IE JUAN JOSE NIETO

Cartagena de Indias D.T y CBolívar

COMPRENSIÓN, FORMULACIÓN, INTERPRETACIÓN Y RESOLUCIÓN DE

PROBLEMAS.

Integrantes:ELIDA ARDILA ARROYO

PRISCILIANA HENRRIQUEZ RAMIREZCESAR VILLA OROZCO

Formador:Alejandro Sierra Caballero

Área: Matematicas

Asignatura:

Matematicas

Áreas Básicas

Presentación Docentes y Estudiantes:

Docentes:

ELIDA ARDILA ARROYOPRISCILIANA HENRRIQUEZ RAMIREZ

CESAR VILLA OROZCO

Estudiantes:

Estudiantes de Sexto grado IE Juan José Nieto jornada de la tarde. Una muestra de 30 estudiantes.

•LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO, NO ANALIZAN LOS CONTENIDOS DEL MATERIAL EN MATEMÁTICAS DIFICULTANDO QUE EN LA APLICACIÓN Y DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS

Presentación del Problema

•OBJETIVO GENERAL.

•Desarrollar estrategias que permitan solucionar los problemas de aula en matemáticas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

•Diseñar las actividades en Edilim.•Capacitar a los Estudiantes en el uso de los recursos educativos a utilizar.•Desarrollar las actividades propuestas por los docentes.

Objetivo de Aprendizaje

Recursos Educativos Digitales

•Se utiliza un blog y/o página web para montar los ejercicios y actividades a desarrollar (Blogger)

•Se utiliza Edlim (libro virtual) en el cual se realizaran actividades de relación, aparejamiento, sopa de letras, fracciones simples, puzles.

Actividades de Aprendizaje

•Interactuar con los contenidos de las páginas y blog.

•Realizar lecturas de los temas matemáticos y analizar su contenido

•Realizar ejercicios a través de situaciones problemas para que sean analizados e interpretados buscando una solución aplicando las operaciones correctas.

•Desarrollar los ejercicios del libro virtual Edilim creados por el grupo de docentes

Actividades de AprendizajeNombre del Docente quien

realiza la actividad Fecha Descripción de la Actividad Resultado de la Actividad

ELIDA ARROYO, PRISILIANA HENRRIQUEZ, CESAR VILLA

Ene Diagnostico Identificación del problema.

ELIDA ARROYO, PRISILIANA HENRRIQUEZ, CESAR VILLA

Ene- Feb

Diseño y explicación de las actividades a desarrollar por los estudiantes de 6

Creación de sopa de letras, actividades de relación, fracciones, conjuntos; explicación sobre el uso de las actividades virtuales.

ELIDA ARROYO, PRISILIANA HENRRIQUEZ, CESAR VILLA

Marz- Oct

Desarrollo de las actividades propuesta (matemáticas)

Practica de las temáticas propuestas en el periodo

ELIDA ARROYO, PRISILIANA HENRRIQUEZ, CESAR VILLA

Por periodoMarz- Nov

Evaluación de los procesos realizados por los estudiantes de 6

Calificación del proceso matemático desarrollado por los estudiantes durante el periodo.

ELIDA ARROYO, PRISILIANA HENRRIQUEZ, CESAR VILLA

Feb- Nov

Retroalimentación de las actividades

Por Periodo.

Evaluación y Producto

•Los estudiantes han mostrado interés en las actividades planteadas, desarrollando con éxito los objetivos del proyecto y el plan de área.

•El uso del blog y programas que permitan la creación de actividades que faciliten el aprendizaje de los estudiantes, hace de la labor docente más dinámica, cumpliendo nuestro objetivo como educadores en pro de un mejor país con jóvenes comprometidos consigo mismo, mejorando la calidad educativa