COMPETIC_introduccio-1

2
Introducció: Educació d'adults COMPETIC CFA Montblanc D'acord amb el decret, es consideren vuit competències: Competència C1: Cultura, participació i civisme digital. Competència C2: Tecnologia digital, ús de l’ordinador i del sistema operatiu. Competència C3: Navegació i comunicació en el món digital. Competència C4: Tractament de la informació escrita. Competència C5: Tractament de la informació gràfica, sonora i de la imatge en moviment. Competència C6: Tractament de la informació numèrica. Competència C7: Tractament de les dades. Competència C8: Presentació de continguts. Hi ha tres nivells de competències: Nivell 1: domini elemental de les TIC. Usuari/ària bàsic/a d’aquestes tecnologies, amb capacitat per conèixer i aplicar-les, que es pot considerar inclòs en la societat digital. Nivell 2: domini efectiu de les TIC en relació amb els àmbits generals d’aplicació. Usuari/ària autònom/a i amb capacitat crítica sobre les TIC que actua amb efectivitat i adaptabilitat. Nivell 3: domini avançat de les TIC en àmbits específics d’aplicació. Usuari/ària amb capacitat per aprofitar al màxim les prestacions de les TIC, construir-ne usos alternatius i donar suport a altres persones en aquest àmbit. D’acord amb aquests nivells de competència en el decret ACTIC s’estableixen tres tipus de certificats: • El certificat bàsic acredita la possessió del nivell 1 respecte a les competències C1 a C6. • El certificat mitjà acredita la possessió del nivell 2, respecte a les competències C1 a C8. La possessió d'aquest certificat pressuposa l'acreditació del nivell 1 de les competències esmentades. • El certificat avançat acredita la possessió del nivell 3, respecte, com a mínim, de dues competències que la persona interessada ha de triar entre les competències C4 a la C8. Per obtenir el certificat avançat la persona interessada ha d'estar en possessió del certificat mitjà.

description

És la introducció de COMPETIC.

Transcript of COMPETIC_introduccio-1

  • Introducci: Educaci d'adults COMPETIC

    CFA Montblanc

    D'acord amb el decret, es consideren vuit competncies:

    Competncia C1: Cultura, participaci i civisme digital. Competncia C2: Tecnologia digital, s de lordinador i del sistema operatiu. Competncia C3: Navegaci i comunicaci en el mn digital. Competncia C4: Tractament de la informaci escrita. Competncia C5: Tractament de la informaci grfica, sonora i de la imatge en moviment. Competncia C6: Tractament de la informaci numrica. Competncia C7: Tractament de les dades. Competncia C8: Presentaci de continguts.

    Hi ha tres nivells de competncies:

    Nivell 1: domini elemental de les TIC. Usuari/ria bsic/a daquestes tecnologies, amb capacitat per conixer i aplicar-les, que es pot considerar incls en la societat digital.

    Nivell 2: domini efectiu de les TIC en relaci amb els mbits generals daplicaci. Usuari/ria autnom/a i amb capacitat crtica sobre les TIC que actua amb efectivitat i adaptabilitat.

    Nivell 3: domini avanat de les TIC en mbits especfics daplicaci. Usuari/ria amb capacitat per aprofitar al mxim les prestacions de les TIC, construir-ne usos alternatius i donar suport a altres persones en aquest mbit.

    Dacord amb aquests nivells de competncia en el decret ACTIC sestableixen tres tipus de certificats:

    El certificat bsic acredita la possessi del nivell 1 respecte a les competncies C1 a C6.

    El certificat mitj acredita la possessi del nivell 2, respecte a les competncies C1 a C8. La possessi d'aquest certificat pressuposa l'acreditaci del nivell 1 de les competncies esmentades.

    El certificat avanat acredita la possessi del nivell 3, respecte, com a mnim, de dues competncies que la persona interessada ha de triar entre les competncies C4 a la C8. Per obtenir el certificat avanat la persona interessada ha d'estar en possessi del certificat mitj.

  • Introducci: Educaci d'adults COMPETIC

    CFA Montblanc

    http://www.xtec.cat/fadults/competic/materials/index.htm https://sites.google.com/a/xtec.cat/competic-fpa/home


el efecto fuego DE LOS INCENDIOS EN CANARIAS · 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. Hollerman, P.W. 2001. El impacto del fuego en los ecosistemas. En J.M. Fernández-Palacios

el efecto fuego DE LOS INCENDIOS EN CANARIAS · 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. Hollerman, P.W. 2001. El impacto del fuego en los ecosistemas. En J.M. Fernández-Palacios

Maianthemum bifolium Fitxa especie 2019 · 1 1 û ï ü 1 ï 1 ï 1 1 1 ¡ 1 ¸ 1 1 1 1 1 1 1 1 1. x 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Maianthemum bifolium Fitxa especie 2019 · 1 1 û ï ü 1 ï 1 ï 1 1 1 ¡ 1 ¸ 1 1 1 1 1 1 1 1 1. x 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

CINCO RECO DS MUNDIALEShemeroteca-paginas.mundodeportivo.com/./EMD02/HEM/... · 3treoIes, 1 d fetxero de I91;1] MatacicCJdma;0] CINCO RECO DSMUNDIALES 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

CINCO RECO DS MUNDIALEShemeroteca-paginas.mundodeportivo.com/./EMD02/HEM/... · 3treoIes, 1 d fetxero de I91;1] MatacicCJdma;0] CINCO RECO DSMUNDIALES 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 11 1 0 1 INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS Objetos.

0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 11 1 0 1 INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS Objetos.

 · XLS file · Web view2012-04-20 · 1 1 1 1. 1 1 1 1. 1 1 1 1. 1 1 1 1. 1 1 0 1. 1 1 0 1. 1 1 0 1. 1 1 1 1. 1 1 1 1. 1 1 1 1. 1 1 0 1. 1 1 0 1. 1 1 0 1. 1 1 0 1. 1 1 0 1. 1 1

 · XLS file · Web view2012-04-20 · 1 1 1 1. 1 1 1 1. 1 1 1 1. 1 1 1 1. 1 1 0 1. 1 1 0 1. 1 1 0 1. 1 1 1 1. 1 1 1 1. 1 1 1 1. 1 1 0 1. 1 1 0 1. 1 1 0 1. 1 1 0 1. 1 1 0 1. 1 1

o ¡Aprendo sin parar!...Estas figuras deben ser recortadas y usadas para las actividades del día 18. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ... figuras

o ¡Aprendo sin parar!...Estas figuras deben ser recortadas y usadas para las actividades del día 18. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ... figuras

NOTAS DE LA SEGUNDA PRUEBA · MONTES,MARIA ROSA FERRERA FERNANDEZ,FATIMA FERRUGENTO GOMEZ,MARIA JESUS Apellido y nombre 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Ac. 03.5190

NOTAS DE LA SEGUNDA PRUEBA · MONTES,MARIA ROSA FERRERA FERNANDEZ,FATIMA FERRUGENTO GOMEZ,MARIA JESUS Apellido y nombre 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Ac. 03.5190

1) Acqua calda. - Eurekamateurekamat.altervista.org/wp-content/uploads/2019/10/CRU... · 2019. 10. 3. · 1) Acqua calda. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 2 1 5 1 1 1 13 1 1 3 3 3

1) Acqua calda. - Eurekamateurekamat.altervista.org/wp-content/uploads/2019/10/CRU... · 2019. 10. 3. · 1) Acqua calda. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 2 1 5 1 1 1 13 1 1 3 3 3

 · Anatomi Fisiologi SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 NAMA DOSEN Raharjo, s.Pd., M.Si Ari Sarwanto, SKep.Ns., MPH Wijianto. MSc Lia Ratih Nurhidayah, SST.TW Wijianto.

 · Anatomi Fisiologi SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 NAMA DOSEN Raharjo, s.Pd., M.Si Ari Sarwanto, SKep.Ns., MPH Wijianto. MSc Lia Ratih Nurhidayah, SST.TW Wijianto.

1 1 1 1 1 1 1 X 1 1 1 1 1 1 X 1 1 1 X ð 1 Codi Validació ......2020/12/28  · 1 ¢ ñ 1 Codi Validació: 9M3K66Q96E3F29EQTJEFW4XPK | Verificació: Document signat electrònicament

1 1 1 1 1 1 1 X 1 1 1 1 1 1 X 1 1 1 X ð 1 Codi Validació ......2020/12/28  · 1 ¢ ñ 1 Codi Validació: 9M3K66Q96E3F29EQTJEFW4XPK | Verificació: Document signat electrònicament

ASEGURADOS ROBO DE VEHÍCULOS - AMIS · 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ROBO DE VEHÍCULOS ASEGURADOS1 8 8 8 20 30 40 50 60 70 80 90 100 2 3

ASEGURADOS ROBO DE VEHÍCULOS - AMIS · 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ROBO DE VEHÍCULOS ASEGURADOS1 8 8 8 20 30 40 50 60 70 80 90 100 2 3

4° Cienc_Planif_13 Cienciasoct-08 dic 2016 (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1).pdf

4° Cienc_Planif_13 Cienciasoct-08 dic 2016 (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1).pdf

20 1 ! ERIC fujisawa12 .com 1 7B 25 J2 1 —13 1 1 1 1 1 1 1 ... · 20 1 ! ERIC fujisawa12 .com 1 7B 25 J2 1 —13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 . —5 ! osm tym 19:00 13m 1 too t62JWf12

20 1 ! ERIC fujisawa12 .com 1 7B 25 J2 1 —13 1 1 1 1 1 1 1 ... · 20 1 ! ERIC fujisawa12 .com 1 7B 25 J2 1 —13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 . —5 ! osm tym 19:00 13m 1 too t62JWf12

4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Aeropuerto Arr[1][1][1][1][1][1][1][1].

Aeropuerto Arr[1][1][1][1][1][1][1][1].

Espacio Memoria y Parque Derechos Humanos (800m); Norte ...media.lonelyplanet.com/ebookmaps/Argentina/buenos-aires-gtr.pdf1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Espacio Memoria y Parque Derechos Humanos (800m); Norte ...media.lonelyplanet.com/ebookmaps/Argentina/buenos-aires-gtr.pdf1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 g875 #$ 5 5 # (55 - Arzobispado de La Plata · 1 x 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 g875 #$ 5 5 # (55 / # (5 #--5 +dfld wx ox] fdplqduiq odv qdflrqhv \ orv sxheorv do ixojru

1 g875 #$ 5 5 # (55 - Arzobispado de La Plata · 1 x 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 g875 #$ 5 5 # (55 / # (5 #--5 +dfld wx ox] fdplqduiq odv qdflrqhv \ orv sxheorv do ixojru

La%252525252520 selección%252525252520española[1][1][1][1][1][1]

La%252525252520 selección%252525252520española[1][1][1][1][1][1]

Tpack (1)... (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1)

Tpack (1)... (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1)

FASE DE OPOSICION - feccoocyl.es · Rojo Martin,Maria Roman Santiago,Noelia Apellido y nombre 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Ac. PROVINCIA: AVILA ... Sanchez

FASE DE OPOSICION - feccoocyl.es · Rojo Martin,Maria Roman Santiago,Noelia Apellido y nombre 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Ac. PROVINCIA: AVILA ... Sanchez