CLASE 1. Diseño de Mensajes Gráficos 1

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BUENOS DIAS LDG. Alma A. Falcón Megias. [email protected] conocerán los prin cip iosbásicos de la semtica de la imagen y su adecuada composición para la creación correcta del mensaje gráfico con una idea clara para el espectador, desarrollando las bases necesaria s para formar propios crit erio s y habil id ades que enriquezcan su equilibrio para transmitir sensaciones visuales y conociendo los alcances de los mensajes visuales, analizarlos y plasmar ideas con fundamentos teóricos sus tentables. Diseño de Mensajes Gráficos I

Transcript of CLASE 1. Diseño de Mensajes Gráficos 1

  • BUENOS DIAS

    LDG. Alma A. Falcn Megias. [email protected]

    conocern los principios bsicos de la semitica de la imagen y suadecuada composicin para la creacin correcta del mensaje

    grfico con una idea clara para el espectador, desarrollando las

    bases necesarias para formar propios criterios y habilidades que

    enriquezcan su equilibrio para transmitir sensaciones visuales y

    conociendo los alcances de los mensajes visuales, analizarlos y

    plasmar ideas con fundamentos tericos sustentables.

    Diseo de Mensajes Grficos I

  • Introduccin a la

    Comunicacin Visual

    Los Mensajes Visuales

  • Qu Son los mensajes Visuales?

    Un mensajes visual es aquel sistema de cdigos percibido por el rganovisual y que esta encaminado a dar a conocer una idea.

    Es un elemento bsico dentro del proceso de la comunicacin visual, unproceso que parte de la misma premisa que cualquier proceso

    comunicativo: transmitir informacin.

  • Quines general mensajes Visuales?

    Arquitectos, diseadores, artistas plsticos, publicistas, comuniclogos quefungen como generadores de la materia prima de la comunicacin visual.

    Dato importante:

    La contaminacin y ruido visual muchas veces altera, reconfigura, e inclusoimposibilita la transmisin efectiva de la informacin de un mensaje visual, espor esto que aquellos declaradores visuales tienen que echar mano de todoslos recursos alfabtico-visuales de que disponen para lograr su cometidoentindase por estos recursos a los elementos bsicos del diseo como lalnea, la forma, el color, la textura, los planos de composicin; los niveles depercepcin, representacional, simblico y abstracto; los medios de difusin yaseas impresos, electrnicos o espaciales. No solo su utilizacin sino su correctasincronizacin ya que hay tantas posibilidades de combinacin como tantasformas de interpretacin y esto es algo a lo que el declarador visual debeponer extrema atencin y estar consiente a quien quiere dirigirse

  • Cambios en el mensaje Visual

    Son los cambios en la forma de vida actual los que prcticamente nosorillan a optar por un modo de comunicacin visual por encima del

    antiguo sistema verbal o escrito, las inclemencias del tiempo, el estrs y el

    agitado ritmo de vida hacen cada vez mas difcil la comunicacin de

    calidad de persona a persona. Es ah donde la comunicacin visual

    encuentra su campo de accin siendo este tan amplio y con la ventaja de

    llegar a miles de personas a la vez lo que lo hace tan efectivo.

  • Alfabeto Fontico

    Internacional

    AFI

  • Alfabeto Fontico Internacional

    El Alfabeto Fontic Internacional (AFI en espaol, API en francs e IPA en ingls) es un sistema de notacin fontica creado por lingistas. Su propsito es otorgar, en forma regularizada, precisa y nica, la representacin de los sonidos de cualquier lenguaje oral,1 y es usado por lingistas, logopedas y terapeutas, maestros de lengua extranjera, lexicgrafos y traductores. En su forma bsica (en 2005) tiene aproximadamente 107 smbolos bsicos y 55 modificadores.

    Los smbolos del Alfabeto Fontico Internacional estn divididos en tres categoras: letras (que indican sonidos bsicos),diacrticos (que especifican esos sonidos) y suprasegmentales (que indican cualidades tales como velocidad, tono y acentuacin). Estas categoras estn divididas en secciones menores: las letras estn divididas en vocales y consonantes y los diacrticos y suprasegmentales estn divididos segn si indican articulacin, fonacin, tono, entonacin o acentuacin.

    Aunque el AFI fue creado para representar solo aquellas cualidades del habla que son relevantes para el idioma en s (como la posicin de la lengua, modo de articulacin, y la separacin y acentuacin de palabras y slabas ) un conjunto extendido de smbolos llamados AFI Extendido (Extended IPA en ingls) ha sido creado por fonlogos para marcar cualidades del habla que no tienen un efecto directo en el significado (como el crujido de dientes, ceceo (sigmatismo), y sonidos efectuados por personas con paladar hendido o labio leporino).

  • Alfabeto Fontico Internacional-Historia

    El AFI fue creado en 1878, cuando un grupo de maestros franceses y britnicos, dirigidos por el lingista francs Paul Passy, formaron la que sera despus conocida

    como la Asociacin Fontica Internacional (en francs, lAssociation PhontiqueInternationale). Su intencin original era crear un conjunto de smbolos que podan

    tener valores diferentes para cada idioma. Sin embargo, finalmente se decidi

    crear un solo alfabeto para todos los idiomas.

    La primera versin oficial del AFI se public en 1888, dos aos despus de la formacin de la Asociacin Fontica Internacional, basada en el alfabeto

    rmico de Henry Sweet, que a su vez se inspir en el alfabeto fonotpico de Isaac

    Pitman y Alexander John Ellis.

  • *Diagrama ilustrando el Alfabeto Fontico Internacional.El principio general del AFI es otorgar un smbolo por

    cada sonido. Esto significa que el AFI no usa

    combinaciones de letras a menos que el sonido

    representado pueda ser visto como una secuencia

    de dos o ms sonidos. El AFI usualmente tampoco

    tiene letras separadas para dos sonidos si ningn

    idioma conocido distingue entre ellos, y no usa letras

    que representen mltiples sonidos, en el modo en que

    representa el conjunto de consonantes [ks] en

    espaol. Adems, en el AFI ninguna letra tiene valores

    que dependan del contexto, como la en la

    mayora de los idiomas europeos.

    Los smbolos del AFI son:

    107 letras para consonantes y vocales, 31 diacrticos

    que especifican esos sonidos, y 19 suprasegmentales,

    que indican cualidades tales como

    duracin, tono, acento y entonacin.

  • Diagrama ilustrando el Alfabeto Fontico Internacional.

    Los smbolos escogidos para el AFI estn hechos para armonizar con el alfabeto latino. Por esta razn, muchos smbolos son o letras latinas o griegas, o modificaciones de stas. Sin embargo, hay smbolos que no lo son: por ejemplo, el smbolo para la oclusiva glotal [] tiene la forma de un signo de interrogacin "truncado", y fue originalmente un apstrofo. De hecho, algunos smbolos, como el de la fricativa farngeasonora [], aunque modificada para parecer latina, fueron inspirados por glifos de otros sistemas de escritura (en este caso, la

    letra rabe , `ain)A pesar de su preferencia por letras que armonicen con el alfabeto latino, la Asociacin Fontica Internacional ha admitido ocasionalmente smbolos que parecen no tener relacin con las letras romanas. Por ejemplo, antes de 1989, los smbolos del

    AFI para los chasquidos eran , , , y , los cuales son claramente derivados de letras latinas y griegas, as como signos de puntuacin.

  • Smbolos y sonidos.

    El Alfabeto Fontico Internacional ha sido basado deliberadamente en las letras del alfabeto latino, usando tan pocas formas no latinas como sea posible. La Asociacin cre el AFI para que los sonidos de la mayora de las consonantes tomadas del alfabeto latino correspondieran a "uso internacional". Estas consonantes son [b], [d], [f], [], [k], [l], [m],[n], [p], [s], [t], [v], y [z]. Las otras consonantes del alfabeto latino, [c], [h], [j], [q], [r], [w], [x], y [y], corresponden a los sonidos que representan en otros idiomas:

    [h] La mayora de las lenguas germnicas

    [i] La mayora de las lenguas germnicas y eslavas. Como la y del francs yeux o del

    ingls yes, y un sonido un poco ms fuerte que la i del espaol viuda.

    [r] Lenguas eslavas, la mayora de las lenguas romances, como

    en espaol rr en Perro.

    [w] ingls. Como la u en el espaol huelga

  • Las vocales del alfabeto latino ([a], [e], [i], [o], [u])

    corresponden a las vocales del espaol.

    Los smbolos tomados del alfabeto griegoincluyen [], [], [], [], [], y []. De stas, las nicas quecercanamente corresponden a las letras griegas de las quefueron tomadas son [] y []. Aunque [], [], [], y [] indiquensonidos parecidos a beta, psilon, fi (phi), y ji (chi), nocorresponden exactamente. La letra [], aunque visualmenteparecida a la vocal griega , psilon (upsilon), es en realidaduna consonante.

  • Alfabeto Fontico

    Internacional

    LETRAS

  • Letras.

    El Alfabeto Fontico Internacional divide sus smbolos de letra en trescategoras: consonantes infraglotales o egresivas (pulmnicas),

    consonantes supraglotales o ingresivas (no pulmnicas), y vocales

    Consonantes infraglotales o egresivas (pulmnicas)

    Las consonantes egresivas son aquellas que se articulan exhalando aire desde

    los pulmones. Casi todas las consonantes se encuentran en esta categora.

    .

  • VOCALES.

    Posiciones de la lengua de vocales

    frontales cardinales

    con el punto ms alto

    indicado. La posicin

    del punto ms alto es

    usado para

    determinar altura y

    fondo.

  • VOCALES.

    Radiografa de rayos Xmostrando la articulacin de los sonidos [i, u, a, ].

    El AFI define una vocal como un sonido que

    ocurre en el ncleo de una slaba. El AFI

    ubica las vocales en un grfico

    bidimensional segn la posicin de la

    lengua.

    Las dos dimensiones segn este grfico son

    la anterioridad (vocal

    anterior/central/posterior) y la altura o

    abertura (vocal

    cerrada/semicerrada/semiabierta/abierta,

    etc.). Estas dos dimensiones se corresponden

    respectivamente con el segundo formante y

    el primer formante, encontrados en

    el espectrograma de dichos sonidos:

  • VOCALES.El eje vertical de la tabla est determinado

    por la altura de la vocal. Las vocales

    pronunciadas con la lengua baja estn en la

    base, y las vocales pronunciadas con la

    lengua alzada estn en la cima. Por

    ejemplo, [] est en la base porque la lengua est baja en esta posicin. Sin

    embargo, [i] est en la cima porque el

    sonido es pronunciado con la lengua alzada

    hacia el techo de la boca.

    De manera similar, el eje horizontal est

    determinado por el fondo de la vocal. Las

    vocales con la lengua movida hacia el

    frente de la boca (como []) estn a la izquierda de la tabla, mientras que aquellas

    en que se mueve hacia atrs (como []) son colocadas a la derecha de la tabla.

    Editar

    Cerrada

    Casi cerrada

    Semicerrada

    Intermedia

    Semiabierta

    Casi abierta

    Anterior Semianterior Central Semiposterior Posterior

  • VOCALES.Donde las vocales estn en pares, la derecha

    representa una vocal redondeada mientras que la

    izquierda es la equivalente no redondeada. Este

    redondeamiento se asocia al tercer formante (que es

    menos prominente en la mayora de lenguas).

    i y

    u

    e

    e

    o

    o

    Abierta

  • VOCALES.

    El modo de articulacin de las vocales se caracteriza por el libre

    pasaje del aire.

    La forma y el volumen de la caja de resonancia (boca o fosas nasales)

    condicionan el timbre de las vocales

    Orales y nasales

    Cuando el velo del paladar est elevado e impide el paso del aire hacia

    las fosas nasales las vocales son "orales", por Ej. [a] [e] [i] [o] [u] del

    espaol

    Cuando el velo del paladar est bajo, el aire pasa por las fosas nasales,las vocales son "nasales" [ ] [ ] [ i ] [ ] [ u ]

  • VOCALES.

    Redondeadas / no redondeadas

    -Cuando los labios estn contra los dientes sin dejar espacio

    entre los

    labios y los dientes no hay resonancia labial, las vocales

    as

    pronunciadas se llaman no redondeadas o no labializadas Ej: [ a ][ e ] [ i ]

    - Cuando los labios se proyectan hacia delante, queda un

    espacio entre

    los labios y los dientes se produce una resonancia labial, las

    vocales

    as pronunciadas se llaman "redondeadas" o labializadas Ej.: [o] [u]

  • VOCALES.

    Forma del resonador bucal - anterioridad / posterioridad

    - Si la punta (pice) de la lengua se coloca en la regin

    anterior del

    paladar se producen las vocales anteriores [i] [e]

    - Si la punta de la lengua se coloca hacia la parte posterior

    del

    paladar se producen las vocales posteriores [u] [o)

    - Cuando la lengua permanece plana en el centro se

    produce la

    vocal central [a]

  • VOCALES.

  • Fonologa y Fonoestilstica.

    Karl Bler distingui tres aspectos simultneos del lenguaje humano:

    un sntoma, (expresin o manifestacin del hablante) una seal

    (llamado o apelacin al oyente), y una representacin del estado

    de cosas.

    Cuando alguien habla, distinguimos quin habla, en qu tono

    habla y qu dice.

    Lo que caracteriza al hablante (expresin) como perteneciente a

    una generacin, clase social, origen local.

    Los elementos apelativos (para despertar determinados sentimientos

    en el oyente) por Ej. el alargamiento de vocales - barbaro - o

    de consonantes -brrrbaro-sera estudiado por la fonologa

    apelativa.

  • Diacrticos

  • VOCALES.

    Los diacrticos son pequeas marcas que se colocan alrededor de la

    letra AFI para mostrar una cierta alteracin o descripcin ms especfica

    en la pronunciacin de la letra. Sub-diacrticos (marcas normalmente

    puestas bajo una letra o smbolo) pueden ponerse arriba de un smbolo

    con descendiente:

    La i sin punto, , es usada cuando el punto interferira con el diacrtico. Otros smbolos AFI pueden aparecer como diacrticos para

    representar detalle fontico: t (salida fricativa), b (voz murmurada).

    Diacrticos de silabicidad

    n Silbica e No silbica

  • Fontica y Fonologa

  • Fontica y fonologa.

    La fontica y la fonologa son disciplinas distintas,

    pero complementarias.

    La fontica estudia desde distintos puntos de vista

    los sonidos del habla en general (fonos) de cualquier

    lengua en su carcter fsico.

    La fonologa estudia las producciones fnicas

    (fonemas) en su carcter de elementos de un sistema

    perteneciente a una lengua determinada.

  • Fontica y fonologa.

    La Fontica Acstica estudia las propiedades fsicas, las

    ondas sonoras generadas por los rganos de fonacin

    y propagadas por el aire.

    La Fontica Articulatoria, clasifica los sonidos del habla

    a partir del modo como son producidos por el aparato

    fonador.

    La mayora de los sonidos del lenguaje se producen

    por el paso de una columna de aire que viene de los

    pulmones y atraviesa los resonadores: la faringe, la

    cavidad bucal, las fosas nasales.

  • Fontica y fonologa.

    La presencia o la ausencia de obstculos sobre el paso

    de la columna de aire modifica la naturaleza de los

    sonidos producidos.

    Clasificando esos obstculos, la fontica articulatoria

    clasifica los diferentes sonidos; estudia los

    procedimientos articulatorios que producen los

    sonidos.

  • Fontica y fonologa.

    ALFABETOS FONTICOS.

    Para representar los sonidos de las lenguas ha sido

    necesario elaborar alfabetos fonticos.

    La pronunciacin de las lenguas no est reflejada

    de manera coherente en la grafa. A menudo a igual

    grafa no corresponde el mismo sonido en espaol, por

    ejemplo: La C grfica corresponde tanto a lo que llamamos oclusivo velar sordo (inicial de casa) como al

    fricativo sordo (inicial de cero) que son fonticamente

    distintos. Tambin ocurre que dos grfias corresponden

    al mismo sonido ejemplo las grafas b y v; corresponden a la oclusiva bilabial sonora.

  • Fontica y fonologa.

    La j de ajo y la g de gente se pronuncian igual, mientras que la g de gato es otro sonido.

    En muchas lenguas hay diferencias entre grafa y

    pronunciacin, debidas a que la grafa es

    conservadora y la pronunciacin se ha alejado de

    ella. Por lo tanto de la forma grfica de las lenguas no

    es posible extraer una idea de su pronunciacin

  • Fontica y fonologa.

    FONTICA ARTICULATORIA.

    La fontica articulatoria define los sonidos teniendo

    en cuenta:

    1. El modo de articulacin

    2. EL punto de articulacin

    3. La Funcin de las cuerdas vocales

    4. La Funcin del velo del paladar.

  • Fontica y fonologa.

    1. MODO ARTICULACIN

    El pasaje del aire puede ser totalmente libre o

    puede haber una obstruccin.

    En la produccin de las vocales el aire es libre

    En la produccin de las consonantes el aire puede ser

    totalmente obstruido o parcialmente obstruido,

    Cuando se obstruye totalmente se producen las

    consonantes oclusivas (momentneas) Ejem: p,t,k

    Cuando la corriente de aire se estrecha y se produce

    friccin se producen las consonantes fricativas Ejem: f,s

  • Fontica y fonologa.

    2. PUNTO DE ARTICULACIN:

    Es la zona de la boca en

    que se produce la

    obstruccin, el lugar donde

    la punta (pice) o el dorso

    de la lengua se apoya.

  • Fontica y fonologa.

    2. PUNTO DE ARTICULACIN:

    Los puntos de referencia son los siguientes:

    BILABIAL O LABIAL: Los labios se juntan entre s: p,b,m

    LABIODENTAL: El labio inferior toca los dientes superiores: f, v

    DENTAL: El pice de la lengua se apoya en la parte posterior

    de los dientes superiores: t,d, n

    ALVEOLAR: El pice de la lengua se pone en contacto con

    los alvolos.

  • Fontica y fonologa.

    2. PUNTO DE ARTICULACIN:

    PALATAL: El dorso de la lengua se aplica contra el paladar

    duro

    VELAR: El dorso de la lengua se pone en contacto con el velo

    o paladar blando: k,g

    UVULAR: El dorso de la lengua est hacia atrs a nivel de la

    vula: q, G

    GLOTAL: Las cuerdas vocales se juntan momentneamente.

  • Fontica y fonologa.

    3. CUERDAS VOCALES:

    Cuando el aire proviene de los pulmones hace vibrar las

    cuerdas vocales y se producen sonidos sonoros b,d,g Si las cuerdas vocales no vibran se producen sonidos sordos p,t,k.

    Cuando las cuerdas vocales se espesan, el sonido es ms

    grave, cuando se afinan es ms agudo. Esto es importante

    para algunas lenguas, por ejemplo las lenguas tonales en las

    que las diferencias de tono marcan diferencias de

    significacin.

  • Fontica y fonologa.

    4. EL VELO DEL PALADAR:

    Si el velo del paladar est elevado el aire pasa por la

    cavidad bucal y las articulaciones realizadas sern orales. Ejem: las vocales del espaol y la mayora de las

    consonantes.

    Si el velo del paladar est hacia abajo el aire pasa por las

    fosas nasales y las articulaciones sern nasales ejem: m,n.

  • Fontica y fonologa.

    CONSONANTES

    Teniendo en cuenta el modo, el punto, la sonoridad, y el rasgo oral

    /nasal tendremos la siguiente clasificacin (consonantes ms

    frecuentes)

    Oclusivas

    Orales

    -Bilabiales

    Sorda [p] (paso, pato)

    Sonora [b ] (bota)

    -Dentales o alveolares

    Sorda [t] (toro, antes)

    Sonora [d] (andar, dame)

    Alveolares del ingls Sorda [t] (two)

    Sonora [d] (do)

  • Fontica y fonologa.

    CONSONANTES

    -Palatales o velares

    Sorda [k] (cama, casa, quinta, queso)

    Sonora [g] (gato, gala, Guillermo)

    -Uvulares

    Sorda [q] (tranca)

    Sonora [G] (angosto)

  • Fontica y fonologa.

    CONSONANTES

    -Glotal [?] (?a ; a?a ; a?)

    Nasales

    -Bilabial

    Sonora [m](mam)

    Sorda [m] (me) francs

    -Dental [n] (nada)

    -Alveolar [n] (nice, not) ingls

    -Palatal [ ] (ao,mueca)

  • Fontica y fonologa.

    CONSONANTES

    Fricativas:

    -Bilabial

    sonora [ ] (caballero, uva)

    -Labio dental

    Sonora [ v] (vague, vache) francs

    Sorda [ f] (fino, falso)

    -Interdental

    Sonora [ ] (cada)

    Sorda [ ] (alzar) Espaa