Ciencia, Tecnología, Sociedad y Educación

¿PARA QUÉ?

¿PARA QUIÉNES?

Relaciones

C T C T

T C TECNO CIENCIA

T C

E

CTSE

Integración

Ciencia y Tecnología Modificación de nuestra vida y la realidad social, política y cultural

TECNOCIENCIA

Sociedad de la Información Sociedad del Conocimiento

Alfabetización científica y tecnológica: Derechos y toma de decisiones.

Politizar el currículo

Amplia integración con los aspectos socio

políticos

Empoderamiento individual y social

COMPROBAR

EXPERIENCIA

TECNOLOGÍA CIENCIA

EMOCIONESJUGAR

DESAFÍOS

MISTERIO

ACCIONAR

COTIDIANEIDAD

AFECTO

PLACER

PACIENCIA

RESPECTO

ALEGRÍA

CURIOSIDAD

ATENCIÓN

OBSERVACION

TRANSFERENCIA

CORREGIR IDEAS ERRÓNEAS

ACUMULACIÓN DEL CONOCIMIENTO

DUDAR

NOMBRAR

EDUCACION¿QUÉ?

¿PARA QUÉ?¿CÓMO?

¿A QUIÉN?¿PARA QUIÉN?

La participación en ciencia contribuyea transformar nuestra sociedad.

Un sistema científico en función de las necesidades de la región

Autonomía científica

Crear mecanismos de integración y cooperación científica regionales.

Objetivos políticos, económicos ysociales comunes a todos los países de la región.

Acciones de cooperación:

a) países que enfrentan una problemática Común

b) por parte de los países más desarrollados

c) en temas de interés regional y subregional

d) ramas de la ciencia y la tecnología demasiado costosas. Acuerdos multilaterales

MERCOSUR Reunión Especializada de Ciencia y Tecnología (RECyT)

Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR)Consejo Sudamericano de Ciencia, Tecnología e Innovación COSUCTI

Relación situada

Orientar la ciencia, la tecnología y la innovación al fortalecimiento de un nuevo modelo

productivo que genere mayor inclusión social y mejore la competitividad de la economía

Argentina, bajo el paradigma del conocimiento como eje del desarrollo.