I.E. “ARTEMIO DEL SOLAR ICOCHEA”

PLAN DE MEJORA

CONTINUA

ESCUELA DE INTEGRACIÓN FAMILIAR

2013

PLAN ANUAL DE ESCUELA DE INTEGRACIÓN FAMILIAR

2013

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. REGIÓN : ANCASH

1.2. UGEL : SANTA

1.3. I.E. : ARTEMIO DEL SOLAR ICOCHEA

1.4. LUGAR : SANTA

1.5. NIVEL : INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

1.6. DIRECTOR : FRANCISCO SOLÓRZANO V.

1.7. PROFESORES RESPONSABLES :

Katerine Alayo

Esther Sarmiento Olivera

Elizabeth Cortez Montoya

Luisa Chávez Bocanegra

Ruiz Valderrama Sabina

Aida Gutiérrez Jiménez

Esmilda Amado

1.8. COORDINADORES

INICIAL : Lic. Katerine Alayo Chávez

PRIMARIA : Lic. Esther Sarmiento Olivera

SECUNDARIA : Lic. Elizabeth Cortez Montoya

II. FUNDAMENTACIÓN:

2.1. LEGAL:

Constitución Política del Perú

Ley General de Educación Ley N° 28044

R.M. N° 0431-2012 ED

D.S. N° 006-2012-ED – Directiva N° 014-2012-MINEDU/VMGP. Normas y

orientaciones para el desarrollo del año escolar 2013.

Ley de Reforma Magisterial Ley N° 29944

Declaración de los Derechos Humanos.

Manual de Orientación Familiar.

2.2. SOCIAL:

Parte de la importancia que tiene la familia en el desarrollo del individuo. Este

desarrollo se va potenciando cuando la familia crea el clima necesario para

satisfacer las necesidades de sus miembros. Porque es el hogar la primera

escuela donde aprendemos valores, hábitos y actitudes. Este ámbito

socializador influye fundamentalmente en la formación integral del educando.

Las relaciones familiares juegan un papel importante en la socialización de sus

miembros, es decir la familia debe facilitar la integración social de cada uno de

estos.

III. PRESENTACIÓN:

El Programa de Escuela de Integración Familiar que desarrollaremos el presente

año es una ESCUELA ACTIVA Y PARTICIPATIVA, estrechamente vinculada a la

familia. Los Padres a través de la reflexión, del dialogo e intercambio de

experiencias en grupo, toman decisiones en la práctica diaria de la educación de

sus hijos y que a través de la Gestión Pedagógica de los decentes nos proponemos

integrar a la escuela y la comunidad. La educación no compete solo a la escuela, ni

solo a través de ella debe educarse al estudiante. La familia es el primer ámbito de

socialización y aprendizaje de allí los padres son los primeros formadores en

valores, hábitos de sus hijos(a).

La Escuela de Integración Familiar provee a los padres de familia destrezas

necesarias para hacer más fácil su trabajo y les da ideas y herramientas de como

cumplir su rol de la mejor manera. Al mismo tiempo amplia la labor docente al

campo familiar en los aspectos relacionado con la tarea educativa de los

educandos.

IV. PROBLEMÁTICA:

4.1. Desintegración familiar (padres separados, abandono de hogar, adulterio,

ausencia de los padres por trabajo) afectando la autoestima del educando,

maltrato psicológico y problemas de aprendizaje.

4.2. Padres que maltratan a la esposa y a los hijos con frecuencia, practicando el

machismo.

4.3. Falta de comunicación adecuada entre padres e hijos.

4.4. Limitada participación de los padres de familia en las actividades internas y

externas de la I.E. (falta de identificación)

4.5. Los padres apoyan conductas impropias de sus hijos y nos los corrigen desde

muy temprana edad (falta de practica de valores)

4.6. Desconocimiento del valor nutritivo de los alimentos que producen en su

comunidad ya que no le dan la debida importancia.

V. OBJETIVOS:

5.1. potenciar la comunicación sobre las situaciones que se viven en la familia,

creando un ambiente de armonía y amistad.

5.2. Contribuir con charlas educativas para una mejor orientación a los padres

familia en la educación de sus hijos.

5.3. Incentivar la integración de los padres, en el colegio ofreciéndoles campos

concretos de actividad.

5.4. Promover en los padres de familia el cultivo de valores y el cumplimiento de

sus deberes en el hogar y la escuela.

5.5. Identificar oportunamente las situaciones de riesgo que se suscitan al interior

del grupo familiar o en alguno de sus miembros.

VI. METAS DE ATENCIÓN:

Estudiantes de Educación Inicial : 60

Estudiantes de Educación primaria : 620

Estudiantes de Educación secundaria : 625

Docentes:

o Inicial : 02

o Primaria : 26

o Secundaria : 30

Personal jerárquico : 05

Personal administrativo : 07

Padres de Familia : 700

VII. METODOLOGÍA / PLAN DE EJECUCIÓN:

6.1. COMO SE ORGANIZARA CADA SESIÓN:

Las sesiones se realizaran en forma similar a la presentada a continuación:

Presentación de los participantes y dinámica de grupos (5 a 8)

participantes; cada grupo elige un portavoz y un secretario. La dinámica

consiste en discusión en grupo de un caso o cuestionario.

Exposición del tema por parte de un miembro del equipo de trabajo, de un

profesional o colaborador y otras veces puede tratarse de un audiovisual o

de un debate dirigido.

Reflexión de la sesión y evaluación.

Se elaborar un resumen del tema tratado y se entregara a los asistentes

como materia de estudio o reflexión.

VIII. ACTIVIDADES TEMPORALES:

A) Reuniones del equipo de trabajo para programar el funcionamiento de la

Escuela de Integración Familiar.

B) Convocatoria inicial de los Padres:

Presentación de la Escuela de Integración Familiar.

Selección de tareas.

C) Las sesiones se realizarán una por bimestre, con una duración de 2 horas, los

días domingos de 3 a 6 p.m.

TEMA I: En la inauguración

TEMA II

TEMA III

En agosto la evaluación semestral

TEMA IV

TEMA V

TEMA VI en la clausura

En diciembre evaluación final.

D) El equipo técnico de trabajo se reúne cada bimestre para:

Programar las sesiones y citaciones.

Elaborar materiales.

Elaborar síntesis.

Evaluar el trabajo de las sesiones.

IX. COMITÉ RESPONSABLE:

COMITE RESPONSABLE DE LA ESCUELA

DE INTEGRACION FAMILIAR

DIRECTOR

SUB DIRECTOR

DIOCESIS

PROMOTORES

PADRE O MADRE RESPONSABLE DE

GRADO

REPRESENTANTE DE LA APAFA

X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N° ACTIVIDADES MESES

RESPONSABLES D M A M J J A S O N

1 Conformación del Comité

de Escuela de Integración. X

Director

2 Elaboración del Plan de

Trabajo. X

Comité

3 Integración de un Padre de

Familia y reconocimiento

del Comité.

X

Director

4 Sustentación del Proyecto

de Escuela de Integración

Familiar.

X

Comité

5 Elaboración del boletín

informativo de los temas a

tratar en los talleres.

X X X Comité

6 Invitaciones a los

ponentes mediante oficio.

X X X X X X X X X X Director

Sub Director

7 Taller I e inauguración X Comité

8 Taller II X Comité

9 Taller III X Comité

10 Aplicación de encuesta

para la evaluación

semestral.

X Dirección

Comité

11 Creación del Blog de

Escuela de Integración

Familiar de la I.E.

X Comité

12 Taller IV X Comité

13 Taller V X Comité

14 Taller VI y Clausura del

Programa

X Comité

15 Colaboración de

materiales

X X X X X X X X APAFA

16 Evaluación e informe X Comité

XI. RECURSOS:

11.1. HUMANOS:

Director

Sub Director

Docentes responsables del Comité

Docentes de aula

Docentes tutores

Padres de Familia

Representantes de la APAFA

11.2. MATERIALES:

Bibliografía

TV y videos

Copias y afiches

Carnet de control

Cañón multimedia

Equipo de sonido

Pizarra acrílica

Plumones

11.3. RECURSOS FINANCIEROS:

APAFA

DIRECCIÓN

SUB DIRECCIÓN

AUTOFINANCIADOS

XII. EVALUACIÓN

A) SEMESTRAL

Se realizará en el mes de agosto previa encuesta para conocer los resultados y

dar las propuestas de solución o mejora.

B) ANUAL

En el mes de diciembre se realizará la evaluación de los objetivos, actividades,

metodología, recursos para realizar una propuesta de mejora de la calidad del

proyecto a superar y el consolidado general por parte del comité.

XIII. BIBLIOGRAFÍA:

MANUAL DE ORIENTACIÓN FAMILIAR “ESCUELA DE PADRES”

BRUNET GUTIERRE, JUAN. ¿CÓMO ORGANIZAR UNA ESCUELA DE PADRES? Vol.

1 y 2. Ed. San Pio X. Madrid 1985.

RODRIGO M.J. (1984). El Ciclo Familiar y Ocupacional J.L. VEGA (Ed) Psicología

Evolutiva. Unidades Didácticas. UNED.

Constitución Política del Perú.

Santa, diciembre del 2012

Lic. KATERINE ALAYO CHÁVEZ Coordinadora Inicial

Lic. ESTHER SARMIENTO OLIVERA Coordinadora Primaria

Lic. ELIZABETH CORTEZ MONTOYA Coordinadora Secundaria

Lic. LUISA CHÁVEZ BOCANEGRA

Lic. SABINA RUIZ VALDERRAMA Lic. ESMILDA AMADO SALAZAR

Lic. AIDA GUTIÉRREZ JIMÉNEZ