LUIS PALACIOS AGUIRRE

Ingeniería de sistemas

UT10104456

Desarrollo

¿A qué distancia se detiene el auto? Para x = 0, v = 10m /s y a = -1,2m/s2

A 40 mts. Antes de retroceder y a 8,66 seg de haber iniciado.

Modifica los valores de la posición inicial, la velocidad inicial y la aceleración de modo que puedas obtener un movimiento acelerado y un movimiento retardado.

1. X= 0 , V=10m/s, A=-1.0

2. X= 0 , V=10m/s, A=0

3. X= 50 , V=-10m/s, A=2.0

4. X= 30 , V=-10m/s, A=-2.0

Objetivos de la experiencia:

Con esta actividad tenemos en cuenta lo siguiente: Cuando un cuerpo llega a acelerar cual es el sentido que va a tomar de acuerdo a lo estipulado (velocidad inicial, posición y aceleración) las actitudes que toma el cuerpo en condiciones normales, las gráficas cambian. La aceleración cambia, pero es constante.

Fundamento teórico:

De acuerdo a la posición, velocidad y aceleración los cuerpos forman diferentes gráficas que son apoyadas por la fórmula:

Las ecuaciones del movimiento para el caso de aceleración constante se pueden desarrollar por integración de la aceleración. El proceso se puede revertir tomando sucesivas derivadas.

Procedimiento experimental:

Para este proceso lo que se hizo es tomar el applet de java que se indica en el apéndice de este trabajo y realizar uno a uno los ejercicios cambiando los valores iniciales, a fin de comparar los resultados:

Se tomaron en cuenta los valores iniciales y finales en cada uno de los procedimientos, aquí se muestra el printscreen del momento final, es obvio que el inicial los contadores están en cero.

Resultados obtenidos:

Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4

Posición inicial

0 0 50 30

Velocidad inicial

10 10 -10 -10

Aceleración -1 0 2 -2

Tiempo transcurrido

19.826s 5.076s 10.159s 12.181s

Tiempo a la barrera 1 (roja)

13.202s 4.488s *9.458s *11.708s

Tiempo a la barrera 2 (verde)

18.944s 1.000s *7.179s *7.236s

* Las barreras fueron cambiadas de posición a fin de dar con los valores finales de dichas barreras.

Conclusiones:

El que este móvil se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a una aceleración constante. Otro ejemplo de este tipo de movimiento es el de caída libre vertical, en el cual la aceleración interviniente, y considerada constante, es la que corresponde a la gravedad. También puede definirse como el movimiento que realiza una partícula que partiendo del reposo es acelerada por una fuerza constante. El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado es un caso particular del movimiento uniformemente acelerado.

El informe debe ser claro, conciso y bien estructurado de manera que cualquier persona no involucrada directamente con el trabajo, pueda comprenderlo y valorar la actividad.

Estructura básica de un informe de laboratorio:

1. Hoja de presentación o portada: Contiene la identificación o título de la actividad, identificación del curso e identificación del autor.

2. Objetivos de la experiencia: Describen en forma precisa el o los propósitos y/o competencias que se persiguen lograr con la actividad experimental.

3. Fundamento teórico: Describe y presenta los conceptos en las cuales se sustenta la experiencia realizada, así como las ecuaciones, gráficas, etc. asociadas a dicha experiencia.

4. Procedimiento experimental: Describe en forma secuencial los pasos seguidos en la experiencia. 5. Resultados obtenidos: Contienen la información de los datos obtenidos durante la ejecución de la actividad. Se presentan en

forma de tablas y/o gráficas y deben ser mostradas en forma ordenada según lo indicado en los procedimientos. 6. Conclusiones: Constituye la sección más importante del informe y persigue la construcción de un conocimiento partiendo de

la observación y de los resultados obtenidos en la actividad. Referencias: Nombre de los autores de los libros y de las publicaciones que sirvieron de apoyo para la realización de la práctica.

Notamos por el cuadro anterior que en aceleración negativa, el cuerpo pasa por un punto inicial hasta cierto punto y luego regresa, en caso contrario toma rumbos diferentes de acuerdo a los criterios.

Los tiempos son variados en condiciones diferentes.

Referencias:

1. http://es.wikipedia.org/wiki

2. http://www.walter-fendt.de/ph14s/acceleration_s.htm

3. http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/mot.html

4. http://rsta.pucmm.edu.do/tutoriales/fisica/Leccion3/3.2.html

Apéndice:

Ingresa a la siguiente página web señalada posteriormente y experimenta virtualmente con el movimiento rectilíneo, modificando la posición, la velocidad y la aceleración del carrito.Para x = 0, v = 10m /s y a = -1,2m/s2 observa el cronómetro y contesta ¿En qué instante se detiene el auto?

http://www.walter-fendt.de/ph14s/acceleration_s.htm

Modifica los valores de la posición inicial, la velocidad inicial y la aceleración de modo que puedas obtener un movimiento acelerado y un movimiento retardado. Realiza un informe sobre tu actividad y envíala a través de “Carrito”.