

Componente

Actividad



'&&) E#*'L) ' "E -&) '

&O# -&*O"E(&'P'&)*' O(

7E;)&-LO( E#+-E# E(*' O

&'LLE( E#+-E# E(*' O



(ENOVA( VEGHC BOS



ME O(A( P(OCESOS !E

SEBECCI)N

(upuestos:


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./LLE$E& 6%E&E$,/!(

Fin

Propósito

Componente

Actividad



'&&) E#*'L) ' "E -&) '

&O# -&*O"E(&'P'&)*' O(

7E;)&-LO( E#+-E# E(*' O



(ENOVA( VEGHC BOS



ME O(A( P(OCESOS !E

SEBECCI)N

(upuestos:


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(ostenibilidadFin

Propósito

Componente

Actividad



'&&) E#*'L) ' "E -&) '

&O# -&*O"E(&'P'&)*' O(

7E;)&-LO( E#+-E# E(*' O

(ENOVA( VEGHC BOS




Otros factores de riesgo eMternosEN',)#'" E#*O"#O

E )#7OL-&"' O(


(-P-E(*O(Objetivo Indicadores Medios de Verificación


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e Prop sito a %in K:El tr8nsito fluye eficientemente

(e establece la cultura del buenconducir y del respeto a las normas

de tr8nsitoLas autoridades se preocupan porel buen funcionamiento del tr8nsito

( ( (

7ías urbanas en buen estadoPasajerosJ transe ntes yconductores de la ciudadse comportan con prudencia





• *asa de lesiones baja en 345• *asa de mortalidad baje eb 945• P.rdidas se reducen en :45• ;rado de satisfacción de usuarios• supera el

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