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Análisis Situacional Implementación de la Ley 136-03: 2004-2007 Consejo Nacional para la Niñez y Adolescencia (CONANI): Resultados Preliminares

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Análisis Situacional Implementación de la

Ley 136-03: 2004-2007

Consejo Nacional para la Niñez y Adolescencia

(CONANI): Resultados Preliminares

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Introducción

Presentaciones sobre la Evaluación de la Ley 136-03

Con la finalidad de fortalecer el Sistema de Protección de Niños, Niñas y

Adolescentes de República Dominicana, establecido en, el Código para el Sistema

de Protección y Derechos Fundamentales de Niños, Niñas y Adolescentes, Ley 136-

03 la oficina de UNICEF Santo Domingo, definió conjuntamente con los socios

nacionales una estrategia de producción de conocimiento e investigación, que

sirviera como línea de base para priorizar acciones en favor del fortalecimiento del

referido Sistema.

En este sentido, y a través de la Comisión para la Ejecución de la Justicia de Niños,

Niñas y Adolescentes – CEJNNA- y de la Comisión Interinstitucional contra el Abuso y

la Explotación Sexual Comercial, se apoyó la realización de dos investigaciones

interrelacionadas.

La primera, la Evaluación de la Implementación de la Ley 136-03 en apoyo a la

CEJNNA, tuvo como finalidad obtener información respecto a los avances y

dificultades en la creación de las estructuras y sistemas mandatorios por la Ley 136-

03; y la segunda, con el objetivo de visualizar el funcionamiento de estas estructuras

y sistemas, focalizándolas en la protección contra la violencia, abuso y explotación

sexual comercial a niños, niñas y adolescente. Esta última en apoyo a la Comisión

Interinstitucional contra el Abuso y la Explotación Sexual Comercial

Se pretende que ambas investigaciones sirvan como insumo para la aprobación del

reglamento de la ley 136-03 y para la implementación de los sistemas de

protección en los niveles municipales.

Las recomendaciones de ambas investigaciones han sido presentadas en diferentes

escenarios tanto a nivel nacional como internacional, y reiteran las recomendaciones

que hiciera el Comité de Derechos del Niño de Ginebra, al Informe de País

presentado en 2009.

La Investigación sobre la Evaluación de la Implementación de la Ley 136-03

contenida en este CD,1 se refiere a datos recogidos entre el 2004 y el 2007, en

diferentes instituciones del Sistema de Protección, por lo que sus resultados y

recomendaciones responden a una realidad que en varias instituciones ha sido

parcialmente superada y en otras es una agenda pendiente.

1 Presentaciones Power Point

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El presente documento presenta los resultados preliminares referidos al Consejo

Nacional para la Niñez y Adolescencia (CONANI).

Agradecemos el compromiso del Dr. Yuri Buaiz, coordinador de la Investigación y

experto en la temática de Derechos Humanos de la Niñez a la vez que felicitamos la

apertura y el esfuerzo de la CEJNNA y de las instituciones que participaron en la

investigación:

Consejo Nacional para la Niñez y Adolescencia CONANI, en lo que se refiere a su creación y estructura; registro y seguimiento de las políticas públicas y programas

Procuraduría General de la República , en particular, el Ministerio Público de Niños, Niñas y Adolescentes, la Policía Judicial Especializada, la Coordinación de Niñez, Adolescencia y Familia y la Dirección Nacional de Atención Integral a la persona adolescentes en Conflicto con la Ley Penal

Los Tribunales especializados y la Defensa Técnica de Niños, Niñas y Adolescentes

La Coalición de Ong’s de Infancia, así como también los diferentes programas consultados de Atención a la Niñez y Adolescencia.

Confiamos en que este esfuerzo conjunto, sirva como línea de base y plataforma

para continuar construyendo una República Dominicana que proteja los Derechos de

los Niños, Niñas y Adolescentes

UNICEF, Santo Domingo

Marzo 2011

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Metodología Objetivo:

Determinar los principales aciertos, obstáculos y avances en la creación,

funcionamiento y resultados de los órganos, instituciones y entidades del Sistema

Nacional de Protección de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes de

República Dominicana.

Fase uno: Autodiagnóstico. Conocer la posición de las instituciones del Sistema de

Protección respecto a la implementación de la Ley 136-03 y contar con insumos para

la elaboración de los instrumentos de Investigación.

Fase dos: Elaboración y validación de los instrumentos de investigación

consensuados con las contrapartes.

Fase tres: Aplicación del Instrumento a las instituciones del Sistema.

Fase cuatro: Procesamiento y análisis de los resultados.

Los instrumentos validados por las instituciones contenían:

Indicadores de políticas públicas y estructuras que reflejan la información

cuantitativa y descripción cualitativa de las políticas públicas.

Indicadores de procesos. Para medir el tipo y forma de los servicios de

acuerdo con estándares de calidad, especialmente en los programas de

atención.

Indicadores de procedimientos y gestión, que describen las características

y la dinámica de los procesos, los grados de cumplimiento de las metas.

Indicadores de impacto o resultado. Que miden la incidencia de políticas y

programas en la población total.

Creación y estructura CONANI

Antecedentes

CONANI fue fundada el 23 de noviembre de 1978, mediante el decreto presidencial

426. En sus inicios es funcionalmente una entidad de atención a niños y niñas, cuya

función era el diseño, administración, gestión, ejecución y control de programas de

atención.

Con la Ley 14-94 se crea el Organismo Rector del Sistema de Protección de Niños,

Niñas y Adolescentes, que es presidido por el titular de la SESPAS. En esta Ley el

CONANI es miembro del Organismo Rector.

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La Ley 136-03 replantea y transforma al CONANI, como lo expresan sus artículos

417-418, al constituirlo como Órgano Administrativo de máxima Dirección del Sistema

de Protección de NNA, aunque utilizando las siglas de la institución anterior.

Con la entrada en vigencia de la Ley 136-03 el CONANI pasa así a ser parte de un

sistema nacional de protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

Órganos del Consejo Nacional para la Niñez y la Adolescencia CONANI

(art. 146)

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Estructura CONANI

INTEGRACION DEL DIRECTORIO NACIONAL DEL CONANI

ORGANOS GUBERNAMENTALES ORGANIZACIONES NO

GUBERNAMENTALES

MINISTERIOS Visión Mundial

Educación

Muchachos y Muchachas con Don

Bosco

Salud Pública IGLESIA CATOLICA- CEDAIL

Mujer IGLESIA EVANGELICA

Trabajo EMPRESARIADO

Procuraduría General de la

República SINDICATOS- -CENUS-

LIGA MUNICIPAL

Este equipo ha tenido la misión de instauración de la plataforma orgánica institucional

del CONANI y la direccionalidad del sistema nacional desde la entrada en vigencia

plena de la Ley (octubre 2004)

Se comprueba una composición del Directorio conforme a la Ley en cuanto a la

cantidad de representación gubernamental y no gubernamental.

Ha sido una constante la representación de las mismas ONG’s en los 4 años

investigados. Si se mantiene esta tendencia de continuidad prolongada, es necesario

-ya que no hay límites de tiempo de representación en la propia norma jurídica-

reflexionar para que el Reglamento incluya principio de alternabilidad.

Funciones cumplidas por el Directorio Nacional desde 2004-2007

Acuerdos, directrices y orientaciones

AÑO Cantidad TIPO

2004 25 12 administrativas, 12

políticas y 2

orientaciones y acuerdos

2005 9 4 administrativas y 5

políticas

2006 5 1 administrativas y 4

políticas

2007 5 2 administrativas y 3

políticas

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La relación de Resoluciones por nombre, tema, número y fecha quedó registrada para

el Informe final, con información abundante proporcionada por el CONANI.

Composición de la Oficina Nacional y organización interna

Personal por gerencias, departamentos y secciones y por sexo

Se registra un personal a 2007 de 3,239 personas, de las cuales 1931 se encuentran

en la Gerencia y secciones de Programas, y el 76% son mujeres

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Órganos de CONANI en el ámbito de país -nacional, regionales y municipales-

al 2007.

AMBITOS GEOGRAFICO OFICINA

NACIONAL Nacional

REGIONALES Cibao sur

Metropolitana

Cibao Norte

Cibao Noroeste

Cibao Nordeste

Yuma

Higuamo

Valdesia

Enriquillo

El Valle

MUNICIPALES Nagua

Boca Chica

Salcedo

Las Terrenas

Creación y funcionamiento de la Oficina Nacional

Creación y funcionamiento de 10 Oficinas Regionales

Creación de 4 Oficinas Municipales

Regionalización de CONANI

Las Oficinas Regionales han sido creadas en su totalidad.

De la totalidad de las creadas, el CONANI informa la disfuncionalidad de la Oficina

de la Vega.

La Instauración es un logro en la ejecución de la ley.

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Las oficinas regionales en su funcionamiento han tenido que asumir la dualidad de

ser oficina regional y municipal, sobre todo para el municipio cabecera.

DISTRITO NACIONAL

AZUA

BAHORUCO

BARAHONA

DAJABON

DUARTE

ELIAS PIÑA

EL SEYBO

ESPAILLAT

INDEPENDENCIA

LA ALTAGRACIA

LA ROMANA

LA VEGA

MARIA TRINIDAD SANCHEZ

MONTE CRISTI

PEDERNALES

PERAVIA

PUERTO PLATA

SALCEDO

SAMANA

SAN CRISTOBAL

SAN JUAN

SAN PEDRO DE MACORIS

SANCHEZ RAMIREZ

SANTIAGOSANTIAGO RODRIGUEZ

VALVERDE

MONSEÑOR NOUEL

MONTE PLATAHATO MAYOR

SAN JOSE DE OCOASANTO DOMINGO

Directorios municipales

Los directorios, aunque habían sido creados en 29 municipios de los 158 municipios

a nivel nacional, la mayoría no están funcionando. Esto se refleja en la cantidad de

resoluciones.

Solo 4 Directorios han sesionado al 2007.

Las sesiones han sido solo para designar a él o la Coordinadora.

La designación de personas por sí sola no garantiza el funcionamiento

institucional del Directorio con el fin esencial de garantizar en su municipio los

derechos de NNA.

Oficinas municipales

Para el 2007, sólo 4 municipios de 158 tenían oficinas municipales de CONANI:

(Boca Chica, Nagua, Salcedo, y Las Terrenas).

Las Oficinas Municipales tienen el rol fundamental de planificación y apoyo técnico

para las Políticas Públicas y normas del Directorio Nacional y Municipal. La

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inexistencia de ellas afecta la aplicación de las decisiones de Políticas Publicas

emanadas de la Oficina Nacional.

Juntas locales de protección y restitución de derechos

CONANI registra 3 Juntas creadas (Salcedo, Pedernales y Boca Chica), sin embargo,

no existe fuente de datos que lo corrobore.

No se registran actividades de las Juntas Locales de Protección, lo que implica que el

sistema carece de un mecanismo administrativo de protección y restitución de

derechos.

Comisiones de trabajo

Comisiones de trabajos permanentes:

• Comisión contra el abuso y la explotación sexual comercial

• Comisión para la Ejecución de la Justicia de Niños Niñas y Adolescentes

(CEJNNA)

• Mesa Consultiva de la Primera Infancia

• Comité Técnico Asesor

Comisiones no permanentes:

• Comisión para la elaboración del Código de Familia

• Comisión para elaboración de los Reglamentos de la Ley 136-03.

• Coordinación con todos los actores del sistema de protección.

Capacitación

• Se registra información general de Capacitaciones, sin data sobre la duración

de las mismas, cantidad de participantes y seguimiento, entre otros aspectos.

• La capacitaciones son de naturaleza genérica o de incidencia en el trabajo

cotidiano y de menor incidencia en la práctica concreta de la garantía de

Derechos Humanos de Niños, Niñas y Adolescentes.

• No se reporta Plan ni mecanismo permanente de formación intensiva y

continuada.

• Se registran 2 acuerdos con Universidades a los fines de capacitaciones

profesionalizadas.

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Registro y seguimiento de políticas públicas

Nociones integradas:

El método de la perspectiva de derechos humanos en las PP

La investigación incorporó variables dirigidas a explorar el diseño de políticas

públicas, la identificación y desagregación por las categorías de derechos humanos

de los niños, es decir, de Supervivencia, Desarrollo, Participación y Protección

Especial, y dentro de cada categoría, los derechos particulares que estas abarcan.

En las cuatro categorías se pretendió indagar todos estos aspectos de las políticas

públicas en 33 derechos humanos, de la siguiente forma:

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Resultados

1. Cantidad de Políticas Públicas.

En base a los documentos internos del CONANI, se obtuvieron los siguientes

resultados:

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Durante el desarrollo de la Investigación, CONANI requirió formal y expresamente la

información sobre PP a los Ministerios. Esta información no fue remitida por esas

carteras.

El registro de Políticas Públicas en el CONANI debe ser permanente, incluso de

aquellas que no diseña, por cuanto el registro es la fuente de organización y

planificación del control, seguimiento, supervisión y evaluación de las políticas

públicas.

La orientación del diseño de las políticas públicas desde el CONANI, que se deriva

del registro investigado, indica que tienen mayor atención las políticas de Protección

especial, y menor atención las de derechos universales.

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Por tanto, debe hacerse énfasis en la satisfacción de derechos universales, función

principalísima del CONANI, sin desestimar la importancia que tienen las políticas

públicas de Protección Especial.

Destaca igualmente la importancia dada por el CONANI a las políticas de

Supervivencia que en cuanto a la cantidad de éstas, ocupan el 31,25% de las

registradas en esta Institución.

2. La denominación por derechos y los objetivos de la política

pública

Derechos de Supervivencia

Denominación Objetivos

Atención integral, servicio ambulatorio

residencial

Establecer los programas y servicios a

ser ofertados por las ONGs y OGs

Política de alimentación y nutrición a

niños, niñas y adolescentes en los

servicios de atención residencial

Lograr una alimentación adecuada en

calidad y cantidad a las personas que

cuentan con esos servicios.

Atención de primera infancia en el

sistema de seguridad social

Velar por los derechos de niños, niñas y

adolescentes para que el sistema se lo

garantice

Filiación por adopción.

Restituir el derecho a la familia de niños,

niñas y adolescentes en situación de

abandono.

Política de atención familiar

Atender tanto a niños, niñas y

adolescentes como a la familia y al

entorno social.

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Derechos de Desarrollo

Denominación Objetivos

Reinserción escolar, familiar y no

familiar.

Evaluar el sistema pedagógico determinar

y apoyar la reinserción escolar

Formación técnico vocacional

Recreación y deporte en los servicios

de atención residencial

Incorporar a NNA a las actividades

deportivas de acuerdo con su edad

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De las 16 políticas públicas registradas, sólo dos registran datos sobre cobertura

geográfica (NACIONAL) y por grupos etáreos.

Por su cobertura indican ser acciones de una política mayor, o en todo caso,

programas de atención básica o líneas de acción de alguna política general y no

políticas propiamente dichas.

No existe desagregación por sexo.

Destaca que numéricamente el CONANI indica hacer seguimiento al 62% de las

Políticas Públicas que llevan en su registro interno.

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Otros Ministerios hacen seguimiento al 38% de las PP

El CONANI, según la ley 136-03 es responsable de hacer seguimiento a todas las

políticas del estado en materia de protección de los derechos de la niñez y

adolescencia.

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Caracteres resaltantes y comunes del registro de datos de políticas públicas:

Las políticas públicas propuestas diseñadas y aprobadas por el CONANI se

corresponden con situaciones de derechos relevantes para la Supervivencia y el

Desarrollo, aunque no se tengan clasificadas como tales.

14 políticas públicas han sido remitidas a órganos de ejecución, 2 no.

4 políticas públicas son ejecutadas directa y exclusivamente por el CONANI.

En otras políticas públicas CONANI ejecuta conjuntamente con otros

Ministerios.

Es evidente la ausencia de políticas públicas en derechos a la participación.

Datos dispersos, no sistematizados que dificultan la obtención oportuna, eficaz

y rápida de la información pertinente.

Caracteres comunes del registro de políticas públicas:

Inexistencia de un registro formal, desagregado, con información pertinente,

oportuna, clasificada y organizada por derechos, que registre al menos:

Clasificación, Cantidad, Denominación y Objetivos por categorías de derechos

Cobertura por región, provincia, municipios

Cobertura por edad y por sexos

Seguimiento y medios de verificación

Fijación de resultados por objetivos, , metas, actividades, acciones, riesgos,

entre otros.

Evaluación de la ejecución y cobertura

Evaluación del impacto en población, por sexo, por edad y por condición inicial

y final del derecho de que se trate

Inexistencia de herramientas precisas de seguimiento en políticas públicas.

Registro y supervisión de programas

El artículo 55 de la Ley 136-03 define los programas y sus fines, y su Párrafo primero

enuncia un grupo indicativo de programas, mientras el artículo 456 establece el

régimen de inscripción de programas ante las Oficinas Municipales y el 459 establece

la supervisión por parte de la Oficina Nacional del CONANI.

Es evidente que para los efectos de Inscripción, la competencia corresponde a las

Oficinas Municipales, pero ésta debe remitir a la Oficina Nacional para el debido

conocimiento a los fines de la Supervisión.

Un adecuado registro o inscripción de programas debe cumplir con el mínimo que

requieren los artículo 456 al 458.

Se aplicaron tres Instrumentos de Investigación:

6. OTROS HALLAZGOS

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1. Identificación de programas y entidades de atención, con tres grandes

rangos de investigación:

o Identificación de la Institución:

Nombre, Ubicación, Registro (Art. 456 Ley), Principios

o Identificación del Programa de Atención:

Nombre, Objetivos, Misión, PAI, Carácter, Modalidad,

Dependencia, Población Ofertada, Población atendida,

Presupuesto

o Modalidad y Proceso de atención:

Objetivos, Medio (Abierto, Cerrado o Mixto), Personal

administrativo, técnico, gerencial y de atención, Estudio socio-

familar, Plan Individual, Duración de la atención, Reglamento de

convivencia.

2. Observación directa de programas de atención, compuesto de 4 grandes

categorías de interés en la investigación:

Áreas generales de atención

Áreas particulares de atención

Observación descriptiva: tipo, proporción y condiciones de las

instalaciones

Dotación personal (por c/niña, niño o adolescente)

3. Proceso de atención con enfoque de derechos

• Determinan las líneas bases fundamentales de la atención de los niños,

niñas y adolescentes, basadas en sus derechos, obteniendo datos acerca

de la forma en que el programa respeta, cumple y da cobertura a estos

derechos en cada fase de atención.

• compuesto por grandes categorías, correspondientes a las áreas de

derechos de los niños: supervivencia, desarrollo, participación y protección

especial y a su vez por tres categorías o rangos adicionales constitutivos

de las fases del proceso: ingreso, permanencia y preparación para el

egreso.

Registro y supervisión de programas

Se indagó sobre un universo de 42 Programas inscritos en la Oficina Nacional del

CONANI, que ejecutan 13 Instituciones.

De las 13 Instituciones que inscribieron estos programas 4 no reportan el tipo de

programa que ejecutan, esto es, registran un programa sin nombre del mismo.

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Igualmente, de los 42 programas, 16 no reportan los objetivos del programa, y sólo

uno de los restantes 26 relaciona sus objetivos con la garantía de los derechos y la

protección integral.

La población general atendida en los programas alcanza a 5667 NNA, sin embargo

sólo 3333 están desagregados por edades y sexo.

Instituciones, Programas y Población Atendida

Del total de 42 Programas inscritos:

6 sólo refieren la Población total en cantidades sin determinación de los grupos

etarios ni el sexo.

9 no proporcionan dato alguno, ni aún la cantidad de población atendida.

15 atienden niños o adolescentes (sin determinar sexo), aunque registran la

cantidad de atendidos.

La mayor población atendida es la

de niñas (40%) y la menor es la de

adolescentes femeninas (3%).

En cuanto a grupos atareos hay

mayor cantidad de Niños y Niñas

atendidos (59%) que adolescentes

(41%).

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Adicionalmente a lo anterior, se registró información sobre:

• Instituciones, Programas y Duración Promedio de la Atención

• Instituciones, Programas y Reglamento de Convivencia

• Presupuesto por Población Atendida

• Observación directa del programa con evaluación de estándares de calidad.

• Etapas del proceso de atención por áreas de derechos

• Condiciones del Programa frente a las etapas de Ingreso, permanencia y

egreso.

Otras conclusiones y recomendaciones El CONANI surge como una entidad de atención, dirigida fundamentalmente a la

ejecución de programas de atención, en el marco de un paradigma jurídico, social y

político de asistencia tutelar, lejos de ser garantista de derechos humanos.

Por definición, el CONANI permanece durante un poco más de 15 años bajo esta

directriz consolidando una práctica institucional desarraigada de la visión de

protección universal e integral de derechos a niños, niñas y adolescentes.

En virtud de la nueva ley 136-03, deben superarse los arraigos institucionales del

pasado para trascender el discurso de protección integral a la práctica institucional de

garantía derivada del marco teórico de protección.

En los últimos 4 años se ha iniciado un proceso de transición que ha buscado superar

la visión tutelar de la minoridad, que solo es entendida como la atención individual

forzosa, de internamiento, compasión y represión para instaurar el marco institucional

de protección, cumplimiento, garantía y restitución de Derechos Humanos, solamente

posible a través del diseño y ejecución de políticas públicas en las 4 grandes

categorías de Derechos Humanos, por tanto se sugiere fortalecer este proceso de

transición a través de 4 herramientas:

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• Registro de todas las Políticas Públicas de Niñas Niñas y Adolescentes del

Estado Dominicano.

• Análisis estructural de las PP desde el enfoque de Derechos Humanos, a

través de un SISTEMA DE VIGILANCIA Y MONITOREO DE PP de carácter

permanente.

• Revisión y propuesta presupuestaria para políticas públicas ante los órganos

deliberativos del financiamiento público.

• Revisión de la estructura orgánica del CONANI, para un mayor énfasis al área

gerencial y técnica de políticas públicas.

• Con la ley 136-03 el CONANI ha iniciado el proceso de instauración de la

dimensión institucional de la protección integral de la niñez y adolescencia.

• Resulta positivo el resultado observado en donde el Directorio Nacional del

CONANI ha iniciado el proceso de discusión e implementación de Políticas

Públicas.

• Se hace imprescindible distribuir las responsabilidades de la protección en la

forma sistémica en que se encuentran previstas en la ley 136-03, y de esa

manera generar un proceso de desconcentración de programas y adecuación

al marco de Derechos Humanos.

Desconcentración: en donde el CONANI ejerza la función de orientación,

consulta, control y evaluación, y los programas públicos, privados o mixtos

acepten la autoridad del CONANI en ese sentido.

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Adecuación: para que en manos de Entidades de atención se siga el enfoque

de derechos en los programas.

Se deriva de la investigación que el CONANI dedica mayor esfuerzo al área de

programas de atención, que al de políticas públicas, tanto en cuanto a su estructura

orgánica, como en la asignación de recursos materiales y humanos. Ello se hace

insostenible, con un alto costo y bajo rendimiento. Por ello se recomienda:

• Iniciar proceso de transferencia de Programas de Atención a Entidades

públicas de servicio social, Privadas y Mixtas.

• Establecer las directrices nacionales para inscripción y ejecución de programas

de atención.

• Generar propuestas de modelos que no problematicen la situación individual

de la infancia y adolescencia, esto es, modelos no centrados exclusivamente

en el problema, sino modelos desarrollistas, centrados en superación de las

causas.

En el marco de las recomendaciones del Comité de Derechos del Niño, y con las

comprobaciones de la presente investigación, se sugiere el inicio de un sistema

estratégico de información estadística en materia de políticas públicas y programas,

que permita tanto el registro apropiado como el seguimiento y evaluación de estos.

Este sistema sin duda será coordinado por el CONANI estableciendo como mínimo:

• Indicadores nacionales, provinciales y municipales que sirvan de modelo a la

provisión de información estratégica desde el resto de los órganos del Sistema

Nacional de Protección de Niñez y Adolescencia.

• Sistema de información confiable, oportuno y actualizado.

• Análisis de Situación de Infancia considerando las cadenas causales

(inmediatas, institucionales y estructurales).

• Información desagregada que permita visibilizar a los grupos más excluidos,

las diferencias étnicas, geográficas, de género y etáreas.

• Cuantificación de las violaciones de derechos (la no cobertura)

• Participación de los actores claves en la construcción y actualización del

análisis de situación.

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En el mismo marco de las recomendaciones del Comité de Derechos del Niño se

precisa:

Elaboración y puesta en funcionamiento del Protocolo de Actuación del CONANI,

acorde con la Ley 136-03 que contemple claras definiciones y formas de actuación

en:

• Deliberación de políticas, planes y programas,

• Fortalecimiento de las formas de Registro de Programas y Entidades de

Atención.

• Normas de Procedimiento en materia de seguimiento y evaluación de

Programas,

• Análisis de Situación del Estado de los Derechos de la Niñez, con un sistema

de información oportuna que permita su actualización anual.

• Coordinación del desarrollo, implementación y evaluación de normas de

actuación interinstitucional.

• Creación de las Juntas Locales de Protección. Las cuales están en proceso,

priorizando los municipios del proceso de descentralización.

• Fortalecer el rol de CONANI como entidad máxima de dirección que formula,

aprueba, evalúa, fiscaliza, coordina y da seguimiento a las políticas públicas en

materia de niñez y adolescencia

Para que los esfuerzos realizados por las instituciones lleguen a los niños, niñas y

adolescentes hay que seguir creando las estructuras que manda la Ley, aunque

tengan un funcionamiento mínimo y concentrarse en fortalecer las ya existentes para

que sirvan de modelo a las de nueva creación.

Otros aportes Se recomienda Plan Nacional de consolidación de la Implementación del Sistema

Nacional de Protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes, formulado en

forma coordinada y participativa con todos sus integrantes, incluyendo la opinión

consultiva de niños, niñas y adolescentes.