COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA I.E.D. PEI: COMUNICACIÓN ... · Rita Delgado: [email protected]...
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COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA I.E.D. PEI: COMUNICACIÓN, TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE VIDA APRENDE EN CASA GUÍA INTEGRADA MES DE SEPTIEMBRE GRADO PRIMERO SEMANA 21 Y 22 Por favor tenga en cuenta los correos habilitados para la entrega de trabajos. Así mismo les invitamos a revisar la correcta escritura de los mismos y que el archivo (imágenes, vídeos, archivos de Word o pdf) estén adjuntados y corresponda al archivo correcto y completo. Asignaturas Docente a cargo -Correos Electrónicos Lengua Castellana, Matemáticas, Sociales 101 Rita Delgado: [email protected] 102 Norelia Vergara: [email protected] 103 Libia Perez: [email protected] ESPAÑOL Responde las siguientes preguntas: ¿Dónde tienen su casa los ositos Koala? Los Ositos Koala tienen su casa en ¿Qué alimento consumen los osos Koala? Los osos koala se ¿Qué significa sedentario? Sedentario: ____________________________________________________________________ Colorea el mandala de la letra K y al osito Koala Los osos Koala tiene su casa en los bosques de Australia, se alimentan de las hojas de los árboles de eucalipto. Debido a que esta dieta les aporta muy baja cantidad de nutrientes y calorías, los koalas llevan una vida sedentaria es decir que realizan escasa o insuficiente actividad física y suelen dormir hasta veinte horas al día.
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COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA I.E.D.
PEI: COMUNICACIÓN, TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE VIDA
APRENDE EN CASA
GUÍA INTEGRADA MES DE SEPTIEMBRE
GRADO PRIMERO SEMANA 21 Y 22
Por favor tenga en cuenta los correos habilitados para la entrega de trabajos. Así mismo les invitamos
a revisar la correcta escritura de los mismos y que el archivo (imágenes, vídeos, archivos de Word o
pdf) estén adjuntados y corresponda al archivo correcto y completo.
Asignaturas Docente a cargo -Correos Electrónicos
Lengua Castellana, Matemáticas,
Sociales
101 Rita Delgado: [email protected]
102 Norelia Vergara: [email protected]
103 Libia Perez: [email protected]
ESPAÑOL
Responde las siguientes preguntas:
¿Dónde tienen su casa los ositos Koala?
Los Ositos Koala tienen su casa en
¿Qué alimento consumen los osos Koala?
Los osos koala se
¿Qué significa sedentario?
Sedentario: ____________________________________________________________________
Colorea el mandala de la letra K y al osito Koala
Los osos Koala tiene su casa en los bosques de Australia, se alimentan de las hojas de los árboles
de eucalipto. Debido a que esta dieta les aporta muy baja cantidad de nutrientes y calorías, los
koalas llevan una vida sedentaria es decir que realizan escasa o insuficiente actividad física y
suelen dormir hasta veinte horas al día.
Lee el siguiente texto. Dibuja o escribe el nombre según sea el caso. Colorea todos los dibujos
Keila es una niña que nació en Tokio y ahora vive en Colombia, en una casa muy bonita. En su habitación tiene un
osito Koala de peluche que siempre está sobre su cama. En la casa hay una cocina grande, donde prepara kumis y
limpia las manzanas que le traen del campo. Keila toma clases de karate en la escuela del karateca Omiko, que
queda a un kilómetro de distancia de su casa y luego va a la plazoleta de comidas del parque, donde vende el kumis
y las manzanas por kilos.
cocina
keila
Koala
Kilo
Completa cada oración con las palabras de las nubes
Colorea las flores que tengan palabras sinónimas - Relaciona las palabras sinónimas
Dibuja a Kung fu panda según la descripción que se da.
Las palabras sinónimas son las que tienen significado igual o parecido
Kung fu panda es el guerrero dragón porque practica el kung-Fu. Le gusta comer kilos y kilos de kiwi y utiliza un kepis cuando va al kiosco de su padre a vender dumplings.
MATEMÁTICAS
Ahora, escribe el nombre de los siguientes números.
Número En letras
287 Doscientos ochenta y siete
417
597
676
Ahora lee y escribe el número que se indica
Trescientos cuarenta y cinco
Seiscientos noventa y ocho
Doscientos quince
seiscientos
Resuelve las siguientes sumas y restas. Luego, tomas los resultados de todas las operaciones y los organizas de mayor a menor
Resultados de las sumas y restas anteriores organizados de menor a mayor.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 9. 10. 11. 12.
Ahora, ubica la decena y la centena más próxima. Ejemplo:
457 Decena más próxima 60 Centena más próxima 300
Resuelve la siguiente actividad. Lee muy bien la instrucción y recuerda ubicar primero el doscientos y luego contar de
7 en 7.
SOCIALES
Colorea los símbolos Patrios de Colombia usando el color correspondiente. Escribe el nombre correcto a cada símbolo. Encuentra en la sopa de letras los nombres de las palabras claves.
Con el apoyo de los padres leer las estrofas del Himno Nacional y escribir un mensaje de cada una.
¡Independencia! Grita _________________________________________________________
El mundo americano; _________________________________________________________
Se baña en sangre de héroes _________________________________________________________
La tierra de Colón. _________________________________________________________
Pero este gran principio: _________________________________________________________
«El rey no es soberano», _________________________________________________________
Resuena, y los que sufren
Bendicen su pasión.
De Boyacá en los campos _________________________________________________________
El genio de la gloria _________________________________________________________
Con cada espiga un héroe _________________________________________________________
Invicto coronó. _________________________________________________________
Soldados sin coraza _______________________________________________________
Ganaron la victoria; ________________________________________________________
Su varonil aliento
De escudo les sirvió.
LA CONQUISTA AMERICANA.
Durante este periodo los españoles llegaron a nuestro país, impusieron sus propias reglas
Actividades:
- Escriba el nombre de las tres carabelas en que llego Colón a América.
-Colorea las tres embarcaciones. - Decora el título de diferentes colores
1- __________________ 2- ____________________ 3- _________________
Desventajas del Descubrimiento de América.
- Observe cada ilustración colorea y escribe a cada una su propio mensaje de lo sucedido.
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ____________________________________
__________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _______________________________________
____________________________________ _______________________________________
____________________________________ _______________________________________
Ventajas de la conquista.
- Colorea las ilustraciones y escribir mensajes relacionados con las ventajas de la conquista.
__________________________________ ___________________________________________
__________________________________ ___________________________________________
PERIODOS EN QUE SE DIVIDE LA HISTORIA DE COLOMBIA:
- Observa el mapa de Colombia, lee y colorea los personajes de cada período.
- Escribe sobre la línea el nombre de cada período en que de dividido la historia de Colombia.
PERIODOS Y EPOCAS:
1. ___________________________
2. ____________________________
EPOCAS:
a. ____________________________ b. ____________________________ c. ____________________________
3. ___________________________
4. ____________________________
Asignatura Docente a cargo- Correo Electrónico
Ciencias Naturales 102-102-103 Mónica Pachón: [email protected]
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
Objetivo: Identificar las características físicas y emocionales de cada uno de los niños de primero, de acuerdo
con su desarrollo.
Derecho Básico de Aprendizaje: Comprende que su cuerpo experimenta constantes cambios a lo largo del
tiempo y reconoce a partir de su comparación que tiene características similares y diferentes a las de sus padres
y compañeros.
Materiales: Colores, lápiz
Procedimiento:
1. En la hoja 3 de la bitácora realiza un mini árbol genealógico en donde incluyas a los abuelos maternos y
paternos, tus padres y tú, ojalá con fotografías.
2. En la hoja 4, intenta escribir (si aún no sabes dibuja) las características físicas y comportamientos que
heredaste de papá y que heredaste de mamá.
Asignatura Docente a cargo- Correo Electrónico
Inglés 101- 102 Lina María Trujillo: [email protected]
103 Yohana Mora: [email protected]
INGLÉS:
Color, cut out and glue the objects og the house where they belong. ( Colorea, recorta y pega los objetos de la casa en el sitio
que corresponde)
Make cards with the name of the places at the house and stick them in the correct place.( Haz tarjetas en ingles con los nombres de los sitios de la casa como en el ejercicio 1 y pegalos en tu casa en donde corresponda) Envía la foro de este ejercicio.
Example: Living room ( Ejemplo: Sala y pega la tajeta que corresponda en esa parte de la casa.)
Asignatura Docente a cargo- Correo Electrónico
Tecnología e informática 101Lina María Trujillo: [email protected]
102- 103 Adriana Bohada:[email protected]
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA:
En nuestra casa encontramos muchos aparatos que funcionan con energía eléctrica.
1. Realiza una lista y dibuja los aparatos que utilizan energía eléctrica.
La pila es un componente que en su interior genera electricidad
2. Realiza una lista de 10 aparatos que funcionen con pilas, y dibújalos
Asignatura Docente a cargo- Correo Electrónico
Artes 101 102- 103 Graciela Sánchez [email protected]
102- 103 Adriana Bohada:[email protected]
ARTES:
Calcado:
Materiales: Imagen de la libélula papel carbón, hoja blanca lápiz. Se coloca la hoja blanca y encima se coloca el papel
carbón y luego la imagen de la libélula, se repasan con el lápiz todas las líneas de la imagen, teniendo cuidado de que no
se corra ninguna de las hojas, luego se retira la imagen y el papel carbón. Se decora la imagen que resulta del calcado
con colores, tempera o escarcha.
Sólidos geométricos:
En la parte izquierda del cuadro están los sólidos geométricos: el cono, el cilindro,
la esfera, y el cubo. Unir con una línea el objeto de la derecha que tenga la misma
forma del sólido y colorear con el color que prefiera.
Asignatura Docente a cargo- Correo Electrónico
Ética y Valores 101 102- 103 Ruth Pérez: [email protected]
Asignaturas Docente a cargo -Correos Electrónicos
Religión
101 Rita Delgado: [email protected]
102 Norelia Vergara: [email protected]
103 Libia Perez: [email protected]
RELIGIÓN, ÉTICA Y VALORES:
ETICA:
Lo ocurrido en la época de la conquista nos dejó una gran enseñanza en especial a los niños, que piden a los adultos y
gobernantes trabajar por la paz de los pueblos. El encuentro de las culturas dio origen a nuevas razas.
- Colorea y decora las tarjetas de la petición de los niños y escriba las
frases en el cuaderno.
RELIGION:
Dios por medio de Moisés nos enseñó los 10 mandamientos que debemos cumplir como católicos para que aprendiéramos
a amarnos los unos a los otros.
- Remplaza los símbolos por las letras y descubre el mensaje.
Asignaturas Docente a cargo -Correos Electrónicos
Educación Física
101 Yamile Acosta: [email protected] WhatsApp: 3017608076
102 Yuly Bautista: [email protected]
WhatsApp: 3002225199
103 Yamile Acosta: [email protected] WhatsApp: 3017608076
EDUCACIÓN FÍSICA.
Papitos: por favor el estudiante realizará los ejercicios ayudado por un adulto. En hojas tamaño carta, el estudiante escribirá la fecha y la hora en la que trabajó, dibujará las actividades de cada uno de los puntos practicados ese día. Esto para entregarlas en el colegio. ACTIVIDADES DEL ALUMNO: Lanzamiento y recepción Recepción del frisbee.
1. EJERCICIOS DE CALENTAMIENTO DE PIERNAS, BRAZOS, TOBILLOS, MUÑECA y TRONCO
2. TÉCNICA DE LANZAMIENTO
1 2 3 3 2 1
3. 1 2
4.
En el lanzamiento del frisbee, la técnica es lo más importante. Para realizar un lanzamiento hay que separar los pies y flexionar las rodillas, para obtener una mayor estabilidad. Hay varias técnicas de lanzamiento, nosotros trabajaremos el Lanzamiento de revés: Se debe flexionar el codo y la muñeca hacia el cuerpo, hacia el pecho, figura 1 después el cuerpo acompaña hacia adelante el movimiento del brazo y la muñeca se realiza con fuerza, rotando un poco el cuerpo hacia el lado en el que se lanza, figura 2, se gira la muñeca y se suelta el frisbee figura 3. Practique la posición, agarre y el desplazamiento del frisbee y del cuerpo, trabaje suave y aplique la técnica. Haga 15 secuencias del proceso de agarre y desplazamiento del brazo, pierna y tronco.
Tome el frisbee con dos manos, suéltelo y vuelve y lo agarra con las dos
manos antes de que caiga al piso, figura 1, luego lo láncelo vertical hacia
arriba y atrápelo con las dos manos, figura 2, de tal forma que en los dos
ejercicios quede en medio de las palmas de las manos
Con las yemas de los dedos, ruede el frisbee hacia adelante, comience
suave y luego haga que el frisbee ruede más lejos y que se mantenga en
forma vertical. Inicialmente hágalo solo y luego por parejas.
Colóquese el frisbee de sombrero, no lo tenga con las manos en ningún
momento, mantenga siempre una buena postura, camine hacia adelante,
gire, camine hacia atrás, gire, camine de medio lado, gire camine, levante
un pie y cambie de pie, gire, camine, siéntese y parece, repita toda la
secuencia 3 veces.
EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: PRIMERO
UBICACIÓN ESPACIAL, AGILIDAD, COORDINACIÓN, HABILIDADES Y DESTREZAS
5.
6.
7.
8.
9. NOTA: Invite a la familia a jugar al frisbee, hagan equipos, o cualquier variante de retos. Que se diviertan
OJO. NO SALGA DE CASA, TRABÁJELO EN CASA
Lance el frisbee suave hacia adelante más o menos dos metros, teniendo
cuidado de no hacer daños ni pegarle a nadie, corra recójalo y láncelo,
repita el ejercicio hasta que tenga control sobre el movimiento y el
lanzamiento, mínimo 10 lanzamientos.
Recepción del frisbee De la cintura para arriba, se recibe el frisbee, con la
palma de la mano mirando hacia abajo, y de la cintura para abajo, se recibe
el frisbee, con la palma de la mano mirando hacia arriba. Pídale a un adulto
que le lance el frisbee, y usted lo recibe según la teoría, trabaje los dos
agarres y practique lanzamiento y recepción, El frisbee no puede caer al suelo
Por parejas, practique el lanzamiento y la recepción del frisbee, primero
de cerca y suave y a la altura de la cintura y luego un poco más lejos y
fuerte. Procure no dejar caer al piso el frisbee
Coloque una cuerda a 1.5 metros de alto, por parejas, lance el frisbee por
encima de la cuerda, el compañero recibe. Cada lanzamiento que pase por
encima de la cuerda vale 2 puntos. Haga 20 puntos Aplique la técnica de
lanzamiento y recepción.
