Aprendizaje Inteligente
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Aprendizaje Inteligente.
Comprendiendo el Cerebro del
Estudiante Universitario.
Ing. Coralia Zavala.
Introducción.
• Recientes investigaciones científicas en el
campo de la neurociencia nos muestran
que existe una dependencia cuerpo-mente
y emocional-cognitivo.
• Esta relación debe tomarse en cuenta en
las actividades educativas y en el ambiente
en que se desarrollan.
Objetivos:
• Ayudar a docentes, padres de familia e
instituciones a elaborar o mejorar prácticas
pedagógicas y ambientes que ayuden al
estudiante en su proceso de aprendizaje.
Como docentes ¿Cómo podemos mejorar
el nivel de aprendizaje en nuestros
estudiantes?
• Si enfocamos el aprendizaje desde una
perspectiva cerebral, al estudiar y
comprender el funcionamiento del cerebro
en sus diferentes etapas a lo largo de la
vida humana nos permite buscar o mejorar
estrategias pedagógicas que se ajusten a
las fortalezas y/o necesidades de los
educandos a fin de tener resultados más
efectivos.
Algunos factores que nos
pueden ayudar a potenciar el
aprendizaje:
Crear un buen ambiente
• Un ambiente agradable que permita la
interacción entre estudiantes y
catedráticos, el uso de materiales y
herramientas tecnológicas que optimicen el
aprendizaje, alejando con esto el estrés
asociado a las pérdidas cognitivas.
• Un aula con buena iluminación, limpia,
ventilada y libre de ruidos.
• Charlas de Motivación.
Fomentar actividades Físicas.
Debemos comentar a los jóvenes sobre la
importancia de hacer un deporte por salud
física y mental. ´´Los estudios muestran que practicar un
deporte conduce a un mejoramiento de la coordinación y del control
motor (p. ej. el equilibrio, la coordinación motora en general, las
destrezas motoras específicas y la conciencia del propio cuerpo), lo
cual tiene implicaciones al abordar los problemas del aprendizaje y
los desórdenes atencionales´´ (Rudel, 1985; Nicolson, Fawcett y
Dean, 1995; Roth y Winter, 1994).
Fomentar Actividades Extraescolares.
• El tocar un instrumento, pintar, visitas a
museos o teatros, crean efectos
beneficiosos que influyen a tener un mejor
estado de ánimo.
Aprendizajes Modernos.
Según los estudios modernos existen
diferentes formas de aprendizaje.
• Aprendizaje por Competencias.
• Aprendizaje Constructivista.
• Aprendizaje Situado.
Aprendizaje basado en
Competencias
• Este aprendizaje promueve el
individualismo, el estudiante desarrolla
destrezas y habilidades para solucionar
problemas prácticos o actividades que
conlleven a la aplicación de los
conocimientos a situaciones reales bajo su
propio criterio pero con la guía del profesor.
Aprendizaje Constructivista.
• Aprendizaje basado en experiencias donde
el estudiante extiende sus conocimientos
por medio de vivencias personales o
narradas por sus compañeros, opiniones y
discusiones de un tema.
Aprendizaje Situado.
• Aprendizaje basado en el contexto donde
se lleva a cabo, el estudiante aplica
directamente el conocimiento en un área
específica y el docente es un moderador o
instructor en su práctica.
Conocer al estudiante.
• Es un hecho que el rendimiento de los
estudiantes es muy fluctuante aún en una
misma actividad esto se debe a que existen
factores genéticos y ambientales que lo
condicionaron.
• Por ello es importante antes conocer que
tipo de aprendizaje se ajusta mejor a cada
individuo para lograr alcanzar las
competencias.
Según estudios….
• Existen 4 tipos de estudiantes que
aprenden de distintas maneras, podemos
conjugar estos tres aprendizajes para
garantizar llegar a cada tipo de estudiante.
• Estudiantes que les gusta trabajar en equipo:
Estrategias recomendadas: proyectos y tareas
grupales.
Forma de distinguirlos: estudiantes que evitan
conflictos.
Estudiante Tipo1
Estudiante Tipo 2
• Estudiantes que gustan de la formalidad: Estrategias recomendadas: dar puntaje por tareas y generar actividades individuales.
• Forma de distinguirlos: se conocen por:
evitar involucrarse.
• Estudiantes que gustan de Actividades Prácticas:
Estrategias recomendadas: visitas a laboratorios o talleres.
• Forma de distinguirlos: se conocen por que les gusta estar en constante actividad.
Estudiante Tipo 3
Estudiante Tipo 4
• Estudiantes que gustan de: salir de rutinas Estrategias recomendadas: mover pupitres en círculos, pausas que permitan el estiramiento, apoyo visual, exposiciones, debates, visitas a empresas…
• Forma de distinguirlos: Estos estudiantes son entusiastas y amigables
• Todas estas actividades las podemos hacer
a lo largo del curso e incluso rotar, lo
importante es evitar la monotonía y llegar a
cada estilo de aprendizaje.
Conclusión:
• La meta de todo el que participa en el
sistema educativo es aprovechar todas
estas herramientas que hemos conocido
para obtener una juventud con un mejor
desempeño educativo.