3 Metodologia de La Investigacion

Ciclo: Módulo: I

Metodología de la Investigación Científica

Semana Nº3 A: El proceso de investigación científica. El proyecto o plan de investigación.

Daniel Zevallos Chávez

PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA• Secuencia lógica y sistemática de actividades a realizar a fin de

alcanzar objetivos de investigación científica previamente trazados.• Implica un protocolo y se basa en el método científico hipotético-

deductivo orientado a organizar la contrastación de las hipótesis con los hechos que son materia de estudio.• Supone el trabajo de gabinete y el trabajo de campo.

Unidad Virtual- UPCI

PROYECTO O PLAN DE INVESTIGACIÓN

• “El proyecto es un documento que específica qué es lo que el investigador se propone estudiar y cómo tiene planificada la realización del estudio, por lo que siempre debe elaborarse antes de iniciar la investigación”. • “El protocolo puede visualizarse como el documento que resume el

proyecto de investigación que se ejecutará”.• Es resultado del trabajo de gabinete.

Fuente: Dr. Edgardo M Conde de Lara


PROYECTO O PLAN DE INVESTIGACIÓN

• Implica planificar a dos niveles:• Planificar conceptual y metodológicamente.• Planificar operativamente.

• La recolección de los datos del objeto de estudio materia de la investigación solo se planifica pero su ejecución no es parte del proyecto, como tampoco el análisis de los resultados ni la obtención de conclusiones.• Si incorpora el cronograma, presupuesto y la matriz de consistencia.


ALGUNAS CONSIDERACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PROYECTOS

• Seguir los lineamientos de la institución u organismo a quien se le esta presentando el documento. • No olvidar que el proyecto “hablara” por el investigador, por lo que debe

hacerse con el mayor esmero y creatividad posible. • Tener en cuenta la instancia evaluadora, quienes son las personas y qué

aspectos son relevantes para ellos al valorar un proyecto.




• Tener en cuenta los criterios de evaluación utilizados, tales como:• Claridad del problema• Viabilidad y calidad de la propuesta• Relevancia y mérito científico• Congruencia con las prioridades definidas• Los aspectos éticos• Garantía de la capacidad administrativa y financiera para manejar el proyecto• Garantía de la capacidad técnico científica del investigador o equipo de

investigación.




• Tomar en consideración las fechas que las distintas instituciones u organismos establecen para la presentación de proyectos.



EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN

ELABORACIÓN DEL MARCO

TEÓRICO

DEFINICIÓN DEL TIPO O NIVEL DE INVESTIGACIÓN

FORMULACIÓN DE LAS HIPÓTESIS E

IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES

DETERMINACIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

DELIMITACIÓN DE LA POBLACIÓN, UNIDAD

DE ANÁLISIS Y MUESTRA

RECOLECCIÓN DE DATOS E

INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

ANALIZAR LOS DATOS Y OBTENER

CONCLUSIONES

Por su Atención

Ciclo: Módulo: I

Metodología de la Investigación Científica

Semana Nº3 B: Idea general de investigación y planteamiento del problema.

Daniel Zevallos Chávez

LA IDEA GENERAL DE INVESTIGACIÓN

• ¿Cómo se origina una investigación científica?: a partir de una idea general.• Se refiere a un campo temático de especial interés (sin delimitar a un nivel

preciso).• El “foco de interés temático” puede surgir desde diversos orígenes:

• Académicos (por ejemplo, del contenido de una clase en la universidad o de la lectura de algún texto académico).

• Experiencia directa• Observación de hechos en medios tan variados como programas de televisión, películas de

cine, lectura de diarios, etc.


¿DE DONDE PROVIENEN LAS MEJORES IDEAS DE INVESTIGACIÓN?

• Pueden provenir de cualquiera de los orígenes anteriormente indicados.• No necesariamente el origen académico de la idea garantizará que el

resultado de la investigación sea el mejor.


¿QUÉ SE DEBE HACER CON LA IDEA GENERAL DE INVESTIGACIÓN?

• Convertirla en problema de investigación científica a través de un proceso de “pulimiento” de la misma que, inicialmente es algo así como un “diamante en bruto”, al que hay que convertir en un “diamante fino”.


EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

• Refiere la existencia de un vacío de conocimiento científico respecto a un objeto de estudio científico preciso y delimitado.• La solución de ese vacío de conocimiento ha de lograrse con la

producción del correspondiente cuerpo de conocimientos verificados y verificables.


PLANTEAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

• Concebida la idea general de investigación, se debe profundizar en el tema en cuestión, revisando la bibliografía básica, así como consultando a otros investigadores y fuentes de distinta naturaleza.• Plantear el problema es “afinar y estructurar más formalmente la idea

de investigación”.

Fuente: Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista, P.: “Metodología de la investigación”


CRITERIOS AL PLANTEAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

• En lo ideal, el problema debe expresar una relación entre dos o más variables.• Debe estar formulado claramente como pregunta (por ejemplo:

¿cómo se relaciona “x” con “y”?.• Debe estar formulado de tal manera que sea posible la prueba

empírica (poder observarse y medirse en la realidad).


ELEMENTOS CONTENIDOS EN EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

• Objetivos de investigación• Preguntas de investigación• Justificación de la investigación• Viabilidad de la investigación• Consecuencias de la investigación


OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

• Establecen los propósitos de la investigación (¿qué se pretende alcanzar?, ¿hasta dónde se busca llegar en términos del conocimiento con esta investigación?.• Deben ser congruentes entre sí.• Se debe establecer el objetivo general y los objetivos específicos

(éstos últimos son derivaciones del primero).• Se redactan empezando por un verbo en infinitivo que exprese con

precisión el propósito concreto.


POSIBLES VERBOS PARA FORMULAR OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

• Identificar• Comparar• Analizar• Determinar• Evaluar• Explicar• Comprobar• Demostrar


PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

• Permiten presentar el problema de investigación de manera directa, minimizando la distorsión.• Nos permiten orientar la búsqueda de respuestas que deben ser

encontradas con la investigación.• Una pregunta general de investigación y las preguntas específicas que

se desprenden de ella (debe haber plena correspondencia lógica entre objetivos y preguntas).


JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

• Permite responder el por qué debe hacerse la investigación respectiva demostrar ante quien nos lea o escuche que la investigación que planteo es necesaria).• Algunos criterios para justificar:• Conveniencia• Relevancia social• Implicaciones prácticas• Valor teórico• Utilidad metodológica


VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

• ¿Es posible realizar materialmente la investigación? (asunto de acceso a los recursos necesarios en términos de dinero, tiempo, personal, etc.).


CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN

• ¿La realización de la investigación respectiva afectará aspectos éticos y morales de ciertas personas?. ¿Cómo se van a ver afectados los habitantes de la comunidad “x” si se realiza la presente investigación?.


PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN

1. ¿Qué es un proyecto o plan de investigación?2. ¿Cuáles son las fases del proceso de investigación científica?3. ¿Cómo surgen las ideas de investigación?4. ¿Es lo mismo una idea de investigación que un problema de

investigación científica? ¿Por qué?.5. ¿Cómo se hace el planteamiento de un problema de investigación

científica, según los referenciales (Hernández, Fernández y Baptista)?

SUGERENCIAS

1. Repase los contenidos de estas diapositivas y busque ampliarlas con información adicional que se refiera a los mismos temas.

2. Elabore un vocabulario de términos claves para cada clase y fíjelos en su cuaderno o portafolio de asignatura.

3. Transforme la clase desarrollada en organizadores gráficos (pueden ser un mapas mentales o de ideas).

Por su Atención

3 Metodologia de La Investigacion

Documents

Transcript of 3 Metodologia de La Investigacion