CAMPUS DE CÁCERES CURSO 2007/2008 - unex.es · Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua...

351
INFORME SOBRE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DOCENTE. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DOCENTE EN LA UEx. ESTUDIO DESCRIPTIVO MUESTRAL CAMPUS DE CÁCERES CURSO 2007/2008 UNIDAD TÉCNICA DE EVALUACIÓN Y CALIDAD VICERRECTORADO DE CALIDAD Y FORMACIÓN CONTINUA

Transcript of CAMPUS DE CÁCERES CURSO 2007/2008 - unex.es · Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua...

INFORME SOBRE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN

DOCENTE. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DOCENTE EN LA UEx. ESTUDIO DESCRIPTIVO MUESTRAL

CCAAMMPPUUSS DDEE CCÁÁCCEERREESS CCUURRSSOO 22000077//22000088

UNIDAD TÉCNICA DE EVALUACIÓN Y CALIDAD VICERRECTORADO DE CALIDAD Y FORMACIÓN CONTINUA

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Índice

2

ÍNDICE 1. Introducción .................................................................................................................................................... 3 2. Metodología empleada.................................................................................................................................... 4

2.1. CUESTIONARIO ...................................................................................................................................................................4 2.2. PROCESO DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN ..............................................................................................................................5

3. Estudio descriptivo muestral ......................................................................................................................... 6 3.1. PARTICIPACIÓN EN LA EVALUACIÓN ........................................................................................................................................6 3.2. UNIDADES DE EVALUACIÓN Y PROFESORES EVALUADOS .......................................................................................................... 10 3.3. DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA............................................................................................................................................. 15 3.4. ESTUDIO DESCRIPTIVO MUESTRAL ....................................................................................................................................... 16

4. Estudio comparativo de las unidades de evaluación .................................................................................. 23 4.1. COMPARATIVA POR CENTROS ............................................................................................................................................. 23 4.2. COMPARATIVA POR TITULACIONES ....................................................................................................................................... 23

4.2.1. Satisfacción del alumno con la actuación docente .................................................................................................... 24 4.2.2. Comparativa por resultados en las unidades de evaluación según la media de su titulación ...................................... 26

4.3. COMPARATIVA POR DEPARTAMENTOS .................................................................................................................................. 28 4.3.1. Satisfacción del alumno con la actuación docente .................................................................................................... 28 4.3.2. Comparativa por resultados en las unidades de evaluación según la media de su departamento ............................... 30

5. Correlación entre las variables..................................................................................................................... 32 5.1. “SATISFACCIÓN DEL ALUMNO” Y “CUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONES DOCENTES” .................................................................... 32 5.2. CORRELACIÓN ENTRE “VALORACIÓN GLOBAL” CON LOS OTROS CINCO BLOQUES DE PREGUNTAS .................................................... 32

6. Conclusiones ................................................................................................................................................ 34 ANEXO 1: CUESTIONARIO ......................................................................................................................................................... 35 ANEXO 2: NORMATIVA .............................................................................................................................................................. 37 ANEXO 3: PORCENTAJES DE PARTICIPACIÓN POR ASIGNATURAS AGRUPADAS SEGÚN LA TITULACIÓN ...................................................... 40 ANEXO 4: FRECUENCIAS MUESTRALES POR CENTROS, TITULACIONES Y DEPARTAMENTOS .................................................................. 68 ANEXO 5: INFORMES DE EVALUACIÓN DE LOS CENTROS ................................................................................................................. 72 ANEXO 6: INFORMES DE EVALUACIÓN DE LAS TITULACIONES ........................................................................................................... 98 ANEXO 7: INFORMES DE EVALUACIÓN DE LOS DEPARTAMENTOS .................................................................................................... 211 ANEXO 8: LISTADO DE PROFESORES Y ASIGNATURAS EVALUADOS ................................................................................................. 312 ANEXO 9: ÍNDICE DE TABLAS Y GRÁFICOS ................................................................................................................................. 349

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Introducción

3

1. INTRODUCCIÓN La evaluación de la actividad docente en la Universidad de Extremadura (UEx) está

regulada en la Sección Segunda, de la Evaluación interna de la docencia, por los artículos 143 a 146 de sus Estatutos (Decreto 65/2003, de 8 de mayo, publicado en DOE nº 3 extraordinario, de 23 de mayo de 2003) donde se indica que “con el fin de conseguir una permanente mejora de la calidad de la enseñanza, se establecerán evaluaciones internas periódicas, bajo criterios objetivos, de todo el Personal Docente implicado en el proceso académico”.

El procedimiento de evaluación, establecido por la Comisión Coordinadora de la Evaluación de la Docencia (art. 143.2), se basa fundamentalmente en encuestas de satisfacción de los alumnos con la actividad docente de los profesores. La función principal de la encuesta, y de la información que de ella se deriva, es ayudar al profesor a reflexionar sobre su actuación docente, a reconocer los aspectos positivos y a identificar los aspectos pedagógicos susceptibles de mejora.

Con los resultados obtenidos se elabora un informe individualizado y confidencial para cada uno de los profesores y cada una de las asignaturas en las que imparte docencia y ha sido evaluada (art.146.1), que se envía a los destinatarios correspondientes. Estos informes se rigen por el procedimiento determinado por la Comisión Coordinadora de la Evaluación de la Docencia. Así mismo, siguiendo las directrices de dicha Comisión, se elabora el presente informe general de la UEx, que anexa las evaluaciones específicas para Centros, Departamentos y Titulaciones, y se remite a los responsables de cada Unidad: Dirección de Departamentos, Decanatos y Comisión de Evaluación de la UEx, según determina el artículo 146 de los Estatutos.

El actual informe tiene como objetivo mostrar los resultados obtenidos tras procesar y analizar estadísticamente las encuestas de satisfacción del alumno con la actividad docente del profesorado de la Universidad de Extremadura, realizada en el curso 2007/2008 al Campus de Cáceres.

Se comenzará con una presentación de la metodología empleada para recoger la información objeto de análisis, posteriormente se realizará un estudio descriptivo muestral en el que se detallarán los indicadores resumen para cada uno de los bloques de información en los que se ha dividido el cuestionario. Se continúa el estudio con una comparativa entre las puntuaciones obtenidas, desagregando por titulaciones y departamentos.

En la parte final del informe se añadirá un apartado para el estudio de la consistencia interna del cuestionario en un análisis de las correlaciones entre las variables y unas conclusiones, donde se destacan aquellos resultados de especial relevancia.

Finalmente, se adjuntan como anexos, además de los informes por Centro, Titulación y Departamento, el cuestionario usado para la recogida de datos, la normativa sobre el proceso de evaluación, el porcentaje de participación por asignaturas agrupadas según la titulación, el número de encuestas recogidas por Centro, Titulación y Departamento y el listado de profesores y asignaturas evaluados.

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Metodología

4

2. METODOLOGÍA EMPLEADA 2.1. CUESTIONARIO

El instrumento utilizado para la valoración de la docencia ha sido el cuestionario que fue aprobado por la Comisión Coordinadora de la Evaluación de la Docencia el 19 de marzo de 2001 para su aplicación en la UEx (cuyo modelo puede consultarse en el Anexo 1).

El cuestionario consta de 5 items preliminares y 15 items referidos a la actuación docente, distribuidos en 6 bloques de preguntas (Tabla 1).

Bloque de preguntas Nº de ítems

I. Planificación 4 II. Desarrollo de actividades correspondientes a los créditos teóricos 2 III. Desarrollo de actividades correspondientes a los créditos prácticos 2 IV. Desarrollo de actividades de tutoría 2 V. Profesionalidad y obligaciones docentes 3 VI. Valoración global 2

Tabla 1.- Estructura del cuestionario

En el cuestionario se solicita al alumno que responda con sinceridad acerca de la actividad docente del profesorado de esta Universidad. Las respuestas se valoran según una escala de tipo “Likert” de cinco puntos en la que 1 indica "Muy deficiente" y 5 "Excelente" (Tabla 2).

Escala Valoración correspondiente

1 Muy deficiente 2 Deficiente 3 Aceptable 4 Buena 5 Excelente

Tabla 2.- Escala Likert empleada en el cuestionario

Esta escala, cuyos valores se sitúan entre 1 – 5 y con la finalidad de hacer más intuitivos los cálculos del presente informe, se ha reajustado mediante transformaciones aritméticas a otra cuyos valores se sitúan entre 0 - 10. Lo que se hace es trasladar los valores una cantidad constante y aumentar proporcionalmente la separación entre valores consecutivos. Las nuevas puntuaciones con sus correspondientes significados se muestran en la Tabla 3.

Escala Valoración correspondiente

0 Muy deficiente 2´5 Deficiente 5 Aceptable

7´5 Buena 10 Excelente

Tabla 3.- Escala Likert transformada

Se trata de un cuestionario diseñado, tanto por su contenido como por su escala, para recoger información sobre la satisfacción del alumno con la actuación docente y su opinión acerca del cumplimiento de las obligaciones docentes del profesor.

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Metodología

5

2.2. PROCESO DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN

Desde la Unidad Técnica de Evaluación y Calidad, adscrita al Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua, se envían las encuestas a los responsables de los Centros, siendo la Comisión de Evaluación de cada uno de ellos la responsable de organizar la aplicación del cuestionario según el listado de asignaturas y profesores que se facilita y respecto al cual pueden notificar las alegaciones correspondientes.

El periodo de aplicación de encuestas es el comprendido en el último 25% del periodo lectivo correspondiente, hasta tres días antes de las fechas de exámenes del cuatrimestre. Por tanto la evaluación se lleva a cabo en dos etapas, la primera entre finales del mes de diciembre y el mes de enero, en la que se evalúan las asignaturas del primer cuatrimestre, y la segunda en el mes de mayo, centrada en la evaluación de las asignaturas de segundo cuatrimestre o con docencia anual.

La información sobre cada profesor y asignatura se recoge en la propia clase, de acuerdo a la normativa vigente (Anexo 2). Este procedimiento asegura tanto la identificación del profesor evaluado como el anonimato del alumno encuestado, puesto que el docente evaluado no se encuentra presente en el aula mientras los alumnos rellenan la encuesta.

En ocasiones una misma asignatura es impartida por varios profesores, del mismo modo que un profesor puede impartir docencia en varias asignaturas evaluadas. Por ello se ha tomado como “unidad de evaluación” el grupo de alumnos localizados en un aula, identificados por las variables asignatura, grupo, titulación y profesor, cumplimentándose una encuesta por cada profesor que imparte la asignatura evaluada, según las variables anteriores.

Otro concepto que se va a utilizar a lo largo del presente informe es el de “unidad de información”, que será el correspondiente cuestionario rellenado por un alumno para una determinada unidad de evaluación. De esta manera se pondera de forma natural la opinión del alumno: aquellos que asistan a un mayor número de unidades de evaluación tendrán una probabilidad más alta de aparecer en la muestra en un mayor número de unidades de información. Lógicamente el alumno que tenga acceso a un número amplio de metodologías de enseñanza-aprendizaje estará más cualificado para transmitir una opinión objetiva de la calidad docente impartida en la UEx.

Durante el curso 2007/2008 se han recogido un total de 29.816 unidades de información.

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

6

3. ESTUDIO DESCRIPTIVO MUESTRAL 3.1. PARTICIPACIÓN EN LA EVALUACIÓN

Para conocer el grado de implicación de los alumnos en el proceso de evaluación de la docencia se ha considerado el total de alumnos matriculados así como los encuestados en cada unidad de evaluación, obteniéndose la proporción de alumnos que han participado en el estudio.

Se presentan los resultados agrupando por Centros (Tabla 4), Departamentos (Tabla 5) y Titulaciones (Tabla 6). En el Anexo 3 se muestran los porcentajes de participación de cada una de las asignaturas evaluadas y clasificadas según la titulación.

CENTRO PARTICIPACIÓN (%) Escuela Politécnica 28,80 Escuela Universitaria de Enfermería y Terapia Ocupacional 35,48

Facultad de Ciencias del Deporte 39,23 Facultad de Derecho 17,36 Facultad de Estudios Empresariales y Turismo 22,12

Facultad de Filosofía y Letras 47,25 Facultad de Formación del Profesorado 36,15

Facultad de Veterinaria 28,02 Total 30,34

Tabla 4.- Participación por Centro

Gráfico 1.- Participación por Centro

Como puede observarse en la tabla, la participación entre los Centros ha sido dispar, siendo el rango de participación de entre un 17,36% hasta un 47,25%.

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

7

DEPARTAMENTO PARTICIPACIÓN (%) ANATOMÍA BIOLOGÍA CELULAR Y ZOOLOGÍA. 24,88 ARTE Y CIENCIAS DEL TERRITORIO 43,52 BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR Y GENÉTICA. 28,62 CIENCIAS BIOMÉDICAS 23,11 CIENCIAS DE LA ANTIGÜEDAD 44,77 CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 40,15 CONSTRUCCIÓN 30,77 DERECHO PRIVADO 17,27 DERECHO PÚBLICO 17,74 DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL 38,05 DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y MATEMÁTICAS 37,46

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, DE LA LENGUA Y LAS LITERATURAS 35,43

DIRECCIÓN DE EMPRESAS Y SOCIOLOGÍA 24,88 ECONOMIA 20,93 ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD 26,47 ENFERMERÍA 38,51 EXPRESIÓN GRÁFICA 23,57 FILOLOGÍA HISPÁNICA 42,10 FILOLOGIA INGLESA 34,67 FISICA APLICADA 28,52 FISIOLOGÍA 19,65 HISTORIA 39,99 INGENIERÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Y TELEMÁTICOS 29,86 INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y AUTOMÁTICA 26,06 LENGUAS MODERNAS Y LITERATURAS COMPARADAS 44,70 MATEMÁTICAS 25,58 MEDICINA ANIMAL 23,25 PRODUCCIÓN ANIMAL Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS 34,61 PSICOLOGIA Y ANTROPOLOGIA. 36,21 QUÍMICA ORGÁNICA E INORGÁNICA 38,33 SANIDAD ANIMAL 34,63 TECNOLOGÍA DE LOS COMPUTADORES Y DE LAS COMUNICACIONES 28,67

TERAPEÚTICA MÉDICO-QUIRÚRGICA 35,07 Total 30,30

Tabla 5.- Participación por Departamento

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

8

Gráfico 2.- Participación por Departamento

Como se observa en la tabla anterior, el Departamento con una mayor participación es el de Ciencias de la Antigüedad, con un porcentaje superior al 44%, y en la tabla siguiente se ve que la titulación con mayor participación es Licenciatura en Filología Francesa (Plan 1998), con un 100%.

TITULACIÓN PARTICIPACIÓN (%) ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) 21,00 DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998 17,39

DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998) 23,09

DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) 30,99 DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) 45,99 DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES 36,44 DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. 44,85 DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998) 34,63 INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. 31,90 INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) 37,46 INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998) 20,77 INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA) 27,38

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006) 29,38

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006) 46,97

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006) 38,89

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

9

INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN. 28,97

LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999) 63,46

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998) 39,06

LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) 14,74 LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) 27,61 LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998) 23,47

LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) 54,55 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) 45,77 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) 100,00 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) 48,05 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) 44,75 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) 50,61 LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) 64,52 LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) 38,25 LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) 41,90 LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) 48,36 LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998) 36,60

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES- 28,38

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES- 43,58

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999) 37,10 MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998) 42,82

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999) 27,27

Total 30,22 Tabla 6.- Participación por Titulación

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

10

Gráfico 3.- Participación por Titulación

3.2. UNIDADES DE EVALUACIÓN Y PROFESORES EVALUADOS

Como se ha comentado al principio de este estudio, la base fundamental del mismo son las unidades de evaluación, formadas por un plan de estudios, una asignatura, un profesor y un grupo. En total, se han estudiado 1.571 unidades de evaluación y 659 profesores, con un reparto que se muestra en las tablas siguientes.

Centro Unidades de evaluación

Profesores evaluados

Escuela Politécnica 371 161 Escuela Universitaria de Enfermería y Terapia Ocupacional 75 42

Facultad de Ciencias del Deporte 99 43 Facultad de Derecho 138 60 Facultad de Estudios Empresariales y Turismo 140 55

Facultad de Filosofía y Letras 371 151 Facultad de Formación del Profesorado 212 93

Facultad de Veterinaria 165 96 Tabla 7.- Unidades de evaluación y profesores evaluados por Centro

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

11

Gráfico 4.- Unidades de evaluación y profesores evaluados por Centro

Departamento Unidades de evaluación

Profesores evaluados

ANATOMÍA BIOLOGÍA CELULAR Y ZOOLOGÍA. 6 6 ARTE Y CIENCIAS DEL TERRITORIO 87 35 BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR Y GENÉTICA. 35 12 CIENCIAS BIOMÉDICAS 4 3 CIENCIAS DE LA ANTIGÜEDAD 48 22 CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 45 17 CONSTRUCCIÓN 91 35 DERECHO PRIVADO 59 25 DERECHO PÚBLICO 91 33 DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL 127 49

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y MATEMÁTICAS 21 9

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, DE LA LENGUA Y LAS LITERATURAS 25 10

DIRECCIÓN DE EMPRESAS Y SOCIOLOGÍA 38 15 ECONOMIA 37 13 ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD 53 19 ENFERMERÍA 40 16 EXPRESIÓN GRÁFICA 42 20 FILOLOGÍA HISPÁNICA 36 18 FILOLOGIA INGLESA 63 24 FISICA APLICADA 37 14 FISIOLOGÍA 16 10 HISTORIA 99 31 INGENIERÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Y TELEMÁTICOS 56 30

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

12

INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y AUTOMÁTICA 15 6 LENGUAS MODERNAS Y LITERATURAS COMPARADAS 95 36 MATEMÁTICAS 70 23 MEDICINA ANIMAL 32 23 PRODUCCIÓN ANIMAL Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS 40 25 PSICOLOGIA Y ANTROPOLOGIA. 42 17 QUÍMICA ORGÁNICA E INORGÁNICA 17 6 SANIDAD ANIMAL 28 17 TECNOLOGÍA DE LOS COMPUTADORES Y DE LAS COMUNICACIONES 50 25

TERAPEÚTICA MÉDICO-QUIRÚRGICA 20 13 Tabla 8.- Unidades de evaluación y profesores evaluados por Departamento

Gráfico 5.- Unidades de evaluación y profesores evaluados por Departamento

Titulación Unidades de evaluación

Profesores evaluados1

ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) 72 33 DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998 70 34

DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998) 29 27

DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) 38 25 DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) 35 24 DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES 40 20 DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. 30 16 DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998) 30 24

1 En la columna “Profesores evaluados” un mismo profesor estará contándose una vez por cada unidad de evaluación a la que pertenezca. Si tiene asignada docencia en dos titulaciones distintas aparecerá en cada una de ellas.

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

13

INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. 18 15 INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) 67 50 INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998) 20 18 INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA) 29 27

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006) 45 31

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006) 29 22

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006) 9 8

INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN. 37 28

LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999) 29 16

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998) 94 43

LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) 101 53 LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) 125 90 LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998) 22 15

LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) 40 25 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) 30 23 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) 56 38 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) 28 20 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) 30 18 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) 17 13 LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) 32 21 LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) 56 30 LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) 49 27 LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) 41 40 LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998) 20 13

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES- 29 24

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES- 26 22

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999) 27 22 MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998) 31 26

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999) 35 29

Tabla 9.- Unidades de evaluación y profesores evaluados por Titulación

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

14

Gráfico 6.- Unidades de evaluación y profesores evaluados por Titulación

Entre los profesores evaluados existen algunos que solo pertenecen a una unidad de evaluación pero también los hay que constituyen más unidades. En la Tabla 10 se muestra la distribución de profesores según el número de unidades de evaluación de las que forman parte.

Número de unidades de evaluación

Número de profesores evaluados

1 132 2 255 3 182 4 69 5 19 6 2

Tabla 10.- Distribución de los profesores según el número de unidades de evaluación de las que forman parte

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

15

67

63

30

1219

2

Número de profesores evaluados

Gráfico 7.- Distribución de los profesores según el número de unidades de evaluación de las que forman parte

3.3. DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA

El cuestionario contiene 5 items preliminares que ayudarán a fijar los perfiles de los estudiantes incluidos en la muestra tomada.

Según los datos recogidos (Tabla 11), el perfil mayoritario de la persona que ha contestado a los cuestionarios es de un alumno que elige como primera opción la titulación que está cursando, se ha matriculado una sola vez en la asignatura evaluada, con una asistencia a clase superior al 80%, mostrando bastante o mucho interés por la misma y considerándola con cierta dificultad.

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más UEx

% % % % Nº encuestados

79,13% 11,74% 4,07% 3,84% 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno

menos del 30%

entre 30% y 50%

entre 50% y 80% mas de 80% UEx

% % % % Nº encuestados

2,25% 5,51% 19,89% 71,78% 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada

una vez dos veces tres o más veces UEx

% % % Nº

encuestados 90,90% 5,64% 2,76% 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos

muy poca poca bastante mucha UEx

% % % % Nº encuestados

3,40% 30,54% 50,32% 14,62% 29.480 p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos

muy poco poco bastante mucho UEx

% % % % Nº encuestados

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

16

3,58% 15,60% 49,23% 30,93% 29.620 Tabla 11.- Perfil del alumno encuestado según su respuesta a las cinco preguntas preliminares del cuestionario

3.4. ESTUDIO DESCRIPTIVO MUESTRAL

Como se decía al comienzo de este informe, el modelo de encuesta contiene otras 15 cuestiones referidas a la actuación docente, distribuidas en 6 bloques de preguntas. En la siguiente tabla se resume la información recogida en el estudio, indicando el número total de respuestas a cada pregunta, así como su porcentaje.

Muy

deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente UEx

% % % % % Nº encuestados Media dv

r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso

3,62% 9,81% 28,90% 40,74% 15,92% 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación

4,02% 12,39% 29,94% 36,70% 15,71% 29.446 6,21 2,58

r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios)

4,16% 10,93% 26,62% 38,23% 18,92% 29.476 6,44 2,62

r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,55% 7,98% 27,62% 38,94% 20,13% 28.987 6,70 2,44

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 6,64% 13,32% 25,02% 33,25% 20,70% 29.499 6,21 2,89

r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,75% 11,37% 28,04% 36,42% 18,01% 29.395 6,31 2,66

r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…)

5,33% 12,96% 28,36% 32,65% 16,68% 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas

5,88% 13,53% 27,98% 30,66% 17,28% 28.423 6,05 2,81

r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje)

5,48% 12,74% 29,40% 26,02% 13,66% 26.030 5,85 2,75

r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría

3,84% 8,56% 27,12% 27,38% 15,81% 24.660 6,29 2,64

r11. Puntualidad en el horario de clase 4,93% 8,45% 19,52% 33,96% 31,98% 29.469 7,01 2,82

r12. Cumplimiento del horario de tutoría 2,47% 4,60% 22,62% 30,18% 21,06% 24.129 6,94 2,49

r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,05% 4,97% 15,36% 32,93% 42,37% 29.424 7,70 2,57

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

17

r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura

6,06% 12,18% 26,20% 34,29% 20,20% 29.498 6,27 2,82

r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,99% 8,79% 25,60% 41,26% 20,35% 29.516 6,70 2,49

Tabla 12.- Porcentaje de respuesta, número total de encuestas, media y desviación típica de cada pregunta

Gráfico 8.- Media de cada ítem del cuestionario

A continuación se muestran los gráficos comparativos de los porcentajes para cada

bloque de ítems de la encuesta.

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

18

Gráfico 9.- Porcentaje de respuesta para el primer bloque de preguntas (I. Planificación)

Gráfico 10.- Porcentaje de respuesta para el segundo bloque de preguntas (II. Desarrollo de actividades correspondientes a los créditos teóricos)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

19

Gráfico 11.- Porcentaje de respuesta para el tercer bloque de preguntas (III. Desarrollo de actividades correspondientes a los créditos prácticos)

Gráfico 12.- Porcentaje de respuesta para el cuarto bloque de preguntas (IV. Desarrollo de actividades de tutoría)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

20

Gráfico 13.- Porcentaje de respuesta para el quinto bloque de preguntas (V. Profesionalidad y obligaciones docentes)

Gráfico 14.- Porcentaje de respuesta para el sexto bloque de preguntas (VI. Valoración global)

En todos los casos las opciones mayoritarias son “Buena” y “Aceptable”, por este orden,

seguidas a cierta distancia de “Excelente” mientras que las respuestas menos usadas son “Muy

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

21

deficiente” y “Deficiente”. A destacar la singularidad de la tendencia en las respuestas a las preguntas 11 (“Puntualidad en el horario de clase”) y 13 (“Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso)”): en la s la respuesta “Excelente” se encuentra por encima de “Aceptable” y en el caso de la pregunta relativa al trato hacia el alumno la respuesta “Excelente” se sitúa en primera posición.

A partir de estas 15 cuestiones se han creado 6 variables identificadas con cada uno de los 6 bloques. Para crear estas nuevas variables se han empleado los promedios aritméticos de las respuestas, de cada alumno encuestado, correspondientes a cada bloque.

Estas nuevas variables tomarán valores dentro del intervalo [0,10] y son las siguientes: • PLANIFICACIÓN: media de las preguntas 1, 2, 3 y 4. • ACTIVIDADES TEÓRICAS: media de las preguntas 5 y 6. • ACTIVIDADES PRÁCTICAS: media de las preguntas 7 y 8. • ACTIVIDADES DE TUTORÍA: media de las preguntas 9 y 10. • PROFESIONALIDAD: media de las preguntas 11, 12 y 13. • VALORACIÓN GLOBAL: media de las preguntas 14 y 15.

En la Tabla 13 se muestran los correspondientes estadísticos centralizadores y de dispersión de cada bloque, que resumen la información observada en la muestra. Los estadísticos muestrales utilizados son los siguientes:

• Media: medida de centralización de los datos. Se obtiene a partir del cociente de la suma de todos ellos y el número total de datos.

• Mediana: una vez ordenados los datos de la variable correspondiente de menor a mayor, la mediana es el valor que ocupa la posición central (si el número de datos es impar) o la media aritmética de los dos datos centrales (si el número de datos es par). En consecuencia, por debajo de la mediana hay un 50% de los datos y por encima el otro 50%.

• Percentil 25: del mismo modo que la mediana indica el valor que tiene exactamente el 50% de los datos de la muestra inferiores a él, el percentil 25 es el valor que tiene a un 25% de éstos por debajo.

• Percentil 75: de la misma manera, el percentil 75 es el valor que tiene a un 75% de éstos por debajo.

• Desviación típica: este indicador mide la dispersión de las observaciones con respecto a la media aritmética. Cuanto menor sea, mayor cercanía de los datos al valor central.

Los dos primeros son los valores centralizadores más utilizados en los estudios descriptivos muestrales. La media aritmética suele usarse como valor de centralización de variables continuas (aquéllas que toman cualquier valor dentro de un intervalo) y la mediana, más robusta en el sentido de que se muestra poco sensible ante valores atípicos de la muestra, suele usarse en los casos de variables discretas (son las que toman un número finito de valores).

Descriptivos – Ítems relacionados con la calidad docente en la UEx

Media Mediana Percentil

25 Percentil

75 Desviación

típica

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio descriptivo

22

I. PLANIFICACIÓN 6,43 6,88 5,00 8,13 2,15 II. DESARROLLO DE ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LOS CRÉDITOS TEÓRICOS

6,25 6,25 5,00 7,50 2,64

III. DESARROLLO DE ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LOS CRÉDITOS PRÁCTICOS

6,07 6,25 5,00 7,50 2,58

IV. DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE TUTORÍA 6,04 6,25 5,00 7,50 2,56

V. PROFESIONALIDAD Y OBLIGACIONES DOCENTES (CUMP) 7,24 7,50 5,83 9,17 2,17

VI. VALORACIÓN GLOBAL 6,48 7,50 5,00 8,75 2,51 Satisfacción del alumno con la actuación docente 6,29 6,46 5,00 7,81 2,14

Tabla 13.- Estadísticos descriptivos para cada bloque

0123456789

10

I.PLA

NIF

ICA

CIÓ

N

II.D

ESA

RRO

LLO

DE

ACT

IVID

AD

ES

CORR

ESPO

ND

IEN

TES

A L

OS

CRÉD

ITO

S TE

ÓRI

COS

III.D

ESA

RRO

LLO

DE

ACT

IVID

AD

ES

CORR

ESPO

ND

IEN

TES

A C

RÉD

ITO

S PR

ÁCT

ICO

S

IV.D

ESA

RRO

LLO

DE

ACT

IVID

AD

ES D

E TU

TORÍ

A

V.PR

OFE

SIO

NA

LID

AD

Y O

BLIG

ACI

ON

ES

DO

CEN

TES

(CU

MP)

VI.V

ALO

RA

CIÓ

N G

LOBA

L

Satis

facc

ión

del a

lum

no c

on la

act

uaci

ón

doce

nte

6,43 6,25 6,07 6,04

7,246,48 6,29

Evaluación docente de la UEX

Gráfico 15.- Medias de los bloques de preguntas

En la Tabla 13, sombreada en verde, se encuentra la variable “Satisfacción del alumno con la actuación docente”. Esta nueva variable no es más que la media aritmética de las variables anteriores, excluyendo “Profesionalidad y cumplimiento de las obligaciones docentes”, construida con el único propósito de resumir la información recogida en la encuesta.

En el Gráfico 15 se compara la calificación sobre la calidad docente en la UEx en cada uno de los bloques en que se estructura la encuesta. En el mismo se comprueba claramente que el apartado en que se obtiene una mejor puntuación es en la “Profesionalidad y Obligaciones docentes”.

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio comparativo

23

4. ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS UNIDADES DE EVALUACIÓN En este apartado se estudiará el comportamiento del bloque “V. Profesionalidad”, que

llamaremos “Cumplimiento de las obligaciones docentes”, y de la nueva variable “Satisfacción del alumno con la actuación docente”, introducida en el apartado anterior y media de todas las preguntas del cuestionario salvo las del bloque V (Tabla 14). Para ello, se hará una comparativa por Campus, Rama de conocimiento, Titulación y Departamento utilizando la media y la desviación típica.

Así mismo, y atendiendo al secreto estadístico, no se mostrarán aquellas titulaciones o departamentos que han participado en la evaluación de este curso pero aportando menos de dos profesores al proceso ni las evaluaciones extraordinarias.

Variable Preguntas utilizadas para su cálculo

Satisfacción del alumno con la actuación docente r1, r2, r3, r4, r5, r6, r7, r8, r9, r10, r14, r15

Cumplimiento de las obligaciones docentes r11, r12, r13 Tabla 14.- Tabla resumen con la relación entre las preguntas del cuestionario y la variable que se ve afectada

4.1. COMPARATIVA POR CENTROS

Centro Satisfacción del alumno con la actuación

docente Cumplimiento de las obligaciones

docentes Media

Muestral Desviación

típica N total N válido

Media Muestral

Desviación típica N total N

válido E.U. de Enfermería y Terapia Ocupacional 6,33 2,15 2.534 2.525 7,06 2,24 2.534 2.521

Escuela Politécnica 5,91 2,05 7.134 7.129 6,87 2,16 7.134 7.120 Facultad de Ciencias del Deporte 6,08 2,27 2.298 2.296 6,83 2,50 2.298 2.294

Facultad de Derecho 6,15 2,14 2.304 2.301 7,22 2,06 2.304 2.297 Facultad de Estudios Empresariales y Turismo 6,15 1,99 3.326 3.326 7,12 2,13 3.326 3.322

Facultad de Filosofía y Letras 6,91 2,11 3.160 3.160 7,78 1,96 3.160 3.152

Facultad de Formación del Profesorado 6,71 2,18 4.960 4.958 7,73 2,13 4.960 4.954

Facultad de Veterinaria 6,29 2,11 4.100 4.035 7,31 2,04 4.100 4.002 Total 6,30 2,14 29.816 29.730 7,24 2,17 29.816 29.662

Tabla 15.- Estadísticos descriptivos por Campus

La media de satisfacción entre los Centros es de 6,30 y la de cumplimiento es de 7,24.

4.2. COMPARATIVA POR TITULACIONES

A partir de los valores medios obtenidos por las distintas titulaciones en la variable “satisfacción del alumno con la actuación docente” se realizará una tabla clasificatoria.

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio comparativo

24

Del mismo modo se realizarán otras clasificaciones en atención a los resultados obtenidos por las unidades de evaluación pertenecientes a cada titulación.

4.2.1. SATISFACCIÓN DEL ALUMNO CON LA ACTUACIÓN DOCENTE

TITULACIÓN Satisfacción del alumno con la actuación

docente Media

Muestral Desviación

típica N total N válido

ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) 5,68 2,09 2.580 2.580 DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998 6,09 1,97 2.153 2.153

DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998) 6,48 1,97 466 466

DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN DE 1998) 6,24 2,01 879 879 DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) 6,47 2,21 1.154 1.153

DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES 6,11 2,09 1.690 1.681

DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA 6,18 2,16 161 161 DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998) 6,66 2,24 767 767

INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA 7,44 1,66 52 52 INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) 6,43 2,03 834 829 INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998) 6,76 2,01 274 274

INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA) 5,94 2,11 431 431

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006) 5,49 1,86 1.076 1.076

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006) 6,10 1,92 734 734

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006) 5,28 2,05 147 147

INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN 6,11 1,91 535 535

LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999) 6,25 2,08 269 269

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998) 6,06 2,28 2.228 2.226

LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) 5,94 2,16 1.601 1.599 LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) 6,25 2,10 3.999 3.934 LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998) 6,72 2,28 349 348

LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) 7,84 1,70 101 101 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) 7,52 2,26 106 106

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) 7,00 1,97 436 436

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 7,53 1,86 214 214

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio comparativo

25

TITULACIÓN Satisfacción del alumno con la actuación

docente Media

Muestral Desviación

típica N total N válido

1998) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) 6,52 2,29 398 398

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) 7,97 2,19 83 83

LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) 6,28 2,02 287 287 LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) 6,92 1,96 799 799 LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) 6,65 2,40 503 503

LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) 7,29 1,70 161 161 LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998) 7,92 1,85 74 74

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES- 6,72 1,93 674 674

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES- 7,07 1,85 818 818

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999) 6,74 2,30 591 591

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998) 6,51 2,57 766 766

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999) 6,69 2,02 522 522

Total 6,30 2,14 28.912 28.827 Tabla 16.- Estadísticos descriptivos por titulación

0,001,002,003,004,005,006,007,008,009,00

Media de satisfacción por titulación

Media Muestral

Media UEx

Gráfico 16.- Media de satisfacción por titulación

La Tabla 16 muestra la totalidad de titulaciones evaluadas durante el curso, indicando para cada una, el valor de la media muestral observada de la variable objeto de estudio, la

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio comparativo

26

desviación típica, el tamaño de la muestra tomada, así como el número de muestra válido (una vez depuradas las variables sin datos) utilizado finalmente.

4.2.2. COMPARATIVA POR RESULTADOS EN LAS UNIDADES DE EVALUACIÓN SEGÚN LA MEDIA DE SU

TITULACIÓN

Se ha realizado la clasificación anterior considerando el valor medio en la UEx de la variable “satisfacción del alumno” y en base a dicha calificación se ha mostrado, para cada titulación, el recuento de unidades de evaluación con un valor inferior o superior en la citada variable. No obstante, se puede arrojar mayor información sobre las puntuaciones obtenidas dentro de una única titulación, de forma que, para cada una de ellas, se establecerán cuatro estratos cuyos punto de referencia son la media y la desviación típica de la titulación en la variable “satisfacción del alumno”.

Denotando µ y σ a la media y desviación típica de la titulación, se ha realizado la siguiente agrupación entre las unidades de evaluación:

• Muy por debajo de la media: son las unidades de evaluación con media inferior al valor µ-σ.

• Inferior a la media: aquellas unidades que tienen una satisfacción media superior a µ-σ e inferior a µ.

• Superior a la media: las que tienen una satisfacción media superior a µ e inferior a µ+σ.

• Muy por encima de la media: que son aquellos con medias por encima de µ+σ.

En la Tabla 17 se presenta, por titulación, el número de unidades de evaluación que componen cada uno de los cuatro estratos correspondientes a cada estudio.

DISTRIBUCIÓN DE LAS UNIDADES DE EVALUACIÓN SEGÚN LA MEDIA DE LA TITULACIÓN EN LA SATISFACCIÓN DEL ALUMNO

TITULACIÓN Muy por debajo de la media

Por debajo de la media

Por encima de la media

Muy por encima de la media

Unidades evaluadas

ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) 4 37 26 5 72

DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

2 25 40 3 70

DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

2 13 13 1 29

DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) 1 20 17 - 38

DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) 3 12 21 - 36

DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES 3 11 25 1 40

DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. 2 13 12 3 30 DIPLOMATURA EN TERAPIA 3 8 16 3 30

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio comparativo

27

DISTRIBUCIÓN DE LAS UNIDADES DE EVALUACIÓN SEGÚN LA MEDIA DE LA TITULACIÓN EN LA SATISFACCIÓN DEL ALUMNO

TITULACIÓN Muy por debajo de la media

Por debajo de la media

Por encima de la media

Muy por encima de la media

Unidades evaluadas

OCUPACIONAL (PLAN DE 1998) INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. 2 5 8 3 18

INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) 6 18 40 3 67

INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

1 10 8 1 20

INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

5 7 14 3 29

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

- 19 23 3 45

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

2 14 12 1 29

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006)

- 5 4 - 9

INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

4 13 19 1 37

LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

3 9 15 2 29

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

10 25 47 12 94

LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) 6 35 55 5 101

LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) 7 46 69 3 125

LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

2 8 11 1 22

LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) 4 9 15 12 40

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) 3 8 14 5 30

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) 8 13 31 6 58

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) 4 7 17 - 28

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio comparativo

28

DISTRIBUCIÓN DE LAS UNIDADES DE EVALUACIÓN SEGÚN LA MEDIA DE LA TITULACIÓN EN LA SATISFACCIÓN DEL ALUMNO

TITULACIÓN Muy por debajo de la media

Por debajo de la media

Por encima de la media

Muy por encima de la media

Unidades evaluadas

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) 3 9 17 1 30

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) 2 5 11 - 18

LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) 1 13 13 5 32

LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) 2 22 26 6 56

LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) 3 17 29 - 49

LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) 6 11 21 4 42

LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

4 3 13 - 20

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

2 10 17 - 29

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

1 9 15 1 26

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

2 9 15 1 27

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

3 5 20 3 31

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

3 11 18 3 35

Tabla 17.- Distribución de las Unidades de evaluación según la media por titulación

4.3. COMPARATIVA POR DEPARTAMENTOS

En este apartado ser realizará un tratamiento de los resultados departamentales, análogo al realizado para las titulaciones.

4.3.1. SATISFACCIÓN DEL ALUMNO CON LA ACTUACIÓN DOCENTE

DEPARTAMENTO Satisfacción del alumno con la actuación docente

Media Muestral

Desviación típica N total N válido

ANATOMÍA BIOLOGÍA CELULAR Y ZOOLOGÍA 7,08 1,95 126 125

ARTE Y CIENCIAS DEL TERRITORIO 6,74 2,13 866 866

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio comparativo

29

DEPARTAMENTO Satisfacción del alumno con la actuación docente

Media Muestral

Desviación típica N total N válido

BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR Y GENÉTICA 5,86 2,37 370 370

CIENCIAS BIOMÉDICAS 5,86 2,13 52 52 CIENCIAS DE LA ANTIGÜEDAD 7,34 2,02 315 315 CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 6,65 2,09 1.311 1.311 CONSTRUCCIÓN 5,64 1,99 2.828 2.828 DERECHO PRIVADO 5,88 1,99 1.131 1.129 DERECHO PÚBLICO 6,12 2,25 1.629 1.628 DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL 6,50 2,17 2.925 2.923

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y MATEMÁTICAS 5,83 2,19 518 518

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, DE LA LENGUA Y LAS LITERATURAS 6,07 2,46 637 637

DIRECCIÓN DE EMPRESAS Y SOCIOLOGÍA 6,50 1,83 1.015 1.015 ECONOMÍA 6,31 2,08 919 919 ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD 6,33 2,01 1.057 1.057 ENFERMERÍA 6,11 2,17 1.635 1.626 EXPRESIÓN GRÁFICA 5,75 2,08 815 815 FILOLOGÍA HISPÁNICA 7,53 1,88 321 321 FILOLOGÍA INGLESA 6,40 2,15 921 921 FÍSICA APLICADA 5,98 1,78 699 699 FISIOLOGÍA 6,97 1,76 280 280 HISTORIA 6,80 2,01 1.009 1.009 INGENIERÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Y TELEMÁTICOS 6,66 1,77 771 770

INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y AUTOMÁTICA 6,04 1,68 209 209

LENGUAS MODERNAS Y LITERATURAS COMPARADAS 6,85 2,10 688 688

MATEMÁTICAS 5,70 2,42 834 834 MEDICINA ANIMAL 6,82 2,02 1.045 1.029 PRODUCCIÓN ANIMAL Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS 5,77 2,07 1.471 1.426

PSICOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA 7,27 2,16 1.012 1.010 QUÍMICA ORGÁNICA E INORGÁNICA 4,96 2,01 362 362 SANIDAD ANIMAL 6,62 1,96 850 847 TECNOLOGÍA DE LOS COMPUTADORES Y DE LAS COMUNICACIONES 6,04 1,97 632 628

TERAPEÚTICA MÉDICO-QUIRÚRGICA 6,90 2,30 511 511 Total 6,30 2,14 29.764 29.678

Tabla 18.- Estadísticos descriptivos por departamento

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio comparativo

30

0,001,002,003,004,005,006,007,008,00

Media de satisfacción por departamento

Media Muestral

Media UEx

Gráfico 17.- Media de satisfacción por departamento

La Tabla 18 muestra la totalidad de departamentos evaluados, indicando para cada uno el valor de la media muestral observada, la desviación típica, el tamaño de la muestra tomada, así como el número de muestra válido (una vez depurados las variables sin datos) utilizado finalmente.

4.3.2. COMPARATIVA POR RESULTADOS EN LAS UNIDADES DE EVALUACIÓN SEGÚN LA MEDIA DE SU

DEPARTAMENTO

Se va a realizar ahora la clasificación de las unidades de evaluación de un determinado departamento, según la agrupación de los apartados anteriores.

DISTRIBUCIÓN DE LAS UNIDADES DE EVALUACIÓN SEGÚN LA MEDIA DEL DEPARTAMENTO EN LA SATISFACCIÓN DEL ALUMNO

DEPARTAMENTO Muy por

debajo de la media

Por debajo de la media

Por encima de la media

Muy por encima de la

media Unidades evaluadas

ANATOMÍA BIOLOGÍA CELULAR Y ZOOLOGÍA. - 3 2 1 6

ARTE Y CIENCIAS DEL TERRITORIO 5 32 50 - 87

BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR Y GENÉTICA. 1 8 14 12 35

CIENCIAS BIOMÉDICAS 1 2 1 - 4 CIENCIAS DE LA ANTIGÜEDAD 4 12 27 5 48 CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 1 14 29 1 45 CONSTRUCCIÓN 2 45 38 6 91 DERECHO PRIVADO 3 20 32 4 59 DERECHO PÚBLICO 6 32 47 6 91 DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y 12 36 66 13 127

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Estudio comparativo

31

DISTRIBUCIÓN DE LAS UNIDADES DE EVALUACIÓN SEGÚN LA MEDIA DEL DEPARTAMENTO EN LA SATISFACCIÓN DEL ALUMNO

DEPARTAMENTO Muy por

debajo de la media

Por debajo de la media

Por encima de la media

Muy por encima de la

media Unidades evaluadas

CORPORAL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y MATEMÁTICAS

- 11 10 - 21

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, DE LA LENGUA Y LAS LITERATURAS

2 4 18 1 25

DIRECCIÓN DE EMPRESAS Y SOCIOLOGÍA 2 14 20 2 38

ECONOMIA 3 9 23 2 37 ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD 3 22 27 1 53

ENFERMERÍA 3 11 25 1 40 EXPRESIÓN GRÁFICA - 20 16 6 42 FILOLOGÍA HISPÁNICA 3 11 19 3 36 FILOLOGIA INGLESA 5 27 27 4 63 FISICA APLICADA 2 8 21 6 37 FISIOLOGÍA 2 3 8 3 16 HISTORIA 6 34 48 11 99 INGENIERÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Y TELEMÁTICOS 5 13 35 3 56

INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y AUTOMÁTICA 2 4 9 - 15

LENGUAS MODERNAS Y LITERATURAS COMPARADAS 12 22 45 16 95

MATEMÁTICAS 5 25 29 11 70 MEDICINA ANIMAL 3 12 17 - 32 PRODUCCIÓN ANIMAL Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS 2 12 22 4 40

PSICOLOGIA Y ANTROPOLOGIA. 3 13 25 1 42 QUÍMICA ORGÁNICA E INORGÁNICA - 5 7 5 17

SANIDAD ANIMAL 1 11 14 2 28 TECNOLOGÍA DE LOS COMPUTADORES Y DE LAS COMUNICACIONES

4 17 27 2 50

TERAPEÚTICA MÉDICO-QUIRÚRGICA 2 6 11 1 20

Tabla 19.- Distribución de las Unidades de evaluación según la media por departamento

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Correlación entre las variables

32

5. CORRELACIÓN ENTRE LAS VARIABLES 5.1. “SATISFACCIÓN DEL ALUMNO” Y “CUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONES DOCENTES”

En el siguiente apartado se van a estudiar las relaciones entre las variables “Satisfacción del alumno” y “Cumplimiento de las obligaciones docentes”, concretamente se mide si existe cierta relación lineal o correlación entre ambas variables.

Para ello se utilizarán los coeficientes de correlación de Pearson y Rho de Spearman. Los dos toman valores en el intervalo [-1,1] de forma que valores próximos a la unidad positiva indican una relación positiva, es decir, cuando una de las variables aumenta, la segunda también lo hace; un valor próximo a la unidad negativa indica una relación negativa, esto es, cuando una de las variables aumenta la otra disminuye. En el caso de que el valor de este coeficiente sea próximo al cero, no existirá relación entre las variables.

Estadísticos de Contraste Cumplimiento de obligaciones

docentes

Satisfacción del alumno Coeficiente de correlación de Pearson 0,673

Rho de Spearman 0,654 Tabla 20.- Correlación entre la satisfacción con la actuación docente y el cumplimiento de las obligaciones docentes

Como se observa en la tabla, los coeficientes de correlación son bastante altos, con lo que se puede concluir que hay cierta relación entre las variables estudiadas. Además, puesto que los coeficientes de correlación son positivos la dependencia también lo será.

Como se comentó con anterioridad la variable “Cumplimiento de las obligaciones docentes” se construía a partir de las siguientes cuestiones planteadas al alumno:

• Nivel de puntualidad en el horario de clase • Nivel de cumplimiento del horario de tutoría • Trato hacia el alumno

Con lo que se deduce que estas tres cuestiones están en cierta manera relacionadas positivamente con la “Satisfacción del alumno”.

5.2. CORRELACIÓN ENTRE “VALORACIÓN GLOBAL” CON LOS OTROS CINCO BLOQUES DE PREGUNTAS

A continuación, se estudia si la valoración global que hace el alumno de los servicios docentes, esta correlacionada con cada uno de los apartados incluidos en el cuestionario. De no ser así, sería conveniente cambiar la estructura del modelo de encuesta.

VI. Valoración Global

Pearson Rho de Spearman

I. Planificación 0,777 0,757

II. Desarrollo de Actividades correspondientes a los Créditos Teóricos 0,768 0,749

III. Desarrollo de Actividades correspondientes a los 0,722 0,710

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Correlación entre las variables

33

Créditos Prácticos

IV. Desarrollo de Actividades de Tutoría 0,704 0,689

V. Profesionalidad y Obligaciones Docentes (CUMP) 0,647 0,628

Tabla 21.- Correlación entre la valoración global y cada uno de los bloques del cuestionario

Como se observa en la tabla, los coeficientes de correlación son bastante altos, por lo tanto, se puede afirmar que hay cierta dependencia entre la variable “valoración global” y el resto de variables objeto de estudio en este apartado.

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Conclusiones

34

6. CONCLUSIONES • El tamaño de la muestra obtenida es de 29.816. El número de éstas que se corresponden

con cada Centro, Titulación y/o Departamento, junto con un resumen porcentual de los datos recogidos en la muestra, se relacionan en el Anexo 4.

• En el proceso de evaluación el índice de participación medio de los alumnos matriculados es de 30,30%, llegando hasta el 40% en el Departamento “Ciencias de la Antigüedad”. El estudio más participativo es el de “Licenciatura en Filología Francesa (Plan 1998)” con un 100%.

• El número de profesores evaluados es 659, de éstos 132 han recibido al menos una evaluación que cumpliera los mínimos marcados por la normativa, 255 han recibido dos evaluaciones, 182 tres evaluaciones, 69 cuatro, 19 cinco y 2 seis.

• El número de unidades evaluadas en total han sido 1.571. • El perfil mayoritario de la persona que ha contestado a los cuestionarios es de un alumno

que elige como primera opción la titulación que está cursando, solo se ha matriculado una sola vez en la asignatura evaluada, con una asistencia a clase superior al 80%, mostrando bastante interés por la misma y considerándola con bastante dificultad en su estudio.

• De los seis subapartados en que se divide el cuestionario, en el que se ha obtenido una mayor puntuación es en el “Profesionalidad y obligaciones docentes” (7,24). El apartado en el que se ha obtenido menor puntuación es “Desarrollo de actividades correspondientes a los créditos prácticos” (6,07).

• Si se comparan las titulaciones en función del grado de “satisfacción del alumno con la actuación docente” se comprueba que la de mayor puntuación es Licenciatura en Filología Portuguesa, con 7,97.

• El departamento con media más elevada en “satisfacción del alumno con la actuación docente” es el de Filología Hispánica (7,53).

• Las variables “Nivel de puntualidad en el horario de clase por parte del profesor”, “Nivel de cumplimiento del horario de tutoría por parte del profesor” y “Trato hacia el alumno por parte del profesor”; cumplen cierta relación positiva con la “Satisfacción del alumno con la docencia recibida”.

• Se puede considerar con una fiabilidad casi total que la “valoración global” que el alumno hace de la docencia está relacionada de forma positiva con cada uno de los apartados en que se divide el estudio: “I. Planificación”, “II. Desarrollo de actividades correspondientes a los Créditos Teóricos”, “III. Desarrollo de actividades correspondientes a los Créditos Prácticos”, “IV. Desarrollo de actividades de Tutoría” y “V. Profesionalidad y Obligaciones Docentes”.

Epilogo: Un número elevado de autores identifican la calidad de un servicio como una relación entre lo que espera el usuario y lo que se le ofrece, y este concepto no debe ser ajeno a la calidad docente en la universidad. La percepción subjetiva del alumno, acerca de la calidad docente que está recibiendo, debe de ser siempre uno de los faros que guíe a la universidad en pos de una mejor oferta docente y del descubrimiento de posibles aspectos susceptibles de mejora.

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 1

35

ANEXO 1: CUESTIONARIO

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 1

36

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 2

37

ANEXO 2: NORMATIVA

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 2

38

NORMATIVA REGULADORA DE LAS ENCUESTAS SOBRE LA DOCENCIA

1. La Comisión de Evaluación de Centro es la responsable de coordinar la aplicación de la encuesta en su Centro.

2. La encuesta de evaluación se aplicará a los alumnos a quienes el profesor imparte enseñanza.

3. La encuesta podrá ser cumplimentada por todos los alumnos matriculados en la asignatura, aunque se pasará a los asistentes a clase el día concreto de su aplicación. Si en ese momento los alumnos presentes en el aula no constituyen el 25 %, no inferior a 4, de los matriculados deberá ponerse de manifiesto en el acta.

4. Se realizarán encuestas de todos los profesores que participan en la impartición de las asignaturas de la Titulación o Centros evaluados.

5. Las encuestas deberán pasarse en la hora y aula habituales en las que imparta la docencia de la materia cada profesor evaluado.

6. Se pasarán las encuestas en los días comprendidos en el último 25% del período lectivo correspondiente, hasta, como máximo, tres días antes de las fechas de exámenes correspondientes a cada cuatrimestre.

7. El procedimiento para realizar las encuestas será el siguiente: a. Una vez remitida la encuesta a los responsables de los Centros, la Comisión de

Evaluación del Centro organizará la aplicación del cuestionario, según el listado de asignaturas y profesores que se le facilitará, siempre dentro del período anteriormente señalado.

b. Durante el tiempo de cumplimentación de la encuesta el profesor evaluado deberá ausentarse de aula.

c. Una vez realizada se recogerá en sobres tipificados que serán debidamente cerrados y firmados en el mismo momento por el responsable de la aplicación y uno de los alumnos presentes.

d. Los sobres que contienen las encuestas realizadas se depositarán en la Secretaría del Centro para su custodia. Al día siguiente se remitirán a la Unidad Técnica de Evaluación de la Calidad de la UEx.

e. En el caso de que una asignatura sea impartida en un grupo o por dos o más profesores, se repartirán para su aplicación tantas encuestas como profesores estén encargados de la docencia de la asignatura. No se pasará la encuesta a aquellos profesores que, por sustituciones u otras circunstancias, hayan

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 2

39

impartido docencia en la asignatura y grupo correspondientes sin que ello hubiera estado previsto en la organización docente ordinaria.

8. El Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua procesará los datos, que se enviarán a los interesados una vez finalizado el procesamiento.

9. A los miembros de la Comunidad Universitaria implicados en el proceso de Evaluación de la Docencia, se le detallará todo el procedimiento a seguir exceptuando el día y hora concretos en que se realizarán las encuestas.

Los formularios de las encuestas, una vez realizado su tratamiento estadístico, se conservarán durante un año, procediéndose después a su destrucción controlada.

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

40

ANEXO 3: PORCENTAJES DE PARTICIPACIÓN POR ASIGNATURAS AGRUPADAS

SEGÚN LA TITULACIÓN

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

41

TITULACIÓN ASIGNATURA PARTICIPACIÓN (%)

ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

ACUSTICA ARQUITECTONICA 53,12

AMPLIACION DE FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA ARQ. TEC. 20,08

AMPLIACION DE MATERIALES DE CONSTRUCCION 18,28

ASISTENCIA TÉCNICA A LA EJECUCION DE ESTRUCTURAS 41,18 ASPECTOS LEGALES DE LA CONSTRUCCION. GESTION URBANISTICA 17,7

CONSTRUCCION I 11,51

CONSTRUCCION II 11,64

CONSTRUCCION III 36,06

CONTABILIDAD PARA EMPRESAS CONSTRUCTORAS 100

DIBUJO DE DETALLE ARQUITECTONICO 24,66

ECONOMIA APLICADA 13,67

EQUIPOS DE OBRAS, INSTALACIONES Y MEDIOS AUXILIARES 31,93

ESTRUCTURAS DE LA EDIFICACION 30,97

EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGIA EN LA CONSTRUCCION 61,9 EXPRESION GRAFICA APLICADA A LA EDIFIC.Y A LAS CONST.ARQUIT. 28,5

FUNDAMENTOS FISICOS DE LA ARQUITECTURA TECNICA 20,76

FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA ARQUITECTURA TECNICA 22,67

GEOMETRIA DESCRIPTIVA 9,64

HISTORIA DE LA CONSTRUCCION 18,28

INGLÉS CIENTÍFICO INTERMEDIO 16,95

INGLES CIENTIFICO TECNICO AVANZADO 26,92

INSTALACIONES 17,28

INSTALACIONES ESPECIALES 34,21

INTRODUCCION A LAS ESTRUCTURAS 20,36

LA CONTRATACION EN LA CONSTRUCCION 21,95

LEGISLACION URBANISTICA EXTREMEÑA 23,53

MATERIALES DE CONSTRUCCION 14,08

MEDICIONES Y PRESUPUESTOS 15,75

ORGANIZACION DE OBRAS 18,68 PATOLOGIA, MANTENIMIENTO Y CONTROL DE CALIDAD EN LA CONST. 23,08

PROYECTOS 21,4

SEGURIDAD Y PREVENCION 42,97

TASACIONES INMOBILIARIAS 29,69

TOPOGRAFIA Y REPLANTEOS 4,76

DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

AMPLIACION DE MACROECONOMIA 33,33

AMPLIACION DE MATEMATICAS 52,38

ANALISIS BANCARIO Y BURSATIL 18,31

ANALISIS DE ESTADOS CONTABLES 50

AUDITORIA DE ESTADOS CONTABLES 41,94

CONTABILIDAD FINANCIERA I 12,54

CONTABILIDAD FINANCIERA II 8,31

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

42

CONTABILIDAD INFORMATIZADA 12,73

CONTABILIDAD PUBLICA 45,45

DERECHO ADMINISTRATIVO ECONOMICO I 20,78

DERECHO BANCARIO Y BURSATIL 12

DERECHO DEL CONSUMO 15,79

DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO 15,92

DERECHO LABORAL 6,55

DERECHO MERCANTIL 31,13

DERECHO SINDICAL 8,4

DIRECCION COMERCIAL 2,37

DIRECCION FINANCIERA 18,99

DIRECCION Y ORGANIZACION DE RECURSOS HUMANOS 19,73

DISTRIBUCION COMERCIAL Y LOGISTICA 53,85

ECONOMIA DE LA UNION EUROPEA 31,82

ECONOMIA ESPAÑOLA Y MUNDIAL I 13,81

ECONOMIA POLITICA I 34,2

ECONOMIA POLITICA II 9,43

ESTADISTICA APLICADA A LA EMPRESA 18,16

FUNDAMENTOS DE ECONOMIA DE LA EMPRESA Y PRODUCCION 12,05

HISTORIA ECONOMICA DE ESPAÑA 52,5

HISTORIA ECONOMICA MUNDIAL 15,25

IDIOMA EMPRESARIAL I (FRANCES) 21,38

IDIOMA EMPRESARIAL I (INGLES) 4,71

INGLES EMPRESARIAL II 31,15

INGLES EMPRESARIAL V 32,73

INTRODUCCION AL DERECHO CIVIL Y PATRIMONIAL 38,96

MACROECONOMIA 22,86

MARKETING SECTORIAL 58,82

MATEMATICAS EMPRESARIALES 13,07

MATEMATICAS FINANCIERAS Y COMERCIALES 7,14

ORGANIZACION Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS 23,31

RECURSOS ECONOMICOS Y HUMANOS DE EXTREMADURA 19,67

SISTEMAS DE LA SEGURIDAD SOCIAL 12

SOCIOLOGIA DE LA EMPRESA 22,12

TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL I 43,56

TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL II 12

DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

ANÁLISIS DE COSTES E INVERSIONES GESTIÓN PÚBLICA 55,56

DERECHO ADMINISTRATIVO I 20,37

DERECHO ADMINISTRATIVO II 34,21

DERECHO AUTONOMICO 14

DERECHO CIVIL 19,1

DERECHO COMUNITARIO 27,87

DERECHO CONSTITUCIONAL 18,75

DERECHO ELECTORAL 16,67

DERECHO FINANCIERO 5,45

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

43

DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO 11,59

DERECHO PUBLICO DE LA COMPETENCIA 83,33

DERECHO Y GESTION FINANCIERA Y TRIBUTARIA 20,75

EMPLEO Y FUNCION PUBLICAS 26,09

ESTADISTICA ADMINISTRATIVA 21,43

ESTRUCTURAS ADMINISTRATIVAS 15,12

ESTRUCTURAS POLITICAS 16,07

GESTION ADMINISTRATIVA 21,74

GESTION CONTABLE 20,88 HISTORIA DEL DERECHO DE LA ADMINISTRACIÓN PUBLICA Y DE SUS INSTITUCIONES 43,59

INFORMATICA 30,36

INFORMATICA JURIDICA Y DERECHO INFORMATICO 18,02

INTRODUCCION A LA ECONOMIA 43,44

REGIMEN JURIDICO DE LA GESTION ADMINISTRATIVA 22,94

SOCIOLOGIA 31,75

DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

AMPLIACION DEL SEGUNDO IDIOMA I (ALEMAN) 22,22

AMPLIACION DEL SEGUNDO IDIOMA I (FRANCES) 5,36

CONTABILIDAD FINANCIERA Y DE GESTION 36

CONTRATACION INTERNACIONAL EN EL SECTOR TURISTICO 27,03

DERECHO ADMINISTRATIVO TURISTICO 44,12

DERECHO Y LEGISLACION I 41,23

ESTRUCTURAS DE MERCADOS 12,5

GESTION DE LOS PRODUCTOS BASICOS Y GASTRONOMIA 57,75 GESTION Y CONTROL PRESUPUESTARIO DE LA EMPRESA TURISTICA 58,82

HISTORIA DE ESPAÑA 24,69

INVESTIGACION DE MERCADOS 57,14

MARKETING TURISTICO 26,32

OPERACIONES Y PROCESOS DE PRODUCCION 35,71

ORGANIZACION Y GESTION DE EMPRESAS 30,88

PATRIMONIO CULTURAL 41,43

PRIMER IDIOMA (INGLES) I 17,69

PRIMER IDIOMA (INGLES) II 25,23

PRIMER IDIOMA III (INGLES) 50

PROGRAMACION DE ITINERARIOS 49,37

PUBLICIDAD Y PROMOCION DE LA ACTIVIDAD TURISTICA 60

RECURSOS TERRITORIALES TURISTICOS 18,33

SEGUNDO IDIOMA (ALEMAN) I 36,67

SEGUNDO IDIOMA (ALEMAN) II 15,79

SEGUNDO IDIOMA (FRANCES) I 48,1

SEGUNDO IDIOMA (FRANCES) II 10,31

SEGUNDO IDIOMA III (FRANCES) 46,67

SEMINARIO DE ITALIANO PARA EL TURISMO I 44,93

SEMINARIO DE PORTUGUES PARA EL TURISMO I 41,67 SEMINARIO DE PRODUCTOS ALIMENTICIOS TRADICIONALES Y TURISMO 32,88

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

44

SEMINARIO DE REGULACION JURIDICA DE EMPRESAS DE ALOJAMIENTO 15,19

SOCIOLOGIA DLE OCIO Y DEL TURISMO 39,13

TURISMO Y DESARROLLO SOSTENIBLE 25,64

DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

ÁMBITOS DE EDUCACIÓN NO FORMAL Y LEGISLACIÓN 65,62

ANIMACION A LA LECTURA 24,53

ANTROPOLOGIA CULTURAL 22,55

ARTESANIA Y DISEÑO 60

DIDACTICA GENERAL 68,37

EDUCACION AMBIENTAL 100

EDUCACION FAMILIAR 21,74

EDUCACION HOSPITALARIA Y PENINTENCIARIA 59,32

EDUCACION INTERCULTURAL 45,45

EDUCACION PARA LA SALUD 55,93

EDUCACION PERMANENTE 40,98

ESTRATEGIAS DE INTERVENCION PSICOLOGICA 25,49

EVALUACION DE PROGRAMAS SOCIALES 35,9

FORMACION PROFESIONAL Y OCUPACIONAL 60,2

HISTORIA DE LA EDUCACION SOCIAL 50,96

HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORANEO 18,75

HISTORIA DEL ARTE EN EXTREMADURA 100 INTERVENCION EDUC. SOBRE PROB. FUNDAM. DE DESADAPTACION SOC. 55,56

NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION 48,19

PEDAGOGIA DE LA TERCERA EDAD 30

PEDAGOGIA DEL OCIO 26,67

PEDAGOGIA SOCIAL 45,45

POLITICA DE LA EDUCACION. FORMAL Y NO FORMAL 51,65

PROGRAMAS DE ANIMACION SOCIOCULTURAL 25,61

PROGRAMAS DE FORMACION EN CONTEXTOS NO FORMALES 13,58

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO 12,28

PSICOLOGIA SOCIAL Y DE LAS ORGANIZACIONES 50

PSICOPATOLOGÍA LABORAL 67,21

PSICOPATOLOGIA SOCIAL QUIMICA Y MEDIO AMBIENTE 100

SOCIOLOGIA DEL TRABAJO Y DE LA EMPRESA 42,22

SOCIOLOGIA Y ANTROPOLOGIA SOCIAL 58,25

TECNICAS DE INVESTIGACION EN EDUCACION SOCIAL 72,83

TEORIA E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION 39,02

TEORIAS E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION 50

DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

ADMINISTRACION DE SERVICIOS DE ENFERMERIA 45,26

BIOQUIMICA 46,45

CIENCIAS PSICOSOCIALES APLICADAS 38,12

ENFERMERIA COMUNITARIA I 55,77

ENFERMERIA COMUNITARIA II 73,63

ENFERMERIA COMUNITARIA III 30,77

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

45

ENFERMERIA GERIATRICA 16,9

ENFERMERIA GERONTOLOGICA 8,05

ENFERMERIA GINECOLOGICA 22,83

ENFERMERIA MATERNO-INFANTIL I 43,55

ENFERMERIA MATERNO-INFANTIL II 42,55

ENFERMERIA MEDICO-QUIRURGICA I 29,46

ENFERMERIA MEDICO-QUIRURGICA II 54,13

ENFERMERIA NEONATAL 16,82

ENFERMERIA PSIQUIATRICA Y DE SALUD MENTAL 76,29

ESTRUCTURA Y FUNCION DEL CUERPO HUMANO 18,8

ESTRUCTURA Y FUNCION DEL CUERPO HUMANO 38,35 FARMACOLOGIA CLINICA Y TERAPEUTICA PARA ENFERMERIA Y DIETET. 39

FARMACOLOGIA, NUTRICION Y DIETETICA 30

FISIOLOGIA 19,88

FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA 31,94

Hª DE LA ENFERMERIA Y APL.DEL PROCESO DE ATENCION DE ENF. 68,52

INGLES: LECTURA Y ESCRITURA DE TEXTOS CIENTIFICOS 30

INTRODUCCION A LA ENFERMERIA MEDICO-QUIRURGICA 31,87

LEGISLACION Y ETICA PROFESIONAL 86,46

PACIENTES CRÓNICOS 30

PROMOCION Y EDUCACION PARA LA SALUD 19,18

DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA.

ALGEBRA LINEAL 30

AMPLIACION DE FUNDAMENTOS DE INFORMATICA 66,67

AMPLIACION DE INVESTIGACION OPERATIVA 33,33

ANALISIS DE DATOS CATEGORICOS 33,33

ANALISIS MATEMATICO I 35

ANALISIS MATEMATICO II 13,33

ANALISIS MULTIVARIANTE 41,67

CALCULO DE PROBABILIDADES 40,91

CONTROL ESTADISTICO DE CALIDAD 83,33

DISEÑO DE EXPERIMENTOS 66,67

ECONOMIA BASICA 62,5

ESTADISTICA BAYESIANA 50

ESTADISTICA DESCRIPTIVA 61,11

ESTADISTICA MATEMATICA 22,22

FUNDAMENTOS DE INFORMATICA I 85,71

INVESTIGACION OPERATIVA I 54,55

INVESTIGACION OPERATIVA II 33,33

LEGISLACION Y ORGANIZACION ESTADISTICA 20

MODELOS LINEALES 65

MUESTREO ESTADISTICO I 46,15

MUESTREO ESTADISTICO II 23,08

OPTIMIZACION DE REDES 66,67

REDES NEURONALES 83,33

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

46

SERIES TEMPORALES 24

SIMULACION 33,33

SISTEMAS OPERATIVOS 100

TEORÍA DE JUEGOS 66,67

TEORIA DE LA DECISION 57,14

DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA Y ACT. OCUPACIONALES APLICADAS 54,93

AFECCIONES MEDICAS Y AFECCIONES QUIRURGICAS 10,77

ANATOMIA HUMANA Y BIOMECANICA 51,81

APLICACIONES DE LA TERAPIA OCUPACIONAL 35,38

AYUDAS TECNICAS ORTOPROTESICAS 45

BIOQUIMICA 48,65

CUIDADOS BASICOS 40

FISIOLOGIA 10,87

GERIATRIA 13,43

MICROBIOLOGIA CLINICA 23,91

PLANIFICACION DEL TRATAMIENTO 27,27

PRACTICAS TECNICAS 56

PROMOCION Y EDUCACION PARA LA SALUD 39,13

PSICOLOGIA DE LA DISCAPACIDAD Y PSICOPATOLOGIA 9,52

PSICOLOGIA GENERAL 43,48

PSIQUIATRIA 62,9

SOCIOLOGIA DEL OCIO 20,41

TERAPIA OCUPACIONAL: GENERALIDADES 32,43

INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA.

ASTRONOMIA 33,33

BASES DE DATOS 66,67

CARTOGRAFIA URBANISTICA Y CATASTRAL 13,64

FOTOGRAMETRIA ANALITICA 50

FOTOGRAMETRIA DIGITAL 27,27

FOTOGRAMETRIA TERRESTRE 65

FUNDAMENTOS Y LENGUAJES INFORMATICOS 33,33

GEOFISICA 50

GEOGRAFIA FISICA APLICADA 66,67

GEOGRAFIA HUMANA APLICADA 33,33

METODOS MATEMATICOS 14,29

PROYECTOS 28,57

REDES GEODÉSICAS 16,67

REPRODUCCION Y REPRESENTACION CARTOGRAFICA 37,5

SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA 25

SISTEMAS DE POSICIONAMIENTO 37,5

TEORIA DE LA IMAGEN 28,57

UNIDADES DE PAISAJE EN LA COMUNIDAD DE EXTREMADURA 66,67

INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

ALGEBRA 28,07

ALGORITMOS PARALELOS 50

ANALISIS NUMERICO 66,67

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

47

ARQUITECTURA E INGENIERIA DE COMPUTADORES 17,76

ARQUITECTURAS ESPECIALIZADAS 37,5

ARQUITECTURAS VECTORIALES 62,96

AUTOPISTAS DE LA INFORMACION 80

BASES DE DATOS AVANZADAS 61,54

CALCULO 30,95

CALCULO NUMERICO 26,67

COMUNICACION EN BANDA ANCHA 20

DISEÑO DE CIRCUITOS INTEGRADOS 43,59

DISEÑO DE SISTEMAS OPERATIVOS 33,33

ELECTRONICA INTEGRADA 18,18

ELEMENTOS DE PROGRAMACION 48,94

ESTADISTICA 11,36

ESTRUCTURA DE COMPUTADORES 21,05

ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS 24,56 ESTRUCTURAS AVANZADAS DE ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 47,37

ESTRUCTURAS DE ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACION 36,67

FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INFORMATICA 27,12 FUNDAMENTOS FISICOS PARA LAS NUEVAS TECNOLOGIAS INFORMATICAS 28,57

INFORMATICA GRAFICA 13,79

INGENIERIA DEL SOFTWARE. DISEÑO 31,25

INGENIERIA DEL SOFTWARE. ESPECIFICACION 18

INGENIERIA DEL SOFTWARE. PROYECTO 13,79

INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INGENIERIA DEL CONOCIMIENTO 26,76

INTERACCIÓN HOMBRE - MÁQUINA 100

INTRODUCCION A LA CONTABILIDAD 100

INTRODUCCION A LOS COMPUTADORES 29,73

INVESTIGACION OPERATIVA 3,45

LABORATORIO DE PROGRAMACION I 6,52

LABORATORIO DE PROGRAMACION II 10,26

MATEMATICA DISCRETA 9,09

MATEMATICA DISCRETA 19,35

PROCESADORES DE LENGUAJE 51,56

PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES 73,08

PROGRAMACION CONCURRENTE 63,83

PROGRAMACIÓN DECLARATIVA 57,14

PROGRAMACION PARALELA Y DISTRIBUIDA 62,5

REDES 15,49

REDES DE AREA LOCAL 100

REDES NEURONALES 70

ROBOTICA 58,82

SEGURIDAD Y PROTECCION DE LA INFORMACION 33,33

SISTEMAS DE COMUNICACION DE DATOS 36,21

SISTEMAS DIGITALES 43,4

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

48

SISTEMAS OPERATIVOS DISTRIBUIDOS 37,5

TECNOLOGIA, EMPRESA Y SOCIEDAD 100

TEORIA DE AUTOMATAS Y LENGUAJES FORMALES 63,64

TEORIA DE SISTEMAS 26,32

TRATAMIENTO DE IMAGENES 23,08

INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

ALGEBRA 16,67

CALCULO 18,57

CALCULO NUMERICO 36,73

CONTABILIDAD FINANCIERA 73,91

ELEMENTOS DE PROGRAMACION 18,07

ESTADISTICA 21,43

ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS 4,76

ESTRUCTURAS DE ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACION 8,42

GESTION ECONOMICO-FINANCIERA DE LA EMPRESA 20

GESTION Y EXPLOTACION DE SISTEMAS INFORMATICOS 69,77

INTRODUCCION A LOS COMPUTADORES 5,17

MATEMATICA DISCRETA 40,62

ORGANIZACION DE COMPUTADORES 6,45

SERVICIOS TELEMATICOS 10,34

SISTEMAS DIGITALES 25,71

TECNICAS DE ORGANIZACION Y GESTION EMPRESARIAL 42,22

TELEDETECCION 35

INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

ALGEBRA 18,81

ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS 29,03

ARQUITECTURAS PARALELAS 100

CALCULO 6,67

CALCULO NUMERICO 44

DISEÑO AUTOMATICO DE SISTEMAS 100

ELECTRONICA INTEGRADA 14,29

ELEMENTOS DE PROGRAMACION 32,39

ESTADISTICA 25

ESTRUCTURA DE COMPUTADORES 15,49

ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS 15,46

ESTRUCTURAS DE ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACION 27,69

FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INFORMATICA 22,34

INTERCONEXION DE SISTEMAS 37,01

INTRODUCCION A LA GESTION FINANCIERA 100

INTRODUCCION A LOS COMPUTADORES 12,86

INVESTIGACION OPERATIVA 26,47

LABORATORIO DE PROGRAMACION I 12

LABORATORIO DE PROGRAMACION II 11,29

MATEMATICA DISCRETA 70,97

SISTEMAS DE ADQUISICION Y CONTROL 100

SISTEMAS DIGITALES 45,36

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS ACUSTICA AMBIENTAL 100

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

49

PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

AMPLIACION DE CIENCIA Y TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES 38,24

ANALISIS MATEMATICO 5,74

APROVECHAMIENTOS HIDRAULICOS 100

CAMINOS 48,28

CIENCIA Y TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES 37,38

CONTROL DE CALIDAD 57,14

DIBUJO 19,57

DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR 29,03

ECONOMIA 37,5

ELASTICIDAD Y PLASTICIDAD 45

EXPRESION GRAFICA Y CARTOGRAFICA 19,64

FERROCARRILES 26,88

FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA INGENIERIA 16

HORMIGONES 42,31

INFORMATICA APLICADA A LA CONSTRUCCION 31,91

INFORMATICA BASICA 57,14

INGENIERIA HIDRAULICA E HIDROLOGIA 13,93

INGENIERIA MEDIOAMBIENTAL 20

INGENIERÍA Y MORFOLOGÍA DEL TERRENO 17,39

INGLES CIENTIFICO TECNICO INTERMEDIO 34

INSTALACIONES DE OBRA CIVIL 17,65

INSTALACIONES ELECTRICAS 100

INTRODUCCIÓN A LA GEODESIA 100

LEGISLACION Y SEGURIDAD 16,47

MAQUINARIA 21,28

OBRAS HIDRAULICAS 28,28

OBRAS MARITIMAS 25,64

PROCEDIMIENTOS Y ORGANIZACION 58,57

PROYECTOS 37,61

QUIMICA 42,34

SISTEMAS DE REPRESENTACION 27,69

TECNOLOGIA ELECTRICA 10,23

TEORIA DE ESTRUCTURAS 22,34

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

ABASTECIMIENTOS Y SANEAMIENTOS 33,96

AMPLIACION DE CIENCIA Y TECNOLOGIA DE MATERIALES 100

ANALISIS MATEMATICO 1,94

CIENCIA Y TECNOLOGIA DE MATERIALES 32,04

DIBUJO 27,97

ECONOMIA 22,5

ELASTICIDAD Y PLASTICIDAD 18,31

FERROCARRILES 43,4

FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA INGENIERIA 5,26

GEOLOGIA 19,19

HORMIGONES 100

INFORMATICA APLICADA A LA CONSTRUCCION 26,67

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

50

INGENIERIA HIDRAULICA E HIDROLOGIA 71,05

INGENIERIA MEDIOAMBIENTAL 75,41

INGENIERÍA Y MORFOLOGÍA DEL TERRENO 72,31

INGLES CIENTIFICO TECNICO AVANZADO 60

LEGISLACION URBANISTICA Y ORDENACION DEL TERRITORIO 90

LEGISLACION Y SEGURIDAD 47,92

MATERIALES POLIMERICOS 100

MECANICA 84,78

ORDENACION DEL TRANSPORTE 71,43

PATOLOGIA DE LA CONSTRUCCION 42,86

QUIMICA 31,78

SERVICIOS URBANOS 81,82

TECNOLOGIA DE ESTRUCTURAS 100

TRAFICO 56,76

TRANSPORTE Y TERRITORIO 37,04

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006)

ABASTECIMIENTOS Y SANEAMIENTOS 48,98

AMPLIACION DE HIDROLOGIA 43,18

GEOLOGIA 44,83

GESTION DE RECURSOS HIDRAULICOS 22,22

INFORMATICA APLICADA A LA CONSTRUCCION 20

OBRAS HIDRAULICAS 17,65

QUIMICA DEL AGUA 14,81

SISTEMAS DE REPRESENTACION 17,02

TEORIA DE ESTRUCTURAS 100

INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

ACUSTICA ARQUITECTONICA 27,94

AISLAMIENTO ACUSTICO 37,5

ALGEBRA 30,77

AMPLIACION DE LOS FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INGENIERIA 25,45

ANALISIS MATEMATICO 39,66

ANTENAS 14,63

AUDIO DIGITAL I 22,37

AUDIO DIGITAL II 14,29

CALCULO INFINITESIMAL 32,35

CIRCUITOS Y SISTEMAS 9,6

ECUACIONES DIFERENCIALES 33,87

ELECTROACUSTICA 35,9

ELECTRONICA ANALOGICA 7,14

ELECTRONICA DE LAS COMUNICACIONES 25,93

ELECTRONICA DE POTENCIA 100

ELECTRONICA DIGITAL 39,62

ELEMENTOS DE CONTROL 100

EQUIPOS DE AUDIO 50

FOTONICA 36

FUNDAMENTOS DE INFORMATICA 40,82

FUNDAMENTOS DE INGENIERIA ACUSTICA 26,92

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

51

FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INGENIERIA 44,44

INGLES TECNICO I 40

INGLES TECNICO II 34,78

INTRODUCCION AL DISEÑO 77,78

LABORATORIO DE VIDEO 30

PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES 25,45

PROYECTOS 16,33

RADIODIFUSION Y TELEVISION POR CABLE 66,67

TELEVISION 25,35

TEORIA DE LA SEÑAL 66,67

TRATAMIENTO DIGITAL DE IMAGENES 16,88

ULTRASONIDOS 35

LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

CONTABILIDAD ANALITICA 100 CONTABILIDAD FINANCIERA SUPERIOR PARA EMPRESAS FINANCIERAS 56,67

DERECHO DEL SEGURO BANCARIO Y BURSATIL 52

DIRECCION ESTRATEGICA PARA EMPRESAS FINANCIERAS 45

ECONOMIA FINANCIERA 69,23

ECONOMIA Y TECNICA DE LA SEGURIDAD SOCIAL 45,45

EL EMPREDEDOR. CREACION DE EMPRESAS 70

ESTADISTICA ACTUARIAL I 71,43

ESTADISTICA ACTUARIAL II 73,91

ESTADISTICA ACTUARIAL III 88,89

FONDOS DE PREVISION 60

GESTION DE EMPRESAS FINANCIERAS 88,89

HISTORIA DE LAS INSTITUCIONES FINANCIERAS 85,71

INGLÉS PARA ACTUARIALES I 15,38

INGLÉS PARA ACTUARIALES II 54,55

INVERSIONES EN BIENES TANGIBLES 83,33

MATEMATICA ACTUARIAL I 69,23

MATEMATICA ACTUARIAL II 57,14

MATEMATICA ACTUARIAL III 88,89

MATEMATICA FINANCIERA I 48

MATEMATICA FINANCIERA II 62,5

MATEMATICA FINANCIERA III 100

MERCADO DE VALORES 53,33

OPERACIONES FINANCIERAS 75

PRODUCTOS Y OPERACIONES FINANCIERAS 66,67

SEMINARIO DE CONTABILIDAD Y GESTION 85,71

SISTEMA FINANCIERO ESPAÑOL 56,52

TEORIA GENERAL DEL SEGURO 100

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

ACTIVIDAD FISICA PARA ADULTOS Y MAYORES 56,86

ACTIVIDAD FISICA PARA LA SALUD Y DISCAPACITADOS 48,78

ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y ALTERNATIVAS 16,95

ACTIVIDADES EN EL MEDIO ACUATICO 3,7

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

52

ACTIVIDADES FÍSICAS PARA DISCAPACITADOS 36,59

ACTIVIDADES FISICAS PARA POBLACIONES ESPECIALES 46,15

ACTIVIDADES FISICAS Y DEPORTIVAS EN LA NATURALEZA 32,61

ACTIVIDADES GIMNASTICAS Y ACROBATICAS 29

ALTO RENDIMIENTO EN ATLETISMO 40

ALTO RENDIMIENTO EN BALONCESTO 66,67

ALTO RENDIMIENTO EN BALONMANO 66,67

ALTO RENDIMIENTO EN FUTBOL 48,57

ALTO RENDIMIENTO EN GIMNASIA ARTISTICA 83,33

ALTO RENDIMIENTO EN NATACIÓN 80

ALTO RENDIMIENTO EN TENIS 50

ALTO RENDIMIENTO EN VOLEIBOL 75

ANÁLISIS Y SISTEMÁTICA DE LA MOTRICIDAD 72

ANATOMIA FUNCIONAL DEL APARATO LOCOMOTOR 37,8

APRENDIZAJE DEPORTIVO Y RENDIMIENTO 42,11

BASES DE ANATOMIA HUMANA Y FISIOLOG. ACT. FIS.Y EL DEPORTE 20,9

BASES DE LA ANATOMIA HUMANA Y FIS. EN LA ACT. FISICA EL DEP. 13,46

BASES PEDAGOGICAS DE LA ACTIVIDAD FISICA 48,84

BASES PERCEPTIVO-MOTRICES 38,04

BIOMECANICA DEL MOVIMIENTO HUMANO 9,3

BIOMECANICA DEL MOVIMIENTO HUMANO 28,05

BIOMECANICA DEPORTIVA 56,52

CONTROL Y APRENDIZAJE MOTOR 50,82

DEPORTE Y RECREACION 39,08

DEPORTES DE AVENTURA 76,92

DEPORTES NAUTICOS 21,43

DERECHO DEPORTIVO 34,48

DESARROLLO DE CUALIDADES FISICAS 32,89

DESARROLLO MOTOR 41,46

DIDACTICA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE 39,56

DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA EN EDUCACION PRIMARIA 15,91

DIRECCION TECNICA DE EVENTOS DEPORTIVOS 61,11

EPISTEMOLOGIA DE LA MOTRICIDAD HUMANA 42,75

ERGONOMIA 28,71

ESPECIALIZACIÓN DEPORTIVA EN ATLETISMO 36,67

ESPECIALIZACION DEPORTIVA EN BALONCESTO 53,85

ESPECIALIZACION DEPORTIVA EN BALONMANO 85,71

ESPECIALIZACIÓN DEPORTIVA EN FUTBOL 28,57

ESPECIALIZACION DEPORTIVA EN GIMNASIA ARTISTICA 65

ESPECIALIZACION DEPORTIVA EN NATACION 85,71

ESPECIALIZACIÓN DEPORTIVA EN TENIS 30,56

ESPECIALIZACION DEPORTIVA EN VOLEIBOL 59,09

ESTADISTICA APLICADA Y METODOS MATEMATICOS 50 ESTRUCTURA Y ORGANIZACION DEL LAS INSTITUCIONES DEPORTIVAS 55,26

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

53

EXPRESION CORPORAL 36,67

FISIOLOGIA DEL EJERCICIO 26,88

FUNDAMENTOS DE INFORMATICA 21,3

GESTION DE ESPACIOS DEPORTIVOS 38,71

GESTION DEPORTIVA ORIENTADA AL MERCADO 14,5

GESTION INFORMATICA DE DATOS DEPORTIVOS 33,33

GESTION Y MARKETING DEL DEPORTE PROFESIONAL 50

HISTORIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE 49,33

INFORMATICA Y COMUNICACIONES 86,67

INICIACION A LA LUCHA 77,46

INICIACION A LOS DEPORTES DE RAQUETA 50

INICIACION AL ATLETISMO 51,43

INICIACION AL BALONCESTO 17,86

INICIACION AL BALONMANO 51,75

INICIACION AL FUTBOL 36,63

INICIACION AL VOLEIBOL 50,51

INICIACION DEPORTIVA 57,14

JUEGOS MOTORES 22,22

METODOLOGIA DE LA INVEST. EN LA ACT. FISICA Y EL DEPORTE 48,19

NUTRICION Y DEPORTE 42,67

PATROCINIO DEPORTIVO 30

PLANIFICACION DE LA EDUCACION FISICA 40,43

PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO 42,86

PREVENCION DE LESIONES Y PRIMEROS AUXILIOS 51,52

PSICOLOGIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE 32,35

PSICOLOGIA DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO 58,33

RITMO Y DANZA 36,96

SOCIOLOGIA DEL DEPORTE 46,58

SOCIOLOGÍA DEL OCIO 70

TEORIA Y PRACTICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO 30,48

LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

ANALISIS ECONOMICO DEL SISTEMA JURIDICO 20

BASES ROMANISTICAS DEL DERECHO PRIVADO MODERNO 19,05

CONTRATOS INMOBILIARIOS 50

DERECHO ADMINISTRATIVO ECONÓMICO 34,62

DERECHO ADMINISTRATIVO I 10,36

DERECHO ADMINISTRATIVO II 5,06

DERECHO AGRARIO 9

DERECHO AUTONOMICO 10,46

DERECHO CANONICO 16,67

DERECHO CIVIL I 23,5

DERECHO CIVIL II 10,47

DERECHO CIVIL III 13,81

DERECHO CIVIL IV 15

DERECHO CIVIL REGISTRAL 34,62

DERECHO COMUN 16,67

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

54

DERECHO CONSTITUCIONAL COMPARADO 39,13

DERECHO CONSTITUCIONAL II 4,32

DERECHO CONSTITUCIONAL II 5,76

DERECHO CONTITUCIONAL I 13,92

DERECHO DEL CONSUMO 21,74

DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL 6,82

DERECHO ECLESIASTICO DEL ESTADO 19,81

DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO I 7,87

DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO II 19,82

DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO 10,47

DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO 4,58

DERECHO LOCAL 40

DERECHO MERCANTIL I 6

DERECHO MERCANTIL II 9,64

DERECHO PENAL ECONOMICO 22,22

DERECHO PENAL I 2,47

DERECHO PENAL II 16,78

DERECHO PROCESAL I 11,05

DERECHO PROCESAL II 11,11

DERECHO PÚBLICO DE LA COMPETENCIA 28,12

DERECHO ROMANO 12,86

DERECHO SINDICAL Y DE LA NEGOCIACION COLECTIVA 50

ECONOMIA DE LA EMPRESA 51,65

ECONOMIA POLITICA Y HACIENDA PUBLICA 10,29

FILOSOFIA DEL DERECHO 13,73

FILOSOFIA DEL DERECHO 17,65

FINANZAS PUBLICAS 30,77

FISCALIDAD DE LA EMPRESA 75

FUNDAMENTACION Y PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS 13,75 FUNDAMENTOS JURÍDICOS - PRIVADOS DE LOS ORDENAMIENTOS CONTEMPORÁNEOS 38,1

HISTORIA DEL DERECHO CONTEMPORANEO 21,57

HISTORIA DEL DERECHO ESPAÑOL 11,24

HISTORIA E INSTITUCIONES DEL DERECHO INDIANO 11,81

INSTITUCIONES DE DERECHO COMUNITARIO 5,48

INTRODUCCION AL DERECHO PROCESAL 13,04

LA PRUEBA EN EL PROCESO 46,15

PROCESOS ESPECIALES 66,67

REGIMEN JURÍDICO DEL PATRIMONIO HISTÓRICO ARTÍSTICO 42,22

SOCIOLOGIA DEL DERECHO 9,57

TEORIA DEL DERECHO 29,22

TEORIA DEL DERECHO 33,77

LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

AGRONOMIA 43,66

ALIMENTACION APLICADA A LAS PRODUCCIONES ANIMALES 50

AMPLIACIÓN DE REPRODUCCIÓN EQUINA 22,39

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

55

ANATOMIA APLICADA 37,5

ANATOMIA PATOLOGICA GENERAL 7,53

ANATOMIA PATOLOGICA SISTEMICA 22,34

ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA 30,94

BIOFISICA 57,14

BIOQUIMICA 4

CITOLOGIA E HISTOLOGIA 29,58

CRIA Y SALUD ANIMAL 10,56

DEONTOLOGIA, MEDICINA LEGAL Y LEGISLACION VETERINARIA 36,19

DIAGNÓSTICO Y CLÍNICA DE LAS ENFERMEDADES PARASITARIAS 38,78

ECONOMIA AGRARIA 22,14

ENFERMEDADES PARASITARIAS 30,7

EPIDEMIOLOGIA 41,28

ESTADISTICA COMPUTACIONAL 23,46

ETNOLOGIA Y ETOLOGIA ZOOTECNICA 47,24

ETOLOGIA Y PROTECCION ANIMAL 4,35

EXTERIOR DE LOS ANIMALES DOMÉSTICOS 40,86

FARMACOLOGIA, FARMACIA Y TERAPEUTICA 10,53

FISICA 30,6

FISIOLOGIA ANIMAL 13,21

GENETICA 38,58

GESTION TECNICO-ECONOMICA DEL CERDO IBERICO 19,57

HIGIENE, INSPECCION Y CONTROL ALIMENTARIO 75

INMUNOLOGIA 18,92 ISOTOPOS RADIACTIVOS. APLICACIONES DIAGNOST. Y TERAPEUTICAS 35,71

LACTOLOGÍA 63,79

MATEMATICAS 30,99

MEDICINA PREVENTIVA Y POLICIA SANITARIA 31,18

MEDICINA Y CIRUGIA CLINICA 18,63

MICROBIOLOGIA 31,91

MICROBIOLOGIA DE ALIMENTOS 17,02

NUTRICION ANIMAL 19,76

PARASITOLOGIA 31,29

PATOLOGIA GENERAL 26,8

PATOLOGIA INFECCIOSA 31,25

PATOLOGIA MEDICA Y DE LA NUTRICION 12,58

PROPEDEUTICA CLINICA 22,63

QUIMICA 36,63

QUIMICA GENERAL AVANZADA 100

QUIMICA MEDIOAMBIENTAL 16,67

RADIOLOGIA 36,43

TECNOLOGIA ALIMENTARIA 18,8 TECNOLOGIA DE FABRICACION PIENSOS Y ALIMENTOS PARA ANIMALES 10,53

TOXICOLOGIA 31,85

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

56

TOXICOLOGÍA ALIMENTARIA 58,93

LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

ANTROPOLOGÍA APLICADA 26,19

ANTROPOLOGÍA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA 17,78

ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION 36,96

ANTROPOLOGIA DE LA SALUD 36,36

ANTROPOLOGIA DEL TURISMO 26,32

ANTROPOLOGIA ECOLOGICA 61,54

ANTROPOLOGIA ECONOMICA 26,42

ANTROPOLOGIA FISICO-BIOLOGICA 11,58

ANTROPOLOGIA SIMBOLICA Y DE LA RELIGION 30,56

ANTROPOLOGIA SOCIAL DE IBEROAMERICA 34,43

ANTROPOLOGIA SOCIAL Y POLITICA 31,33

CUENTOS POPULARES DE LA TRADICION ORAL 22,22

ESTRUCTURAS Y CAMBIOS SOCIALES, ECONOMICOS Y POLITICOS 13,64

ETNOLINGÜISTICA 18,35

ETNOLOGIA REGIONAL 31,25

ETNOMUSICOLOGIA Y FOLKLORE I 22,58

GEOGRAFIA HUMANA Y DEMOGRAFIA 12,66

Hª DE LAS IDEAS Y DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y POLITICOS 12,5 INTRODUCCION E HISTORIA DE LA ANTROPOLOGIA SOCIAL Y CULTURAL 26,6

LA EDUCACION EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION 41,67

TECNICAS DE INVESTIGACION EN ANTROPOLOGIA 15,22

TEORIA Y METODOS ANTROPOLOGICOS 21,74

LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

AMPLIACION BIOQUIMICA Y PATOLOGIA MOLECULAR 100

BIOLOGIA CELULAR 66,67

BIOQUIMICA CLINICA Y PATOLOGIA MOLECULAR 83,33

BIOQUIMICA INDUSTRIAL 50 BIOSINTESIS DE MACROMOLECULAS Y REGULACION DEL METABOLISMO 50

CARACTERIZACION DE BIOMOLECULAS POR METODOS ESPECTROSCOPICOS 100

ENDOCRINOLOGIA MOLECULAR 100

ENZIMOLOGIA 66,67

ESTRUCTURA DE MACROMOLECULAS 50

EXPERIMENTACION AVANZADA 14,29

FISICA APLICADA A LA BIOQUIMICA 100

FUNDAMENTOS DE GENÉTICA 50

GENETICA MOLECULAR E INGENIERIA GENETICA 100

INMUNOLOGIA 62,5

ISOTOPOS RADIACTIVOS. APLICACIONES 100

METODOLOGIA Y EXPERIMENTACION BIOQUIMICA 83,33

NEUROQUIMICA 57,14

QUIMICA BIOORGANICA 33,33

QUIMICA GENERAL AVANZADA 33,33

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998)

CRITICA TEXTUAL Y TRANSMISION DE TEXTOS 100

CULTURA LATINO MEDIEVVAL 10

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

57

EPIGRAFÍA LATINA 25

HISTORIA DE LA ESPAÑA PRERROMANA 70

HISTORIA DE LA ESPAÑA ROMANA 30

HISTORIA DE LA FILOSOFIA ANTIGUA 80

HISTORIA Y CIVILIZACION CLASICAS 100

INTRODUCCION AL PENSAMIENTO CLASICO 25

LENGUA ESPAÑOLA I 36,36

LENGUA GRIEGA Y SU LITERATURA I 61,54

LITERATURA EXTRANJERA I (ARABE) LITERATURA GRIEGA 50

LITERATURA LATINA 60

METRICA LATINA 80

PALEOGRAFIA MODERNA 17,5

RECURSOS PALEOGRÁFICOS DE LA EDAD MODERNA 100

RETORICA Y POETICA CLASICAS 100

TEORIA DE LA LITERATURA 100

TEORÍA LITERARIA LATINA 100

TEXTOS GRIEGOS I 33,33

TEXTOS GRIEGOS II 40

TEXTOS GRIEGOS III 50

TEXTOS LATINOS I 66,67

TEXTOS LATINOS II 16,67

TEXTOS LATINOS III 50

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998)

ANÁLISIS DE TEXTOS FRANCESES NO LITERARIOS 64,29

CULTURA LATINO MEDIEVAL 100

CULTURA Y LITERATURA FRANCOFONAS I 44,44

FRANCES ORAL Y ESCRITO I 100

FRANCES ORAL Y ESCRITO II 33,33

FRANCES TECNICO-COMERCIAL I 20

GEOGRAFIA HUMANA 100

GRAMATICA FRANCESA 60

HISTORIA DE LA LENGUA FRANCESA 57,14

HISTORIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION 100

HISTORIA DEL ARTE 100

HISTORIA Y CULTURA FRANCESAS 50

LA SOCIEDAD DE LA IMAGEN 100

LATIN I 50

LATÍN VULGAR 100

LENGUA ESPAÑOLA I 100

LENGUA EXTRANJERA I(ALEMAN) 100

LENGUA EXTRANJERA I(ARABE) 100

LENGUA EXTRANJERA I(INGLES) 100

LENGUA EXTRANJERA I(ITALIANO) 100

LENGUA EXTRANJERA I(PORTUGUES) 100

LENGUA EXTRANJERA II (ARABE)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

58

LENGUA EXTRANJERA II (ITALIANO) 75

LENGUA EXTRANJERA II (PORTUGUES) 100

LENGUA EXTRANJERA III (ALEMAN) 100

LENGUA EXTRANJERA III (INGLES) 100

LENGUA FRANCESA I 57,14

LENGUA FRANCESA II 33,33

LENGUA FRANCESA III 60

LENGUA FRANCESA IV 25

LENGUA FRANCESA V 22,22

LINGÜISTICA 27,27

LITERATURA EXTRANJERA I (INGLESA) LITERATURA EXTRANJERA I (ITALIANA) 100

LITERATURA EXTRANJERA I (PORTUGUESA) LITERATURA EXTRANJERA II (ITALIANO) 16,67

LITERATURA EXTRANJERA III (INGLES) 100

LITERATURA EXTRANJERA III (ITALIANO) 100

LITERATURA FRANCESA I 71,43

LITERATURA FRANCESA II 10

LITERATURA FRANCESA III 50

LITERATURA FRANCESA IV 54,55

LITERATURA FRANCESA V 42,86

METODOLOGIA DE LA LENGUA FRANCESA 33,33

MITOLOGIA CLASICA 33,9

TEORIA DE LA LITERATURA 100

TRADUCCION I FRANCES-ESPAÑOL/ESPAÑOL-FRANCES 100

TRADUCCION II FRANCES-ESPAÑOL (ESPAÑOL-FRANCES) 100

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998)

CURSO MONOGRÁFICO SOBRE GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL 43,75 CURSO MONOGRÁFICO SOBRE HISTORIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA 11,76

CURSO MONOGRÁFICO SOBRE LENGUA ESPAÑOLA 50

DIALECTOLOGIA ESPAÑOLA 57,14

FONETICA Y FONOLOGIA ESPAÑOLAS 88,24

FUENTES PARA EL ESTUDIO DE LA LITERATURA ESPAÑOLA 69,23

GEOGRAFIA GENERAL DE ESPAÑA 100

GRAMATICA ESPAÑOLA (SINTAXIS) 35,29

GRAMATICA NORMATIVA DEL ESPAÑOL 100

HISTORIA DE ESPAÑA 13,79

HISTORIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA 48,15

HISTORIA DEL ARTE ESPAÑOL 48,15

LATIN I 21,05

LATIN II 9,09

LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTOS DRAMÁTICOS ESPAÑOLES 40

LECTURA Y ANALISIS DE TEXTOS NARRATIVOS ESPAÑOLES 100

LECTURA Y ANALISIS DE TEXTOS POETICOS ESPAÑOLES 100

LENGUA ESPAÑOLA II 14,29

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

59

LINGÜISTICA 78,95

LITERATURA ESPAÑOLA (SIGLO XX) 18,18

LITERATURA ESPAÑOLA I 73,33

LITERATURA EXTRANJERA I (ALEMANA) LITERATURA HISPANOAMERICANA I 100

LITERATURA HISPANOAMERICANA II 26,09

MORFOLOGIA ESPAÑOLA 52,94

SEMANTICA ESPAÑOLA 20

TEORÍA DEL LENGUAJE LITERARIO 16,67

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

COMENTARIO DE TEXTOS INGLESES Y NORTEAMERICANOS 18,18

COMENTARIOS DE TEXTOS INGLESES 51,43

CURSO MONOGRÁFICO DE ANÁLISIS PRAGMÁTICO DEL INGLÉS 100

CURSO MONOGRÁFICO DE ANÁLISIS SEMÁNTICO DEL INGLÉS 72,73 CURSO MONOGRÁFICO DE ANÁLISIS SOCIOLINGÜÍSTICO DEL INGLÉS 80

CURSO MONOGRÁFICO DE LITERATURA NORTEAMERICANA 100

FONETICA Y FONOLOGIA INGLESAS 32,5 FUENTES BIBLIOGRAFICAS PARA EL ESTUDIO DE LENG.Y LIT.INGLESA 54,29

GRAMATICA INGLESA I 38,1

GRAMATICA INGLESA II 25,53

HISTORIA DE LA CULTURA DE LOS PAISES DE HABLA INGLESA 21,43

HISTORIA DE LA LENGUA INGLESA 46,81

HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS 30,43

HISTORIA DEL INGLES LITERARIO 21,43

HISTORIA E INSTITUCIONES BRITÁNICAS 26,67

LENGUA EXTRANJERA I(FRANCES) 64,29

LENGUA INGLESA I 20

LITERATURA EXTRANJERA I (INGLESA) LITERATURA INGLESA I 65,91

LITERATURA INGLESA II 29,03

LITERATURA INGLESA V 33,33

LITERATURA INGLESA VI 38,89

LITERATURA NORTEAMERICANA 35,48

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLES 35

TEORIA DE LA LITERATURA 41,18

TRADUCCION (ESPAÑOL-INGLES-ESPAÑOL) 100

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998)

CULTURA Y LITERATURA DE EXPRESION PORTUGUESA 100

DIALECTOLOGIA PORTUGUESA 33,33

GRAMATICA PORTUGUESA 33,33

HISTORIA DE LA LENGUA PORTUGUESA 63,64

HISTORIA Y CULTURA PORTUGUESA 71,43

LA HISTORIA COMPARTIDA: EL PORTUGAL DE LOS FELIPE 29,79

LENGUA EXTRANJERA III (FRANCES) 100

LENGUA Y LITERATURA GALLEGAS II 100

LITERATURA EXTRANJERA I (FRANCES) 100

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

60

LITERATURA PORTUGUESA I 20

LITERATURA PORTUGUESA II 44,44

LITERATURA PORTUGUESA III 33,33

LITERATURA PORTUGUESA V 60

LITERATURAS AFRICANAS DE EXPRESION PORTUGUESA 20

METODOLOGIA Y DIDACTICA DE LA LENGUA PORTUGUESA 60

PORTUGAL Y LA EXPANSION ULTRAMARINA 20

SEMÁNTICA DEL TEXTO LITERARIO 100

TEORIA DE LA LITERATURA 50

LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998)

CARTOGRAFIA GEOMORFOLOGICA 76,92

CIUDADES ESPAÑOLAS PATRIMONIO MUNDIAL 71,43

DESARROLLO RURAL: POLÍTICA Y ESTRATÉGIAS 84,62

DESARROLLO SOSTENIBLE EN EXTREMADURA 57,14

EL MEDIO RURAL 56,25

EL PAISAJE EN LA PREHISTORIA 50

GEOGRAFIA DE ESPAÑA I 50

GEOGRAFIA DE ESPAÑA II 90

GEOGRAFIA FISICA APLICADA 56,25

GEOGRAFIA FISICA I 92,86

GEOGRAFIA FISICA II 50

GEOGRAFIA HUMANA APLICADA 71,43

GEOGRAFIA HUMANA I 92,86

GEOGRAFIA HUMANA II 90

GEOMORFOLOGIA 69,23

HISTORIA DE ESPAÑA 47,37

HISTORIA DEL PENSAMIENTO FILOSOFICO Y CIENTIFICO 100

HISTORIA GENERAL UNIVERSAL 56,25

ORDENACION DEL TERRITORIO 17,39

POBLACIÓN Y EMPLEO EN EXTREMADURA 55

POLÍTICAS REGIONALES EUROPEAS 91,67 PROCESOS DE DEGRACION FISICA DE LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES 26,67

SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA 26,32

TECNICAS EN GEOGRAFIA II 69,23

TELEDETECCION: APLICACIONES EN GEOGRAFIA HUMANA 26,67

TEORIA Y METODOS DE LA GEOGRAFIA I 26,67

TEORIA Y METODOS DE LA GEOGRAFIA II 53,85 TURISMO Y ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS. PLANIFICACIÓN, GESTIÓN Y EMPLEO 63,64

URBANISMO Y PLANEAMIENTO URBANISTICO EN ESPAÑA 26,32

LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

ARQUEOLOGIA 52,94

ARQUEOLOGÍA DE GRECIA 48,28

ARQUEOLOGIA DE ROMA 29,17

ARQUEOLOGIA MEDIEVAL 43,75

ARQUEOLOGIA MUSEOLOGIA.LEGISLACION Y GESTION 15,79

ARQUEOLOGIA PROTOHISTORICA DE LA PENINSULA IBERICA 30

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

61

ARQUEOLOGIA Y ANTROPOLOGIA 70

BIZANCIO E ISLAM MEDIEVAL 41,38

CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LA EDAD CONTEMPORANEA 29,51

CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LA EDAD MODERNA 43,18

CIVILIZACION MEDIEVAL 36,67

CIVILIZACION Y COLONIZACION EN EL MUNDO ANTIGUO 37,25

DIPLOMÁTICA 66,67

EL MUNDO ACTUAL I 37,21

EL MUNDO ACTUAL II 35,71

EL MUNDO ACTUAL III 28

FUENTES MANUSCRITAS DE LA EDAD MODERNA 62,5

FUENTES PARA LA HISTORIA DE LA EDAD MEDIA 100

GEOGRAFIA GENERAL DE ESPAÑA 42,86

GRAMATICA NORMATIVA DEL ESPAÑOL ACTUAL 47,27 Hª DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES EN LA E. CONTEMPORANEA 19,57

HISTORIA ANTIGUA I 68,42

HISTORIA ANTIGUA II 30,3

HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE EXTREMADURA 25

HISTORIA CONTEMPORANEA I 24,62

HISTORIA CONTEMPORANEA II 16

HISTORIA DE AMERICA I 36,84

HISTORIA DE AMERICA II 34,09

HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA 37,5

HISTORIA MEDIEVAL I 46,38

HISTORIA MEDIEVAL II 20,51

HISTORIA MODERNA I 44,44

HISTORIA MODERNA II 20,93

HISTORIA SOCIAL Y ECONOMICA DE LA EDAD MEDIA OCCIDENTAL 27,12

HISTORIA Y ANALISIS POLITICO EN LA EPOCA CONTEMPORANEA 28,12

INSTITUCIONES GRIEGAS Y ROMANAS 48,78

INSTITUCIONES Y PENSAMIENTO POLITICO EN LA EDAD MEDIA 45

INVESTIGACION BASICA EN HISTORIA MODERNA 75

INVESTIGACIÓN PREHISTÓRICA: MÉTODOS E HISTORIOGRAFÍA 33,33

METODOLOGIA DE LA HISTORIA MODERNA 37,5

METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION HISTORICA 19,57

NUMISMÁTICA ANTIGUA 25

PALEOGRAFIA MODERNA 25

PALEOGRAFIA, DIPLOMATICA, EPIGRAFIA Y NUMISMATICA 48

PREHISTORIA DE EUROPA Y EL MEDITERRANEO 40,82

PREHISTORIA I 48,68

PREHISTORIA II 23,08

PREHISTORIA RECIENTE DEL PRÓXIMO ORIENTE 50

TENDENCIAS HISTOGRAFICAS ACTUALES 68,42

TERRITORI Y PODER EN LA PREHISTORIA 38,98

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

62

TEXTOS IMPRESOS DE LA EDAD MODERNA 100

LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

ARQUITECTURA DEL SIGLO XX 40,91

ARTE AMERICANO PREHISPANICO 65,22

ARTE BARROCO EN ESPAÑA 27,91

ARTE DE LA ALTA EDAD MEDIA EN ESPAÑA 51,85

ARTE DE LA BAJA EDAD MEDIA EN ESPAÑA 42,86

ARTE DEL RENACIMENTO EN ESPAÑA 34,48

ARTE IBEROAMERICANO 57,14

ARTE NEOCLASICO Y DEL SIGLO XIX EN ESPAÑA 46,43

FUENTES DE LA HISTORIA DEL ARTE 44,83

GEOGRAFIA HUMANA 31,58

GESTIÓN Y MERCADO DEL ARTE 27,78

HISTORIA DE LA ILUSTRACION GRAFICA Y EL CARTEL 50

HISTORIA DE LA MUSICA I 27,03

HISTORIA DE LA MUSICA II 33,33

HISTORIA DE LAS IDEAS ESTETICAS 37,78

HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO EN ESPAÑA 31,43

HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO I 50

HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO II 37,84

HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORANEO II 63,64

HISTORIA DEL ARTE EN LA EDAD MODERNA I 73,68

HISTORIA DEL ARTE EN LA EDAD MODERNA II 70

HISTORIA DEL ARTE HISPANO-MUSULMAN 57,14

HISTORIA DEL ARTE MEDIEVAL I 25,93

HISTORIA DEL ARTE MEDIEVAL II 23,33

HISTORIA DEL CINE Y OTROS MEDIOS AUDIOVISUALES I 9,09

HISTORIA DEL CINE Y OTROS MEDIOS AUDIOVISUALES II 50

HISTORIA DEL DIBUJO Y EL GRABADO 44,44

HISTORIA DEL PENSAMIENTO FILOSOFICO-CIENTIFICO 42,86

HISTORIA GENERAL DE ESPAÑA 40

HISTORIA GENERAL DE ESPAÑA 44

HISTORIA GENERAL UNIVERSAL 23,33

ICONOGRAFIA Y ICONOLOGIA 42,11

LA SOCIEDAD DE LA IMAGEN Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN 83,33

MUSEOLOGÍA Y MUSEOGRAFÍA 35,71

PALEOGRAFIA MODERNA PATRIMONIO ARTÍSTICO EXTREMEÑO 57,14 TECNICAS ARTISTICAS Y CONSERVACION DE BIENES CULTURALES I 40,74

TECNICAS ARTISTICAS Y CONSERVACION DE BIENES CULTURALES II 44,44

TECNICAS DE INVESTIGACION EN HISTORIA DEL ARTE 52,38

TEORIA DEL ARTE 20,51

TUTELA DE PATRIMONIO 73,33

LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

ANTROPOLOGIA SOCIAL 14,29

ARQUEOLOGIA DE LA PENINSULA IBERICA 37,5

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

63

ARQUEOLOGÍA DE ORIENTE 75

CRITICA LITERARIA 25

CULTURA HISPANOARABE 100

ETNOARQUEOLOGIA 60

FILOSOFIA 44,44

FUNDAMENTOS DE LINGÜISTICA 66,67

GEOGRAFIA FISICA GENERAL 60

GEOGRAFIA REGIONAL 42,86

GRAMATICA ESPAÑOLA 20

HISTORIA ANTIGUA DE ESPAÑA 33,33

HISTORIA CONTEMPORANEA 28,57

HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE ESPAÑA 100

HISTORIA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA 31,25

HISTORIA DE LA MUSICA I 75

HISTORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES 100

HISTORIA DE LOS PROCESOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS 11,11

HISTORIA DEL CINE Y DE OTROS MEDIOS AUDIOVISUALES I 100

HISTORIA DEL TIEMPO PRESENTE 9,09

HISTORIA DEL URBANISMO 75

HISTORIA MEDIEVAL DE ESPAÑA 20

HISTORIA MEDIEVAL UNIVERSAL 10

HISTORIA MODERNA DE ESPAÑA 100

HISTORIA MODERNA UNIVERSAL 30

HUMANISMO LATINO DEL RENACIMIENTO 20

INTRODUCCION A LA ARQUEOLOGIA 35,71

INTRODUCCION A LA LITERATURA GRIEGA Y SU TRADICION 57,14

LAS NUEVAS CORRIENTES DE LA LINGUISTICA ACTUAL 50

LATIN Y CULTURA CLASICA 25

LENGUA EXTRANJERA II (FRANCES) 100

LITERATURA EXTRANJERA I (INGLESA) 100

PREHISTORIA UNIVERSAL 66,67

PSICOLOGIA 44,44

SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA I (ITALIANO) 100

TOPONIMIA HISPÁNICA 25

TUTELA DEL PATRIMONIO 38,46

LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

ANTROPOLOGIA CULTURAL 21,43

ARTE DEL SIGLO XX EN ESPAÑA 45,71

CRITICA LITERARIA 13,33 CURSO MONOGRAFICO (LITERATURA LATINA Y OTRAS LITERATURAS) 28,57

CURSO MONOGRAFICO DE TEATRO 30

EL CANÓN LITERARIO EUROPEO 72,73

HISTORIA DE LA EDICION I: DE LA IMPRENTA A LAS PUBLICACIONES 100

HISTORIA DEL LIBRO. DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA LA IMPRENTA 33,33

HISTORIA DEL PENSAMIENTO LITERARIO 27,27

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

64

LITERATURAS COMPARADAS I 42,86

LITERATURAS COMPARADAS II 62,5

PALEOGRAFIA GENERAL 100

PRINCIPIOS DE CRITICA TEXTUAL 29,41

PRINCIPIOS Y METODOS DE LA LITERATURA COMPARADA 15,38

TEORIA DE LA LITERATURA 22,22

TEORIA DEL LENGUAJE LITERARIO 33,33

TEORIA Y ESTRUCTURA DE LOS GENEROS LITERARIOS 60

TOPICOS LITERARIOS 62,5

TRADICION CLASICA 33,33

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

ACTIVIDADES FISICAS ORGANIZADAS 35,77

AMPL. CONOC. MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL 45,45

APRENDIZAJE Y DESARROLLO MOTOR 10,11

BASES BIOLOGICAS Y FISIOLOGICAS DEL MOVIMIENTO 15,04

BASES PSICOPEDAGOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL 37,04

CONOCIMIENTO MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL 31,31 DESARROLLO DE LOS ASPECTOS CUALITATIVOS DEL MOVT. HUMANO 41,46

EDUCACION ARTISTICA Y SU DIDACTICA 17,19

EDUCACION FISICA Y SU DIDACTICA I 18,18

EDUCACION FISICA Y SU DIDACTICA II 40

EL JUEGO EN EL CURRICULUM ESCOLAR I 29,41

EXPRESION Y COMUNICACION CORPORAL 68,18

GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA 66,67

IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDACTICA (FRANCES) 6,15

IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDACTICA (INGLES) 50

INVESTIGACION EN EDUCACION FISICA 84

JUEGOS Y MATERIALES ALTERNATIVOS 50

LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDACTICA 29,79

MATEMATICAS Y SU DIDACTICA 11,76

NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION 17,11 PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR 6,14

RELIGION Y SOCIEDAD 100

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 17,44

TENDENCIAS ACTUALES DE LA EDUCACION 87,5

TEORIA Y PRACTICA DEL ACONDICIONAMIENTO FISICO 25,41

TEORIAS E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION 32,95

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

AMPLIACION DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CUL. 43,9

ASPECTOS DIDACTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACION INFANTIL 15,19

BASES PSICOPEDAGOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL 46,05

CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL 34,72

DESARROLLO DE LA EXPRESION MUSICAL Y SU DIDACTICA 28,41

DESARROLLO DE LA EXPRESION PLASTICA Y SU DIDACTICA 32,81

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO Y SU DIDACTICA 24,41

DESARROLLO PSICOLOGICO DE LA EDAD INFANTIL 38,74

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

65

DESARROLLO PSICOMOTOR 40,23

DIDACTICA DE LA EXPRESION CORPORAL 75,82

DIDACTICA DE LA EXPRESION MUSICAL 41,84

DIDACTICA DE LA EXPRESION PLASTICA 28,28

DIDACTICA DE LA RELIGION EN EDUCACION INFANTIL 61,4

DIDACTICA GENERAL 45,95

ESTUDIOS BIBLICOS EN EDUCACION INFANTIL 100

INICIACION AL FRANCES I 100

LITERATURA INFANTIL 51,11

NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION 5,71

ORGANIZACION DEL CENTRO ESCOLAR 44,44

PEDAGOGIA DE LA RELIGION EN EDUCACION INFANTIL 69,77

PROCEDIMIENTOS ARTISTICO-PLASTICOS I 32

PROCEDIMIENTOS ARTISTICOS-PLASTICOS II 50 PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR 51,95

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 46,75

TEORIA E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION 56,1

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

AGRUPACIONES MUSICALES 49,02 AMPLIACION CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL 14,95

BASES PSICOPEDAGOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL 59,68

CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL 56,18

DIDACTICA DE LA EXPRESION MUSICAL 40,32

DIRECCION Y AGRUPACIONES CORALES I 50

EDUCACION FISICA Y SU DIDACTICA 38,37

EXPRESION MUSICAL Y SU DIDACTICA 20

EXPRESION PLASTICA Y SU DIDACTICA 28,57

FORMACION INSTRUMENTAL I 40

FORMACION RITMICA Y DANZA 72,09

FORMACION VOCAL Y AUDITIVA 26,37

GUITARRA I 30,56

HISTORIA DE LA MUSICA Y DEL FOLKLORE 47,27

IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDACTICA (FRANCES) 50

IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDACTICA (INGLES) 100

LA ESCUELA EN EL MEDIO RURAL 100

LA INVESTIGACIÓN EN MÚSICA 63,64

LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDACTICA 11,65

LENGUAJE MUSICAL 16,9

LENGUAJE MUSICAL III ARMONIA Y ACOMPAÑAMIENTO 35,29

MATEMÁTICAS Y SU DIDACTICA 45,45

NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION 6,49

ORGANIZACION DEL CENTRO ESCOLAR 28,36 PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR 62,2

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 21,43

TEORIA E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION 48,78

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

66

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

ANÁLISIS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA INFANTIL I 100

BASES PSICOPEDAGOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL 68,85

CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y SU DIDACTICA 31,06

CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDACTICA 15,32

CONOCIMIENTO DE LA REGION EXTREMEÑA 32,29

DIDACTICA DE LAS MATEMÁTICAS 30,93

DIDACTICA GENERAL 46,48

EDUCACION ARTISTICA Y SU DIDACTICA 49,35

EDUCACION FISICA Y SU DIDACTICA 59,3

ENSEÑANZA DE LA ASTRONOMIA 100

EXPRESION PLASTICA Y SU DIDACTICA 16,07

HISTORIA DE LA EDUCACION 61,9

HISTORIA DE LA TIERRA Y LA VIDA 72,73

IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDACTICA (FRANCES) 35,14

IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDACTICA (INGLES) 64,71

IMAGEN Y COMUNICACION VISUAL I 100

INICIACION AL PORTUGUES I 100

LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDACTICA I 37,14

LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDACTICA II 43,4

MATEMATICAS Y SUS DIDACTICA 28,85

NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION 12,5

ORGANIZACION DEL CENTRO ESCOLAR 52

PEDAGOGIA DE LA RELIGION EN EDUCACION PRIMARIA 14,29

PREVENCIÓN DE LA HIGIENE Y SALUD MENTAL 100

PSICODIAGNÓSTICO 100 PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR 24,59

QUÍMICA PARA MAESTROS EN EDUCACIÓN PRIMARIA I 14,29

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 24,32

TEORIA E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION 30,49

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

AMPLIACION CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL 36,26

ARTE ESPAÑOL CONTEMPORANEO 100

BASES PSICOPEDAGOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL 23,53

CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL 21,35

CURSO MONOGRAFICO I (INGLES) 26,32

CURSO MONOGRÁFICO SOBRE LITERATURA ESPAÑOLA 18,18

DIDACTICA DE LA RELIGION EN LA ESCUELA 100

DIDACTICA DEL IDIOMA EXTRANJERO I (INGLES) 18,09

DIDACTICA DEL IDIOMA EXTRANJERO II (FRANCES) 100

DIDACTICA DEL IDIOMA EXTRANJERO II (INGLES) 26,58

DIDACTICA GENERAL 27,4

ECOLOGIA DE LOS RECURSOS NATURALES 100

EDUCACION ARTISTICA Y SU DIDACTICA 16,88

EDUCACION FISICA Y SU DIDACTICA 27,63

FONETICA (INGLES) 34,78

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 3

67

HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA 100

IDIOMA EXTRANJERO I (FRANCES) 40

IDIOMA EXTRANJERO I (INGLES) 16,19

IDIOMA EXTRANJERO II (INGLES) 18,92

INICIACION AL PORTUGUES II 100

LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDACTICA 32,26

LINGÜISTICA 14,86

LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL EN LENGUA INGLESA 34,62

MATEMATICAS RECREATIVAS 47,62

MATEMATICAS Y SU DIDACTICA 9,52 MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN PRIMARIA 50

METEOROLOGIA 100

MORFOSINTAXIS Y SEMANTICA (INGLES) 16

NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION 7,79

ORGANIZACION DEL CENTRO ESCOLAR 18,31 PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR 26,44

SEGUNDO IDIOMA (FRANCES) 18,81

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 24,29

TEORIA E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION 31,71

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 4

68

ANEXO 4: FRECUENCIAS MUESTRALES POR CENTROS, TITULACIONES Y

DEPARTAMENTOS

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 4

69

CENTRO Recuento Porcentaje

Escuela Politécnica 7.134 23,93 Escuela Universitaria de Enfermería y Terapia Ocupacional 2.534 8,50

Facultad de Ciencias del Deporte 2.298 7,71 Facultad de Derecho 2.304 7,73 Facultad de Estudios Empresariales y Turismo 3.326 11,16 Facultad de Filosofía y Letras 3.160 10,60 Facultad de Formación del Profesorado 4.960 16,64 Facultad de Veterinaria 4.100 13,75 Total 29.816 100,00

TITULACIÓN Recuento Porcentaje

ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) 2.580 8,65 DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998 2.153 7,22

DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998) 466 1,56

DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) 879 2,95 DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) 1.154 3,87 DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES 1.690 5,67

DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. 161 0,54 DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998) 767 2,57

INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. 52 0,17 INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) 834 2,80 INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998) 274 0,92

INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA) 431 1,45

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006) 1.076 3,61

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006) 734 2,46

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006) 147 0,49

INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN. 535 1,79

LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999) 269 0,90

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998) 2.228 7,47

LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) 1.601 5,37 LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) 3.999 13,41 LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998) 349 1,17

LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) 101 0,34

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 4

70

TITULACIÓN Recuento Porcentaje LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) 106 0,36 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) 436 1,46

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) 214 0,72

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) 398 1,33 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) 83 0,28

LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) 287 0,96 LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) 799 2,68 LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) 503 1,69 LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) 161 0,54 LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998) 74 0,25

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES- 674 2,26

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES- 818 2,74

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999) 591 1,98

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998) 766 2,57

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999) 522 1,75

Otras 904 3,03 Total 29.816 100,00

DEPARTAMENTO Recuento Porcentaje

ANATOMÍA BIOLOGÍA CELULAR Y ZOOLOGÍA. 126 0,42 ARTE Y CIENCIAS DEL TERRITORIO 866 2,90 BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR Y GENÉTICA. 370 1,24 CIENCIAS BIOMÉDICAS 52 0,17 CIENCIAS DE LA ANTIGÜEDAD 315 1,06 CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 1.311 4,40 CONSTRUCCIÓN 2.828 9,48 DERECHO PRIVADO 1.131 3,79 DERECHO PÚBLICO 1.629 5,46 DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL 2.925 9,81

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y MATEMÁTICAS 518 1,74

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, DE LA LENGUA Y LAS LITERATURAS 637 2,14

DIRECCIÓN DE EMPRESAS Y SOCIOLOGÍA 1.015 3,40 ECONOMIA 919 3,08 ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD 1.057 3,55 ENFERMERÍA 1.635 5,48 EXPRESIÓN GRÁFICA 815 2,73

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 4

71

FILOLOGÍA HISPÁNICA 321 1,08 FILOLOGIA INGLESA 921 3,09 FISICA APLICADA 699 2,34 FISIOLOGÍA 280 0,94 HISTORIA 1.009 3,38 INGENIERÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Y TELEMÁTICOS 771 2,59

INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y AUTOMÁTICA 209 0,70

LENGUAS MODERNAS Y LITERATURAS COMPARADAS 688 2,31

MATEMÁTICAS 834 2,80 MEDICINA ANIMAL 1.045 3,50 PRODUCCIÓN ANIMAL Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS 1.471 4,93

PSICOLOGIA Y ANTROPOLOGIA. 1.012 3,39 QUÍMICA ORGÁNICA E INORGÁNICA 362 1,21 SANIDAD ANIMAL 850 2,85 TECNOLOGÍA DE LOS COMPUTADORES Y DE LAS COMUNICACIONES 632 2,12

TERAPEÚTICA MÉDICO-QUIRÚRGICA 511 1,71 Sin determinar 52 0,17 Total 29.816 100,00

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomado en Enfermería (C.U. Plasencia) Anexo 5

72

ANEXO 5: INFORMES DE EVALUACIÓN DE LOS CENTROS

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomado en Enfermería (C.U. Plasencia) Anexo 5

73

En este anexo se detallan los resultados obtenidos con las encuestas de evaluación para los Centros que han sido objeto de estudio:

1. Facultad de Derecho 2. Facultad de Filosofía y Letras 3. Facultad de Formación del Profesorado 4. Facultad de Ciencias del Deporte 5. Facultad de Veterinaria 6. E.U. de Enfermería y Terapia Ocupacional 7. Facultad de Estudios Empresariales y Turismo 8. Escuela Politécnica

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Derecho Anexo 5

74

FACULTAD DE DERECHO En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Centro como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Centro UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

78,17% 9,29% 5,38% 5,34% 2.262 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,34% 7,90% 24,74% 62,50% 2.292 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 92,45% 3,95% 2,82% 2.286 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,95% 34,42% 48,22% 13,02% 2.272 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,60% 19,23% 50,78% 25,48% 2.283 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Centro y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Centro UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,95% 11,85% 30,38% 37,50% 15,71% 2.290 6,24 2,55 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 5,30% 14,37% 30,82% 34,20% 14,80% 2.292 5,98 2,67 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 5,08% 11,98% 28,78% 35,76% 17,62% 2.286 6,23 2,69 29.476 6,44 2,62

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Derecho Anexo 5

75

r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,47% 7,20% 27,08% 36,59% 25,00% 2.266 6,89 2,49 28.987 6,70 2,44 r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 6,29% 13,54% 25,74% 33,94% 19,79% 2.288 6,19 2,85 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,38% 10,85% 29,82% 36,37% 17,75% 2.285 6,32 2,61 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 6,81% 15,10% 31,29% 27,13% 13,02% 2.151 5,65 2,78 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 7,47% 15,67% 30,90% 25,82% 12,37% 2.125 5,54 2,81 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 6,64% 12,24% 31,25% 21,61% 12,76% 1.947 5,64 2,80 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,30% 8,51% 30,38% 22,35% 14,50% 1.821 6,15 2,60 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,86% 9,51% 24,09% 34,38% 27,17% 2.281 6,81 2,71 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 2,00% 4,25% 26,22% 26,91% 17,97% 1.782 6,76 2,42 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 2,13% 3,60% 13,98% 32,42% 46,92% 2.282 7,99 2,39 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 6,42% 10,46% 28,04% 33,72% 20,18% 2.277 6,28 2,81 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,08% 8,25% 28,17% 39,93% 19,75% 2.285 6,64 2,47 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Centro y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o similitudes

que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Derecho Anexo 5

76

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Filosofía y Letras Anexo 5

77

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Centro como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Centro UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

75,22% 10,95% 5,63% 5,60% 3.078 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,61% 5,63% 20,70% 71,52% 3.143 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 94,30% 3,26% 1,65% 3.135 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 5,19% 36,84% 45,92% 10,54% 3.112 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,92% 13,29% 44,11% 38,16% 3.144 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Centro y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Centro UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,73% 7,34% 21,93% 41,93% 24,65% 3.147 6,92 2,56 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,51% 9,08% 24,53% 39,78% 22,18% 3.131 6,72 2,57 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,07% 8,07% 22,94% 38,96% 25,76% 3.122 6,93 2,56 29.476 6,44 2,62

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Filosofía y Letras Anexo 5

78

r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,49% 5,25% 22,78% 38,92% 28,77% 3.072 7,27 2,34 28.987 6,70 2,44 r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 4,65% 9,43% 20,66% 34,18% 30,79% 3.151 6,93 2,81 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 3,01% 7,56% 21,65% 38,04% 28,99% 3.136 7,08 2,57 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,89% 9,59% 26,84% 34,72% 21,58% 3.053 6,57 2,65 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 4,21% 8,70% 23,35% 33,16% 27,06% 3.049 6,82 2,74 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 3,07% 9,40% 25,76% 32,31% 20,54% 2.878 6,59 2,61 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 2,31% 5,38% 22,88% 32,53% 23,10% 2.724 6,99 2,48 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 2,91% 6,36% 17,82% 34,65% 37,66% 3.141 7,46 2,60 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,42% 3,01% 17,22% 33,35% 29,21% 2.661 7,55 2,30 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,71% 2,82% 11,87% 28,10% 54,68% 3.134 8,31 2,29 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 4,68% 8,99% 20,60% 35,19% 29,91% 3.140 6,93 2,79 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,53% 5,54% 19,05% 41,96% 30,22% 3.138 7,31 2,43 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Centro y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o similitudes

que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Filosofía y Letras Anexo 5

79

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Formación del Profesorado Anexo 5

80

FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Centro como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Centro UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

72,12% 16,43% 5,73% 4,50% 4.899 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,04% 5,50% 23,00% 68,81% 4.928 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 96,31% 2,50% 0,58% 4.930 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 6,53% 39,52% 42,28% 10,63% 4.908 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,88% 15,87% 49,25% 31,19% 4.920 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Centro y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Centro UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,69% 8,83% 24,82% 41,92% 20,10% 4.928 6,66 2,54 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,91% 11,03% 23,37% 38,35% 22,74% 4.930 6,63 2,67 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,73% 9,11% 22,42% 38,93% 25,02% 4.921 6,82 2,64 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,30% 6,33% 22,86% 40,48% 25,02% 4.811 7,05 2,42 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Formación del Profesorado Anexo 5

81

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 5,79% 10,69% 22,70% 34,09% 26,23% 4.935 6,62 2,87 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,40% 9,46% 25,10% 37,50% 22,42% 4.904 6,62 2,67 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 4,52% 9,88% 25,04% 36,13% 22,60% 4.869 6,59 2,70 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 5,12% 11,31% 24,13% 33,59% 23,45% 4.841 6,51 2,81 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,96% 11,19% 25,99% 30,60% 20,02% 4.601 6,34 2,79 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,89% 8,08% 22,20% 31,59% 23,39% 4.422 6,75 2,71 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 4,19% 7,26% 15,20% 31,53% 41,15% 4.927 7,47 2,78 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 2,32% 3,31% 16,57% 32,50% 32,90% 4.345 7,58 2,44 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 2,84% 3,65% 11,17% 28,33% 53,06% 4.913 8,16 2,48 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 4,98% 9,48% 20,93% 36,39% 27,50% 4.924 6,81 2,79 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,94% 7,10% 19,33% 42,16% 27,78% 4.926 7,13 2,51 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Centro y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o similitudes

que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Formación del Profesorado Anexo 5

82

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Ciencias del Deporte Anexo 5

83

FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE

En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Centro como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Centro UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

87,77% 6,31% 2,79% 2,13% 2.275 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,35% 4,35% 22,41% 71,11% 2.280 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 97,21% 1,61% 0,26% 2.277 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,44% 35,55% 47,43% 12,18% 2.266 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,87% 16,80% 54,74% 22,63% 2.276 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Centro y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Centro UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 5,00% 13,71% 27,42% 39,56% 13,66% 2.283 6,09 2,62 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 5,79% 13,66% 28,07% 37,08% 14,66% 2.281 6,04 2,70 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 5,61% 13,40% 24,93% 36,16% 19,06% 2.279 6,25 2,79 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,39% 9,97% 28,15% 37,68% 19,54% 2.269 6,52 2,55 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Ciencias del Deporte Anexo 5

84

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 8,53% 14,14% 26,11% 31,64% 19,19% 2.289 5,97 2,98 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 6,14% 14,49% 28,20% 35,20% 15,62% 2.290 6,00 2,75 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 5,66% 13,75% 28,89% 32,72% 17,45% 2.263 6,08 2,77 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 6,48% 13,49% 27,68% 32,11% 18,23% 2.252 6,07 2,84 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 7,66% 15,71% 32,81% 26,41% 13,40% 2.206 5,58 2,81 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 6,70% 11,66% 31,42% 28,98% 15,36% 2.163 5,92 2,78 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 9,57% 11,27% 17,49% 29,90% 30,85% 2.277 6,54 3,23 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 4,35% 7,70% 25,28% 32,81% 22,24% 2.123 6,65 2,69 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 4,74% 7,75% 15,58% 32,99% 37,90% 2.274 7,31 2,83 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 8,49% 13,36% 23,98% 35,16% 18,45% 2.285 6,05 2,95 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 4,26% 12,18% 24,80% 39,86% 18,32% 2.285 6,40 2,64 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Centro y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o similitudes

que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Ciencias del Deporte Anexo 5

85

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Veterinaria Anexo 5

86

FACULTAD DE VETERINARIA

En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Centro como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Centro UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

87,20% 6,17% 1,76% 3,51% 4.044 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,46% 6,10% 17,46% 72,24% 4.070 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 91,61% 5,12% 1,88% 4.043 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,37% 22,22% 57,63% 17,29% 4.039 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 5,54% 17,07% 42,71% 33,90% 4.068 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Centro y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Centro UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,68% 8,54% 30,39% 41,22% 13,17% 3.936 6,40 2,33 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,41% 10,98% 31,32% 36,95% 13,15% 3.928 6,19 2,46 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,02% 9,10% 27,44% 39,73% 16,29% 3.960 6,43 2,53 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,95% 6,90% 27,83% 42,46% 16,39% 3.917 6,69 2,28 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Veterinaria Anexo 5

87

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 6,66% 12,59% 23,78% 33,66% 18,80% 3.915 6,19 2,88 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,17% 10,95% 26,34% 35,56% 17,29% 3.908 6,28 2,70 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 4,90% 12,00% 27,44% 31,24% 16,07% 3.758 6,13 2,72 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 5,02% 11,76% 26,34% 31,27% 16,63% 3.732 6,17 2,74 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,49% 10,05% 28,32% 25,07% 11,85% 3.271 5,93 2,65 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,34% 7,90% 26,22% 24,27% 12,71% 3.052 6,18 2,59 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 1,59% 4,59% 19,44% 38,39% 32,24% 3.946 7,47 2,34 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,71% 3,12% 22,80% 29,12% 16,68% 3.011 6,90 2,32 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,46% 5,15% 18,85% 34,32% 34,68% 3.955 7,37 2,61 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 6,61% 12,88% 27,88% 32,93% 16,83% 3.982 6,04 2,81 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,93% 8,83% 27,20% 39,44% 18,73% 3.982 6,60 2,47 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Centro y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o similitudes

que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Veterinaria Anexo 5

88

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Escuela Universitaria de Enfermería y Terapia Ocupacional Anexo 5

89

ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERÍA Y TERAPIA OCUPACIONAL

En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Centro como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Centro UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

67,68% 25,06% 3,71% 2,96% 2.519 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,72% 6,91% 18,86% 70,68% 2.513 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 96,05% 2,29% 1,10% 2.520 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,91% 32,12% 48,74% 14,01% 2.503 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,78% 10,58% 49,33% 37,73% 2.519 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Centro y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Centro UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,16% 9,00% 31,06% 41,83% 13,89% 2.507 6,37 2,37 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,16% 11,80% 30,51% 38,71% 14,80% 2.508 6,27 2,47 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,93% 11,13% 25,22% 38,40% 19,34% 2.509 6,42 2,69 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,16% 8,96% 25,97% 38,95% 21,03% 2.485 6,68 2,53 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Escuela Universitaria de Enfermería y Terapia Ocupacional Anexo 5

90

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 6,04% 12,98% 24,43% 34,33% 21,07% 2.505 6,30 2,86 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,13% 11,37% 28,37% 36,70% 17,32% 2.506 6,26 2,67 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 4,42% 12,15% 28,97% 34,49% 15,47% 2.420 6,16 2,63 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 4,78% 11,92% 28,49% 32,40% 17,21% 2.402 6,20 2,70 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 5,13% 13,10% 29,52% 27,35% 14,21% 2.263 5,91 2,72 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 4,34% 9,51% 28,49% 28,14% 15,47% 2.178 6,19 2,66 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 6,43% 7,38% 18,11% 37,53% 29,24% 2.501 6,92 2,86 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 3,71% 6,39% 24,82% 31,33% 17,01% 2.110 6,55 2,58 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 2,45% 5,01% 16,26% 38,08% 37,10% 2.506 7,59 2,45 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 4,89% 11,72% 26,91% 35,00% 20,17% 2.501 6,36 2,73 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,43% 8,25% 25,53% 41,24% 20,28% 2.502 6,69 2,51 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Centro y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o similitudes

que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Escuela Universitaria de Enfermería y Terapia Ocupacional Anexo 5

91

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Estudios Empresariales y Turismo Anexo 5

92

FACULTAD DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Y TURISMO

En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Centro como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Centro UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

82,86% 8,75% 4,60% 3,01% 3.300 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,65% 5,77% 19,99% 72,40% 3.320 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 93,78% 4,00% 1,86% 3.314 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,04% 30,97% 49,67% 15,69% 3.305 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,68% 14,25% 55,53% 27,18% 3.314 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Centro y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Centro UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,95% 9,08% 31,09% 44,08% 12,69% 3.322 6,36 2,32 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,77% 13,08% 34,37% 37,10% 12,03% 3.304 6,07 2,39 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,79% 11,61% 29,71% 38,94% 15,30% 3.304 6,27 2,53 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,98% 8,24% 31,42% 37,79% 16,18% 3.180 6,51 2,34 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Estudios Empresariales y Turismo Anexo 5

93

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 5,92% 14,82% 26,37% 33,28% 19,45% 3.321 6,14 2,84 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,33% 12,12% 30,10% 38,33% 14,55% 3.307 6,17 2,56 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 5,50% 14,43% 29,86% 33,16% 13,77% 3.217 5,91 2,69 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 5,86% 16,33% 31,36% 30,91% 11,73% 3.199 5,68 2,68 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,36% 12,48% 30,40% 23,51% 9,65% 2.674 5,67 2,59 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 2,92% 7,28% 27,30% 25,68% 11,61% 2.487 6,20 2,49 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 5,74% 9,35% 22,01% 33,64% 28,83% 3.312 6,77 2,87 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,29% 3,88% 22,58% 28,56% 16,75% 2.430 6,90 2,31 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,25% 6,04% 14,82% 32,14% 42,93% 3.299 7,66 2,64 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 5,41% 12,57% 27,42% 35,78% 18,43% 3.313 6,24 2,74 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,77% 8,27% 27,09% 44,74% 16,75% 3.313 6,62 2,37 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Centro y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o similitudes

que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Facultad de Estudios Empresariales y Turismo Anexo 5

94

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Escuela Politécnica Anexo 5

95

ESCUELA POLITÉCNICA

En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Centro como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Centro UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

80,94% 11,21% 3,45% 3,56% 7.074 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,70% 4,11% 16,71% 77,03% 7.101 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 79,53% 12,98% 7,05% 7.103 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,71% 22,67% 56,13% 18,67% 7.075 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,42% 16,44% 49,99% 29,62% 7.096 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Centro y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Centro UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,97% 11,05% 32,17% 38,60% 13,75% 7.101 6,18 2,48 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 4,60% 14,45% 34,19% 33,81% 12,08% 7.072 5,87 2,55 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,14% 13,01% 29,60% 37,64% 15,07% 7.095 6,17 2,58 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,34% 10,11% 31,78% 37,52% 15,19% 6.987 6,31 2,46 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Escuela Politécnica Anexo 5

96

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 8,16% 16,39% 28,27% 31,92% 14,72% 7.095 5,72 2,88 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,27% 13,44% 32,20% 34,85% 13,19% 7.059 5,94 2,61 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 6,43% 15,81% 29,86% 31,01% 13,47% 6.890 5,76 2,76 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 7,33% 16,82% 31,05% 27,53% 12,91% 6.823 5,57 2,80 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 7,05% 16,05% 31,81% 22,58% 9,28% 6.190 5,32 2,72 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 4,28% 9,94% 29,94% 25,60% 11,73% 5.813 5,94 2,60 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 6,20% 11,14% 21,83% 32,86% 27,28% 7.084 6,61 2,93 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 3,14% 5,89% 26,31% 28,32% 15,78% 5.667 6,50 2,53 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,43% 5,76% 18,14% 36,16% 35,48% 7.061 7,39 2,60 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 6,91% 15,22% 30,70% 32,18% 14,17% 7.076 5,79 2,77 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,78% 10,92% 30,70% 40,62% 14,30% 7.085 6,33 2,40 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Centro y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o similitudes

que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Escuela Politécnica Anexo 5

97

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 6

98

ANEXO 6: INFORMES DE EVALUACIÓN DE LAS TITULACIONES

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 6

99

En este anexo se detallarán los resultados obtenidos con las encuestas de evaluación para las Titulaciones que han sido objeto de estudio:

1. Diplomado en Gestión y Administración Pública 2. Licenciado en Derecho 3. Licenciatura en Filología Francesa 4. Licenciatura en Filología Inglesa 5. Licenciatura en Filología Hispánica 6. Licenciatura en Filología Clásica 7. Licenciatura en Historia 8. Licenciatura en Humanidades 9. Licenciatura en Geografía 10. Licenciatura en Historia del Arte 11. Licenciatura en Filología Portuguesa 12. Licenciatura en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada 13. Maestro, Especialidad de Educación Infantil 14. Maestro, Especialidad de Educación Física 15. Maestro, Especialidad de Educación Primaria 16. Licenciatura en Antropología Social y Cultural 17. Diplomatura en Educación Social 18. Maestro, Especialidad de Lengua Extranjera 19. Maestro, Especialidad de Educación Musical 20. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 21. Licenciado en Veterinaria 22. Licenciatura en Bioquímica 23. Diplomatura en Enfermería 24. Diplomatura en Terapia Ocupacional 25. Diplomado en Turismo 26. Diplomado en Ciencias Empresariales 27. Licenciado en Ciencias Actuariales y Financieras 28. Diplomatura en Estadística 29. Ingeniería Técnica en Telecomunicación, Especialidad en Sonido e Imagen 30. Ingeniería en Informática 31. Ingeniería Técnica en Informática de Gestión 32. Arquitectura Técnica 33. Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas 34. Ingeniería en Geodesia y Cartografía 35. Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Especialidad en Construcciones Civiles 36. Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Especialidad en Hidrología 37. Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Especialidad en Transportes y Servicios Urbanos

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomado en Gestión y Administración Pública Anexo 6

100

DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

71,67% 11,16% 6,01% 8,37% 453 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,22% 8,58% 24,68% 62,88% 463 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 82,40% 10,52% 6,44% 463 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,36% 34,33% 50,21% 11,37% 458 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,50% 18,03% 54,29% 24,68% 459 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,79% 11,37% 27,47% 39,27% 18,67% 464 6,50 2,52 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 4,29% 10,94% 31,76% 34,55% 18,03% 464 6,28 2,61 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 2,58% 10,73% 26,39% 38,41% 20,82% 461 6,62 2,53 29.476 6,44 2,62

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomado en Gestión y Administración Pública Anexo 6

101

r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,07% 6,44% 26,82% 35,84% 25,54% 446 7,05 2,35 28.987 6,70 2,44 r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 4,08% 13,09% 24,89% 37,34% 20,17% 464 6,42 2,69 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 1,72% 9,66% 30,69% 37,55% 19,31% 461 6,59 2,40 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 4,08% 8,37% 30,90% 34,76% 14,81% 433 6,29 2,52 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 3,43% 12,66% 27,90% 32,40% 14,16% 422 6,14 2,59 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 3,00% 11,80% 31,55% 17,17% 11,80% 351 5,76 2,60 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 2,36% 6,01% 25,32% 22,32% 12,02% 317 6,31 2,49 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 2,58% 9,01% 16,95% 33,48% 36,70% 460 7,35 2,67 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,93% 3,22% 19,96% 23,18% 19,31% 315 7,02 2,49 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,07% 4,94% 12,23% 33,69% 47,21% 462 8,05 2,30 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 2,58% 9,23% 30,26% 33,91% 22,10% 457 6,62 2,53 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,50% 4,72% 28,33% 41,20% 23,61% 463 7,03 2,26 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomado en Gestión y Administración Pública Anexo 6

102

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciado en Derecho Anexo 6

103

LICENCIADO EN DERECHO En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

80,76% 8,62% 4,50% 4,50% 1.575 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,62% 7,50% 23,42% 64,02% 1.594 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 94,63% 2,44% 2,19% 1.589 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,50% 29,54% 51,47% 15,18% 1.580 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,12% 19,68% 48,34% 27,17% 1.590 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 4,68% 12,43% 31,79% 37,10% 13,49% 1.593 6,06 2,56 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 6,12% 16,30% 30,92% 34,04% 12,18% 1.594 5,75 2,68 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 6,37% 12,74% 30,11% 34,98% 15,18% 1.591 6,00 2,72 29.476 6,44 2,62

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciado en Derecho Anexo 6

104

r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,25% 7,62% 28,23% 36,66% 23,55% 1.590 6,75 2,54 28.987 6,70 2,44 r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 7,50% 14,37% 26,36% 33,10% 18,05% 1.591 6,00 2,90 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,50% 11,74% 30,04% 35,92% 16,11% 1.590 6,14 2,67 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 8,31% 17,43% 32,04% 24,42% 11,12% 1.494 5,34 2,81 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 9,24% 17,24% 31,86% 23,61% 10,43% 1.479 5,24 2,84 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 8,18% 12,49% 31,67% 22,42% 12,12% 1.391 5,51 2,85 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,94% 9,49% 32,04% 22,61% 13,80% 1.311 6,00 2,62 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 4,18% 9,56% 25,17% 34,17% 26,05% 1.587 6,72 2,72 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 2,19% 4,43% 28,61% 27,30% 17,24% 1.277 6,66 2,41 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 2,62% 3,44% 14,43% 32,85% 45,72% 1.586 7,92 2,45 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 8,06% 11,12% 28,17% 32,92% 18,93% 1.588 6,10 2,89 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,81% 9,81% 28,48% 39,73% 17,30% 1.587 6,44 2,53 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciado en Derecho Anexo 6

105

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Francesa Anexo 6

106

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados % % % % Nº encuestados Nº encuestados

p2. Asistencia a clase por parte del alumno 66,97% 14,45% 10,55% 5,05% 423 29.451

menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada 2,52% 7,11% 24,77% 65,37% 435 29.647

una vez dos veces tres o más veces Plan UEx % % % Nº encuestados Nº encuestados

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos 91,97% 4,13% 2,75% 431 29.608

muy poca poca bastante mucha Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos 6,42% 36,70% 46,79% 8,94% 431 29.480

muy poco poco bastante mucho Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,44% 7,57% 22,02% 42,43% 24,54% 436 6,93 2,53 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,21% 8,03% 25,46% 43,12% 19,95% 435 6,72 2,46 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 2,06% 8,72% 23,62% 39,22% 25,23% 431 6,94 2,48 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,15% 4,36% 26,83% 37,39% 24,77% 412 7,12 2,26 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Francesa Anexo 6

107

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 4,36% 7,80% 21,10% 34,63% 32,11% 436 7,06 2,75 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,52% 6,88% 22,02% 39,91% 28,44% 435 7,13 2,49 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 1,83% 7,34% 27,75% 39,68% 20,87% 425 6,81 2,36 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 1,61% 7,80% 23,17% 36,24% 28,90% 426 7,12 2,47 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 2,29% 12,39% 22,25% 34,17% 20,18% 398 6,58 2,62 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 2,29% 3,90% 20,64% 37,16% 23,17% 380 7,15 2,37 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,21% 7,57% 19,04% 33,26% 36,70% 435 7,32 2,68 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,38% 3,21% 11,01% 33,94% 36,47% 375 7,93 2,26 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,61% 2,06% 8,72% 28,67% 58,49% 434 8,53 2,15 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 3,21% 9,17% 19,95% 36,24% 31,42% 436 7,09 2,68 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,06% 4,59% 16,74% 44,95% 31,19% 434 7,48 2,31 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Francesa Anexo 6

108

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Inglesa Anexo 6

109

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

78,14% 11,31% 5,03% 3,52% 390 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,51% 5,78% 19,35% 71,36% 394 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 91,96% 5,03% 2,26% 395 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,02% 32,66% 47,49% 14,32% 392 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,02% 13,57% 46,73% 35,18% 396 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 5,78% 9,30% 22,61% 45,23% 16,83% 397 6,45 2,64 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 5,78% 10,30% 23,87% 39,20% 20,35% 396 6,46 2,75 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 6,53% 9,30% 19,60% 44,22% 19,35% 394 6,53 2,76 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 4,52% 7,29% 26,88% 37,94% 20,10% 385 6,60 2,60 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Inglesa Anexo 6

110

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 7,04% 14,32% 18,84% 32,91% 26,88% 398 6,46 3,05 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,53% 11,81% 20,35% 38,44% 23,12% 395 6,56 2,82 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 5,78% 11,06% 26,63% 35,18% 20,60% 395 6,35 2,78 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 7,04% 8,29% 24,12% 34,17% 24,37% 390 6,54 2,89 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 5,03% 10,55% 22,86% 31,91% 17,34% 349 6,31 2,78 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,77% 5,28% 19,10% 33,17% 18,09% 316 6,78 2,60 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 5,53% 7,79% 12,06% 32,91% 41,21% 396 7,42 2,91 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 2,51% 2,51% 12,56% 32,16% 27,39% 307 7,57 2,43 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 4,27% 5,03% 10,55% 32,91% 45,98% 393 7,82 2,68 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 7,79% 11,06% 20,85% 38,69% 21,36% 397 6,37 2,93 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 4,77% 7,04% 15,58% 49,25% 22,86% 396 6,97 2,57 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Inglesa Anexo 6

111

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Hispánica Anexo 6

112

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

62,15% 8,41% 12,15% 10,75% 200 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,40% 3,74% 21,50% 73,36% 214 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 95,79% 1,87% 1,40% 212 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,21% 39,72% 51,40% 4,21% 213 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,80% 9,81% 51,87% 35,05% 213 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 1,87% 6,07% 14,49% 38,79% 37,85% 212 7,64 2,43 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,34% 5,14% 21,96% 37,85% 31,78% 212 7,31 2,45 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 0,47% 5,61% 19,63% 38,32% 35,05% 212 7,57 2,27 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 0,00% 2,34% 18,22% 39,25% 36,92% 207 7,86 2,01 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Hispánica Anexo 6

113

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 1,40% 8,41% 17,29% 35,51% 37,38% 214 7,48 2,52 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 1,40% 5,61% 18,22% 39,72% 33,64% 211 7,50 2,35 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 2,34% 5,61% 22,43% 35,05% 32,71% 210 7,30 2,50 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 2,80% 4,21% 17,76% 35,98% 36,45% 208 7,55 2,49 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 2,80% 5,61% 26,17% 29,91% 24,77% 191 6,91 2,57 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 1,40% 4,21% 14,95% 27,57% 34,58% 177 7,71 2,44 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 0,00% 2,80% 18,22% 26,17% 52,34% 213 8,22 2,16 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,00% 1,40% 9,35% 28,04% 42,06% 173 8,42 1,89 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 0,00% 0,93% 12,62% 17,29% 68,22% 212 8,86 1,87 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 1,87% 6,07% 16,82% 31,31% 42,52% 211 7,70 2,52 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,40% 3,74% 14,02% 34,11% 45,79% 212 8,01 2,30 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Hispánica Anexo 6

114

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Clásica Anexo 6

115

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

92,45% 1,89% 1,89% 2,83% 105 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,00% 2,83% 14,15% 83,02% 106 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 100,00% 0,00% 0,00% 106 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,83% 26,42% 50,00% 20,75% 106 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,89% 3,77% 34,91% 59,43% 106 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 5,66% 3,77% 20,75% 31,13% 38,68% 106 7,33 2,81 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 4,72% 7,55% 16,04% 33,96% 37,74% 106 7,31 2,82 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 2,83% 7,55% 20,75% 23,58% 45,28% 106 7,52 2,77 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 0,00% 2,83% 16,04% 37,74% 43,40% 106 8,04 2,04 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Clásica Anexo 6

116

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 2,83% 6,60% 22,64% 30,19% 37,74% 106 7,33 2,66 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 1,89% 5,66% 18,87% 30,19% 43,40% 106 7,69 2,53 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,77% 2,83% 21,70% 25,47% 46,23% 106 7,69 2,67 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 3,77% 1,89% 19,81% 30,19% 42,45% 104 7,69 2,58 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 1,89% 5,66% 25,47% 32,08% 34,91% 106 7,31 2,50 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 0,00% 6,60% 20,75% 33,02% 39,62% 106 7,64 2,34 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 1,89% 8,49% 20,75% 20,75% 48,11% 106 7,62 2,75 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,00% 3,77% 18,87% 35,85% 39,62% 104 7,84 2,15 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,89% 2,83% 15,09% 24,53% 55,66% 106 8,23 2,39 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 8,49% 6,60% 16,98% 27,36% 40,57% 106 7,12 3,16 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,77% 7,55% 12,26% 33,96% 41,51% 105 7,57 2,74 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Clásica Anexo 6

117

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Historia Anexo 6

118

LICENCIATURA EN HISTORIA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

84,73% 4,63% 3,88% 4,88% 784 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,75% 6,88% 18,65% 71,96% 793 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 94,49% 3,63% 1,25% 794 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,51% 35,17% 47,06% 11,51% 785 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,63% 13,89% 45,93% 35,79% 793 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,25% 6,26% 23,65% 46,06% 21,53% 797 6,96 2,32 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 1,75% 9,01% 25,28% 42,18% 20,28% 787 6,78 2,38 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 2,13% 7,88% 25,28% 40,30% 23,28% 790 6,89 2,43 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 0,75% 5,13% 22,03% 38,05% 32,67% 788 7,45 2,28 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Historia Anexo 6

119

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 3,75% 8,64% 23,78% 34,54% 28,91% 796 6,91 2,69 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 1,88% 5,88% 24,78% 37,55% 29,29% 794 7,18 2,42 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,13% 11,26% 28,66% 32,67% 17,77% 747 6,36 2,59 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 3,38% 9,39% 23,78% 33,04% 24,91% 755 6,76 2,68 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 2,38% 8,89% 27,41% 32,92% 20,40% 735 6,63 2,52 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 1,13% 6,76% 25,53% 32,79% 22,28% 707 6,93 2,38 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 2,38% 5,38% 21,28% 42,43% 28,16% 796 7,22 2,39 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,75% 3,75% 23,53% 34,67% 23,78% 691 7,23 2,22 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 0,88% 2,63% 12,77% 34,17% 49,31% 797 8,22 2,13 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 3,75% 8,89% 24,66% 35,17% 26,91% 794 6,83 2,68 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,25% 4,88% 21,90% 43,30% 28,04% 794 7,31 2,25 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Historia Anexo 6

120

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Humanidades Anexo 6

121

LICENCIATURA EN HUMANIDADES En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

59,63% 21,12% 4,35% 6,83% 148 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,62% 3,11% 32,30% 63,98% 161 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 95,65% 1,24% 0,00% 156 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,35% 42,24% 46,58% 5,59% 159 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,86% 10,56% 57,14% 30,43% 161 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 0,62% 1,86% 19,88% 45,96% 30,43% 159 7,63 2,00 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 0,62% 6,21% 26,09% 45,96% 19,25% 158 6,96 2,14 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 0,62% 3,73% 23,60% 44,10% 24,84% 156 7,29 2,11 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 0,00% 3,73% 20,50% 46,58% 24,22% 153 7,40 1,98 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Humanidades Anexo 6

122

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 1,24% 6,83% 22,36% 37,89% 31,68% 161 7,30 2,40 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 0,62% 3,73% 24,84% 40,99% 27,95% 158 7,34 2,16 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 1,86% 4,35% 27,33% 37,27% 26,09% 156 7,10 2,35 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 0,00% 6,83% 27,95% 31,06% 31,68% 157 7,25 2,35 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 0,62% 6,21% 24,22% 37,27% 20,50% 143 6,99 2,25 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 0,62% 3,11% 22,98% 36,65% 21,74% 137 7,23 2,14 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 0,62% 4,35% 23,60% 36,02% 34,78% 160 7,52 2,27 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,62% 3,11% 11,80% 43,48% 23,60% 133 7,61 2,01 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,24% 2,48% 11,80% 25,47% 57,14% 158 8,43 2,21 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 0,62% 3,73% 18,63% 44,10% 32,30% 160 7,61 2,12 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 0,62% 1,24% 16,77% 54,04% 26,71% 160 7,64 1,84 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Humanidades Anexo 6

123

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Geografía Anexo 6

124

LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

68,64% 17,77% 7,32% 5,92% 286 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,35% 3,48% 17,77% 77,70% 285 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 98,95% 0,35% 0,70% 287 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 5,23% 40,77% 43,55% 8,01% 280 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 7,32% 13,59% 46,69% 31,71% 285 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 6,62% 11,85% 29,62% 36,59% 14,63% 285 6,03 2,72 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 4,18% 12,54% 34,49% 34,15% 12,89% 282 5,99 2,52 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,48% 11,85% 31,01% 35,89% 14,29% 277 6,18 2,51 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,05% 6,97% 21,25% 41,46% 24,74% 274 7,14 2,31 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Geografía Anexo 6

125

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 3,14% 9,06% 26,48% 39,72% 19,86% 282 6,63 2,51 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,44% 6,62% 29,62% 39,72% 19,86% 282 6,73 2,38 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 7,32% 10,10% 36,59% 27,87% 13,94% 275 5,81 2,72 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 9,06% 11,15% 31,71% 26,13% 16,38% 271 5,78 2,94 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,88% 10,80% 37,98% 24,39% 10,80% 255 5,72 2,53 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,14% 4,53% 31,36% 31,71% 12,20% 238 6,37 2,35 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 4,53% 7,67% 16,72% 30,66% 38,33% 281 7,31 2,84 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,05% 1,74% 23,69% 32,06% 22,30% 232 7,25 2,19 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,74% 3,48% 17,07% 28,57% 46,69% 280 7,95 2,41 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 4,53% 10,10% 24,74% 36,59% 21,60% 280 6,55 2,70 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,44% 4,88% 26,83% 44,95% 18,82% 281 6,86 2,27 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Geografía Anexo 6

126

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Historia del Arte Anexo 6

127

LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

75,55% 12,52% 3,58% 6,76% 495 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,39% 5,77% 19,09% 73,36% 501 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 93,24% 3,58% 2,39% 499 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 5,77% 34,79% 44,53% 13,32% 495 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,78% 9,15% 38,77% 48,91% 501 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 4,97% 8,15% 21,87% 39,76% 25,05% 502 6,80 2,70 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 5,77% 12,52% 22,27% 37,57% 21,27% 500 6,41 2,82 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,37% 8,55% 22,86% 35,39% 28,63% 502 6,89 2,73 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,58% 7,36% 24,85% 38,17% 25,25% 494 6,94 2,50 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Historia del Arte Anexo 6

128

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 9,34% 11,33% 16,10% 29,82% 33,20% 502 6,66 3,24 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,77% 10,54% 17,89% 35,19% 30,02% 500 6,84 2,92 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 5,77% 12,72% 24,06% 35,39% 19,48% 490 6,29 2,82 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 6,36% 12,13% 22,86% 32,41% 23,06% 487 6,39 2,93 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,57% 10,54% 26,44% 30,62% 19,88% 463 6,38 2,75 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 4,77% 6,96% 25,65% 29,22% 21,47% 443 6,58 2,75 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,18% 8,15% 16,50% 31,81% 39,96% 501 7,44 2,72 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 3,58% 4,57% 21,07% 32,41% 25,05% 436 7,04 2,60 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 2,78% 2,58% 12,33% 25,05% 56,26% 498 8,27 2,45 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 7,55% 11,73% 18,89% 30,82% 30,42% 500 6,63 3,10 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 4,57% 8,95% 22,66% 33,20% 30,22% 501 6,90 2,79 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Historia del Arte Anexo 6

129

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Portuguesa Anexo 6

130

LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

75,90% 18,07% 1,20% 3,61% 82 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,41% 3,61% 18,07% 75,90% 83 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 91,57% 4,82% 3,61% 83 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 8,43% 53,01% 33,73% 1,20% 80 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,00% 15,66% 43,37% 40,96% 83 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,61% 6,02% 8,43% 31,33% 50,60% 83 7,98 2,66 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,61% 4,82% 10,84% 27,71% 53,01% 83 8,04 2,65 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 6,02% 2,41% 8,43% 26,51% 54,22% 81 8,09 2,80 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 0,00% 4,82% 14,46% 39,76% 40,96% 83 7,92 2,13 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Portuguesa Anexo 6

131

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 2,41% 7,23% 6,02% 30,12% 54,22% 83 8,16 2,56 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 3,61% 6,02% 6,02% 39,76% 44,58% 83 7,89 2,57 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,61% 7,23% 9,64% 43,37% 34,94% 82 7,50 2,61 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 2,41% 3,61% 10,84% 33,73% 49,40% 83 8,10 2,39 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 1,20% 4,82% 10,84% 39,76% 36,14% 77 7,82 2,27 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 1,20% 2,41% 13,25% 27,71% 38,55% 69 8,01 2,29 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 2,41% 8,43% 9,64% 34,94% 43,37% 82 7,74 2,62 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,00% 1,20% 8,43% 26,51% 39,76% 63 8,45 1,87 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 0,00% 0,00% 6,02% 10,84% 83,13% 83 9,43 1,37 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 2,41% 7,23% 8,43% 31,33% 50,60% 83 8,01 2,58 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,41% 7,23% 7,23% 20,48% 61,45% 82 8,32 2,64 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Filología Portuguesa Anexo 6

132

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada Anexo 6

133

LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

83,78% 6,76% 4,05% 4,05% 73 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,00% 8,11% 24,32% 64,86% 72 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 93,24% 6,76% 0,00% 74 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 6,76% 36,49% 43,24% 13,51% 74 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,05% 4,05% 43,24% 48,65% 74 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 1,35% 4,05% 10,81% 44,59% 39,19% 74 7,91 2,19 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,70% 5,41% 12,16% 43,24% 36,49% 74 7,64 2,44 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 1,35% 5,41% 5,41% 41,89% 45,95% 74 8,14 2,23 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,35% 1,35% 8,11% 39,19% 48,65% 73 8,36 2,01 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada Anexo 6

134

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 2,70% 4,05% 12,16% 35,14% 45,95% 74 7,94 2,46 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 1,35% 5,41% 12,16% 35,14% 45,95% 74 7,97 2,37 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 2,70% 6,76% 14,86% 37,84% 36,49% 73 7,50 2,57 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 0,00% 12,16% 9,46% 39,19% 37,84% 73 7,60 2,48 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 1,35% 6,76% 13,51% 40,54% 33,78% 71 7,57 2,39 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 1,35% 6,76% 10,81% 33,78% 37,84% 67 7,76 2,47 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 2,70% 1,35% 16,22% 27,03% 52,70% 74 8,14 2,42 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,35% 0,00% 5,41% 32,43% 51,35% 67 8,66 1,86 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 0,00% 4,05% 8,11% 18,92% 68,92% 74 8,82 2,04 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 4,05% 1,35% 10,81% 36,49% 47,30% 74 8,04 2,46 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,35% 2,70% 6,76% 37,84% 51,35% 74 8,38 2,09 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada Anexo 6

135

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Educación Infantil Anexo 6

136

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

83,13% 8,68% 2,81% 4,16% 808 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,44% 3,91% 19,68% 73,47% 814 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 97,80% 1,59% 0,12% 814 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 5,87% 40,95% 42,30% 10,02% 811 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,57% 16,87% 48,29% 31,54% 812 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 1,96% 7,21% 24,57% 42,79% 23,11% 815 6,95 2,37 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,57% 8,31% 20,90% 44,25% 23,59% 815 6,96 2,46 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 1,10% 6,23% 21,88% 42,30% 27,38% 809 7,24 2,29 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 0,37% 3,67% 22,74% 46,09% 24,94% 800 7,34 2,04 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Educación Infantil Anexo 6

137

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 2,57% 9,17% 24,45% 36,80% 26,77% 816 6,91 2,57 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,57% 7,21% 25,43% 42,91% 20,78% 809 6,82 2,40 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 1,47% 6,11% 24,33% 40,22% 26,89% 810 7,15 2,34 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 2,08% 8,44% 21,88% 37,04% 29,58% 810 7,11 2,53 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 3,42% 8,07% 28,85% 35,82% 18,95% 778 6,55 2,53 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 2,32% 5,87% 22,25% 37,78% 23,35% 749 7,02 2,43 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 6,72% 7,95% 11,25% 28,24% 45,23% 813 7,45 3,06 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,49% 2,69% 15,16% 35,45% 36,19% 736 7,89 2,11 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 0,98% 3,30% 8,44% 29,34% 57,46% 814 8,49 2,13 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 2,32% 6,97% 19,19% 42,67% 28,24% 813 7,20 2,44 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 0,61% 4,28% 17,60% 45,23% 31,91% 815 7,60 2,13 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Educación Infantil Anexo 6

138

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Educación Física Anexo 6

139

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

59,05% 30,71% 7,27% 2,08% 668 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,93% 5,04% 23,59% 68,25% 666 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 94,96% 3,12% 0,74% 666 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,90% 35,46% 51,63% 7,42% 670 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,12% 11,42% 50,59% 34,42% 671 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 1,34% 6,82% 24,33% 50,30% 16,02% 666 6,84 2,15 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,67% 8,46% 26,41% 39,17% 22,70% 670 6,78 2,49 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,12% 8,31% 20,77% 41,39% 25,52% 668 6,96 2,55 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,97% 6,38% 24,63% 42,14% 21,36% 657 6,86 2,43 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Educación Física Anexo 6

140

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 3,71% 9,05% 24,33% 41,25% 21,51% 673 6,70 2,57 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,82% 6,82% 28,78% 41,54% 18,69% 665 6,68 2,38 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,86% 9,64% 24,48% 38,72% 22,11% 666 6,66 2,62 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 4,60% 11,42% 24,78% 35,61% 22,11% 664 6,50 2,74 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,60% 11,13% 27,00% 30,86% 17,36% 613 6,24 2,72 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,71% 5,79% 24,18% 31,90% 19,73% 575 6,70 2,60 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,41% 5,19% 16,17% 34,27% 40,21% 669 7,59 2,61 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,34% 1,48% 17,06% 30,71% 30,86% 549 7,71 2,24 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 2,97% 3,56% 12,02% 29,53% 49,85% 660 8,06 2,50 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 3,86% 10,24% 22,55% 40,65% 22,11% 670 6,68 2,63 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,63% 6,53% 19,58% 48,66% 23,15% 671 7,14 2,26 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Educación Física Anexo 6

141

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Educación Primaria Anexo 6

142

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

56,79% 32,64% 6,66% 2,48% 755 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,35% 4,70% 20,89% 71,54% 762 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 96,74% 2,22% 0,65% 763 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 7,96% 33,42% 42,17% 15,93% 762 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,52% 17,23% 49,48% 29,24% 762 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 6,66% 8,75% 22,58% 39,30% 22,45% 764 6,56 2,81 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 6,14% 13,58% 20,10% 36,03% 24,02% 765 6,46 2,92 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 7,70% 8,36% 18,80% 39,30% 25,33% 762 6,66 2,92 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 4,44% 7,57% 21,80% 39,43% 23,76% 743 6,82 2,65 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Educación Primaria Anexo 6

143

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 12,27% 12,53% 17,23% 27,55% 30,42% 766 6,28 3,40 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 9,14% 9,92% 21,80% 33,81% 25,07% 764 6,40 3,06 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 7,96% 10,05% 25,20% 33,16% 22,45% 757 6,32 2,95 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 7,70% 10,44% 22,58% 31,72% 25,72% 752 6,46 3,01 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 8,09% 11,62% 22,06% 29,90% 20,37% 705 6,16 3,03 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 7,05% 8,49% 18,02% 31,07% 24,15% 680 6,60 3,00 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,13% 4,96% 11,62% 30,68% 49,35% 764 7,96 2,57 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 5,74% 2,35% 12,53% 31,85% 35,12% 671 7,52 2,79 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 4,44% 2,22% 10,57% 25,33% 56,66% 760 8,21 2,61 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 9,92% 9,01% 20,37% 30,81% 29,50% 763 6,53 3,17 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 6,53% 7,18% 18,02% 38,12% 29,77% 763 6,94 2,86 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Educación Primaria Anexo 6

144

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Antropología Social y Cultural Anexo 6

145

LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

82,52% 7,45% 4,01% 4,87% 345 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,58% 10,32% 29,80% 56,73% 347 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 94,27% 4,30% 0,86% 347 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 6,30% 38,11% 40,11% 13,18% 341 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,43% 14,33% 47,56% 35,24% 344 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 4,58% 8,60% 25,50% 40,40% 19,20% 343 6,55 2,60 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 4,30% 8,88% 25,21% 36,68% 23,78% 345 6,69 2,67 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,30% 8,31% 26,07% 36,39% 23,78% 345 6,70 2,66 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 4,01% 4,30% 18,91% 38,11% 32,66% 342 7,32 2,58 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Antropología Social y Cultural Anexo 6

146

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 6,30% 10,32% 22,35% 37,54% 21,78% 343 6,48 2,83 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,30% 11,46% 18,62% 42,12% 22,35% 345 6,69 2,70 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 4,30% 12,61% 22,35% 37,54% 19,20% 335 6,43 2,72 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 6,02% 10,60% 26,93% 30,66% 21,78% 335 6,34 2,85 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,87% 8,60% 24,07% 32,09% 25,21% 331 6,69 2,79 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,15% 8,02% 20,63% 32,09% 28,08% 321 7,01 2,68 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 2,58% 6,59% 15,19% 36,39% 37,82% 344 7,54 2,55 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,57% 3,15% 14,33% 30,37% 44,13% 323 8,09 2,19 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,15% 3,44% 11,75% 32,38% 48,42% 346 8,01 2,49 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 6,30% 8,31% 18,91% 32,95% 32,66% 346 6,95 2,94 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 4,30% 5,44% 21,49% 40,97% 26,36% 344 7,02 2,58 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Antropología Social y Cultural Anexo 6

147

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomatura en Educación Social Anexo 6

148

DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

85,27% 8,67% 3,03% 1,73% 1.139 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,65% 5,29% 22,10% 70,36% 1.147 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 98,70% 0,61% 0,26% 1.149 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 7,80% 43,50% 37,44% 9,88% 1.138 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,86% 14,73% 53,99% 27,21% 1.140 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 4,25% 11,44% 24,78% 41,85% 16,98% 1.146 6,41 2,59 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 4,94% 11,79% 24,44% 36,14% 21,84% 1.144 6,47 2,76 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,16% 10,83% 24,35% 37,69% 21,92% 1.142 6,58 2,68 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,82% 8,41% 22,62% 41,85% 21,92% 1.115 6,91 2,40 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomatura en Educación Social Anexo 6

149

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 6,41% 10,14% 22,62% 36,14% 23,92% 1.145 6,54 2,86 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,77% 9,97% 27,56% 34,84% 20,80% 1.130 6,45 2,70 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 6,41% 12,31% 24,96% 34,06% 19,67% 1.124 6,24 2,85 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 6,85% 14,21% 25,56% 32,24% 17,59% 1.113 6,02 2,88 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 5,29% 13,69% 27,21% 29,98% 16,20% 1.066 6,03 2,78 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 4,77% 10,31% 22,18% 31,72% 20,19% 1.029 6,47 2,79 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 4,59% 8,67% 19,15% 32,06% 34,84% 1.146 7,11 2,83 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 2,77% 4,85% 19,06% 33,71% 28,68% 1.028 7,26 2,53 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 4,25% 5,89% 14,38% 29,46% 44,97% 1.142 7,65 2,76 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 5,37% 10,66% 22,96% 36,66% 23,57% 1.145 6,57 2,79 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,86% 9,45% 19,41% 43,76% 23,40% 1.141 6,91 2,52 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomatura en Educación Social Anexo 6

150

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Lengua Extranjera Anexo 6

151

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

65,71% 17,82% 8,81% 7,47% 521 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,68% 8,05% 29,50% 59,39% 520 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 92,72% 6,13% 0,77% 520 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,21% 40,61% 44,83% 9,96% 520 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,30% 17,62% 50,00% 29,31% 518 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,07% 7,47% 27,59% 42,15% 19,54% 521 6,69 2,43 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,68% 11,49% 24,52% 41,57% 19,16% 519 6,58 2,52 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 1,72% 10,54% 25,29% 40,04% 22,03% 520 6,76 2,46 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,34% 6,90% 27,01% 36,02% 25,10% 503 6,99 2,39 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Lengua Extranjera Anexo 6

152

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 2,49% 11,88% 27,59% 32,57% 25,10% 520 6,65 2,64 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 1,53% 10,92% 25,29% 40,61% 21,07% 519 6,73 2,44 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 2,11% 10,73% 29,12% 34,10% 21,84% 511 6,60 2,53 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 3,07% 12,45% 25,10% 35,63% 20,88% 507 6,51 2,64 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 3,64% 12,64% 23,37% 30,46% 20,88% 475 6,44 2,77 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 1,92% 9,20% 24,14% 31,23% 22,80% 466 6,79 2,56 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 2,87% 8,43% 14,37% 30,46% 43,30% 519 7,59 2,72 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,96% 2,87% 19,16% 34,67% 29,69% 456 7,55 2,22 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,34% 2,68% 11,69% 28,74% 55,17% 520 8,36 2,21 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 3,26% 12,07% 24,52% 37,16% 22,22% 518 6,59 2,65 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,92% 7,47% 22,61% 43,30% 24,33% 520 7,02 2,38 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Lengua Extranjera Anexo 6

153

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Educación Musical Anexo 6

154

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

64,30% 10,15% 10,66% 12,69% 578 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,35% 4,74% 20,98% 72,25% 587 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 94,92% 3,21% 1,18% 587 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 5,41% 39,09% 43,49% 10,32% 581 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,55% 18,27% 40,10% 37,73% 589 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 4,23% 10,66% 26,57% 35,19% 22,67% 587 6,55 2,70 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,72% 14,72% 25,04% 34,01% 21,83% 587 6,40 2,75 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,89% 11,34% 21,83% 34,35% 28,60% 591 6,81 2,78 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,54% 5,41% 23,35% 34,86% 29,95% 568 7,19 2,51 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Educación Musical Anexo 6

155

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 6,26% 13,87% 22,50% 26,73% 30,12% 588 6,52 3,06 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,08% 12,69% 25,55% 29,61% 26,73% 589 6,51 2,89 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,89% 8,63% 26,06% 35,70% 24,53% 584 6,73 2,65 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 4,57% 11,17% 24,53% 31,13% 26,57% 579 6,63 2,83 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,40% 11,34% 28,43% 24,70% 25,72% 559 6,48 2,86 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,05% 8,63% 25,21% 25,04% 27,92% 531 6,84 2,75 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 4,91% 8,97% 17,09% 30,96% 37,39% 587 7,19 2,90 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 3,05% 5,25% 18,10% 28,93% 31,13% 511 7,31 2,65 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,86% 3,21% 9,14% 25,89% 59,05% 586 8,46 2,29 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 4,06% 9,31% 17,60% 32,15% 36,38% 588 7,20 2,82 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,55% 8,46% 20,14% 33,33% 33,84% 587 7,15 2,73 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Maestro, Especialidad de Educación Musical Anexo 6

156

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Anexo 6

157

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

87,88% 6,28% 2,74% 2,06% 2.205 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,39% 4,44% 22,80% 70,56% 2.210 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 97,13% 1,66% 0,27% 2.207 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,32% 34,87% 47,85% 12,52% 2.196 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,98% 16,79% 54,67% 22,58% 2.206 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 5,12% 13,82% 27,33% 39,54% 13,55% 2.214 6,07 2,63 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 5,83% 13,82% 27,74% 37,21% 14,72% 2.213 6,04 2,70 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 5,75% 13,60% 24,73% 36,13% 18,99% 2.210 6,24 2,80 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,50% 10,10% 28,05% 37,57% 19,57% 2.201 6,51 2,57 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Anexo 6

158

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 8,75% 14,50% 26,03% 31,24% 19,08% 2.219 5,94 3,00 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 6,28% 14,77% 28,28% 34,74% 15,57% 2.220 5,97 2,77 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 5,83% 13,87% 28,90% 32,76% 17,15% 2.195 6,05 2,77 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 6,64% 13,78% 27,74% 32,32% 17,46% 2.182 6,03 2,84 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 7,85% 15,75% 32,90% 26,03% 13,46% 2.139 5,56 2,82 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 6,87% 11,67% 31,37% 28,82% 15,44% 2.098 5,91 2,79 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 9,74% 11,27% 17,68% 29,94% 30,43% 2.207 6,52 3,23 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 4,44% 7,90% 25,13% 32,63% 22,49% 2.063 6,64 2,70 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 4,89% 7,72% 15,57% 32,76% 38,06% 2.206 7,31 2,84 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 8,71% 13,64% 23,83% 34,96% 18,27% 2.215 6,02 2,97 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 4,31% 12,48% 24,78% 39,63% 18,22% 2.215 6,38 2,65 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Anexo 6

159

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciado en Veterinaria Anexo 6

160

LICENCIADO EN VETERINARIA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

87,00% 6,33% 1,80% 3,48% 3.943 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,55% 6,25% 17,73% 71,72% 3.969 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 91,50% 5,18% 1,93% 3.943 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,35% 21,83% 57,74% 17,55% 3.938 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 5,63% 17,30% 43,26% 33,01% 3.967 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,75% 8,60% 30,81% 41,06% 12,70% 3.836 6,36 2,32 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,50% 11,23% 31,71% 36,63% 12,65% 3.828 6,14 2,46 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,13% 9,20% 27,76% 39,78% 15,63% 3.859 6,39 2,52 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,98% 7,05% 28,13% 42,71% 15,58% 3.817 6,65 2,27 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciado en Veterinaria Anexo 6

161

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 6,80% 12,68% 23,96% 33,63% 18,38% 3.817 6,16 2,88 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,30% 11,15% 26,63% 35,28% 16,85% 3.808 6,24 2,71 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 5,03% 12,18% 27,73% 31,08% 15,70% 3.668 6,10 2,72 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 5,15% 12,03% 26,68% 31,08% 16,10% 3.641 6,12 2,74 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,60% 10,28% 28,76% 24,53% 11,38% 3.181 5,87 2,64 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,43% 8,05% 26,73% 23,78% 12,33% 2.972 6,13 2,59 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 1,60% 4,60% 19,75% 38,36% 31,86% 3.846 7,45 2,34 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,75% 3,20% 23,31% 28,76% 16,33% 2.933 6,86 2,33 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,55% 5,25% 19,15% 34,11% 34,31% 3.854 7,34 2,62 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 6,75% 13,13% 28,06% 32,81% 16,30% 3.881 6,00 2,81 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,00% 8,95% 27,58% 39,31% 18,20% 3.881 6,57 2,47 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciado en Veterinaria Anexo 6

162

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Bioquímica Anexo 6

163

LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

95,05% 0,00% 0,00% 4,95% 101 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,00% 0,00% 6,93% 93,07% 101 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 96,04% 2,97% 0,00% 100 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,98% 37,62% 53,47% 6,93% 101 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,98% 7,92% 20,79% 69,31% 101 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 0,00% 5,94% 13,86% 47,52% 31,68% 100 7,65 2,10 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 0,00% 0,99% 15,84% 49,50% 32,67% 100 7,88 1,79 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 0,00% 4,95% 14,85% 37,62% 42,57% 101 7,95 2,16 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 0,99% 0,99% 15,84% 32,67% 48,51% 100 8,20 2,10 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Bioquímica Anexo 6

164

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 0,99% 8,91% 16,83% 34,65% 35,64% 98 7,45 2,51 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 0,00% 2,97% 14,85% 46,53% 34,65% 100 7,85 1,95 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 0,00% 4,95% 15,84% 37,62% 30,69% 90 7,64 2,16 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 0,00% 0,99% 12,87% 38,61% 37,62% 91 8,13 1,85 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 0,00% 0,99% 10,89% 46,53% 30,69% 90 8,00 1,73 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 0,00% 1,98% 5,94% 43,56% 27,72% 80 8,06 1,73 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 0,99% 3,96% 6,93% 39,60% 47,52% 100 8,25 2,12 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,00% 0,00% 2,97% 43,56% 30,69% 78 8,40 1,39 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 0,00% 0,99% 6,93% 42,57% 49,50% 101 8,51 1,67 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 0,99% 2,97% 20,79% 37,62% 37,62% 101 7,70 2,23 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 0,00% 3,96% 11,88% 44,55% 39,60% 101 8,00 2,00 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciatura en Bioquímica Anexo 6

165

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomatura en Enfermería Anexo 6

166

DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

72,31% 22,72% 2,96% 1,24% 1.677 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,66% 6,98% 18,58% 71,01% 1.677 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 94,85% 3,02% 1,54% 1.680 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,02% 26,45% 52,60% 16,57% 1.667 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,89% 10,53% 49,47% 37,51% 1.680 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,55% 9,64% 33,96% 40,77% 10,83% 1.669 6,16 2,34 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,55% 12,60% 34,32% 36,21% 12,07% 1.669 6,03 2,45 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 5,56% 11,54% 28,40% 37,87% 15,33% 1.668 6,16 2,66 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,20% 9,59% 28,11% 38,46% 18,58% 1.655 6,52 2,51 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomatura en Enfermería Anexo 6

167

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 6,39% 14,56% 26,39% 34,20% 17,16% 1.668 6,04 2,82 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,62% 11,78% 30,95% 35,98% 14,26% 1.666 6,05 2,64 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 4,97% 13,20% 31,72% 32,60% 12,37% 1.603 5,90 2,60 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 5,56% 13,02% 30,77% 31,36% 13,25% 1.588 5,90 2,68 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 6,09% 13,43% 31,07% 27,40% 13,25% 1.542 5,77 2,74 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 5,15% 10,00% 30,83% 28,22% 14,50% 1.499 6,04 2,67 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 7,46% 7,22% 18,28% 37,34% 28,11% 1.663 6,81 2,93 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 4,56% 7,40% 27,69% 31,78% 15,27% 1.465 6,32 2,61 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 2,84% 5,50% 17,87% 38,22% 34,50% 1.672 7,43 2,51 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 5,74% 12,90% 29,23% 32,78% 17,81% 1.664 6,12 2,76 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,85% 8,93% 28,22% 41,30% 16,39% 1.668 6,46 2,49 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomatura en Enfermería Anexo 6

168

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomatura en Terapia Ocupacional Anexo 6

169

DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

57,24% 30,77% 5,22% 6,65% 766 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,96% 6,26% 19,95% 70,80% 759 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 98,31% 0,91% 0,26% 763 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,69% 41,98% 43,02% 9,26% 759 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,69% 10,30% 48,37% 38,98% 762 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,61% 8,34% 26,47% 42,11% 19,69% 761 6,71 2,42 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,61% 10,95% 24,64% 41,46% 19,69% 762 6,63 2,50 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,04% 11,21% 19,56% 37,94% 26,86% 764 6,82 2,75 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,26% 8,34% 22,69% 38,20% 25,68% 753 6,90 2,59 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomatura en Terapia Ocupacional Anexo 6

170

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 5,87% 10,69% 21,38% 33,64% 27,51% 760 6,67 2,90 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,56% 11,34% 24,38% 35,98% 23,21% 763 6,56 2,75 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,52% 10,82% 23,99% 37,94% 21,90% 753 6,63 2,63 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 3,52% 10,56% 23,86% 34,16% 25,81% 751 6,74 2,71 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 3,52% 13,30% 26,60% 26,86% 15,38% 657 6,09 2,70 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,00% 9,26% 25,03% 26,86% 16,30% 617 6,37 2,63 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 4,82% 8,47% 19,17% 38,46% 28,42% 762 6,94 2,75 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 2,22% 4,82% 19,95% 28,94% 20,08% 583 6,97 2,50 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,83% 4,43% 13,82% 38,46% 40,16% 757 7,80 2,34 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 3,52% 10,30% 23,47% 38,07% 23,99% 762 6,73 2,64 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,87% 7,43% 21,64% 40,94% 25,95% 758 7,02 2,51 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomatura en Terapia Ocupacional Anexo 6

171

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomado en Turismo Anexo 6

172

DIPLOMADO EN TURISMO En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

84,64% 7,62% 4,10% 2,73% 871 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,62% 10,01% 28,56% 58,82% 879 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 95,90% 2,62% 0,91% 874 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,87% 40,05% 44,48% 11,04% 874 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,48% 12,74% 49,26% 36,18% 876 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,75% 10,01% 31,29% 41,52% 13,31% 878 6,27 2,43 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,19% 12,29% 36,86% 34,02% 12,97% 873 6,04 2,43 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,10% 10,58% 29,47% 39,48% 16,04% 876 6,32 2,54 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,93% 8,42% 34,02% 37,32% 12,86% 831 6,34 2,27 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomado en Turismo Anexo 6

173

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 4,44% 15,13% 25,71% 35,38% 19,11% 877 6,24 2,74 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,96% 12,06% 31,51% 37,88% 14,68% 871 6,24 2,46 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 4,10% 13,20% 31,51% 33,33% 16,50% 867 6,14 2,62 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 4,55% 14,79% 31,63% 31,17% 16,27% 865 6,01 2,68 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 5,35% 12,40% 33,45% 26,85% 13,99% 809 5,86 2,68 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,98% 7,51% 30,94% 31,63% 13,99% 774 6,25 2,51 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,98% 9,33% 24,46% 34,58% 27,53% 878 6,81 2,71 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,82% 5,69% 24,69% 35,15% 17,97% 750 6,81 2,35 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,53% 4,32% 14,45% 36,63% 40,39% 873 7,67 2,55 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 4,78% 10,35% 27,65% 36,52% 20,36% 876 6,44 2,68 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,05% 8,42% 26,05% 44,14% 19,11% 877 6,75 2,35 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomado en Turismo Anexo 6

174

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomado en Ciencias Empresariales Anexo 6

175

DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

80,31% 10,31% 5,25% 3,39% 2.137 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,44% 4,64% 17,88% 75,85% 2.149 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 92,20% 5,06% 2,51% 2.148 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,88% 27,59% 51,18% 17,60% 2.137 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,39% 15,93% 57,64% 22,67% 2.145 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,55% 8,73% 30,75% 45,15% 12,68% 2.150 6,42 2,28 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,60% 13,52% 33,30% 38,46% 11,43% 2.138 6,07 2,38 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,62% 12,40% 29,68% 38,32% 15,10% 2.134 6,23 2,53 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,14% 8,31% 31,77% 37,20% 16,02% 2.055 6,48 2,35 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomado en Ciencias Empresariales Anexo 6

176

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 6,69% 14,96% 26,10% 32,28% 19,83% 2.150 6,09 2,90 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,97% 12,31% 29,31% 38,50% 14,40% 2.142 6,13 2,60 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 6,13% 15,47% 28,66% 32,37% 12,91% 2.057 5,80 2,74 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 6,60% 17,37% 30,75% 30,61% 9,43% 2.040 5,50 2,67 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,09% 12,45% 28,89% 20,85% 7,25% 1.583 5,50 2,54 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 2,28% 7,11% 24,76% 22,39% 10,26% 1.438 6,17 2,47 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 6,97% 9,85% 20,90% 32,42% 29,35% 2.142 6,69 2,99 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,16% 3,16% 21,04% 24,25% 15,70% 1.406 6,92 2,32 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,34% 6,87% 15,00% 30,10% 43,80% 2.134 7,63 2,71 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 5,67% 14,21% 27,36% 34,97% 17,32% 2.143 6,11 2,76 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,02% 8,36% 27,96% 44,36% 15,79% 2.142 6,55 2,38 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomado en Ciencias Empresariales Anexo 6

177

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciado en Ciencias Actuariales y Financieras Anexo 6

178

LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

98,51% 0,37% 0,00% 0,37% 267 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,00% 0,37% 8,55% 90,33% 267 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 98,88% 0,37% 0,00% 267 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,74% 24,91% 57,62% 16,73% 269 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,12% 6,32% 59,85% 32,34% 268 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,72% 9,67% 32,71% 43,12% 10,78% 269 6,19 2,35 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,97% 12,64% 35,32% 35,32% 13,38% 268 6,09 2,44 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,46% 9,29% 30,86% 41,26% 14,13% 269 6,28 2,49 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,12% 7,81% 21,93% 42,01% 27,14% 269 7,16 2,36 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciado en Ciencias Actuariales y Financieras Anexo 6

179

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 5,20% 14,13% 32,34% 31,60% 16,73% 269 6,01 2,71 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,09% 11,90% 32,34% 38,66% 13,01% 269 6,12 2,49 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 5,58% 11,52% 32,71% 37,17% 12,64% 268 6,00 2,58 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 4,83% 13,38% 36,43% 30,86% 14,50% 269 5,92 2,60 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 3,72% 14,13% 34,20% 31,23% 14,13% 262 5,97 2,56 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 4,83% 8,18% 35,69% 31,97% 14,50% 256 6,13 2,54 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 1,86% 4,46% 20,82% 41,26% 30,86% 267 7,39 2,33 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,74% 3,35% 26,77% 41,64% 22,68% 256 7,16 2,11 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,86% 5,58% 15,99% 33,09% 42,75% 267 7,75 2,47 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 5,95% 7,81% 27,88% 39,41% 18,96% 269 6,44 2,67 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,35% 7,81% 23,79% 48,33% 16,73% 269 6,68 2,39 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Licenciado en Ciencias Actuariales y Financieras Anexo 6

180

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomatura en Estadística Anexo 6

181

DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

59,63% 11,80% 9,32% 19,25% 161 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 6,21% 6,21% 30,43% 57,14% 161 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 75,78% 17,39% 5,59% 159 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,48% 39,13% 46,58% 8,70% 156 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,62% 14,29% 60,25% 23,60% 159 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,48% 13,04% 30,43% 37,27% 16,77% 161 6,32 2,50 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,48% 11,18% 35,40% 34,78% 16,15% 161 6,27 2,44 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 1,86% 9,32% 39,75% 31,68% 17,39% 161 6,34 2,37 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,86% 13,66% 37,27% 33,54% 11,80% 158 6,01 2,34 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomatura en Estadística Anexo 6

182

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 3,73% 11,18% 36,65% 29,19% 19,25% 161 6,23 2,61 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 3,73% 11,18% 34,78% 34,78% 15,53% 161 6,18 2,52 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 4,35% 14,29% 32,30% 29,19% 19,88% 161 6,15 2,74 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 5,59% 18,63% 28,57% 29,81% 16,77% 160 5,84 2,83 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 2,48% 16,15% 33,54% 25,47% 15,53% 150 5,95 2,60 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,73% 11,18% 27,33% 24,84% 21,74% 143 6,40 2,79 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,11% 4,35% 27,95% 29,81% 34,78% 161 7,22 2,59 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 3,73% 6,21% 26,71% 24,84% 28,57% 145 6,90 2,75 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 0,62% 3,73% 29,81% 30,43% 35,40% 161 7,41 2,32 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 4,35% 13,04% 36,02% 30,43% 15,53% 160 6,00 2,60 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,48% 13,04% 29,19% 37,89% 16,77% 160 6,34 2,51 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Diplomatura en Estadística Anexo 6

183

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Telecomunicación, Especialidad en Sonido e Imagen Anexo 6

184

INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPECIALIDAD EN SONIDO E

IMAGEN En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

91,59% 4,30% 1,87% 2,06% 534 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,31% 5,42% 20,37% 72,90% 535 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 82,43% 13,83% 3,74% 535 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,56% 23,55% 60,93% 14,02% 530 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,67% 17,20% 51,78% 26,36% 535 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 1,68% 7,48% 33,08% 41,12% 15,33% 528 6,54 2,24 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,18% 9,53% 36,82% 37,20% 11,40% 525 6,12 2,33 29.446 6,21 2,58

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Telecomunicación, Especialidad en Sonido e Imagen Anexo 6

185

r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,55% 9,72% 29,35% 38,32% 18,50% 532 6,47 2,53 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,18% 9,16% 35,70% 37,94% 12,34% 526 6,20 2,35 28.987 6,70 2,44 r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 5,61% 18,13% 30,09% 31,03% 14,95% 534 5,79 2,76 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,67% 10,84% 36,82% 34,58% 12,52% 532 5,99 2,49 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 4,11% 14,58% 28,04% 35,70% 12,90% 510 6,01 2,60 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 5,42% 13,46% 30,47% 31,78% 11,96% 498 5,84 2,65 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,49% 9,53% 26,54% 21,68% 6,36% 367 5,58 2,55 26.030 5,85 2,75

r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 2,43% 4,67% 22,43% 20,93% 9,72% 322 6,28 2,47 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 4,67% 8,97% 23,93% 36,45% 25,42% 532 6,73 2,73 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 2,24% 3,93% 18,88% 21,12% 15,14% 328 6,75 2,57 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 2,80% 5,23% 12,71% 35,89% 41,68% 526 7,76 2,52 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 6,92% 12,90% 30,84% 31,78% 16,82% 531 5,97 2,80 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,87% 7,85% 33,08% 40,56% 16,26% 533 6,54 2,28 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Telecomunicación, Especialidad en Sonido e Imagen Anexo 6

186

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería en Informática Anexo 6

187

INGENIERÍA EN INFORMÁTICA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

90,05% 6,35% 1,32% 1,68% 829 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,72% 3,24% 11,51% 84,29% 832 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 87,65% 7,79% 4,32% 832 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,96% 22,54% 55,88% 17,03% 829 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,44% 19,54% 54,68% 20,98% 831 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,48% 7,79% 27,34% 42,45% 18,23% 828 6,62 2,45 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 4,44% 10,55% 25,42% 41,25% 17,51% 827 6,43 2,60 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,32% 9,35% 22,42% 41,73% 21,10% 825 6,67 2,62 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,40% 9,95% 31,89% 37,89% 14,27% 804 6,34 2,37 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería en Informática Anexo 6

188

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 8,39% 12,83% 22,18% 38,37% 16,91% 823 6,08 2,92 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,80% 9,35% 26,38% 40,89% 16,07% 813 6,39 2,58 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 5,88% 8,99% 25,18% 35,97% 18,94% 792 6,40 2,75 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 4,92% 11,27% 27,82% 30,70% 20,02% 790 6,31 2,76 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 3,60% 9,71% 27,58% 26,26% 15,11% 686 6,20 2,64 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,00% 4,20% 23,14% 28,18% 17,75% 636 6,75 2,53 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,48% 6,12% 20,86% 42,09% 25,66% 819 7,05 2,51 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,68% 2,52% 18,94% 31,77% 19,06% 617 7,16 2,29 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,68% 2,88% 9,35% 39,45% 44,84% 819 8,13 2,18 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 4,80% 12,59% 24,34% 37,17% 19,54% 821 6,37 2,73 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,52% 7,79% 22,42% 45,20% 20,26% 819 6,86 2,39 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería en Informática Anexo 6

189

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Informática de Gestión Anexo 6

190

INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

69,71% 19,71% 3,65% 4,74% 268 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 5,47% 2,92% 22,63% 68,25% 272 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 62,04% 23,72% 14,23% 274 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,82% 29,20% 49,27% 18,98% 272 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,65% 22,63% 55,47% 17,52% 272 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 1,82% 6,57% 27,01% 39,78% 24,09% 272 6,96 2,37 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,19% 7,66% 32,85% 32,48% 24,09% 272 6,73 2,49 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 2,55% 6,57% 24,45% 41,97% 24,45% 274 6,98 2,43 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,19% 7,30% 29,56% 37,96% 20,07% 266 6,71 2,40 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Informática de Gestión Anexo 6

191

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 5,11% 8,76% 22,63% 36,86% 26,64% 274 6,78 2,77 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,92% 6,57% 26,28% 39,78% 24,45% 274 6,91 2,48 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,28% 12,04% 22,26% 36,86% 24,45% 271 6,70 2,69 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 5,84% 12,41% 26,64% 29,93% 23,72% 270 6,35 2,90 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 5,11% 13,87% 28,83% 27,37% 18,61% 257 6,08 2,82 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,28% 5,11% 21,17% 36,13% 22,26% 241 6,96 2,52 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 1,82% 4,38% 13,14% 36,50% 43,80% 273 7,91 2,36 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,09% 1,09% 17,52% 35,77% 30,29% 235 7,71 2,12 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 2,55% 2,19% 9,12% 27,37% 58,76% 274 8,44 2,32 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 5,11% 9,12% 21,53% 42,34% 21,53% 273 6,66 2,68 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,19% 5,84% 16,79% 46,72% 27,74% 272 7,32 2,35 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Informática de Gestión Anexo 6

192

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Arquitectura Técnica Anexo 6

193

ARQUITECTURA TÉCNICA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

87,52% 6,36% 2,71% 2,36% 2.553 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,63% 4,73% 17,05% 75,97% 2.564 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 82,48% 11,16% 5,66% 2.562 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,43% 18,14% 60,43% 19,11% 2.557 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,56% 13,88% 46,47% 36,43% 2.563 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 4,73% 13,02% 33,64% 36,43% 11,98% 2.575 5,95 2,53 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 5,23% 17,67% 35,81% 29,81% 10,78% 2.562 5,58 2,58 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,92% 15,89% 30,89% 34,61% 13,14% 2.566 5,88 2,63 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,64% 9,53% 30,04% 38,80% 16,51% 2.542 6,40 2,50 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Arquitectura Técnica Anexo 6

194

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 9,19% 17,40% 30,23% 28,88% 13,72% 2.565 5,52 2,90 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 6,90% 15,16% 33,14% 31,63% 12,05% 2.551 5,68 2,70 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 7,36% 17,71% 30,74% 28,60% 11,55% 2.476 5,50 2,77 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 8,45% 19,15% 30,70% 25,58% 11,32% 2.456 5,32 2,83 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 8,41% 18,80% 33,72% 20,50% 7,83% 2.303 5,02 2,70 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 5,16% 13,10% 32,56% 24,11% 9,50% 2.178 5,58 2,60 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 8,45% 15,81% 24,15% 29,61% 21,40% 2.565 6,00 3,06 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 3,76% 8,29% 30,93% 27,40% 11,78% 2.120 6,07 2,51 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,91% 7,40% 22,40% 36,47% 28,80% 2.554 6,99 2,66 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 7,05% 16,90% 32,91% 30,19% 12,56% 2.570 5,61 2,74 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,87% 12,67% 33,33% 38,22% 12,44% 2.568 6,12 2,40 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Arquitectura Técnica Anexo 6

195

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas Anexo 6

196

INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

89,79% 6,96% 0,23% 3,02% 431 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,55% 3,48% 20,42% 72,85% 428 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 76,33% 9,28% 14,15% 430 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,62% 18,56% 58,93% 20,42% 429 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 9,28% 23,20% 47,33% 19,95% 430 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 5,34% 9,74% 28,77% 41,07% 14,62% 429 6,25 2,58 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,94% 12,99% 30,39% 39,44% 12,06% 426 6,08 2,49 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 5,34% 14,39% 23,20% 38,75% 18,10% 430 6,25 2,77 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,09% 19,26% 31,55% 31,32% 13,69% 422 5,90 2,54 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas Anexo 6

197

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 9,74% 18,10% 22,74% 27,38% 20,65% 425 5,79 3,16 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,10% 16,24% 27,15% 31,09% 18,33% 422 6,05 2,81 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 6,96% 15,55% 25,99% 31,55% 16,01% 414 5,89 2,88 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 8,82% 16,47% 31,09% 26,91% 12,06% 411 5,44 2,85 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 5,34% 12,76% 28,54% 25,06% 8,35% 345 5,57 2,63 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 2,09% 7,66% 25,29% 28,77% 10,90% 322 6,30 2,39 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,94% 7,89% 20,42% 38,05% 29,47% 430 7,03 2,67 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,93% 2,78% 22,51% 29,23% 17,63% 315 7,05 2,22 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 2,78% 6,73% 13,46% 35,03% 41,07% 427 7,65 2,59 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 10,90% 19,95% 21,81% 33,41% 12,99% 427 5,44 3,04 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,62% 15,08% 27,38% 40,60% 14,62% 428 6,30 2,43 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas Anexo 6

198

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería en Geodesia y Cartografía Anexo 6

199

INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

88,46% 5,77% 1,92% 3,85% 52 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,00% 3,85% 15,38% 80,77% 52 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 80,77% 13,46% 5,77% 52 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,00% 57,69% 36,54% 5,77% 52 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,85% 17,31% 65,38% 11,54% 51 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 0,00% 5,77% 19,23% 55,77% 19,23% 52 7,21 1,96 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 0,00% 5,77% 21,15% 38,46% 30,77% 50 7,45 2,23 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 0,00% 3,85% 21,15% 42,31% 30,77% 51 7,55 2,09 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 0,00% 7,69% 13,46% 48,08% 28,85% 51 7,50 2,18 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería en Geodesia y Cartografía Anexo 6

200

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 0,00% 11,54% 21,15% 48,08% 19,23% 52 6,88 2,26 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 0,00% 7,69% 25,00% 46,15% 21,15% 52 7,02 2,16 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 0,00% 5,77% 23,08% 46,15% 23,08% 51 7,21 2,10 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 0,00% 1,92% 21,15% 40,38% 32,69% 50 7,70 2,01 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 0,00% 3,85% 17,31% 44,23% 26,92% 48 7,55 2,03 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 0,00% 3,85% 17,31% 40,38% 30,77% 48 7,66 2,09 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 0,00% 1,92% 9,62% 38,46% 48,08% 51 8,38 1,86 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,00% 0,00% 7,69% 44,23% 36,54% 46 8,32 1,59 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 0,00% 0,00% 5,77% 26,92% 67,31% 52 9,04 1,50 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 0,00% 5,77% 15,38% 38,46% 38,46% 51 7,79 2,22 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 0,00% 0,00% 17,31% 51,92% 30,77% 52 7,84 1,72 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería en Geodesia y Cartografía Anexo 6

201

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Especialidad en Construcciones Civiles Anexo 6

202

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD EN CONSTRUCCIONES

CIVILES En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

69,05% 18,59% 6,60% 4,93% 1.067 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,12% 4,28% 15,89% 78,07% 1.069 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 73,70% 16,73% 9,20% 1.072 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,93% 23,88% 53,90% 20,63% 1.069 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,88% 18,87% 51,49% 26,30% 1.071 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 4,74% 13,10% 37,27% 36,62% 7,81% 1.071 5,74 2,39 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 6,04% 17,66% 36,99% 31,78% 6,51% 1.065 5,38 2,48 29.446 6,21 2,58

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Especialidad en Construcciones Civiles Anexo 6

203

r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,28% 16,36% 34,76% 35,41% 8,55% 1.069 5,69 2,45 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 5,20% 12,08% 34,85% 33,55% 11,15% 1.042 5,86 2,54 28.987 6,70 2,44 r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 9,39% 21,00% 30,02% 29,65% 9,67% 1.073 5,23 2,81 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,67% 16,54% 36,90% 31,60% 8,27% 1.065 5,51 2,51 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 7,16% 15,15% 35,87% 29,65% 9,20% 1.044 5,48 2,62 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 7,71% 17,66% 35,41% 26,21% 8,92% 1.032 5,29 2,67 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 9,01% 18,96% 34,76% 19,33% 7,25% 961 4,91 2,69 26.030 5,85 2,75

r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 5,39% 12,27% 33,36% 22,49% 9,01% 888 5,53 2,59 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 6,78% 9,85% 22,58% 31,41% 28,53% 1.067 6,64 2,97 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 4,37% 6,88% 29,83% 25,46% 13,66% 863 6,16 2,61 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 5,30% 6,23% 19,14% 36,62% 31,60% 1.064 7,10 2,76 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 7,62% 17,29% 35,50% 30,20% 7,99% 1.061 5,35 2,62 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,81% 12,08% 35,69% 40,33% 7,25% 1.067 5,89 2,30 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Especialidad en Construcciones Civiles Anexo 6

204

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Especialidad en Hidrología Anexo 6

205

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD EN HIDROLOGÍA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

58,50% 29,93% 7,48% 3,40% 146 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,04% 3,40% 20,41% 74,15% 147 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 67,35% 25,17% 7,48% 147 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,00% 14,29% 59,86% 25,85% 147 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,00% 10,20% 39,46% 50,34% 147 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 10,88% 21,77% 36,73% 24,49% 6,12% 147 4,83 2,68 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 6,12% 25,85% 38,10% 23,81% 6,12% 147 4,95 2,49 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 6,80% 21,77% 35,37% 25,85% 8,84% 145 5,21 2,64 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 6,12% 12,93% 31,29% 33,33% 16,33% 147 6,02 2,74 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Especialidad en Hidrología Anexo 6

206

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 8,84% 27,21% 30,61% 22,45% 10,20% 146 4,95 2,82 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,72% 25,17% 33,33% 27,89% 10,20% 146 5,45 2,54 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 2,72% 25,85% 31,29% 27,21% 10,88% 144 5,45 2,59 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 8,84% 19,73% 33,33% 27,21% 8,16% 143 5,16 2,72 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 12,24% 23,13% 30,61% 17,01% 9,52% 136 4,69 2,93 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 8,16% 12,93% 38,78% 17,69% 12,24% 132 5,36 2,78 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 27,21% 23,81% 18,37% 14,97% 14,29% 145 4,12 3,51 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 12,93% 14,29% 36,05% 19,05% 6,80% 131 4,79 2,81 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 0,68% 4,08% 21,09% 38,78% 35,37% 147 7,60 2,23 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 6,12% 19,73% 32,65% 28,57% 12,24% 146 5,53 2,73 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,72% 13,61% 42,18% 29,25% 10,88% 145 5,81 2,35 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Especialidad en Hidrología Anexo 6

207

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Especialidad en Transportes y Servicios Urbanos Anexo 6

208

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD EN TRANSPORTES Y

SERVICIOS URBANOS En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en la Titulación como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Plan UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

64,31% 24,25% 5,31% 4,77% 724 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,82% 2,59% 14,31% 82,02% 732 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Plan UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 76,57% 16,76% 6,27% 731 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,09% 29,43% 51,77% 16,62% 726 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Plan UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,27% 10,90% 51,23% 33,79% 728 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para la Titulación y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Plan UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,45% 10,22% 28,88% 40,60% 17,17% 729 6,51 2,42 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 4,09% 10,90% 34,88% 36,65% 12,67% 728 6,08 2,46 29.446 6,21 2,58

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Especialidad en Transportes y Servicios Urbanos Anexo 6

209

r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 2,59% 8,45% 29,16% 43,60% 15,94% 732 6,55 2,35 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,32% 6,40% 30,38% 42,23% 16,76% 720 6,65 2,29 28.987 6,70 2,44 r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 5,86% 12,13% 27,52% 38,56% 15,67% 732 6,15 2,69 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,45% 10,49% 31,20% 40,87% 14,85% 733 6,38 2,38 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 6,95% 19,89% 28,75% 29,70% 13,08% 722 5,56 2,82 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 7,36% 18,94% 33,38% 26,16% 11,17% 712 5,38 2,75 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 7,08% 17,98% 33,24% 25,75% 8,04% 676 5,26 2,65 26.030 5,85 2,75

r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,81% 10,08% 33,65% 31,34% 11,17% 661 6,00 2,46 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,00% 9,81% 17,03% 30,65% 39,24% 732 7,34 2,77 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 2,59% 4,90% 25,61% 34,20% 19,35% 636 6,81 2,42 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 4,50% 6,40% 19,62% 35,42% 33,51% 730 7,19 2,72 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 6,13% 12,13% 32,56% 32,15% 16,08% 727 6,01 2,72 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,18% 9,13% 30,79% 41,14% 16,35% 731 6,52 2,35 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media de la Titulación y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Especialidad en Transportes y Servicios Urbanos Anexo 6

210

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 7

211

ANEXO 7: INFORMES DE EVALUACIÓN DE LOS DEPARTAMENTOS

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 7

212

En este anexo se detallarán los resultados obtenidos con las encuestas de evaluación para los Departamentos que han sido objeto de estudio:

1. Bioquímica y Biología Molecular y Genética 2. Ciencias de la Antigüedad 3. Ciencias de la Educación 4. Derecho Privado 5. Derecho Público 6. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas 7. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal 8. Economía Financiera y Contabilidad 9. Expresión Gráfica 10. Filología Hispánica 11. Fisiología 12. Historia 13. Matemáticas 14. Construcción 15. Producción Animal y Ciencia de los Alimentos 16. Enfermería 17. Anatomía Biología Celular y Zoología 18. Didáctica de las Ciencias Sociales, de la Lengua y la Literatura 19. Economía 20. Dirección de Empresas y Sociología 21. Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Automática 22. Lenguas Modernas y Literaturas Comparadas 23. Filología Inglesa 24. Física Aplicada 25. Arte y Ciencias del Territorio 26. Tecnología de los Computadores y de las Comunicaciones 27. Ingeniería de Sistemas Informáticos y Telemáticos 28. Terapeútica Médico-Quirúrgica 29. Ciencias Biomédicas 30. Medicina Animal 31. Psicología y Antropología 32. Química Orgánica e Inorgánica 33. Sanidad Animal

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Bioquímica y Biología Molecular y Genética Anexo 7

213

BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR Y GENÉTICA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

77,57% 15,41% 3,78% 3,24% 370 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,86% 10,81% 16,76% 67,30% 369 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 97,30% 1,62% 0,27% 367 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,89% 34,32% 52,97% 9,46% 365 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 5,95% 30,27% 44,32% 18,65% 367 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 4,59% 14,59% 31,35% 40,54% 8,11% 367 5,83 2,45 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 4,59% 16,22% 32,97% 35,14% 9,73% 365 5,74 2,52 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 7,03% 12,97% 29,46% 36,22% 13,51% 367 5,91 2,73 29.476 6,44 2,62

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Bioquímica y Biología Molecular y Genética Anexo 7

214

r4. Actualización de los conocimientos científicos 5,14% 7,03% 31,08% 38,38% 14,86% 357 6,32 2,53 28.987 6,70 2,44 r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 10,81% 16,22% 20,27% 30,81% 20,54% 365 5,86 3,19 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 9,46% 12,43% 27,57% 33,78% 15,68% 366 5,85 2,93 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 4,86% 17,30% 24,59% 28,65% 15,14% 335 5,88 2,82 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 7,03% 12,97% 25,68% 28,92% 14,86% 331 5,88 2,88 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 7,30% 14,86% 25,68% 22,16% 12,70% 306 5,55 2,93 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 5,14% 9,19% 23,24% 24,59% 13,51% 280 6,06 2,80 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,78% 6,22% 21,62% 42,43% 25,14% 367 6,99 2,53 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 2,70% 5,41% 20,54% 29,73% 14,32% 269 6,64 2,49 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 4,59% 6,22% 17,30% 43,24% 25,95% 360 7,05 2,62 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 12,97% 12,70% 30,00% 28,38% 15,41% 368 5,52 3,08 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 5,68% 10,00% 26,76% 38,92% 17,03% 364 6,31 2,68 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Bioquímica y Biología Molecular y Genética Anexo 7

215

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ciencias de la Antigüedad Anexo 7

216

CIENCIAS DE LA ANTIGÜEDAD En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

86,35% 6,03% 2,86% 4,13% 313 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,27% 4,44% 16,51% 77,14% 313 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 97,14% 2,54% 0,00% 314 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 7,94% 43,81% 37,14% 9,84% 311 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,90% 9,84% 42,86% 45,08% 314 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,81% 4,13% 17,46% 44,76% 29,52% 314 7,31 2,47 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,81% 5,08% 20,63% 44,13% 26,03% 314 7,09 2,49 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 2,86% 6,03% 19,05% 37,46% 33,97% 313 7,36 2,54 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,59% 5,40% 20,95% 40,32% 29,52% 308 7,32 2,35 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ciencias de la Antigüedad Anexo 7

217

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 2,54% 3,49% 18,41% 34,92% 40,63% 315 7,69 2,44 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,22% 5,40% 15,56% 39,37% 37,14% 314 7,60 2,43 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 2,86% 6,35% 23,49% 36,83% 26,35% 302 7,02 2,52 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 3,81% 3,81% 22,22% 34,29% 31,75% 302 7,25 2,59 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 3,17% 6,67% 23,49% 35,87% 25,08% 297 6,94 2,57 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 1,27% 4,13% 21,27% 36,19% 27,62% 285 7,34 2,30 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 1,90% 5,71% 18,41% 38,10% 35,56% 314 7,50 2,43 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,95% 2,86% 16,51% 38,10% 30,16% 279 7,64 2,17 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,90% 1,90% 6,67% 31,11% 57,78% 313 8,55 2,13 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 4,76% 4,44% 16,83% 33,97% 39,68% 314 7,49 2,71 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,17% 4,13% 11,11% 45,40% 35,56% 313 7,67 2,40 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ciencias de la Antigüedad Anexo 7

218

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ciencias de la Educación Anexo 7

219

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

78,49% 13,04% 4,12% 3,13% 1.295 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,98% 5,11% 22,81% 69,26% 1.300 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 97,25% 1,45% 0,53% 1.301 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 5,03% 38,98% 44,70% 10,14% 1.296 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,68% 13,81% 55,00% 28,38% 1.296 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,74% 8,77% 24,10% 42,03% 20,82% 1.304 6,69 2,55 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,89% 10,45% 24,49% 37,07% 23,49% 1.303 6,66 2,67 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,28% 9,46% 22,27% 40,50% 23,72% 1.301 6,81 2,58 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,37% 6,64% 23,11% 44,32% 21,74% 1.274 7,02 2,27 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ciencias de la Educación Anexo 7

220

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 5,42% 8,77% 23,42% 37,60% 24,18% 1.303 6,67 2,75 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 3,74% 8,09% 27,15% 38,14% 20,98% 1.286 6,64 2,56 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,66% 9,84% 28,68% 36,46% 19,45% 1.286 6,48 2,58 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 4,50% 13,12% 25,71% 35,39% 18,92% 1.280 6,31 2,72 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,73% 11,82% 27,15% 32,19% 16,55% 1.212 6,19 2,71 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,43% 9,76% 22,43% 32,65% 21,05% 1.171 6,63 2,68 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,20% 6,56% 16,86% 30,89% 41,72% 1.301 7,55 2,68 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 3,59% 4,12% 14,26% 34,71% 31,12% 1.151 7,44 2,59 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,13% 4,35% 11,90% 29,29% 50,50% 1.300 8,02 2,56 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 4,88% 10,30% 22,65% 37,99% 23,19% 1.298 6,62 2,74 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,67% 7,63% 18,15% 45,77% 24,87% 1.299 7,08 2,45 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ciencias de la Educación Anexo 7

221

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Derecho Privado Anexo 7

222

DERECHO PRIVADO En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

80,99% 8,66% 4,33% 4,51% 1.114 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,24% 7,25% 22,37% 65,87% 1.128 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 96,37% 1,77% 1,33% 1.125 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,42% 37,93% 47,57% 9,20% 1.121 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,80% 20,25% 52,43% 22,72% 1.122 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,83% 11,85% 34,57% 37,22% 12,82% 1.123 6,14 2,39 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 4,07% 14,15% 33,42% 36,69% 11,23% 1.126 5,93 2,49 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,60% 13,97% 32,01% 34,92% 13,97% 1.125 6,00 2,60 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,30% 8,31% 31,56% 36,16% 19,19% 1.103 6,58 2,42 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Derecho Privado Anexo 7

223

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 4,86% 12,47% 26,44% 34,57% 21,04% 1.124 6,37 2,76 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 3,71% 10,34% 29,53% 39,17% 16,53% 1.123 6,37 2,52 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 8,13% 19,89% 32,45% 25,02% 6,90% 1.045 5,07 2,67 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 10,08% 22,28% 31,39% 20,60% 6,98% 1.033 4,78 2,75 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 8,31% 16,18% 30,33% 19,98% 7,07% 926 5,04 2,73 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 4,24% 9,73% 31,12% 22,55% 9,20% 869 5,74 2,54 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 8,93% 14,06% 25,11% 30,59% 20,16% 1.118 5,99 3,04 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,95% 5,13% 30,68% 26,17% 11,58% 854 6,33 2,30 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,80% 6,01% 15,83% 33,60% 39,70% 1.119 7,51 2,68 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 5,75% 14,41% 31,03% 34,92% 12,91% 1.120 5,88 2,66 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,92% 8,05% 32,18% 41,64% 14,41% 1.122 6,43 2,34 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Derecho Privado Anexo 7

224

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Derecho Público Anexo 7

225

DERECHO PÚBLICO En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

79,37% 8,90% 5,83% 4,67% 1.609 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,87% 7,86% 25,05% 62,62% 1.619 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 91,10% 5,03% 3,13% 1.617 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,33% 33,27% 47,08% 16,08% 1.609 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,17% 20,69% 51,14% 23,02% 1.613 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 4,85% 12,52% 28,79% 37,26% 16,21% 1.623 6,19 2,64 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 5,59% 15,35% 29,65% 33,15% 15,78% 1.621 5,96 2,74 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 6,14% 12,71% 26,70% 34,38% 19,15% 1.614 6,20 2,81 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,95% 7,37% 24,49% 36,34% 27,01% 1.599 6,96 2,56 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Derecho Público Anexo 7

226

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 8,35% 14,43% 24,25% 32,66% 19,83% 1.621 6,03 3,00 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,71% 11,97% 29,28% 33,95% 18,48% 1.619 6,20 2,75 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 7,24% 15,22% 29,71% 26,52% 13,81% 1.507 5,66 2,84 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 7,73% 15,35% 31,25% 24,06% 12,89% 1.487 5,52 2,84 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 5,95% 12,77% 33,03% 22,47% 12,95% 1.420 5,68 2,74 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,19% 8,78% 31,00% 23,94% 15,35% 1.340 6,20 2,59 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 5,34% 8,41% 24,31% 34,68% 26,52% 1.617 6,73 2,78 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,78% 4,60% 25,72% 28,79% 19,89% 1.316 6,87 2,41 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 2,33% 3,74% 13,75% 31,43% 47,94% 1.616 8,00 2,43 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 8,10% 11,05% 26,70% 31,92% 21,30% 1.614 6,19 2,95 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,87% 9,76% 26,89% 37,75% 21,06% 1.618 6,57 2,61 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Derecho Público Anexo 7

227

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas Anexo 7

228

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y MATEMÁTICAS En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

55,21% 25,68% 9,07% 8,11% 508 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,16% 5,02% 21,43% 71,62% 514 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 93,63% 4,25% 1,16% 513 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,25% 32,43% 45,37% 16,41% 510 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,63% 21,81% 54,05% 18,92% 515 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 5,60% 17,37% 31,85% 33,98% 11,00% 517 5,69 2,63 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 5,98% 20,27% 29,34% 31,27% 12,93% 517 5,62 2,76 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,25% 16,41% 29,92% 33,01% 15,83% 515 6,00 2,68 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,93% 9,27% 25,87% 35,71% 24,52% 504 6,84 2,51 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas Anexo 7

229

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 10,04% 21,62% 30,12% 25,48% 12,74% 518 5,23 2,93 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 8,69% 16,02% 32,43% 29,92% 12,55% 516 5,54 2,82 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 6,37% 17,95% 30,69% 28,57% 15,25% 512 5,72 2,81 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 8,49% 14,86% 26,06% 31,85% 17,18% 510 5,87 2,96 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 8,30% 17,76% 26,83% 26,45% 13,32% 480 5,51 2,93 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 8,88% 10,62% 27,22% 28,76% 12,74% 457 5,73 2,90 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 1,74% 6,76% 16,02% 32,82% 41,70% 513 7,68 2,51 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 2,51% 3,67% 18,15% 34,36% 29,15% 455 7,39 2,45 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,67% 4,63% 17,57% 30,69% 42,86% 515 7,63 2,65 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 7,34% 12,74% 28,19% 32,63% 18,73% 516 6,07 2,87 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 4,05% 13,71% 27,99% 40,73% 12,74% 514 6,12 2,53 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas Anexo 7

230

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal Anexo 7

231

DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

81,54% 10,80% 3,86% 2,84% 2.897 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,30% 3,45% 20,62% 73,85% 2.902 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 97,20% 1,71% 0,34% 2.903 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 5,88% 37,91% 44,34% 10,74% 2.892 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,90% 15,18% 52,58% 27,62% 2.904 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,86% 10,32% 25,88% 42,60% 16,68% 2.906 6,46 2,53 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 4,31% 11,38% 25,30% 40,34% 18,09% 2.908 6,42 2,62 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,90% 10,50% 23,18% 38,50% 23,21% 2.904 6,68 2,66 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,70% 7,49% 25,78% 40,27% 21,74% 2.866 6,81 2,45 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal Anexo 7

232

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 6,12% 12,65% 25,30% 34,02% 21,47% 2.912 6,31 2,86 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,27% 12,17% 27,97% 37,44% 17,50% 2.906 6,30 2,63 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,76% 9,95% 25,91% 35,52% 23,86% 2.896 6,66 2,66 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 4,68% 10,63% 24,24% 34,80% 24,21% 2.883 6,60 2,76 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 6,05% 12,75% 30,91% 28,10% 17,47% 2.787 6,00 2,80 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 5,16% 9,54% 28,10% 30,32% 18,97% 2.694 6,31 2,74 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 8,00% 8,92% 15,18% 29,71% 37,47% 2.904 7,01 3,14 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 3,38% 6,19% 22,12% 31,52% 26,60% 2.627 7,00 2,64 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,69% 5,81% 13,23% 31,15% 45,03% 2.893 7,73 2,68 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 5,54% 10,56% 21,61% 37,30% 24,34% 2.906 6,62 2,81 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,08% 8,96% 21,95% 41,91% 23,56% 2.909 6,86 2,54 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal Anexo 7

233

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Economía Financiera y Contabilidad Anexo 7

234

ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

83,82% 7,95% 3,69% 3,50% 1.046 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,14% 4,35% 15,52% 78,71% 1.054 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 90,73% 6,34% 2,84% 1.056 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,31% 23,18% 49,95% 23,08% 1.052 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,46% 11,45% 59,41% 26,40% 1.054 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,55% 8,89% 29,90% 43,24% 15,33% 1.056 6,50 2,34 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,37% 12,20% 35,67% 34,06% 15,23% 1.052 6,20 2,43 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,03% 9,93% 29,90% 39,26% 17,12% 1.049 6,45 2,47 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,61% 7,38% 27,81% 36,33% 23,08% 1.017 6,87 2,40 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Economía Financiera y Contabilidad Anexo 7

235

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 6,05% 17,03% 28,19% 32,64% 15,89% 1.055 5,88 2,80 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,45% 12,58% 31,69% 37,56% 13,06% 1.050 6,06 2,54 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 5,87% 12,77% 30,46% 33,02% 16,93% 1.047 6,07 2,74 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 4,73% 13,15% 30,94% 31,98% 17,69% 1.041 6,14 2,70 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 2,84% 10,97% 27,25% 23,94% 15,33% 849 6,18 2,64 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,41% 6,43% 23,94% 25,35% 15,61% 790 6,45 2,63 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 1,61% 6,43% 18,64% 39,55% 33,30% 1.052 7,42 2,41 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,04% 1,89% 19,11% 31,13% 19,77% 771 7,29 2,18 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,61% 5,49% 13,91% 33,68% 44,37% 1.047 7,87 2,42 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 3,78% 10,50% 27,63% 35,86% 21,95% 1.054 6,55 2,64 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,46% 7,38% 26,21% 43,05% 20,53% 1.053 6,80 2,39 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Economía Financiera y Contabilidad Anexo 7

236

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Expresión Gráfica Anexo 7

237

EXPRESIÓN GRÁFICA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

83,07% 9,57% 2,45% 3,80% 806 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,84% 5,15% 13,50% 79,02% 811 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 80,25% 13,37% 5,64% 809 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,21% 24,66% 48,59% 24,05% 811 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,07% 15,95% 47,73% 32,39% 808 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,07% 12,02% 36,56% 36,32% 11,90% 814 6,05 2,38 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 5,03% 16,69% 36,69% 30,18% 10,67% 809 5,62 2,55 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,54% 14,48% 32,88% 33,25% 14,48% 812 5,97 2,61 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,68% 8,34% 34,60% 36,07% 15,95% 804 6,32 2,46 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Expresión Gráfica Anexo 7

238

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 8,34% 18,53% 30,80% 30,55% 11,17% 810 5,44 2,79 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 6,01% 15,71% 34,48% 32,64% 10,18% 807 5,64 2,60 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 7,61% 15,58% 31,66% 30,06% 13,62% 803 5,67 2,80 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 8,47% 17,18% 30,80% 26,38% 15,09% 798 5,57 2,91 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 8,96% 14,97% 33,50% 23,19% 9,33% 733 5,25 2,77 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 5,15% 11,04% 30,67% 25,15% 12,52% 689 5,85 2,68 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 6,87% 11,53% 25,64% 30,92% 24,54% 811 6,37 2,95 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 3,80% 4,79% 28,22% 28,59% 17,06% 672 6,53 2,56 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,80% 5,64% 17,67% 37,42% 33,99% 803 7,34 2,62 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 8,47% 15,95% 31,41% 30,31% 12,88% 807 5,59 2,82 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,80% 12,02% 34,85% 36,69% 12,15% 811 6,04 2,45 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Expresión Gráfica Anexo 7

239

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Filología Hispánica Anexo 7

240

FILOLOGÍA HISPÁNICA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

67,91% 10,59% 7,17% 9,35% 305 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,25% 5,92% 23,99% 68,85% 321 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 95,95% 2,18% 0,31% 316 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,43% 43,93% 46,42% 5,92% 320 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,56% 16,82% 47,98% 33,02% 319 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 1,87% 4,36% 16,82% 36,76% 39,25% 318 7,70 2,38 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 1,56% 4,05% 21,50% 40,50% 31,78% 319 7,44 2,29 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 1,25% 5,92% 19,63% 40,19% 32,09% 318 7,42 2,34 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 0,93% 1,87% 21,81% 33,96% 38,01% 310 7,75 2,20 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Filología Hispánica Anexo 7

241

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 1,87% 7,79% 19,00% 34,89% 36,45% 321 7,41 2,54 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 1,25% 5,92% 17,13% 40,50% 34,27% 318 7,54 2,34 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 1,56% 5,92% 22,74% 36,76% 30,22% 312 7,27 2,41 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 1,25% 5,92% 20,87% 32,71% 36,45% 312 7,50 2,44 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 1,25% 7,48% 22,74% 29,91% 30,84% 296 7,21 2,52 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 0,31% 5,30% 15,89% 27,73% 38,94% 283 7,83 2,35 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 0,31% 2,49% 14,95% 33,64% 46,73% 315 8,16 2,08 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,31% 2,18% 10,28% 32,09% 42,06% 279 8,26 2,01 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 0,31% 0,31% 10,28% 17,76% 71,03% 320 8,98 1,78 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 1,87% 6,54% 17,45% 36,45% 37,07% 319 7,52 2,48 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,87% 1,87% 15,26% 37,38% 42,99% 319 7,96 2,23 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Filología Hispánica Anexo 7

242

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Fisiología Anexo 7

243

FISIOLOGÍA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

80,36% 13,57% 1,79% 3,21% 277 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,50% 8,57% 28,21% 60,71% 280 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 93,93% 5,36% 0,00% 278 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,36% 15,00% 65,36% 18,21% 277 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,36% 4,64% 52,50% 42,14% 279 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 0,36% 5,00% 23,93% 50,00% 19,64% 277 7,11 2,02 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 0,71% 3,57% 29,29% 45,71% 19,64% 277 7,02 2,05 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 1,43% 7,86% 22,50% 42,50% 24,29% 276 7,04 2,36 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 0,71% 2,86% 22,86% 47,50% 25,36% 278 7,37 2,04 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Fisiología Anexo 7

244

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 3,57% 8,93% 23,93% 36,07% 26,79% 278 6,85 2,66 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,14% 5,71% 21,79% 45,00% 25,00% 279 7,13 2,34 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 1,79% 9,64% 25,00% 38,21% 20,36% 266 6,73 2,45 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 2,50% 6,07% 26,43% 35,71% 23,57% 264 6,90 2,47 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 1,79% 10,71% 24,29% 29,29% 15,71% 229 6,42 2,53 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 1,07% 5,71% 18,57% 32,50% 14,29% 202 6,84 2,29 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 2,14% 8,93% 15,71% 33,21% 38,93% 277 7,47 2,64 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,71% 2,14% 18,93% 30,00% 17,50% 194 7,22 2,14 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 0,36% 2,14% 8,21% 38,21% 49,64% 276 8,41 1,90 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 2,14% 11,79% 27,14% 40,00% 18,57% 279 6,53 2,47 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,07% 4,29% 18,93% 47,14% 28,21% 279 7,44 2,16 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Fisiología Anexo 7

245

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Historia Anexo 7

246

HISTORIA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

81,76% 6,94% 4,46% 4,76% 988 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,88% 6,74% 19,13% 71,75% 1.004 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 95,44% 2,87% 1,19% 1.004 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,46% 36,37% 47,08% 10,41% 992 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 6,14% 16,65% 47,77% 28,84% 1.003 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,17% 6,74% 25,87% 43,61% 20,32% 1.006 6,78 2,42 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,58% 9,51% 24,38% 42,42% 19,43% 992 6,69 2,46 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 2,28% 8,33% 25,47% 41,03% 21,51% 995 6,80 2,43 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 0,69% 4,66% 22,50% 40,24% 30,13% 991 7,40 2,22 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Historia Anexo 7

247

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 4,26% 10,01% 23,49% 33,99% 27,55% 1.002 6,78 2,76 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,18% 5,95% 25,27% 37,07% 28,25% 996 7,11 2,45 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,87% 11,10% 29,93% 31,91% 17,54% 952 6,28 2,63 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 4,36% 9,22% 25,77% 31,62% 23,79% 956 6,62 2,74 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 2,97% 8,92% 28,54% 33,70% 17,64% 926 6,47 2,52 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 1,98% 6,14% 27,06% 33,40% 19,72% 891 6,78 2,41 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,67% 6,54% 20,61% 37,56% 30,82% 1.001 7,15 2,62 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,99% 3,17% 23,59% 35,08% 24,18% 878 7,25 2,22 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,09% 4,16% 12,78% 31,32% 49,95% 1.002 8,14 2,28 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 4,06% 10,21% 23,98% 33,99% 26,66% 998 6,74 2,74 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,78% 4,56% 22,20% 43,01% 27,25% 997 7,26 2,29 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Historia Anexo 7

248

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Matemáticas Anexo 7

249

MATEMÁTICAS En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

80,34% 10,55% 3,00% 5,40% 828 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,72% 4,92% 22,66% 68,23% 830 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 83,69% 10,31% 5,40% 829 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,04% 29,38% 51,56% 15,83% 824 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 11,87% 38,01% 41,49% 8,27% 831 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 6,83% 16,31% 26,98% 32,01% 16,79% 825 5,90 2,87 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 7,91% 18,59% 29,02% 26,62% 16,19% 820 5,63 2,94 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 6,71% 16,55% 25,54% 33,81% 16,79% 829 5,94 2,86 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 4,32% 13,91% 35,97% 32,01% 10,79% 809 5,80 2,49 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Matemáticas Anexo 7

250

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 14,39% 18,35% 19,06% 27,10% 20,86% 832 5,54 3,38 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 10,19% 14,99% 25,66% 29,02% 19,42% 828 5,82 3,09 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 7,91% 16,67% 28,06% 26,26% 19,42% 820 5,83 3,00 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 9,35% 20,50% 27,82% 24,70% 13,79% 802 5,34 2,97 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 8,75% 15,59% 29,38% 21,34% 9,83% 708 5,23 2,85 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 4,92% 9,47% 28,30% 22,54% 13,19% 654 5,94 2,73 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 10,07% 11,87% 19,06% 34,29% 23,86% 827 6,26 3,14 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 3,24% 6,12% 23,98% 25,30% 17,15% 632 6,55 2,63 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,00% 5,52% 18,23% 32,85% 39,93% 830 7,54 2,60 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 12,23% 19,54% 27,82% 25,54% 14,03% 827 5,24 3,07 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 4,80% 16,55% 27,10% 32,61% 17,99% 826 6,07 2,78 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Matemáticas Anexo 7

251

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Construcción Anexo 7

252

CONSTRUCCIÓN En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

78,22% 13,12% 4,38% 3,29% 2.800 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,38% 3,89% 16,65% 77,44% 2.810 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 78,22% 14,36% 6,86% 2.812 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,41% 21,18% 59,26% 17,19% 2.801 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,84% 7,50% 47,28% 42,79% 2.811 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 4,88% 13,79% 34,79% 35,86% 10,33% 2.818 5,83 2,50 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 4,74% 16,94% 37,20% 31,47% 9,02% 2.810 5,58 2,48 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,74% 14,92% 33,06% 35,64% 10,96% 2.809 5,83 2,54 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,85% 9,83% 29,10% 39,50% 16,20% 2.785 6,38 2,51 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Construcción Anexo 7

253

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 8,42% 18,10% 30,98% 30,06% 11,95% 2.814 5,48 2,81 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,76% 15,13% 34,12% 33,13% 10,93% 2.802 5,71 2,60 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 7,36% 18,21% 31,93% 28,57% 10,40% 2.728 5,43 2,73 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 8,35% 19,52% 32,21% 25,95% 9,65% 2.706 5,24 2,76 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 8,27% 20,90% 33,24% 20,65% 6,97% 2.546 4,92 2,67 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 5,23% 13,76% 33,59% 24,33% 9,23% 2.436 5,54 2,58 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 8,91% 15,38% 21,15% 28,57% 25,32% 2.809 6,16 3,17 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 4,49% 9,37% 30,62% 27,19% 12,09% 2.369 5,99 2,59 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 4,38% 8,24% 24,40% 36,21% 25,92% 2.804 6,79 2,69 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 7,04% 16,34% 33,91% 30,16% 12,06% 2.814 5,60 2,71 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,93% 12,16% 35,22% 38,44% 10,68% 2.812 6,05 2,35 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Construcción Anexo 7

254

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Producción Animal y Ciencia de los Alimentos Anexo 7

255

PRODUCCIÓN ANIMAL Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

85,59% 6,05% 2,79% 3,94% 1.447 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 5,98% 6,59% 18,56% 68,25% 1.462 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 93,41% 3,33% 2,45% 1.459 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,86% 27,19% 52,69% 15,70% 1.448 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 8,16% 26,72% 53,37% 11,22% 1.463 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,40% 11,01% 35,08% 35,15% 9,79% 1.389 5,98 2,37 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,87% 14,07% 37,66% 30,05% 8,29% 1.382 5,66 2,40 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,89% 11,35% 32,63% 36,30% 9,93% 1.399 5,92 2,49 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,18% 9,11% 32,56% 39,63% 10,13% 1.377 6,24 2,24 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Producción Animal y Ciencia de los Alimentos Anexo 7

256

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 8,16% 14,82% 27,74% 31,68% 10,81% 1.371 5,59 2,80 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 6,66% 13,39% 31,95% 31,48% 9,38% 1.366 5,63 2,63 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 6,59% 13,87% 32,22% 28,96% 10,81% 1.360 5,64 2,68 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 5,85% 14,00% 30,05% 30,25% 11,76% 1.352 5,76 2,69 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 7,00% 12,71% 32,22% 23,18% 8,57% 1.231 5,41 2,68 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 5,64% 10,27% 31,61% 22,77% 9,25% 1.170 5,62 2,63 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 2,11% 5,51% 23,25% 37,59% 26,10% 1.391 7,12 2,41 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 2,38% 4,76% 26,65% 29,10% 14,21% 1.134 6,56 2,39 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 5,57% 5,98% 23,59% 34,81% 24,81% 1.394 6,78 2,75 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 9,38% 15,02% 31,00% 30,59% 9,25% 1.401 5,40 2,78 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 5,10% 10,74% 31,54% 37,19% 10,94% 1.405 6,00 2,52 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Producción Animal y Ciencia de los Alimentos Anexo 7

257

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Enfermería Anexo 7

258

ENFERMERÍA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

72,29% 22,08% 2,94% 1,90% 1.622 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,00% 7,46% 19,14% 69,60% 1.622 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 94,68% 3,12% 1,59% 1.625 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,30% 27,28% 51,56% 16,33% 1.610 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,02% 10,21% 48,26% 38,84% 1.624 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,98% 10,21% 32,78% 40,12% 11,62% 1.614 6,14 2,41 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 4,04% 13,09% 33,21% 35,41% 12,91% 1.613 6,02 2,52 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 5,93% 11,25% 28,32% 36,51% 16,70% 1.614 6,18 2,71 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,61% 10,03% 27,40% 37,31% 19,57% 1.601 6,51 2,58 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Enfermería Anexo 7

259

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 6,61% 13,88% 26,12% 33,82% 18,23% 1.613 6,09 2,85 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,75% 11,87% 30,40% 35,29% 15,29% 1.612 6,08 2,68 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 5,69% 13,03% 30,52% 32,60% 13,27% 1.555 5,91 2,67 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 6,12% 13,52% 29,36% 31,25% 14,19% 1.544 5,90 2,75 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 6,61% 13,46% 30,09% 28,07% 13,33% 1.497 5,77 2,77 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 5,81% 11,13% 30,03% 27,77% 14,74% 1.463 5,96 2,74 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 8,32% 7,89% 18,72% 36,88% 26,48% 1.607 6,66 2,99 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 5,14% 7,65% 27,65% 31,62% 15,29% 1.428 6,27 2,66 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,36% 6,18% 17,37% 36,57% 35,41% 1.617 7,39 2,61 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 6,36% 12,48% 27,40% 33,09% 19,08% 1.609 6,17 2,83 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 4,34% 9,36% 27,83% 39,69% 17,49% 1.614 6,43 2,57 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Enfermería Anexo 7

260

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anatomía Biológica Celular y Zoología Anexo 7

261

ANATOMÍA BIOLÓGICA CELULAR Y ZOOLOGÍA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

80,16% 11,11% 1,59% 5,56% 124 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,00% 2,38% 15,87% 80,16% 124 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 92,06% 2,38% 0,00% 119 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,38% 37,30% 50,00% 6,35% 121 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,00% 8,73% 47,62% 40,48% 122 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,38% 3,17% 26,19% 44,44% 20,63% 122 7,01 2,24 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,38% 4,76% 25,40% 42,06% 22,22% 122 6,99 2,34 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 1,59% 5,56% 19,84% 41,27% 29,37% 123 7,34 2,35 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 0,79% 2,38% 19,84% 35,71% 38,10% 122 7,79 2,18 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anatomía Biológica Celular y Zoología Anexo 7

262

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 1,59% 7,94% 19,84% 35,71% 30,16% 120 7,23 2,51 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 0,79% 11,11% 23,81% 26,98% 32,54% 120 7,08 2,64 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 0,00% 7,14% 30,16% 34,13% 20,63% 116 6,85 2,24 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 1,59% 6,35% 23,81% 36,51% 23,81% 116 7,03 2,40 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 2,38% 8,73% 29,37% 30,95% 12,70% 106 6,27 2,42 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 0,79% 3,97% 25,40% 30,95% 15,08% 96 6,82 2,19 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 0,79% 2,38% 14,29% 44,44% 34,13% 121 7,83 2,04 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,00% 1,59% 16,67% 26,98% 22,22% 85 7,59 2,06 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,59% 0,00% 11,11% 40,48% 42,86% 121 8,20 2,00 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 2,38% 7,14% 24,60% 34,13% 30,16% 124 7,10 2,56 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 0,79% 2,38% 22,22% 35,71% 34,92% 121 7,64 2,20 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anatomía Biológica Celular y Zoología Anexo 7

263

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Didáctica de las Ciencias Sociales, de la Lengua y las Literaturas Anexo 7

264

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, DE LA LENGUA Y LAS LITERATURAS En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

66,41% 21,04% 6,91% 4,40% 629 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,51% 4,87% 22,14% 70,02% 634 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 95,92% 2,83% 0,78% 634 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 5,97% 37,21% 40,82% 15,38% 633 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,08% 24,65% 50,39% 20,09% 632 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 6,91% 6,12% 29,04% 40,97% 16,48% 634 6,36 2,65 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 7,38% 14,76% 22,45% 36,89% 17,90% 633 6,09 2,91 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 8,95% 10,20% 22,45% 36,73% 20,57% 630 6,26 2,98 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 5,81% 11,77% 25,43% 37,52% 16,01% 615 6,20 2,72 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Didáctica de las Ciencias Sociales, de la Lengua y las Literaturas Anexo 7

265

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 11,15% 12,72% 21,66% 31,55% 22,92% 637 6,06 3,19 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 9,42% 12,40% 24,18% 35,16% 18,05% 632 6,01 2,99 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 10,36% 11,93% 27,47% 36,11% 13,19% 631 5,75 2,90 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 10,36% 13,97% 26,37% 30,30% 17,74% 629 5,79 3,05 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 8,95% 15,23% 27,16% 28,89% 11,77% 586 5,52 2,89 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 7,38% 8,48% 24,02% 31,40% 17,58% 566 6,22 2,89 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 8,16% 10,05% 15,86% 29,67% 35,79% 634 6,88 3,16 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 4,55% 2,98% 19,47% 27,94% 31,24% 549 7,27 2,73 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 6,59% 3,30% 13,03% 27,32% 49,29% 634 7,75 2,90 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 10,36% 12,87% 20,72% 37,52% 18,37% 636 6,02 3,05 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 6,91% 8,32% 22,45% 39,56% 22,61% 636 6,57 2,82 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Didáctica de las Ciencias Sociales, de la Lengua y las Literaturas Anexo 7

266

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Economía Anexo 7

267

ECONOMÍA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

78,67% 11,21% 4,68% 4,03% 906 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,74% 3,59% 17,63% 76,71% 916 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 89,77% 6,75% 3,16% 916 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,94% 28,18% 48,86% 19,04% 910 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,24% 21,55% 52,67% 21,33% 917 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,94% 6,75% 28,29% 45,05% 16,76% 917 6,65 2,34 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,92% 12,84% 31,77% 36,56% 13,60% 633 6,09 2,91 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,13% 11,43% 25,57% 38,19% 19,91% 630 6,26 2,98 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,05% 7,51% 28,51% 38,85% 18,61% 615 6,20 2,72 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Economía Anexo 7

268

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 7,07% 12,40% 25,46% 30,90% 24,05% 637 6,06 3,19 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,90% 10,45% 28,73% 36,78% 18,82% 632 6,01 2,99 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 5,44% 12,73% 28,40% 33,51% 16,87% 631 5,75 2,90 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 5,44% 15,89% 31,23% 31,01% 12,84% 629 5,79 3,05 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,68% 11,75% 28,18% 21,87% 12,73% 586 5,52 2,89 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 2,50% 6,42% 25,24% 23,07% 14,47% 566 6,22 2,89 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,16% 6,31% 18,82% 34,28% 37,00% 634 6,88 3,16 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,09% 2,94% 19,80% 24,81% 19,59% 549 7,27 2,73 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,16% 4,57% 14,04% 28,51% 49,29% 634 7,75 2,90 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 5,98% 11,97% 25,03% 35,80% 20,78% 636 6,02 3,05 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,94% 8,60% 22,20% 44,94% 21,00% 636 6,57 2,82 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Economía Anexo 7

269

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Dirección de Empresas y Sociología Anexo 7

270

DIRECCIÓN DE EMPRESAS Y SOCIOLOGÍA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

79,61% 11,53% 4,63% 3,35% 1.006 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,67% 6,01% 21,97% 70,34% 1.015 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 94,38% 3,35% 1,77% 1.010 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,05% 33,89% 51,43% 10,74% 1.006 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,63% 23,25% 55,86% 15,76% 1.010 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 1,87% 6,60% 28,47% 47,09% 15,96% 1.015 6,72 2,21 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 1,97% 9,36% 30,05% 42,07% 16,16% 1.011 6,53 2,33 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 2,46% 7,78% 25,91% 44,24% 18,92% 1.008 6,75 2,37 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,77% 6,90% 33,10% 40,00% 15,07% 983 6,54 2,24 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Dirección de Empresas y Sociología Anexo 7

271

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 2,76% 10,74% 26,40% 37,04% 23,05% 1.015 6,67 2,58 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,17% 9,16% 28,08% 41,97% 17,73% 1.006 6,61 2,38 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,25% 11,92% 28,97% 37,93% 14,19% 977 6,24 2,50 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 3,94% 13,00% 30,84% 36,26% 11,33% 968 6,00 2,50 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 3,35% 10,84% 31,13% 26,21% 10,34% 831 5,90 2,49 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 2,07% 6,40% 26,40% 29,36% 13,30% 787 6,46 2,39 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 4,53% 9,85% 22,36% 27,39% 35,47% 1.011 6,99 2,90 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,28% 3,55% 19,41% 30,54% 22,36% 783 7,24 2,33 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 2,36% 5,22% 11,72% 30,54% 48,87% 1.002 8,00 2,50 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 4,33% 9,85% 26,60% 37,34% 21,38% 1.010 6,55 2,65 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,48% 5,12% 25,12% 48,77% 18,82% 1.008 6,97 2,15 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Dirección de Empresas y Sociología Anexo 7

272

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Automática Anexo 7

273

INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y AUTOMÁTICA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

68,42% 20,57% 6,70% 3,35% 207 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,44% 2,39% 17,70% 77,99% 208 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 81,34% 13,40% 5,26% 209 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,00% 25,84% 62,20% 11,96% 209 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,35% 21,53% 57,89% 15,79% 206 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,83% 4,78% 31,10% 50,72% 9,57% 209 6,44 2,19 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 5,74% 7,66% 34,93% 42,11% 7,66% 205 5,98 2,38 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,83% 9,09% 27,27% 49,76% 10,05% 209 6,33 2,33 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,35% 11,00% 29,19% 38,28% 15,31% 203 6,32 2,50 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Automática Anexo 7

274

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 4,31% 10,53% 34,93% 37,32% 10,53% 204 6,00 2,43 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,39% 9,09% 33,49% 44,02% 7,18% 201 6,16 2,15 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 4,31% 11,48% 27,27% 36,84% 12,44% 193 6,13 2,56 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 5,74% 15,31% 33,49% 28,71% 8,13% 191 5,50 2,57 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 6,70% 12,92% 35,89% 16,75% 4,78% 161 5,00 2,48 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 1,91% 7,66% 35,89% 18,18% 5,26% 144 5,63 2,14 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 0,48% 4,78% 28,23% 36,84% 28,71% 207 7,23 2,24 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,00% 1,44% 30,62% 21,53% 10,53% 134 6,60 1,95 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 0,48% 1,91% 9,57% 47,85% 39,23% 207 8,12 1,86 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 3,83% 7,66% 37,80% 40,67% 7,18% 203 6,02 2,22 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 0,48% 9,57% 22,01% 57,42% 10,05% 208 6,68 2,01 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Automática Anexo 7

275

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Lenguas Modernas y Literaturas Comparadas Anexo 7

276

LENGUAS MODERNAS Y LITERATURAS COMPARADAS En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

70,93% 12,21% 8,72% 4,94% 666 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,18% 7,99% 28,20% 61,19% 685 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 93,60% 3,78% 1,60% 681 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 6,25% 42,73% 42,88% 7,12% 681 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,74% 13,66% 45,93% 38,08% 684 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,34% 9,88% 23,69% 39,53% 23,40% 687 6,75 2,60 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,92% 9,45% 27,91% 36,05% 22,09% 684 6,58 2,63 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 2,62% 8,87% 22,38% 39,39% 25,44% 679 6,93 2,54 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 0,58% 6,98% 27,62% 35,61% 23,55% 649 6,98 2,31 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Lenguas Modernas y Literaturas Comparadas Anexo 7

277

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 3,92% 11,48% 20,93% 33,43% 30,23% 688 6,86 2,81 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,03% 10,47% 21,51% 39,24% 26,60% 687 6,95 2,55 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 2,76% 8,58% 26,45% 38,37% 21,51% 672 6,72 2,50 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 2,47% 9,01% 22,53% 36,19% 27,18% 670 6,97 2,58 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 3,63% 10,32% 25,15% 30,67% 20,20% 619 6,49 2,70 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 2,76% 6,10% 22,24% 31,25% 21,95% 580 6,88 2,56 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,49% 9,01% 18,17% 29,80% 39,39% 687 7,32 2,79 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,31% 2,62% 16,13% 34,16% 28,20% 567 7,59 2,25 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,74% 2,91% 10,61% 32,27% 52,18% 686 8,27 2,25 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 3,20% 9,30% 22,53% 36,63% 28,20% 687 6,94 2,65 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,31% 7,85% 21,08% 40,41% 28,92% 685 7,20 2,40 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Lenguas Modernas y Literaturas Comparadas Anexo 7

278

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Filología Inglesa Anexo 7

279

FILOLOGÍA INGLESA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

78,83% 10,53% 5,32% 4,02% 909 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,50% 7,17% 24,76% 64,71% 913 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 92,62% 4,67% 1,95% 914 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,37% 35,50% 48,97% 11,40% 914 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,50% 9,88% 39,31% 48,10% 919 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 4,02% 11,07% 26,49% 42,56% 15,53% 918 6,37 2,53 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,69% 12,92% 28,77% 37,89% 16,40% 918 6,26 2,58 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,78% 10,75% 26,82% 40,72% 16,29% 915 6,33 2,60 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,04% 8,03% 29,97% 36,81% 18,02% 883 6,53 2,47 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Filología Inglesa Anexo 7

280

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 5,54% 13,25% 24,97% 33,88% 22,15% 919 6,35 2,84 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,02% 12,49% 26,38% 38,11% 18,13% 913 6,36 2,63 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 4,23% 11,07% 29,42% 35,61% 18,68% 912 6,35 2,63 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 5,32% 12,92% 25,84% 33,66% 20,63% 906 6,31 2,80 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,67% 10,86% 25,41% 30,29% 16,83% 811 6,24 2,74 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 2,82% 6,84% 22,58% 31,49% 18,68% 759 6,71 2,55 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 4,34% 8,79% 15,64% 34,20% 36,59% 917 7,26 2,81 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,95% 4,78% 16,40% 30,40% 26,71% 739 7,34 2,49 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 3,69% 4,45% 12,70% 30,18% 47,67% 909 7,88 2,63 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 5,75% 12,81% 23,78% 35,18% 22,26% 919 6,39 2,85 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,58% 8,25% 22,15% 44,19% 21,50% 918 6,80 2,52 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Filología Inglesa Anexo 7

281

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Física Aplicada Anexo 7

282

FÍSICA APLICADA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

84,69% 8,44% 1,00% 4,72% 691 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,43% 4,72% 14,16% 79,40% 697 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 83,12% 9,30% 7,15% 696 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,29% 16,31% 57,51% 25,18% 694 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 11,44% 31,62% 44,78% 11,87% 697 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 1,57% 5,15% 31,04% 50,21% 11,59% 696 6,63 2,03 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,58% 9,44% 35,62% 41,49% 10,16% 694 6,19 2,24 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 2,86% 7,58% 31,62% 44,78% 12,59% 695 6,42 2,27 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,29% 9,16% 36,48% 41,06% 8,87% 684 6,15 2,18 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Física Aplicada Anexo 7

283

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 6,58% 15,16% 35,77% 31,76% 10,44% 697 5,61 2,62 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 4,29% 9,73% 41,34% 34,33% 9,59% 694 5,89 2,34 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 7,44% 19,17% 29,90% 31,33% 10,30% 686 5,46 2,75 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 6,44% 16,45% 31,33% 29,90% 12,45% 675 5,66 2,73 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 4,72% 12,59% 31,47% 24,46% 7,87% 567 5,56 2,54 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,43% 7,58% 29,18% 25,75% 9,30% 526 5,99 2,45 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 1,57% 7,01% 21,46% 40,77% 28,47% 694 7,20 2,39 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 2,72% 2,72% 23,32% 31,62% 15,16% 528 6,78 2,37 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 2,00% 3,15% 15,74% 38,48% 39,63% 692 7,79 2,31 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 7,73% 15,16% 34,33% 31,47% 10,73% 695 5,56 2,70 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,29% 7,87% 30,90% 47,35% 11,02% 695 6,43 2,18 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Física Aplicada Anexo 7

284

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Arte y Ciencias del Territorio Anexo 7

285

ARTE Y CIENCIAS DEL TERRITORIO En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

71,82% 13,86% 6,24% 6,12% 849 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,04% 6,12% 22,98% 69,52% 863 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 95,50% 2,19% 1,73% 861 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 5,66% 39,15% 43,42% 10,05% 851 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,42% 11,32% 44,92% 40,76% 861 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 4,04% 8,89% 22,98% 41,92% 21,71% 862 6,72 2,59 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,23% 10,97% 28,06% 38,34% 18,71% 860 6,47 2,55 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,12% 7,97% 26,21% 35,10% 26,79% 859 6,88 2,60 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,15% 6,58% 23,44% 40,18% 26,10% 844 7,14 2,33 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Arte y Ciencias del Territorio Anexo 7

286

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 5,08% 9,82% 19,86% 35,91% 28,87% 862 6,85 2,83 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 3,35% 8,55% 22,75% 39,49% 25,52% 863 6,89 2,59 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 4,73% 10,97% 28,18% 32,56% 20,55% 840 6,37 2,73 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 5,54% 11,20% 25,17% 31,06% 22,98% 831 6,43 2,86 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 3,00% 10,28% 29,21% 28,87% 19,17% 784 6,41 2,62 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 2,77% 5,54% 25,87% 30,14% 19,40% 725 6,73 2,51 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,23% 7,74% 19,17% 32,91% 36,61% 863 7,31 2,69 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 2,08% 3,23% 21,36% 30,95% 23,90% 706 7,19 2,41 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,50% 1,27% 14,43% 26,79% 54,85% 856 8,34 2,20 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 5,20% 8,89% 20,90% 35,22% 29,21% 861 6,87 2,82 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 2,54% 6,58% 23,67% 39,15% 27,71% 863 7,08 2,48 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Arte y Ciencias del Territorio Anexo 7

287

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Tecnología de los Computadores y de las Comunicaciones Anexo 7

288

TECNOLOGÍA DE LOS COMPUTADORES Y DE LAS COMUNICACIONES En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

89,87% 4,59% 2,37% 2,69% 629 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,27% 5,54% 17,09% 75,95% 631 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 83,86% 10,92% 5,06% 631 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,79% 16,93% 62,03% 19,46% 627 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,01% 18,35% 55,22% 22,78% 628 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,85% 10,44% 36,55% 34,18% 15,03% 626 6,21 2,42 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,16% 12,03% 35,44% 36,39% 11,87% 625 6,06 2,40 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 4,59% 14,08% 29,59% 33,70% 17,09% 626 6,13 2,69 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,58% 9,81% 37,34% 35,44% 11,87% 607 6,20 2,24 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Tecnología de los Computadores y de las Comunicaciones Anexo 7

289

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 9,02% 20,89% 26,90% 26,74% 15,03% 623 5,45 2,99 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,06% 14,08% 31,96% 33,70% 13,13% 619 5,91 2,62 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 5,22% 12,97% 26,42% 33,86% 14,56% 588 6,06 2,71 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 3,96% 11,39% 33,39% 29,27% 14,40% 584 6,05 2,57 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 3,16% 9,81% 31,49% 22,15% 9,49% 481 5,82 2,47 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 1,42% 4,91% 25,32% 23,58% 13,13% 432 6,54 2,36 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,16% 8,70% 24,37% 34,34% 27,06% 617 6,88 2,64 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,58% 3,64% 20,73% 24,84% 17,72% 433 6,95 2,42 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,90% 4,75% 10,76% 34,65% 45,57% 617 8,00 2,38 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 6,49% 16,14% 28,01% 33,07% 13,77% 616 5,81 2,78 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,74% 10,60% 30,70% 38,92% 15,82% 618 6,44 2,36 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Tecnología de los Computadores y de las Comunicaciones Anexo 7

290

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería de Sistemas Informáticos y Telemáticos Anexo 7

291

INGENIERÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Y TELEMÁTICOS En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

86,25% 9,73% 1,43% 1,95% 766 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,91% 3,24% 14,14% 80,93% 765 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 78,60% 11,15% 9,73% 767 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,17% 21,27% 59,92% 16,47% 762 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,30% 7,65% 57,72% 32,81% 767 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 3,11% 4,67% 22,44% 50,32% 19,07% 768 6,95 2,29 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,50% 7,78% 23,61% 46,30% 18,16% 766 6,71 2,44 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 1,69% 5,84% 21,40% 49,42% 21,27% 768 7,08 2,22 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,56% 9,47% 28,40% 41,12% 17,51% 756 6,62 2,34 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería de Sistemas Informáticos y Telemáticos Anexo 7

292

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 5,06% 8,95% 22,57% 43,58% 19,46% 768 6,59 2,63 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,46% 8,30% 24,90% 46,56% 17,12% 766 6,70 2,34 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,89% 9,60% 27,50% 41,12% 14,92% 748 6,38 2,49 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 5,06% 11,02% 29,18% 35,67% 16,34% 750 6,21 2,65 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 2,98% 9,73% 28,27% 31,52% 12,84% 658 6,22 2,49 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 2,33% 4,28% 22,31% 35,67% 16,08% 622 6,82 2,34 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 3,24% 4,28% 16,99% 41,12% 34,24% 770 7,47 2,47 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,04% 2,20% 17,51% 34,63% 23,61% 609 7,45 2,17 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,56% 1,95% 8,56% 38,78% 48,38% 765 8,29 2,08 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 3,63% 9,73% 23,87% 46,30% 15,95% 767 6,54 2,47 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,56% 6,10% 17,64% 55,90% 18,29% 767 7,09 2,12 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ingeniería de Sistemas Informáticos y Telemáticos Anexo 7

293

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Terapeútica Médico-Quirúrgica Anexo 7

294

TERAPEÚTICA MÉDICO-QUIRÚRGICA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

60,86% 30,53% 4,31% 4,31% 511 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 3,52% 5,68% 15,07% 74,56% 505 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 99,61% 0,00% 0,00% 509 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 4,70% 40,31% 45,01% 8,61% 504 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,00% 4,31% 48,92% 45,99% 507 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 1,96% 6,65% 24,27% 44,23% 21,92% 506 6,96 2,33 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 2,15% 8,81% 22,90% 43,44% 22,50% 510 6,89 2,43 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,91% 10,18% 15,26% 41,68% 28,77% 510 7,03 2,70 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,72% 7,63% 19,18% 39,14% 29,94% 509 7,11 2,64 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Terapeútica Médico-Quirúrgica Anexo 7

295

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 4,89% 9,20% 17,61% 37,96% 29,35% 506 6,96 2,79 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,09% 8,02% 20,16% 41,29% 24,66% 507 6,82 2,70 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 4,70% 9,78% 18,59% 38,36% 25,64% 496 6,81 2,76 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 3,91% 9,59% 21,14% 33,86% 28,18% 494 6,88 2,75 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 2,94% 10,96% 27,01% 26,22% 20,16% 446 6,42 2,70 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 3,13% 7,83% 24,27% 28,38% 18,98% 422 6,58 2,64 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 4,70% 6,85% 18,40% 39,53% 29,75% 507 7,09 2,70 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,96% 4,70% 22,31% 29,55% 22,31% 413 7,03 2,46 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,76% 5,09% 15,26% 36,20% 41,10% 508 7,76 2,40 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 3,52% 9,20% 19,57% 38,75% 28,38% 508 6,99 2,66 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,13% 7,83% 17,42% 41,68% 29,16% 507 7,16 2,57 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Terapeútica Médico-Quirúrgica Anexo 7

296

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ciencias Biomédicas Anexo 7

297

CIENCIAS BIOMÉDICAS En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

75,00% 19,23% 3,85% 0,00% 51 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,92% 11,54% 28,85% 55,77% 51 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 92,31% 5,77% 1,92% 52 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 13,46% 26,92% 38,46% 21,15% 52 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 13,46% 19,23% 53,85% 13,46% 52 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 1,92% 5,77% 38,46% 42,31% 11,54% 52 6,39 2,12 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 1,92% 7,69% 23,08% 51,92% 13,46% 51 6,72 2,21 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 7,69% 15,38% 30,77% 34,62% 11,54% 52 5,67 2,76 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 3,85% 11,54% 26,92% 48,08% 9,62% 52 6,20 2,40 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ciencias Biomédicas Anexo 7

298

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 11,54% 19,23% 28,85% 21,15% 19,23% 52 5,43 3,20 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 5,77% 21,15% 28,85% 30,77% 13,46% 52 5,63 2,80 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 5,77% 21,15% 38,46% 21,15% 9,62% 50 5,20 2,62 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 7,69% 11,54% 38,46% 26,92% 9,62% 49 5,51 2,65 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 3,85% 19,23% 26,92% 15,38% 9,62% 39 5,26 2,74 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 1,92% 9,62% 28,85% 23,08% 9,62% 38 5,99 2,43 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 1,92% 5,77% 5,77% 23,08% 61,54% 51 8,48 2,45 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,92% 3,85% 7,69% 38,46% 17,31% 36 7,36 2,31 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,92% 5,77% 13,46% 38,46% 38,46% 51 7,70 2,44 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 3,85% 7,69% 46,15% 34,62% 7,69% 52 5,87 2,21 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 3,85% 7,69% 32,69% 44,23% 11,54% 52 6,30 2,35 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Ciencias Biomédicas Anexo 7

299

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Medicina Animal Anexo 7

300

MEDICINA ANIMAL En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

88,33% 6,12% 1,34% 2,97% 1.032 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,68% 6,03% 14,93% 75,60% 1.037 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 88,90% 7,85% 2,01% 1.032 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,48% 13,88% 58,28% 26,12% 1.032 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,29% 2,87% 27,37% 68,71% 1.037 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 1,15% 5,84% 25,26% 44,88% 18,56% 1.000 6,93 2,18 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 1,82% 7,75% 25,36% 43,06% 17,13% 994 6,73 2,31 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 2,58% 7,27% 21,24% 40,96% 24,40% 1.008 7,00 2,47 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 0,57% 5,55% 23,73% 44,31% 21,53% 1.000 7,11 2,14 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Medicina Animal Anexo 7

301

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 5,26% 10,81% 18,95% 34,55% 26,32% 1.002 6,72 2,87 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 3,83% 9,57% 20,00% 36,94% 25,26% 999 6,84 2,70 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 2,49% 8,23% 24,88% 33,40% 22,01% 951 6,76 2,55 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 4,88% 8,23% 24,11% 32,15% 20,86% 943 6,55 2,75 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 2,39% 7,56% 27,75% 26,22% 14,93% 824 6,39 2,50 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 1,53% 5,93% 24,59% 26,41% 16,08% 779 6,66 2,42 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 0,38% 2,11% 14,74% 39,90% 39,14% 1.006 7,99 2,01 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,86% 2,01% 21,34% 31,00% 20,67% 793 7,26 2,17 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,72% 3,64% 13,68% 33,88% 43,54% 1.008 7,95 2,34 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 2,49% 10,14% 22,78% 34,55% 27,27% 1.016 6,90 2,63 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,15% 7,27% 22,30% 38,66% 27,18% 1.009 7,16 2,38 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Medicina Animal Anexo 7

302

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Psicología y Antropología Anexo 7

303

PSICOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

75,20% 13,83% 4,74% 4,94% 999 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 2,08% 7,91% 25,99% 63,74% 1.009 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 97,13% 1,88% 0,49% 1.007 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 7,81% 44,66% 39,33% 6,72% 997 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,78% 6,03% 40,81% 50,49% 1.003 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,77% 8,20% 20,75% 41,30% 26,09% 1.003 7,01 2,52 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,16% 8,20% 20,16% 38,14% 29,74% 1.006 7,09 2,61 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 2,87% 8,30% 18,77% 37,94% 31,42% 1.005 7,18 2,60 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 1,58% 4,55% 18,18% 40,02% 33,70% 992 7,54 2,32 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Psicología y Antropología Anexo 7

304

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 3,75% 7,41% 16,01% 32,02% 40,02% 1.004 7,45 2,74 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 2,67% 7,61% 17,59% 37,45% 33,89% 1.004 7,33 2,58 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,56% 8,79% 17,89% 37,75% 29,74% 989 7,08 2,68 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 3,56% 8,89% 22,13% 32,31% 30,43% 985 6,98 2,73 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 2,87% 7,41% 21,54% 32,61% 28,75% 943 7,07 2,63 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 1,68% 5,93% 17,39% 31,13% 34,58% 918 7,51 2,50 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 2,47% 6,23% 17,39% 37,85% 35,38% 1.005 7,45 2,51 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 0,59% 2,37% 15,71% 33,30% 37,35% 904 7,92 2,14 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,88% 3,95% 8,50% 26,78% 58,10% 1.004 8,41 2,33 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 3,56% 6,82% 15,51% 32,71% 40,12% 999 7,51 2,70 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 1,68% 5,24% 15,91% 36,96% 39,43% 1.004 7,70 2,39 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Psicología y Antropología Anexo 7

305

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Química Orgánica e Inorgánica Anexo 7

306

QUÍMICA ORGÁNICA E INORGÁNICA En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

74,59% 15,75% 3,87% 4,97% 359 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,38% 3,04% 12,98% 82,32% 361 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 73,20% 14,64% 11,05% 358 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 1,10% 16,85% 57,18% 23,48% 357 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 6,08% 44,20% 40,61% 8,84% 361 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 6,63% 14,92% 42,54% 30,39% 3,87% 356 5,25 2,35 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 10,77% 24,59% 36,46% 20,17% 5,80% 354 4,63 2,64 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 7,18% 22,93% 33,43% 27,90% 7,18% 357 5,13 2,62 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 6,91% 18,23% 40,88% 24,59% 4,42% 344 5,04 2,41 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Química Orgánica e Inorgánica Anexo 7

307

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 16,57% 23,48% 26,52% 24,03% 7,73% 356 4,56 3,01 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 9,94% 23,76% 34,25% 23,76% 6,35% 355 4,82 2,68 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 9,94% 25,14% 28,18% 26,80% 7,46% 353 4,92 2,79 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 9,67% 19,61% 31,22% 24,59% 10,77% 347 5,19 2,86 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 11,88% 19,61% 30,66% 16,02% 6,08% 305 4,55 2,79 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 7,73% 11,88% 32,04% 16,57% 7,18% 273 5,12 2,70 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 1,66% 11,33% 23,20% 29,56% 32,87% 357 7,04 2,68 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 3,59% 4,42% 24,03% 28,18% 14,36% 270 6,52 2,54 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 9,94% 10,50% 25,41% 30,94% 21,82% 357 6,12 3,07 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 10,22% 23,20% 37,85% 20,44% 5,80% 353 4,70 2,61 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 5,52% 16,02% 43,09% 28,73% 5,52% 358 5,32 2,35 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Química Orgánica e Inorgánica Anexo 7

308

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Sanidad Animal Anexo 7

309

SANIDAD ANIMAL En esta primera tabla aparecen los porcentajes obtenidos en las respuestas de cada item, dentro del primer bloque relativo a las preguntas

preliminares. Además, para cada pregunta, se añade el número total de encuestas recogidas tanto en el Departamento como en el Campus evaluado:

p1. Orden de prioridad manifestada con respecto a la titulación, al pedir el alumno el acceso a la Universidad

1ª opcion 2ª opcion 3ª opcion 4ª opcion o más Departamento UEx % % % % Nº encuestados Nº encuestados

90,00% 4,35% 2,00% 2,47% 840 29.451

p2. Asistencia a clase por parte del alumno menos del 30% entre 30% y 50% entre 50% y 80% mas de 80% Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,59% 3,06% 20,47% 75,06% 843 29.647

p3. Número de matriculaciones de cada alumno en la asignatura evaluada una vez dos veces tres o más veces Departamento UEx

% % % Nº encuestados Nº encuestados 91,53% 5,06% 1,29% 832 29.608

p4. Dificultad de la asignatura evaluada para los alumnos muy poca poca bastante mucha Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,71% 25,18% 61,88% 11,06% 840 29.480

p5. Interés formativo de la asignatura evaluada para los alumnos muy poco poco bastante mucho Departamento UEx

% % % % Nº encuestados Nº encuestados 0,59% 1,88% 55,88% 40,71% 842 29.620

En la siguiente tabla se muestran los porcentajes de cada una de las respuestas a las quince preguntas finales del cuestionario de evaluación. Además, junto con el nº total de encuestas recogidas en cada pregunta para el Departamento y el Campus, aparece la media aritmética de cada cuestión en escala “0-10” así como la desviación típica:

Muy deficiente Deficiente Aceptable Buena Excelente Departamento UEx % % % % % Nº encuestados Media dv Nº encuestados Media dv r1. Presentación y organización del programa de la asignatura que el profesor/a ha planificado para el curso 2,35% 7,53% 28,59% 45,76% 12,71% 824 6,52 2,24 29.514 6,40 2,48

r2. Anticipación y claridad de los criterios e instrumentos de evaluación 3,41% 9,06% 29,41% 40,59% 14,94% 828 6,40 2,44 29.446 6,21 2,58 r3. Preparación de la actividad docente (clases teóricas, prácticas, seminarios) 3,18% 6,82% 25,41% 44,94% 17,29% 830 6,70 2,38 29.476 6,44 2,62 r4. Actualización de los conocimientos científicos 2,47% 4,24% 22,47% 47,41% 20,82% 828 7,05 2,26 28.987 6,70 2,44

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Sanidad Animal Anexo 7

310

r5. Claridad en la explicación de los contenidos teóricos 4,47% 8,94% 22,24% 40,35% 20,82% 823 6,66 2,64 29.499 6,21 2,89 r6. Rigor en la explicación de los contenidos teóricos 3,06% 8,35% 23,29% 42,82% 19,29% 823 6,73 2,47 29.395 6,31 2,66 r7. Desarrollo de las actividades prácticas (solución de problemas, diseño de proyectos, estudio de casos, análisis de textos…) 3,18% 9,53% 26,71% 33,53% 16,00% 756 6,40 2,55 28.621 6,10 2,74

r8. Material y ayuda proporcionada por el profesor/a en las actividades prácticas 2,59% 10,47% 26,12% 32,47% 16,94% 753 6,43 2,55 28.423 6,05 2,81 r9. Orientación del trabajo personal fuera de clase (ofreciendo materiales y ayuda individualizada para profundizar en el aprendizaje) 3,41% 7,65% 27,29% 26,82% 11,76% 654 6,17 2,53 26.030 5,85 2,75 r10. Resolución de cuestiones y ayuda obtenida del profesor/a en la tutoría 1,88% 6,47% 24,82% 25,41% 14,24% 619 6,50 2,46 24.660 6,29 2,64 r11. Puntualidad en el horario de clase 2,00% 5,53% 20,00% 36,82% 33,41% 831 7,41 2,44 29.469 7,01 2,82 r12. Cumplimiento del horario de tutoría 1,53% 2,24% 23,18% 28,71% 15,18% 602 6,90 2,24 24.129 6,94 2,49 r13. Trato hacia el alumnado (educado, respetuoso) 1,41% 5,18% 19,76% 34,35% 37,18% 832 7,57 2,40 29.424 7,70 2,57 r14. Contribución del profesor/a a que el alumnado se interese por la asignatura 4,59% 11,41% 24,00% 39,53% 19,65% 843 6,47 2,68 29.498 6,27 2,82 r15. Valoración global del trabajo realizado por el profesor/a 0,82% 7,18% 24,12% 45,65% 21,76% 846 7,02 2,22 29.516 6,70 2,49

Por último, se presenta un gráfico comparativo que representa la media del Departamento y la del Campus evaluado para clarificar las diferencias o

similitudes que pudieran existir entre los valores de cada pregunta:

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Sanidad Animal Anexo 7

311

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

312

ANEXO 8: LISTADO DE PROFESORES Y ASIGNATURAS EVALUADOS

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

313

Profesor Asignatura Titulación

ACEDO PENCO, ÁNGEL DERECHO CIVIL I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) ACEDO PENCO, ÁNGEL DERECHO DEL CONSUMO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

AGUAS ALCALDE, EMILIO DERECHO FINANCIERO DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

AGUAS ALCALDE, EMILIO DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) AGUILAR MATEOS, PEDRO LUIS INTRODUCCION A LOS COMPUTADORES INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

AGUILAR MATEOS, PEDRO LUIS INTRODUCCION A LOS COMPUTADORES INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

AGUILAR ZUIL, LUCÍA ESTADISTICA DESCRIPTIVA DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. AGUILAR ZUIL, LUCÍA ESTADISTICA MATEMATICA DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. AGUILAR ZUIL, LUCÍA SERIES TEMPORALES DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA.

ALCALÁ CALDERA, JAVIER LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

ALCALÁ CALDERA, JAVIER LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

ALCON GONZALEZ, SOLEDAD ESTRUCTURA Y FUNCION DEL CUERPO HUMANO DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

ALCON GONZALEZ, SOLEDAD FISIOLOGIA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

ALFONSO POLO, MARTÍN IDIOMA EMPRESARIAL I (INGLES) DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

ALFONSO POLO, MARTÍN INGLES EMPRESARIAL II DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

ALFONSO POLO, MARTÍN INGLES: LECTURA Y ESCRITURA DE TEXTOS CIENTIFICOS DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

ALONSO DÍAZ, LAURA TRINIDAD EDUCACION PERMANENTE DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) ALONSO DÍAZ, LAURA TRINIDAD PEDAGOGIA DE LA TERCERA EDAD DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) ALONSO MERINO, MARÍA ROSARIO FRANCES ORAL Y ESCRITO II LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) ALONSO MERINO, MARÍA ROSARIO LENGUA EXTRANJERA I(FRANCES) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) ALONSO MERINO, MARÍA ROSARIO TRADUCCION II FRANCES-ESPAÑOL (ESPAÑOL-FRANCES) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) ALONSO MUÑOZ, CARLOS CONSTRUCCION II ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) ALONSO PUELLES, ANTONIO FILOSOFIA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) ALONSO PUELLES, ANTONIO HISTORIA DEL PENSAMIENTO FILOSOFICO Y CIENTIFICO VARIAS TITULACIONES - FAC. FILOSOFÍA Y LETRAS ALONSO PUELLES, ANTONIO HISTORIA DEL PENSAMIENTO FILOSOFICO-CIENTIFICO LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) ALONSO RODRIGUEZ, JUAN MANUEL EPIDEMIOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) ALONSO RODRIGUEZ, JUAN MANUEL PATOLOGIA INFECCIOSA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) ALONSO SÁNCHEZ, ÁNGELA ARQUEOLOGÍA DE ORIENTE LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) ALONSO SÁNCHEZ, ÁNGELA ARQUEOLOGIA DE ROMA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) ALONSO SÁNCHEZ, ÁNGELA ARQUEOLOGIA MUSEOLOGIA.LEGISLACION Y GESTION LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) ALONSO SÁNCHEZ, ÁNGELA ARQUEOLOGIA Y ANTROPOLOGIA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) ALVARADO CORRALES, EDUARDO JOSÉ GEOGRAFIA GENERAL DE ESPAÑA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) ALVARADO CORRALES, EDUARDO JOSÉ PROGRAMACION DE ITINERARIOS DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

ALVARADO CORRALES, EDUARDO JOSÉ TURISMO Y ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS. PLANIFICACIÓN, GESTIÓN Y EMPLEO LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998)

ÁLVAREZ , MALÉN ANIMACION A LA LECTURA DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) ÁLVAREZ ALARCÓN, ANTONIO DERECHO CIVIL I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

ÁLVARO BARRA, MARÍA DEL PRADO FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

ÁLVARO BARRA, MARÍA DEL PRADO Hª DE LA ENFERMERIA Y APL.DEL PROCESO DE ATENCION DE ENF.

DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

AMADO GARLITO, MARÍA DOLORES INICIACION AL PORTUGUES I MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

AMADO GARLITO, MARÍA DOLORES INICIACION AL PORTUGUES II MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

AMADOR MORENO, CAROLINA PILAR CURSO MONOGRÁFICO DE ANÁLISIS SOCIOLINGÜÍSTICO DEL INGLÉS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

AMADOR MORENO, CAROLINA PILAR LENGUA EXTRANJERA I(INGLES) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

314

AMADOR MORENO, CAROLINA PILAR LENGUA EXTRANJERA III (INGLES) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998)

AMEIJEIRAS SAIZ, ROSA ASPECTOS DIDACTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACION INFANTIL

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

AMEIJEIRAS SAIZ, ROSA EVALUACION DE PROGRAMAS SOCIALES DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

AMEIJEIRAS SAIZ, ROSA PROGRAMAS DE FORMACION EN CONTEXTOS NO FORMALES DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

AMOR TAPIA, BORJA ANALISIS BANCARIO Y BURSATIL DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

AMOR TAPIA, BORJA MATEMATICA FINANCIERA II LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

ANDRADE BLANCO, JUAN ANTONIO LA SOCIEDAD DE LA IMAGEN Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

ANDRADE GARCÍA, MARÍA JESÚS HIGIENE, INSPECCION Y CONTROL ALIMENTARIO LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) ANDRÉS DÍAZ, SANTIAGO PATOLOGIA GENERAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) ANDRÉS DÍAZ, SANTIAGO PROPEDEUTICA CLINICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) ANTEQUERA ROJAS, MARÍA TERESA LACTOLOGÍA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) ANTEQUERA ROJAS, MARÍA TERESA TECNOLOGIA ALIMENTARIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) APARICIO TOVAR, MIGUEL ÁNGEL ECONOMIA AGRARIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) APARICIO TOVAR, MIGUEL ÁNGEL GESTION TECNICO-ECONOMICA DEL CERDO IBERICO LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) ARIAS DOMÍNGUEZ, ÁNGEL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) ARIAS DOMÍNGUEZ, ÁNGEL DERECHO SINDICAL Y DE LA NEGOCIACION COLECTIVA LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) ARIAS NICOLÁS, JOSÉ PABLO ESTADISTICA BAYESIANA DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. ARIAS NICOLÁS, JOSÉ PABLO MUESTREO ESTADISTICO II DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. ARIAS NICOLÁS, JOSÉ PABLO TEORIA DE LA DECISION DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. ARROYO FERNÁNDEZ, MARÍA ANTONIA DERECHO MERCANTIL II LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

ARTECHE RIVAS, ARTURO BASES PSICOPEDAGOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

ARTECHE RIVAS, ARTURO BASES PSICOPEDAGOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

ARTECHE RIVAS, ARTURO BASES PSICOPEDAGOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

ASENSIO PÉREZ, MIGUEL ÁNGEL HIGIENE, INSPECCION Y CONTROL ALIMENTARIO LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) ATKINSON GORDO, ALAN FOTOGRAMETRIA Y CARTOGRAFÍA APLICADAS LIBRE ELECCIÓN ESCUELA POLITÉCNICA ATKINSON GORDO, ALAN REPRODUCCION Y REPRESENTACION CARTOGRAFICA INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. ATKINSON GORDO, ALAN TOPOGRAFIA Y REPLANTEOS ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

BACHILLER BURGOS, MARÍA DEL PILAR SISTEMAS DIGITALES INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

BALLELL CANDELA, ANTONIO CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

BALLELL CANDELA, ANTONIO ENSEÑANZA DE LA ASTRONOMIA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

BALLELL CANDELA, ANTONIO METEOROLOGIA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

BALLESTEROS RUBIO, JULIO DISEÑO AUTOMATICO DE SISTEMAS INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

BALLESTEROS RUBIO, JULIO ESTRUCTURA DE COMPUTADORES INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

BALLESTEROS RUBIO, JULIO ESTRUCTURA DE COMPUTADORES INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

BAÑAS LLANOS, MARÍA BELÉN ANTROPOLOGÍA APLICADA LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

BAÑAS LLANOS, MARÍA BELÉN ANTROPOLOGÍA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

BAÑAS LLANOS, MARÍA BELÉN ANTROPOLOGIA SOCIAL DE IBEROAMERICA LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

BAÑAS LLANOS, MARÍA BELÉN INTRODUCCION E HISTORIA DE LA ANTROPOLOGIA SOCIAL Y CULTURAL

LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

BARBERO GONZÁLEZ, JULIO ADMINISTRACIÓN EN LINEX LIBRE ELECCIÓN ESCUELA POLITÉCNICA

BARBERO GONZÁLEZ, JULIO INFORMATICA BASICA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

BARBOLLA CAMARER, DOMINGO ANTROPOLOGIA DE LA SALUD LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

315

BARBOLLA CAMARER, DOMINGO TECNICAS DE INVESTIGACION EN ANTROPOLOGIA LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

BARBOLLA CAMARER, DOMINGO TEORIA Y METODOS ANTROPOLOGICOS LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

BARCA DURÁN, ANTONIO ALFREDO DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

BARCA DURÁN, FRANCISCO JAVIER ENFERMERIA MEDICO-QUIRURGICA I DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

BARCA DURÁN, FRANCISCO JAVIER ESTRUCTURA Y FUNCION DEL CUERPO HUMANO DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

BARCA DURÁN, FRANCISCO JAVIER PREVENCION DE LESIONES Y PRIMEROS AUXILIOS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

BARCIA MENDO, ENRIQUE CUENTOS POPULARES DE LA TRADICION ORAL LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

BARCIA MENDO, ENRIQUE LITERATURA INFANTIL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

BARRENA GARCÍA, MANUEL ESTRUCTURAS AVANZADAS DE ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

BARRERA CHACÓN, RAFAEL PATOLOGIA MEDICA Y DE LA NUTRICION LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

BARRIGÓN MORILLAS, JUAN M. ACUSTICA AMBIENTAL INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

BARRIGÓN MORILLAS, JUAN M. FUNDAMENTOS DE INGENIERIA ACUSTICA INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

BARRIOS MANZANO, MARÍA DEL PILAR ETNOMUSICOLOGIA Y FOLKLORE I LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

BARRIOS MANZANO, MARÍA DEL PILAR FORMACION RITMICA Y DANZA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

BARRIOS MANZANO, MARÍA DEL PILAR HISTORIA DE LA MUSICA Y DEL FOLKLORE MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

BARTOLOMÉ ENCINAS, JOSÉ ANTONIO AMPLIACION DE MATEMATICAS DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

BARTOLOMÉ ENCINAS, JOSÉ ANTONIO MATEMATICAS EMPRESARIALES DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

BAZÁN DE HUERTA, MOISÉS ARTE DEL SIGLO XX EN ESPAÑA LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

BAZÁN DE HUERTA, MOISÉS ARTE NEOCLASICO Y DEL SIGLO XIX EN ESPAÑA LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) BAZÁN DE HUERTA, MOISÉS HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO EN ESPAÑA LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) BAZÁN DE HUERTA, MOISÉS HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO I LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

BEATO ESPEJO, MANUEL DERECHO ADMINISTRATIVO II DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

BEATO ESPEJO, MANUEL DERECHO ADMINISTRATIVO II LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) BECERRA PÉREZ, MIGUEL LENGUA ESPAÑOLA I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) BECERRA PÉREZ, MIGUEL LENGUA ESPAÑOLA II LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) BELANDO MONTORO, MARÍA REMEDIOS EDUCACION PARA LA SALUD DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

BERMEJO CLIMENT, FRANCISCO CONTABILIDAD FINANCIERA INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

BERMEJO CLIMENT, FRANCISCO INTRODUCCION A LA CONTABILIDAD INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

BERMEJO CLIMENT, FRANCISCO TECNICAS DE ORGANIZACION Y GESTION EMPRESARIAL INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

BERMÚDEZ POLO, MARÍA ELENA HIGIENE, INSPECCION Y CONTROL ALIMENTARIO LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) BERMÚDEZ POLO, MARÍA ELENA MICROBIOLOGIA DE ALIMENTOS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

BERNAL SALGADO, JOSÉ LUIS FUENTES PARA EL ESTUDIO DE LA LITERATURA ESPAÑOLA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998)

BERNAL SALGADO, JOSÉ LUIS LITERATURA ESPAÑOLA (SIGLO XX) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) BLANCO CARRASCO, JOSE PABLO HISTORIA E INSTITUCIONES BRITÁNICAS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) BLANCO CARRASCO, JOSE PABLO HISTORIA MODERNA UNIVERSAL LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS BLANCO CARREIRA, NATALIA HISTORIA Y CULTURA GALLEGAS OPTATIVIDAD DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS BLANCO CARREIRA, NATALIA LENGUA Y LITERATURA GALLEGAS II LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998)

BLANCO GREGORI, ROCÍO DIRECCION Y ORGANIZACION DE RECURSOS HUMANOS DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

BLANCO GREGORI, ROCÍO SOCIOLOGIA DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

BLANCO GREGORI, ROCÍO SOCIOLOGIA DEL TRABAJO Y DE LA EMPRESA DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

316

BLANCO GREGORI, ROCÍO SOCIOLOGIA DLE OCIO Y DEL TURISMO DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) BLANCO SEGUNDO, RAÚL SAN PEDRO GEOGRAFIA HUMANA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) BLANCO SEGUNDO, RAÚL SAN PEDRO GEOGRAFIA HUMANA LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

BLANCO SEGUNDO, RAÚL SAN PEDRO GEOGRAFIA HUMANA Y DEMOGRAFIA LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

BLAS MORATO, ROCÍO GEOGRAFIA HUMANA APLICADA INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. BLAS MORATO, ROCÍO GEOGRAFIA HUMANA I LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) BLASCO PLA, RAFAEL BIOFISICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) BLASCO PLA, RAFAEL BIOQUIMICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

BLASCO PLA, RAFAEL ESTRUCTURA Y FUNCION DEL CUERPO HUMANO DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

BLASCO PLA, RAFAEL METODOLOGIA Y EXPERIMENTACION BIOQUIMICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

BORRELLA DOMÍNGUEZ, MARÍA SOLEDAD APLICACIONES DE LA TERAPIA OCUPACIONAL DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

BRAGADO GONZÁLEZ, MARÍA JULIA BIOQUIMICA DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

BRAGADO GONZÁLEZ, MARÍA JULIA BIOSINTESIS DE MACROMOLECULAS Y REGULACION DEL METABOLISMO LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

BRAGADO GONZÁLEZ, MARÍA JULIA EXPERIMENTACION AVANZADA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) BRAGADO GONZÁLEZ, MARÍA JULIA METODOLOGIA Y EXPERIMENTACION BIOQUIMICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

BRAZO SAYAVERA, FRANCISCO JAVIER ESPECIALIZACIÓN DEPORTIVA EN FUTBOL LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

BRUFAO CURIEL, PEDRO DERECHO ADMINISTRATIVO ECONÓMICO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

BRUFAO CURIEL, PEDRO DERECHO ADMINISTRATIVO I DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

BRUFAO CURIEL, PEDRO DERECHO AUTONOMICO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) BRUFAO CURIEL, PEDRO DERECHO PÚBLICO DE LA COMPETENCIA LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

BRUFAO CURIEL, PEDRO ESTRUCTURAS ADMINISTRATIVAS DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

BURGALETA MEZO, FRANCISCO JAVIER HISTORIA DE LA ESPAÑA ROMANA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) BURGALETA MEZO, FRANCISCO JAVIER HISTORIA GENERAL DE ESPAÑA LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) BUSTOS GARCÍA DE CASTRO, PABLO ROBOTICA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) BUSTOS GARCÍA DE CASTRO, PABLO TEORIA DE SISTEMAS INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

CABALLET LÁZARO, MARÍA ANTONIA ORGANIZACION Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

CABELLO REQUENA, MANUEL FUNDAMENTOS DE INFORMATICA I DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. CABELLO REQUENA, MANUEL SISTEMAS OPERATIVOS DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA.

CABEZAS HERNÁNDEZ, MARÍA TERESA DERECHO ADMINISTRATIVO ECONOMICO I DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

CABEZAS HERNÁNDEZ, MARÍA TERESA DERECHO ADMINISTRATIVO TURISTICO DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

CALDERÓN GARCÍA, JULIÁN FERNANDO ENFERMERIA COMUNITARIA I DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

CALDERÓN GARCÍA, JULIÁN FERNANDO ENFERMERIA COMUNITARIA II DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

CALDERÓN GARCÍA, JULIÁN FERNANDO FARMACOLOGIA CLINICA Y TERAPEUTICA PARA ENFERMERIA Y DIETET.

DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

CALDERÓN GARCÍA, JULIÁN FERNANDO FARMACOLOGIA, NUTRICION Y DIETETICA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

CALVO JURADO, CARMEN CALCULO INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

CALVO JURADO, CARMEN CALCULO NUMERICO INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

CALVO JURADO, CARMEN CALCULO NUMERICO INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

CALVO JURADO, CARMEN CALCULO NUMERICO INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

CALVO POBLACIÓN, GASPAR FÉLIX ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

CALVO POBLACIÓN, GASPAR FÉLIX EDUCACION INTERCULTURAL DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

CAMELLO ALMARAZ, MARÍA CRISTINA BASES DE ANATOMIA HUMANA Y FISIOLOG. ACT. FIS.Y EL DEPORTE

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

CAMELLO ALMARAZ, MARÍA CRISTINA BASES DE LA ANATOMIA HUMANA Y FIS. EN LA ACT. FISICA EL DEP.

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

317

CAMELLO ALMARAZ, PEDRO JAVIER FISIOLOGIA ANIMAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

CAMISÓN FERNÁNDEZ, JUAN JOSÉ DIDACTICA DEL IDIOMA EXTRANJERO II (FRANCES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

CAMISÓN FERNÁNDEZ, JUAN JOSÉ IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDACTICA (FRANCES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

CAMISÓN FERNÁNDEZ, JUAN JOSÉ INICIACION AL FRANCES I MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

CAMISÓN YAGÜE, JOSÉ ÁNGEL DERECHO AUTONOMICO DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

CAMISÓN YAGÜE, JOSÉ ÁNGEL DERECHO CONTITUCIONAL I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) CAMISÓN YAGÜE, JOSÉ ÁNGEL INSTITUCIONES DE DERECHO COMUNITARIO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

CAMISÓN YAGÜE, JOSÉ ÁNGEL LA CONSTITUCIÓN EUROPEA: DERECHO CONSTITUCIONAL EUROPEO LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE DERECHO

CAMPESINO FERNÁNDEZ, ANTONIO CIUDADES ESPAÑOLAS PATRIMONIO MUNDIAL LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) CAMPESINO FERNÁNDEZ, ANTONIO URBANISMO Y PLANEAMIENTO URBANISTICO EN ESPAÑA LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) CAMPO GUINEA, LUISA BIOQUIMICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) CAMPO GUINEA, LUISA ENZIMOLOGIA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) CAMPO GUINEA, LUISA EXPERIMENTACION AVANZADA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) CAMPO GUINEA, LUISA METODOLOGIA Y EXPERIMENTACION BIOQUIMICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

CAMPOS LÓPEZ, JOSÉ CARLOS GESTION DEPORTIVA ORIENTADA AL MERCADO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

CAMPOS LÓPEZ, JOSÉ CARLOS GESTION Y MARKETING DEL DEPORTE PROFESIONAL LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

CAMPOS LÓPEZ, JOSÉ CARLOS PATROCINIO DEPORTIVO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

CAMPOS ROCA, YOLANDA AUDIO DIGITAL I INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

CAMPOS ROCA, YOLANDA AUDIO DIGITAL II INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

CAMPOS ROCA, YOLANDA ELECTRONICA DE LAS COMUNICACIONES INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

CANAL MACÍAS, ALFONSO INSTALACIONES ELECTRICAS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

CANAL MACÍAS, ALFONSO TECNOLOGIA ELECTRICA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

CANAL MACÍAS, JOSÉ LUIS AMPLIACION DE FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA ARQ. TEC. ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

CANAL MACÍAS, JOSÉ LUIS CALCULO INFINITESIMAL INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

CANAL MACÍAS, MARÍA LUZ CUIDADOS BASICOS DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

CANAL MACÍAS, MARÍA LUZ FARMACOLOGIA, NUTRICION Y DIETETICA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

CANAL MACÍAS, MARÍA LUZ PROMOCION Y EDUCACION PARA LA SALUD DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

CANAL MACÍAS, MARÍA LUZ PROMOCION Y EDUCACION PARA LA SALUD DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

CANO-MAILLO REY, PEDRO VICENTE DERECHO AUTONOMICO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) CANO-MAILLO REY, PEDRO VICENTE DERECHO CONSTITUCIONAL COMPARADO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) CANO-MAILLO REY, PEDRO VICENTE DERECHO CONTITUCIONAL I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

CANO-MAILLO REY, PEDRO VICENTE DERECHO ELECTORAL DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

CARBAJO SÁNCHEZ, CAYETANO AMPLIACION DE HIDROLOGIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006)

CARBAJO SÁNCHEZ, CAYETANO GESTION DE RECURSOS HIDRAULICOS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006)

CARMONA DEL RÍO, FRANCISCO JAVIER FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INGENIERIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, VARIAS ESPECIALIDADES

CARO LINDO, ANDRÉS BASES DE DATOS AVANZADAS INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) CARRANZA ALMANSA, JUAN FRANCISCO ETOLOGIA Y PROTECCION ANIMAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) CARRASCO GONZÁLEZ, JUAN MARÍA DIALECTOLOGIA PORTUGUESA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) CARRASCO GONZÁLEZ, JUAN MARÍA HISTORIA DE LA LENGUA PORTUGUESA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) CARRERA RUBIO, JAVIER ANTROPOLOGIA CULTURAL DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

318

CARRERA RUBIO, JAVIER ANTROPOLOGIA SIMBOLICA Y DE LA RELIGION LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

CARRERO MARTÍNEZ, AURORA ENFERMERIA MEDICO-QUIRURGICA I DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

CARRERO MARTÍNEZ, AURORA INTRODUCCION A LA ENFERMERIA MEDICO-QUIRURGICA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

CASADO MARTÍN, GLORIA AYUDAS TECNICAS ORTOPROTESICAS DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

CASADO MARTÍN, GLORIA TERAPIA OCUPACIONAL: GENERALIDADES DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

CASADO RAMIRO, ANTONIO GEOMETRIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) CAVA LÓPEZ, RAMÓN BIOQUIMICA INDUSTRIAL LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) CAVA LÓPEZ, RAMÓN LACTOLOGÍA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) CEBRIÁ GARCÍA, MARÍA DOLORES DERECHO CANONICO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) CEBRIÁ GARCÍA, MARÍA DOLORES DERECHO ECLESIASTICO DEL ESTADO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) CENTENO VELÁZQUEZ, FRANCISCO BIOQUIMICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) CENTENO VELÁZQUEZ, FRANCISCO METODOLOGIA Y EXPERIMENTACION BIOQUIMICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) CENTENO VELÁZQUEZ, FRANCISCO NEUROQUIMICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) CERRILLO MARTÍN-CÁCERES, ENRIQUE ARQUEOLOGIA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) CERRILLO MARTÍN-CÁCERES, ENRIQUE ARQUEOLOGÍA DE GRECIA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) CERRILLO MARTÍN-CÁCERES, ENRIQUE ARQUEOLOGIA MEDIEVAL LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) CHACÓN DURÁN, JOSÉ ENRIQUE ANALISIS MATEMATICO I DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA.

CHACÓN DURÁN, JOSÉ ENRIQUE CALCULO INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

CHAPARRO GÓMEZ, CÉSAR CRITICA TEXTUAL Y TRANSMISION DE TEXTOS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) CHAPARRO GÓMEZ, CÉSAR TEXTOS LATINOS III LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) CHARBONNIER , COLETTE AMPLIACION DEL SEGUNDO IDIOMA I (FRANCES) DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) CHARBONNIER , COLETTE LENGUA EXTRANJERA III (FRANCES) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) CHARBONNIER , COLETTE SEGUNDO IDIOMA (FRANCES) II DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) CHARBONNIER , COLETTE SEGUNDO IDIOMA III (FRANCES) DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) CHARBONNIER , COLETTE TRADUCCION I FRANCES-ESPAÑOL/ESPAÑOL-FRANCES LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998)

CHASO CRIADO, MARÍA ANTONIA ALIMENTACION APLICADA A LAS PRODUCCIONES ANIMALES LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

CHAVES GALÁN, CARMEN ANA DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO II LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

CHAVES GALÁN, CARMEN ANA DERECHO Y GESTION FINANCIERA Y TRIBUTARIA DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

CHAVES PALACIOS, JULIÁN HISTORIA CONTEMPORANEA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) CHAVES PALACIOS, JULIÁN HISTORIA CONTEMPORANEA I LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) CHAVES PALACIOS, JULIÁN HISTORIA DE ESPAÑA LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998)

CHAVES PALACIOS, JULIÁN HISTORIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

CILLEROS SÁNCHEZ, MARÍA DEL CARMEN APLICACIONES DE LA TERAPIA OCUPACIONAL DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

CILLEROS SÁNCHEZ, MARÍA DEL CARMEN TERAPIA OCUPACIONAL EN GERIATRIA LIBRE ELECCIÓN ESCUELA DE ENFERMERÍA Y TERAPIA OCUPACIONAL

CIUDAD GÓMEZ, ADELAIDA CONTABILIDAD FINANCIERA II DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

CIUDAD GÓMEZ, ADELAIDA CONTABILIDAD PUBLICA DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

CLAROS VICARIO, FRANCISCO EXPRESION GRAFICA APLICADA A LA EDIFIC.Y A LAS CONST.ARQUIT. ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

CLAROS VICARIO, FRANCISCO INTRODUCCION A LA ARQUITECTURA DE INTERIORES LIBRE ELECCIÓN ESCUELA POLITÉCNICA CLEMENTE MARTÍN, PEDRO JOSÉ LABORATORIO DE PROGRAMACION I INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) CLEMENTE RAMOS, JULIÁN DIPLOMÁTICA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) CLEMENTE RAMOS, JULIÁN FUENTES PARA LA HISTORIA DE LA EDAD MEDIA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) CLEMENTE RAMOS, JULIÁN HISTORIA MEDIEVAL II LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) CLEMENTE RAMOS, JULIÁN METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION HISTORICA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

COCA PÉREZ, JOSÉ LUIS ECONOMIA FINANCIERA LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

COCA PÉREZ, JOSÉ LUIS GESTION Y CONTROL PRESUPUESTARIO DE LA EMPRESA TURISTICA DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

319

COCA PÉREZ, JOSÉ LUIS INVERSIONES EN BIENES TANGIBLES LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

COCA PÉREZ, JOSÉ LUIS MERCADO DE VALORES LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

COLOMA NAVARRO, FERNANDO FERROCARRILES INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

COLOMA NAVARRO, FERNANDO FERROCARRILES INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

COMINO FERNÁNDEZ DE CAÑETE, CARMEN MARÍA LENGUA EXTRANJERA I(PORTUGUES) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998)

COMINO FERNÁNDEZ DE CAÑETE, CARMEN MARÍA LITERATURA EXTRANJERA I (PORTUGUESA) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998)

CONDE NÚÑEZ, MARÍA DEL CARMEN MATEMÁTICAS Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

CORBACHO PARRA, JAVIER GEOGRAFIA FISICA APLICADA INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. CORBACHO SÁNCHEZ, ALFONSO LENGUA EXTRANJERA I(ALEMAN) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) CORCHADO PASCASIO, MARÍA TERESA LENGUA INGLESA I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) CORCHADO PASCASIO, MARÍA TERESA LITERATURA INGLESA II LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

CORCHERO CAMISÓN, CARLOS AMPLIACION DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CUL.

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

CORCHERO CAMISÓN, CARLOS CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

CORCHERO CAMISÓN, CARLOS CONOCIMIENTO DE LA REGION EXTREMEÑA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

CORCHO SÁNCHEZ, PEDRO ANTONIO MATEMATICAS Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

CORCOBADO CARTES, TERESA DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO Y SU DIDACTICA

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

CÓRDOBA RAMOS, JUAN JOSÉ HIGIENE, INSPECCION Y CONTROL ALIMENTARIO LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) CORRALES DIOS, NURIA MARÍA ECONOMIA BASICA DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA.

CORRALES DIOS, NURIA MARÍA INTRODUCCION A LA ECONOMIA DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

CORRALES VÁZQUEZ, JOSÉ MARÍA AMPL. CONOC. MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

CORRALES VÁZQUEZ, JOSÉ MARÍA CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

CORRALES VÁZQUEZ, JOSÉ MARÍA CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

CORRALIZA GENERELO, INES MARIA AMPLIACION BIOQUIMICA Y PATOLOGIA MOLECULAR LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) CORRALIZA GENERELO, INES MARIA BIOQUIMICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) CORTÉS BECHIARELLI, EMILIO DERECHO PENAL II LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

CORTÉS BECHIARELLI, EMILIO PROTECCIÓN INTEGRAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE DERECHO

CORTÉS GARCÍA, MARÍA DEL CARMEN AMPLIACION DEL SEGUNDO IDIOMA I (FRANCES) DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

CORTÉS GARCÍA, MARÍA DEL CARMEN IDIOMA EMPRESARIAL I (FRANCES) DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

CORTÉS GARCÍA, MARÍA DEL CARMEN LENGUA EXTRANJERA II (FRANCES) LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) CORTÉS GARCÍA, MARÍA DEL CARMEN SEGUNDO IDIOMA (FRANCES) I DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

COSTA FERNÁNDEZ, MARÍA DEL CARMEN CUIDADOS BASICOS DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

COSTA FERNÁNDEZ, MARÍA DEL CARMEN PACIENTES CRÓNICOS DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

COSTA FERNÁNDEZ, MARÍA DEL CARMEN RIESGO LABORALES DEL PERSONAL SANITARIO LIBRE ELECCIÓN ESCUELA DE ENFERMERÍA Y TERAPIA OCUPACIONAL

CRESPO CRESPO, FLORENCIO CONSTRUCCION I ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) CRESPO CRESPO, FLORENCIO CONSTRUCCION III ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

CRESPO CRESPO, FLORENCIO PATOLOGIA, MANTENIMIENTO Y CONTROL DE CALIDAD EN LA CONST. ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

CRUZ MARQUEZ, BEATRIZ DERECHO PENAL DE MENORES LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE DERECHO CRUZ MARQUEZ, BEATRIZ DERECHO PENAL I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

CRUZ SAGREDO, MÁXIMO CAMINOS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

CRUZ VILLALÓN, MARÍA ARTE DE LA ALTA EDAD MEDIA EN ESPAÑA LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

320

CRUZ VILLALÓN, MARÍA HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO II LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) CUARTERO SÁEZ, AURORA FOTOGRAMETRIA DIGITAL INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. CUARTERO SÁEZ, AURORA FOTOGRAMETRIA TERRESTRE INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. CUELLO CONTRERAS, JOAQUÍN DERECHO PENAL DE MENORES LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE DERECHO CUELLO CONTRERAS, JOAQUÍN DERECHO PENAL I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

CURADO FUENTES, ALEJANDRO BLAS INGLES TECNICO I INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

CURADO FUENTES, ALEJANDRO BLAS INGLES TECNICO II INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

CURADO FUENTES, ALEJANDRO BLAS TIC APLICADAS AL APRENDIZAJE DE IDIOMAS LIBRE ELECCIÓN ESCUELA POLITÉCNICA

DAMAS ARROYO, JESÚS SEBASTIÁN ALTO RENDIMIENTO EN VOLEIBOL LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

DAMAS ARROYO, JESÚS SEBASTIÁN ESPECIALIZACION DEPORTIVA EN VOLEIBOL LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

DAMAS ARROYO, JESÚS SEBASTIÁN INICIACION AL VOLEIBOL LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

DELICADO PUERTO, GEMMA IDIOMA EXTRANJERO II (INGLES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

DELICADO PUERTO, GEMMA IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDACTICA (INGLES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

DÍAZ ÁLVAREZ, JESÚS CARACTERIZACION DE BIOMOLECULAS POR METODOS ESPECTROSCOPICOS LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

DÍAZ ÁLVAREZ, JESÚS QUIMICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) DÍAZ BARRADO, MARIO PEDRO LA SOCIEDAD DE LA IMAGEN LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998)

DÍAZ CASERO, JUAN CARLOS FUNDAMENTOS DE ECONOMIA DE LA EMPRESA Y PRODUCCION

DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

DÍAZ CASERO, JUAN CARLOS OPERACIONES Y PROCESOS DE PRODUCCION DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) DÍAZ DÍAZ, MANUEL REDES DE AREA LOCAL INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) DÍAZ DÍAZ, MANUEL SISTEMAS DE COMUNICACION DE DATOS INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

DÍAZ IGLESIAS, SEBASTIÁN ANTROPOLOGIA ECONOMICA LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

DÍAZ IGLESIAS, SEBASTIÁN ANTROPOLOGIA SOCIAL Y POLITICA LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

DÍAZ MARTÍN, JUAN CARLOS DISEÑO DE SISTEMAS OPERATIVOS INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) DÍAZ MARTÍN, JUAN CARLOS SISTEMAS OPERATIVOS DISTRIBUIDOS INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

DÍAZ MURIEL, DIONISIO LA ESCUELA EN EL MEDIO RURAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

DÍAZ MURIEL, DIONISIO ORGANIZACION DEL CENTRO ESCOLAR MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

DÍAZ MURIEL, DIONISIO ORGANIZACION DEL CENTRO ESCOLAR MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

DÍAZ VILLALOBOS, RAFAELA BASES PSICOPEDAGOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

DÍAZ VILLALOBOS, RAFAELA BASES PSICOPEDAGOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

DÍAZ VILLALOBOS, RAFAELA BASES PSICOPEDAGOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

DIOS MONTES, FRANCISCA DIDACTICA DE LA EXPRESION MUSICAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

DIOS MONTES, FRANCISCA EXPRESION MUSICAL Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

DIOS MONTES, FRANCISCA LA INVESTIGACIÓN EN MÚSICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

DOMÍNGUEZ CLEMENTE, ÁNGELA APLICACIONES DE LA TERAPIA OCUPACIONAL DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

DOMÍNGUEZ FABIÁN, INMACULADA MATEMATICA ACTUARIAL II LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

DOMÍNGUEZ RODRÍGUEZ, EMILIA ÁMBITOS DE EDUCACIÓN NO FORMAL Y LEGISLACIÓN DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) DOMÍNGUEZ RODRÍGUEZ, EMILIA POLITICA DE LA EDUCACION. FORMAL Y NO FORMAL DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) DONCEL LUENGO, JUAN ANTONIO DERECHO CONSTITUCIONAL II LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

DONCEL LUENGO, JUAN ANTONIO ESTRUCTURAS POLITICAS DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

DURÁN FLÓREZ, MARIA ESTHER ANATOMIA PATOLOGICA GENERAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

321

DURÁN GONZÁLEZ, GERVASIO MATEMATICA FINANCIERA I LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

DURÁN GONZÁLEZ, GERVASIO MATEMATICAS FINANCIERAS Y COMERCIALES DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

DURÁN GONZÁLEZ, GERVASIO OPERACIONES FINANCIERAS LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

DURÁN MARTÍN-MERÁS, MARÍA LUISA ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

DURÁN MARTÍN-MERÁS, MARÍA LUISA ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

DURÁN MEDINA, MARÍA TERESA GERIATRIA DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

DURÁN VIVAS, MARÍA JESÚS PRACTICAS TECNICAS DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

EDWARDS ROKOWSKI, PATRICIA INGLÉS PARA ACTUARIALES I LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

EDWARDS ROKOWSKI, PATRICIA INGLÉS PARA ACTUARIALES II LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

EDWARDS ROKOWSKI, PATRICIA PRIMER IDIOMA III (INGLES) DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) ELEKES LORENZO, DENISE LENGUA EXTRANJERA III (INGLES) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) ELEKES LORENZO, DENISE METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLES LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

ELÍAS MÉNDEZ, CRISTINA DERECHO AUTONOMICO DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

ELÍAS MÉNDEZ, CRISTINA DERECHO CONTITUCIONAL I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

ELÍAS MÉNDEZ, CRISTINA DERECHO ELECTORAL DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

ELÍAS MÉNDEZ, CRISTINA INSTITUCIONES DE DERECHO COMUNITARIO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

ENCINAS GUZMÁN, MARÍA ROSARIO AMELIA ANTROPOLOGIA ECOLOGICA LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

ENCINAS GUZMÁN, MARÍA ROSARIO AMELIA ANTROPOLOGIA FISICO-BIOLOGICA LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

ENCINAS GUZMÁN, MARÍA ROSARIO AMELIA ECOLOGIA DE LOS RECURSOS NATURALES MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

ENCINAS GUZMÁN, MARÍA ROSARIO AMELIA HISTORIA DE LA TIERRA Y LA VIDA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

ENRÍQUEZ NAVASCUÉS, JUAN JAVIER PREHISTORIA DE EUROPA Y EL MEDITERRANEO LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

ESCRIBANO RUIZ, FLORENTINO DIDACTICA DE LA RELIGION EN EDUCACION INFANTIL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

ESCRIBANO RUIZ, FLORENTINO DIDACTICA DE LA RELIGION EN LA ESCUELA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

ESCRIBANO RUIZ, FLORENTINO PEDAGOGIA DE LA RELIGION EN EDUCACION INFANTIL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

ESCRIBANO RUIZ, FLORENTINO PEDAGOGIA DE LA RELIGION EN EDUCACION PRIMARIA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

ESCRIBANO SÁNCHEZ, MIGUEL EXTERIOR DE LOS ANIMALES DOMÉSTICOS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

ESLAVA RODRÍGUEZ, MANUELA DERECHO CONSTITUCIONAL DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

ESLAVA RODRÍGUEZ, MANUELA DERECHO CONSTITUCIONAL II LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) ESTEBAN ORTEGA, JULIO HISTORIA DE LA ESPAÑA PRERROMANA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) ESTEBAN ORTEGA, JULIO HISTORIA Y CIVILIZACION CLASICAS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) ESTÉFANI LÓPEZ, MARÍA ROSARIO ROCÍO DERECHO PROCESAL I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) ESTÉFANI LÓPEZ, MARÍA ROSARIO ROCÍO DERECHO PROCESAL II LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) ESTÉFANI LÓPEZ, MARÍA ROSARIO ROCÍO LA PRUEBA EN EL PROCESO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) ESTÉFANI LÓPEZ, MARÍA ROSARIO ROCÍO PROCESOS ESPECIALES LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) ESTÉVEZ PÉREZ, MARGARITA ALGEBRA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

ESTÉVEZ PÉREZ, MARGARITA ALGEBRA INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

ESTÉVEZ PÉREZ, MARGARITA ALGEBRA INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

EZQUERRA CALVO, LUIS JAVIER MEDICINA Y CIRUGIA CLINICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

FAJARDO CALDERA, GUADALUPE PREVENCIÓN DE LA HIGIENE Y SALUD MENTAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

FAJARDO CALDERA, GUADALUPE PSICODIAGNÓSTICO MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

322

FAJARDO CALDERA, GUADALUPE SALUD MENTAL LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

FAJARDO UTRILLA, MARÍA BLANCA CIENCIAS PSICOSOCIALES APLICADAS DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

FAJARDO UTRILLA, MARÍA BLANCA ENFERMERIA COMUNITARIA I DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

FAJARDO UTRILLA, MARÍA BLANCA ENFERMERIA PSIQUIATRICA Y DE SALUD MENTAL DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

FELICÍSIMO PÉREZ, ÁNGEL MANUEL CARTOGRAFIA URBANISTICA Y CATASTRAL INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. FELICÍSIMO PÉREZ, ÁNGEL MANUEL SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. FELIPE CASTAÑO, MARÍA ELENA ESTRATEGIAS DE INTERVENCION PSICOLOGICA DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

FELIPE CASTAÑO, MARÍA ELENA PSICOLOGIA GENERAL DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

FERNÁNDEZ ARROYO, MARGARITA DERECHO CIVIL II LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

FERNÁNDEZ BECERRA, MARÍA PATROCINIO ENFERMERIA GINECOLOGICA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

FERNÁNDEZ BECERRA, MARÍA PATROCINIO ENFERMERIA MATERNO-INFANTIL I DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

FERNÁNDEZ CAMPÓN, MIGUEL ANTONIO HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORANEO II LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) FERNÁNDEZ CORRALES, JOSÉ MARÍA ARQUEOLOGIA DE LA PENINSULA IBERICA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

FERNÁNDEZ CORRALES, JOSÉ MARÍA ARQUEOLOGIA PROTOHISTORICA DE LA PENINSULA IBERICA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

FERNÁNDEZ CORRALES, JOSÉ MARÍA ETNOARQUEOLOGIA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) FERNÁNDEZ CORRALES, JOSÉ MARÍA INTRODUCCION A LA ARQUEOLOGIA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

FERNÁNDEZ DE LA LLAVE, LUIS JAVIER CONTROL DE CALIDAD INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

FERNÁNDEZ DE LA LLAVE, LUIS JAVIER MAQUINARIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

FERNÁNDEZ GARCÍA, JOSÉ LUIS CRIA Y SALUD ANIMAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) FERNÁNDEZ GARCÍA, MARÍA JESÚS GRAMATICA PORTUGUESA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) FERNÁNDEZ GARCÍA, MARÍA JESÚS LITERATURA PORTUGUESA II LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) FERNÁNDEZ MARCOS, CARLOS MARÍA QUIMICA BIOORGANICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) FERNÁNDEZ MARCOS, CARLOS MARÍA QUIMICA MEDIOAMBIENTAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) FERNÁNDEZ MUÑOZ, YOLANDA ARTE DE LA BAJA EDAD MEDIA EN ESPAÑA LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) FERNÁNDEZ MUÑOZ, YOLANDA HISTORIA DE LA MUSICA I LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) FERNÁNDEZ MUÑOZ, YOLANDA HISTORIA DEL ARTE HISPANO-MUSULMAN LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) FERNÁNDEZ MUÑOZ, YOLANDA HISTORIA DEL ARTE MEDIEVAL I LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) FERNÁNDEZ MUÑOZ, YOLANDA ICONOGRAFIA Y ICONOLOGIA LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

FERNÁNDEZ VILLARES, FRANCISCA ANTROPOLOGIA CULTURAL LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

FERNÁNDEZ VILLARES, FRANCISCA ANTROPOLOGIA DEL TURISMO LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

FERNÁNDEZ VILLARES, FRANCISCA ANTROPOLOGIA SOCIAL LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

FOLGADO FERNÁNDEZ, JOSÉ ANTONIO FONDOS DE PREVISION LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

FOLGADO FERNÁNDEZ, JOSÉ ANTONIO PRODUCTOS Y OPERACIONES FINANCIERAS LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

FOLGADO FERNÁNDEZ, JOSÉ ANTONIO SEMINARIO DE CONTABILIDAD Y GESTION LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

FRANCISCO MORCILLO, JAVIER DE BIOLOGIA CELULAR LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

FRONTERA CARRIÓN, EVA MARÍA DIAGNÓSTICO Y CLÍNICA DE LAS ENFERMEDADES PARASITARIAS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

FRONTERA CARRIÓN, EVA MARÍA ENFERMEDADES PARASITARIAS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

FUENTES GARCÍA, JUAN PEDRO ALTO RENDIMIENTO EN TENIS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

FUENTES GARCÍA, JUAN PEDRO ESPECIALIZACIÓN DEPORTIVA EN TENIS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

FUENTES GARCÍA, JUAN PEDRO INICIACION A LOS DEPORTES DE RAQUETA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

FUENTES RODRÍGUEZ, JOSÉ MANUEL EXPERIMENTACION AVANZADA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) GALÁN RODRÍGUEZ, CARMEN LAS NUEVAS CORRIENTES DE LA LINGUISTICA ACTUAL LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) GALÁN RODRÍGUEZ, CARMEN LINGÜISTICA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

323

GALÁN RODRÍGUEZ, CARMEN LINGÜISTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

GALÁN SÁNCHEZ, PEDRO JUAN LATIN II LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998)

GALAPERO FLORES, ROSA MARÍA DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

GALET MACEDO, MARÍA DEL CARMEN EDUCACION FAMILIAR DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) GALET MACEDO, MARÍA DEL CARMEN EDUCACION HOSPITALARIA Y PENINTENCIARIA DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

GALET MACEDO, MARÍA DEL CARMEN INTERVENCION EDUC. SOBRE PROB. FUNDAM. DE DESADAPTACION SOC. DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

GALET MACEDO, MARÍA DEL CARMEN PEDAGOGIA DEL OCIO DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

GALINDO CASERO, ANTONIO ADMINISTRACION DE SERVICIOS DE ENFERMERIA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

GALINDO CASERO, ANTONIO ENFERMERIA COMUNITARIA III DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

GALLARDO CABALLERO, RAMÓN ELECTRONICA DE POTENCIA INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

GALLARDO CABALLERO, RAMÓN ELECTRONICA DIGITAL INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

GALLARDO CABALLERO, RAMÓN ELECTRONICA INTEGRADA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) GARCÍA ARRANZ, JOSÉ JULIO HISTORIA DEL DIBUJO Y EL GRABADO LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) GARCÍA ARRANZ, JOSÉ JULIO PATRIMONIO ARTÍSTICO EXTREMEÑO LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) GARCÍA ARRANZ, JOSÉ JULIO TEORIA DEL ARTE LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) GARCÍA BENITO, ANA BELÉN LITERATURAS AFRICANAS DE EXPRESION PORTUGUESA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998)

GARCÍA BENITO, ANA BELÉN METODOLOGIA Y DIDACTICA DE LA LENGUA PORTUGUESA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998)

GARCÍA BERZOSA, MARÍA JOSÉ INGLES EMPRESARIAL V DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

GARCÍA BERZOSA, MARÍA JOSÉ PRIMER IDIOMA (INGLES) II DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

GARCÍA CALVO, TOMÁS INICIACION AL FUTBOL LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

GARCÍA CALVO, TOMÁS PSICOLOGIA DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

GARCÍA CASADO, JAVIER EXPERIMENTACION AVANZADA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) GARCÍA CASADO, JAVIER INMUNOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) GARCÍA CASADO, JAVIER INMUNOLOGIA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) GARCÍA FERRUELO, MARÍA VICENTA INGLÉS CIENTÍFICO INTERMEDIO ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) GARCÍA FERRUELO, MARÍA VICENTA INGLES CIENTIFICO TECNICO AVANZADO ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

GARCÍA FERRUELO, MARÍA VICENTA INGLES CIENTIFICO TECNICO AVANZADO INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

GARCÍA FERRUELO, MARÍA VICENTA INGLES CIENTIFICO TECNICO INTERMEDIO INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

GARCÍA FITZ, FRANCISCO BIZANCIO E ISLAM MEDIEVAL LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) GARCÍA FITZ, FRANCISCO CIVILIZACION MEDIEVAL LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) GARCÍA FITZ, FRANCISCO HISTORIA GENERAL UNIVERSAL LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) GARCÍA FITZ, FRANCISCO HISTORIA GENERAL UNIVERSAL LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

GARCÍA FITZ, FRANCISCO INSTITUCIONES Y PENSAMIENTO POLITICO EN LA EDAD MEDIA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

GARCÍA GARCÍA, MARTA INGENIERIA HIDRAULICA E HIDROLOGIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

GARCÍA GARCÍA, MARTA INGENIERIA HIDRAULICA E HIDROLOGIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

GARCÍA GARCÍA, MARTA SERVICIOS URBANOS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

GARCÍA GARCÍA, OLGA HISTORIA CULTURAL ALEMANA LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS GARCÍA GARCÍA, OLGA LENGUA EXTRANJERA III (ALEMAN) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) GARCÍA GARCÍA, OLGA LITERATURA EXTRANJERA I (ALEMANA) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998)

GARCÍA GARCÍA, YOLANDA ESTADISTICA APLICADA A LA EMPRESA DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

GARCÍA GÓMEZ, ANDRÉS PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

GARCÍA GÓMEZ, ANDRÉS PSICOLOGIA DEL DESARROLLO DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

324

GARCÍA GÓMEZ, MARÍA ADELA DIDACTICA DEL IDIOMA EXTRANJERO I (INGLES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

GARCÍA GÓMEZ, MARÍA ADELA IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDACTICA (INGLES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

GARCÍA GÓMEZ, MARÍA ADELA IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDACTICA (INGLES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

GARCÍA GÓMEZ, RAMÓN ESTADISTICA INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

GARCÍA GÓMEZ, RAMÓN INVESTIGACION OPERATIVA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

GARCÍA GÓMEZ, RAMÓN INVESTIGACION OPERATIVA INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

GARCÍA GONZÁLEZ, MARÍA CARMEN LACTOLOGÍA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) GARCÍA GONZÁLEZ, MARÍA CARMEN TECNOLOGIA ALIMENTARIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

GARCÍA HERRERO, JUAN ANTONIO ESPECIALIZACION DEPORTIVA EN BALONMANO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

GARCÍA HERRERO, JUAN ANTONIO INICIACION AL BALONMANO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

GARCÍA IGLESIAS, JESÚS MANUEL AMPLIACION DE MACROECONOMIA DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

GARCÍA IGLESIAS, JESÚS MANUEL ECONOMIA POLITICA II DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

GARCÍA IGLESIAS, JESÚS MANUEL MACROECONOMIA DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

GARCÍA MOGOLLÓN, FLORENCIO JAVIER ARTE AMERICANO PREHISPANICO LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) GARCÍA MOGOLLÓN, FLORENCIO JAVIER ARTE BARROCO EN ESPAÑA LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) GARCÍA MOGOLLÓN, FLORENCIO JAVIER TECNICAS DE INVESTIGACION EN HISTORIA DEL ARTE LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) GARCÍA MUÑOZ, JOSÉ ANTONIO AMPLIACION DE INVESTIGACION OPERATIVA DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. GARCÍA MUÑOZ, JOSÉ ANTONIO INVESTIGACION OPERATIVA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

GARCÍA MUÑOZ, JOSÉ ANTONIO INVESTIGACION OPERATIVA INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

GARCÍA MUÑOZ, JOSÉ ANTONIO OPTIMIZACION DE REDES DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. GARCÍA MUÑOZ, MARÍA ISABEL INTRODUCCION A LOS COMPUTADORES INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

GARCÍA MUÑOZ, MARÍA ISABEL INTRODUCCION A LOS COMPUTADORES INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

GARCÍA MUÑOZ, MARÍA ISABEL PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) GARCÍA OLIVA, MARÍA DOLORES FUENTES PARA LA HISTORIA DE LA EDAD MEDIA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) GARCÍA OLIVA, MARÍA DOLORES HISTORIA MEDIEVAL DE ESPAÑA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) GARCÍA OLIVA, MARÍA DOLORES HISTORIA MEDIEVAL UNIVERSAL LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

GARCÍA OLIVA, MARÍA DOLORES HISTORIA SOCIAL Y ECONOMICA DE LA EDAD MEDIA OCCIDENTAL LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

GARCÍA PÉREZ, JUAN HISTORIA CONTEMPORANEA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) GARCÍA PÉREZ, JUAN HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE EXTREMADURA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

GARCÍA PÉREZ, JUAN HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

GARCÍA PÉREZ, JUAN HISTORIA Y ANALISIS POLITICO EN LA EPOCA CONTEMPORANEA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

GARCÍA PRECIADO, ÁNGEL VENTURA DEPORTES NAUTICOS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

GARCÍA RODRÍGUEZ, PABLO AMPLIACION DE FUNDAMENTOS DE INFORMATICA DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. GARCÍA RODRÍGUEZ, PABLO ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

GARCÍA RODRÍGUEZ, PABLO ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

GARCÍA ROMÁN, JOSÉ IGNACIO INSTALACIONES ELECTRICAS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

GARCÍA ROMÁN, JOSÉ IGNACIO TECNOLOGIA ELECTRICA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

GARCÍA SÁNCHEZ, MARÍA JOSEFA ORGANIZACION DEL CENTRO ESCOLAR MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

GARCÍA ZAPATA, JUAN LUIS MATEMATICA DISCRETA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

GARCÍA ZAPATA, JUAN LUIS MATEMATICA DISCRETA INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

325

GARCÍA ZAPATA, JUAN LUIS MATEMATICA DISCRETA INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

GARCÍA-AGÚNDEZ PÉREZ-COCA, JOSÉ AUGUSTO FARMACOLOGIA, FARMACIA Y TERAPEUTICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) GARRIDO ARROYO, MARÍA DEL CARMEN FORMACION PROFESIONAL Y OCUPACIONAL DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) GARRIDO ARROYO, MARÍA DEL CARMEN PEDAGOGIA SOCIAL DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) GARRIDO ARROYO, MARÍA DEL CARMEN PROGRAMAS DE ANIMACION SOCIOCULTURAL DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

GAZO CERVERO, ALFONSO INTERCONEXION DE SISTEMAS INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

GÁZQUEZ ORTIZ, ANTONIO CITOLOGIA E HISTOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) GERVASINI RODRÍGUEZ, GUILLERMO FARMACOLOGIA, FARMACIA Y TERAPEUTICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

GIANIKELLIS , KONSTANTINOS BIOMECANICA DEL MOVIMIENTO HUMANO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

GIANIKELLIS , KONSTANTINOS BIOMECANICA DEPORTIVA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

GIANIKELLIS , KONSTANTINOS ERGONOMIA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

GIRÓN ECHEVARRÍA, LUIS GUSTAVO COMENTARIO DE TEXTOS INGLESES Y NORTEAMERICANOS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

GIRÓN ECHEVARRÍA, LUIS GUSTAVO CURSO MONOGRÁFICO DE LITERATURA NORTEAMERICANA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

GIRÓN ECHEVARRÍA, LUIS GUSTAVO LITERATURA EXTRANJERA III (INGLES) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998)

GIULIANI , LUIGI CURSO MONOGRAFICO DE TEATRO LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

GIULIANI , LUIGI EL CANÓN LITERARIO EUROPEO LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

GIULIANI , LUIGI TEORIA DE LA LITERATURA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

GÓMEZ ALCALÁ, RAFAEL CIRCUITOS Y SISTEMAS INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

GÓMEZ AMELIA, DIONISIA CARTOGRAFIA GEOMORFOLOGICA LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) GÓMEZ AMELIA, DIONISIA GEOMORFOLOGIA LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998)

GÓMEZ CARROZA, TERESA MARÍA ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA Y ACT. OCUPACIONALES APLICADAS

DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

GÓMEZ ESCOBAR, VALENTÍN ACUSTICA ARQUITECTONICA ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

GÓMEZ ESCOBAR, VALENTÍN ACUSTICA ARQUITECTONICA INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

GÓMEZ GÓMEZ, JUAN MARÍA LATIN I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) GÓMEZ GÓMEZ, JUAN MARÍA RETORICA Y POETICA CLASICAS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) GÓMEZ GORDO, LUIS JESÚS ANATOMIA PATOLOGICA SISTEMICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) GÓMEZ GUTIÉRREZ, ÁLVARO GEOGRAFIA FISICA GENERAL LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) GÓMEZ GUTIÉRREZ, ÁLVARO TEORIA Y METODOS DE LA GEOGRAFIA I LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998)

GÓMEZ MANCHA, JOSÉ ALBERTO ELEMENTOS DE PROGRAMACION INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

GÓMEZ MANCHA, JOSÉ ALBERTO PROGRAMACIÓN DECLARATIVA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

GÓMEZ NIETO, LUIS CARLOS DIAGNÓSTICO Y CLÍNICA DE LAS ENFERMEDADES PARASITARIAS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

GÓMEZ NIETO, LUIS CARLOS PARASITOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

GÓMEZ PÉREZ, JUANA EXPRESION PLASTICA Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

GÓMEZ PULIDO, JUAN ANTONIO DISEÑO DE CIRCUITOS INTEGRADOS INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) GÓMEZ SANTA CRUZ, JULIO HISTORIA ANTIGUA I LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) GÓMEZ SANTA CRUZ, JULIO INSTITUCIONES GRIEGAS Y ROMANAS LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) GÓMEZ SANTA CRUZ, JULIO PALEOGRAFIA, DIPLOMATICA, EPIGRAFIA Y NUMISMATICA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) GONZÁLEZ CALVO, JOSÉ MANUEL CURSO MONOGRÁFICO SOBRE LENGUA ESPAÑOLA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) GONZÁLEZ CALVO, JOSÉ MANUEL GRAMATICA ESPAÑOLA (SINTAXIS) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) GONZÁLEZ DE LA CALLE, ALBERTO REDES INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

GONZÁLEZ DE LA CALLE, ALBERTO SERVICIOS TELEMATICOS INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

GONZÁLEZ DELGADO, RAMIRO LENGUA GRIEGA Y SU LITERATURA I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) GONZÁLEZ DELGADO, RAMIRO MITOLOGIA CLASICA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) GONZÁLEZ GARCÍA, ÁNGEL DIBUJO DE DETALLE ARQUITECTONICO ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) GONZÁLEZ JIMÉNEZ, LUIS MARÍA AMPLIACION DE MATERIALES DE CONSTRUCCION ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

326

GONZÁLEZ JIMÉNEZ, LUIS MARÍA MATERIALES DE CONSTRUCCION ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) GONZÁLEZ MATEOS, ANTONIO FISIOLOGIA ANIMAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) GONZÁLEZ PALENZUELA GALLEGO, MÁRÍA TERESA DERECHO COMUN LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

GONZÁLEZ PALENZUELA GALLEGO, MÁRÍA TERESA DERECHO ROMANO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

GONZÁLEZ PALENZUELA GALLEGO, MÁRÍA TERESA

FUNDAMENTOS JURÍDICOS - PRIVADOS DE LOS ORDENAMIENTOS CONTEMPORÁNEOS LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

GONZÁLEZ PÉREZ, FELICIANO DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) GONZÁLEZ RODRÍGUEZ, JULIA ELEMENTOS DE PROGRAMACION INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

GONZÁLEZ RODRÍGUEZ, JULIA ELEMENTOS DE PROGRAMACION INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

GONZÁLEZ RODRÍGUEZ, JULIA INTERACCIÓN HOMBRE - MÁQUINA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) GONZÁLEZ SALVADOR, ANA HISTORIA Y CULTURA FRANCESAS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) GONZÁLEZ SALVADOR, ANA LITERATURA FRANCESA IV LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) GONZÁLEZ SALVADOR, ANA LITERATURA FRANCESA V LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998)

GONZÁLEZ VELASCO, HORACIO MANUEL ELECTRONICA ANALOGICA INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

GONZÁLEZ VELASCO, HORACIO MANUEL ELECTRONICA INTEGRADA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

GONZÁLEZ VELASCO, HORACIO MANUEL ELECTRONICA INTEGRADA INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

GONZÁLEZ ZAMORA, EMILIO HORMIGONES INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

GONZÁLEZ ZAMORA, EMILIO HORMIGONES INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

GONZÁLEZ ZAMORA, EMILIO PATOLOGIA DE LA CONSTRUCCION INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

GONZÁLEZ ZAMORA, EMILIO TECNOLOGIA DE ESTRUCTURAS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

GORDILLO GUERRERO, ANTONIO ELEMENTOS DE CONTROL INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

GORDILLO GUERRERO, ANTONIO SISTEMAS DE ADQUISICION Y CONTROL INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

GOZALO DELGADO, MARGARITA DESARROLLO PSICOLOGICO DE LA EDAD INFANTIL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

GOZALO DELGADO, MARGARITA PSICOLOGIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

GRANADO SÁNCHEZ, MANUEL ESTADISTICA ACTUARIAL I LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

GRANADO SÁNCHEZ, MANUEL ESTADISTICA ACTUARIAL II LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

GRANADO SÁNCHEZ, MANUEL ESTADISTICA ACTUARIAL III LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

GUERRA GUERRA, ALICIA GESTION ECONOMICO-FINANCIERA DE LA EMPRESA INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

GUERRA GUERRA, ALICIA INTRODUCCION A LA GESTION FINANCIERA INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

GUERRA IGLESIAS, ANTONIA ROSARIO EDUCACION ARTISTICA Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

GUERRA IGLESIAS, ANTONIA ROSARIO LENGUAJE MUSICAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

GUIJARRO CEBALLOS, JAVIER CRITICA LITERARIA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

GUIJARRO CEBALLOS, JAVIER LITERATURAS COMPARADAS II LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

GUIJARRO CEBALLOS, JAVIER TEORIA DE LA LITERATURA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998)

GUIJARRO CEBALLOS, JAVIER TEORIA DE LA LITERATURA LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

GUIJARRO CEBALLOS, JAVIER TEORIA Y ESTRUCTURA DE LOS GENEROS LITERARIOS LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

GUIJO SÁNCHEZ, MARÍA ISABEL BIOQUIMICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) GUIJO SÁNCHEZ, MARÍA ISABEL METODOLOGIA Y EXPERIMENTACION BIOQUIMICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) GUILLÉN RAMÍREZ, TERESA ANATOMIA APLICADA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) GUILLÉN RAMÍREZ, TERESA ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

327

GUISADO MORENO, ANGELA DERECHO BANCARIO Y BURSATIL DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

GUISADO MORENO, ANGELA DERECHO DEL CONSUMO DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

GUISADO MORENO, ANGELA DERECHO MERCANTIL DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

GURRÍA GASCÓN, JOSÉ LUIS GEOGRAFIA HUMANA II LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) GURRÍA GASCÓN, JOSÉ LUIS POBLACIÓN Y EMPLEO EN EXTREMADURA LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) GURRÍA GASCÓN, JOSÉ LUIS TEORIA Y METODOS DE LA GEOGRAFIA II LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998)

GUSI FUERTES, NARCIS ACTIVIDAD FISICA PARA LA SALUD Y DISCAPACITADOS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

GUSI FUERTES, NARCIS DESARROLLO DE CUALIDADES FISICAS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

GUSI FUERTES, NARCIS TEORIA Y PRACTICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

GUTIÉRREZ MARCOS, PEDRO DANIEL FUNDAMENTOS FISICOS DE LA ARQUITECTURA TECNICA ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

GUTIÉRREZ MUÑOZ, MARÍA EDUCACION ARTISTICA Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

GUTIÉRREZ MUÑOZ, MARÍA PROCEDIMIENTOS ARTISTICO-PLASTICOS I MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

HABELA MARTÍNEZ-ESTÉLLEZ, MIGUEL ÁNGEL DIAGNÓSTICO Y CLÍNICA DE LAS ENFERMEDADES PARASITARIAS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

HABELA MARTÍNEZ-ESTÉLLEZ, MIGUEL ÁNGEL ENFERMEDADES PARASITARIAS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) HARTO TRUJILLO, MARÍA LUISA INTRODUCCION AL PENSAMIENTO CLASICO LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) HARTO TRUJILLO, MARÍA LUISA MITOLOGIA CLASICA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) HARTO TRUJILLO, MARÍA LUISA TOPONIMIA HISPÁNICA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) HERMOSILLA ÁLVAREZ, CONCEPCIÓN LENGUA FRANCESA I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) HERMOSILLA ÁLVAREZ, CONCEPCIÓN LITERATURA FRANCESA I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) HERMOSILLA ÁLVAREZ, CONCEPCIÓN LITERATURA FRANCESA II LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) HERMOSO DE MENDOZA SALCEDO, MIGUEL PATOLOGIA INFECCIOSA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) HERMOSO DE MENDOZA, JAVIER MEDICINA PREVENTIVA Y POLICIA SANITARIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) HERMOSO DE MENDOZA, JAVIER PATOLOGIA INFECCIOSA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) HERNÁNDEZ BERMEJO, MARÍA ÁNGELES CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LA EDAD MODERNA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) HERNÁNDEZ BERMEJO, MARÍA ÁNGELES FUENTES MANUSCRITAS DE LA EDAD MODERNA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) HERNÁNDEZ BERMEJO, MARÍA ÁNGELES HISTORIA MODERNA UNIVERSAL LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) HERNÁNDEZ BERMEJO, MARÍA ÁNGELES PALEOGRAFIA MODERNA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) HERNÁNDEZ DEL AMO, ANA MARÍA ARTESANIA Y DISEÑO DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

HERNÁNDEZ DEL AMO, ANA MARÍA EXPRESION PLASTICA Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

HERNÁNDEZ DEL AMO, ANA MARÍA IMAGEN Y COMUNICACION VISUAL I MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

HERNÁNDEZ DEL AMO, ANA MARÍA PROCEDIMIENTOS ARTISTICO-PLASTICOS I MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, SANTIAGO INGENIERIA MEDIOAMBIENTAL INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, SANTIAGO INGENIERIA MEDIOAMBIENTAL INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, SANTIAGO PROYECTOS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

HERNÁNDEZ LAVADO, ALEJO DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO II LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) HERNÁNDEZ LAVADO, ALEJO FISCALIDAD DE LA EMPRESA LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) HERNÁNDEZ MOGOLLÓN, JOSÉ MANUEL INVESTIGACION DE MERCADOS DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) HERNÁNDEZ MOGOLLÓN, JOSÉ MANUEL MARKETING TURISTICO DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) HERNÁNDEZ MOGOLLÓN, JOSÉ MANUEL PUBLICIDAD Y PROMOCION DE LA ACTIVIDAD TURISTICA DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

HERNÁNDEZ MOGOLLÓN, RICARDO MARÍA CREACIÓN Y DIRECCIÓN DE PYMES LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Y TURISMO

HERNÁNDEZ MOGOLLÓN, RICARDO MARÍA DIRECCION ESTRATEGICA PARA EMPRESAS FINANCIERAS

LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

HERNÁNDEZ MOGOLLÓN, RICARDO MARÍA EL EMPREDEDOR. CREACION DE EMPRESAS LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

HERNÁNDEZ NÚÑEZ, JUAN MARÍA ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

328

HERNÁNDEZ NÚÑEZ, JUAN MARÍA ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

HERNÁNDEZ NÚÑEZ, JUAN MARÍA PROGRAMACION PARALELA Y DISTRIBUIDA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) HERRERA TEJADA, ALBERTO CONTABILIDAD PARA EMPRESAS CONSTRUCTORAS ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

HERRERA TEJADA, ALBERTO TECNICAS DE ORGANIZACION Y GESTION EMPRESARIAL INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

HERRERA TEJADA, ALBERTO TECNOLOGIA, EMPRESA Y SOCIEDAD INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) HERRERUELA JARA, ALFREDO FRANCES ORAL Y ESCRITO I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) HERRERUELA JARA, ALFREDO LENGUA EXTRANJERA II (FRANCES) LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) HERRERUELA JARA, ALFREDO LITERATURA EXTRANJERA I (FRANCES) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998)

HIDALGO MANCHADO, ALEJANDRO DIRECCION TECNICA DE EVENTOS DEPORTIVOS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

HIDALGO MANCHADO, ALEJANDRO GESTION DE ESPACIOS DEPORTIVOS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

HIDALGO MANCHADO, ALEJANDRO GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

HIDALGO MATEOS, ANTONIO HISTORIA DE ESPAÑA DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

HIDALGO MATEOS, ANTONIO HISTORIA DE LAS INSTITUCIONES FINANCIERAS LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

HIDALGO MATEOS, ANTONIO HISTORIA ECONOMICA DE ESPAÑA DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

HOYAS SOLÍS, JOSÉ ANTONIO HISTORIA DE LA LENGUA INGLESA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) HOYAS SOLÍS, JOSÉ ANTONIO TRADUCCION (ESPAÑOL-INGLES-ESPAÑOL) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) HURTADO URRUTIA, MIGUEL MARÍA CONSTRUCCION III ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) HURTADO URRUTIA, MIGUEL MARÍA EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGIA EN LA CONSTRUCCION ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) HURTADO URRUTIA, MIGUEL MARÍA HISTORIA DE LA CONSTRUCCION ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

IBÁÑEZ GARCÍA, FERNANDO DERECHO DEPORTIVO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

IBÁÑEZ GARCÍA, FERNANDO ESTRUCTURA Y ORGANIZACION DEL LAS INSTITUCIONES DEPORTIVAS

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

IBÁÑEZ GODOY, SERGIO ALTO RENDIMIENTO EN BALONCESTO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

IBÁÑEZ GODOY, SERGIO ESPECIALIZACION DEPORTIVA EN BALONCESTO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

IGEÑO GONZÁLEZ, MARÍA ISABEL BIOQUIMICA CLINICA Y PATOLOGIA MOLECULAR LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

IGEÑO GONZÁLEZ, MARÍA ISABEL BIOSINTESIS DE MACROMOLECULAS Y REGULACION DEL METABOLISMO LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

IGEÑO GONZÁLEZ, MARÍA ISABEL METODOLOGIA Y EXPERIMENTACION BIOQUIMICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

IGLESIAS CORTINA, MARCELINO JOSÉ EXPRESION GRAFICA Y CARTOGRAFICA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

IGLESIAS CORTINA, MARCELINO JOSÉ INTRODUCCIÓN A LA GEODESIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

IGLESIAS GALLEGO, DAMIÁN EDUCACION FISICA Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

IGLESIAS GALLEGO, DAMIÁN EDUCACION FISICA Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

IGLESIAS GALLEGO, DAMIÁN EDUCACION FISICA Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

IGLESIAS GALLEGO, DAMIÁN EL JUEGO EN EL CURRICULUM ESCOLAR I MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

IGLESIAS ZOIDO, JUAN CARLOS HISTORIA DEL LIBRO. DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA LA IMPRENTA

LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

IGLESIAS ZOIDO, JUAN CARLOS RETORICA Y POETICA CLASICAS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) IGLESIAS ZOIDO, JUAN CARLOS TEXTOS GRIEGOS II LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998)

IZQUIERDO LEÓN, JUAN FRANCISCO ELECTROACUSTICA INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

JAVATO OLLERO, MARÍA JOSÉ DERECHO LABORAL DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

JAVATO OLLERO, MARÍA JOSÉ DERECHO SINDICAL DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

JAVATO OLLERO, MARÍA JOSÉ SISTEMAS DE LA SEGURIDAD SOCIAL DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

329

JIMÉNEZ BARCO, ANTONIO AMPLIACION DE LOS FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INGENIERIA

INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

JIMÉNEZ BARCO, ANTONIO ULTRASONIDOS INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

JIMÉNEZ CALDERÓN, FRANCISCO GRAMATICA NORMATIVA DEL ESPAÑOL ACTUAL LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

JIMÉNEZ CASTUERA, RUTH ACTIVIDAD FISICA PARA ADULTOS Y MAYORES LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

JIMÉNEZ CASTUERA, RUTH INICIACION AL ATLETISMO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

JIMÉNEZ FRAGOSO, JOAQUÍN MEDICINA Y CIRUGIA CLINICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) JIMÉNEZ FRAGOSO, JOAQUÍN RADIOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

JIMÉNEZ MUÑOZ, MARÍA DE LAS MERCEDES EL DIBUJO ARQUITECTONICO EN LAS NUEVAS TECNOLOGIAS LIBRE ELECCIÓN ESCUELA POLITÉCNICA

JIMÉNEZ MUÑOZ, MARÍA DE LAS MERCEDES EXPRESION GRAFICA APLICADA A LA EDIFIC.Y A LAS CONST.ARQUIT. ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

JIMÉNEZ REDONDO, ANTONIO PATOLOGIA GENERAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) JIMÉNEZ REDONDO, ANTONIO PROPEDEUTICA CLINICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

JIMÉNEZ RODRÍGUEZ, MANUEL PSIQUIATRIA DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

JÓDAR REYES, ANA BELÉN FISICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) JÓDAR REYES, ANA BELÉN FISICA APLICADA A LA BIOQUIMICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) JÓDAR REYES, ANA BELÉN ISOTOPOS RADIACTIVOS. APLICACIONES LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

JÓDAR REYES, ANA BELÉN ISOTOPOS RADIACTIVOS. APLICACIONES DIAGNOST. Y TERAPEUTICAS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

JURADO MÁLAGA, ANTONIO LUIS ECONOMIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

JURADO MÁLAGA, ANTONIO LUIS ECONOMIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

JURADO MÁLAGA, ANTONIO LUIS ECONOMIA APLICADA ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) JURADO MÁLAGA, ELENA TEORIA DE AUTOMATAS Y LENGUAJES FORMALES INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) LABADO CONTADOR, JOAQUÍN FRANCISCO GEOGRAFIA FISICA APLICADA LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) LABADO CONTADOR, JOAQUÍN FRANCISCO GEOGRAFIA FISICA I LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) LABADO CONTADOR, JOAQUÍN FRANCISCO GEOGRAFIA FISICA II LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) LAIN ., GIULIANA LENGUA EXTRANJERA II (ITALIANO) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) LAIN ., GIULIANA SEMINARIO DE ITALIANO PARA EL TURISMO I DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) LAMA HERNÁNDEZ, MIGUEL ÁNGEL LITERATURA ESPAÑOLA (SIGLO XX) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998)

LANDESA PORRAS, LUIS ANTENAS INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

LANDESA PORRAS, LUIS TEORIA DE LA SEÑAL INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

LATAS PÉREZ, CARLOS DIDACTICA GENERAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

LATAS PÉREZ, CARLOS LA EVALUACION EN LA EDUCACION PRIMARIA OPTATIVIDAD DE LA FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

LAVADO GARCÍA, JESÚS MARÍA HABILIDADES DE INTERVENCIÓN DE ENFERMO EN SITUACION TERMINAL

LIBRE ELECCIÓN ESCUELA DE ENFERMERÍA Y TERAPIA OCUPACIONAL

LAVADO GARCÍA, JESÚS MARÍA TERAPIA OCUPACIONAL: GENERALIDADES DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

LECO BERROCAL, FELIPE EL MEDIO RURAL LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998)

LECO BERROCAL, FELIPE TELEDETECCION: APLICACIONES EN GEOGRAFIA HUMANA LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998)

LEÓN CASCÓN, MARÍA AMPARO FUENTES DE LA HISTORIA DEL ARTE LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

LEÓN DEL BARCO, BENITO PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

LEÓN DEL BARCO, BENITO PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

LEÓN GUZMÁN, FRANCISCO ACTIVIDADES GIMNASTICAS Y ACROBATICAS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

LEÓN GUZMÁN, FRANCISCO ALTO RENDIMIENTO EN GIMNASIA ARTISTICA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

LEÓN GUZMÁN, FRANCISCO ESPECIALIZACION DEPORTIVA EN GIMNASIA ARTISTICA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

330

LEÓN ROJAS, JUAN MIGUEL CALCULO INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

LEÓN ROJAS, JUAN MIGUEL CALCULO INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

LLANOS MANCHA, YOLANDA DE FINANZAS PUBLICAS LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

LÓPEZ JIMÉNEZ, MARCELINO ESPECIALIZACION DEPORTIVA EN NATACION LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

LÓPEZ JIMÉNEZ, MARCELINO SALVAMENTO Y SOCORRISMO LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE

LÓPEZ MARTÍN, IGNACIO MATERIALES POLIMERICOS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

LÓPEZ MARTÍN, IGNACIO QUIMICA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

LÓPEZ MARTÍNEZ, MARIA ISABEL CRITICA LITERARIA LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

LÓPEZ MARTÍNEZ, MARIA ISABEL TOPICOS LITERARIOS LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

LÓPEZ MENESES, ELOY JOSÉ DIDACTICA GENERAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

LÓPEZ MENESES, ELOY JOSÉ NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

LÓPEZ MENESES, ELOY JOSÉ NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

LÓPEZ MENESES, ELOY JOSÉ NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

LÓPEZ MOREDA, SANTIAGO HUMANISMO LATINO DEL RENACIMIENTO LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) LÓPEZ MOREDA, SANTIAGO LITERATURA LATINA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) LÓPEZ MOREDA, SANTIAGO TEORÍA LITERARIA LATINA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998)

LÓPEZ MURIEL, FELICÍSIMA CIENCIA Y TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

LÓPEZ MURIEL, FELICÍSIMA CIENCIA Y TECNOLOGIA DE MATERIALES INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

LÓPEZ ORTEGA, RAMÓN LITERATURA INGLESA V LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) LÓPEZ ORTEGA, RAMÓN LITERATURA NORTEAMERICANA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

LÓPEZ RAMOS, VÍCTOR MARÍA PSICOLOGIA DE LA DISCAPACIDAD Y PSICOPATOLOGIA DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

LÓPEZ RAMOS, VÍCTOR MARÍA PSICOPATOLOGÍA LABORAL DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) LÓPEZ RAMOS, VÍCTOR MARÍA PSICOPATOLOGIA SOCIAL DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

LÓPEZ SÁNCHEZ, CARMEN ANATOMIA HUMANA Y BIOMECANICA DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

LÓPEZ SANJUAN, EVA TERESA INVESTIGACION OPERATIVA I DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. LÓPEZ SANJUAN, EVA TERESA INVESTIGACION OPERATIVA II DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. LÓPEZ SANJUAN, EVA TERESA TEORÍA DE JUEGOS DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. LORENZO BENAYAS, MARÍA JESÚS BIOQUIMICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) LORENZO BENAYAS, MARÍA JESÚS EXPERIMENTACION AVANZADA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) LORENZO BENAYAS, MARÍA JESÚS METODOLOGIA Y EXPERIMENTACION BIOQUIMICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) LORENZO CRUZ, ALICIA DERECHO Y LEGISLACION I DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

LORENZO CRUZ, ALICIA INTRODUCCION AL DERECHO CIVIL Y PATRIMONIAL DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

LORRIO CASTRO, LEANDRO JOSÉ AGRUPACIONES MUSICALES MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

LORRIO CASTRO, LEANDRO JOSÉ EDUCACION ARTISTICA Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

LORRIO CASTRO, LEANDRO JOSÉ LENGUAJE MUSICAL III ARMONIA Y ACOMPAÑAMIENTO MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

LOZANO BARTOLOZZI, MARÍA DEL MAR HISTORIA DE LA ILUSTRACION GRAFICA Y EL CARTEL LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) LOZANO BARTOLOZZI, MARÍA DEL MAR HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORANEO II LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) LOZANO BARTOLOZZI, MARÍA DEL MAR HISTORIA DEL URBANISMO LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

LOZANO PINO, JUAN JOSÉ EDUCACION FISICA Y SU DIDACTICA I MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

LOZANO PINO, JUAN JOSÉ INVESTIGACION EN EDUCACION FISICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

LOZANO PINO, MANUEL DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA EN EDUCACION PRIMARIA

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

331

LOZANO PINO, MANUEL EDUCACION FISICA Y SU DIDACTICA II MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

LOZANO ROGADO, JESÚS SALVADOR ELECTRONICA INTEGRADA INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

LOZANO TELLO, ADOLFO JOSÉ FUNDAMENTOS Y LENGUAJES INFORMATICOS INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA.

LOZANO TELLO, ADOLFO JOSÉ INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INGENIERIA DEL CONOCIMIENTO INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

LUCAS , VERONIQUE MARGUERITE MARIE THERE IDIOMA EXTRANJERO I (FRANCES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

LUCAS , VERONIQUE MARGUERITE MARIE THERE IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDACTICA (FRANCES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

LUCAS , VERONIQUE MARGUERITE MARIE THERE SEGUNDO IDIOMA (FRANCES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

LUCAS TOBAJAS, ANA BELÉN ASPECTOS LEGALES DE LA CONSTRUCCION. GESTION URBANISTICA ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

LUCAS TOBAJAS, ANA BELÉN DERECHO LOCAL LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

LUCAS TOBAJAS, ANA BELÉN DERECHO PUBLICO DE LA COMPETENCIA DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

LUENGO ALBUQUERQUE, ELISA INMACULADA ANÁLISIS DE TEXTOS FRANCESES NO LITERARIOS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) LUENGO ALBUQUERQUE, ELISA INMACULADA LENGUA FRANCESA III LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) LUENGO ALBUQUERQUE, ELISA INMACULADA LENGUA FRANCESA IV LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) LUENGO ALBUQUERQUE, ELISA INMACULADA METODOLOGIA DE LA LENGUA FRANCESA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998)

MACARRO ASENSIO, ROSA MARÍA MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN PRIMARIA

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

MACARRO ASENSIO, ROSA MARÍA MORFOSINTAXIS Y SEMANTICA (INGLES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

MacArthur PURDON, FIONA FONETICA Y FONOLOGIA INGLESAS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) MacArthur PURDON, FIONA GRAMATICA INGLESA I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

MACÍAS GARCÍA, MARÍA MERCEDES FUNDAMENTOS DE INFORMATICA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MACÍAS GARCÍA, MARÍA MERCEDES GESTION INFORMATICA DE DATOS DEPORTIVOS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MACÍAS GARCÍA, MARÍA MERCEDES INFORMATICA Y COMUNICACIONES LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MANZANO SILVA, MARÍA ELENA FINANCIACIÓN AUTONÓMICA LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE DERECHO

MAÑAS NÚÑEZ, MANUEL TRADICION CLASICA LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

MAÑÉ SERO, MARIA CINTA PATOLOGIA MEDICA Y DE LA NUTRICION LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

MARCHENA ROSADO, LUIS AMPLIACION DE CIENCIA Y TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

MARCHENA ROSADO, LUIS AMPLIACION DE CIENCIA Y TECNOLOGIA DE MATERIALES INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

MARCOS ARÉVALO, JAVIER ETNOLOGIA REGIONAL LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

MARCOS ARÉVALO, JAVIER SOCIOLOGIA Y ANTROPOLOGIA SOCIAL DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) MARÍN CALVARRO, JESÚS ÁNGEL LITERATURA EXTRANJERA I (INGLESA) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) MARÍN CALVARRO, JESÚS ÁNGEL LITERATURA EXTRANJERA I (INGLESA) LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) MARISCAL ARAUJO, MARÍA ÁNGELES LABORATORIO DE PROGRAMACION I INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

MARRA GRACIA, JOSÉ MARÍA ENFERMERIA COMUNITARIA III DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

MARRA GRACIA, JOSÉ MARÍA FARMACOLOGIA CLINICA Y TERAPEUTICA PARA ENFERMERIA Y DIETET.

DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

MARRA GRACIA, JOSÉ MARÍA FARMACOLOGIA, NUTRICION Y DIETETICA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

MARTÍN CÁCERES, LEONOR ETNOLOGIA Y ETOLOGIA ZOOTECNICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

MARTÍN CAMACHO, JOSÉ CARLOS ETNOLINGÜISTICA LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

MARTÍN CAMACHO, JOSÉ CARLOS FUNDAMENTOS DE LINGÜISTICA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

MARTÍN CIUDAD, NATIVIDAD DIDACTICA DE LAS MATEMÁTICAS MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

MARTÍN CIUDAD, NATIVIDAD MATEMATICAS Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

MARTÍN HERNÁNDEZ, JOSÉ RAMIRO HISTORIA DE LA LENGUA FRANCESA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

332

MARTÍN HERNÁNDEZ, JOSÉ RAMIRO TRADUCCION I FRANCES-ESPAÑOL/ESPAÑOL-FRANCES LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) MARTÍN MARÍN, BEATRIZ TECNICAS DE INVESTIGACION EN EDUCACION SOCIAL DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

MARTÍN SÁNCHEZ, MIGUEL ÁNGEL HISTORIA DE LA EDUCACION MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

MARTÍN SÁNCHEZ, MIGUEL ÁNGEL HISTORIA DE LA EDUCACION SOCIAL DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

MARTÍN SÁNCHEZ, MIGUEL ÁNGEL TEORIA E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

MARTÍN SÁNCHEZ, MIGUEL ÁNGEL TEORIAS E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

MARTÍN SÁNCHEZ, MIGUEL ÁNGEL TEORIAS E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

MARTÍNEZ BRAVO, LORENZO MANUEL AUTOPISTAS DE LA INFORMACION INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) MARTÍNEZ BRAVO, LORENZO MANUEL SEGURIDAD Y PROTECCION DE LA INFORMACION INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) MARTÍNEZ CABALLERO, SONIA ENDOCRINOLOGIA MOLECULAR LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

MARTÍNEZ CANDELA, JOSÉ MIGUEL ARQUITECTURAS PARALELAS INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

MARTÍNEZ CANDELA, JOSÉ MIGUEL ARQUITECTURAS VECTORIALES INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) MARTÍNEZ CANDELA, JOSÉ MIGUEL DOMOTICA LIBRE ELECCIÓN ESCUELA POLITÉCNICA

MARTÍNEZ CANDELA, JOSÉ MIGUEL ORGANIZACION DE COMPUTADORES INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

MARTÍNEZ COBO, PABLO TELEDETECCION INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

MARTÍNEZ GARCÍA, EMILIO PROYECTOS INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. MARTÍNEZ GARCÍA, EMILIO TOPOGRAFIA Y REPLANTEOS ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) MARTÍNEZ TRANCÓN, MARGARITA FUNDAMENTOS DE GENÉTICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) MARTÍNEZ TRANCÓN, MARGARITA GENETICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

MASA MORENO, SORAYA PLANIFICACION DEL TRATAMIENTO DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

MASOT GÓMEZ-LANDERO, ANTONIO JAVIER ANATOMIA PATOLOGICA GENERAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) MATAS CASCOS, MIGUEL PROYECTOS ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

MATEOS IZQUIERDO, MARÍA ASUNCIÓN BEATRIZ DESARROLLO PSICOMOTOR MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

MATEOS IZQUIERDO, MARÍA ASUNCIÓN BEATRIZ EXPRESION Y COMUNICACION CORPORAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

MATEOS IZQUIERDO, MARÍA ASUNCIÓN BEATRIZ JUEGOS Y MATERIALES ALTERNATIVOS MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

MATEOS MONTERO, MARÍA INMACULADA ETOLOGIA Y PROTECCION ANIMAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

MATEOS RODRÍGUEZ, ANA BEATRIZ UNIDADES DE PAISAJE EN LA COMUNIDAD DE EXTREMADURA INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA.

MATEOS YANES, EMILIO MANUEL MICROBIOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

MATÍAS SÁNCHEZ, AGUSTÍN INGENIERÍA Y MORFOLOGÍA DEL TERRENO INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

MATÍAS SÁNCHEZ, AGUSTÍN INGENIERÍA Y MORFOLOGÍA DEL TERRENO INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

MAYNAR MARIÑO, MARCOS ANTONIO ANATOMIA FUNCIONAL DEL APARATO LOCOMOTOR LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MAYNAR MARIÑO, MARCOS ANTONIO FISIOLOGIA DEL EJERCICIO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MAYORAL CALZADA, ANA ISABEL ANATOMIA APLICADA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) MAYORAL CALZADA, ANA ISABEL ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

MEDINA GARCÍA, EUSEBIO ESTRUCTURAS Y CAMBIOS SOCIALES, ECONOMICOS Y POLITICOS

LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

MEDINA GARCÍA, EUSEBIO TEORIA E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

MELÓN JIMÉNEZ, MIGUEL ÁNGEL HISTORIA MODERNA I LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) MELÓN JIMÉNEZ, MIGUEL ÁNGEL LA HISTORIA COMPARTIDA: EL PORTUGAL DE LOS FELIPE LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) MELÓN JIMÉNEZ, MIGUEL ÁNGEL METODOLOGIA DE LA HISTORIA MODERNA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

MENA GÓMEZ, JUAN JOSÉ INFORMATICA APLICADA A LA CONSTRUCCION INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

MENA GÓMEZ, JUAN JOSÉ INFORMATICA APLICADA A LA CONSTRUCCION INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

333

MENA GÓMEZ, JUAN JOSÉ INFORMATICA APLICADA A LA CONSTRUCCION INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006)

MÉNDEZ HERNÁN, VICENTE TEORIA DEL ARTE LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

MÉNDEZ SIERRA, JUAN ANTONIO ULTRASONIDOS INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

MERCHÁN FELIPE, MARÍA NIEVES ENFERMERIA MEDICO-QUIRURGICA I DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

MERCHÁN FELIPE, MARÍA NIEVES ENFERMERIA MEDICO-QUIRURGICA II DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

MERCHÁN SORIO, FAUSTINO BIOQUIMICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) MERCHÁN SORIO, FAUSTINO ESTRUCTURA DE MACROMOLECULAS LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) MERCHÁN SORIO, FAUSTINO METODOLOGIA Y EXPERIMENTACION BIOQUIMICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) MERINERO MARTÍN, MARÍA JESÚS EL MUNDO ACTUAL III LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) MERINERO MARTÍN, MARÍA JESÚS HISTORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

MERINERO MARTÍN, MARÍA JESÚS LA SOCIEDAD DE LA IMAGEN Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

MERINO JEREZ, LUIS MARÍA HUMANISMO LATINO DEL RENACIMIENTO LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) MERINO JEREZ, LUIS MARÍA TEXTOS LATINOS I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) MÍGUEZ SANTIYÁN, MARÍA PRADO TOXICOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) MÍGUEZ SANTIYÁN, MARÍA PRADO TOXICOLOGÍA ALIMENTARIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

MILANES MONTERO, PATRICIA ANALISIS DE ESTADOS CONTABLES DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

MILANES MONTERO, PATRICIA CONTABILIDAD FINANCIERA I DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

MILANES MONTERO, PATRICIA GESTION CONTABLE DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

MIRANDA DEL POZO, ARACELI CONTABILIDAD FINANCIERA I DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

MIRANDA VELASCO, MARÍA JESÚS DIDACTICA GENERAL DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

MIRANDA VELASCO, MARÍA JESÚS ORGANIZACION DEL CENTRO ESCOLAR MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

MIRÓ RODRÍGUEZ, CONRADO LEANDRO FISICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) MIRÓ RODRÍGUEZ, CONRADO LEANDRO FISICA APLICADA A LA BIOQUIMICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) MIRÓ RODRÍGUEZ, CONRADO LEANDRO ISOTOPOS RADIACTIVOS. APLICACIONES LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

MIRÓ RODRÍGUEZ, CONRADO LEANDRO ISOTOPOS RADIACTIVOS. APLICACIONES DIAGNOST. Y TERAPEUTICAS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

MIRÓN RIVERO, FRANCISCO JAVIER EQUIPOS DE OBRAS, INSTALACIONES Y MEDIOS AUXILIARES ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

MOGOLLÓN CANO-CORTÉS, PILAR ARTE DE LA BAJA EDAD MEDIA EN ESPAÑA LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) MOGOLLÓN CANO-CORTÉS, PILAR HISTORIA DEL ARTE HISPANO-MUSULMAN LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) MOGOLLÓN CANO-CORTÉS, PILAR ICONOGRAFIA Y ICONOLOGIA LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

MOLERO NAVAJAS, PABLO FERNANDO DIDACTICA DE LA EXPRESION CORPORAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

MOLERO NAVAJAS, PABLO FERNANDO EXPRESION CORPORAL LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MOLERO NAVAJAS, PABLO FERNANDO RITMO Y DANZA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MOLINA HERREZUELO, PILAR LA CONTRATACION EN LA CONSTRUCCION ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) MOLINA HERREZUELO, PILAR LEGISLACION URBANISTICA EXTREMEÑA ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

MOLINA HERREZUELO, PILAR LEGISLACION URBANISTICA Y ORDENACION DEL TERRITORIO

INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

MOLINA HERREZUELO, PILAR LEGISLACION Y SEGURIDAD INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

MOLINA HERREZUELO, PILAR LEGISLACION Y SEGURIDAD INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

MOLINA RECIO, RAÚL HISTORIA ECONOMICA MUNDIAL DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

MOLINA RECIO, RAÚL RECURSOS ECONOMICOS Y HUMANOS DE EXTREMADURA

DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

MONTALBÁN POZAS, MARÍA BEATRIZ AMPLIACION DE MATERIALES DE CONSTRUCCION ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) MONTALBÁN POZAS, MARÍA BEATRIZ MATERIALES DE CONSTRUCCION ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

334

MONTAÑA FRANCO, MARÍA DEL CARMEN DE LA INFORMATICA JURIDICA Y DERECHO INFORMATICO DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

MONTAÑA FRANCO, MARÍA DEL CARMEN DE LA SOCIOLOGIA DEL DERECHO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) MONTERO CURIEL, MARÍA LUISA FONETICA Y FONOLOGIA ESPAÑOLAS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) MONTERO CURIEL, MARÍA LUISA MORFOLOGIA ESPAÑOLA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998)

MONTERO DOMÍNGUEZ, JUAN MARÍA DESARROLLO DE LOS ASPECTOS CUALITATIVOS DEL MOVT. HUMANO

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

MONTERO DOMÍNGUEZ, JUAN MARÍA TEORIA Y PRACTICA DEL ACONDICIONAMIENTO FISICO MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

MONTERO MELCHOR, JESÚS IDIOMA EMPRESARIAL I (INGLES) DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

MONTERO MELCHOR, JESÚS PRIMER IDIOMA (INGLES) I DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) MONTERO NAVARRO, MARTA EUGENIA AMPLIACION DEL SEGUNDO IDIOMA I (ALEMAN) DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) MONTERO NAVARRO, MARTA EUGENIA SEGUNDO IDIOMA (ALEMAN) I DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) MONTERO NAVARRO, MARTA EUGENIA SEGUNDO IDIOMA (ALEMAN) II DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

MONTES DONCEL, ROSA EUGENIA TEORIA DEL LENGUAJE LITERARIO LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

MONTES DONCEL, ROSA EUGENIA TEORÍA DEL LENGUAJE LITERARIO LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) MORA ALISEDA, JULIÁN DESARROLLO SOSTENIBLE EN EXTREMADURA LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) MORA ALISEDA, JULIÁN ORDENACION DEL TERRITORIO LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998)

MORADIELLOS GARCÍA, ENRIQUE Hª DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES EN LA E. CONTEMPORANEA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

MORADIELLOS GARCÍA, ENRIQUE HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE ESPAÑA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) MORADIELLOS GARCÍA, ENRIQUE HISTORIA E INSTITUCIONES BRITÁNICAS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) MORADIELLOS GARCÍA, ENRIQUE METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION HISTORICA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

MORALES JIMÉNEZ, MARÍA LUISA APLICACIONES DE LA TERAPIA OCUPACIONAL DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

MORALES JIMÉNEZ, MARÍA LUISA AYUDAS TECNICAS ORTOPROTESICAS DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

MORALES JIMÉNEZ, MARÍA LUISA PRACTICAS TECNICAS DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

MORALO ARAGÜETE, MANUEL DERECHO ADMINISTRATIVO I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

MORALO ARAGÜETE, MANUEL DERECHO COMUNITARIO DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

MORALO ARAGÜETE, MANUEL DERECHO LOCAL LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

MORÁN DOMÍNGUEZ, FRANCISCO JESÚS MICROBIOLOGIA APLICADA AL AREA DE SALUD LIBRE ELECCIÓN ESCUELA DE ENFERMERÍA Y TERAPIA OCUPACIONAL

MORÁN DOMÍNGUEZ, FRANCISCO JESÚS MICROBIOLOGIA CLINICA DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

MORÁN GARCÍA, JOSÉ MARÍA BIOQUIMICA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

MORÁN GARCÍA, JOSÉ MARÍA BIOQUIMICA DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

MORÁN GARCÍA, JOSÉ MARÍA BIOSINTESIS DE MACROMOLECULAS Y REGULACION DEL METABOLISMO LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

MORÁN MORÁN, IRENE SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

MORÁN MORÁN, IRENE SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

MORÁN MORÁN, IRENE SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

MORÁN MORÁN, IRENE SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

MORÁN MORÁN, IRENE SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

MORÁN ROSADO, MANUEL DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) MORÁN ROSADO, MANUEL INSTITUCIONES DE DERECHO COMUNITARIO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

MORANO CARRO, PILAR DESARROLLO DE LA EXPRESION MUSICAL Y SU DIDACTICA

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

MORANO CARRO, PILAR DIDACTICA DE LA EXPRESION MUSICAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

MORCILLO EXPOSITO, GUADALUPE CURSO MONOGRAFICO (LITERATURA LATINA Y OTRAS LITERATURAS)

LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

335

MORCUENDE SÁNCHEZ, DAVID GESTION DE LOS PRODUCTOS BASICOS Y GASTRONOMIA DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

MORCUENDE SÁNCHEZ, DAVID SEMINARIO DE PRODUCTOS ALIMENTICIOS TRADICIONALES Y TURISMO DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

MOREELS , ISABELLE ANÁLISIS DE TEXTOS FRANCESES NO LITERARIOS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) MOREELS , ISABELLE HISTORIA Y CULTURA FRANCESAS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) MOREELS , ISABELLE LENGUA FRANCESA II LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) MOREELS , ISABELLE LENGUA FRANCESA V LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) MOREELS , ISABELLE TRADUCCION II FRANCES-ESPAÑOL (ESPAÑOL-FRANCES) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998)

MORENO ARROYO, MARÍA PERLA ALTO RENDIMIENTO EN VOLEIBOL LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MORENO ARROYO, MARÍA PERLA BASES PEDAGOGICAS DE LA ACTIVIDAD FISICA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MORENO ARROYO, MARÍA PERLA ESPECIALIZACION DEPORTIVA EN VOLEIBOL LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MORENO CONTRERAS, MARÍA ISABEL INICIACION AL BALONCESTO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MORENO CUÑAT, MARÍA JOSÉ FILOSOFIA DEL DERECHO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

MORENO CUÑAT, MARÍA JOSÉ FUNDAMENTACION Y PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

MORENO CUÑAT, MARÍA JOSÉ TEORIA DEL DERECHO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) MORENO DEL POZO, JOSÉ INFORMATICA GRAFICA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) MORENO DEL POZO, JOSÉ TRATAMIENTO DE IMAGENES INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

MORENO DOMÍNGUEZ, ALBERTO ALTO RENDIMIENTO EN FUTBOL LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MORENO FERNÁNDEZ-DURÁN, AURELIO CONTABILIDAD FINANCIERA Y DE GESTION DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

MORENO FERNÁNDEZ-DURÁN, AURELIO CONTABILIDAD INFORMATIZADA DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

MORENO GORRÓN, MARÍA DEL ROSARIO PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

MORENO GORRÓN, MARÍA DEL ROSARIO PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLLO EN EDAD ESCOLAR

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

MORENO SALGUERO, YOLANDA ANALISIS MATEMATICO I DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA.

MORENO SALGUERO, YOLANDA FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA ARQUITECTURA TECNICA ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

MORLANS LORIENTE, MARÍA JOSEFA FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

MUÑOZ FERNÁNDEZ, BEATRIZ SOCIOLOGIA DEL OCIO DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

MUÑOZ GONZÁLEZ, BEATRIZ SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE

MUÑOZ GONZÁLEZ, BEATRIZ SOCIOLOGIA DEL DEPORTE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MUÑOZ GONZÁLEZ, BEATRIZ SOCIOLOGÍA DEL OCIO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MUÑOZ JIMÉNEZ, JESÚS ACTIVIDADES FÍSICAS PARA DISCAPACITADOS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MUÑOZ JIMÉNEZ, JESÚS ACTIVIDADES FISICAS PARA POBLACIONES ESPECIALES LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MUÑOZ JIMÉNEZ, JESÚS ANÁLISIS Y SISTEMÁTICA DE LA MOTRICIDAD LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MUÑOZ JIMÉNEZ, JESÚS FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES ADAPTADOS LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE

MUÑOZ MARÍN, DIEGO ALTO RENDIMIENTO EN BALONMANO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MUÑOZ MARÍN, DIEGO INICIACION A LOS DEPORTES DE RAQUETA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

MUÑOZ RIVAS, JOSÉ LITERATURA EXTRANJERA II (ITALIANO) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) MUÑOZ RIVAS, JOSÉ LITERATURA EXTRANJERA III (ITALIANO) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) MURILLO RODRÍGUEZ, JUAN MANUEL ALGORITMOS PARALELOS INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) MURO CASTILLO, ALBERTO JOSÉ HISTORIA DEL DERECHO CONTEMPORANEO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

MURO CASTILLO, ALBERTO JOSÉ HISTORIA DEL DERECHO DE LA ADMINISTRACIÓN PUBLICA Y DE SUS INSTITUCIONES

DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

MURO CASTILLO, ALBERTO JOSÉ HISTORIA E INSTITUCIONES DEL DERECHO INDIANO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

336

NASSER , DIRK ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y ALTERNATIVAS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

NASSER , DIRK DEPORTE Y RECREACION LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

NASSER , DIRK JUEGOS MOTORES LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

NAVAREÑO MATEOS, ANTONIO ARQUITECTURA DEL SIGLO XX LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) NAVAREÑO MATEOS, ANTONIO ARTE DEL RENACIMENTO EN ESPAÑA LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) NAVAREÑO MATEOS, ANTONIO HISTORIA DEL ARTE EN LA EDAD MODERNA I LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

NAVARRO OLMO, ROSA MARÍA ALGEBRA INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

NAVARRO OLMO, ROSA MARÍA ALGEBRA LINEAL DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. NAVASA MARTINEZ, AMPARO INGENIERIA DEL SOFTWARE. DISEÑO INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) NAVASA MARTINEZ, AMPARO INGENIERIA DEL SOFTWARE. ESPECIFICACION INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

NICOLÁS RUBIO, CÉSAR PRINCIPIOS Y METODOS DE LA LITERATURA COMPARADA LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

NICOLÁS RUBIO, CÉSAR TEORIA Y ESTRUCTURA DE LOS GENEROS LITERARIOS LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

NIETO MASOT, ANA ISABEL SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) NIETO-GUERRERO LOZANO, ANA MARIA DERECHO ADMINISTRATIVO I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

NIETO-GUERRERO LOZANO, ANA MARIA DERECHO ADMINISTRATIVO II DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

NÚÑEZ BREÑA, FÉLIX HIGIENE, INSPECCION Y CONTROL ALIMENTARIO LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) NÚÑEZ BREÑA, FÉLIX MICROBIOLOGIA DE ALIMENTOS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

NÚÑEZ BREÑA, FÉLIX NUTRICION Y DEPORTE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

NÚÑEZ TRUJILLO, PEDRO MIGUEL ELECTROACUSTICA INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

OGANDO GONZÁLEZ, IOLANDA LITERATURA PORTUGUESA I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) OGANDO GONZÁLEZ, IOLANDA LITERATURA PORTUGUESA III LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998)

OLCINA CAMACHO, GUILLERMO JORGE APRENDIZAJE DEPORTIVO Y RENDIMIENTO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

OLCINA CAMACHO, GUILLERMO JORGE INICIACION A LA LUCHA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

OLCINA CAMACHO, GUILLERMO JORGE PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

ONCINS MARTÍNEZ, JOSÉ LUIS CURSO MONOGRÁFICO DE ANÁLISIS PRAGMÁTICO DEL INGLÉS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

ONCINS MARTÍNEZ, JOSÉ LUIS GRAMATICA INGLESA II LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) ONCINS MARTÍNEZ, JOSÉ LUIS HISTORIA DEL INGLES LITERARIO LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

ONGALLO CHANCLÓN, CARLOS ÉTICA EMPRESARIAL LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Y TURISMO

ONGALLO CHANCLÓN, CARLOS MATEMATICAS EMPRESARIALES DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

ONTALBA SALAMANCA, MARÍA ÁNGELES FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INFORMATICA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

ONTALBA SALAMANCA, MARÍA ÁNGELES FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INFORMATICA INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

ONTALBA SALAMANCA, MARÍA ÁNGELES FUNDAMENTOS FISICOS PARA LAS NUEVAS TECNOLOGIAS INFORMATICAS INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

ORTEGA BUESO, MARTA INMACULADA DIRECCION COMERCIAL DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

ORTEGA ROSELL, FRANCISCO JAVIER AUDITORIA DE ESTADOS CONTABLES DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

ORTEGA ROSELL, FRANCISCO JAVIER CONTABILIDAD FINANCIERA SUPERIOR PARA EMPRESAS FINANCIERAS

LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

ORTEGA ROSELL, FRANCISCO JAVIER CONTABILIDAD Y FISCALIDAD DE LAS EMPRESAS LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Y TURISMO

ORTIZ CARABALLO, CARMEN MARÍA ANALISIS MATEMATICO INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

ORTIZ CARABALLO, CARMEN MARÍA ANALISIS NUMERICO INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

ORTUETA HILBERATH, ELENA DE ARTE ESPAÑOL CONTEMPORANEO MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

ORTUETA HILBERATH, ELENA DE HISTORIA DE LAS IDEAS ESTETICAS LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

337

ORTUETA HILBERATH, ELENA DE HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORANEO DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) ORTUETA HILBERATH, ELENA DE HISTORIA DEL ARTE EN EXTREMADURA DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) PACHECO CABALLERO, MARÍA JESÙS CULTURA Y LITERATURA FRANCOFONAS I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) PACHECO CABALLERO, MARÍA JESÙS LITERATURA FRANCESA III LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) PADILLA PEÑAS, JOSÉ ÁNGEL FUNDAMENTOS DE GENÉTICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) PADILLA PEÑAS, JOSÉ ÁNGEL GENETICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

PAIN ARIAS, MARÍA ANTONIA CURSO MONOGRAFICO I (INGLES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

PAIN ARIAS, MARÍA ANTONIA DIDACTICA DEL IDIOMA EXTRANJERO II (INGLES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

PAJUELO MORENO, MARÍA LUISA GESTION DE EMPRESAS FINANCIERAS LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

PAJUELO MORENO, MARÍA LUISA MATEMATICA FINANCIERA III LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

PAJUELO MORENO, MARÍA LUISA TEORIA GENERAL DEL SEGURO LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

PALACIOS MARTÍN, ÁNGELA LATÍN VULGAR LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) PALACIOS MARTÍN, ÁNGELA METRICA LATINA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998)

PALAZUELOS MANSO, MANUEL ECONOMIA DE LA UNION EUROPEA DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

PALAZUELOS MANSO, MANUEL ECONOMIA ESPAÑOLA Y MUNDIAL I DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

PALAZUELOS MANSO, MANUEL ESTRUCTURAS DE MERCADOS DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

PALAZUELOS MANSO, MANUEL SISTEMA FINANCIERO ESPAÑOL LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

PALOMINO SOLIS, ELIADES DISTRIBUCION COMERCIAL Y LOGISTICA DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

PALOMINO SOLIS, ELIADES ORGANIZACION Y GESTION DE EMPRESAS DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

PANIAGUA SÁNCHEZ, JESÚS MANUEL AMPLIACION DE LOS FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INGENIERIA

INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

PANIAGUA SÁNCHEZ, JESÚS MANUEL ESTUDIOS Y CERTIFICACIONES DE EMISIONES RADIOELECTRICAS LIBRE ELECCIÓN ESCUELA POLITÉCNICA

PANIAGUA SÁNCHEZ, JESÚS MANUEL GEOFISICA INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA.

PANTOJA CHAVES, ANTONIO Hª DE LAS IDEAS Y DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y POLITICOS

LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

PARDO DE NEYRA FERNÁNDEZ COUSO, XULIO IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDACTICA (FRANCES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

PARDO FERNANDEZ, MARIA ANTONIA HISTORIA DEL ARTE ESPAÑOL LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) PARDO FERNANDEZ, MARIA ANTONIA HISTORIA DEL ARTE MEDIEVAL II LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

PARDO FERNANDEZ, MARIA ANTONIA TECNICAS ARTISTICAS Y CONSERVACION DE BIENES CULTURALES I LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

PARDO FERNANDEZ, MARIA ANTONIA TUTELA DEL PATRIMONIO LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) PAREJO ROSAS, JUAN CARLOS CRIA Y SALUD ANIMAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) PARIENTE LORENZO, FERNANDO RAFAEL EL TERRENO DE LA CIMENTACIÓN LIBRE ELECCIÓN ESCUELA POLITÉCNICA

PARIENTE LORENZO, FERNANDO RAFAEL GEOLOGIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

PARIENTE LORENZO, FERNANDO RAFAEL GEOLOGIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006)

PARRA BOYERO, MANUEL ACTIVIDADES FISICAS Y DEPORTIVAS EN LA NATURALEZA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

PARRA BOYERO, MANUEL DEPORTES DE AVENTURA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

PARRA BOYERO, MANUEL TECNICAS DE ESCALADA LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE

PASCUAL PASCUAL, MARÍA ROSARIO ALIMENTACION APLICADA A LAS PRODUCCIONES ANIMALES LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

PASTOR VILLEGAS, JOSÉ HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

PASTOR VILLEGAS, JOSÉ QUÍMICA PARA MAESTROS EN EDUCACIÓN PRIMARIA I MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

PASTOR VILLEGAS, JOSÉ QUIMICA Y MEDIO AMBIENTE DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) PAVÓN PÉREZ, JUAN ANTONIO DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

338

PAVÓN PÉREZ, JUAN ANTONIO EMPLEO Y FUNCION PUBLICAS DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

PAVÓN SOLDEVILA, IGNACIO HISTORIA GENERAL DE ESPAÑA LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

PAVÓN SOLDEVILA, IGNACIO INVESTIGACIÓN PREHISTÓRICA: MÉTODOS E HISTORIOGRAFÍA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

PAVÓN SOLDEVILA, IGNACIO PREHISTORIA II LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) PAVÓN SOLDEVILA, IGNACIO TENDENCIAS HISTOGRAFICAS ACTUALES LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

PAZOS FERNÁNDEZ, CARLOS EXPRESION PLASTICA Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

PAZOS FERNÁNDEZ, CARLOS PROCEDIMIENTOS ARTISTICOS-PLASTICOS II MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

PEDRAZO MAJAREZ, JUAN FERNANDO ORDENACION DEL TRANSPORTE INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

PEDRAZO MAJAREZ, JUAN FERNANDO TRAFICO INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

PEDRERA ZAMORANO, JOSÉ LUIS MEDICIONES Y PRESUPUESTOS ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

PEDRERA ZAMORANO, JUAN DIEGO FARMACOLOGIA CLINICA Y TERAPEUTICA PARA ENFERMERIA Y DIETET.

DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

PEDRERA ZAMORANO, JUAN DIEGO FARMACOLOGIA, NUTRICION Y DIETETICA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

PEÑA GÓMEZ, MARÍA PILAR DE LA HISTORIA DEL ARTE LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) PEÑA GÓMEZ, MARÍA PILAR DE LA HISTORIA DEL ARTE EN LA EDAD MODERNA II LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) PEÑA VEGA, FERNANDO JUAN AMPLIACIÓN DE REPRODUCCIÓN EQUINA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) PERALES PIQUERES, ROSA MARÍA ARTE IBEROAMERICANO LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

PERALES PIQUERES, ROSA MARÍA HISTORIA DEL CINE Y DE OTROS MEDIOS AUDIOVISUALES I LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

PERALES PIQUERES, ROSA MARÍA MUSEOLOGÍA Y MUSEOGRAFÍA LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) PERALTA CARRASCO, MANUEL DE DERECHO AGRARIO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) PERALTA CARRASCO, MANUEL DE DERECHO CIVIL IV LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) PERALTA CARRASCO, MANUEL DE DERECHO CIVIL REGISTRAL LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

PÉREZ ALBUQUERQUE, MARÍA JOSÉ DERECHO CIVIL DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

PÉREZ ALBUQUERQUE, MARÍA JOSÉ DERECHO CIVIL III LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

PÉREZ ALBURQUERQUE, MARÍA ÁNGELES DERECHO DEL SEGURO BANCARIO Y BURSATIL LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

PÉREZ ALBURQUERQUE, MARÍA ÁNGELES SEMINARIO DE REGULACION JURIDICA DE EMPRESAS DE ALOJAMIENTO DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

PÉREZ CALDERÓN, ESTEBAN CONTABILIDAD ANALITICA LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

PÉREZ CASADO, JESUS MARÍA ALTO RENDIMIENTO EN BALONCESTO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

PÉREZ CASADO, JESUS MARÍA ESPECIALIZACION DEPORTIVA EN BALONCESTO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

PÉREZ DÍAZ, ANTONIO DESARROLLO RURAL: POLÍTICA Y ESTRATÉGIAS LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) PÉREZ DÍAZ, ANTONIO GEOGRAFIA DE ESPAÑA I LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) PÉREZ DÍAZ, ANTONIO GEOGRAFIA DE ESPAÑA II LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) PÉREZ GONZÁLEZ, JAVIER ETOLOGIA Y PROTECCION ANIMAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

PÉREZ GUTIÉRREZ, VICENTE MANUEL ANÁLISIS DE COSTES E INVERSIONES GESTIÓN PÚBLICA DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

PÉREZ GUTIÉRREZ, VICENTE MANUEL DIRECCION FINANCIERA DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

PÉREZ LÓPEZ, MARCOS TOXICOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) PÉREZ LÓPEZ, MARCOS TOXICOLOGÍA ALIMENTARIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

PÉREZ MANCHÓN, BELÉN ACTIVIDADES EN EL MEDIO ACUATICO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

PÉREZ MANCHÓN, BELÉN ALTO RENDIMIENTO EN NATACIÓN LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

PÉREZ MARTÍN, JUAN ENRIQUE DIAGNÓSTICO Y CLÍNICA DE LAS ENFERMEDADES PARASITARIAS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

PÉREZ MARTÍN, JUAN ENRIQUE ENFERMEDADES PARASITARIAS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) PÉREZ MERINO, EVA MARÍA MEDICINA Y CIRUGIA CLINICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) PÉREZ MUÑOZ, MÁXIMO DERECHO PROCESAL I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

339

PÉREZ MUÑOZ, MÁXIMO DERECHO PROCESAL II LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) PÉREZ MUÑOZ, MÁXIMO INTRODUCCION AL DERECHO PROCESAL LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

PÉREZ RUBIO, JOSÉ ANTONIO SOCIOLOGIA DE LA EMPRESA DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

PÉREZ RUBIO, JOSÉ ANTONIO TURISMO Y DESARROLLO SOSTENIBLE DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) PÉREZ SÁNCHEZ, CARLOS JAVIER ESTADISTICA COMPUTACIONAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) PÉREZ SÁNCHEZ, CARLOS JAVIER MATEMATICAS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

PÉREZ TOLEDANO, MIGUEL ÁNGEL ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

PÉREZ TOLEDANO, MIGUEL ÁNGEL GESTION INFORMATICA DE DATOS DEPORTIVOS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

PÉREZ UTRERO, MARÍA ROSA ARQUITECTURAS ESPECIALIZADAS INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) PÉREZ UTRERO, MARÍA ROSA REDES NEURONALES DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. PÉREZ UTRERO, MARÍA ROSA REDES NEURONALES INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

PÉREZ VARELA, FRANCISCO ACTIVIDADES FISICAS ORGANIZADAS MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

PÉREZ VARELA, FRANCISCO BASES BIOLOGICAS Y FISIOLOGICAS DEL MOVIMIENTO MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

PÉREZ-SALA BLANCO, JAVIER ABASTECIMIENTOS Y SANEAMIENTOS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

PÉREZ-SALA BLANCO, JAVIER ABASTECIMIENTOS Y SANEAMIENTOS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006)

PERIANES FERREIRO, MAGDALENA ENFERMERIA GERIATRICA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

PERIANES FERREIRO, MAGDALENA ENFERMERIA GERONTOLOGICA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

PEWSEY , ARTHUR RICHARD ANALISIS MULTIVARIANTE DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. PEWSEY , ARTHUR RICHARD DISEÑO DE EXPERIMENTOS DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. PEWSEY , ARTHUR RICHARD MODELOS LINEALES DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA.

PINEDA GONZÁLEZ, MARÍA VICTORIA LITERATURAS COMPARADAS I LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

PINEDA GONZÁLEZ, MARÍA VICTORIA PRINCIPIOS DE CRITICA TEXTUAL LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

PINEDA GONZÁLEZ, MARÍA VICTORIA TEORIA DE LA LITERATURA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) PINILLA GARCÍA, ALFONSO EL MUNDO ACTUAL II LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) PINILLA GARCÍA, ALFONSO HISTORIA DE ESPAÑA LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) PINILLA GARCÍA, ALFONSO HISTORIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998)

PINILLA GARCÍA, ALFONSO HISTORIA DE LOS PROCESOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

PINILLA GARCÍA, ALFONSO LA EUROPA DEL SIGLO XX OPTATIVIDAD DE LA FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

PÍRIZ DURÁN, SEGUNDO MICROBIOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) PITA BRONCANO, CARMEN PIEDAD CONTRATOS INMOBILIARIOS LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

PITA BRONCANO, CARMEN PIEDAD REGIMEN JURÍDICO DEL PATRIMONIO HISTÓRICO ARTÍSTICO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

PIZARRO ELIZO, SILVIA TENDENCIAS ACTUALES DE LA EDUCACION MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

PIZARRO ELIZO, SILVIA TEORIA E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

PIZARRO ELIZO, SILVIA TEORIA E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

PIZARRO ELIZO, SILVIA TEORIA E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

PIZARRO ELIZO, SILVIA TEORIAS E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACION

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

PIZARRO POLO, ANGEL INSTALACIONES ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) PIZARRO POLO, ANGEL INSTALACIONES ESPECIALES ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) PLASENCIA PRIETO, FEDERICO ORGANIZACION DE OBRAS ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) PLASENCIA PRIETO, FEDERICO TASACIONES INMOBILIARIAS ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) PLAZA MIGUEL, ANTONIO ESTRUCTURA DE COMPUTADORES INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

PLAZA MIGUEL, ANTONIO ESTRUCTURA DE COMPUTADORES INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

340

POCIÑA LÓPEZ, ANDRÉS JOSÉ CULTURA Y LITERATURA DE EXPRESION PORTUGUESA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) POCIÑA LÓPEZ, ANDRÉS JOSÉ HISTORIA Y CULTURA PORTUGUESA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) POCIÑA LÓPEZ, ANDRÉS JOSÉ LENGUA EXTRANJERA II (PORTUGUES) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) POLO MÁRQUEZ, ANTONIO PROCESADORES DE LENGUAJE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

POZO ANDRADA, MARÍA JOSÉ FISIOLOGIA DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

POZO RÍOS, MARIA DEL MAR SISTEMAS DE POSICIONAMIENTO INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. POZO RÍOS, MARIA DEL MAR TEORIA DE LA IMAGEN INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. POZO RÍOS, MARIA DEL MAR TOPOGRAFIA Y REPLANTEOS ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) PRECIADO RODRIGUEZ, JUAN CARLOS BASES DE DATOS INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. PRECIADO RODRIGUEZ, JUAN CARLOS INGENIERÍA WEB LIBRE ELECCIÓN ESCUELA POLITÉCNICA

PRECIADO RODRIGUEZ, JUAN CARLOS LABORATORIO DE PROGRAMACION I INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

PULGARÍN GARCÍA, ANTONIO ÁNGEL ANALISIS MATEMATICO II DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA.

PULGARÍN GARCÍA, ANTONIO ÁNGEL ECUACIONES DIFERENCIALES INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

PULGARÍN GARCÍA, ANTONIO ÁNGEL METODOS MATEMATICOS INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA.

PULIDO GALÁN, FERNANDO GESTION Y EXPLOTACION DE SISTEMAS INFORMATICOS INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

PULIDO SOLÍS, FELIPE ESTUDIOS BIBLICOS EN EDUCACION INFANTIL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

PULIDO SOLÍS, FELIPE RELIGION Y SOCIEDAD MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

QUESADA DOMÍNGUEZ, CARLOS DIBUJO INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

QUESADA DOMÍNGUEZ, CARLOS DIBUJO INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

QUESADA MOLINA, ALBERTO BIOQUIMICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) QUESADA MOLINA, ALBERTO GENETICA MOLECULAR E INGENIERIA GENETICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) QUESADA MOLINA, ALBERTO METODOLOGIA Y EXPERIMENTACION BIOQUIMICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) QUIRÓS ROSADO, ELIA MARÍA REDES GEODÉSICAS INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. RABASCO MANGAS, ARACELI FUNDAMENTOS DE GENÉTICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) RABASCO MANGAS, ARACELI GENETICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) RAMOS CANTARIÑO, ALFONSO ANALISIS DE DATOS CATEGORICOS DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. RAMOS CANTARIÑO, ALFONSO ESTADISTICA COMPUTACIONAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) RAMOS CANTARIÑO, ALFONSO ESTADISTICA MATEMATICA DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA.

RAMOS ESTRADA, VICENTE QUIMICA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

RAMOS ESTRADA, VICENTE QUIMICA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

RAMOS ESTRADA, VICENTE QUIMICA DEL AGUA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006)

RAMOS PEREIRA, LUIS DAMIÁN SEGURIDAD Y PREVENCION ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) REBOLLO ÁVALOS, MARÍA JOSÉ CULTURA HISPANOARABE LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) REBOLLO ÁVALOS, MARÍA JOSÉ LENGUA EXTRANJERA I(ARABE) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) REBOLLO ÁVALOS, MARÍA JOSÉ LITERATURA EXTRANJERA I (ARABE) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) REBOLLO TORIO, MIGUEL ÁNGEL GRAMATICA ESPAÑOLA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) REBOLLO TORIO, MIGUEL ÁNGEL SEMANTICA ESPAÑOLA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) REDONDO GARCÍA, ELOY CITOLOGIA E HISTOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) REDONDO RODRÍGUEZ, JOSÉ ANTONIO CIVILIZACION Y COLONIZACION EN EL MUNDO ANTIGUO LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) REDONDO RODRÍGUEZ, JOSÉ ANTONIO HISTORIA Y CIVILIZACION CLASICAS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) REGODÓN MENA, SERGIO ANATOMIA APLICADA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) REGODÓN MENA, SERGIO ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) REGUERA PÉREZ, ISIDORO FILOSOFIA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) REGUERA PÉREZ, ISIDORO HISTORIA DE LA FILOSOFIA ANTIGUA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) REGUERA PÉREZ, ISIDORO HISTORIA DEL PENSAMIENTO FILOSOFICO Y CIENTIFICO LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) REGUERA PÉREZ, ISIDORO HISTORIA DEL PENSAMIENTO FILOSOFICO-CIENTIFICO LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

REINA ESOJO, DAVID DIAGNÓSTICO Y CLÍNICA DE LAS ENFERMEDADES PARASITARIAS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

REINA ESOJO, DAVID PARASITOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

341

REINA VAÍLLO, RAÚL ACTIVIDAD FISICA PARA LA SALUD Y DISCAPACITADOS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

REINA VAÍLLO, RAÚL CONTROL Y APRENDIZAJE MOTOR LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

REINA VAÍLLO, RAÚL FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES ADAPTADOS LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE

REINA VAÍLLO, RAÚL METODOLOGIA DE LA INVEST. EN LA ACT. FISICA Y EL DEPORTE

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

RENGIFO GALLEGO, JUAN IGNACIO GEOGRAFIA HUMANA APLICADA LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) RENGIFO GALLEGO, JUAN IGNACIO GEOGRAFIA REGIONAL LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

REVILLA MARTINEZ, DOMINGO MATEMATICAS RECREATIVAS MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

REVILLA MARTINEZ, DOMINGO MATEMATICAS Y SUS DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

REY PÉREZ, JOAQUÍN MARÍA PATOLOGIA INFECCIOSA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

REYES ORTÍZ, PILAR FONETICA (INGLES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

REYES ORTÍZ, PILAR IDIOMA EXTRANJERO I (INGLES) MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

REYES ORTÍZ, PILAR LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL EN LENGUA INGLESA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

RICCIOPPO ., ELIGIA LENGUA EXTRANJERA I(ITALIANO) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) RICCIOPPO ., ELIGIA LITERATURA EXTRANJERA I (ITALIANA) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) RICCIOPPO ., ELIGIA LITERATURA ITALIANA LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS RICCIOPPO ., ELIGIA SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA I (ITALIANO) LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

RICO GALLEGO, JUAN ANTONIO LABORATORIO DE PROGRAMACION I INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

RÍO PÉREZ, LUIS MARIANO DEL FOTONICA INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

RÍO PÉREZ, LUIS MARIANO DEL FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INFORMATICA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

RÍO PÉREZ, LUIS MARIANO DEL FUNDAMENTOS FISICOS PARA LAS NUEVAS TECNOLOGIAS INFORMATICAS INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

RIVADENEYRA SICILIA, MARÍA LUISA APRENDIZAJE Y DESARROLLO MOTOR MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

RIVADENEYRA SICILIA, MARÍA LUISA BASES PERCEPTIVO-MOTRICES LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

RIVADENEYRA SICILIA, MARÍA LUISA DESARROLLO MOTOR LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

ROBINA BLANCO-MORALES, ÁNGEL TOMÁS ANATOMIA APLICADA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) ROBINA BLANCO-MORALES, ÁNGEL TOMÁS ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

RODILLA LEÓN, FRANCISCO J. DIRECCION Y AGRUPACIONES CORALES I MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

RODILLA LEÓN, FRANCISCO J. FORMACION VOCAL Y AUDITIVA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

RODILLA LEÓN, FRANCISCO J. HISTORIA DE LA MUSICA I LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) RODILLA LEÓN, FRANCISCO J. HISTORIA DE LA MUSICA II LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

RODRÍGUEZ BARRIGÓN, JUAN MANUEL DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

RODRÍGUEZ BARRIGÓN, JUAN MANUEL DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) RODRÍGUEZ BARRIGÓN, JUAN MANUEL INSTITUCIONES DE DERECHO COMUNITARIO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) RODRÍGUEZ CANCHO, MANUEL ECOSISTEMA Y PAISAJE LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS RODRÍGUEZ CANCHO, MANUEL GEOGRAFIA GENERAL DE ESPAÑA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) RODRÍGUEZ CANCHO, MANUEL POLÍTICAS REGIONALES EUROPEAS LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) RODRÍGUEZ CANCHO, MIGUEL HISTORIA MODERNA II LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) RODRÍGUEZ CANCHO, MIGUEL TENDENCIAS HISTOGRAFICAS ACTUALES LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

RODRÍGUEZ DAZA, JOAQUÍN ANÁLISIS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA INFANTIL I MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

RODRÍGUEZ DAZA, JOAQUÍN DESARROLLO DE LA EXPRESION PLASTICA Y SU DIDACTICA

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

RODRÍGUEZ DAZA, JOAQUÍN DIDACTICA DE LA EXPRESION PLASTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

RODRÍGUEZ DÍAZ, ALONSO EL PAISAJE EN LA PREHISTORIA LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) RODRÍGUEZ DÍAZ, ALONSO PREHISTORIA I LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

342

RODRÍGUEZ DÍAZ, ALONSO PREHISTORIA RECIENTE DEL PRÓXIMO ORIENTE LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) RODRÍGUEZ DÍAZ, ALONSO PREHISTORIA UNIVERSAL LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) RODRÍGUEZ DÍAZ, ALONSO TERRITORI Y PODER EN LA PREHISTORIA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

RODRÍGUEZ DOMÍNGUEZ, MARÍA TRINIDAD APLICACIONES DE LA TERAPIA OCUPACIONAL DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

RODRÍGUEZ DOMÍNGUEZ, MARÍA TRINIDAD PLANIFICACION DEL TRATAMIENTO DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

RODRÍGUEZ ECHEVERRIA, ROBERTO LABORATORIO DE PROGRAMACION II INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

RODRÍGUEZ ECHEVERRIA, ROBERTO LABORATORIO DE PROGRAMACION II INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

RODRÍGUEZ GIL, MARÍA MAGDALENA HISTORIA DEL DERECHO ESPAÑOL LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) RODRÍGUEZ GRAJERA, ALFONSO HISTORIA GENERAL UNIVERSAL LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) RODRÍGUEZ GRAJERA, ALFONSO HISTORIA GENERAL UNIVERSAL LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) RODRÍGUEZ GRAJERA, ALFONSO HISTORIA MODERNA I LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) RODRÍGUEZ GRAJERA, ALFONSO PALEOGRAFIA MODERNA LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) RODRÍGUEZ JOVITA, MARÍA DEL MAR HIGIENE, INSPECCION Y CONTROL ALIMENTARIO LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) RODRÍGUEZ JOVITA, MARÍA DEL MAR MICROBIOLOGIA DE ALIMENTOS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) RODRÍGUEZ MEDINA, PEDRO LUIS NUTRICION ANIMAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

RODRÍGUEZ MEDINA, PEDRO LUIS TECNOLOGIA DE FABRICACION PIENSOS Y ALIMENTOS PARA ANIMALES LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

RODRÍGUEZ PÉREZ, FRANCISCO JAVIER COMUNICACION EN BANDA ANCHA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) RODRÍGUEZ PONCE, MARÍA ISABEL LINGÜISTICA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) RODRÍGUEZ PONCE, MARÍA ISABEL LINGÜISTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL OPTATIVIDAD DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS RODRÍGUEZ PONCE, MARÍA ISABEL SEMÁNTICA DEL TEXTO LITERARIO LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) RODRÍGUEZ PUEBLA, JOSÉ MANUEL GEOMETRIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, FÉLIX ESTRUCTURAS AVANZADAS DE ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, FÉLIX ESTRUCTURAS DE ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACION INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, FÉLIX ESTRUCTURAS DE ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACION

INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, FÉLIX ESTRUCTURAS DE ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACION

INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

RODRÍGUEZ-ARIAS ESPINOSA, CARMEN MARÍA ENFERMERIA MATERNO-INFANTIL II DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

RODRÍGUEZ-ARIAS ESPINOSA, CARMEN MARÍA ENFERMERIA NEONATAL DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

RODRÍGUEZ-ARIAS ESPINOSA, CARMEN MARÍA LEGISLACION Y ETICA PROFESIONAL DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

ROJAS GABRIEL, MANUEL HISTORIA MEDIEVAL I LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) ROJAS GABRIEL, MANUEL HISTORIA MEDIEVAL UNIVERSAL LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

ROJO DURÁN, ROSA MARÍA ENFERMERIA MEDICO-QUIRURGICA II DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

ROJO DURÁN, ROSA MARÍA INTRODUCCION A LA ENFERMERIA MEDICO-QUIRURGICA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA. (PLAN DE 1998) CÁCERES

ROMÁN GARCÍA, ANTONIO MANUEL DERECHO CIVIL IV LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) ROMÁN GARCÍA, ANTONIO MANUEL DERECHO CIVIL REGISTRAL LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

ROMÁN GARCÍA, MARÍA MONTAÑA AFECCIONES MEDICAS Y AFECCIONES QUIRURGICAS DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

ROMÁN PAVÓN, RUFINA APLICACIONES G.P.S. EN LA CONSTRUCCION LIBRE ELECCIÓN ESCUELA POLITÉCNICA

ROMÁN PAVÓN, RUFINA EXPRESION GRAFICA Y CARTOGRAFICA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

ROMÁN ROMÁN, ISABEL HISTORIA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) ROMERO CARO, LUISA ECONOMIA DE LA EMPRESA LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

ROMERO CARO, LUISA ESTADISTICA ADMINISTRATIVA DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

ROMERO MARZAL, LUIS ANALISIS MATEMATICO INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

ROMERO MARZAL, LUIS ANALISIS MATEMATICO INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

ROMERO MARZAL, LUIS FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA INGENIERIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

343

ROMERO MARZAL, LUIS FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA INGENIERIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

ROMERO MORALES, JUAN CURSO MONOGRÁFICO SOBRE GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998)

ROMERO MORALES, JUAN LENGUA ESPAÑOLA I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) RONCERO CORDERO, VICENTE ANATOMIA PATOLOGICA SISTEMICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

RONCERO RODRÍGUEZ, VICTORIANO SISTEMAS DE REPRESENTACION INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

RONCERO RODRÍGUEZ, VICTORIANO SISTEMAS DE REPRESENTACION INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006)

ROSADO DIONISIO, JUAN ANTONIO BASES DE ANATOMIA HUMANA Y FISIOLOG. ACT. FIS.Y EL DEPORTE

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

ROSADO DIONISIO, JUAN ANTONIO BASES DE LA ANATOMIA HUMANA Y FIS. EN LA ACT. FISICA EL DEP.

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

ROSADO RODRÍGUEZ, JOSÉ LUIS GESTION ADMINISTRATIVA DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

ROSADO RODRÍGUEZ, JOSÉ LUIS MARKETING SECTORIAL DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

ROSADO RODRÍGUEZ, JOSÉ LUIS ORGANIZACION Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

ROSARIO DOMÍNGUEZ, ANTONIO FIDEL SOCIOLOGIA DEL OCIO LIBRE ELECCIÓN ESCUELA DE ENFERMERÍA Y TERAPIA OCUPACIONAL

ROSO DIAZ, JOSE CURSO MONOGRÁFICO SOBRE LITERATURA ESPAÑOLA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

ROSO DIAZ, JOSE LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

ROSO DIAZ, JOSE LITERATURA ESPAÑOLA OPTATIVIDAD DE LA FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

ROSSELL GRANADOS, JAIME DERECHO CANONICO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) ROSSELL GRANADOS, JAIME DERECHO ECLESIASTICO DEL ESTADO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) ROTA GARCIA, ANA MARIA ETNOLOGIA Y ETOLOGIA ZOOTECNICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) RUBIO DE JUAN, ASUNCIÓN CALCULO DE PROBABILIDADES DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. RUBIO DE JUAN, ASUNCIÓN CONTROL ESTADISTICO DE CALIDAD DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA.

RUBIO DE JUAN, ASUNCIÓN ESTADISTICA APLICADA Y METODOS MATEMATICOS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

RUBIO RUIZ, JESÚS RADIODIFUSION Y TELEVISION POR CABLE INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

RUBIO RUIZ, JESÚS TELEVISION INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

RUFO BAZAGA, MARÍA JESÚS ESTADISTICA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

RUFO BAZAGA, MARÍA JESÚS ESTADISTICA INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

RUFO BAZAGA, MARÍA JESÚS ESTADISTICA INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

RUFO PÉREZ, MARÍA DE LA MONTAÑA FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INFORMATICA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

RUFO PÉREZ, MARÍA DE LA MONTAÑA FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INFORMATICA INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

RUFO PÉREZ, MARÍA DE LA MONTAÑA FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INGENIERIA INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

RUIZ BALLESTEROS, DANIEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

RUIZ BALLESTEROS, DANIEL DERECHO Y GESTION FINANCIERA Y TRIBUTARIA DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

RUIZ CARRASCAL, JORGE LACTOLOGÍA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) RUIZ CARRASCAL, JORGE TECNOLOGIA ALIMENTARIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) RUIZ RUIZ, JOSÉ JUAN DERECHO MERCANTIL I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

SABIDO RODRIGUEZ, M. MERCEDES CONTRATACION INTERNACIONAL EN EL SECTOR TURISTICO DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

SABIDO RODRIGUEZ, M. MERCEDES DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

SABIDO SOLANA, RAFAEL ACTIVIDADES GIMNASTICAS Y ACROBATICAS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

SABIDO SOLANA, RAFAEL CONTROL Y APRENDIZAJE MOTOR LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

344

SABIDO SOLANA, RAFAEL ESPECIALIZACION DEPORTIVA EN GIMNASIA ARTISTICA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

SALAS CAÑADAS, JOSÉ ANTONIO INSTALACIONES DE OBRA CIVIL INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

SALAS CAÑADAS, JOSÉ ANTONIO TRANSPORTE Y TERRITORIO INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

SALAS GARCÍA, ALEJANDRO FISICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) SALAS GARCÍA, ALEJANDRO FISICA APLICADA A LA BIOQUIMICA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) SALAS GARCÍA, ALEJANDRO ISOTOPOS RADIACTIVOS. APLICACIONES LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

SALAS GARCÍA, ALEJANDRO ISOTOPOS RADIACTIVOS. APLICACIONES DIAGNOST. Y TERAPEUTICAS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

SALAS MARTÍN, JOSÉ HISTORIA ANTIGUA DE ESPAÑA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) SALAS MARTÍN, JOSÉ HISTORIA ANTIGUA II LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) SALAS MARTÍN, JOSÉ PALEOGRAFIA, DIPLOMATICA, EPIGRAFIA Y NUMISMATICA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

SALAS SÁNCHEZ, MIRYAM JACINTA BASES DE DATOS INGENIERÍA TECNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN (PLAN 1998)

SALAS SÁNCHEZ, MIRYAM JACINTA BASES DE DATOS VARIAS TITULACIONES - ESC. POLITÉCNICA SALCEDO HERNÁNDEZ, JOSÉ CARLOS ESTRUCTURAS DE LA EDIFICACION ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) SALVADOR PLANS, ANTONIO DIALECTOLOGIA ESPAÑOLA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) SALVADOR PLANS, ANTONIO HISTORIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) SÁNCHEZ ABAL, JOSÉ LUIS EPIGRAFÍA LATINA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) SÁNCHEZ ABAL, JOSÉ LUIS NUMISMÁTICA ANTIGUA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

SÁNCHEZ ALEGRE, MARÍA LUZ DIDACTICA GENERAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

SÁNCHEZ ALONSO, MARÍA SOLEDAD INFORMATICA DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

SÁNCHEZ ALONSO, MARÍA SOLEDAD INGENIERIA DEL SOFTWARE. PROYECTO INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) SÁNCHEZ BLANCO, ELOY ANALISIS ECONOMICO DEL SISTEMA JURIDICO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) SÁNCHEZ BLANCO, ELOY ECONOMIA POLITICA Y HACIENDA PUBLICA LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

SANCHEZ CEPEDA, JOSE SAMUEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 1998) -CÁCERES-

SANCHEZ CEPEDA, JOSE SAMUEL EDUCACION AMBIENTAL DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

SÁNCHEZ DE GÓMEZ, LYDA AMPARO ECONOMIA POLITICA I DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

SÁNCHEZ DE LA FUENTE, ROSA MARÍA PLANIFICACION DEL TRATAMIENTO DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

SÁNCHEZ DE LA FUENTE, ROSA MARÍA PRACTICAS TECNICAS DIPLOMATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL (PLAN DE 1998)

SÁNCHEZ ESCOBEDO, MARÍA DE LA CRUZ ECONOMIA Y TECNICA DE LA SEGURIDAD SOCIAL LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

SÁNCHEZ ESCOBEDO, MARÍA DE LA CRUZ MATEMATICA ACTUARIAL I LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

SÁNCHEZ ESCOBEDO, MARÍA DE LA CRUZ MATEMATICA ACTUARIAL III LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

SÁNCHEZ FIGUEROA, FERNANDO PROGRAMACION CONCURRENTE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

SÁNCHEZ GARCÍA, ALEJANDRO DAVID BASES BIOLOGICAS Y FISIOLOGICAS DEL MOVIMIENTO MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

SÁNCHEZ GARCÍA, MANUEL COMENTARIOS DE TEXTOS INGLESES LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

SÁNCHEZ GARCÍA, MANUEL CURSO MONOGRÁFICO DE ANÁLISIS SEMÁNTICO DEL INGLÉS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

SÁNCHEZ GARCÍA, MANUEL LITERATURA EXTRANJERA I (INGLESA) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) SÁNCHEZ GARCÍA, MANUEL LITERATURA INGLESA I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

SÁNCHEZ GONZÁLEZ, JACINTO GUITARRA I MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

SÁNCHEZ GONZÁLEZ, JACINTO RONDALLA LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

SÁNCHEZ GONZÁLEZ, JUAN CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LA EDAD CONTEMPORANEA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) SÁNCHEZ GONZÁLEZ, JUAN HISTORIA DE ESPAÑA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) SÁNCHEZ GONZÁLEZ, JUAN HISTORIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) SÁNCHEZ GONZÁLEZ, JUAN HISTORIA DEL TIEMPO PRESENTE LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) SANCHEZ GUTIERREZ, MARIA MATILDE DERECHO ADMINISTRATIVO II LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

345

SANCHEZ GUTIERREZ, MARIA MATILDE REGIMEN JURIDICO DE LA GESTION ADMINISTRATIVA DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

SÁNCHEZ LOMBA, FRANCISCO MANUEL HISTORIA DEL CINE Y OTROS MEDIOS AUDIOVISUALES I LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) SÁNCHEZ LOMBA, FRANCISCO MANUEL PATRIMONIO CULTURAL DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) SÁNCHEZ LOMBA, FRANCISCO MANUEL TUTELA DE PATRIMONIO LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) SÁNCHEZ MARROYO, FERNANDO EL MUNDO ACTUAL I LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) SÁNCHEZ MARROYO, FERNANDO HISTORIA CONTEMPORANEA II LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) SÁNCHEZ MARTÍN, JOSÉ MANUEL RECURSOS TERRITORIALES TURISTICOS DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998) SÁNCHEZ MARTÍN, JOSÉ MANUEL TECNICAS EN GEOGRAFIA II LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998) SÁNCHEZ PEINADO, JOAQUÍN PATOLOGIA MEDICA Y DE LA NUTRICION LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) SÁNCHEZ PEINADO, JOAQUÍN PROPEDEUTICA CLINICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) SÁNCHEZ PÉREZ, JUAN MANUEL ARQUITECTURA E INGENIERIA DE COMPUTADORES INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998) SÁNCHEZ PÉREZ, JUAN MANUEL DISEÑO DE CIRCUITOS INTEGRADOS INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

SÁNCHEZ PÉREZ, JUAN MANUEL FUNDAMENTOS DE INFORMATICA INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

SÁNCHEZ RODRÍGUEZ, LUIS LENGUA INGLESA I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

SÁNCHEZ RUBIO, MARÍA ROCÍO HISTORIA DE LOS PROCESOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

SÁNCHEZ RUBIO, MARÍA ROCÍO PORTUGAL Y LA EXPANSION ULTRAMARINA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) SÁNCHEZ RUBIO, MARÍA ROCÍO RECURSOS PALEOGRÁFICOS DE LA EDAD MODERNA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) SÁNCHEZ SALOR, EUSTAQUIO TEXTOS LATINOS II LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) SÁNCHEZ VACA, ELEUTERIO CONSTRUCCION I ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998)

SÁNCHEZ-ORO SÁNCHEZ, MARCELO SOCIOLOGIA DE LA EMPRESA DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

SÁNCHEZ-ORO SÁNCHEZ, MARCELO TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL I DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

SÁNCHEZ-ORO SÁNCHEZ, MARCELO TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL II DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

SANJOSÉ BLASCO, JOSE JUAN DE FOTOGRAMETRIA ANALITICA INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA. SANJOSÉ BLASCO, JOSE JUAN DE FOTOGRAMETRIA Y CARTOGRAFÍA APLICADAS LIBRE ELECCIÓN ESCUELA POLITÉCNICA

SANTANA ROMERO, CÁRMEN AMPLIACION CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

SANTANA ROMERO, CÁRMEN AMPLIACION CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

SANTANA ROMERO, CÁRMEN CONOCIMIENTO MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA (PLAN 1999) -CÁCERES-

SANTANO MORENO, BERNARDO HISTORIA DE LA CULTURA DE LOS PAISES DE HABLA INGLESA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

SANTANO MORENO, BERNARDO LITERATURA EXTRANJERA III (INGLES) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) SANTANO MORENO, BERNARDO LITERATURA INGLESA VI LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

SANTILLANA PÉREZ, MARÍA MERCEDES HISTORIA DE LA EDICION I: DE LA IMPRENTA A LAS PUBLICACIONES

LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

SANTILLANA PÉREZ, MARÍA MERCEDES PALEOGRAFIA GENERAL LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

SANTILLANA PÉREZ, MARÍA MERCEDES TEXTOS IMPRESOS DE LA EDAD MODERNA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

SANTOS UNAMUNO, ENRIQUE HISTORIA DEL PENSAMIENTO LITERARIO LICENCIATURA EN TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA (PLAN 1998)

SANTOS UNAMUNO, ENRIQUE TEORIA DE LA LITERATURA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998) SANTOS VIJANDE, JESÚS MARÍA DERECHO PROCESAL I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) SANTOS VIJANDE, JESÚS MARÍA INTRODUCCION AL DERECHO PROCESAL LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) SANTOS VIJANDE, JESÚS MARÍA PROCESO Y FAMILIA. MEDIACIÓN FAMILIAR LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE DERECHO SANZ MORALES, MANUEL MARÍA INTRODUCCION AL PENSAMIENTO CLASICO LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) SANZ MORALES, MANUEL MARÍA LITERATURA GRIEGA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) SANZ MORALES, MANUEL MARÍA TEXTOS GRIEGOS III LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998)

SAUMELL LLADÓ, JUAN INTRODUCCION AL DISEÑO INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

SAUMELL LLADÓ, JUAN PROYECTOS ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) SCHNABEL , SUSANNE CECILIA GEOGRAFIA FISICA APLICADA LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998)

SCHNABEL , SUSANNE CECILIA PROCESOS DE DEGRACION FISICA DE LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

346

SERRANO AGUILERA, FRANCISCO JAVIER DIAGNÓSTICO Y CLÍNICA DE LAS ENFERMEDADES PARASITARIAS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

SERRANO AGUILERA, FRANCISCO JAVIER ENFERMEDADES PARASITARIAS LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) SERRANO CANDELA, FRANCISCO ASISTENCIA TÉCNICA A LA EJECUCION DE ESTRUCTURAS ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) SERRANO CANDELA, FRANCISCO INTRODUCCION A LAS ESTRUCTURAS ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) SERRANO GONZÁLEZ-MURILLO, JOSÉ LUIS DERECHO PENAL ECONOMICO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) SERRANO GONZÁLEZ-MURILLO, JOSÉ LUIS DERECHO PENAL II LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) SERRANO HOYO, GREGORIO DERECHO PROCESAL I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) SERRANO HOYO, GREGORIO DERECHO PROCESAL II LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) SERRANO HOYO, GREGORIO INTRODUCCION AL DERECHO PROCESAL LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) SERRANO HOYO, GREGORIO LA PRUEBA EN EL PROCESO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) SERRANO HOYO, GREGORIO PROCESO Y FAMILIA. MEDIACIÓN FAMILIAR LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE DERECHO SERRANO MANGAS, FERNANDO HISTORIA DE AMERICA I LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) SERRANO MANGAS, FERNANDO HISTORIA DE AMERICA II LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) SERRANO MANGAS, FERNANDO HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998) SERRANO SERRANO, JOSÉ PSICOLOGIA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

SERRANO SERRANO, JOSÉ PSICOLOGÍA SOCIAL LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

SERRANO SERRANO, JOSÉ PSICOLOGIA SOCIAL Y DE LAS ORGANIZACIONES DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998) SILVA LUENGO, ANTONIO MANUEL SISTEMAS DIGITALES INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

SILVA LUENGO, ANTONIO MANUEL SISTEMAS DIGITALES INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE SISTEMAS (PLAN 1998 POLITÉCNICA)

SILVA SÁNCHEZ, ANTONIO BASES ROMANISTICAS DEL DERECHO PRIVADO MODERNO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

SILVA SÁNCHEZ, ANTONIO DERECHO ROMANO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

SILVA SÁNCHEZ, ANTONIO FUNDAMENTOS JURÍDICOS - PRIVADOS DE LOS ORDENAMIENTOS CONTEMPORÁNEOS LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

SILVERO ENRÍQUEZ, MARÍA GUADALUPE EXPERIMENTACION AVANZADA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99) SILVERO ENRÍQUEZ, MARÍA GUADALUPE QUIMICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) SILVERO ENRÍQUEZ, MARÍA GUADALUPE QUIMICA GENERAL AVANZADA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) SILVERO ENRÍQUEZ, MARÍA GUADALUPE QUIMICA GENERAL AVANZADA LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA (PLAN DEL 99)

SOLER RODRÍGUEZ, FRANCISCO DEONTOLOGIA, MEDICINA LEGAL Y LEGISLACION VETERINARIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

SOLER RODRÍGUEZ, FRANCISCO TOXICOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

SOLTERO GODOY, MARGARITA LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDACTICA I MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

SOLTERO GODOY, MARGARITA LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDACTICA II MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA -CÁCERES- (PLAN 1998)

SONGY ., JACQUES PAUL SEMINARIO DE PORTUGUES PARA EL TURISMO I DIPLOMADO EN TURISMO (PLAN 1998)

SORIA PEQUEÑO, OLVIDO IDIOMA EMPRESARIAL I (INGLES) DIPLOMADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES, CÁCERES - PLAN 1998

SORIANO BARROSO, MIGUEL CONTROL DE CALIDAD INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

SORIANO GARCÍA, JOSÉ EUGENIO DERECHO ADMINISTRATIVO ECONÓMICO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) SORIANO GARCÍA, JOSÉ EUGENIO DERECHO AUTONOMICO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

SORIANO GARCÍA, JOSÉ EUGENIO ESTRUCTURAS ADMINISTRATIVAS DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PLAN 1998)

SOTO CARNIAGO, JUAN JOSÉ DE DERECHO DEL SEGURO BANCARIO Y BURSATIL LICENCIADO EN CIENCIAS ACTUARIALES Y FINANCIERAS (PLAN DE 1999)

SOTO CARNIAGO, JUAN JOSÉ DE DERECHO DEL SEGURO PRIVADO LIBRE ELECCIÓN FACULTAD DE DERECHO SOTO CARNIAGO, JUAN JOSÉ DE DERECHO MERCANTIL I LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

SUÁREZ DE LA FUENTE, JESÚS ANALISIS MATEMATICO INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

SUÁREZ DE LA FUENTE, JESÚS ANALISIS MATEMATICO INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

SUÁREZ DE LA FUENTE, JESÚS FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA INGENIERIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

SUÁREZ DE LA FUENTE, JESÚS FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA INGENIERIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

SUÁREZ MORENO, ANTONIO LUIS EDUCACION ARTISTICA Y SU DIDACTICA MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

347

SUÁREZ MORENO, ANTONIO LUIS FORMACION INSTRUMENTAL I MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

TABOADA VARELA, JOSÉ MANUEL EQUIPOS DE AUDIO INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

TABOADA VARELA, JOSÉ MANUEL PROYECTOS INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

TARAZONA LAFARGA, MARÍA RAQUEL INMUNOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) TEIJEIRO FUENTES, MIGUEL ÁNGEL LITERATURA ESPAÑOLA I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) TEJEIRO VIDAL, CAROLINA INSTALACIONES ARQUITECTURA TÉCNICA (PLAN 1998) TERRÓN REYNOLDS, MARÍA TERESA GESTIÓN Y MERCADO DEL ARTE LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998) TERRÓN REYNOLDS, MARÍA TERESA HISTORIA DEL CINE Y OTROS MEDIOS AUDIOVISUALES II LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

TERRÓN REYNOLDS, MARÍA TERESA TECNICAS ARTISTICAS Y CONSERVACION DE BIENES CULTURALES II LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 1998)

TESTÓN NÚÑEZ, ISABEL HISTORIA MODERNA DE ESPAÑA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) TESTÓN NÚÑEZ, ISABEL INVESTIGACION BASICA EN HISTORIA MODERNA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998) TESTÓN NÚÑEZ, ISABEL PALEOGRAFIA MODERNA LICENCIATURA EN HISTORIA (PLAN 1998)

TIMÓN ANDRADA, RAFAEL ALTO RENDIMIENTO EN ATLETISMO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

TIMÓN ANDRADA, RAFAEL EPISTEMOLOGIA DE LA MOTRICIDAD HUMANA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

TIMÓN ANDRADA, RAFAEL ESPECIALIZACIÓN DEPORTIVA EN ATLETISMO LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

TOBOSO BORRELLA, ALEJANDRO OBRAS MARITIMAS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

TOBOSO BORRELLA, ALEJANDRO PROCEDIMIENTOS Y ORGANIZACION INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

TORRECILLA PINERO, JESÚS ÁNGEL ELASTICIDAD Y PLASTICIDAD INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

TORRECILLA PINERO, JESÚS ÁNGEL ELASTICIDAD Y PLASTICIDAD INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

TORRECILLA PINERO, JESÚS ÁNGEL TEORIA DE ESTRUCTURAS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

TORRECILLA PINERO, JESÚS ÁNGEL TEORIA DE ESTRUCTURAS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006)

TORRES CASTRO, MARIA INMACULADA LEGISLACION Y ORGANIZACION ESTADISTICA DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. TORRES CASTRO, MARIA INMACULADA MUESTREO ESTADISTICO I DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA. TORRES CASTRO, MARIA INMACULADA SIMULACION DIPLOMATURA EN ESTADÍSTICA.

TORRES NEBRERA, GREGORIO LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTOS DRAMÁTICOS ESPAÑOLES LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998)

TORRES NEBRERA, GREGORIO LECTURA Y ANALISIS DE TEXTOS NARRATIVOS ESPAÑOLES LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998)

TORRES NEBRERA, GREGORIO LECTURA Y ANALISIS DE TEXTOS POETICOS ESPAÑOLES LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) TOVAR PAZ, FRANCISCO JAVIER CULTURA LATINO MEDIEVAL LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) TOVAR PAZ, FRANCISCO JAVIER CULTURA LATINO MEDIEVVAL LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) TOVAR PAZ, FRANCISCO JAVIER LATIN Y CULTURA CLASICA LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998) TRINDADE MADEIRA LEAL, MARÍA LUISA LITERATURA PORTUGUESA V LICENCIATURA EN FILOLOGÍA PORTUGUESA (PLAN 1998)

TRUJILLO PÉREZ, MANUEL APROVECHAMIENTOS HIDRAULICOS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

TRUJILLO PÉREZ, MANUEL OBRAS HIDRAULICAS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. CONSTRUCCIONES CIVILES (2006)

TRUJILLO PÉREZ, MANUEL OBRAS HIDRAULICAS INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESPECIALIDAD HIDROLOGÍA (2006)

UREÑA BRACERO, JESÚS INTRODUCCION A LA LITERATURA GRIEGA Y SU TRADICION LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 1998)

UREÑA BRACERO, JESÚS LITERATURA GRIEGA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) UREÑA BRACERO, JESÚS MITOLOGIA CLASICA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) UREÑA BRACERO, JESÚS TEXTOS GRIEGOS I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998)

URUEÑA DE LA FUENTE, JESÚS FERNANDO MECANICA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, ESP. TRANSP. Y SERV. URBANOS (2006)

USÓN CASAÚS, JESÚS MEDICINA Y CIRUGIA CLINICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) UZQUIZA GONZÁLEZ, JOSÉ IGNACIO LITERATURA HISPANOAMERICANA I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) UZQUIZA GONZÁLEZ, JOSÉ IGNACIO LITERATURA HISPANOAMERICANA II LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998)

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Anexo 8

348

VADILLO MACHOTA, SANTIAGO MICROBIOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

VALENCIA CORRALES, DAVID PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

VALENCIA RUIZ, JULIANA ETOLOGIA Y PROTECCION ANIMAL LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) VALLE MANZANO, JORGE MICROBIOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

VALVERDE BERROCOSO, JESÚS LA EDUCACION EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (PLAN 1998)

VALVERDE BERROCOSO, JESÚS NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 1998)

VALVERDE BERROCOSO, JESÚS NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (PLAN 1999)

VALVERDE BERROCOSO, JESÚS NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION MAESTRO, ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA -CÁCERES- (PLAN 1999)

VARGAS GIRALDO, JUAN DE DIOS AGRONOMIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) VARGAS GIRALDO, JUAN DE DIOS GESTION TECNICO-ECONOMICA DEL CERDO IBERICO LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) VÁZQUEZ MOLINA, JESÚS FRANCES TECNICO-COMERCIAL I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) VÁZQUEZ MOLINA, JESÚS GRAMATICA FRANCESA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) VÁZQUEZ MOLINA, JESÚS METODOLOGIA DE LA LENGUA FRANCESA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) VEGA RODRÍGUEZ, MIGUEL ÁNGEL ARQUITECTURA E INGENIERIA DE COMPUTADORES INGENIERÍA EN INFORMÁTICA (PLAN 1998)

VEGA RODRÍGUEZ, MIGUEL ÁNGEL FUNDAMENTOS DE INFORMATICA INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

VELASCO DE CASTRO, ROCÍO LENGUA EXTRANJERA II (ARABE) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) VELASCO DE CASTRO, ROCÍO LITERATURA EXTRANJERA I (ARABE) LICENCIATURA EN FILOLOGÍA CLÁSICA (PLAN 1998) VELÁZQUEZ VIOQUE, MARÍA SANDRA DERECHO CIVIL II LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) VELÁZQUEZ VIOQUE, MARÍA SANDRA DERECHO CIVIL III LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998) VENTANAS BARROSO, JESÚS TECNOLOGIA ALIMENTARIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998)

VICENTE CRESPO, JOSÉ LABORATORIO DE VIDEO INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

VICENTE CRESPO, JOSÉ TRATAMIENTO DIGITAL DE IMAGENES INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

VILCHEZ GÓMEZ, ROSENDO AISLAMIENTO ACUSTICO INGENIERÍA TÉCNICA EN TELECOMUNICACIÓN, ESPEC. EN SONIDO E IMAGEN.

VILCHEZ GÓMEZ, ROSENDO ASTRONOMIA INGENIERÍA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA.

VILCHEZ GÓMEZ, ROSENDO FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INGENIERIA INGENIERÍA TÉCNICA EN OBRAS PÚBLICAS, VARIAS ESPECIALIDADES

VILLALBA ALVAREZ, JOAQUIN LATIN I LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA (PLAN 1998) VILLAMOR MAQUIEIRA, CARLOS DE FILOSOFIA DEL DERECHO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

VILLAMOR MAQUIEIRA, CARLOS DE FUNDAMENTACION Y PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

VILLAMOR MAQUIEIRA, CARLOS DE TEORIA DEL DERECHO LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 1998)

VILLANUEVA ROMERO, DIANA FUENTES BIBLIOGRAFICAS PARA EL ESTUDIO DE LENG.Y LIT.INGLESA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA (PLAN 1998)

VILLAR ÁLVAREZ, FERNANDO DEL DIDACTICA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

VILLAR ÁLVAREZ, FERNANDO DEL INICIACION DEPORTIVA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

VILLAR ÁLVAREZ, FERNANDO DEL PLANIFICACION DE LA EDUCACION FISICA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (PLAN 1998)

VIUDAS CAMARASA, ANTONIO CURSO MONOGRÁFICO SOBRE HISTORIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998)

VIUDAS CAMARASA, ANTONIO GRAMATICA NORMATIVA DEL ESPAÑOL LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (PLAN 1998) VIVES VALLÉS, MIGUEL ANGEL MEDICINA Y CIRUGIA CLINICA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) VIVO RODRÍGUEZ, JOSÉ MANUEL ANATOMIA APLICADA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) VIVO RODRÍGUEZ, JOSÉ MANUEL ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) ZARAGOZA BAYLE, MARÍA CONCEPCIÓN PATOLOGIA MEDICA Y DE LA NUTRICION LICENCIADO EN VETERINARIA (PLAN 1998) ZORITA CARRERO, INÉS MARÍA LA GEOMETRIA EN LA ARQUITECTURA LIBRE ELECCIÓN ESCUELA POLITÉCNICA

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Índice de Tablas y Gráficos Anexo 9

349

ANEXO 9: ÍNDICE DE TABLAS Y GRÁFICOS

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Índice de Tablas y Gráficos Anexo 9

350

ÍNDICE DE TABLAS Tabla 1.- Estructura del cuestionario .................................................................................................................................................................... 4 Tabla 2.- Escala Likert empleada en el cuestionario ............................................................................................................................................. 4 Tabla 3.- Escala Likert transformada.................................................................................................................................................................... 4 Tabla 4.- Participación por Centro........................................................................................................................................................................ 6 Tabla 5.- Participación por Departamento ............................................................................................................................................................ 7 Tabla 6.- Participación por Titulación ................................................................................................................................................................... 9 Tabla 7.- Unidades de evaluación y profesores evaluados por Centro ................................................................................................................ 10 Tabla 8.- Unidades de evaluación y profesores evaluados por Departamento ..................................................................................................... 12 Tabla 9.- Unidades de evaluación y profesores evaluados por Titulación ............................................................................................................ 13 Tabla 10.- Distribución de los profesores según el número de unidades de evaluación de las que forman parte .................................................. 14 Tabla 11.- Perfil del alumno encuestado según su respuesta a las cinco preguntas preliminares del cuestionario ................................................ 16 Tabla 12.- Porcentaje de respuesta, número total de encuestas, media y desviación típica de cada pregunta ..................................................... 17 Tabla 13.- Estadísticos descriptivos para cada bloque........................................................................................................................................ 22 Tabla 14.- Tabla resumen con la relación entre las preguntas del cuestionario y la variable que se ve afectada .................................................. 23 Tabla 15.- Estadísticos descriptivos por Campus ............................................................................................................................................... 23 Tabla 16.- Estadísticos descriptivos por titulación............................................................................................................................................... 25 Tabla 17.- Distribución de las Unidades de evaluación según la media por titulación........................................................................................... 28 Tabla 18.- Estadísticos descriptivos por departamento ....................................................................................................................................... 29 Tabla 19.- Distribución de las Unidades de evaluación según la media por departamento ................................................................................... 31 Tabla 20.- Correlación entre la satisfacción con la actuación docente y el cumplimiento de las obligaciones docentes ......................................... 32 Tabla 21.- Correlación entre la valoración global y cada uno de los bloques del cuestionario .............................................................................. 33

Vicerrectorado de Calidad y Formación Continua Evaluación de la calidad docente en la UEx. Curso 2007/2008 Índice de Tablas y Gráficos Anexo 9

351

ÍNDICE DE GRÁFICOS Gráfico 1.- Participación por Centro ..................................................................................................................................................................... 6 Gráfico 2.- Participación por Departamento .......................................................................................................................................................... 8 Gráfico 3.- Participación por Titulación ............................................................................................................................................................... 10 Gráfico 4.- Unidades de evaluación y profesores evaluados por Centro .............................................................................................................. 11 Gráfico 5.- Unidades de evaluación y profesores evaluados por Departamento................................................................................................... 12 Gráfico 6.- Unidades de evaluación y profesores evaluados por Titulación.......................................................................................................... 14 Gráfico 7.- Distribución de los profesores según el número de unidades de evaluación de las que forman parte .................................................. 15 Gráfico 8.- Media de cada ítem del cuestionario ................................................................................................................................................. 17 Gráfico 9.- Porcentaje de respuesta para el primer bloque de preguntas (I. Planificación) ................................................................................... 18 Gráfico 10.- Porcentaje de respuesta para el segundo bloque de preguntas (II. Desarrollo de actividades correspondientes a los créditos teóricos) ......................................................................................................................................................................................................................... 18 Gráfico 11.- Porcentaje de respuesta para el tercer bloque de preguntas (III. Desarrollo de actividades correspondientes a los créditos prácticos) ......................................................................................................................................................................................................................... 19 Gráfico 12.- Porcentaje de respuesta para el cuarto bloque de preguntas (IV. Desarrollo de actividades de tutoría) ............................................. 19 Gráfico 13.- Porcentaje de respuesta para el quinto bloque de preguntas (V. Profesionalidad y obligaciones docentes) ....................................... 20 Gráfico 14.- Porcentaje de respuesta para el sexto bloque de preguntas (VI. Valoración global) .......................................................................... 20 Gráfico 15.- Medias de los bloques de preguntas ............................................................................................................................................... 22 Gráfico 16.- Media de satisfacción por titulación ................................................................................................................................................. 25 Gráfico 17.- Media de satisfacción por departamento ......................................................................................................................................... 30