Aprendizaje Colaborativo -

GroupwareUniversidad Técnica del Norte

Licenciatura en Gastronomía

Qué es Aprendizaje Colaborativo?

• El aprendizaje colaborativo es "...unsistema de interaccionescuidadosamente diseñado que organizae induce la influencia recíproca entrelos integrantes de un equipo.“ Sedesarrolla a través de un procesogradual en el que cada miembro y todosse sienten mutuamente comprometidoscon el aprendizaje de los demásgenerando una interdependenciapositiva que no implique competencia.

Qué es Aprendizaje Colaborativo?

• Se adquiere a través del empleo demétodos de trabajo grupalcaracterizado por la interacción y elaporte de todos en la construcción delconocimiento.

• El trabajo grupal apunta a compartir laautoridad, a aceptar laresponsabilidad y el punto de vista delotro, a construir consenso con losdemás.

Qué es Aprendizaje Colaborativo?

• Para trabajar en colaboración esnecesario compartir experiencias yconocimientos y tener una clara metagrupal en la que la retroalimentaciónes esencial para el éxito. "Lo quedebe ser aprendido sólo puedeconseguirse si el trabajo del grupo esrealizado en colaboración. Es el grupoel que decide cómo realizar latarea, qué procedimientosadoptar, cómo dividir el trabajo, lastareas a realizar.

Qué es Aprendizaje Colaborativo?

• El Aprendizaje cooperativo esun enfoque que trata deorganizar las actividadesdentro del aula paraconvertirlas en unaexperiencia social yacadémica de aprendizaje. Losestudiantes trabajan en grupopara realizar las tareas demanera colectiva.

Elementos del aprendizaje cooperativo

• Basado en grupos heterogéneos para eldesarrollo de diversas actividadespuede desenvolverse a través dediversos instrumentos de trabajo, yaque las interacciones en el aula se dande forma espontánea. Un ejemplopuede ser esos casos en los que lospares se llegan a entender mejor quecon la misma explicación presentadapor el docente. Spencer Kagan lo definecomo: "La suma de las partesinteractuando es mejor que la suma delas partes solas“.

Componentes que interactúan

Las principales ideas en el aprendizaje cooperativo sepueden definir en:

• Formación de grupos: Éstos son heterogéneos, dondese debe construir una identidad de grupo, práctica de laayuda mutua y la valorización de la individualidad parala creación de una sinergia.

• Interdependencia positiva: Es necesario promover lacapacidad de comunicación adecuada entre elgrupo, para el entendimiento de que el objetivo es larealización de producciones y que éstas debenrealizarse de forma colectiva.

• Responsabilidad individual: El resultado como gruposerá finalmente la consecuencia de la investigaciónindividual de los miembros. Ésta se apreciará en lapresentación pública de la tarea realizada.

Elementos del Trabajo Colaborativo -Groupware• Objetivos: los mismos de la organización; particulares, bien definidos y mesurables

• Ambiente: controlado y cerrado.

• Motivación: la persona es convencida por la organización.

• Tipo de proceso: se formaliza el proceso grupal.

• Aporte individual: conocimiento y experiencia personal al servicio de los interesares organizacionales.

• Pasos del proceso grupal: se deben definir claramente y previamente.

• Reglas: rígidas, definidas previamente.

• Desarrollo personal: supeditado a los objetivos organizacionales.

• Productividad: es su fin.

• Preocupación: la experiencia en función de los resultados; la motivación es extrínseca.

• Software: contiene todo lo que se puede y no se puede hacer.

• La wikipedia es un ejemplo de software colaborativo y con una buena gestión delconocimiento, drive, skydrive

Factores que permite un Aprendizaje Colaborativo Eficiente

Conclusiones

• En la educación el aprendizaje colaborativo adquiere una connotaciónespecial debido a la misión que le corresponde en la formación ydesarrollo integral de la personalidad a partir del logro de una culturageneral integral.

• El conocimiento de las técnicas de aprendizaje colaborativo y eldesarrollo de habilidades en el mismo por parte de los docentes ydocentes en formación, constituye una necesidad contemporáneapara elevar la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje.