Valoración de Enfermería. Aspectos psicológicos del paciente quirúrgico
Aspectos psicológicos y la educación en diabetes
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Mgs. Rosa Elena Cepeda Escalante
Psicóloga clínica
Aspectos psicológicos y la educación en diabetes
Adaptarse a una enfermedad desconocida
Adaptarse a un nuevo estilo de vida
miedo
rabia
desesperanza
ansiedad
abatimiento
llanto
apatía
ira
tristeza
depresión angustia
Respuestas emocionales
La persona ante la
diabetes deberá
enfrentarse a
cambios en
distintas esferas de su vida:
Cambios en las relaciones familiares
Cambios emocionales:
Consecuencias laborales :
Dificultades económicas
Disminución de las actividades de ocio
Inadaptación
presiones internas
Actitud frente a la diabetes
PasivoSin empeño por
adaptarse
MotivadoSe empeña en
adaptarseBusca recursos
no emisión de respuestas adaptativas
Depresión
evitación de respuestas adaptativas
Ansiedad
• Internos• externos
Actitud de otros
iguales
profesionales
Personas con diabetes
Autoestima y
socialización
Dirección de su vida
Discriminación
persona
Personalidad previa
Circunstancias externas
EdadApoyo o
FaltaGrupo familiar
Tipo y gradoDe
discapacidad
Historia laboralprevia
La educación del paciente diabético es uno de los aspectos
más importantes del tratamiento
Comienza en el momento del diagnóstico y continúa durante toda la vida
Etapas de la pérdida según E. Kübler Ross
Shock inicial
Ira
Negación
Depresión
Aceptación
“Todo lo que no se comprende envenena”
receptividad y capacidad de aprendizaje del
paciente
. Aspectos psicológic
os Aspectos socio-
familiares
Capacidad de
aprendizaje
Conocimientos previos
sobre la diabetes
Habilidades
psicomotoras
. Relación con el
personal sanitario
. Hábitos alimenti
cios
Si existe hábito
tabáquico, ingesta de alcohol…
Ejercicio.
Dicho no quiere decir escuchadoEscuchado no quiere decir entendidoEntendido no quiere decir estar de acuerdoEstar de acuerdo no quiere decir hacerloHacerlo no quiere decir mantenerlo
K. Lorenz
Ayudar a los pacientes a enfrentarse con lo que significa su diabetes y entender la importancia del autocontrol.
Ayudar a los pacientes a transformar en acciones las conclusiones, a las que tras el aprendizaje ha llegado
Educación en
diabetes
Educar
informar:
trasmitimos conocimientos, que son útiles
para la educación
Pero No lo es todo
“Los consejos son como el aceite de ricino: lo suficientemente fáciles de administrar, pero difíciles de tomar” (Josh Billins)
Educar en Salud,… es dar vida
AL
EDUCAR
Talleres educativos
autocuidado
motivación de
pacientes
empowerment
Sartén por el mango,
Dar lugar al
conocimiento del otro
EMPODERARLO
Activar y Entrenar al paciente parael manejo de su enfermedadcrónica.
Adopten un rol activo.
Adquieran capacidades para el autocuidado.
Realizar cambios de hábitos
Tomar decisiones terapéuticas cotidianas.
Interpretar síntomas y comunicar cambios
Superación de
problemas
Toma de decisiones
Control del miedo
Conocimiento del proceso de
enfermedad
Conocimiento régimen terapéutico
Conocimiento de dieta
Conocimiento procedimientos terapéuticos
MENSAJE AL PACIENTE:Con la formación y apoyos necesarios conduce tú mismo tú diabetes.
“La Educación en Diabetes no es parte del tratamiento,es el TRATAMIENTO”.
DR. E.P. Joslin. 1923
El ser humano siembra un pensamiento y recoge una acción.Siembra una acción y recoge un hábito.Siembra un hábito y recoge un carácter.Siembra un carácter y recoge un destino.
Sivananda
MUCHAS GRACIAS