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Los ubiletes y las olas
Los
cubiletes y
las
bolas
es uno de los trucos de
magia
ms antiguos que
se
conocen
y
todava hoy
en
da
se
re
-
presenta
con xito
.
Es
un verdadero clsico con material
sencillo
trama
sencilla
y
que
posee uno de
los
ingredien
-
tes
ms esenciales en un juego
de
magia un
final
impre
-
sionante. Es probablemente este
final
impresionante el
que ha hecho
el nmero tan popular
entre magos
y p-
blico.
En la
poca victoriana
se
haca aparecer tres bolas gran
-
des
bajo
los cubiletes a modo de final. En Egipto eran
pollitos vivos de
tres
das los
que
surgan bajo las copas.
Vasos
de vino fruta verduras de todo gnero
juguetes
mecnicos que
giraban por
encima de la mesa al levantar-
se
los
cubiletes dinero comida
y
muchas ms cosas
han
sido utilizadas
por
magos en diferentes lugares
y distin-
tas pocas.
Cualquier
objeto concebible
que
pueda ser cubierto por
las copas
cuando
ms
estrambtico
mejor ha sido
em-
pleado
para finalizar el
antiguo
truco de los
cubiletes
las
bolas pero el
juego en
s contina siendo el mismo.
Tres bolitas desaparecen y reaparecen
bajo
los cubiletes
penetran en
ellos saltan
de
uno a otro y
al
final cuando
se
levantan
los
cubiletes
de
la
mesa aparece un objeto
totalmente diferente normalmente ms grande bajo ellos.
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El
juego constituye de
por
s casi
una
leccin completa
del
arte de la magia
.
El error
se
convierte
en el
efecto
en
s
y se
requiere
tanta habilidad
como sincronizacin
y au
dacia.
Todo esto
junto
hace del
nmero
de las bolas
y los
cubiletes uno
de los
ms fascinantes del ilusionismo
.
Se
aviene a
variaciones
infinitas lo
cual con
ser uno
de
los
mayores
atractivos
para
el
ilusionista,
estimula
al
mismo
tiempo su imaginacin.
Todo aquel
que
estudi alguna
vez el
nmero
detenida
mente;
ha intentado
establecer
un mtodo
personal.
Ser
poco
probable
sin
embargo que el novato logre hallar
una
idea original,
al empezar la
prctica de este nmero, pero
en
su
empeo se distraer
ms que en
cualquier otro.
nstrumentos
Tres
cubiletes como en la
fig. l. Remrquese la forma de
dichos
cubiletes: son llanos
en
la base y con un reborde
de
aproximadamente unos
dos
centmetros antes
de
lle
gar
a la
boca.
Desde el reborde y
en direccin
a
la
base
va
reducindose
el
dimetro, la base
es
algo cncava.
Esta
concavidad
es muy importante. Si se
coloca
una
bola en
cima
del cubilete en realidad ser sobre
la base)
el pe
queo
hoyo
impedir que la bola caiga sobre la mesa .
La
parte
lateral tambin es importante.
Ntese que en
la fig. 2 cuando los
cubiletes
estn encajados uno
dentro
del otro, la parte lateral
crea
un espacio entre las
bases
de
158
los cubiletes, donde
puede esconderse la bola. La
altura
de los cubiletes
puede oscilar
de siete centmetros
al
do
ble
y
las
bocas
pueden tener
de
6
cm
a 8
cm de dimetro.
Pueden
estar
hechos
de
madera, plstico, estao, latn,
o
cualquier otro metal. Se
requiere
la habilidad
de
un
arte-
sano para que estn
bien
hechos y recomiendo encareci-
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damente que se compren
en
una
tienda
de
artculos de
magia que sea de toda confianza.
Tambin se necesitan
cuatro bolas,
de
dos
centmetros y
medio ms o menos de
dimetro
y pueden ser de corcho,
goma,
lana o cualquier
otra
cosa excepto
metal
o ma
dera dura.
Y por ltimo se necesitan tres
patatas,
tres tomates, o
tres bolas de goma que no sean exactamente del mismo
dimetro que las bocas de los
cubiletes,
pero casi.
fecto
Para preparar la representacin colocar
las
tres bolas
mayores en el
bolsillo
derecho de
la chaqueta,
las tres
menores en
el
bolsillo
derecho
del
pantaln y
la
cuarta
bola pequea en el centro de uno de los tres
cubiletes
que
estarn
sobre
una
mesa
y boca arriba, fig. 3.
Est ya todo preparado para actuar y la primera cosa que
se
debe hacer
es
mostrar
que
los
tres cubiletes
estn
va
cos pero
sin decirlo en realidad. Tomar
los
tres
cubile
tes apilados con la
mano
derecha y pasarlos a la
mano
izquierda,
sujetndolos como se muestra en la fig. 4. Con
la
mano
derecha
se coge el cubilete
de
debajo, sacndolo
de la
pila y con
un
movimiento deslizante se
coloca
boca
abajo
sobre la mesa, frente a s. Dejando el cubilete
en
la
mesa,
la
mano
derecha vuelve a coger el cubilete infe
rior de
la
pila de
dos
que mantiene
la
mano izquierda y
rep-ite el mismo movimiento con este segundo cubilete
pero
esta vez colocndolo boca abajo
sobre
el primer
cu
bilete
y
encajndolos.
Este
cubilete tiene
dentro una
bola
cosa
que los espectadores ignoran) y es
por
ello que hay
que hacer un gesto deslizante, para prevenir que caiga
la
bola sobre la mesa. La
fig. S ilustra el procedimiento.
El
tercer
y
ltimo
cubilete se coge
con la mano derecha
y se deposita encima de los
otros
dos. Resumiendo, lo que
e ha hecho es coger uno a uno de la pila los tres cubiletes
y vo lverlos a apilar boca
abajo
sobre
la
mesa.
El hecho
de que haya una
bola
en el cubilete de en
medio,
no mo
difica la accin.
Practguese
varias veces la
accin de
api-
160
lar los cubiletes con la bola
en
el de en medio y se sor
prender de cun
f
cil
es
adquirir
la
habilidad. Cuando se
representa, puede variarse el
ritmo
con
cada
cubilete
para
permitir que los espectadores den
un
vistazo al
interior
del cubilete, del
primero y
del
tercero, pero
como
n L-
tural
no del segundo. Con
prctica
puede
llegarse a hic
er
dar unas
volteretas
por
el
aire
a
cada
cubilete, antes de
colocarlo en
la mesa.
Habiendo apilado
y
vuelto
a
apilar
los
cubiletes
una
y
dos
veces dejndolos boca arriba
sobre
la mesa, squensc
del bolsillo del
pantaln las tres bolas
pequeas
. Col
quense en
hilera frente
a s a travs de la
mesa.
Cjanse
nuevamente
los cubiletes y sostenindolos
con
la mano iz
quierda, como antes, tmese el cubilete
de
abajo y col
quese
sobre
la mesa detrs de la
bola
a nuestra izquierda
de modo que quede entre nuestro cuerpo y la bola. El
segundo cubilete conteniendo una bola se coloca sobre
la mesa detrs de la bola central. La fig. 6 muestra la
posicin vista desde el pblico. No se apercib
en
de que
hay
una cuarta
bola oculta
bajo
el
cubilete central.
Tmese la bola
del centro
y
colquese
encima
del
cubile
te
central. Tmense luego los
dos cubiletes de los
dados
y colquense uno a uno
encima
del central, de manera
que
se
obtenga
una pila
de
tres
como antes
.
Con la
mano
derecha mantngase la
base
del
cubilete
de debajo y le
vntese
la
pila para
mostrar que la
bola colocada en la
cima
del cubilete
est
ahora
debajo del cubilete central;
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aparentemente ha
atravesado el cubilete. La fig. 7
ilustra
la posicin.
Tenemos ahora una bola en
el
cubilete central
de
la
pila
de tres. Sostngase con la
mano
izquierda
los cubiletes,
tal como
se hizo
anteriormente,
y
una
vez
ms colocarlos
un o
a
uno boca
abajo
sobre la mesa
y
en hilera. El pr i
-
mer cubilete se coloca detrs de la bola
a
nuestra
iz-
quierda, el
segundo cubilete conteniendo
la
bola)
se co-
loca sobre la bola
central
y
el tercero
detrs
de la bola
de la derecha.
Hay,
pues, ahora, dos bolas debajo
del
cu
-
bilete central.
Coger la bola de la derecha
y
colocarla encima del
cubile-
te del
centro. Colocar luego
los
dos cubiletes sobre
el cen-
tral,
tal como ya hicimos antes, en una
pila. Coger
dicha
pila con la mano
derecha;
mostrar cmo la segunda bola
ha penetrado
a
travs del cubilete central
y
cmo ahora
hay dos bolas debajo de dicho cubilete.
Manteniendo con la mano izquierda como
antes
la pila
de
cubiletes boca arriba, retirar el
cubilete
de debajo
y colo-
carlo boca
abajo
sobre la mesa, detrs de la bola que hay
a
nuestra
izquierda. El
segundo cubilete
se coloca sobre
162
las dos
bolas que estn
ahora
juntas bajo
el
central
y el
tercer
cubilete
se
sita
a
nuestra
derecha. Hay
ahora
tres
bolas bajo
el
cubilete central
Fig.
9). Tmese la ltima
bola y colquese
encima
del
cubilete central.
Colquense
los dos cubiletes
laterales
sobre el central y
en
fila como
antes.
Tmese
con
la
mano derecha
la pila de cubiletes
para
mos-
trar
cmo
la
tercera
y
ltima bola penetr en
el
cubilete
uentral .
Aqu termina
la
GJITr
era
fase de la actuacin. Colocar lue-
go los
tres cubiletes que continan
apilados
boca arriba,
a
la izquierda, sobre la mesa.
Coger
las tres bolas y una
vez
ms alinearlas tambin sobre la mesa. Pero esta
vez
el
primer cubilete
se
colocar SOBRE la bola
a
nuestra
izquierda,
el
segundo cubilete conteniendo una bola se
pondr
SOBRE la
bola
a
nuestra derecha
y
el tercero
so-
bre
la
bola central,
fig 10. Dos
bolas son
las
que hay
ahora bajo
el
cubilete derecho recordar que
las ilustra-
ciones se
miran
desde el
lado
del
pblico .
Coloque
las
puntas
de
los
dedos
de la
mano
izquierda
en-
cima
del
cubilete de la derecha
e
inclnelo un poco hacia
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adelante
de manera que
la
boca del
cubilete se levante
por nuestro lado
de
la mesa. Los
dedos de
la mano dere-
cha alcanzan la bola
bajo
el cubilete y la sacan con el
dedo
primero
y segundo fig.
11.
Tener
mucho
cuidado en
que no se vea que debajo del cubilete hay otra
bola.
De-
jar caer
el cubilete de nuevo boca
abajo
sobre la mesa.
Tomar la
bola
y hacer
como
si la
hiciera pasar
a
la
mano
izquierda pero en realidad retenerla en posicin
de
esca-
moteo dedo palma. Hacer el gesto de dirigir la mano iz-
quierda
hacia
el
cubilete
de la
derecha
y abrir
la
mano
para mostrar
que la bola ha
desaparecido.
Tomar el cu-
bilete de la derecha con el pulgar y el ndice derechos
para
mostrar que
aparentemente
la bola se ha
trasladado
otra vez bajo el
cubilete
y
colocar
el
cubilete
boca abajo
sobre la mesa detrs
de
la bola.
Ahora hay que
estudiar el
prximo paso cuidadosamente.
Tomar el
cubilete
central
con
la mano
izquierda
y ponerlo
boca abajo siempre en la mano derecha que est ya pr e-
parada con
la bola retenida entre la palma y dedos. Con
la
izquierda
se coge la
bola
que est a la
vista sobre
la
mesa y mientras lo hace con la derecha vuelve a colocar
el cubilete del lado
derecho
de la
mesa
entre
los otros
dos tal como estaba antes y al mismo tiempo deja caer
la
bola
sujeta entre la palma y los
dedos
. Releer lo ante-
rior porque es muy
importante
Lo que se
ha
hecho es levantar el
cubilete para
poder to-
mar la
bola
de debajo y
al
mismo
tiempo
se ha colocado
el
cubilete
sobre la bola de la
derecha. Al coger
la bola
de la
mesa
con la
mano izquierda
se
coloca
otra
vez el
164
cubilete y al mismo tiempo sin que se vea se pone la
bola _que
se
tena en posicin de escamoteo dedo
palma
debaJo del
cubilete central
abriendo la mano para mos-
trar
que la bola ya no se encuentra all.
Se repetirn los mismos gestos que antes.
Tomar
el cubi-
lete
central con el
pulgar
y el
ndice
de la
mano
derecha
para
que
se vea
que
la
bola
aparentemente ha pasado otra
vez debajo del
cubilete
. El
cubilete
se
dispone
boca abajo
sobre
la
mesa detrs
de
la
bola. Con la
mano izquierda se
coge el cubilete de la izquierda lo
pasa
a la mano dere-
ch_a sobre
la bola
que
hay en
la palma de
dicha derecha
y
m1entras la mano
izquierda
toma la
bola
de sobre la
mesa
la derecha vuelve a colocar el cubilete sobre la mesa y se-
cretamente desliza debajo la bola escondida
entre
la pal-
ma y dedo.
Esta ltima bola igual que
sucedi antes
desaparece
al
hacer un gesto
deslizante
hacia el cubilete del lado iz-
quierdo. La mano izquierda toma el cubilete izquierdo
pa;a mostrar
que la
bola
aparente pas
a l y
vuelve
a
co.ocar
el
cubilete boca
abajo
en
la mesa detrs de la
bola. A u
termina
la se
un
a
ase
de la actuacin. Tene-
mos
en
este
momento sobre la mesa tres
bolas con
tres
cubiletes detrs. Sin
que los
espectadores
lo
vean tenemos
una cuarta bola oculta entre la palma y
dedos de la
mano
derecha fig. 12.
C o ~ la mano izquierda tomar el cubilete derecho y sos-
temendolo
con
la boca cara al pblico mostrar que est
vaco. Colocarlo en la
mano
derecha sobre la bola all
oculta como antes
se hizo y
volver
a
poner
el c
ubilete
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boca abajo en la mesa y sobre la bola
derecha.
Al mismo
tiempo
sin qu e se vea , pasar la bola oculta en la palma
debajo del
cubil
ete, de manera que
ahora
haya dos bolas
deba jo
de
l.
Es
muy importante que
al
hacer esto la
mano izquier da
simult
neamente , est
ya
en
camino de
coger el cubile te central. Mientras la
mano
derecha vuel-
ve a col ocar el
cubilete
sobre la mesa , la izquierda ha
de
es t
a r
co
gie
ndo
el cubilete del
centro.
La mano
izquierda
ma nti ene el cubilete con la boca hacia el pblico para
qu
e se vea
que
es
t
vaco,
lu
ego
lo
pasa
a
la mano
dere-
cha
, lo
cual
lo coloca sobre la
bola
central mientras la
mano izquie
rda
coge el tercer cubilete que est hacia la
izquierda y lo ensea vaco antes de pasarlo a la mano
derecha
con
la que se coloca sobre la tercera bola.
Nte
se
que los ge
stos
para los
tr
es
cubiletes
son
siempre
los mismos . El cubilete se coge con la izquierda y se
pasa
a la de recha la
cual
lo coloca en la mesa sobre la bola
mientras la mano izquierda alcanza el cubilete siguiente.
f La posicin de los
cubiletes
es en
este
momento tal que
lo
s e
sp
e
ctadores creen que hay
una bola
debajo de
cada
un
o de los
cubilet
es, pe
ro en realidad hay dos bolas de
-
ba jo del
cubilete
del
lado
derecho fig. 13.
Los
dedos
de la mano izquierda se
posan
luego sobre el
cubilete
colocado
a la derecha y lo inclinan
un
poco de
mo
do que los dedos
de
la derecha
puedan
alcanzar
una
de las bolas . Vuelva el cubilete a su posicin primitiva.
La
bola se sostiene con la mano derecha y se mete en el bo l-
sillo dere
cho
pero
cuando
la mano est dentro del bolsillo
d
erecho
de la chaqueta
la bola
pasa rpidamente a
la
po -
sicin de esc
amoteo
palma
con dedo en la
mano
derecha
166
y se vuelve a sacar la mano del bolsillo. En ese momento
exacto la mano
izquierda
est levantando el
cubilete
del
ce
ntro que
pasa a
la
mano derecha y se coloca sobre la
bola oculta entre la palma y dedos. La mano izquierda
co
ge
entonces
la
bola
del
centro que
est ahora a la
vista
y
mientras lo hace la mano derecha vuelve a colocar el
cubilete sobre la mesa ,
con
la bola que haba oculta en la
palma, debajo ,
sin
que
se
vea.
La bola de la mano izquier-
da pasa ahora a la mano
derecha
y mientras sta
la
coge,
se c
om
e
nta
con
el
pblico
el
hecho
de
que muchos pi
e
nsan
qu
e se estn
empleando ms de tres bolas.
En este punto la mano derecha debe ele
estar
casi dentro
del bolsillo de
recho
de la chaqueta y soltar la bola de
modo
qu
e cai ga dentro
de
st e . Se explica entonces al p -
blico qu e efectivam e
nt
e se usan ms de tres
bolas
sta
es la cuart , se dice y mient ras,
con
la mano
derecha se
extrae una de las
bolas
grandes del bolsillo
de
la cha-
qu
e ta.
Mi
entras se es t
sacando
la
mano derecha
del bol-
s illo, la izquierda se retira de la
mesa sosteniendo
el cu-
bilete, qu e inmediatamente se colocar sobre la mano de-
rec ha , c
ub
r
iendo
la
bola grande.
La
mano derecha ma n
-
t iene el cubil ete
con
e l
dedo pul
gar
colocado
en
un
lado
v los tres primeros de
dos
al otro
lado
y el m e
ique
bajo
la b
oca
del
cubil
ete, mantenie
ndo
en
su interior la bola
grande. Una vez
que
la mano izquierda ha depositado el
cubil ete en la derecha ,
co
ge rpidamente la
bola
que aho-
ra se \e sobre la me
sa
y
mi
entras recoge esta bola., la
mano
dere
cha vue lv e a colocar el
cubilete
sobre la mesa
con la bo la
gr
a
nde
debajo .
En este
mom
e
nto
ha y dos bolas una debajo
de
cada uno
ck los cubiletes izquierdo y central
cosa
que ignoran los
c t a d o r e
y
ha
y
ad
ems o
tra bola
g
rande debajo
del
cuh_lctc derecho
tambin
ignorada por el pblico vase
la
g 14.
S: t icnc ahora la bola en la mano izquierda.
Se
repiten
los mismos gestos qu e a hora se hicieron. La
cuarta
>>bola
S
L
pasa a la
mano
derecha qu e la coloca en el bolsillo
de
-
J l'lho v al mismo tiempo la mano
izquierda
est cogiendo
c lcuhilctc
central
mientras
que
se
dice
al
pblico
y sta
es
l
quinta bola y con la mano de
recha se
coge una bola
167
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grande
del
bolsillo derecho. Al
s c ~ la mano
derecha
del
bolsillo la
izquierda
coloca el cubilete s o b r ~ la _derecha
y la bola grande. Luego igualmente con la Izqmerda se
coge la bola central y simultneamente la derecha vuelve
a colocar el cubilete encima de la
mesa con
la segunda
bola grande debajo. .
La mano izquierda pasa
la
bola que sostiene_a la mano
derecha
que inmediatamente la
echa
en el bolsillo derecho
de la chaqueta. Mientras
que
la mano izquierda coge el
cubilete izquierdo y se dice Y sta es la bola nmero
seis
con la
mano derecha
se
est
cogiendo
la
tercera
Y
l t i ~ bola grande. El cubilete mantenido en la mano iz-
quierda se pasa a la mano
derecha
y
una
vez
ms
se colo-
ca sobre la bola grande. Con la mano
izquierda
se toma
a
continuacin
la sexta
bola
y con la
derecha
se vuelve
a
colocar
el
cubilete
sobre
la
mesa hacia el lado izquier-
do con la
bola grande
escondida en su
interior
.
Seguidamente
la
bola de
la
mano izquierda se hace pasar
a la mano
derecha
y se
mete
en el
bolsillo
derecho de la
chaqueta. Con
la
mano derecha se levanta el
cubilete del
168
lado
derecho mostrando
la primera bola grande y dicien-
do sta es la sptima y se coloca el cubilete detrs de
la boa grande.
La
mano
repite
los
mismos
gestos con el
cubilete central
dicindose
y sta es la octava bola y
la
mano
izquierda
repite lo mismo con el
cubilete del
lado izquierdo dicindose y he aqu la novena bola.
__
Aqu termina
la representacin. Necesariamente la
expli-
cacin
anterior
ha sido algo larga
pero
si se
examinan
detenidamente
los
gestos
se
ver que
una gran cantidad
de ellos se repiten
con
cada uno de los cubiletes cada
vez. El estudiante atento ver que hay una gran cantidad
de
cosas que aprender
en el difcil
arte
de la estratagema
y que
todas
ellas se
hallan
en la
demostracin
de las bo-
las y los cubiletes. Por ejemplo
cada
vez
que
se alza un
cubilete para mostrar
la
bola que
hay
debajo se llama
automticamente la atencin hacia la bola y es en ese
preciso instante en que el cubilete se hace pasar a la
otra
mano
ya lista y
en
la
que
hay escondida
una
bola. Psico-
lgicamente esto es normal pero adems cuando se
coge
e
sa misma
bola
de
encima
de
la
me
sa
con
la mano
iz-
quierda la
derecha
est ya colocando el cubilete en la
me
sa
con la bola
oculta
en l.
Cada vez que se quiere ocultar una bola en el cubilete se
llama la atencin con
un gesto realizado tan
slo
unos
seg
undos antes
el gesto
de
coger el cubilete no para ocul-
t
ar la
bola
en
l sino para mostr r
l
bola
que
hay debajo
y en
eso
consiste el truco. Hay
un
momento en
el
desa-
rrollo del nmero
cuando
se coge un cubilete para mos-
tr
ar su inte
rior
y cuando se vuelve a depositar sobre
la
mesa
ya
se
ha
ocultado la
bola
en su interior.
El
detalle
importante
en
este
caso
es que el
cubilete
se
cogi
para
demostrar que estaba vaco. Un cuidadoso estudio
del
n-
mero de cubiletes y bolas
puede
ensear ms mucho ms
de lo
qu
e a primera
vista
pa rece acerca del
arte
de repre-
entar juegos de ilusionismo y
magia
en
pblico.
Este n-
m
er
o
est
conside
rado
co
mo un
clsico
entre
los ilusio-
nis tas. Los nme
ros de
ilusionismo que
no son
realmente
bu eno s no du ran tres milenios.
Volvie
ndo al
desa rrollo del
nmero
se observar
que
est
desc rito en tr es fases. Sugerimos que se practique cada
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8/10/2019 Bolas y Cubiletes - Patrick Page
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fase
por separado. Primero la fase preparatoria.
Segundo
la
fase
de desaparicin
y
reaparicin
y
en tercer lugar
la
fase de la cuarta
quinta
y
sexta
bola. El esconder las
bolas
grandes es sencillamente
una repeticin
de los mo -
vimientos
de la tercera fase .
Si se
decide
a
convertirse en un experto en
el
nmero
de
cubiletes y bolas
comprobar sin duda que hay
miles
de variaciones posibles y
que algunas
de ellas requerirn
una habilidad
excepcional
y
muchas horas
de
prctica.
Le
deseamos
suerte y garantizamos un
sinfn
de horas de
distraccin que eventualmente pueden dar fruto cuando
realice
este
nmero ante un
pblico de
no iniciados.
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