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1
Gua RAE Agricultura con nfasis en Agropecuaria ENERO 2013
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2
ndice
Presentacin 3
Antecedentes 4
Qu evala el examen? 5
Componentes, estructura y ejemplos 6
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3
Presentacin
Estimado/a estudiante
Los exmenes de fin de carrera, son evaluaciones acadmicas de resultados de
aprendizaje de carcter oficial y obligatorio, su aprobacin forma parte de los
requisitos de titulacin establecidos en el Reglamento del Plan de Contingencia para
las y los estudiantes de las universidades y escuelas politcnicas suspendidas
definitivamente por el CEAACES (Resolucin RPC-SE-02-N004-2012 y RPC-SE-
019-No.068-2012).
Con el propsito de apoyar t proceso de preparacin, con la participacin de la
comunidad acadmica, hemos elaborado esta gua metodolgica la cual contiene una
descripcin de lo que evala cada examen, sus componentes, estructura y ejemplos.
Afectuosamente,
COORDINACIN PLAN DE CONTINGENCIA
CONSEJO DE EDUCACIN SUPERIOR
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Antecedentes
En el ltimo quinquenio el Gobierno y el Estado ecuatoriano le han conferido a la
educacin superior un rol fundamental en el logro del buen vivir y en el cambio de la
matriz productiva; en virtud de lo cual, se viene impulsado de forma sostenida un
amplio proceso de fortalecimiento de la calidad, de la excelencia, de la pertinencia y
democratizacin de la educacin superior.
Como parte de los procesos de fortalecimiento de la calidad y en cumplimiento de la
Disposicin Transitoria Tercera de la Ley Orgnica de Educacin Superior, el 11 de
abril de 2012, el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la
Calidad de la Educacin Superior (CEAACES) resolvi la suspensin definitiva de
14 universidades y escuelas politcnicas que no cumplieron los parmetros de
calidad de la educacin superior.
Con el propsito de garantizar la continuidad de los estudios regulares de las y los
estudiantes de las universidades y escuelas politcnicas suspendidas definitivamente
por el CEAACES, el Consejo de Educacin Superior a partir del momento de la
suspensin, implement el Reglamento del Plan de Contingencia, aprobado el 25 de
Febrero de 2012 mediante Resolucin RPC-SE-02-N004-2012.
Entre los mecanismos de continuidad de estudios, a los "estudiantes de ltimo ao o su
equivalente" de las carreras tcnicas, tecnolgicas y de tercer nivel se les ofrece la
posibilidad de culminar sus estudios en la institucin de origen. De acuerdo al
artculo 18 del Reglamento del Plan de Contingencia y del artculo 2 de la
Resolucin RPC-SO-018-NO.130-2012, las y los estudiantes que demuestren un
avance del proyecto de tesis o titulacin menor al 60%; quienes egresaron antes del
12 de abril de 2010 y quienes an no aprueban la totalidad de las materias del plan de
estudio, deban matricularse y aprobar el seminario de culminacin de carrera, en el
cual el trabajo de titulacin o graduacin es reemplazado por un examen de fin de
carrera, que ha sido diseado por el CEAACES en coordinacin con el CES, con el
aporte de las administracin temporales de las instituciones de educacin superior
suspendidas y con la participacin de la comunidad acadmica (RPC-SE-019-No.
068-2012).
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Qu se evala
La estructura general del examen de Ingenieria Agropecuaria esta conformada
por dos componentes: un Ncleo Comn que incluye el campo de formacin
bsica y un Ncleo No Comn que comprende el campo de formacin en
ciencias bsicas de Ingeniera y el campo de formacin profesional con sub
componentes
balanceados entre Agrcola y Pecuaria.
NCLEO COMN: Los contenidos bsicos se agrupan por campos de
formacin, reas y subreas de la siguiente manera:
Campo de Formacin Bsica
Es el conjunto de conocimientos de las ciencias naturales y de las matemticas
que proporciona los conocimientos tericos y prcticos para fundamentar la
ingeniera. Comprende los temas referentes a la Matemtica, Fsica,
Qumica y Biologa, que de acuerdo a cada especialidad de ingeniera en
particular, puede presentar pequeas variaciones, que no afectan la
estructura general. As mismo, se evala el componente econmico-
administrativo que est orientado hacia la ubicacin de la experiencia
personal y universitaria en un contexto histrico, socio-econmico, poltico,
cultural, tcnico o cientfico, con nfasis en el papel pasado, presente y
futuro del conocimiento. As, las reas y subreas que se evalan en este
campo son:
rea de Matemticas: Incluye las subreas de lgebra, Trigonometra,
Geometra analtica, lgebra lineal y Clculo diferencial.
rea de Fsica: Incluye las subreas de Fsica vectorial, bases de Fsica
mecnica y Termondinmica.
rea de Biologa: Incluye las subreas de Biologa celular y molecular,
Microbiologa y Zoologa.
rea de Qumica: Incluye las subreas de Qumica general, Qumica
inorgnica, Qumica orgnica y Bioqumica.
NCLEO NO COMN Los contenidos bsicos se agrupan por campos de
formacin, reas y subreas de la siguiente manera:
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Componentes
Campo de Formacin en Ciencias Bsicas de Ingeniera
Es el conjunto de temas que estudian las caractersticas y aplicaciones de las
ciencias bsicas, para fundamentar el diseo de sistemas y mecanismos, en
la solucin de problemas prcticos. Este campo es el puente necesario para
la fundamentacin de la Ingeniera Profesional o Aplicada. Comprende las
siguientes reas:
rea de Recursos Naturales: Incluye las subreas de Manejo y
Conservacin de Suelos y Agua, y Riegos y Drenajes, Taxonoma de suelos
y Qumica de suelos, Agroecologa y Mecanizacin.
Campo de Formacin Profesional Fitotecnia - Agrcola
Es el conjunto de conocimientos propios bsicos de un campo especfico de la
ingeniera, mediante los cuales es posible desarrollar conocimientos y
tecnologa que permiten la aplicacin de los principios de las Ciencias
Bsicas de la Ingeniera. Comprende el saber hacer de la profesin al nivel
del estado del arte en las siguientes reas:
rea de Sanidad Vegetal: Incluye las subreas de Fitopatolgia,
Entomolgia, Nematologa y Virologa
rea de Fisiologa y Nutricin Vegetal: Incluye las subreas Fisiologa vegetal,
Poscosecha y Nutricin y Fetilizacin.
rea de Produccin Agrcola: Incluye las subreas de Horticultura,
Fruticultura, Cultivos, Gentica y Fotomejoramiento: incluye sub reas de
Gentica vegetal, Agrobiotecnologa y Fitomejoramiento.
Campo de Formacin Profesional - Pecuaria
Es el conjunto de conocimientos propios de un campo especfico del rea
pecuaria mediante los cuales es posible desarrollar conocimientos y
tecnologa que permiten la aplicacin de los principios de las ciencias
bsicas en la Ingeniera Apropecuaria. Comprende el saber hacer de la
profesin al nivel del estado del arte en las siguientes reas:
.
rea de Nutricin Animal: Incluye las subreas Fisiologa animal,
Nutricin y alimentacin animal de dietas, Manejo de pastos y forrajes.
rea de Produccin Animal: Incluye las subreas de Reproduccin,
Sanidad, mejoramiento y manejo de diferentes especies zootcnicas.
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Campo de Formacin Administrativa
Es el conjunto de conocimientos propios, bsicos de un campo especfico de la
administracin mediante los cuales es posible desarrollar conocimientos que
permiten la aplicacin de los principios del campo de formacin profesional
al campo administrativo. Comprende las siguientes reas:
rea de Desarrollo Rural: Incluye las subreas de Extensin Agrcola,
Avalos y peritajes, Diseo de proyectos y Construcciones agropecuarias.
rea de Economa Agrcola: Incluye las subreas de contabilidad y
contabilidad de costos y economa agrcola.
Nmero de preguntas
El examen consta de 60 preguntas, las cuales estn divididas en los siguientes
componentes.
Componentes del Examen
Componentes reas Porcentaje de
Preguntas Nmero de
Preguntas
Ciencias Bsicas
Matemticas
20 12 Fsica
Biologa
Qumica
Ingeniera Recursos Naturales 20 12
Agrcola
Sanidad Vegetal
20 12 Fisiologa y Nutricin Vegetal
Produccin Agrcola
Pecuaria Nutricin Animal
20 12 Produccin Animal
Socio - Econmicas
Desarrollo Rural 20 12
Economa Agrcola
TOTAL DE PREGUNTAS 100 60
Tipos de preguntas y ejemplos
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En el examen se utilizan preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta
Este tipo de preguntas consta de un enunciado y de cuatro opciones (A, B, C,
D). Slo una de estas opciones responde correctamente la pregunta. El
estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en una Hoja de
Respuestas rellenando con lpiz el valo correspondiente a la letra que
identifica la opcin elegida.
1. En los cruzamientos inter especficos la generacin F1, resulta altamente
estril. Dicha esterilidad conduce a que los hbridos inter especficos tiendan a
desaparecer, a menos que estos se propaguen vegetativamente en los
cruzamientos
A. inter especficos, donde los genomas pueden ser tan distintos que cada
cromosoma carece de su homlogo.
B. inter especficos donde los genomas son semejantes.
C. inter especficos que favorecen la sinapsis y la formacin de gametos.
D. inter especficos que se obtienen de individuos altamente frtiles.
Respuesta correcta: A
Componente: Ciencias Bsicas Justificacin: Cada especie tiene un nmero cromosmico diferente, por
ejemplo 28 y 30, por lo que al cruzarse resulta un individuo con 29 de
nmero cromosmico que NO puede dividirse en pares.
2.
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9
IT Ingreso totales CT Costos totales En la grfica el rea sombreada corresponde a beneficios
A. negativos en la empresa.
B. iguales a los costos.
C. positivos en la empresa.
D. nulos en la empresa.
Respuesta correcta: C
Componente: Socio econmicas Justificacin: los ingresos totales se incrementan ms progresivamente en
forma lineal con relacin a un poco incremento de los costos totales, por lo
que el diferencial entre ingresos totales vs costos totales es mayor.
3. Las gonadotropinas hiposfisiarias son hormonas bsicas de la reproduccin producidas en la hipfisis y que regulan la actividad de las gnadas. Estas hormonas son :
A. Estrgenos y progesterona
B. Folculo estimulante (FSH) y luteinizante (LH)
C. Andrgenos y estrgenos
D. GnRH y prolactina
Respuesta correcta: B Componente: Produccin Animal Justificacin: Solamente la FSH y LH son las hormonas de la adenohipfisis
que regula e inducen la actividad gonadal exgena y endgena en machos y hembras.
4. La caracterizacin de la textura de suelos permite determinar la proporcin
relativa en la que se encuentran las partculas que constituyen su fase
slida. Con base en lo anterior, la caracterizacin de la textura est
determinada por:
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A. Tipo de mecanizacin del suelo e implemento.
B. Agua, aire, y su movimiento a travs del perfil.
C. Capas duras en profundidad y densidades aparentes altas.
D. Frecuencias y lminas de riego.
Respuesta correcta: B
Componente: Ingeniera Justificacin: textura implica las proporciones de arena, limo y arcilla, que
dejan por tanto un espacio libre donde circula el agua y el aire.
5. Las plantas de reproduccin sexual pueden ser autgamas o algamas. El
frejol es una planta autgama, caracterstica importante para seleccionar el
mtodo de mejoramiento a utilizar y los efectos del mtodo en las
poblaciones.
Si durante seis generaciones se realizan procesos de autofecundacin, en una
poblacin de plantas de frjol, se obtiene una poblacin
A. que manifiesta depresin por endocria.
B. de plantas homocigotas.
C. de plantas heterocigotas.
D. de plantas segregantes.
Respuesta correcta: B
Componente: Agrcola Justificacin: Al ser autgamas no reciben polen de otras plantas por lo que
se mantienen como homocigticas.