PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULONo DE BLOQUE01

1. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE:REA/ASIGNATURAAO/CURSO/NIVELTIEMPODURACIN

SEMANASPERIODOSINICIOFINAL

LCDA. MARIA FARIO ZUIGAINFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION1 BACHILLERATO514

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOREJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZAEJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

Educa a la persona considerndole protagonista de su propia formacin.Las herramientas tecnolgicas poseen caractersticas particulares desarrolladas de acuerdo a su funcionalidad (informacin o comunicacin). El uso adecuado y eficiente de estas tecnologas en el proceso de enseanza-aprendizaje depende del conocimiento que el estudiante tenga de los elementos funcionales que las componen y de las facilidades que prestan para el cumplimiento de tareas especficas. En este sentido, al final de este curso se espera que el estudiante logre comprender las potencialidades que posee cada una de estas herramientas tecnolgicas y, al mismo tiempo, que pueda utilizarlas correcta y provechosamente para el desarrollo de las destrezas que plantean las diferentes asignaturas del currculo1.Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver situaciones a travs del manejo cotidiano de la tecnologa

TTULO DEL BLOQUE/MDULO:OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

Herramientas ofimticas aplicadas a tareas acadmicas concretasUtilizar los procesadores de textos, presentaciones y las hojas electrnicas a nivel avanzado

ESTNDAR DE APRENDIZAJEDOMINIO Aa.- PROCESADOR DE TEXTOS. 1. Elaborar una carta, con su respectivo sobre y etiqueta.2. Escribir un ensayo de investigacin e incluir pie de pgina, citas y bibliografa.3. Elaborar grficos de procesos o relacin al explicar el proceso para resolver un problema o las similitudes y diferencias entre dos conceptos de Ciencias Naturales.4. Elaborar un reporte de Matemticas, Fsica o ciencias, en el que se incluyan datos en una tabla, ecuaciones.5. Revisar el documento de un compaero utilizando las opciones de agregar comentarios y control de cambios.6. Elaborar una hoja volante mediante la utilizacin de opciones como columnas, saltos, tabulaciones, adems de incluir imgenes alineadas en diferentes reas de la columna.

DOMINIO Bb. HOJA DE CLCULO 1. Producir a travs del uso de frmulas y utilizando celdas absolutas y relativas, una tabla de datos con variables independientes y dependientes que representen funciones lineales, cuadrticas, etc.2. Producir grficos de dispersin para ilustrar funciones lineales, cuadrticas, etc., especificando ttulos, rtulos de eje, escalas, lneas de tendencia.3. Tabular datos de una encuesta y representar los resultados a travs de grficos de columna.4. Representar la tendencia de inflacin, tasa de mortalidad, precio del petrleo a travs de los aos por medio de grficos de lnea.5. Tabular datos de una encuesta para encontrar el promedio, la variacin estndar, etc., e interpretar los datos con base en estos resultados.6. Utilizar funciones lgicas para toma de decisiones en datos de diversa ndole.7. Utilizar datos de encuestas, ventas, etc., con el fin de obtener resmenes de datos a travs del uso de tablas dinmicas.

DOMINIO Cc. PROGRAMA PARA PRESENTACIONES.1. Elaborar presentaciones para una asignatura diferente a la de Tecnologa, en la que se incluyan imgenes, diferentes tipos de diseo de diapositiva, transiciones entre diapositivas.2. Elaborar presentaciones en las que el punto de enfoque sea comparar conceptos y mostrar grficos smartart.3. Elaborar presentaciones que contengan grabaciones de voz durante el transcurso de esta.4. Elaborar presentaciones que incluyan videos, ya sean bajados de Internet o grabados por los mismos estudiantes.5. Elaborar presentaciones en las que el enfoque sea revisar el trabajo de un compaero y aadir comentarios de sugerencia

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACINTCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Utilizar herramientas ofimticas de Windows8 y Ubuntu, para la elaboracin de documentos en el computador.

Aplicar las herramientas ofimticas de Windows8 y Ubuntu, en tareas acadmicas concretas, en el computador. Utilizar vnculos y funciones organizando su informacin para sus tareas. Aclarar conceptos de cada uno de los trminos relacionados.Explicar la aplicacin de cada opcin. Realizar lluvias de ideas en la realizacin de ejercicios.Optimizar procesos en sus tareas diarias.Elaborar presentaciones para las diferentes asignaturas incluyendo imgenes grficos hipervnculos, videos y grabaciones.Aplicar el en la vida diaria el libro de trabajo utilizando varias hojas. Identificar el tipo de funcin a utilizar.Representar grficamente los resultadosTexto Informtica Aplicada de Academia Editores.LaboratorioProyectorComputadorasInternetOpcin de ayuda del programa.Tics en el aulaUtiliza herramientas ofimticas de Windows8 y Ubuntu, aplicadas a tareas acadmicas concretas en el computador, a travs de la practica Escribe, edita, corrige y publica textos para las diferentes asignaturas utilizando formatos y tcnicas. Conoce lo que es una tabla de datos.Hace invitaciones a un grupo de personas.. ObservacinCuestionarios.Talleres de prctica.Enlaces Web

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDAESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.5. OBSERVACIONES:

Lineamientos curriculares para el nuevo bachillerato, Asignatura Informtica aplicada a la educacin.Carnoy, M. (2004). Las TIC en la enseanza: posibilidades y retos. UOC. La universidad virtual. Extrado el 2 de abril de 2011 del sitio web: http://www.uoc.edu/inaugural04/esp/carnoy1004.pdf

ELABORADOREVISADOAPROBADO

DOCENTE:NOMBRE:NOMBRE:

Firma:Firma:Firma:

Fecha:Fecha:Fecha: