Tema

Lenguaje - Unidad 6Respeto culturas diferentes a la mía

Grado 11

Compromiso de responsabilidad con el medio ambiente

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¿Alguna vez te has preguntado por el impacto ambiental y social que tienen los objetos o servicios que compras? Cada cosa que adquirimos viene de una larga cadena de producción que empieza con la recolección de la materia prima y termina cuando el objeto es desechado, y aún entonces otro proceso, el de descomposición, inicia. Muchas veces, estos procesos afectan tanto al medio ambiente como la vida de las personas que intervienen en los mismos. Ser conscientes de los impactos positivos y negativos que causa nuestro consumo, tomar medidas y no dejarnos guiar solo por su precio o la moda, puede favorecer al medio ambiente y favorecer prácticas que mejoren la calidad de vida de las personas que intervienen en su producción.

Actividad introductoria: La historia del agua embotellada

“Una sociedad se define no solo por lo que crea, sino por lo que se rehúsa a destruir”-John Sawhill

Trabaja con un compañero y contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Te gusta tomar agua? ¿Cuánta agua tomas al día?

1 Compromiso de responsabilidad con el medio ambiente

1. ¿Ha cambiado en algo tu percepción frente al agua embotellada?

2. Realiza una comparación de estilos artísticos donde se encuentren diferencias y semejanzas.

Observa ahora el video “La historia del agua embotellada”, toma notas sobre los aspectos que consideres relevantes y en grupos, contesten las preguntas a continuación.

b. ¿Prefieres tomar agua embotellada o agua de la llave? ¿Por qué?

2 Compromiso de responsabilidad con el medio ambiente

3. ¿De qué se trata la demanda manufacturada?

4. ¿Qué otros productos o servicios se venden empleando la estrategia de la demanda manufacturada y cómo afecta esto al planeta?

5. ¿Qué podrías hacer para evitar las consecuencias negativas que trae el consumo de productos bajo demanda manufacturada?

» Contribuir con soluciones para la problemática ambiental

» Participar en el cuidado del medio ambiente

3 Compromiso de responsabilidad con el medio ambiente

Actividad 1: Los problemas ambientales de mi comunidad

En grupos de tres o cuatro personas, contesta:

1. ¿Qué entiendes por problemas ambientales?

2. ¿Qué problemas ambientales identificas en tu comunidad y dónde se presentan?

3. ¿Quiénes son los responsables de esos problemas?

4. ¿Existen leyes que regulen y/o penalicen las actividades humanas causantes de esos problemas? Puedes consultar la siguiente página para construir tu respuesta:

http://www.upme.gov.co/guia_ambiental/carbon/gestion/politica/normativ/normativ.htm

4 Compromiso de responsabilidad con el medio ambiente

• Comparte tus respuestas con el resto de la clase y entre todos construyan el significado de Problemas ambientales.

• Con la ayuda de los demás grupos, identifiquen los problemas ambientales de su comunidad:

5 Compromiso de responsabilidad con el medio ambiente

A continuación encontrarás otros problemas ambientales y sus descripciones. Lee con atención las descripciones e identifica a qué problema ambiental corresponden.

Escoge uno de los problemas anteriormente identificados en tu comunidad e investiga sus causas y consecuencias para el medio ambiente, y si existen leyes estipuladas para contrarrestar ese problema. Luego realiza una exposición de tus apuntes de la investigación. Finalmente, entre todos discutirán qué pueden hacer los habitantes de la comunidad para contrarrestar o detener los efectos negativos de cada problema.

a. Calentamiento globalb. Lluvia ácidac. Disposición final de desechosd. Contaminación de fuentes fluvialese. Contaminación atmosféricaf. Comercio ilegal de animales y plantas silvestresg. Deforestaciónh. Contaminación por efecto de plaguicidas

1. ___ El vertimiento de desechos sólidos a las diferentes fuentes fluviales y el mal manejo de las aguas residuales han causado la presencia de compuestos químicos de difícil disolución que contaminan el agua potable y provoca la muerte de la fauna y flora acuática.

2. ___ Implica la tala excesiva o quema de bosques y selvas por parte de las industrias madereras o para la obtención de tierras. Esta acción tiene como consecuencia la destrucción del hábitat de cientos de especies de animales, la pérdida de biodiversidad y la aridez del suelo.

3. ___ Se conoce con este nombre a cualquier forma de precipitación que presente elevadas concentraciones de ácido sulfúrico y nítrico producidas por la quema de combustibles fósiles.

4. ___ Corresponde a los efectos negativos sobre el medio ambiente que trae el uso de sustancias químicas para controlar, prevenir o mitigar plagas de origen animal o vegetal. Algunos de estos productos son resistentes a la degradación química y bacteriana.

5. ___ Se refiere al aumento gradual observado de las temperaturas de la atmósfera y océanos y sus efectos relacionados. Una gran parte de la comunidad científica que este aumento se debe a al crecimiento de las concentraciones de gases de efecto invernadero, resultado de las actividades humanas, especialmente aquellas que incluyen la quema de combustibles fósiles.

6. ___ Corresponde al manejo que se le da a aquellos productos que han alcanzado el final de su vida útil. Dependiendo de los materiales empleados en la fabricación de los objetos desechados algunos son de más difícil manejo que otros, como por ejemplo, aquellos que contienen polímeros, sustancias químicas y metales pesados.

7. ___ Presencia de materias o formas de energía que contaminan el aire y son producidos por los procesos industriales, las calefacciones residenciales y el humo de los carros.

8. ___ La desaparición de la fauna y flora de un hábitat, así como la introducción de nuevas especies en otros hábitats, causa un desequilibrio en las cadenas alimenticias, aumenta las plagas y disminuye o modifica la biodiversidad.

6 Compromiso de responsabilidad con el medio ambiente

Cada producto que compras genera siempre un tipo de desecho. Piensa en qué tipo de desechos generas cuando consumes o compras:

Bananos:

iPod:

Pollo crudo:

Raticida:

Actividad 2: De compras

7 Compromiso de responsabilidad con el medio ambiente

Bebida en botella plástica:

Ahora reflexiona:

Camisa:

1. ¿Habías considerado antes el impacto de tus acciones sobre el medio ambiente?

2. ¿Eras consiente de la cantidad de desechos que generas? ¿Crees que eso que generas tiene algún impacto en el medio ambiente?

8 Compromiso de responsabilidad con el medio ambiente

3. ¿Podrías reducir tu producción de basura? ¿Cómo?

4. ¿Qué otros hábitos puedes cambiar para ayudar el medio ambiente?

Algunas iniciativas para reducir el impacto que causa nuestro consumo:

Prohibición en el uso de bolsas plásticas:

Cada vez son más las ciudades y países que prohíben el uso de bolsas plásticas en sus comercios. A cambio, promueven el uso de bolsas de tela, de papel u otros materiales resistentes y reutilizables.

“Zero-Market”:

Nueva modalidad de tiendas de mercado y mercados que ofrecen productos orgánicos a granel sin empaques desechables de ningún tipo. Los clientes deben llevar sus propios empaques de plástico o vidrio al momento de comprar, o pueden adquirir unos en la misma tienda.

9 Compromiso de responsabilidad con el medio ambiente

• ¿Qué tan factible sería implementar las mismas medidas en tu comunidad y qué beneficios

• Piensa en otras formas de generar menos desechos en tu vida diaria:

Trabaja en grupos pequeños (tres o cuatro estudiantes) y contesta las siguientes preguntas argumentando tu respuesta:

1. ¿En qué consiste la demanda manufacturada?

a. En producir bienes y servicios de acuerdo con las necesidades de las personas. b. En crear necesidades en las personas para que consuman un determinado bien o servicio. c. En mejorar los bienes y servicios existentes en el mercado para que cada vez sean más

eficientes.

2. ¿Puede el hombre revertir los daños causados en el medio ambiente?

a. Sí. Si modifica sus hábitos de consumo podrá reestablecer los daños causados en el medio ambiente.

b. No. La contaminación crece cada día y es imposible revertir los daños causados. c. No todos. Algunos de los daños causados, como el daño de la capa de ozono, el

calentamiento global, la extinción de algunas especies vegetales y animales, no pueden ser revertidos.

3. Las acciones individuales no son significativas para mejorar los problemas ambientales.

a. Falso. La suma de pequeñas acciones puede generar grandes cambios. b. Verdadero. Se requiere de los esfuerzos y las acciones de comunidades enteras para que

mejoren los problemas ambientales. c. Verdadero. Quienes deben modificar sus actos son las grandes industrias, pues son éstas las

que producen la mayor cantidad de problemas ambientales.

10 Compromiso de responsabilidad con el medio ambiente

4. ¿Dónde son ocasionados los problemas ambientales?

a. En las grandes ciudades, pues es ahí donde se produce una mayor cantidad de desechos y contaminación.

b. En aquellos lugares donde hay grandes industrias. c. En cualquier lugar donde haya actividad humana.

¡Todos somos parte de la solución!

A partir de los problemas detectados y las soluciones propuestas, realiza un póster alentando a los demás estudiantes de la institución a mejorar sus hábitos de consumo para mejorar los problemas ambientales de la comunidad.

Blanco, T. (2014). Original Unverpackt: el primer supermercado del mundo sin desperdicios. La BioGuia. Recuperado el día 15 de mayo de 2015 de http://www.labioguia.com/notas/ original-unverpackt-el-primer-supermercado-del-mundo-sin-desperdicios

Ecologistas en Acción, (2004). Cómo reducir los residuos. Ecologistas en acción. Recuperado el día 15 de mayo de 2015 de http://www.ecologistasenaccion.org/article207.html

Pineda, J. (s.f). Problemas ambientales. Todo sobre el medio ambiente. Recuperado el 13 de mayo de 2015 de http://todosobreelmedioambiente.jimdo.com/problemas-ambientales/

Story of Stuff Project.[JoseIndurrainTV].(2013,junio 25). La historia del agua embotellada (Story of Botted Water) [Archivo de video]. Recuperado el 14 de mayo de 2015 de https://www.youtube.com/watch?v=CvUPJ_I5fwE

Lista de referencias

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