Acta de comisión de evaluación y promoción grado 2
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ACTA DE COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN GRADO 2°
III PERÍODO
Cuadro de relación de estudiantes perdidos por materias en los grados 2°A y
2°B con sus respectivos porcentajes.
Porcentajes y materias perdidas por estudiantes - Grado 2°A
Porcentajes y materias perdidas por estudiantes - Grado 2°B
Total estudiantes = 47 Total estudiantes que perdieron materias = 12
Total estudiantes = 48 Total estudiantes que perdieron materias = 8
Materias
Número de Estudiantes que
Perdieron
Porcentajes
Materias
Número de Estudiantes que
Perdieron
Porcentajes
Matemática 10 21,2 % Matemática 7 14,5 %
Humanidades 6 12,7 % Humanidades 7 14,5 %
C. Naturales 4 8,5 % C. Naturales 7 14,5 %
C. Sociales 3 6,3 % C. Sociales 7 14, 5 %
Artística 2 4,2 %
Tecnología 7 14,5 %
Mortalidad académica del grado 2°A = 25 %
Mortalidad académica del grado 2°B = 16 %
Cuadro de estudiantes con deficiencias académicas en las diferentes áreas del
saber, grado 2°A.
N° Estudiantes Materias Perdidas
1 Muñoz Ibargüen maría Camila C. Naturales - Humanidades – Matemáticas
2 Patiño Osorio María José Matemáticas
3 Posso Patiño Jhonatan Andrés C. Naturales – C. Sociales - Humanidades – Matemáticas
4 Torres Romaña Luisa Fernanda Matemáticas
5 Valderrama castaño David Andrés C. Naturales – Humanidades – Matemáticas
6 Vargas Cortes DairaLoraine Matemáticas
7 Bustamante Sepúlveda Jhon Camilo C. Naturales
8 Bravo Bolivar Carlos Enrique C. Sociales - Humanidades
9 Caicedo Aguirre Luisa Fernanda Matemáticas
10 Garrido Herrera Juan Esteban Humanidades – Matemáticas
11 Giraldo Cardona Luis Enrique C. Sociales - Humanidades – Matemáticas
12 Martinez Mosquera Katerine Andrea Matemático
Cuadro de estudiantes con deficiencias académicas en las diferentes áreas del
saber,grado 2°B.
Recomendaciones y Conclusiones:
Se recomienda dialogar de forma personalizada y clara con cada uno de los
acudientes de dichos educandos con el fin de que tengan un mayor
acompañamiento y compromiso con sus acudidos, para así mejorar el
desempeño académico.
Se invita al docente a realizar una reunión exclusiva con los estudiantes y
acudientes que tienen deficiencias académicas con el fin de buscar
alternativas de solución y lograr un mayor compromiso por parte de los
padres de familia y educandos.
Se sugiere al coordinador y al rector charlar con los estudiantes de los grados
2°A y 2°B sobre la importancia del rendimiento académico y el
N°
Estudiantes
Materias Perdidas
1
Aldana Mendoza Eliana Saudit
C. Naturales – C. Sociales – E. Artística – E. Fisica - Humanidades – Matemáticas – Tecnología
2 Arrieta CogoyoBrayan Alonso C. Naturales – C. Sociales - Matemáticas – Tecnología
3 Arrieta Rios Sara Camila Humanidades
4 Chaverra Higuita JaelYuvana C. Naturales – C. Sociales - Humanidades – Matemáticas – Tecnología
5 Correa Conde Luz Helena C. Naturales – C. Sociales - Humanidades – Matemáticas – Tecnología
6 Fajaneth Urrutia Nayivis C. Naturales – C. Sociales - Humanidades – Matemáticas – Tecnología
7 Pilaminga Torres Luisa Fernanda C. Naturales – C. Sociales - Humanidades – Matemáticas – Tecnología
8 Polo Hernandez Juan Esteban C. Naturales – C. Sociales - Humanidades – Matemáticas – Tecnología – E. Artística
comportamiento en la institución, con el fin de estimular y motivar a los
educandos a cumplir con sus deberes escolares.
Se sugiere a los docentes evaluar mediante talleres u otro tipo de actividades
a los educandos con deficiencias académicas, especialmente en las cuatro
áreas básicas con el objetivo de mirar si poseen los conceptos y
conocimientos básicos para ser promovidos al grado tercero, esto con el fin
de reducir la mortalidad en el grupo. Además, se recomienda realizar estas
actividades durante el IV Período, evaluando a los estudiantes en compañía
de los acudientes.
Nota:No se pudo contar con la presencia de los padres de familia ya que no nos
pusimos de acuerdo con los profesores del grado 2°, y además estábamos sobre el
tiempo.
Miembros del comité de Evaluación y Promoción grado 2°.
Ángel Javier Palacios Bejarano Zunilda Herrera Serna
Docente Docente
YerlinYamil Becerra Perea
Docente