Cómo Estudiar
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Transcript of Cómo Estudiar
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CMO ESTUDIAR?
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Tcnicas de estudio:
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Son estrategias que nos permitirn aplicar
nuestras capacidades al estudio de una asignatura
en particular, de temas diversos o de una Carrera.
Se relacionan con la
organizacin personal y permiten sacar provecho de nuestros recursos personales
(optimizar) .
Son un conjunto de herramientas, lgicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan la memorizacin y el estudio.
http://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloID=4772#autoreshttp://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloID=4772#autoreshttp://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloID=4772#autoreshttp://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloID=4772#autoreshttp://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloID=4772#autoreshttp://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloID=4772#autores -
Tcnicas de Estudio.
La organizacin es fundamental a la
hora de empezar a estudiar o a la hora de comenzar a preparar un examen, una presentacin, una prueba, etc. Mapa
conceptual
Uso de Grficos.
Permite obtener un panorama
visual de un concepto o
procedimiento
Podemos obtener una mirada de la evolucin de un fenmeno
Resumen
Permite representar un texto ,
identificando ideas
centrales, hitos y
estructura.
Algunas tcnicas de estudio a las que podemos acudir a la hora de estudiar son
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Resumen: (algunas definiciones).
Un resumen es la representacin abreviada y precisa del contenido de un documento, sin alguna crtica y sin distincin del autor del
anlisis; es decir, una breve redaccin que recoja las ideas principales del texto. es.wikipedia.org/wiki/Resumen
Extracto de un documento o acontecimiento en el se encuentran las ideas centrales y hechos. Es slo informativo, por lo que carece
de anlisis. Se utiliza para difundir informacin rpidamente es.wiktionary.org/wiki/resumen
.
http://www.google.cl/url?q=http://es.wikipedia.org/wiki/Resumen&sa=X&ei=QQKOTaG9L4y3twfWrai_DQ&ved=0CA8QpAMoAA&usg=AFQjCNFdDBev1nKw_j4MuMXpl2TFGcgTAghttp://www.google.cl/url?q=http://es.wiktionary.org/wiki/resumen&sa=X&ei=QQKOTaG9L4y3twfWrai_DQ&ved=0CBAQpAMoAQ&usg=AFQjCNE-CEhyJTVBW_x_rJ94HS6THtkAiwhttp://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloID=4772#autoreshttp://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloID=4772#autoreshttp://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloID=4772#autoreshttp://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloID=4772#autoreshttp://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloID=4772#autoreshttp://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloID=4772#autores -
Resumen
Primero debes comprender el texto que vas a
resumir
Seleccionar y subrayar las ideas ms
importantes (ideas fuerza)
Redactar con tus propias palabras
Utilizar un lenguaje
comprensible
Antes de empezar tu resumen, intenta adivinar de
qu trata mirando slo el ttulo.
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Resumen
Debe ser breve y sinttico, aunque sin olvidar nada
importante.
Puede ser muy til comparar el resumen con el de algn compaero y hacer algn los cambios oportunos.
Escribir el enunciado de cada captulo y subrayar
Hacer lo mismo resto de los captulos.
Slo es til si lo hace uno mismo. No ser de mucha ayuda estudiar el resumen que ha hecho otra persona.
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Los mapas conceptuales (tambin
denominados organigramas) son un
medio eficaz para representar
grficamente ideas o conceptos que
estn relacionados jerrquicamente.
Mediante este procedimiento
aprovecharemos el poder conceptual
de las imgenes, facilitando el
aprendizaje y el recuerdo de un tema.
Mapa Conceptual
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No se trata de memorizar los mapas y reproducirlos en todos sus detalles, sino de utilizarlos para organizar el contenido de estudio. La tcnica de elaboracin de mapas conceptuales se usa para organizar informacin, sintetizarla y presentarla. Puede servir para exponer una disertacin de manera lgica y ordenada.
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1. Lee el texto hasta entenderlo con claridad.
2. Si no entiendes alguna palabra, consulta el
diccionario, o presiona el botn izquierdo del
mouse si ests trabajando en word y selecciona
sinnimos.
3. Localiza y subraya las ideas o palabras ms
importantes (palabras clave) con las que
elaborars el mapa.
4. Ordena las palabras clave por orden de
importancia
5. Establece las relaciones que existen entre las
palabras escogidasCmo se relacionan? Qu
palabras dependen de otras?
6. Utiliza smbolos, como por ejemplo:
rectngulos, flechas, conectores, valos, etc.).
CMO ELABORARLO?
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Ideas o conceptos
Cada una de ellas se presenta
escribindola encerrada en un valo,
rectngulo u otra figura geomtrica.
E L E M E N T O S C O N L O S Q U E S E C O N S T R U Y E E L M A P A
Conectores La conexin o relacin entre dos ideas se
representa por medio de una lnea inclinada, vertical u horizontal llamada conector o lnea ramal que une ambas ideas.
Tambin puedes usar flechas
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1. Lee un texto e identifica y subraya las palabras que
expresen las ideas principales o palabras clave.
3. Identifica el tema o asunto general y escrbelo en la
parte superior del mapa conceptual, encerrado en un
valo o rectngulo.
4. Identifica las ideas que constituyen los subtemas qu
dice el texto del tema o asunto principal? Escrbelos en el
segundo nivel, tambin encerrados en valos o
rectngulos.
5. Traza las conexiones correspondientes entre el tema
principal y los diferentes subtemas.
6. En el tercer nivel coloca los aspectos especficos de cada
idea o subtema, encerrados en valos o rectngulos.
7. Las ramificaciones de otros niveles (cuarto, quinto, etc)
las podrs incluir si consideras que poseen suficiente
relevancia y aportan claridad.
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VEAMOS UN EJEMPLO
La clasificacin de tringulos se hace atendiendo a dos criterios: Atendiendo a sus lados:
Escalenos Son aquellos cuyos tres lados son distintos Issceles Son aquellos que tienen dos lados iguales y uno
distinto Equiltero Son aquellos cuyos tres lados son iguales
Atendiendo a sus ngulos:
Rectngulos Son aquellos que tienen un ngulo recto
Acutngulos Son aquellos que tienen sus ngulos agudos Obtusngulos Son aquellos que tienen un ngulo
obtuso