2015 sesión 2- introducción a la lectoescritura balanceada
-
Upload
juliobegazoruiz -
Category
Education
-
view
1.746 -
download
0
Transcript of 2015 sesión 2- introducción a la lectoescritura balanceada
Presentacin de PowerPoint
Revisin de conceptosEnfoque de Lectoescritura Balanceada
Ms. Julio C. Begazo
Propsito
Analizar diversos elementos y componentes del Enfoque Balanceado de la Lectoescritura.
Reflexin individual
Qu definicin personal tenemos sobre el concepto de lectura, escritura y expresin oral?
Qu aspectos tericos fundamentan nuestra propuesta?
Qu ha cambiado a lo largo del tiempo en nuestra visin de cada uno de estos conceptos?
Desde la perspectiva de Ailem (2006)Cules son entonces sus principales caractersticas?
Adaptado de AILEM (2006)Funcional Realista Autntico
Contenidos aplicables a la vida comunicativa actual y futura de los estudiantes.Elementos cercanos a la realidad y mundo del alumno: situaciones reales y significativas. Participacin en procesos reales de comunicacin: habilidades, tipologas y finalidades. Qu caractersticas debe tener un programa balanceado?
CitaEvery child has the right to know firsthand the power and possibility that comes from being a literate individual.
Martha Combs (2006)
CitaThere may be spills along the way, even regressions, but we intervene only as the child demostrates need because we want the child to become independent.
Martha Combs (2006)
Sobre el texto
Literacy for the 21st century A balanced approach
Qu comprende un enfoque balanceado de la instruccin?
El enfoque combina:Instruccin explcita (minilecciones)Prctica guiada Trabajo colaborativoLectura y escritura independiente Lectura - Conciencia fonolgica estrategias de comprensin - estrategias de escritura vocabulario literatura contenido de estudio - lenguaje oral - ortografa
Para Martha Combs (2006)
Lectura en voz alta y estudio guiado de la literaturaLectura compartidaEscritura interactiva compartidaLectura guiada y estudio guiado de la literaturaEscritura guiada y taller de escrituraTaller de lectura independienteEscritura independienteEstudio de la palabra
Enfoque balanceado
Para Ailem (2006)
Su implementacin depende de:
Traspaso progresivo de responsabilidad.
Camino a la independencia en el desarrollo de los textos.
Adaptado de Ailem (2006)
12
En sntesis, el mtodo busca:El ambiente debe ser rico en literatura.Tomar en cuenta el nivel en el cual se encuentran los estudiantes. Ensear con sentido, con propsito y tomando en cuenta situaciones reales. Reconocer y atender necesidades de comunicacin individuales. Lectura y escritura + habilidades fonolgicas
Principios de enseanzaConexin con el Enfoque de Lectoescritura Balanceada
1. Una mirada efectiva comprende cmo los estudiantes aprendenPapel Docente:Valora los conocimientos, sienta bases ,diversidad y individualidad.Naturaleza de los nios y las niasPlanificacin: Aprendizaje colaborativo, interaccin sociocultural.EFFECTIVE TEACHERS UNDERSTAND HOW STUDENTS LEARN
2. Una mirada efectiva apoya el uso de los niveles del lenguajeEl lenguaje es un sistema complejo, por el cual las personas interpretan significados a travs de convenciones sociales preestablecidas.
La comprensin de la lectura se da a travs de la interaccin de los diversos niveles de lenguaje:FonolgicoSintcticoSemnticoPragmticoAsociacin de fonemas y grafemasOrganizacin estructural.GramticaSignificado objetivo de la palabra.VocabularioAspectos sociales del lenguaje.Dialectos
3. Una mirada efectiva crea comunidades de aprendizajeMotivacin en el aprendizaje y la participacin de actividades tanto de lectura como de escritura.
Promocin de responsabilidades, el trabajo en equipo y el sentido de compromiso.
Requieren adaptacin del grupo, explicar rutinas y ensear a los alumnos a trabajar en equipo. Confianza, seguridad y respeto. Comunidades de aprendizaje
17
4. Una mirada efectiva adopta una enfoque balanceado de lectoescritura
Visin integral de la literatura. Instruccin explicita, prctica guiada, aprendizaje colaborativo, y lectura- escritura independiente.
Estrategias que guan a los estudiantes a vivir lectura y escritura de manera activa.
Conocimiento del docente sobre las fortalezas y debilidades de cada nio y potenciar su aprendizaje.
Estrategias
5. Una mirada efectiva brinda estructura para la lectura y escritura
1. Motivacin de los estudiantes para ser lectores y escritores independientes.
2. Proceso:3. La prctica lleva a independizarse en el proceso y toma de decisiones. 1.modelado2.Trabajo compartido3.Trabajo interactivo4.Trabajo guiado5.Trabajo independiente
6. Una mirada efectiva se organiza para la instruccin lingstica
PrincipiosVariedad de programasNivel de los estudiantesEstrategias y propsitos
6. Una mirada efectiva se organiza para la instruccin lingstica
Estrategias que permitan la construccin del aprendizaje de la lectoescritura:
Instrucciones de manera explcitaLenguaje OralTrabajo en pequeos gruposDiversas oportunidades para aprender Conocimiento del lenguaje
7. Una mirada efectiva conecta la instruccin con la evaluacin
La evaluacin se da durante el proceso de enseanza-aprendizaje para la toma decisiones.
Instrumentos: observacin, listas de cotejo, anecdotario, conferencia (entrevista), rbricas.
7. Una mirada efectiva conecta la instruccin con la evaluacin
Determinar el nivel de lectura de los estudiantes. Monitoreo del progreso. Tomar medidas de mejoraDiagnstico de debilidades y fortalezasDar retroalimentacin y las evidencias de aprendizaje.
Principios
8. Una mirada efectiva vincula escuela y familia
Continuidad de la participacin lectora con actividades literarias: intervencin de los padres en el proceso de aprendizaje.
Promover la comunidad de aprendizaje.
Trabajar los hbitos de lectura en conjunto (padres-alumnos-docentes).
25
Perfil del docente
Comprometido con el enfoque
Organizacin
Conocedor de literatura
Conocedor del desarrollo cognitivo
Comunicador eficienteConocedor de la realidad de sus estudiantes
Respeto a los ritmos y estilos de aprendizaje
Flexibilidad, apertura y diversidad
Competencia comunicativa consecuente
Reflexin para la mejora de su prctica
El docente comprometido con un enfoque balanceado comprende las necesidades comunicativas del estudiante, su desarrollo, sus caractersticas y acompaa el proceso de aprendizaje a travs de la modelacin de estrategias y conductas de lectura y escritura efectivas. Conclusiones
El trabajo en un enfoque balanceado es complejo pues requiere ver la integracin de cada uno de los componentes y cmo cada uno de ellos se complementan en el desarrollo de las sesiones y en funcin al avance de los estudiantes.
BibliografaTompkins, Gail (2006) Literacy for the 21st Century. A balanched approach. 5th edition. USA: Pearson Education
Baeza, P. (2006) La enseanza de la lectura y escritura en el Programa Ailem-UC. Rev. Pensamiento Educativo, Vol. 39, N2. (Pp. 47-58)