IDEAS PARA EL DISEÑO DEL BANCO

DE TALLERES

1. Inicie con un encabezado que identifique la asignatura

2. Otorgue un título llamativo para el estudiante y que

tenga que ver con el tema.

3. Formule un objetivo de aprendizaje para el taller.

4. Tenga presente el grado de dificultad para los

estudiantes a los cuales va dirigido.

5. El taller debe tener un tiempo de duración de mínimo 50

min. Recuerde que los estudiantes deben permanecer

dedicados al conocimiento, para evitar actos de

indisciplina.

ANTES DE REALIZAR EL TALLER TENGA PRESENTE LOS SIGUIENTES

CONSEJOS:

6. Busque textos informativos y/o narrativos del tema

seleccionado como noticias, resultados de

investigaciones, informes, cuentos…Agregue estos

textos al taller, para que el estudiante no tenga que

buscar información en otras fuentes y así pueda

resolverlo sin necesitar más recursos que la lectura

brindada.

7. Oriente al estudiante sobre cómo desea la

presentación del taller: Hojas de block, cuaderno…

8. Finalmente, formule las actividades a realizar según

el tema expuesto en el taller.

ANTES DE REALIZAR EL TALLER TENGA PRESENTE LOS SIGUIENTES

CONSEJOS:

ALGUNAS ACTIVIDADES PARA

PROPONERLE AL ESTUDIANTE

CRUCIGRAMAS CON SUS RESPECTIVAS PISTAS

Los estudiantes pueden realizar sopas de letras y luego definir las palabras con ayuda del diccionario.

SOPA DE LETRAS

GRÁFICOS O REPRESENTACIÓN DE IDEAS.

Los estudiantes pueden buscar palabras desconocidas en el diccionario y luego proponer sinónimos, antónimos y construir oraciones con ellas.

BUSCAR EN EL DICCIONARIO PALABRAS DESCONOCIDAS

Esta actividad permite verificar que el estudiante comprende un tema o una palabra clave.

REALIZAR ORACIONES CON SENTIDO COMPLETO.

Con semejanzas y diferencias

CUADROS COMPARATIVOS

ORDENAR PALABRAS DE ACUERDO AL TEXTO

MAPAS CONCEPTUALES

RELACIONAR CONCEPTOS, IMÁGENES O IDEAS

Los estudiantes pueden formular preguntas tipo test con sus respuestas A,B,C,D e indicar la opción correcta.

PREGUNTAS TIPO TEST.

COMPLETAR

 Actividades de venta y promoción de un producto.

PARA EMPRENDIMIENTO…

HISTORIETAS

¿Que has aprendido?

¿Qué otras conclusiones puedes sacar del tema?

¿Que aplicaciones tiene esto para la vida cotidiana?

¿Cómo hubieras actuado tu si…?

REFLEXIONES Y CONCLUSIONES DE LO APRENDIDO