Caracteristicas de los seres vivos. 1º bàsico
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Profesoras: Soledad Aravena. Nombres y apellidos Fecha Firma Apoderado: Objetivo de aprendizaje: Reconocer características de los seres vivos. Habilidad Identificar- clasificar. Escribe junto a tu profesora si es vivo o no vivo. Y luego recorta, pega y clasifica en tu cuaderno. 1. GUÍA DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES PRIMER AÑO BÀSICO “A” y “B” 2015
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Profesoras: Soledad Aravena.
Nombres y apellidosFecha Firma Apoderado:
Objetivo de aprendizaje:
Reconocer características de los seres vivos.
Habilidad Identificar- clasificar.
Escribe junto a tu profesora si es vivo o no vivo. Y luego recorta, pega y clasifica en tu cuaderno.
1.
1.
GUÍA DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES
PRIMER AÑO BÀSICO “A” y “B” 2015
Profesoras: Soledad Aravena.
Nombres y apellidosFecha Firma Apoderado:
Objetivo de aprendizaje:
Reconocer características de los seres vivos.
Habilidad Identificar- clasificar.
1. Pinta de color amarillo el recuadro.
2. Colorea el crecimiento de las plantas.
3. Colorea el crecimiento de los humanos.
GUÍA DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES
PRIMER AÑO BÀSICO “A” y “B” 2015
Los animales y las plantas son seres vivos. Los seres vivos nacen, crecen y
mueren.
4. Marca con una X, el casillero que corresponde.
1. Nace 1. Crece Muere
Araña
Ardilla
Escalera
Espejo
Planta
Niña
¿Cómo distinguimos lo vivo de lo no vivo?
1. Actividad: Dibuja en cada ovalo 2 animales, 2 plantas y 2 objetos no vivos con la ayuda del profesor (a):
Los seres vivos tienen vida. Los seres vivos pueden cambiar y pueden crecer.
Los animales y las plantas cambian y crecen. Por lo tanto, los animales y las plantas son seres vivos.
Los animales pueden desplazarse, las plantas no pueden desplazarse.
Los objetos no tienen vida .Por ejemplo: las rocas, mochila, fuego, madera.
A P O
GUÍA DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES
PRIMER AÑO BÀSICO “A” y “B” 2015
Profesoras: Soledad Aravena..
Nombres y apellidos
Fecha Firma Apoderado:
Objetivo de aprendizaje:
Reconocer características de los seres vivos.
¿Por qué los animales son seres vivos?
1. Observa las imágenes y encierra qué animal
es en cada caso:
¿En qué se parecen estos animales?¿En qué se diferencian estos animales?
GatoLeón Delfín Pez Gallina Ave
2. ¿Qué obtenemos las personas de los animales? Marca con una X tu
respuesta:
cuero vidrio alimento
Colegio “Las Américas”
Profesoras: Soledad Aravena. – Norma Valenzuela. .Nombres y apellidos
Fecha Firma Apoderado:
Objetivo de aprendizaje:
Reconocer características de los seres vivos.
¿Por qué las plantas son seres vivos?
1. Observa y comenta: ¿En qué se parecen estas plantas? ¿En qué se diferencian estas plantas?
Los animales son seres vivos que se alimentan de otros seres vivos o partes de ellos. Además, los animales se desplazan de un lugar a otro.
Hay animales que nos dan leche, la lana, los alimentos y la carne. También nos dan cuero para fabricar objetos
La lechuga es una planta que podemos comer
Algunas plantas
tienen forma de
árbol.
2. Marca con una X aquello que podemos obtener de las plantas:
Papel Alimento Lana Madera
Las plantas son seres vivos que “fabrican” su propio alimento. Además, las plantas no pueden desplazarse.
De las plantas obtenemos diversos elementos que nos ayudan a vivir.
Las plantas nos entregan alimentos, como frutas y verduras.
Las plantas nos dan madera, que nos sirve para fabricar los muebles
Y el papel, con el cual hacemos cuadernos y libros.
De las plantas podemos obtener algodón, que podemos utilizar para hacer ropa.
