Reorganización CurricularCiencias Naturales CEAEE

CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO

(Juan García Espinoza, Rafael Orozco de la Cueva, Abel Rodríguez

Maldonado, Gilberto Martínez Cabrera, Sergio Reveles Rodríguez, Adriana Bernal Buendía y Ricardo

Alejandro Rivas Esparza)

PLANTEAMIENTO DE METAS Y BÚSQUEDA DE MATERIALES

(Libros de texto del alumno, Programas de estudio 2011, Guía para el maestro, PEM

05, Programas de estudio 2009)

ELABORACIÓN DE LA REORGANIZACIÓN CURRICULAR

Se buscó la relación de los aprendizajes esperados y contenidos de los diferentes grados.

MA

PE

O

M A P E O

LA ALIMENTACIÓN Y EL BUEN COMER

EL CUERPO HUMANO Y SUS FUNCIONES

SEXUALIDAD Y HERENCIA

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y SITUACIONES DE RIESGO

METODOLOGÍA DE TRABAJO (PROYECTOS Y ABP)

M A P E O

PROCESO DE ELABORACIÓN

3°

4°

3°

4°

AVANCES

-Reorganización curricular de los 5 bloques de C. Naturales.-5 secuencias didácticas correspondientes al bloque 4.-Una rúbrica para evaluar el desempeño del alumno en cada secuencia.-Piloteo de dos secuencias didácticas, con sus respectivos informes.

OBSERVACIONES

-En espera de observaciones por parte del Revisor externo asignado por la CEAEE-Concluir la fusión de aprendizajes esperados por ciclo (observación por parte de la CEAEE en la jornada del 7 y 8 de mayo)-Definir un formato de organización para las secuencias didácticas tomando en cuenta los resultados del pilotaje y las observaciones por parte de la CEAEE

Gracias por su Atención

Región 08 Jerez