7/24/2019 Com II Ciclo PPP1 Mendez Luz

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PROPUESTA DE PRCTICA PEDAGGICA N 1

MODULO II:

LOS NIOS Y NIAS TAMBIN USAN EL LENGUAJE

TEMA: LA LECTURA POR PLACER

Esta Propuesta de Prctica Pedaggica ser degran ayuda para las docentes que deseamos quenuestros nios y nias amen la lectura y quierancompartir con amigos y familiares este placer.

Profesora Luz Vo!e"a Me#$ez A!faroI%E%I% N& ''()* +Os,ar Re#-fo .$a!-o/

Mo0o1a21a *'34

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I% NOMBRE DE LA PROPUESTA PEDAGOGICA:

+Dsfru"a2os ,o# !os ,ue#"os/

II% PROP5SITO:

Que nios y nias se sientan motivados para aprender a leer y percibir lalectura como un reto interesante, que se apropien de este hermosoinstrumento como es la lectura, ya que les ser til para la escuela y para lavida Esto, lo podrn alcanar con las oportunidades que les proporcione eldocente y el padre de familia.

III% APRENDI6AJES DE LOS NIOS

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#omprensinde te+tosescritos

"eorganiainformacinde diversoste+tosescritos.

"epresenta a travs del lengua-egrfico algn elemento o hechodel te+to que ms le ha gustadodel te+to que le leen.Escoge el te+to que le interesae+plorar o que quiere que le leansegn su propsito lectordisfrutar

IV% PREPARACION DE LA ACTIVIDAD *e invita con anticipacin a los padres para apoyar a sus nios durante el

desarrollo de la actividad. *e selecciona los libros de la biblioteca *e prever petates suficientes para cada uno de los nios, la ca-a sorpresa,

con los libros y el petate para el centro.MATERIALES A UTILI6AR/ 0ibros de cuentos, petates, papel bond, lpices, colores, piarra, limpiatipo, etc.

USO 5PTIMO DEL TIEMPO/ 0a actividad tendr una duracin apro+imada de 12 minutos.CLIIMA DEL AULA

0a docente demostrar en todo momento su apoyo incondicional a todos ycada uno de los nios durante el desarrollo de la actividad, solicitando elapoyo permanente de la persona que lo acompaa.

USO DEL ESPACIO0a actividad se desarrollar en el patio y en el aula.*e desplaaran las mesas a un lugar adecuado, que nos permita contar conel espacio suficiente para traba-ar en el aula

V% REALI6ACI5N DE LA ACTIVIDAD/ "ealian las actividades de rutina.

/ Participa del -uego 3El lobo45ormamos una ronda y e+plicamos cmo se realiar el -uego y las normasde comportamiento a seguir

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Q67 *E )E8E 9!#E" Participar del -uego, con alegr:a y respetar lasreglas del -uego.Q6E '$ *E )E8E 9!#E" Empu-ar a sus compaeros, burlarse de ellos,"ealian una asamblea para dialogar sobre el -uego realiado.

/ En el aula se sientan alrededor del petate acompaados de sus paps. 0adocente muestra una ca-a de regalo para ser descrita por los nios padre y

responder a las interrogantes ;qu ser< ;para quin< ;qu tendrdentro< ;les gustar:a saber que hay dentro< Pedimos la colaboracin de unnio para abrir la ca-a y con los o-os cerrados sacar la sorpresa y mostrarlo asus compaeros< ;qu es esto< ;para qu sirve< ;qu leemos;*olamente letras tiene< ;se podr leer< ;lo han le:do alguna ve< ;les hagustado< ;les gustan los cuentos< ;de qu creen que hablaremos hoy

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te+to que le leen. lector disfrutar'3 86">! %E')E? !nghely #ristina'* P('#9( 0E@A! $riana &ais'; &$""E* "!%$* )affy Bannise