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LA COHESIÓN O CONTINUIDAD GRÁFICA (UD 8-5 / UD 18-5) María Luz Zamora Loureiro
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LA COHESIÓN O
CONTINUIDAD GRÁFICA
(UD 8-5 / UD 18-5)
María Luz Zamora Loureiro
Para Analizar la Cohesión de la Escritura
El significado general del género gráfico
El modo en que se combinan letras y palabras entre sí
Debemos considerar:
La presencia o ausencia de ritmo en el escrito (continuidad)
La Cohesión de la Escritura Informa Sobre…
Capacidad del individuo para construir pensamientos y actos.
El grado de perseverancia para alcanzar metas.
El tipo de inteligencia.
La orientación espacial y temporal.
Cohesión: Concepto y Tipos
En función del modo en que se ligan letras
Ligada
Agrupada
Desligada
Hiperligada
Adosada
Combinada
Peculiaridades en el ritmo de ejecución
Desigual
Monótona
Retocada
Reenganchada
CONCEPTO: Modo en que letras y palabras se combinan entre sí paradar lugar a un todo más o menos uniforme, propio de cadaescritor, su ritmo personal.
TIPOS
TIPO DEFINICIÓN INTERPRETACIÓN(*)
LIGADA Las letras se unen entre sí, dentro
de cada palabra, ligando las tres
zonas gráficas.
Puede no ligarse alguna letra
concreta por su propia forma.
EN GENERAL
Capacidad para el razonamiento deductivo
(lógica).
Memoria.
Capacidad realizadora.
Dinamismo, extraversión.
AGRUPADA Dentro de una misma palabra, unas
letras están ligadas y otras
desligadas, sin tener en
consideración las sílabas, ni
criterios ortográficos ni
caligráficos, sino la agilidad del
movimiento.
EN GENERAL
Coordinación de extremos (introversión /
extraversión, egoísmo / altruismo, etc.).
Flexibilidad, independencia de criterio.
Capacidad de adaptación.
DESLIGADA Las letras se escriben separadas
entre sí o se ligan en muy pocas
ocasiones (tanto si la escritura es
cursiva como si es tipográfica).
EN GENERAL
Intuición, independencia de pensamiento.
Individualismo, introversión.
Poco sentido práctico.
En Función del Modo de Ligadura (I)
(*) Confirmar con otros rasgos gráficos
(*) Confirmar con otros rasgos gráficos
En Función del Modo de Ligadura (II)
TIPO DEFINICIÓN INTERPRETACIÓN(*)
HIPERLIGADA Las letras se unen entre sí dentro
de las palabras e incluso entre
palabras.
EN GENERAL
Perseverancia, tozudez.
Miedo a perder el hilo de las ideas.
Apasionamiento que puede influir en
los juicios.
ADOSADA Dentro de algunas palabras o en el
conjunto del escrito, las letras se
‘pegan’ o ‘aplastan’ contra otras
(choques).
Cuando es frecuente: inhibición, temor al
futuro y al contacto con otros.
Junto a otros rasgos de inmadurez motriz:
dificultades de coordinación viso-motora.
Si aparecen de manera discontinua:
comportamiento susceptible inesperado.
COMBINADA Los enlaces entre las letras de las
palabras se producen mediante
formas ingeniosas, originales, que
encadenan las letras con habilidad,
soltura y rapidez.
EN GENERAL (dependiendo de la calidad de las
ligaduras)
Agilidad mental para resolver problemas.
Capacidad para asociar ideas y combinarlas
de manera original, creando nuevos
conceptos.
TIPO DEFINICIÓN INTERPRETACIÓN(*)
DESIGUAL Aparecen, sin aparente
explicación ni ritmo, letras
ligadas junto a otras
desligadas.
No existe una cadencia que
justifique la irregularidad.
EN GENERAL
Propia de personas cuyo pensamiento es
desordenado y, por tanto, su
comportamiento es inestable.
Si el conjunto es armónico: fuerte
emotividad y sensibilidad.
MONÓTONA
El grado de regularidad en
las uniones entre letras es tal
que, en ocasiones, parece que
el escrito ha sido realizado
con una máquina.
El exceso de regularidad en
la continuidad suele
acompañarse de regularidad
en los otros aspectos
gráficos.
EN GENERAL
Indica falta de flexibilidad.
Excesivo autoncontrol emocional.
Frialdad en las manifestaciones afectivas.
(*) Confirmar con otros rasgos gráficos
En Función de Peculiaridades en el Ritmo (I)
TIPO DEFINICIÓN INTERPRETACIÓN(*)
RETOCADA Letras, o uniones corregidas tras su
ejecución, con el objetivo aparente
de hacerlas más legibles.
No confundir con las correcciones
que el escritor realiza para
modificar errores ortográficos,
como puede ser cambiar una “b”
por una “v”, una “g” por una “j”,
una minúscula por una mayúscula
etc.
EN GENERAL
Cuando los retoques son frecuentes:
persona insegura y con afán de
perfeccionismo.
Si aparece algún retoque bien
logrado: afán de superación (volver
atrás para corregir y mejorar).
REENGANCHADA A simple vista, parece que las
letras están ligadas, pero algunos
trazos indican que el instrumento
escritural ha sido levantado y
vuelto a colocar en el mismo sitio,
aproximadamente, para continuar
la progresión.
Es posible que sólo se observe al
aumentar el tamaño del escrito.
EN GENERAL
Es normal en la infancia (hasta los
14 años), también en las personas
adultas que no han tenido la
oportunidad de ejercitar la escritura.
Deseo de producir impresión de
estabilidad y coherencia en el
pensamiento y en la acción.
(*) Confirmar con otros rasgos gráficos
En Función de Peculiaridades en el Ritmo (II)
Peculiaridades
Grado de CohesiónDESIGUAL MONÓTONA RETOCADA REENGANCHADA
LIGADA No Posible Posible No
AGRUPADA No Posible Posible No
DESLIGADA No Posible Posible No
HIPERLIGADA No Posible Posible No
ADOSADA Posible Posible Posible Posible
COMBINADAPoco
probable
Poco
probablePosible
Poco
probable
Combinaciones de Tipos de Cohesión
COMO CONSECUENCIA…
El género gráfico “Cohesión” es uno de los más propios de cada
individuo, junto con la velocidad y la presión.
Es uno de los géneros gráficos más condicionados por el grado de
entrenamiento con la escritura.
Cuanto mayor el grado de evolución de en la cohesión de una
escritura, más difícil de imitar o falsificar.
