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U re_greso tk Jo., moroc; a I ,'-pañ.t: fronteras, inmigraci6n, racic.mo y transcuhuracion en la literatura marn><.¡uí contempor,111<.:a

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EL ÁRBOL DE SOMBRERERA Pilar Fernández -Cañadas Greenwood

Inspirado en un cuento breve de la argentina Mª Elena Walsh, tiene semejan2as con la fábula "La gallina de los huevos de oro" de Féliz Maóa Samaniego (1745-1801). Esta asociación ¡ puede aparecer

en la obrita dramát.t.ca a través de la música Por ejemplo, se puede oír "La gallina Papanata" en cinta .

Personajes: Don Carofto Malasombra Niños y niñas (número variable) Niíio_y Niña (para bailar un sencillo pasodoble) Sirvientes de Carojeo (dos niños mayores) Ma/abarist,as (para que hagan juegos lan2ando sombreros) Narrador/a

Escenario: Fondo pintado imitando un parque o un bosque con árboles y varios caminos. Varios arbustos. En. el centro, el árbol que será el "sombrerera". Muchos sombreros de cualquier tipo. Un carrito o una carretilla Luces para iluminar las escenas, especialmente las del viento y la escena final.

Música: Cintas o CDs con música para acompañar el pasodoble, ''Un sombrero yo tenía," y , en el segundo acto, alguna canción o música que imite el sonido del viento.

PRBl'ARAQÓN PREuM!NAR

Narrador/a: (Después de cada pregunta, pausar y dar tiempo para que respondan los niños) - ¿Quién ha visto un árbol con flore s? ¿Quién ha visto un árbol con frutas? - ¿Qué frutas te gustan más? - ¿Quién se ha subido a algún árbol? ¿Qué sensación te da en las manos cuando tocas el tronc 91 y las hoj ~ y las ram ~ y las frutasA - ¿Qué haóas si tu tuvieras un árbol con muchas frutas? ¿Invitaóas a tus amiguitos a comer fruta de tu árbol? - Otra pregunta ¿Tienes un sombre f9t dos,~s ... ? ¿Te gustan los sombreros? ¿Para qué los usas? - ¡Qué te gustaóa ser cuando seas mayor?

Pilar Fernández.-Cañadas Gremw()()d

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El árbol de sombrerera

A ao I

Narrador/ a: Esta es la historia del árbol mágico, del árbol de la SOMBRERERA . Había una vez un bosque. .. y en el bosque había muchos árboles, y en los árboles había muchas ramas, y en las ramas creóan ... muchas hojas. Algunos átboles daban también flores, como ... el árbol de flores blancas (de Oaxaca) que sólo crecen en algunas partes del mundo. Algunos árboles, daban flores rojas ... como el membrillo, otros flores amarillas ... otros flores rosas, como el almendro. Otros átboles daban bellotas, y otros, castañas, y otros ... piñones, y otros ... almendras, y otros ... avellanas ... Había árboles que daban frutas ... ciruelas ... otros peras ... otros manzanas ... algunos daban membrillos ... y otros... (Pausar para que los niños añadan otras frutas, como piáta,tos, piñas, etc). Pero, en ~edio de es te bosque, un día los niños descubrieron, el ARBOL DE SOMBRERERA, que, además de dar SOMBRA ... daba SOMBREROS!!!

(Música tipo pasodobk para acompañar fa ktra de "Un sombrero yo tenia". Como al.temativa, si no fX!J instnmrentos 11111sicaks o cintas de música, puede formarse un coro entrt las maestras y los niños y cantar fa cancwn ifllprovisando un ritmo de pasodlJble)

"Un sombrero yo tenía, Un sombrero cordobés

Con su copa y su ala ancha . Y cinta en rico satén. Yo lo llevaba al paseo, yo lo llevaba al café. Y lo llevaré a la feria

cuando lo vuelva a tener

(La pareja de bailarines marcan los pasos al col!IJás de fa música. Si se prefiere, en vez de una sola pareja, varios niños pueden emparejarse y bailar el pasodobk alredethr del árbol en una especie de coreograjla. Una vez acabado el pasodobk, todos los niños se acercan al árbol y empiezan a escoger sombreros)

Niño 1:

Niña 1:

Niña 2:

Niño 4:

Yo quiero ser explomor y para mí es. .. el sombrero de casco

Yo quiero ser jugadora de tenis yparamí. .. lagorrade tenis. ..

Yo quiero ser artista de cinc. .. y para mí es el sombrero de ala

Yo quiero ser cocinero. .. y aquí alcanzo la toca de cocinero.

101

Niña 3:

Niño/niña:

Narrador/ a:

Pilar Fernández-Cañadas Greemvood

Yo quiero ser policía (.¡tlcanza una gorra de policía) o quizá sea médica ... me llevo la t~

Y yo quiero ser payaso ... ¡y me quedo con el cucurucho con borla!

Y así cada niño iba eligiendo su sombrero favoóto mirando desde el pie del árbol. AUn día, mientras los niños estaban eligiendo sus sombreros, apareció un hombre grande, gordo, vestido con un traje de tres piezas. Llevaba un bastón y botines y .... no tenía mucho pelo. Ese señor era Don Carofeo Malasombra, un hombre poderoso con fama de avaro.

Don Carofeo: (Desde lejos contempl.a /.a escena, acariciándose /.a barbilla y /.a calva, o con otros gestos indica que está pensando. De repente, se va al centro con gesto imperwso) Niños, quitaos de en medio, yo necesito un sombrero más que nadie. Fuera de aquí.

Narrador/ a: Diciendo esto emF.ó a empujar a los niños para ponerse él enfrente del arbol. Se acercó al árbol y empezó a mirarlo, dando vueltas y más vueltas mirando a todos los sombreros y todos los niños que ya llevaban algunos sombreros puestos

(Algunos niños se retiran; otros no).

Don Carofeo: Basta ya, niños, parar de recoger sombreros, Este árbol está creciendo cerca de mi terreno y lo quiero para mí. De ahora en adelante, el que quiera sombreros, tendrá que comprarlos en mi tienda. ~amando a sus sirvientes) ¡Vengan para acá, que vamos a llevarnos todos los sombreros del árbol a mi casa.

(Los niños, un poco tristes y 1111 poco asustados y van a esconderse de-irás de /,os arbustos. Dos qyudantes de Don Carojeo aparuen y, con Don Carojeo, recogen wdos /,os sombreros y /,os va amontonando en 1111 carrito o carmi/1.a adornado/ a de hilos bri/1.antes, imitando el ()T'() y /.a pi.ata).

Telón

102

El árbol de sombrerera

A ero II

(El escenario presenta el mismo fondo anterior y el árbol también en el centro, pero las ramas están algo caídas y los tres o C11atro sombreros que tiene el árbol son raquíticos y ridúulos).

Don Carofeo: No entiendo qué le pasa al árbol Lo riego, le pongo estiércol, lo estoy podando, pero no le crecen los sombreros.

Narrador/ a: Ahora los niños, y la gente del lugar no tiene dónde coger sombreros como antes.

Niño 1: prigiéndose a los otros niños) ¡Venid, venid, tenemos que hacer algo! ¿No veis qué triste está el árbol?

Niña 1: ¡ Ya sé lo que vamos a hacer! Vamos a llamar a nuestro amigo el viento para que nos ayude.

Narrador/ a: Diciendo esto, todos los niños unen las manos y hacen un corro y empiezan a cantar

(Se qye ta música con alguna cancwn, o los niños imprmisan un S()!t mientras cantan)

pen viento del norte, Ven viento del sur Ven viento solano Que haces falta tú

Narrador/a: En esto estaban los niños, cuando se empieza a oir el soplo del viento. ~ciendo gestos y ruidos imitando el viento) Y soplo tan fuerte tan fuerte, que pronto los sombreros raquíticos que quedaban cayeron y se volaron, dejando al árbol desnudo.

(Los malabaristas hacen jue!fJS con oljeUJs pintados a manera de sombreros, o juegan con sombreros deforma apropiada para los juegos malabares).

Don Caro feo: ¡Esta es mi ruina, esta es mi ruina! F1 viento se está llevando todos mis sombreros y ya no podré venderlos. (I1amando a S1IS sinimtes) Vengan todos, hay que recoger los sombreros, aunque sean pequeños y raquíticos. Los venderé como si fueran la última moda y todo el mundo me pagará cientos de Euros"! (llamandoalosniños)Venid, venid paraacá,niños, os regalare un piru}í si me ayudáis a recoger los sombreros ... Sí, sí, un piru1í o un cacahuete, para no gastar.

103

Pilar Fernández.-Cañadas Greemvood

Narrador/a: Los niños, los sirvientes y Don Carofeo corren por todas partes tratando de agarrar los sombreros, pero no pueden.

(E,/ escenario queda sin un sólo sombrero).

Don Carofeo: Me voy, me voy, ya no tengo sombreros, ni árbol, ni dinero, ni jardín. Me voy ...

(Con luces enfocadas en el árbo4 éste empieza a retomar tonos más verdes)

Narrador/a: Cuando Don Carofeo se va, el árbol empieza a verse verde otra vez y vuelven a aparecer sombreros otra vez sobre sus ramas, que ya están fuertes y llenas de vida.

(Todos los niños v11elven a ponerse !IJs sombreros que habían elegido antes - u o'tro~, mi.entras que empieza a oírse de nuevo la música de "Un sombrero yo tenia"-() a/g1Í11 o'tro pasodlJble--y los niños que quieran pueden bailar, ahora con los sombreros puestos).

FIN

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