Escuela Normal Experimental de el Fuerte

Áreas de Oportunidad

González Rasura Evelyn Patricia

Prof. Víctor Manuel Sandoval Ceja

Quinto Semestre “C”

Planeación del trabajo docente

Consulto los Libros del Maestro de la SEP, para identificar las recomendaciones didácticas para la enseñanza que en ellos se sugieren, la forma en que deberán emplearse los libros del alumno y para obtener sugerencias para realizar

la evaluación.

Consulto los Ficheros de Actividades Didácticas de Español y Matemáticas, para identificar actividades que

auxilien en la enseñanza.

Consulto los materiales de capacitación y actualización para retomar información referida a

los contenidos y enfoques de enseñanza.

Consulto los materiales de Rincones de Lectura y/o del Programa Nacional de Lectura.

Realizo los ajustes necesarios al currículum para tratar de atender las características de todos mis

alumnos (los niños promedio, con rezago, con desempeño sobresaliente y con necesidades

especiales de aprendizaje).

Aprovechamiento del tiempo yRecurso Materiales para desarrollar

las clases

Poco tiempo al llevar a cabo los cambios o transiciones entre una actividad y otra

La mayor parte del tiempo en tareas en las que mis alumnos trabajan activamente.

Los Libros para el Maestro de la SEP como apoyo para el desarrollo de las actividades de enseñanza y evaluación así como para identificar la forma y momento en que deberán

usarse los libros del alumno.

Los Ficheros de Actividades Didácticas para incluir actividades variadas que refuercen el aprendizaje.

Materiales de reuso y papelería (latas, corcholatas, botes, cajas, pegamento, etc.) para apoyar en el aprendizaje de

nociones, conceptos y para promover el desarrollo de habilidades de expresión.

Los recursos ambientales del entorno o de la naturaleza para reforzar los temas de las diferentes asignaturas.

Los lugares con que cuenta la localidad para reforzar la enseñanza de los temas (visitas a museos, fábricas, parques,

campo, etc.):.

Estrategias y actividades para promover

Aprendizajes significativosPromuevo que mis alumnos realicen actividades de

escenificación teatral para desarrollar habilidades de expresión y reforzar el aprendizaje de contenidos.

Realizo juegos didácticos (memorama, basta, crucigramas, etc.), para que los alumnos aprendan y

reafirmen sus aprendizajes.

Realizo actividades variadas para tratar de atender las características y necesidades de todo mi grupo de

alumnos (los niños promedio, con rezago, con desempeño sobresaliente y con necesidades educativas

especiales).

Estrategias y acciones para La evaluación de los alumnos

Realizo diagnóstico al inicio del ciclo escolar, para conocer los conocimientos previos de mis alumnos.

Elaboro concentrados de información de diversos aspectos como los resultados de exámenes, las valoraciones sobre los trabajos

realizados, la forma de participación, el cumplimiento de tareas, etc.

Reviso de manera inmediata sus trabajos y tareas, para conocer sus logros y dificultades.

Promuevo actividades de autoevaluación.

Promuevo actividades de coevaluación (evaluación entre compañeros).

Realizo evaluaciones periódicamente (al término de cada tema, unidad, bimestre, ciclo escolar):.

Tomo en cuenta los resultados de las pruebas o exámenes escritos.

Considero los resultados de pruebas orales.

Considero los resultados de los registros del cumplimiento de tareas.

Uso de los resultados de la Evaluación

Decidir acciones de apoyo con los padres de familia de manera conjunta.

Ajustar mi práctica docente en las estrategias de trabajo usadas.

. Ajustar mi trabajo docente en las estrategias, instrumentos y criterios de evaluación.

Uso de los resultados de la Evaluación

Informar a mis alumnos sus avances, progresos y aspectos que hay que mejorar.

Informar a los padres de mis alumnos los avances y progresos y aspectos en los que es necesario apoyar.

Clima del aulaSe establezcan las normas de disciplina con las

aportaciones de todos.

Mis alumnos respeten y acepten la aplicación de las normas de disciplina.

La aplicación de las normas conduzcan a mantener el salón ordenado y limpio.

Me preocupo por conocer los intereses, gustos y necesidades de mis alumnos platicando con ellos o

con sus padres y familiares.