AVISO IMPORTANTE - fgh.usal.es · B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES . Ante la...
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FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
C/ Cervantes, s/n, 37002 - Salamanca
Tel . (34) 923 29 45 50
http://fgh.usal.es
AVISO IMPORTANTE
La docencia impartida en el siguiente Grado responde a
modelos de presencialidad en una situación de normalidad o
de aplicación del 50% de ocupación del aula - aprobada por la
Junta de la Facultad de Geografía e Historia (15-VII-2020)
conforme a la normativa vigente-.
En el supuesto de que la normativa sanitaria se
modificase y se requiriese otro tipo de enseñanza ("híbrida" o
"semipresencial") se incorporarían las adendas pertinentes
para adaptar la docencia a las nuevas condiciones.
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Tel . (34) 923 29 45 50
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ASIGNATURAS PENDIENTES
Las adendas de las asignaturas que se indican a continuación no
están incluidas al no tener designado Profesor/a a la fecha en la que
fueron aprobadas por la Junta de Facultad de Geografía e Historia (15-
Julio-2020). Se incorporarán a continuación del resto a medida que
sean aportadas por los Profesores responsables:
- ‘Historia de la Filosofía’ (107614)
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado de Geografía
ASIGNATURA Historia I
CÓDIGO 107600
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica Obligatoria
PROFESORADO Rodrigo Portero Hernández; Jorge Ortiz de Bruguera y Fernando Luis Corral.
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
..………………………… :Otro (indique cuál) ܆ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܆de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
Otro (indique cuál): La plataforma STUDIUM será la vía a través de la cual se transmitirá toda la ܈información que pueda ser relevante para los estudiantes de la asignatura a través del foro. En el
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL caso de que el correo electrónico no sea suficiente para atender las dudas en tutoría de los estudiantes de forma individual, se recurrirá, previa cita a través del correo electrónico, a una videoconferencia individual a través de Google Meet o cualquier otra herramienta que sea accesible al profesor y al estudiante.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): en el caso de que la situación sanitaria obligara a que el examen final de la ܈asignatura fuera en formato online sin presencialidad, se optará por la realización de un examen en formato de cuestionario online a través de la plataforma STUDIUM. Se informará a los estudiantes al inicio del curso de esta posibilidad y se les dará información puntual del sistema de evaluación final con suficiente antelación para que puedan realizarla con todas las garantías.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA Hª DEL ARTE I
CÓDIGO 107601
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA
PROFESORADO MARÍA VICTORIA ÁLVAREZ RODRÍGUEZ
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
………………………………… :Otro (indique cuál) ܆ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. � La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. � A través de correo electrónico. X Otro (indique cuál): La profesora ofrecerá a sus alumnos la posibilidad de contactar con ella a través del correo electrónico para concretar la fecha y la hora de una reunión a través de Meet. De este modo, si el horario establecido de las tutorías virtuales supusiera algún problema para el
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL alumno, podrían realizarse sin el menor impedimento en otro momento más adecuado para él.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
,Otro (indique cuál): Se examinará a los alumnos a través de una tarea habilitada en Studium ܈donde podrán subir sus exámenes en la fecha y horario previstos según la guía académica. Dichos exámenes serán redactados directamente en una plantilla proporcionada por la profesora a través del propio curso antes de ser subidos por los alumnos a la tarea habilitada a tal efecto.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Geografía
ASIGNATURA Geografía General
CÓDIGO 107602
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Básica
PROFESORADO Antonio Ceballos Barbancho
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Google Meet u otra aplicación (Blackboard ܈Teams, Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico (sólo en el caso de dudas puntuales) ܈Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación ܈continua. Especificar los pesos de ponderación: dependerá del número de estudiantes matriculados en la asignatura y de la semana del cuatrimestre en la cual se suspendan las actividades presenciales.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
Se realizarán cuestionarios online a través de Studium (dependiendo de las posibilidades ܈técnicas del campus virtual).
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): Debido a la trascendencia del sistema de evaluación, los compromisos anteriores están
supeditados al número de alumnos matriculados en la asignatura (adecuación de la carga de trabajo que supone la evaluación continua en un grupo numeroso en relación con las capacidades del profesor), la formación del profesor en algunos aspectos concretos del campus virtual con el asesoramiento y ayuda de los técnicos de la Universidad de Salamanca, la garantía del buen funcionamiento del campus virtual y la garantía de que el estudiante realice de forma no presencial las tareas con un peso importante en la evaluación final de forma controlada para evitar cualquier tipo de fraude en la misma.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA HISTORIA DE LA MÚSICA
CÓDIGO 107603
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica
PROFESORADO Francisco José Udaondo Puerto
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico. X Otro (indique cuál): VIDEOCONFERENCIA CON EL/LOS ESTUDIANTE/S TRAS CONCERTAR LA HORA
A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO.
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(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: 50% PRUEBA FINAL (con la condición de alcanzar el 50% de la calificación positiva en todos los
apartados). LA PRUEBA FINAL PODRÍA SER ORAL POR VÍDEOCONFERENCIA. 30% TRABAJOS Y/O EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y PRUEBAS PARCIALES 20% PARTICIPACIÓN FEHACIENTE Y ACTIVA EN LAS CLASES VIRTUALES, MEDIANTE CONTROL DE
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD EN LA CONEXIÓN.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Geografía
ASIGNATURA Historia II
CÓDIGO 107604
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Básica
PROFESORADO Francisco de Luis Martín Ana María Carabias Torres
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodologíadocente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams܆Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.)܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium܈
տOtro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
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(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տSe reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso܈ponderado.
տSe realizarán cuestionarios online a través de Studium.
Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente܈a la recogida de información de los estudiantes.
տOtro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Geografía
ASIGNATURA Introducción a la Historia del Arte II
CÓDIGO 107605
CURSO Primero
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación básica
PROFESORADO María Diéguez Melo
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܆
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
Otro (indique cuál): Para tutorías individuales, previa solicitud del estudiante a través del correo ܈
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL electrónico, se utilizará la herramienta de videoconferencia Google Meet. Aunque se priorizarán los horarios establecidos al inicio del curso, en caso de que alumno presente dificultades de acceso a Internet o de otro tipo, la tutoría individual podría realizarse en un horario distinto al establecido en el curso de Studium a fin de garantizar la atención tutorial y la orientación a los estudiantes.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: 50% examen final 40% trabajos 10% asistencia y participación en el entorno virtual de Studium
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): el examen final presencial se realizará como una tarea en el entorno ܈Studium. El día y hora de la convocatoria el alumno encontrará dentro del apartado correspondiente una tarea online que contendrá el enunciado de la prueba y las indicaciones de realización y entrega.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA GEORGAFÍA DE ESPAÑA
CÓDIGO 107606
CURSO 1
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica
PROFESORADO Mª Luisa Bustos Gisbert y Miguel Ángel Luengo Ugidos
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
………………………………… :Otro (indique cuál) ܆ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de܈Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico܈
:Otro (indique cuál)܆
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(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Geografía
ASIGNATURA Inglés B1
CÓDIGO 107607
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica
PROFESORADO Rosa Revilla Vicente
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
+ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios ( videos teóricos, prácticos, lecturas, audiovisuales, etc.
+ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium. տ Otro. Se realizarán actividades a través de google forms y se utilizará studium, Google Drive,
Dropbox o WeTransfer. para el envío de material. (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad de que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. A través de correo electrónico.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad de que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: Teniendo en cuenta que hay dos posibles sistemas de evaluación dependiendo del nivel lingüístico inicial de los alumnos, los que aFUHGLWDUDQ� XQ� QLYHO� VXSHULRU� DO� %�� D� WUDYHħ� GH� XQD� SUXHED� GH�diagnósitco, deberán realizar una presentación oral con un powerPoint que podrán enviar por correo electrónico, WeTransfer u otra aplicación. Dicha presentación valdrá el 50% de la nota y la prueba de diagnóstico el otro 50% de la nota final. Los alumnos que asistan regularmente a clase verían sustituido su examen final por un dosier de ejercicios audiorales y escritos a entregar por studium y que equivaldría al 50% de la nota. Asimismo, los trabajos que periodícamente se le irán solicitando a lo largo del curso serán entregados por studium y Google Forms y representarán el 50% restante de la nota final. Se reduce por tanto el peso en la calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación previamente a la recogida de todos sus trabajos.
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA GEOGRAFÍA REGIONAL DEL MUNDO I
CÓDIGO 107608
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO MIGUEL ÁNGEL LUENGO UGIDOS DAVID RAMOS PÉREZ
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܆Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈Curso de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
Otro (indique cuál): sesiones de Google Meet ܈
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(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO GEOGRAFÍA
ASIGNATURA GEOGRAFÍA REGIONAL DEL MUNDO II
CÓDIGO 107609
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO José Luis Marcello y Barriada
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈� Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: Asistencia 20%, Cuaderno de Bitácora 40% y se realizará el ensayo sobre el libro de Lectura 40%
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en GEOGRAFÍA
ASIGNATURA CARTOGRAFÍA
CÓDIGO 107610
CURSO Primero
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Anual
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO A determinar
CUANDO SE ASIGNE PROFESOR RESPONSABLE, LA ADENDA PODRÁ SUFRIR ALGUNAS MODIFICACIONES
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
� Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
� Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
:Otro (indique cuál) ܆P (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: � Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. � La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. � A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):
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(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: � Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: Evaluación continua, ponderación 30% � Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. Ponderación: 30% � Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. Ponderación: 40% � Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
:Otro (indique cuál) ܆
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Geografía
ASIGNATURA Latín
CÓDIGO 107611
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Básica
PROFESORADO Mª Adelaida Andrés Sanz Mª Eugenia Pérez Gordillo
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál):
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(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: Dado que el porcentaje de la calificación de las distintas
pruebas se establece a comienzo de curso habitualmente, de acuerdo con las características que el grupo presenta, se dará a conocer la ponderación relativa a esta parte del mismo modo si fuera necesario.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADOS EN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGIA
CÓDIGO 107612
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Básica
PROFESORADO Luis Mena Martínez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
☐ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☒ Otro (indique cuál): Pildoras de video, presentaciones con explicaciones de audio
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
A través de correo electrónico.
☒ Otro (indique cuál): Videoconferencias en tutorias grupales y personales a través de hangouts
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(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación: En función del momento de suspensión de las clases, los temas no desarrollados en clases presenciales se evaluarán de forma diferente al examen final
☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Geografía
ASIGNATURA Introducción a la cultura audiovisual
CÓDIGO 107613
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica
PROFESORADO Fernando González García; David Vázquez Couto
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Examen: 40%
Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de 1 trabajo individual a través de Studium. 20% ܈
Se realizarán 4 cuestionarios online a través de Studium. 10% cada uno, total, 40% ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): Si se produce el escenario de riesgo de salud, la exposición en grupo ܈prevista en la enseñanza presencial queda suprimida.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Geografía
ASIGNATURA Historia y Fundamentos de Economía
CÓDIGO 107615
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica
PROFESORADO M. Mar Cebrián Villar/María Pilar Brel Cachón
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: 70% la evaluación continua y 30% el examen final
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN *UDGR�HQ�*HRJUDItD
ASIGNATURA Introducción a la Ciencia Política
CÓDIGO 107616
CURSO Segundo
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Básica
PROFESORADO Francisco Sánchez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las
Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso
universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Geografía
ASIGNATURA Literatura comparada
CÓDIGO 107617
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Básica
PROFESORADO Manuel González de Ávila y Mariángeles Rodríguez
Alonso
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se
pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones
en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
— Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.).
— Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
— Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se
pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán
las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual
Studium:
— Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de
Studium, con días y horas concretas.
— La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
— Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL videoconferencia en Studium.
— A través de correo electrónico.
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se
pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a
través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
— Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
— Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado.
— Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a
la recogida de información de los estudiantes.
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA ESTÉTICA
CÓDIGO 107618
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA
PROFESORADO ROSA BENÉITEZ ANDRÉS Y CARLOTA FERNÁNDEZ-JÁUREGUI ROJAS
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈ .Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. � La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium.
� A través de correo electrónico.
K�Otro (indique cuál): Tutoría grupal a través de BlackBoard Collaborate
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(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
ჳ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente ܈
a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Geografía
ASIGNATURA Geografía de la Población
CÓDIGO 107619
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Mª Luisa Bustos Gisbert
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
:Otro (indique cuál) ܆
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(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: Examen 35% y Cuaderno Prácticas 35%, el resto permanece
igual
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܆ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA CLIMATOLOGÍA
CÓDIGO 107620
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Dr. Miguel Ángel LUENGO UGIDOS
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodologíadocente dentro de la plataforma virtualStudium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams܆Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.)܈
տSe presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
Otro (indique cuál): Correo electrónico܈(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de܈Studium, con días y horas concretas. � La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico܈� Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տSe reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
տSe prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տSe realizarán cuestionarios online a través de Studium.
տSe informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տOtro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA ESTADÍSTICA BÁSICA
CÓDIGO 107621
CURSO Segundo
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO Dr. Miguel Ángel LUENGO UGIDOS
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams܆Zoom, etc.).
Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.)܈
տSe presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
Otro (indique cuál): e-mail܈ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico܈
Otro (indique cuál): Como el número de alumnos es bajo y los ejercicios del Cuaderno son܈individuales y personalizados para cada alumno, el método más rápido y efectivo (según mi criterio y experiencia) es el e-mail. En este sentido se garantiza que todas las dudas (de contenido y de
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL planteamiento) serán atendidas por el profesor. Quedan exentas las preguntas relativas a problemas técnicos de tipo informático (ejemplo: “es que no me funciona el programa de ordenador”, “es que se me olvidó grabar los datos”, etc.) y las que revelan inmadurez, falta de estudio y el no seguimiento del programa (ejemplo: “no sé cómo se calcula la media con la Excel”, “cómo se sacan los datos del INE”, etc.)
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տSe reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
տSe prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տSe realizarán cuestionarios online a través de Studium. 9 Se informará a los estudiantes por correo electrónico de todas las modificaciones en materia de
evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes. 9 Otro (indique cuál): Si la docencia no puede llevarse a cabo presencialmente por razones
sanitarias, el porcentaje establecido para la asistencia a clase (10%) se sumará al del cuaderno de ejercicios, quedando así la ponderación de los ítems de evaluación: Cuaderno de ejercicios (35%) y Examen final (65%).
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Geografía
ASIGNATURA Geomorfología
CÓDIGO 107622
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Ana Sánchez del Corral Jiménez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܆
:Otro (indique cuál) ܆
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(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFIA
ASIGNATURA Geografía Regional de España
CÓDIGO 107623
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º cuatrimestre
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Mª Isabel Martín Jiménez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.), cuando el tema/los contenidos así lo requieran.
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
Otro (indique cuál): realización de tareas prácticas ܈ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium.
� .A través de correo electrónico ܈
� Otro (indique cuál): tutorías grupales o individuales a través de Meet ܈
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): Se modificará el peso en calificación tanto de la prueba final como de las ܈pruebas de evaluación continua teniendo en cuenta las realizadas de forma presencial y las encargadas durante el periodo no presencial.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA GEOGRAFÍA ECONÓMICA
CÓDIGO 107624
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO José Luis Sánchez Hernández
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: �Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. �La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. �Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium O Google Meet � A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: el examen baja al 50% y las tareas individuales de evaluación
continua suben el 25%
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO DE GEOGRAFÍA
ASIGNATURA GEOGRAFÍA DE EUROPA
CÓDIGO 107625
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Anual
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO JUAN IGNACIO PLAZA GUTIÉRREZ
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
CÓDIGO 107626
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) ANUAL
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO José Manuel LLORENTE PINTO
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
X Otro (indique cuál): Se llevará a cabo un cuestionario online y un ejercicio práctico también online.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en GEOGRAFÍA
ASIGNATURA FOTOINTERPRETACIÓN y TELEDETECCIÓN
CÓDIGO 107627
CURSO Tercero
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO A determinar
CUANDO SE ASIGNE PROFESOR RESPONSABLE, LA ADENDA PODRÁ SUFRIR ALGUNAS MODIFICACIONES
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
� Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
� Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
………………………………… :Otro (indique cuál) ܆ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: � Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. � La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. � A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: � Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: Evaluación continua, ponderación 30% � Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. Ponderación: 30% � Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. Ponderación: 40% � Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
:Otro (indique cuál) ܆
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA GEOGRAFÍA URBANA
CÓDIGO 107628
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Mª Luisa Bustos Gisbert
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico܈
:Otro (indique cuál)܆
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO DE GEOGRAFÍA
ASIGNATURA PENSAMIENTO GEOGRÁFICO
CÓDIGO 107629
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO A DETERMINAR
CUANDO SE ASIGNE PROFESOR RESPONSABLE, LA ADENDA PODRÁ SUFRIR ALGUNAS MODIFICACIONES
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico܈
:Otro (indique cuál)܆
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Geografía
ASIGNATURA Biogeografía
CÓDIGO 107630
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) obligatoria
PROFESORADO Antonio Ceballos Barbancho
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Google Meet u otra aplicación (Blackboard ܈Teams, Zoom, etc.).
,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico (sólo en el caso de dudas puntuales) ܈Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación ܈continua. Especificar los pesos de ponderación: dependerá del número de estudiantes matriculados en la asignatura y de la semana del cuatrimestre en la cual se suspendan las actividades presenciales.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
Se realizarán cuestionarios online a través de Studium (dependiendo de las posibilidades ܈técnicas del campus virtual).
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Geografía
ASIGNATURA Geografía Física Aplicada
CÓDIGO 107631
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO José Martínez Fernández y Ana Sánchez del Corral Jiménez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܆
:Otro (indique cuál) ܆
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA GEOGRAFÍA HUMANA APLICADA
CÓDIGO 107632
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO José Luis Sánchez Hernández
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: �Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. �La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. �Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium o Google Meet. �A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): Dada la experiencia del curso 2019-2020 y la naturaleza aplicada de la asignatura, con escaso peso del examen final, no se modificará la distribución de las ponderaciones de las distintas actividades que componen la evaluación.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFIA
ASIGNATURA Ordenación del territorio
CÓDIGO 107633
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Anual (1º y 2º cuatrimestre)
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Mª Isabel Martín Jiménez (10 créditos) y Luis Alfonso Hortelano Minguez (2 créditos.)
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.) cuando el tema/los contenidos así lo requieran.
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
Otro (indique cuál): realización de tareas prácticas ܈ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium.
� .A través de correo electrónico ܈
� Otro (indique cuál): tutorías grupales o individuales a través de Meet ܈
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): Se modificará el peso en calificación tanto de la prueba final como de las ܈pruebas de evaluación continua teniendo en cuenta las realizadas de forma presencial y las encargadas durante el periodo no presencial.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Geografía
ASIGNATURA Prácticas Externas
CÓDIGO 107634
CURSO Cuarto
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Rubén Fernández Álvarez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܆
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
Otro (indique cuál): Si los centros de destino así lo autorizan se realizarán las prácticas en ܈modalidad online a distancia.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: � Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. � La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium. � A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA TRABAJO FIN DE GRADO
CÓDIGO 107635
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) ANUAL
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO Mª Luisa Bustos Gisbert
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܆Zoom, etc.).
տ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
Otro (indique cuál): No hay docencia presencial ܈ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܆de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
:Otro (indique cuál) ܆
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): La defensa del trabajo de fin de Grado será on-line a través de ܈Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA GEOGRAFÍA RURAL
CÓDIGO 107636
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO José Manuel LLORENTE PINTO
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
X Otro (indique cuál): Se llevaría a cabo un examen online teórico-práctico. (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Geografía
ASIGNATURA Geografía del Turismo
CÓDIGO 107637
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Luís Alfonso Hortelano Mínguez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
:Otro (indique cuál) ܆
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: actividades (80%) y prueba escrita (20%)
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܆
տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
:Otro (indique cuál) ܆ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA
CÓDIGO 107638
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO DAVID RAMOS PÉREZ
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܆Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈Curso de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
Otro (indique cuál): sesiones de Google Meet ܈
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Geografía
ASIGNATURA Evaluación de Impacto Ambiental
CÓDIGO 107639
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Luís Alfonso Hortelano Mínguez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈
:Otro (indique cuál) ܆
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): trabajo en grupo ܈ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA GEOGRAFÍA y GÉNERO
CÓDIGO 107640
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO A DETERMINAR
CUANDO SE ASIGNE PROFESOR RESPONSABLE, LA ADENDA PODRÁ SUFRIR ALGUNAS MODIFICACIONES
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium܆
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico܈
:Otro (indique cuál)܆
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Geografía
ASIGNATURA Historia del mundo actual
CÓDIGO 107641
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO L. Santiago Díez Cano
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet ܆ 9Teams, Zoom, etc.).
9 տ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
9 տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium. Otro (indique cuál): los que pueda proporcionar la formación en competencias virtuales ܆ 9
que se nos va a dar desde el vicerrectorado (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
9 Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
9 La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. 9 Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. 9 A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
9 տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Otro (indique cuál): Elaboración de una tarea en el día prefijado para el examen ܆ 9(en 1ª y 2ª convocatoria) con tiempo tasado. Dicha tarea consistirá en contestar a una cuestión que relacione epígrafes vistos en distintos temas.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA Historia del Arte en España 1
CÓDIGO 107642
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Lucía Lahoz y Elena Muñoz Gómez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܈� Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: 40 % prueba final, 5% asistencia, 40% trabajos semanales, 15%
reseña y comentario de una obra.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
:Otro (indique cuál) ܆ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO DE GEOGRAFÍA
ASIGNATURA GEOGRAFÍA DE CASTILLA Y LEÓN
CÓDIGO 107643
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Juan Ignacio Plaza Gutiérrez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☐ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☒ Otro (indique cuál): No se realizará ninguna adaptación porque todas las herramientas de
evaluación previstas en esta asignatura son “no presenciales”, ninguna es prueba de
evaluación presencial. Son tareas encargadas que habrán de realizar a lo largo del periodo
de docencia de la asignatura y enviar en fechas determinadas vía “correo electrónico” o a
través de “Tareas” en Stvdivm.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Geografía
ASIGNATURA Paisaje y Medio Ambiente
CÓDIGO 107644
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Ana Sánchez del Corral Jiménez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
☐ A través de correo electrónico.
☐ Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA DESARROLLO TERRITORIAL Y LOCAL
CÓDIGO 107645
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO José Luis Sánchez Hernández
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
�Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. �La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. �Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium o Google Meet �A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: El examen contará un 35% y el informe en grupo subirá al 45%
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA GEOPOLÍTICA
CÓDIGO 107646
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO JOSE LUIS MARCELLO Y BARRIADAS
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܆Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: trabajo libro (30%) y trabajos presentado (70%)
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Geografía
ASIGNATURA Hidrogeografía
CÓDIGO 107647
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) optativa
PROFESORADO José Martínez Fernández
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.
.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.
.A través de correo electrónico ܆
:Otro (indique cuál) ܆
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆Especificar los pesos de ponderación:
տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA HISTORIA DE LA ESPAÑA ACTUAL
CÓDIGO 107648
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO MARIANO ESTEBAN DE VEGA Y JAVIER RECIO PELAYO
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado (hasta un 50%)
Se realizarán cuestionarios online a través de Studium (hasta un 50%) ܈
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA
ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE EN ESPAÑA II
CÓDIGO 107649
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO JESÚS ÁNGEL JIMÉNEZ GARCÍA
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).
.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈
.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈
տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación:
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.
տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.
տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).