AUTISMO

¿QUÈ ES EL AUTISMO? Es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo permanente y profundo afecta: Socialización Comunicación Imaginación

SÍNTOMAS

Incapacidad de interacción social Aislamiento Estereotipias

CAUSAS

Fa

ctore

s

genéticos

Factores ambientales

Errores genéticos en

el metabolismo

Sistema inmune

deficientes

Exceso de

vacunas

Infección en la Infancia

Mala nutrición

ToxinasAgentes químicos

DPT

ANTI

TOSF

ERIN

A

TRATAMIENTO

El autismo no tiene cura.Con intervención y apoyo adecuado los niños pueden desarrollar sus habilidades en sus diferentes ámbitos teniendo en cuenta necesidades de cada niño.

Tratamiento en la

infancia

Terapia conductual

Programa de educación especial

Farmacoterapia

Entrenamiento De comportamientos empleando la psicología conductista estimulando las actuaciones deseables y delimitan las indeseables

Favorecer el desarrollo del lenguaje comunicativo y la interacción con los demás

En caso de que el niño no responda a otro tipo de tratamiento ,el médico puede prescribir algún fármaco

1. Organización del espacio.

2. Disponer de forma clara y ordenada los materiales

3. Usar claves visuales *objetos reales *fotografías de ellos * pictogramas * tarjetas de actividades

4. Juegos como el escondite

ESTRATEGIAS

5. Mirar y explicar cuentos: promueve el pensamiento del lenguaje

6. Montar bicicleta: promueve una madurez, favorece la fuerza, mantener el equilibrio a estar atento a imprevistos.

7. Juegos de video: gimnasia mental mantener igualdad con los otros niños.

8. Juegos competitivos: lograr una apertura a la relación lúdica en los niños pequeños con alguna forma de autismo.

9. Técnica de imitación

10. Economía de fichas11.Contrato de contingencias.

DESORDEN DE RETT

• Deterioro neurológico

• Retardo Psicomotor• Perdida de

habilidades motoras

• Alteración del lenguaje expresivo

TRASTORNO DESINTEGRATIVO INFANTIL

• Desarrollo aparentemente normal hasta los 2 años.

• Pérdida de las capacidades anteriormente adquiridas.

• Comportamiento social cualitativamente anormal

DESORDEN DE ASPERGER

• Problemas de desarrollo social.

• Habla y aprende• Se le dificulta seguir

normas. • El aprendizaje puede

ser normal o superior en algunas áreas.

Autismo infantil

• Trastorno del desarrollo de las funciones cerebrales.

• Dificulta en las habilidades empáticas.

• Puede ser deficiencias y anomalías cognitivas.

• Deficiencia para comunicarse.• Se aísla de los juegos.

Niveles de autismo1. Leve:• Déficit de comunicación• Dificultad para iniciar interacciones sociales 2. Moderado:• Déficit en habilidades de comunicación social

verbal y no verbal • Limitada iniciación de interacciones sociales• Anormal respuestas a las aproximaciones sociales

de otros

3. Severo:• Déficit en habilidades verbal y no verbal • Muy limitada iniciación de interacciones sociales • Mínima respuesta las aproximaciones sociales de

otros• Conductas repetitivas marcadas

INTEGRANTES

• YEIMY VIASUS• TATIANA SANCHEZ• JINA SANCHEZ• YENNY OSPINA• MARIA CRISTINA DAVILA• MAGDALENA VARGAS