Aprender a-comunicarnos-en-las-aulas
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APRENDER A COMUNICARNOS EN
LAS AULAS
Hablar en clase
• El habla: es cotidiana, diversa, espontanea y regulada
• Hablamos
Transmitimos un mensaje.
• Destinatario
Interpreta la el mensaje y la
intencionalidad que transmite el mensaje.
• Se elabora una respuesta
Esta puede ser lingüística o no
lingüística.
La evolución de las ciencias del lenguaje, trae el auge de las disciplinas como :
• Pragmática• Sociolingüística• Etnográfica de la comunicación
Leer entender y escribir
Estos tres factores tienen gran importancia ya que ayudan a que los niños y niñas mejoren en uso de lenguaje, además que logra ampliar la comprensión del mundo
Tipos de lectores
Los que leen Los que no leen Los que creen que no leen
Son aquellos alumnos que leen por gusto
Son aquellos alumnos que buscan solo lo que les
puede ser útil
Son aquellos alumnos que tienen miedo a no
entender lo que dice la lectura
Conocimientos y destrezas en las lecturas
• Evaluación :En la lectura es importante evaluar no solo el saber leer, ya que es aun mas importante la comprensión de la lectura
Medio de comunicación en masas
• Los niños se encuentran en una doble realidad, ya que están en un contacto directo con los medios de
comunicación que en varias instancias, muestran una realidad diferente a la que nos encontramos
Aire emancipa-torio
• El alumno aprende en interacción con el objeto de conocimiento que a su vez interactúa con otros sujetos.• También propone ayudar a los alumnos a leer, entender y
escribir con textos con sentido para su vida diaria.• Donde es importante poner énfasis en la enseñanza de las
destrezas lingüísticas esenciales como hablar, leer, escuchar entender y escribir.
Creado por • Rivera Campos Montserrat• Ruiz Martínez Alondra WendolynBlogger Transforma UPN Marrive