Apoyo de sustentacion en la educacion
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ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2011
PROPÓSITOS Conocer, analizar y reflexionar el acuerdo de la articulación de educación básica, desde la continuidad, diferenciación y desarrollo de los niños desde preescolar hasta secundaria.
Revisar la articulación curricular de los últimos ajustes hechos a los programas de estudio de educación básica.
Analizar la articulación en los programas de la asignatura de tecnología.
CONTENIDOS
Diagnóstico del curso básico 2011.
Aspectos relevantes de la educación básica.
Revisión del plan de estudio 2011.
Desarrollo de actividades por equipo.
Propósito de la Art iculación de la Educación Básica
Integrar los tres niveles de Educación Básica en:preescolar, primaria y secundaria en un solo ciclo educativo, a fin de que logren articularse; vincularse y atender los temas transversales que responden a necesidades sociales.
A partir de:
•Revisión, actualización y articulación del currículo 2011
•Formación Continua y superación profesional de los docentes
Adopción y aplicación de:
•Enfoques pedagógicos
•Métodos de enseñanza
•Materiales educativos
20042009 2006
Desarrollo de Competencias
Plan de Estudios de la Educación Básica (2012)
5
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA
ARTICULACIÓN DE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
EL PAPEL DEL DOCENTE COMO EJE CENTRAL DE LA ARTICULACIÓNRelevancia de la práctica docente La formación del pensamiento crítico y científico
•CONTINUIDAD ( Acuerdo)•Articulación entre los niveles que conforman la educación básicaContinuidad entre la educación preescolar, primaria y secundariaÉnfasis en temas relevantes para la sociedad actualEn la formación integral para la vida y en el logro del Perfil de egreso
TRANSVERSALIDADHabilidades Digitales para TodosCambio climáticoHacia una comunidad segura
PLANEACIÓNProyectos
Estudio de casosSecuencias didácticas
APLICACIÓN
EVALUACIÓNRecabar evidenciasUso del Portafolio
NIVELES DE ARTICULACIÓN
VINCULACIÓN
ARTICULACION
C U L T U
R A
A
L I M E N
T A R
I ATRANSVERSALIDAD DEL TEMA:
CULTURA ALIMENTARIA EN LA CURRICULA
TRANSVERSALIDAD
TEMAS DE TRANSVERSALIDAD
DIMENSION SOCIAL DE LOS EJES TRANSVERSALES
TEMAS TRANSVERSALES
AREAS
CURRICULARES
REALIDADES Y PROBLEMAS SOCIALES
TEMAS TRANSVERSALES
Se revelan como una alternativa viable para responder a la vieja necesidad de conectar la institución escolar con la realidad social, cultural y económica
¿Qué es la transversalidad?
Se llega a confundir con interdisciplinariedad, más bien responden a demandas sociales de aprendizaje relacionados con la vida cotidiana del alumno
Los contenidos transversales atraviesan todas las áreas de contenidos y todas las actividades que se desarrollan en la escuela
VINCULACIÓN DE ESPAÑOL CON LAS DEMÁS ASIGNATURAS
TEMAS TRANSVERSALES
Ejes Art iculadores
COMPETENCIAS
PolíticaInternacional
EvaluacionesExternas
Finalidades de la Educación
Perf i l de Egreso
Estándares Curriculares
Aprendizajes
Esperados
Contenidos
HABILIADES
DIGITALES
TEMAS
TRANSVERSALES
Par
a la
vid
a
PolíticaNacional
Evaluaciones Nacionales
Pla
n de
Est
udio
s 20
11
Pro
gram
as
1 añ
o
(3 años)
(10 a 12 años)
(Mientras dure la propuesta)
PlaneaciónProyectos, estudio de
casos y secuencias didáct icas
EvaluaciónRecabar evidencias para el
uso del portafolio
Esp
ecif
icas