Así Funcionan Los Colegios Que Educan Al Ritmo de Sus Estudiantes

7/5/2015 As funcionan los colegios que educan al ritmo de sus estudiantes - Archivo - Archivo Digital de Noticias de Colombia y el Mundo desde 1.990 - eltiempo.com

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As funcionan los colegios que educan al ritmo de sus

estudiantes

Son propuestas escolares a la medida de los alumnos: sin horarios estrictos y sin perder el ao.

Son pocos los modelos educativos en Colombia que ponen en prctica la filosofa de que los nios deben aprender a su propio

ritmo y segn sus habilidades. La idea de estos centros es acoger a estudiantes que por sus condiciones particulares no se

acomodan a la rigidez del sistema (en el que a todos se les exige lo mismo). Esta tendencia apenas est cogiendo fuerza en el

pas, pero los escasos ejemplos dan fe de que son posibles otros mtodos de enseanza.

Jaime Parra, profesor de la Universidad Javeriana, dice que esa flexibilidad implica experiencias pedaggicas personalizadas,

mtodos menos rgidos y ms interactivos. "Pero ser flexible no significa eliminar requisitos", enfatiza. Es permitirle a un

estudiante que no logr adaptarse al sistema escolar tradicional estar en un ambiente que le brinda diferentes posibilidades

para avanzar en su proceso.

La directora de la maestra en pedagoga de la Universidad de La Sabana, Rosa Julia Guzmn, dice que, "tristemente, nuestra

educacin no tiene al alumno como eje central. Aplica un mtodo de enseanza, califica y cumple un currculo". El problema

es que no todos los nios y jvenes se acomodan a esta rigidez, ya sea por sus condiciones especiales de aprendizaje, por

problemas de comportamiento, por edad o por sus estilos de vida. Por eso han surgido estas propuestas. "En estos sistemas

hay acompaamiento para cada estudiante. Y en eso falla el sistema tradicional", recalca Guzmn. Para la psicloga Annie de

Acevedo, "la diferenciacin es la respuesta".

La clase magistral est destinada a desaparecer y la pedagoga se mueve hacia un modelo que tiene en cuenta el estilo

individual de aprendizaje. En Estados Unidos, explica, esta tendencia va en aumento.

El rector del colegio Fontn, Julio Fontn, que aplica este modelo, dice que un error comn es que el sistema busca que los

nios se acomoden al currculo "y cuando no lo hacen, los tildan de problema". Estos son cuatro ejemplos de propuestas

pedaggicas alternativas.

Potenciar habilidades individuales



Calendario flexible, educacin individualizada y un profesor encargado exclusivamente del desarrollo emocional y acadmico

del estudiante, es el modelo educativo que propone el colegio Monterrosales, que fue creado hace 4 meses para brindar una

opcin educativa a estudiantes con necesidades pedaggicas particulares.

"Buscamos potencializar las habilidades individuales y un desarrollo integral de nuestros estudiantes", dice Fabiola Rivero,

gerente de la institucin.

Actualmente cuenta con 10 estudiantes de diferentes grados y nueve docentes. Ofrece formacin por ciclos.

Carrera 15 # 54 - 14. Telfono: 7568374

Cuatro ejemplos alternativos

1. Un ao escolar en seis meses

El colegio Tandem existe hace cinco aos, y permite cursar un ao escolar en seis meses. Tiene 30 profesores y 70 alumnos.

Recibe nios en 'extraedad', con dficit de atencin, que han sido vctimas de matoneo o que requieren nivelacin acadmica.

Tambin, deportistas de alto rendimiento. "El trabajo es personalizado; tenemos mximo tres estudiantes por clase, aunque

tambin hay sesiones individuales. Cada nio es su propio curso", afirma la directora, Mariana Samper. El colegio Tandem

tiene en cuenta el proceso y nivel de cada estudiante, y crea una propuesta educativa a la medida de cada alumno.

www.tandem.com.co

2. Disean su propia forma de aprender

En el colegio Uribesco, en Tunja, "los estudiantes aprenden a descubrir su estilo personal de aprendizaje y a disfrutar este

proceso", dice Elsa Uribe, la rectora. Hay poca teora y mucha prctica, horarios flexibles y un mximo de 11 estudiantes por

clase. Reciben nios con dificultad en el aprendizaje. Tel.: 7423292.

3. Todo por Internet

El Gimnasio Virtual San Francisco Javier es un colegio 'online'. Existe hace 12 aos y utiliza las nuevas tecnologas para llegar

a los rincones del pas y del mundo. Tiene estudiantes en China, Australia y EE. UU., entre otros, y suelen ser hijos de

agregados militares o de embajadores. All tambin estudian deportistas y nios con enfermedades terminales. Su rector,

Guillermo Cardona, dice que su modelo fomenta valores y alimenta destrezas. "Se atiende de forma individual las 24 horas",

dice.

www.gimnasiovirtual.edu.co



Publicacin eltiempo.com Seccin Fecha de

publicacin

6 de

octubre

de

2012

Autor Redaccin

Vida de

Hoy

4. Ellos deciden cundo acaba el curso

En el colegio Fontn nadie pierde el ao. No hay profesores, ni tableros ni evaluaciones. El rector, Julin Fontn, dice que su

modelo -presente en pases como Espaa y Chile- le da respuesta al potencial de cada estudiante, que cuenta con la

autonoma para desarrollar su plan individual de trabajo. Puede comenzar y terminar el ao escolar en cualquier momento. Lo

importante es que llegue a la excelencia en su proceso. El alumno no se sienta a recibir contenidos, sino que descubre qu

necesita, a dnde quiere llegar y cules son las herramientas para alcanzar su objetivo. "Es el autor de todo su proceso

educativo, con tecnologa y un maestro. l define su ritmo de aprendizaje", dice Cardona.

www.fontan.com.co

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