Universidad de GuadalajaraSistema de Educación Media Superior

Rumbo al Sistema Nacional

de Bachillerato

¿Qué es la RIEMS?

Es la respuesta a las necesidades derivadas del

Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2007-2012, en el eje tres: “igualdad de oportunidades”

y del Plan Sectorial de Educación (PSE) 2007- 2012

cuyo objetivo es la mejora de la calidad en educación media.

¿Qué se pretende con la RIEMS?

— Perfiles de egreso y planes de estudio homogéneos en el país.

— Disminuir la alta deserción y baja eficiencia terminal.

— Facilitar al estudiante su movilidad entre subsistemas.

— Proveer de identidad, pertinencia y calidad al nivel medio superior (NMS)

¿Cuál es el objetivo de la RIEMS?

— Construir e implantar un MCC con base en competencias.

— Definir y regular distintas modalidades de oferta de la Educación Media Superior.

— Implementar un modelo de certificación de egresados nacional adicional al de cada institución.

Cómo se logrará la incorporación al SNB

— El ingreso al SNB, será realizará en varias etapas, la primera es un proceso de Autoevaluación.

— La auto evaluación permitirá tener una visión objetiva del estado que se encuentra el plantel (profesores, alumnos, infraestructura, directivos).

— Permite emprender acciones de mejora necesarias para aumentar la calidad del plantel evaluado y favorecer la obtención del ingreso al SNB.

Es la revisión analítica

del funcionamiento de la

escuela.

Se realiza un

diagnóstico que

permita detectar

dificultades y

problemáticas.

Permite tener una

visión objetiva

del estado actual de la escuela

y las posibilidad

es de ingreso al

SNB

Qué es la autoevaluación y qué ventajas tiene

Quién realiza y coordina esta autoevaluaciónPara realizar la autoevaluación se conformó

con la aprobación del Consejo de Escuela un Comité Calidad de Plantel (CCP), integrado por:

DIRECTIVOS

Mtro. Guadalupe José Torres Santiago. DirectorLic. Sandra Luz Díaz Díaz. Secretario

DOCENTES

Jesús Jiménez HernándezLaura Patricia Lozano M.Regino López GómezRosana Gándara S.Laura Isabel Jiménez J.

ADMINISTRATIVOS

Rosa María Anda Vidaurri

PADRES

DE

FAMILIA

Oscar Medina Jiménez

ALUMNOS

Verónica Jazmín Quiroz Enríquez

El CCP, implementará las estrategias necesaria para realizar la

autoevaluación, la difusión de los resultados y el proyecto de mejora.

Qué aspectos se evalúan

6.2 Planes y programas de estudio 6.3

Personal

docente6.4

Servicios

escolares

6.5 Instalaciones

y equipamiento

6.6 Modalidades

y opcion

es educati

vas

6.7 Perfil del

Director

Quiénes participan en la autoevaluación

Alumnos

Profesores

DirectivosAdmivos.

Padres de Familia

Proceso de Autoevaluación 1. Desarrollo

• Se realiza un análisis de la situación respaldado con evidencias.

2. Recopilación de información• Se debe recopilar toda la información de entrevistas, encuestas y

observaciones de alumnos padres de familia, profesores y directivos.3. Análisis de la información

• Se debe de analizar con detalle la información recabada.4. Valoración descriptiva de fortalezas y debilidades• El comité de autoevaluación hará su valoración descriptiva de

cómo se sitúa el plantel de acuerdo con los criterios del Manual de Operación (MO) del SNB.5. Informe

• Una vez hecha la valoración, se redacta un informe en el que se plasman los resultados: fortalezas y debilidades.6. Elección de las propuestas de mejora

• A partir del diagnóstico de fortalezas y debilidades se formalizarán las propuestas de mejora.

¿Cuáles son los beneficios de pertenecer al SNB?

— Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato.

— El libre tránsito entre subsistemas y escuelas.

— Instalaciones que satisfagan las condiciones de seguridad, de higiene y pedagógicas adecuadas para los servicios que se ofrecen.

— Profesionalización de la planta docente y directivos

— Certificación nacional de egresados adicional al de cada institución.