Comentario coherencia cohesion

Enrique J. Arias Rodríguez

Octubre 2011

Coherencia y Cohesión(Texto de García Lorca)


Escrito de cierta extensión

TEXTO TEXTO

Unidad de comunicación, independientemente de su extensión o

el canal empleado

Texto como unidad lingüística

TEXTO


LAS PROPIEDADES TEXTUALES

a) Adecuación: propiedad de naturaleza pragmática. Relaciona el texto con el contexto de la enunciación.

b) Coherencia: propiedad de naturaleza semántico-pragmática. Proporciona unidad de sentido al texto.

c) Cohesión: propiedad de naturaleza sintáctica. Proporciona conexión entre las diferentes partes de un texto.

TEXTO


Texto


ACTO PRIMEROCUADRO PRIMERO

(Al levantarse el telón está Yerma dormida con un tabanque de costura en sus pies. La escena tiene una extraña luz de sueño. Un pastor sale de puntillas mirando fijamente a Yerma. Lleva de la mano a un niño vestido de blanco. Suena el reloj. Cuando sale el pastor la luz se cambia por una alegre luz de mañana de primavera. Yerma se despierta.

Voz (Dentro) CANTOA la nana, nana, nanaa la nanita le haremosuna chocita en el campoy en ella nos meteremos.

YERMA: Juan, ¿me oyes?, Juan.JUAN: Voy.YERMA: Ya es horaJUAN: ¿Pasaron las yuntas?YERMA: Ya pasaron.JUAN: Hasta luego. (Va a salir).

Coherencia y Cohesión.


A. Ficha Inicial del texto.

B. Análisis de la coherencia.

C. Análisis de la cohesión.

Práctica 1: Coherencia y Cohesión.

A. Ficha Inicial del texto.

1. Texto: propiedades textuales.

2. Definición de coherencia / Definición de cohesión.

3. Datos básicos sobre el texto.


Ficha inicial

En la consideración del texto como unidad de comunicación, y por tanto como objeto de estudio de las disciplinas lingüísticas, se entiende que éste se define y caracteriza a partir de tres propiedades textuales que son las que lo dotan de unidad de sentido y permiten que sea percibido como unidad; tradicionalmente, se han definido estas propiedades como coherencia, cohesión y adecuación.

La coherencia, o textura en palabras de Halliday y Hasan, es una propiedad de naturaleza fundamentalmente semántica, y permite que exista una correspondencia entre los distintos significados presentes en el texto. La cohesión hace referencia a los diferentes mecanismos de tipo sintáctico que permiten que se interrelacionen las distintas partes que pueden conformar un determinado enunciado o texto, y es por tanto una consecuencia directa de la coherencia global en la estructura superficial del texto.

El presente fragmento pertenece al primer acto de la obra teatral Yerma de Federico García Lorca, en él, se presenta a los personajes y la acción de la obra, y ya se deja entrever la difícil relación entre los dos protagonistas de la obra, Yerma y Juan, que terminará con el desquiciamiento de la primera y el asesinato de su esposo.


Coherencia.

1. Definición.

2. Estructura externa (si es relevante en el texto).

3. Coherencia global: macroestructura (sentido global o MIG).

4. Coherencia lineal: microestructura (compatibilidad semántica).

• Modelos de progresión temática dominantes.

5. Normas de coherencia textual:

• Relación con el mundo posible.

• Selección adecuada de la información.

• Ausencia de incompatibilidades.

6. Estructura interna(Superestructura): en función de la tipología.

ANÁLISIS DE LA COHERENCIA


Coherencia

Definición:

La coherencia está referida a la estructura global de los significados (unicidad semántica) y a la forma como éstos se organizan (estructura) según un plan semántico y alrededor de una finalidad.

La coherencia tiene que ver más que con la estructura profunda del texto, por lo que afecta a la planificación del mismo.


Estructura ExternaACTO PRIMEROCUADRO PRIMERO





Estructura Externa

Desde un punto de vista externo, el texto presenta una serie de elementos que permiten su clasificación como texto literario perteneciente al género dramático; así, la existencia de un doble plano de la enunciación se manifiesta en el texto marcando las intervenciones del autor en las acotaciones con el uso de paréntesis y el carácter en cursiva. Por su parte, en el diálogo entre personajes encontramos la referencia directa a los personajes mediante su nombre, en cada una de sus intervenciones, referencia que no es necesaria en la representación del texto pues el espectador identifica a cada uno de los personajes en sus intervenciones. Finalmente, el carácter literario se pone también de manifiesto con la aparición al final del fragmento del nombre del autor y de la obra (identificación pragmática del autor y el título de la obra a la que pertenece); además, el género dramático también queda marcado desde un punto de vista externo con la referencia al acto y el cuadro al principio del fragmento, que permite su catalogación como un fragmento perteneciente al principio de una obra de teatro.


Macroestructura

Microestructura 1 Microestructura 3Microestructura 2 Microestructura 4

Coherencia Global: Macroestructura (sentido global o MIG)

M.I.G.


Centrándonos en el análisis de la coherencia en el texto, hemos de partir de la consideración de que al tratarse de un texto pensado para la representación teatral, se estructura en dos niveles enunciativos, que corresponden al del diálogo y al de las acotaciones. En este fragmento literario, tanto la doble enunciación como la alternancia entre los personajes en el diálogo no merma la coherencia gblobal en el texto, podemos apreciar que se mantiene constante la macroestructura textual: la preocupación de Yerma por su esposo, Juan, por el poco cuidado que tiene consigo mismo y los reproches que éste le hace; esta macroestructura actúa como unificador del texto desde el punto de vista semántico, pues las distintas partes que lo integran se relacionan con este sentido global o marco de integración total (MIG). Esta coherencia global, o contenido semántico del texto, tiene su correlación en la coherencia lineal…

Coherencia Global: Macroestructura (sentido global o MIG)


Macroestructura

Microestructura 1 Microestructura 3Microestructura 2 Microestructura 4

Coherencia Lineal: Microestructura (compatibilidad)



JUAN: ¿Pasaron las yuntas?YERMA: Ya pasaron.

CASO ESPECÍFICO DEL DIÁLOGO

YERMA: Pero tú no. Cuando nos casamos eras otro.

YERMA: ¿No tomas un vaso de leche?JUAN: ¿Para qué?YERMA: Trabajas mucho y no tienes…

COHERENCIA LINEAL DIALOGAL

COHERENCIA LINEAL MONOLOGAL


Esta coherencia global, o contenido semántico del texto, tiene su correlación en la coherencia lineal, pues se manifiesta en las diferentes microestructuras textuales, que además mantienen coherencia entre ellas; además, en este caso, al imitar el autor una conversación real, debe existir también una correspondencia entre la coherencia lineal a nivel dialogal, que vincula semánticamente las intervenciones de los personajes:

Juan: ¿Pasaron las yuntas

Yerma: Ya pasaron

Y la coherencia lineal a nivel monologal, que relaciona los distintos enunciados en una misma intervención o entre las sucesivas intervenciones de un mismo hablante:

Yerma: Pero tú no. Cuando nos casamos eras otro.



PROGRESIÓN TEMÁTICA

Forma de avance del tema de un texto; encadenamiento estructural de un texto.

TEMATEMA REMAREMA FOCOFOCO

TematizaciónTematización RematizaciónRematización

Foco en el tema Foco en el rema



Modelos de progresión temática: B. Combettes.

1. Progresión de tema constante

El joven aventurero bajó del barco y se dispuso a explorar aquella nueva tierra a la que había llegado. Se abrió paso entre la exuberante vegetación con ayudad de su machete, miraba con mucha atención a su alrededor esperando descubrir un rastro de vida humana.




2. Progresión lineal

De la superficie de la tierra y de los mares, el agua se evapora al calentarse por la acción del sol e ingresa en la atmósfera en forma de vapor. Al enfriarse, éste se condensa y cae por efecto de la gravedad en forma de precipitaciones de lluvia y nieve. Parte de ellas, las que caen en la tierra, se fieltran en el suelo y el resto se convierte en ríos y arroyos. Éstos se alimentan de forma continua, no sólo por las precipitaciones, sino también por aguas subterráneas. Parte del agua subterránea sube a la superficie en forma de manantiales o va a parar a los ríos.




3. Progresión de temas derivados (hipertema).

Cada día que pasa se descubren nuevas crueldades del trabajo. [1] Primero fueron las pruebas de su relación con el cáncer de pulmón, el incremento de riesgo de las afecciones coronarias, la bronquitis crónica y el enfisema. También el cáncer de páncreas, de vejiga, de riñón, de casi todo. Hasta se ha relacionado con el hábito de fumar la mayor frecuencia de cataratas en los ojos, si se pasa del paquete diario. [2] Los pobres fumadores pasivos también sufren. El “humo hogareño”, originado por padres adictos, origina en los niños ansiedad, inmadurez e hiperactividad. Y no sólo es el tabaco. [3] La atención también se dirige a los 700 aditivos que tienen los cigarrillos, y que guardan el secreto de los matices de saborporpios de las marcas, y que importantes más quelos tipos de plantas o las formas de elaboración. Hay trece sustancias químicas que están prohibidas en alimentación y se siguen utilizando en cigarrillos. Se estrecha el creco a los fumadores. En fin. Lo importante es no empezar. Dicen que quien no fuma antes de los 20 años, no lo hará más adelante.



Relacionada con la coherencia lineal en el texto, respecto a la forma de relacionar las informaciones ofrecidas en las diferentes microestructuras textuales, siguiendo los análisis de B. Combettes, podemos apreciar que el modelo de progresión temática dominante es el lineal, en el que las intervenciones de los personajes en el diálogo sirven como elemento inicial para la siguiente intervención. Así, en el siguiente fragmento:

JUAN: Es que no tengo nada. Todas esas cosas son suposiciones tuyas. Trabajo mucho. Cada año seré más viejo.YERMA: Cada año... Tú y yo seguimos aquí cada año...JUAN: (Sonriente) Naturalmente. Y bien sosegados. Las cosas de la labor van bien, no tenemos hijos que gasten.YERMA: No tenemos hijos... ¡Juan!

La primera intervención de Juan se enlaza de forma lineal con la respuesta de Yerma, sirviendo por lo tanto de forma de encadenamiento de las informaciones que se van ofreciendo a lo largo del fragmento, este mismo modelo de progresión temática es el que se observa entre la primera intervención de Yerma y la respuesta de Juan, y finalmente, entre la referencia a los hijos de Juan y el comentario sobre los hijos que hace Yerma.


Normas de coherencia textual

Normas de coherencia textual:

• Relación con el mundo posible.

• Selección adecuada de la información.

• Ausencia de incompatibilidades.

En ambos casos, se respetan normas de coherencia textual tales como la relación con el mundo posible (pues a pesar de que se trate de una ficción creada por Lorca, todos los hechos relatados tienen sentido en el marco situacional planificado), la conveniente selección de la cantidad de información ofrecida o la inexistencia de contradicciones o incompatibilidades semánticas.


Estructura (Superestructura)

¿TEXTOS O SECUENCIAS? Jean M. Adam

Luis, un muchacho de casi dos metros, con el pelo moreno, ojos verdes, una nariz prominente, bigote y una boca pequeña que contienen unos blancos y bien cuidados dientes.Salió de su casa por la mañana a primera hora para no llegar tarde a tu trabajo, en su coche condujo durante una hora hasta llegar a la oficina, donde le dieron la triste noticia de que estaba despedido desde ese día. Fue un día verdaderamente difícil, que sin duda supuso el inicio de la depresión de Luis.

TEXTO

Indica cómo es Luis, centrándose en su aspecto físico siguiendo un orden desde arriba hasta abajo.

SECUENCIA DESCRIPTIVA

Relata una acción protagonizada por Luis siguiendo un orden de introducción / desarrollo / desenlace.

SECUENCIA NARRATIVA



J. M. Adam

Tipos de secuencias textualesTipos de secuencias textuales

FACTORES• Superestructura.• Función comunicativa.

CLASIFICACIÓNNarraciónDescripción.Argumentación.Explicación.Diálogo-conversación



Revisión de Roulet

Secuencia Dimensión EnunciaciónNarrativa

+/- Argumentativa

+/- Poética

Monologal:- Monológica.- Dialógica.

Dialogal

Expositiva:- Descriptiva.- Deliberativa.

Instructiva

Propuesta tipológica de C. Fuentes


Estructura (Superestructura)Un aspecto que otorga coherencia al texto y que en este caso tiene una sensible influencia es la tipología textual, relacionada con el concepto de superestructura debido a T. Van Dijk, y la forma del discurso; hemos de tener en cuenta que el conocimiento y conveniente interpretación de estos elementos es fundamental a la hora de la completa y correcta comprensión del texto; en este caso nos encontramos ante un texto en la que la secuencia dominante es la narración, el relato de una serie de acontecimientos que se realiza por medio de la intervención alterna de dos personajes y en la que hace constantes intervenciones el emisor real del texto por medio de las acotaciones típicas en el género dramático, se trata por tanto de una forma de enunciación especial motivada por el hecho de ser un texto destinado finalmente a la interpretación, y en el que hay enunciados cuyo destinatario es el espectador de la representación, que recibe el texto a partir de una enunciación dialogal; y junto a éstos, enunciados cuyo destinatario es específicamente el lector, que puede hacerse así una idea de los elementos contextuales y expresivos en la acción de los personajes, o a los encargados de organizar la representación teatral, que interpretan las acotaciones para su planificación sobre el escenario; por lo tanto, recibe el texto como enunciación monologal, pues sólo existe la voz del autor del texto, y dialógica, pues encontramos las voces de distintos personajes en el plano interno de la enunciación.

También en relación con la tipología debemos mencionar la dimensión poética, relacionada con la intención del autor que no se queda en la presentación de una serie de acontecimientos por medio del diálogo entre los personajes, sino que pretende además asombrar y deleitar al receptor del texto gracias al uso estético del lenguaje, ello se manifiesta en el texto por medio del empleo de figuras retóricas como la enumeración: “y tú cada vez más triste, más enjuto...” (líneas 24 y 25) o el hipérbaton: “y no tienes tú cuerpo...” (línea 19); e incluso con la introducción de un pequeño canto popular en el inicio del diálogo entre los personajes.

La interacción comunicativa puede estructurarse en dos bloques distintos o, siguiendo la terminología de J. M. Adam, dos secuencias textuales dialogadas:

- la primera de ellas se encuentra entre las líneas 11 y 16, se trata de un intercambio en el que las distintas intervenciones son prototípicas de la conversación de carácter informal, introducida por una intervención para la apertura del intercambio: “Juan, ¿me oyes?, Juan.” (línea 11), y que presenta un cierre de secuencia: “Hasta luego” (línea 16).- la segunda secuencia es mucho más amplia, se sitúa entre las líneas 17 y 40, y en ellas encontramos que frente al cierre que pretende uno de los interlocutores (Juan), en la línea 16, Yerma reacciona modificando el rumbo de la conversación por medio de una intervención cuya función es de servir de reorientación de la interacción: “¿No tomas un vaso de leche?” (línea 17), ello reactiva el diálogo con Juan: “¿Para qué?” (línea 18), y da pie a una discusión entre los esposos que finaliza en la línea 40 con una intervención de Yerma: “No tenemos hijos... ¡Juan!” que sirve de conclusión de la secuencia y además señala uno de los temas capitales de la obra: la frustración de Yerma por no tener hijos.


COHESIÓN


ANÁLISIS DE LA COHESIÓN

Cohesión.

1. Definición.

2. Procedimientos léxicos de cohesión:

a) Recurrencia (repetición).

b) Sustitución.

c) Campos conceptuales.

3. Procedimientos gramaticales de cohesión:

a) Foricidad.

b) Deixis.

c) Elipsis.

4. Marcadores


Cohesión

Definición:

La cohesión, en cambio, tiene que ver con los mecanismos lingüísticos, a través de los cuales se establecen conexiones y relaciones entre oraciones o enunciados y que reflejan la coherencia global del texto. Por tanto, la cohesión está relacionada con la estructura superficial.

Anáforas, catáforas, pronominalizaciones, conectores y deícticos, son todos mecanismos que garantizan la cohesión y contribuyen a la coherencia de los textos.


Repetición léxicaRepetición léxica

La frialdad del ambiente iba a congelar las gotas de rocío igual que la frialdad de su mirada dejaba sin habla a sus acompañantes.

Procedimientos léxicos de cohesión.


• Sinonimia (conceptual, referencial, contextual).

• Metáfora o metonimia.

• Calificaciones valorativas.

• Proformas léxicas.

SustituciónSustitución

Se mantiene el referente por medio de relaciones semánticas



• Campo asociativo.

• Campo semántico.

• Familia léxica.

• Hiperonimia/Hiponimia.

Campos conceptualesCampos conceptuales

Redes internas que vinculan diferentes partes del texto desde un punto de vista semántico.



• Deixis.• Foricidad (anáfora y catáfora).• Elipsis.

Procedimientos gramaticales de cohesión textual.


ForicidadForicidad DeixisDeixis

Anáfora

Catáfora

Persona

Tiempo

Espacio (lugar)

ENDOFÓRICO

Sustituye a un elemento presente en el propio texto

EXOFÓRICO

Sustituye a un elemento presente en la enunciación



RELACIONES EXOFÓRICASRELACIONES EXOFÓRICAS RELACIONES ENDOFÓRICASRELACIONES ENDOFÓRICAS

Consideraciones previas

Deíxis Foricidad

- ¿Qué tal te va por aquí?

- Bien, y a ti?

- No me quejo. Por cierto, el otro día estuve en la playa, allí vi a Luisa y la encontré muy cambiada



RELACIONES EXOFÓRICASRELACIONES EXOFÓRICAS RELACIONES ENDOFÓRICASRELACIONES ENDOFÓRICAS

Consideraciones previas

Deíxis Foricidad

No hay una relación directa entre categoría gramatical y forma de correferenciaNo hay una relación directa entre categoría gramatical y forma de correferencia

- Éste dice que no ha traído dinero (demostrativo = deíxis).

- Fui a la playa y allí encontré a Luisa (adverbio = anáfora)




DeíxisDeíxis

“propiedad que tienen algunos elementos de la lengua de remitir al espacio, tiempo y personas que enmarcan un acto concreto de comunicación”

Me han dicho que antes tú no

trabajabas aquí.

“elementos que adquieren un significado referencial al remitir a la sustancia de la enunciación”


4. Procedimientos gramaticales de cohesión textual.

DeíxisDeíxis

Persona:

Participantes en la enunciación.

Formas deícticas directas: 1ª y 2ª persona.

¿Y la tercera persona?

Categorías gramaticales: pronombres personales, demostrativos, morfemas verbales…


Espacio:

“espacio yo” Vs “espacio no-yo”

Adverbios deícticos: aquellos que únicamente se pueden interpretar en relación con el espacio de la enunciación: aquí, allí…

Demostrativos.

Verbos: entrar, salir…


DeíxisDeíxis


Tiempo:

“tiempo yo” Vs “tiempo no-yo”

Adverbios deícticos:

- puros: sin límite (ahora, después…)

- impuros: con límite (hoy…)

Tiempos verbales: clasificación de A. Bello.


DeíxisDeíxis



ForicidadForicidad

“elementos que adquieren un significado referencial al remitir a una unidad presente en el propio texto, antes (anáfora) o después (catáfora).”

Miguel es muy envidioso, Pedro se ha comprado una moto y él

también se la va a comprar


referente fórico

fórico referente

ANÁFORAANÁFORA

CATÁFORACATÁFORA

Vi a Pedro, que siempre viste bien.

Y la encontré, una estupenda casa


ForicidadForicidad


Precedimientos:

• Pronombre: personales, relativos, demostrativos, posesivos…

• Proadverbio: allí, entonces…

• Artículo: un/el

En cualquiera de los casos, es necesario que haya conexión entre dos partes de un texto


ForicidadForicidad



ElipsisElipsis

referente elisión Javier está en mi casa, ∅ llegó ayer.∅


Tipos de Elipsis (Casado Velarde)

Telegráfica (no cohesión)

Contextual (si cohesión)

Recibidas noticias mañana vemos

Juan come fruta, yo verdura


ElipsisElipsis


Clases de Elipsis (H y H)

Elipsis nominal

Elipsis comparativa

Elipsis verbal (vaciado – elisión por partícula de polaridad).


ElipsisElipsis


MARCADORES Y CONECTORES

ESTRUCTURADORES DE LA INFORMACIÓN Permiten regular la organización informativa de los discursos

COMENTADORES. Presentan el miembro discursivo que introducen como un nuevo comentario

Pues, bien, pues bien, así las cosas…

ORDENADORES. Indican el lugar que ocupa un miembro del discurso en el conjunto. Los hay de apertura, continuidad, y de cierre

En primer lugar / en segundo / … / , por una parte/ por otra parte, de un lado / de otro lado, asimismo, por lo demás por último, en fin…

DIGRESORES. Introducen un comentario lateral con respecto a la planificación del discurso anterior

Por cierto, a todo esto, a propósito…

CONECTORES Vinculan semántica y pragmáticamente un miembro del discurso con otro anterior proporcionando instrucciones argumentativas que guía las inferencias que se han de obtener

ADITIVOS. Unen a un miembro anterior con la misma orientación argumentativa

Además, encima, aparte, incluso…

CONSECUTIVOS. Presentan un miembro discursivo como consecuencia de otro anterior

Por tanto, en consecuencia, de ahí, entonces, pues, así pues…

CONTRAARGUMENTATIVOS. Vinculan dos miembros, el segundo de los cuales se presenta como supresor o atenuador de alguna conclusión inferible del primero

En cambio, por el contrario, antes bien, sin embargo, no obstante, con todo, ahora bien…

REFORMULADORES Presentan un miembro del discurso como nueva formulación de lo que se pretendió decir con el anterior.

EXPLICATIVOS. Aclaran o explican lo que se ha querido decir con otro miembro

O sea, es decir, esto es, en otras palabras….

DE RECTIFICACIÓN. Sustituyen un miembro anterior por otra formulación que lo corrige o, al menos, la mejora

Mejor dicho, más bien…

DE DISTANCIAMIENTO. Presentan como no relevante para la prosecución del discurso un miembro del discurso anterior

En cualquier caso, en todo caso, de todos modos, de cualquier manera…

RECAPITULATIVOS. Presentan una conclusión o recapitulación de uno o varios miembros anteriores

En suma, en conclusión, en definitiva, en fin, al fin y al cabo…

OPERADORES DISCURSIVOS Condicionan las posibilidades discursivas del miembro al que afectan, pero sin relacionarlo con otro anterior

DE REFUERZO ARGUMENTATIVO. Refuerzan como argumento el miembro del discurso en el que se encuentran frente a otros posibles

En realidad, de hecho, claro, desde luego, de hecho…

DE CONCRECIÓN. Presentan el miembro del discurso como concreción o ejemplo de una generalización

Por ejemplo, en concreto verbigracia, en particular…

DE FORMULACIÓN. Presenta su miembro del discurso como una formulación que transmite satisfactoriamente la intención comunicativa del hablante

Bueno

MARACADORES DE CONTROL DE CONTACTO Manifiestan la relación entre los participantes de la conversación, y de éstos con sus enunciados

Hombre/ mujer, mira, oye, anda…

José Portolés



2º EsoAnaya


Aplicación en el texto


PUENTE

La coherencia, o congruencia semántica de un texto, se relaciona con la estructura profunda del texto, con la planificación del texto, y tiene su manifestación en la estructura superficial por medio de la cohesión, entendida como la conexión que existe entre las distintas partes y que permite percibirlo como un único elemento.

En este fragmento, el principal factor de cohesión textual es la referencia común o correferencia existente entre sus diferentes partes. Los mecanismos de referencia siempre implican la existencia de dos elementos, uno que es el que aporta el significado y otro que adquiere sentido sólo por relación al primero: antecedente y elemento de referencia no autónoma en palabras de M.J. Cuenca. Dependiendo de la naturaleza del antecedente diferenciamos entre deixis, en la que la referencia es exofórica pues el antecedente está fuera del texto, pertenece al contexto extralingüístico, concretamente a la enunciacion; y foricidad, en la que la referencia es endofórica, pues el antecedente se encuentra en el propio texto.

Cuando e una misma práctica hay dos tareas relacionadas que realizar, es conveniente relacionar esas dos partes mediante un párrafo que actúe de puente…






Texto 1: Cohesión

2 planos de enunciación

2 formas de cohesión dominantes.


Texto 1: Cohesión



Predominio de la referencia internaPredominio de la referencia interna


REPETICIÓN O RECURRENCIA

• Repetición léxica.

• Sinonimia.

• Hiperonimia e Hiponimia.

• Metáfora o metonimia.

• Calificaciones valorativas.

• Proformas léxicas.

Se mantiene el referente por medio de mecanismos basados en la repetición semántica

ATENCIÓN: En todos los casos, es necesario que exista una REPETICIÓN en el texto.


referente fórico

fórico referente

ANÁFORAANÁFORA

CATÁFORACATÁFORA

Vi a Pedro, que siempre viste bien.

Y la encontré, una estupenda casa

ForicidadForicidad

SUSTITUCIÓN / CORREFERENCIA


Precedimientos:

Pronombre

Proadverbio

Artículo

En cualquiera de los casos, es necesario que haya conexión entre dos partes de un texto


ForicidadForicidad


Tipos de Elipsis (Casado Velarde)

ELIPSIS

ElipsisElipsis

Telegráfica (no cohesión)

Contextual (si cohesión)

Recibidas noticias mañana vemos

Juan come fruta, yo verdura




Texto 1: Cohesión

• Repetición Léxica

• Foricidad.

• Elipsis.

• Anáfora

• Artículo un / el.

Predominio de la referencia internaPredominio de la referencia interna


Texto 1: Cohesión

En el presente fragmento, que como hemos venido afirmando en otros apartados del comentario se caracteriza por la existencia de un doble plano de la enunciación, que corresponden con el del autor-lector por medio de las acotaciones, y el diálogo entre los personajes protagonistas de la obra de teatro, la forma de cohesión es distinta en uno y otro caso: en el caso de la enunciación externa se mantiene un significado unívoco y con ello la conexión del texto por medio de mecanismos como la repetición léxica, en este caso, la repetición de la referencia a los protagonistas de este escena inicial e introductoria de la obra como son “Yerma” (líneas 1, 3, 4), “el pastor” (líneas 2 y 4), y la referencia a la luz de la escena (líneas 2 y 4). En todos los casos, el uso de la repetición pone de manifiesto el énfasis que el autor pone en esos elementos y sirve para dar un sentido único y común al texto. La recurrencia también se produce con el procedimiento de la anáfora con el uso del posesivo “su” (línea 1), cuyo antecedente es Yerma, que se encuentra en el mismo texto y aparece antes en el discurso.

Otra forma de cohesión es aquella en la que la referencia al antecedente se realiza por medio de un sustituto nulo, esto es, mediante la elipsis, siempre que el elemento elidido se encuentre en el propio discurso, como sucede en el ejemplo: “Lleva de la mano a un niño...” (líneas 2 y 3), en la que se omite la repetición del “el pastor”, pues aparece con anterioridad en el mismo párrafo.

También el empleo del artículo tiene una interpretación fórica cuando se emplea la forma un, una, unos, unas (considerada por algunos gramáticos como artículo indeterminado), para introducir por primera vez un sustantivo en el discurso para posteriormente aparecer actualizado por medio de la forma determinada: el, la, los, las; ello sucede en la acotación que inicia el fragmento con el sustantivo “pastor” que aparece por primera vez en la segunda línea actualizado con la forma indeterminada: “un pastor”, para posteriormente aparecer de nuevo en la línea 3 presentado por medio de la forma determinada: “el pastor”.


Texto 1: Cohesión

YERMA: Juan, ¿me oyes?, Juan.JUAN: Voy.YERMA: Ya es horaJUAN: ¿Pasaron las yuntas?YERMA: Ya pasaron.JUAN: Hasta luego. (Va a salir).YERMA: ¿No tomas un vaso de leche?JUAN: ¿Para qué?YERMA: Trabajas mucho y no tienes tú cuerpo para resistir los trabajos.JUAN: Cuando los hombres se quedan enjutos se ponen fuertes como el acero.YERMA: Pero tú no. Cuando nos casamos eras otro. Ahora tienes la cara blanca como si no te diera en ella el sol. A mí me gustaría que fueras al río y nadaras y que te subieras al telado cuando la lluvia cala nuestra vivienda. Veinticuatro meses llevamos casados, y tú cada vez más triste, más enjuto, como si crecieras al revés.JUAN: ¿Has acabado?YERMA: (Levantándose): No lo tomes a mal. Si yo estuviera enferma, me gustaría que tú me cuidases. “Mi mujer está enferma. Voy a matar este cordero para hacerle un buen guiso de carne.” “Mi mujer está enferma. Voy a guardar esta enjundia de gallina para aliviar su pecho, voy a llevarle esta piel de oveja para guardar sus pies de la nieve.” Así soy yo. Por eso te cuido.JUAN: Y yo te lo agradezco.YERMA: Pero no te dejas cuidar.JUAN: Es que no tengo nada. Todas esas cosas son suposiciones tuyas. Trabajo mucho. Cada año seré más viejo.YERMA: Cada año... Tú y yo seguimos aquí cada año...JUAN: (Sonriente) Naturalmente. Y bien sosegados. Las cosas de la labor van bien, no tenemos hijos que gasten.YERMA: No tenemos hijos... ¡Juan!

YERMA: Cada año... Tú y yo seguimos aquí cada año...

Predominio de la referencia externaPredominio de la referencia externa


Texto 1: Cohesión

Predominio de la referencia externaPredominio de la referencia externa

En la enunciación interna, la protagonizada por el diálogo entre Yerma y Juan, apreciamos que, como es característico en la conversación, aparecen elementos cuya referencia se interpreta por relación a los elementos de la enunciación: los interlocutores (hablante y oyente), el espacio y el tiempo; se trata entonces de una referencia exofórica o deixis; así, en enunciados como “Tú y yo seguimos aquí cada año” (línea 37), el lector e la obra o el espectador de la función sólo pueden interpretar convenientemente el enunciado si conocen quienes son los interlocutores a los que se refiere el enunciado, y el lugar en el que se produce la conversación.


Persona:

Participantes en la enunciación.

Formas deícticas directas: 1ª y 2ª persona.

Categorías gramaticales: pronombres personales, demostrativos, morfemas verbales…


DeíxisDeíxis


Espacio:

“espacio yo” Vs “espacio no-yo”

Adverbios deícticos: aquellos que únicamente se pueden interpretar en relación con el espacio de la enunciación: aquí, allí…

Demostrativos.

Verbos: entrar, salir…


DeíxisDeíxis


Tiempo:

“tiempo yo” Vs “tiempo no-yo”

Adverbios deícticos:

- puros: sin límite (ahora, después…)

- impuros: con límite (hoy…)

Tiempos verbales: clasificación de A. Bello.


DeíxisDeíxis


Texto 1: Cohesión. Deixis de personaYERMA: Juan, ¿me oyes?, Juan.JUAN: Voy.YERMA: Ya es horaJUAN: ¿Pasaron las yuntas?YERMA: Ya pasaron.JUAN: Hasta luego. (Va a salir).YERMA: ¿No tomas un vaso de leche?JUAN: ¿Para qué?YERMA: Trabajas mucho y no tienes tú cuerpo para resistir los trabajos.JUAN: Cuando los hombres se quedan enjutos se ponen fuertes como el acero.YERMA: Pero tú no. Cuando nos casamos eras otro. Ahora tienes la cara blanca como si no te diera en ella el sol. A mí me gustaría que fueras al río y nadaras y que te subieras al tejado cuando la lluvia cala nuestra vivienda. Veinticuatro meses llevamos casados, y tú cada vez más triste, más enjuto, como si crecieras al revés.JUAN: ¿Has acabado?YERMA: (Levantándose): No lo tomes a mal. Si yo estuviera enferma, me gustaría que tú me cuidases. “Mi mujer está enferma. Voy a matar este cordero para hacerle un buen guiso de carne.” “Mi mujer está enferma. Voy a guardar esta enjundia de gallina para aliviar su pecho, voy a llevarle esta piel de oveja para guardar sus pies de la nieve.” Así soy yo. Por eso te cuido.JUAN: Y yo te lo agradezco.YERMA: Pero no te dejas cuidar.JUAN: Es que no tengo nada. Todas esas cosas son suposiciones tuyas. Trabajo mucho. Cada año seré más viejo.YERMA: Cada año... Tú y yo seguimos aquí cada año...JUAN: (Sonriente) Naturalmente. Y bien sosegados. Las cosas de la labor van bien, no tenemos hijos que gasten.YERMA: No tenemos hijos... ¡Juan!

Deixis personalDeixis personal


Texto 1: Cohesión. Deixis de persona

Al tratarse de la recreación de una conversación informal, es un rasgos característico que exista una constante apelación del emisor al receptor y a sí mismo pues el contexto es directo y ambos comparten la situación durante la enunciación; así, es por ello abundante la deixis personal mediante los pronombres personales de primera y segunda persona tanto en sus formas tónicas: “yo” (líneas 27, 32, 33, 37), “tú” (líneas 19, 21, 24, 28, 37), como átonas: “me” (líneas 11, 22, 27, 28), “a mí” (línea 22), “te” (líneas 22, 23, 32, 33, 34); que alternativamente hacen referencia a los personajes de la obra teatral: Yerma y Juan; e incluso una referencia conjunta a ambos interlocutores por medio de pronombres personales en primera persona del plural: “nos” (línea 21). También existe deixis personales mediante los posesivos: “mi mujer” (línea 29), “supersticiones tuyas” (línea 35), “nuestra vivienda” (líneas 23 y 24); o el morfema verbal: “voy” (línea 12), “¿no tomas un vaso de leche?” (línea 17), “veinticuatro meses llevamos casados...” (línea 24).



Deixis TemporalDeixis Temporal



Deixis TemporalDeixis Temporal

En el caso de la deixis temporal, la referencia se hace en relación al momento de la enunciación mediante los tiempos verbales, que en este fragmento aparecen predominantemente en presente de indicativo, pues aquello que se relata es simultáneo al momento de la enunciación: “me oyes” (línea 11), “voy” (línea 12), “ya es hora” (línea 13)...; y con adverbios de tiempo: “ya” (líneas 13, 15), “ahora” (línea 21), que también marcan esa simultaneidad respecto al momento de la enunciación.



Deixis EspacialDeixis Espacial



Deixis EspacialDeixis Espacial

La deixis espacial señala el lugar de la enunciación, y en este texto se formula por medio de adverbios: “aquí” (línea 37), o con verbos de movimiento que tienen una interpretación deíctica como “voy” (líneas 12, 28, 30), que indica un desplazamiento hacia el espacio de la enunciación.



ESTRUCTURADORES DE LA INFORMACIÓN Permiten regular la organización informativa de los discursos

COMENTADORES. Presentan el miembro discursivo que introducen como un nuevo comentario

Pues, bien, pues bien, así las cosas…

ORDENADORES. Indican el lugar que ocupa un miembro del discurso en el conjunto. Los hay de apertura, continuidad, y de cierre

En primer lugar / en segundo / … / , por una parte/ por otra parte, de un lado / de otro lado, asimismo, por lo demás por último, en fin…

DIGRESORES. Introducen un comentario lateral con respecto a la planificación del discurso anterior

Por cierto, a todo esto, a propósito…

CONECTORES Vinculan semántica y pragmáticamente un miembro del discurso con otro anterior proporcionando instrucciones argumentativas que guía las inferencias que se han de obtener

ADITIVOS. Unen a un miembro anterior con la misma orientación argumentativa

Además, encima, aparte, incluso…

CONSECUTIVOS. Presentan un miembro discursivo como consecuencia de otro anterior

Por tanto, en consecuencia, de ahí, entonces, pues, así pues…

CONTRAARGUMENTATIVOS. Vinculan dos miembros, el segundo de los cuales se presenta como supresor o atenuador de alguna conclusión inferible del primero

En cambio, por el contrario, antes bien, sin embargo, no obstante, con todo, ahora bien…

REFORMULADORES Presentan un miembro del discurso como nueva formulación de lo que se pretendió decir con el anterior.

EXPLICATIVOS. Aclaran o explican lo que se ha querido decir con otro miembro

O sea, es decir, esto es, en otras palabras….

DE RECTIFICACIÓN. Sustituyen un miembro anterior por otra formulación que lo corrige o, al menos, la mejora

Mejor dicho, más bien…

DE DISTANCIAMIENTO. Presentan como no relevante para la prosecución del discurso un miembro del discurso anterior

En cualquier caso, en todo caso, de todos modos, de cualquier manera…

RECAPITULATIVOS. Presentan una conclusión o recapitulación de uno o varios miembros anteriores

En suma, en conclusión, en definitiva, en fin, al fin y al cabo…

OPERADORES DISCURSIVOS Condicionan las posibilidades discursivas del miembro al que afectan, pero sin relacionarlo con otro anterior

DE REFUERZO ARGUMENTATIVO. Refuerzan como argumento el miembro del discurso en el que se encuentran frente a otros posibles

En realidad, de hecho, claro, desde luego, de hecho…

DE CONCRECIÓN. Presentan el miembro del discurso como concreción o ejemplo de una generalización

Por ejemplo, en concreto verbigracia, en particular…

DE FORMULACIÓN. Presenta su miembro del discurso como una formulación que transmite satisfactoriamente la intención comunicativa del hablante

Bueno

MARACADORES DE CONTROL DE CONTACTO Manifiestan la relación entre los participantes de la conversación, y de éstos con sus enunciados

Hombre/ mujer, mira, oye, anda…

José Portolés


MARCADORES Y CONECTORESYERMA: Juan, ¿me oyes?, Juan.JUAN: Voy.YERMA: Ya es horaJUAN: ¿Pasaron las yuntas?YERMA: Ya pasaron.JUAN: Hasta luego. (Va a salir).YERMA: ¿No tomas un vaso de leche?JUAN: ¿Para qué?YERMA: Trabajas mucho y no tienes tú cuerpo para resistir los trabajos.JUAN: Cuando los hombres se quedan enjutos se ponen fuertes como el acero.YERMA: Pero tú no. Cuando nos casamos eras otro. Ahora tienes la cara blanca como si no te diera en ella el sol. A mí me gustaría que fueras al río y nadaras y que te subieras al tejado cuando la lluvia cala nuestra vivienda. Veinticuatro meses llevamos casados, y tú cada vez más triste, más enjuto, como si crecieras al revés.JUAN: ¿Has acabado?YERMA: (Levantándose): No lo tomes a mal. Si yo estuviera enferma, me gustaría que tú me cuidases. “Mi mujer está enferma. Voy a matar este cordero para hacerle un buen guiso de carne.” “Mi mujer está enferma. Voy a guardar esta enjundia de gallina para aliviar su pecho, voy a llevarle esta piel de oveja para guardar sus pies de la nieve.” Así soy yo. Por eso te cuido.JUAN: Y yo te lo agradezco.YERMA: Pero no te dejas cuidar.JUAN: Es que no tengo nada. Todas esas cosas son suposiciones tuyas. Trabajo mucho. Cada año seré más viejo.YERMA: Cada año... Tú y yo seguimos aquí cada año...JUAN: (Sonriente) Naturalmente. Y bien sosegados. Las cosas de la labor van bien, no tenemos hijos que gasten.YERMA: No tenemos hijos... ¡Juan!



También la cohesión se plasma en el texto por medio de elementos sintácticos que sirven como marcas de conexión entre los diferentes apartados: los marcadores y conectores. En este fragmento debemos comentar en primer lugar el escaso uso de este elemento de cohesión, pues las intervenciones de los personajes se suceden sin que normalmente aparezca un relacionante entre ellas, quizá el tono de la conversación, al tratarse de una discusión entre los miembros de un matrimonio, justifique esa forma de avance casi atropellada; de entre los que sí podemos encontrar en el texto, siguiendo la clasificación de José Portolés, señalaremos los conectores aditivos: “Y yo te lo agradezco” (línea 33), contraargumentativos: “Pero no te dejas cuidar” (línea 34) o consecutivos “Por eso te cuido” (línea 32).


CIERRE DEL COMENTARIO

En síntesis, hemos podido comprobar que la complejidad de este texto tanto en la existencia de un doble plano de enunciación, y por tanto un doble circuito comunicativo, como en la continua alternancia en los roles de hablante y oyente al tratarse de la recreación de un diálogo no merma la consideración de este fragmento como unidad comunicativa pues tanto desde un punto de vista semántico como sintáctico podemos apreciar la existencia de elementos que se encargan de integrar y unir los diferentes apartados que el texto presenta y que, por lo tanto, lo dotan de coherencia y cohesión.

Comentario coherencia cohesion

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