Ciudadanía y participación política Manuel Campillo Meseguer Tudela, 9 de diciembre de 2014.
9. ciudadanía 2
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III TALLER REGIONAL
DIA 3 (Tarde)
Dirección de Educación Secundaria
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Actividad de Inicio
«Ha llegado un memo»
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Socializamos1. ¿Cómo se han sentido al participar en la dinámica?2. ¿Qué capacidades hemos desarrollado con esta dinámica?3. ¿Qué actitudes hemos podido apreciar en la dinámica?
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OBJETIVO DEL TALLER
Integrar competencias, capacidades e indicadores en función a un asunto público de interés de los adolescentes, y mediante
estrategias pertinentes.
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Revisamos nuestros ACUERDOS DE CONVIVENCIA
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Actividad en equipo
1. Visualizar el video “………”2. A partir del video observado, socializar al interior de
cada equipo sus impresiones y comentarios.3. Identificar el asunto público, campo temático,
competencias, capacidades, indicadores con las que se encuentra relacionada la situación del contexto.
4. Socializar en la plenaria haciendo uso del esquema sugerido.
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Para tomar en cuentaLas estrategias deben ser coherentes con las características de los adolescentes del VI o VII ciclo.Las estrategias deben movilizar un conjunto de competencias, capacidades e indicadores vinculados a un asunto público.Una condición necesaria para el aprendizaje de las competencias ciudadanas es un “clima de escuela democrática”.
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RUTAS DEL APRENDIZAJE¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes?
EJERCE PLENAMENTE SU CIUDADANIA
VI-VII Ciclo
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Convivir, participar y deliberarPara ejercer una ciudadanía democrática e
intercultural
Dirección de Educación Secundaria