COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H
-
Upload
manuel-ricaldi-ricaldi -
Category
Documents
-
view
238 -
download
4
description
Transcript of COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H
![Page 1: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/1.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
N°
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 2: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/2.jpg)
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
![Page 3: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/3.jpg)
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
![Page 4: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/4.jpg)
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
![Page 5: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/6.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
![Page 7: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/7.jpg)
BALDOVINO FLORES YULIANA TERESA
BRUCIL PARAVE PATRICK ROBERT
CASTRO RODRIGUEZ CORAYMA CAROLINA
CHAVARRIA CCARI JENNIFER JAZMIN
CHAVEZ LEIVA RONALDO SANTIAGO
CHULLUNCUY ROSARIO DEYNA SOFIA
COBA LEON DIEGO ESTEBAN
ESPINOZA NEME RODRIGO JEREMY
ESTRELLA ARREDONDO ALONDRA BLANCA
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
![Page 8: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/8.jpg)
FERNANDEZ CHAVEZ MILAGROS FERNANDA
FERNANDEZ MARTINEZ PATRICK
GOMEZ DIAZ MARIA XIMENA
HUARANGA CORI ABEL ISAIS
JOVE NORIEGA MIRIAM NICOL
LEON SHAHUANO ISAAC
MAYLLE IGUAVEL VIVIANA EVELYN
MERINO CECILIO JESUS ANTONYNIÑO VELARDE MIGUEL ANGEL
PERALES MENDOZA CIELO ESTHER
PEREZ DAHUA ISAC BRANDON
PONCEANO POLINARIO DANIA
QUISURUCO VILCA CRISTHIAN DAVID
RAMIREZ SILVA JEAN ANDERZON
SALCEDO VERDE JAMYLLE ALISSON
SALLUCA GASPAR DANTE EDUARDO
SANTIAGO BASILIO NELLY MARIELA
SANTIAGO FLORES JHARET ADRIANA
SULLCA MAMANI BRILLITH CORAIMA
TARAZONA VEGA NAYELY ROCIO
TOVAR LANDEO YHON ESMITH
VALDEZ HALIRE SONIA
![Page 9: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/9.jpg)
TORRES VERGARA ALEXANDER ELIAS
TOSCANO TAPIA ANGIE ANABEL
VASQUEZ LITANO BRUNO CESAR
VEGA CRUZ BRISA ANGELICA
VILCA ROSALES MARICIELO
![Page 10: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/11.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015G
AR
DO
SEC
CIO
N
COMPETENCIA Comprende textos escritos
CAPACIDAD
INDICADOR
ITEM 1
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
Infiere el significado de los textos escritos.
Ded
uce
el t
ema
de
l tex
to e
xpos
itivo
de
est
ruct
ura
com
plej
a y
dive
rsid
ad
tem
átic
a.
![Page 12: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/12.jpg)
GA
RD
O
SEC
CIO
N
RESPUESTA C
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
![Page 13: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/13.jpg)
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
PRIMERO A VALORACION 2
![Page 14: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/14.jpg)
PRIMERO A VALORACION
PRIMERO A VALORACION
PRIMERO A VALORACION
PRIMERO A VALORACION
PRIMERO A VALORACION
![Page 15: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/15.jpg)
56TOTAL POR INDICADOR
![Page 16: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/16.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
2 3
Infiere el significado de los textos escritos.
Recupera información de diversos textos escritos.
Ded
uce
el
sign
ifica
do d
e pa
labr
as,
expr
esio
nes
y fr
ases
con
sen
tido
figur
ado
y do
ble
sent
ido,
a p
artir
de
info
rmac
ión
exp
lícita
.
Rec
onst
ruye
la
secu
enci
a de
un
text
o co
n es
truc
tura
co
mpl
eja
y vo
cab
ular
io
varia
do. DESTACADO; 7%
LOGRADO; 31%
PROCESO; 48%
INICIO; 14%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 17: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/17.jpg)
B
2 2
2 2
2 2
2
2
2 2
2
2
2
Secuencia; 4, 2, 1, 3
DESTACADO; 7%
LOGRADO; 31%
PROCESO; 48%
INICIO; 14%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 18: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/18.jpg)
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2
2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2
2 2
![Page 19: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/20.jpg)
46 50
![Page 21: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/21.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
4
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos
Opi
na s
obre
el
tem
a, la
s id
eas,
el
prop
ósito
y la
po
stur
a de
l aut
or
de u
n te
xto
narr
ativ
o.DESTACADO; 7%
LOGRADO; 31%
PROCESO; 48%
INICIO; 14%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 22: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/22.jpg)
2
2
2
2
2
Respuesta adecuada: El estudiante apela a indicios que le brinda el texto.- Que el rey se da cuenta que la recompensa es impagable, es excesiva. Ni todo el trigo de su país alcanzaría para pagarle.- Que lo que pide Sissa es demasiado, ni con todo lo que tiene el rey podría pagarlo y eso no pide una persona modesta.Respuesta inadecuada: Respuestas ambiguas e incompletas.-No sé, cada persona actúa a su manera.- Que pida lo que cree que es justo.
DESTACADO; 7%
LOGRADO; 31%
PROCESO; 48%
INICIO; 14%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 23: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/23.jpg)
2
2
2
2
2
2
2
2
![Page 24: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/25.jpg)
26
![Page 26: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/26.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
5
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Exp
lica
la in
tenc
ión
del a
utor
en
el u
so
del r
ecur
so t
extu
al,
a pa
rtir
de s
u co
noci
mie
nto
y ex
perie
ncia
.
DESTACADO; 7%
LOGRADO; 31%
PROCESO; 48%
INICIO; 14%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 27: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/27.jpg)
2
2
2
La respuesta del estudiante se refiere a la intención de Sissa al pedir la recompensa.Respuesta adecuada: Deduce la causa de una conducta o reacción.-Porque se dio cuenta de la verdadera intención de Sissa.- Porque se sintió burlado.Respuesta inadecuada: Respuestas que presentan razones no válidas, respuestas ambiguas.-Porque estaba molesto.-Porque era tacaño.
DESTACADO; 7%
LOGRADO; 31%
PROCESO; 48%
INICIO; 14%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 28: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/28.jpg)
2
2
2
2
2
2
2
2
2
![Page 29: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/30.jpg)
24
![Page 31: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/31.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
6 7
Recupera información de diversos textos escritos.
Infiere el significado de los textos escritos.
Loca
liza
info
rmac
ión
rele
vant
e en
un
afic
he
de e
stru
ctur
a co
mpl
eja
y
voca
bula
rio
varia
do.
For
mul
a hi
póte
sis
sobr
e el
con
teni
do
a pa
rtir
de lo
s in
dici
os q
ue le
of
rece
el t
ext
o:
ícon
os.DESTACADO; 7%
LOGRADO; 31%
PROCESO; 48%
INICIO; 14%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 32: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/32.jpg)
C D
2
2 2
2 2
2 2
2
2
2
DESTACADO; 7%
LOGRADO; 31%
PROCESO; 48%
INICIO; 14%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 33: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/33.jpg)
2
2
2 2
2
2 2
2 2
2 2
2
2
2
2
2
2 2
2 2
2
2
2 2
![Page 34: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/35.jpg)
32 36
![Page 36: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/36.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
8 9
Reorganiza información de diversos textos escritos.
Infiere el significado de los textos escritos
Con
stru
ye
orga
niza
dore
s gr
áfic
os (
tabl
a) d
el
cont
enid
o de
un
te
xto
de
estr
uct
ura
com
ple
ja.
For
mul
a hi
póte
sis
sobr
e el
con
teni
do
a pa
rtir
de lo
s in
dici
os q
ue le
of
rece
el t
exto
: íc
onos
.
![Page 37: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/37.jpg)
2 2
2 2
2
2
Lunes (La hora de colorear y tablets). ueves (Juegos interactivos, colorea el cuento narrado, tablets y la hora de colorear)
A. La Biblioteca Nacional del Perú
![Page 38: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/38.jpg)
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2 2
2
2
2
2
2
![Page 39: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/40.jpg)
8 40
![Page 41: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/41.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
RED EDUCATIVA:
CORREO:
CORREO.
Comprende textos escritos
PU
NTA
JE
10
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Opi
na s
obre
el
tem
a, la
s id
eas,
el
prop
ósito
y la
p
ostu
ra d
el a
uto
r d
e te
xtos
co
n es
tru
ctur
a co
mpl
eja.
![Page 42: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/42.jpg)
PU
NTA
JE
12
14
12
14
4
14
6
4
12
Respuesta adecuada: La respuesta del estudiante se refiere a la intención del autor al colocar una imagen de niños de diferente género y raza que tienen la lectura como algo en común.-Para hacer notar que las actividades de la Biblioteca están dirigidas a todos los niños, sin distinción alguna.-Para indicar que todos están invitados a participar.Respuesta inadecuada: Respuestas que no concuerdan con la intencionalidad del autor, respuestas ambiguas, e incompletas.-Para resaltar el tema del texto.-Se acostumbra a poner imágenes en los afiches.
![Page 43: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/43.jpg)
14
10
10
2 14
12
14
14
2 10
2 18
10
2 12
2 10
10
10
14
2 18
12
2 10
2 6
14
![Page 44: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/45.jpg)
16 334
![Page 46: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/46.jpg)
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA -
2015
![Page 47: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/47.jpg)
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
PROCESO DESTACADO
LOGRADO LOGRADO
PROCESO PROCESO
LOGRADO INICIO
INICIO
LOGRADO
INICIO
INICIO
PROCESO
![Page 48: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/48.jpg)
LOGRADO
PROCESO
PROCESO
LOGRADO
PROCESO
LOGRADO
LOGRADO
PROCESO
DESTACADO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
LOGRADO
DESTACADO
PROCESO
PROCESO
INICIO
LOGRADO
![Page 49: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/51.jpg)
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA -
2015
![Page 52: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/52.jpg)
2
9
14
4
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 53: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/58.jpg)
![Page 59: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/61.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
N°
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 62: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/62.jpg)
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
![Page 63: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/63.jpg)
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
![Page 64: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/64.jpg)
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
![Page 65: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/65.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 66: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/66.jpg)
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
ALIAGA CONDOR JEFFERSON MICHAELAPOLINARIO FLORES KEVIN JHOELCABALLERO CAQUI YAN POLCABELLO BALLE NANCY XIOMARACAMARENA PACHECO DEYSSY YANIRACASTILLO OSORIO MICHEL IVANCCASA POMA VALERIA ESTHERESQUEN CATACHURA VICTOR MANUELESTRELLA CABANILLAS DENISE ANA PAULAGUADALUPE CORDOVA ALFREDO JHOFRENLOPEZ LUCAS NOEMI LEONELAMALLMA VILCHEZ ANDERSON LUISMAMANI BELLO YAKIMELLER VILLALOBOS MISHEL VANITY
![Page 67: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/67.jpg)
MEZA MACEDO FABIO CESARNEYRA CARLOS EINSTEIN JESEMNEYRA CARLOS GEDEONI AMIUDPILLCO BUSTAMANTE TANIA SAYURIPOMA LEANDRO WALTER JUNIORQUISPE RODRIGUEZ KIARA AMERICAREVOREDO PAREDES ALVARO ISAACRIVEROS GUTIERREZ GERALDINE MARCELASALAS ISUIZA XIOMARY MAYLINSALE ORTIZ MANUEL DANIELSANDOVAL SILVA JHOSEN ONESIMO ANTONISANDOVAL SILVA ONESIMO FRANS JOSESARAVIA LAPA ANDY LEONARDOSARMIENTO ANCHIRAICO ABRAHAM OBEDSERAFIN JACHA HUMBERTOVALLE HUAYHUAMEZA ABIGAIL ARACELIVELASQUEZ MARTINEZ JHON CLISMANVILLANUEVA AYLAS ANTHONY EDUARDOVILLANUEVA CHACON MILLER ANGELO
![Page 68: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/68.jpg)
![Page 69: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/69.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015G
AR
DO
SEC
CIO
NCOMPETENCIA Comprende textos escritos
CAPACIDAD
INDICADOR
ITEM 1
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
Infiere el significado de los textos escritos.
Ded
uce
el t
ema
de
l tex
to e
xpos
itivo
de
est
ruct
ura
com
plej
a y
dive
rsid
ad
tem
átic
a.
![Page 70: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/70.jpg)
GA
RD
O
SEC
CIO
N
RESPUESTA C
PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION
PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION
PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2
![Page 71: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/71.jpg)
PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION
PRIMERO B VALORACION
PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION
PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION
PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2PRIMERO B VALORACION 2
![Page 72: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/72.jpg)
54TOTAL POR INDICADOR
![Page 73: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/73.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
2 3
Infiere el significado de los textos escritos.
Recupera información de diversos textos escritos.
Ded
uce
el
sign
ifica
do d
e pa
labr
as,
expr
esio
nes
y fr
ases
con
sen
tido
figur
ado
y do
ble
sent
ido,
a p
artir
de
info
rmac
ión
exp
lícita
.
Rec
onst
ruye
la
secu
enci
a de
un
text
o co
n es
truc
tura
co
mpl
eja
y vo
cab
ular
io
varia
do.
![Page 74: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/74.jpg)
B
2 2
2 22 2
222
2 22 22 22 22 2
Secuencia; 4, 2, 1, 3
![Page 75: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/75.jpg)
2 2
2 2
22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 2
![Page 76: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/76.jpg)
48 52
![Page 77: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/77.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
4
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos
Opi
na s
obre
el
tem
a, la
s id
eas,
el
prop
ósito
y la
po
stur
a de
l aut
or
de u
n te
xto
narr
ativ
o.
![Page 78: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/78.jpg)
2
Respuesta adecuada: El estudiante apela a indicios que le brinda el texto.- Que el rey se da cuenta que la recompensa es impagable, es excesiva. Ni todo el trigo de su país alcanzaría para pagarle.- Que lo que pide Sissa es demasiado, ni con todo lo que tiene el rey podría pagarlo y eso no pide una persona modesta.Respuesta inadecuada: Respuestas ambiguas e incompletas.-No sé, cada persona actúa a su manera.- Que pida lo que cree que es justo.
![Page 79: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/79.jpg)
2
2
22
2
![Page 80: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/80.jpg)
12
![Page 81: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/81.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
5 6
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Recupera información de diversos textos escritos.
Exp
lica
la in
tenc
ión
del a
utor
en
el u
so
del r
ecur
so t
extu
al,
a pa
rtir
de s
u co
noci
mie
nto
y ex
perie
ncia
.
Loca
liza
info
rmac
ión
rele
vant
e en
un
afic
he d
e es
truc
tura
co
mpl
eja
y vo
cabu
lario
va
riado
.
![Page 82: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/82.jpg)
C
2
2
22
22
2
2
La respuesta del estudiante se refiere a la intención de Sissa al pedir la recompensa.Respuesta adecuada: Deduce la causa de una conducta o reacción.-Porque se dio cuenta de la verdadera intención de Sissa.- Porque se sintió burlado.Respuesta inadecuada: Respuestas que presentan razones no válidas, respuestas ambiguas.-Porque estaba molesto.-Porque era tacaño.
![Page 83: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/83.jpg)
2 2
2
22 2
22 2
22 222 22 2
222
![Page 84: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/84.jpg)
28 28
![Page 85: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/85.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
7 8
Infiere el significado de los textos escritos.
Reorganiza información de diversos textos escritos.
For
mul
a hi
póte
sis
sobr
e el
con
teni
do
a pa
rtir
de lo
s in
dici
os q
ue le
o
frec
e e
l te
xto:
íc
ono
s.
Con
stru
ye
orga
niza
dore
s gr
áfic
os (
tabl
a) d
el
cont
enid
o de
un
text
o de
est
ruct
ura
com
plej
a.
![Page 86: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/86.jpg)
D
2
2
22222222
Lunes (La hora de colorear y tablets). ueves (Juegos interactivos, colorea el cuento narrado, tablets y la hora de colorear)
![Page 87: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/87.jpg)
2
222
22 22 2222222
2
![Page 88: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/88.jpg)
46 6
![Page 89: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/89.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
RED EDUCATIVA:
CORREO:
CORREO.
Comprende textos escritos
9 10
Infiere el significado de los textos escritos
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
For
mul
a hi
póte
sis
sobr
e el
con
teni
do
a pa
rtir
de lo
s in
dici
os q
ue le
of
rece
el t
exto
: íc
onos
.
Opi
na
sobr
e e
l te
ma
, la
s id
eas,
el
prop
ósito
y la
po
stur
a de
l aut
or
de t
exto
s co
n es
truc
tura
co
mpl
eja.
![Page 90: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/90.jpg)
2222
2
2 22 222
A. La Biblioteca Nacional del Perú
Respuesta adecuada: La respuesta del estudiante se refiere a la intención del autor al colocar una imagen de niños de diferente género y raza que tienen la lectura como algo en común.-Para hacer notar que las actividades de la Biblioteca están dirigidas a todos los niños, sin distinción alguna.-Para indicar que todos están invitados a participar.Respuesta inadecuada: Respuestas que no concuerdan con la intencionalidad del autor, respuestas ambiguas, e incompletas.-Para resaltar el tema del texto.-Se acostumbra a poner imágenes en los afiches.
![Page 91: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/91.jpg)
2 2
2
2 22 222 2
222 2
22
222 2
![Page 92: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/92.jpg)
42 20
![Page 93: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/93.jpg)
PU
NTA
JE
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
![Page 94: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/94.jpg)
PU
NTA
JE
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
4 INICIO
10 PROCESO
2 INICIO
10 PROCESO
10 PROCESO
10 PROCESO
10 PROCESO
6 INICIO
14 LOGRADO
14 LOGRADO
12 PROCESO
10 PROCESO
10 PROCESO
LOGRADO; 48%PROCESO; 41%
INICIO; 10%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 95: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/95.jpg)
16 LOGRADO
14 LOGRADO
10 PROCESO
14 LOGRADO
14 LOGRADO
14 LOGRADO
14 LOGRADO
16 LOGRADO
14 LOGRADO
14 LOGRADO
12 PROCESO
14 LOGRADO
10 PROCESO
14 LOGRADO
10 PROCESO
14 LOGRADO
LOGRADO; 48%PROCESO; 41%
INICIO; 10%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 96: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/96.jpg)
336
![Page 97: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/97.jpg)
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 98: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/98.jpg)
DESTACADO 0
LOGRADO 14
PROCESO 12
INICIO 3
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
LOGRADO; 48%PROCESO; 41%
INICIO; 10%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 99: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/99.jpg)
LOGRADO; 48%PROCESO; 41%
INICIO; 10%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 100: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/100.jpg)
![Page 101: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/101.jpg)
![Page 102: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/102.jpg)
LOGRADO; 48%PROCESO; 41%
INICIO; 10%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 103: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/103.jpg)
LOGRADO; 48%PROCESO; 41%
INICIO; 10%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 104: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/104.jpg)
![Page 105: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/105.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
N°
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 106: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/106.jpg)
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
![Page 107: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/107.jpg)
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
![Page 108: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/108.jpg)
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
![Page 109: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/109.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 110: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/110.jpg)
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
ALBERCA DAVILA BENJAMIN ENRIQUEALDABA PEÑA JOSE ARMANDOALDAVE AIQUIPA YAMILE JADETHALFARO RUIZ CARMEN RUTHAQUINO QUISPE ERASMO ALONSOBALCAZAR SOLIS PIERO ISAACBASILIO ROSARIO LIDIA ISABELCERNA ATAHUA GIAN CARLOSCHACON YANAMA EDGAR JEAN PIEERCOLOMA CATASHUNGA PIERO ALEXANDERCUEVAS QUISPE ANGEL ADRIANHANAMPA GODOY ALEX ANTHONYHERRERA MEJICO KEVIN
![Page 111: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/111.jpg)
HUAYCOCHEA JIMENEZ ISAID LEONARDOLEZAMA ESPINOZA JULIO CESARLEZAMA VELIZ ROSA ALEXANDRALLAMUCURY ASTO JHON FARIDLOZANO ESPINOZA ANDREA MILENELUCAS BERNAL JENIFER SHARLINLUJAN PAREDES ALLYSON YANIREMAURICIO TAIPE JHEFER BRAYANMONTAÑEZ SEGURA VALERIA FIORETHMORE AIQUIPA GERALDINE NAOMYOROSCO HUAMANI MILAGROS SALOMEOSTOS ESPINOZA EYMI ZULEYPANTIA DIAZ CANDY YHEINPUMACHAPI QUISPE RUTH EMPERATRIZQUINTANA CARHUANCHO JAZMIN SERENAQUISPE CARBONEL MARGARITA ROSA ELVIRASILVA VILCA BELTRAN JUNIOR FORTUNATOTORRES SALAZAR ANDY BRAYANVERA FLORES ROSMERY ISABEL
![Page 112: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/112.jpg)
![Page 113: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/113.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015G
AR
DO
SEC
CIO
N
COMPETENCIA Comprende textos escritos
CAPACIDAD
INDICADOR
ITEM 1
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
Infiere el significado de los textos escritos.
Ded
uce
el t
ema
de
l tex
to e
xpos
itivo
de
est
ruct
ura
com
plej
a y
dive
rsid
ad
tem
átic
a.
![Page 114: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/114.jpg)
GA
RD
O
SEC
CIO
N
RESPUESTA C
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION
![Page 115: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/115.jpg)
PRIMERO C VALORACION
PRIMERO C VALORACION
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
PRIMERO C VALORACION 2
![Page 116: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/116.jpg)
54TOTAL POR INDICADOR
![Page 117: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/117.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
2 3
Infiere el significado de los textos escritos.
Recupera información de diversos textos escritos.
Ded
uce
el
sign
ifica
do d
e pa
labr
as,
expr
esio
nes
y fr
ases
con
sen
tido
figur
ado
y do
ble
sent
ido,
a p
artir
de
info
rmac
ión
exp
lícita
.
Rec
onst
ruye
la
secu
enci
a de
un
text
o co
n es
truc
tura
co
mpl
eja
y vo
cab
ular
io
varia
do.
![Page 118: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/118.jpg)
B
2 22 222 2
22
222
22
Secuencia; 4, 2, 1, 3
![Page 119: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/119.jpg)
2 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 2
2 222
2 22
![Page 120: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/120.jpg)
44 42
![Page 121: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/121.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
4
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos
Opi
na s
obre
el
tem
a, la
s id
eas,
el
prop
ósito
y la
po
stur
a de
l aut
or
de u
n te
xto
narr
ativ
o.
![Page 122: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/122.jpg)
2
22
Respuesta adecuada: El estudiante apela a indicios que le brinda el texto.- Que el rey se da cuenta que la recompensa es impagable, es excesiva. Ni todo el trigo de su país alcanzaría para pagarle.- Que lo que pide Sissa es demasiado, ni con todo lo que tiene el rey podría pagarlo y eso no pide una persona modesta.Respuesta inadecuada: Respuestas ambiguas e incompletas.-No sé, cada persona actúa a su manera.- Que pida lo que cree que es justo.
![Page 123: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/123.jpg)
2
2
2
2
![Page 124: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/124.jpg)
14
![Page 125: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/125.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
5 6
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Recupera información de diversos textos escritos.
Exp
lica
la in
tenc
ión
del a
utor
en
el u
so
del r
ecur
so t
extu
al,
a pa
rtir
de s
u co
noci
mie
nto
y ex
perie
ncia
.
Loca
liza
info
rmac
ión
rele
vant
e en
un
afic
he d
e es
truc
tura
co
mpl
eja
y vo
cabu
lario
va
riado
.
![Page 126: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/126.jpg)
C
22
22
22 2
2
22 2
La respuesta del estudiante se refiere a la intención de Sissa al pedir la recompensa.Respuesta adecuada: Deduce la causa de una conducta o reacción.-Porque se dio cuenta de la verdadera intención de Sissa.- Porque se sintió burlado.Respuesta inadecuada: Respuestas que presentan razones no válidas, respuestas ambiguas.-Porque estaba molesto.-Porque era tacaño.
![Page 127: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/127.jpg)
2
2 22 2
2 2222 22 2
2 2
2 222
22
![Page 128: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/128.jpg)
30 34
![Page 129: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/129.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
7 8
Infiere el significado de los textos escritos.
Reorganiza información de diversos textos escritos.
For
mul
a hi
póte
sis
sobr
e el
con
teni
do
a pa
rtir
de lo
s in
dici
os q
ue le
o
frec
e e
l te
xto:
íc
ono
s.
Con
stru
ye
orga
niza
dore
s gr
áfic
os (
tabl
a) d
el
cont
enid
o de
un
text
o de
est
ruct
ura
com
plej
a.
![Page 130: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/130.jpg)
D
222
22
2
2
Lunes (La hora de colorear y tablets). ueves (Juegos interactivos, colorea el cuento narrado, tablets y la hora de colorear)
![Page 131: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/131.jpg)
222222
22222
2
22
2
![Page 132: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/132.jpg)
42 2
![Page 133: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/133.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
RED EDUCATIVA:
CORREO:
CORREO.
Comprende textos escritos
9 10
Infiere el significado de los textos escritos
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
For
mul
a hi
póte
sis
sobr
e el
con
teni
do
a pa
rtir
de lo
s in
dici
os q
ue le
of
rece
el t
exto
: íc
onos
.
Opi
na
sobr
e e
l te
ma
, la
s id
eas,
el
prop
ósito
y la
po
stur
a de
l aut
or
de t
exto
s co
n es
truc
tura
co
mpl
eja.
![Page 134: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/134.jpg)
2
2222 2
2
22 2
A. La Biblioteca Nacional del Perú
Respuesta adecuada: La respuesta del estudiante se refiere a la intención del autor al colocar una imagen de niños de diferente género y raza que tienen la lectura como algo en común.-Para hacer notar que las actividades de la Biblioteca están dirigidas a todos los niños, sin distinción alguna.-Para indicar que todos están invitados a participar.Respuesta inadecuada: Respuestas que no concuerdan con la intencionalidad del autor, respuestas ambiguas, e incompletas.-Para resaltar el tema del texto.-Se acostumbra a poner imágenes en los afiches.
![Page 135: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/135.jpg)
22
22222
22 2
2222 22
![Page 136: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/136.jpg)
44 8
![Page 137: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/137.jpg)
PU
NTA
JE
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
![Page 138: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/138.jpg)
PU
NTA
JE
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
12 PROCESO10 PROCESO10 PROCESO10 PROCESO8 INICIO
14 LOGRADO6 INICIO6 INICIO6 INICIO
10 PROCESO
10 PROCESO10 PROCESO DESTACADO; 3%
LOGRADO; 24%
PROCESO; 55%
INICIO; 17%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 139: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/139.jpg)
4 INICIO10 PROCESO14 LOGRADO14 LOGRADO10 PROCESO14 LOGRADO10 PROCESO12 PROCESO16 LOGRADO12 PROCESO10 PROCESO18 DESTACADO
14 LOGRADO10 PROCESO10 PROCESO14 LOGRADO10 PROCESO
DESTACADO; 3%LOGRADO; 24%
PROCESO; 55%
INICIO; 17%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 140: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/140.jpg)
314
![Page 141: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/141.jpg)
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 142: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/142.jpg)
DESTACADO1
LOGRADO7
PROCESO16
INICIO5
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
DESTACADO; 3%LOGRADO; 24%
PROCESO; 55%
INICIO; 17%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 143: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/143.jpg)
DESTACADO; 3%LOGRADO; 24%
PROCESO; 55%
INICIO; 17%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 144: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/144.jpg)
![Page 145: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/145.jpg)
![Page 146: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/146.jpg)
DESTACADO; 3%LOGRADO; 24%
PROCESO; 55%
INICIO; 17%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 147: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/147.jpg)
DESTACADO; 3%LOGRADO; 24%
PROCESO; 55%
INICIO; 17%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 148: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/148.jpg)
![Page 149: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/149.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
N°
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 150: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/150.jpg)
N°
1
2
3
4
5
6
![Page 151: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/151.jpg)
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
![Page 152: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/152.jpg)
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
![Page 153: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/153.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 154: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/154.jpg)
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
ALVA MORA BEATRIZ ROSA
BAUTISTA QUISPE DENILSON
BLANCAS SUAREZ ZARAI SORASH
CABANILLAS NIÑO MIGUEL ANGEL
CASTRO LIMAS JHONATAN EDUARDO
CASTRO LIMAS JULIO ALEJANDRO
![Page 155: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/155.jpg)
DIAZ OBISPO JULISSA ENITH
ESPINOZA BELLO YESSENIA ROCIO
FRANCISCO ESQUEN ANGEL EDU
GUERRA VALENTIN ALONDRA XIOMARA
HUAMAN TELLO EVELYN
HUARANCCA SANCHEZ BRITNEY LUCIANA
JARAMILLO NIÑO MARYORI IRENE
LAURA ALARCON CARLOS ALBERTO
LOZANO DIAZ DANIEL KEVIN
LOZANO MENDOZA KAROLINE NAYELLY
MAMANI ESCUDERO JOEL JESUS
MARIN RODRIGUEZ JEAN PIER'S
MONTANO RIVERA GERALDINE JOSELYN
ÑAHUI MEZA AXEL ROSES
PACHECO VILLANO ANTHONY
PEREZ AREVALO MARIELLA ETELVINA
POZO DAVALOS JUAN DE DIOS
QUISPE VALENCIA LUZ CLARA
TUANAMA ISUIZA JOSE LUIS
VALDERA PUICAN FANNY AZUCENA
VALLE UMBROSIO TONCCOCHE HECTOR RICARDO
VASQUEZ RAMIREZ JEREMY HELDER
VERA CONDORI CRISTHIAN ALEXIS
VILCA MEZA AIRTON LOGAN
![Page 156: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/156.jpg)
VILLALOBOS MUENA KEVIN JESUS
YNGA CRISOSTOMO MARY STHER
ZEGARRA ESPINOZA DANA SOFIA
![Page 157: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/157.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015G
AR
DO
SEC
CIO
N
COMPETENCIA Comprende textos escritos
CAPACIDAD
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
Infiere el significado de los textos escritos.
![Page 158: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/158.jpg)
GA
RD
O
SEC
CIO
N INDICADOR
ITEM 1
RESPUESTA C
PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2
Ded
uce
el t
ema
de
l tex
to e
xpos
itivo
de
est
ruct
ura
com
plej
a y
div
ers
idad
te
má
tica
.
![Page 159: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/159.jpg)
PRIMERO D VALORACION
PRIMERO D VALORACION
PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION
PRIMERO D VALORACION
PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION
PRIMERO D VALORACION
PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION
PRIMERO D VALORACION
PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION
PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2
![Page 160: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/160.jpg)
PRIMERO D VALORACION
PRIMERO D VALORACION 2PRIMERO D VALORACION 2
46TOTAL POR INDICADOR
![Page 161: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/161.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
CORRECTA=2; INCORRECTA=0
Infiere el significado de los textos escritos.
Recupera información de diversos textos escritos.
![Page 162: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/162.jpg)
2 3
B
2 22 22 22 22 22 2
Ded
uce
el
sign
ifica
do d
e pa
labr
as,
expr
esio
nes
y fr
ases
con
sen
tido
figur
ado
y do
ble
sent
ido,
a p
artir
de
info
rmac
ión
exp
lícita
.
Rec
onst
ruye
la
secu
enci
a de
un
text
o co
n es
truc
tura
co
mpl
eja
y vo
cab
ular
io
varia
do.
Secuencia; 4, 2, 1, 3
![Page 163: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/163.jpg)
2 2
22 2
2
2 22 22 222 2222 22 22 22 2
2 22 22 2
![Page 164: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/164.jpg)
2 22 22 2
52 46
![Page 165: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/165.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos
![Page 166: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/166.jpg)
4
2
Opi
na s
obre
el
tem
a, la
s id
eas,
el
prop
ósito
y la
po
stur
a de
l aut
or
de u
n te
xto
narr
ativ
o.Respuesta adecuada: El estudiante apela a indicios que le brinda el texto.- Que el rey se da cuenta que la recompensa es impagable, es excesiva. Ni todo el trigo de su país alcanzaría para pagarle.- Que lo que pide Sissa es demasiado, ni con todo lo que tiene el rey podría pagarlo y eso no pide una persona modesta.Respuesta inadecuada: Respuestas ambiguas e incompletas.-No sé, cada persona actúa a su manera.- Que pida lo que cree que es justo.
![Page 167: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/167.jpg)
2
2
2
22
![Page 168: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/168.jpg)
2
14
![Page 169: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/169.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Recupera información de diversos textos escritos.
![Page 170: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/170.jpg)
5 6
C
22
22 222
Exp
lica
la in
tenc
ión
del a
utor
en
el u
so
del r
ecur
so t
extu
al,
a pa
rtir
de s
u co
noci
mie
nto
y ex
perie
ncia
.
Loca
liza
info
rmac
ión
rele
vant
e en
un
afic
he d
e es
truc
tura
co
mpl
eja
y vo
cabu
lario
va
riado
.
La respuesta del estudiante se refiere a la intención de Sissa al pedir la recompensa.Respuesta adecuada: Deduce la causa de una conducta o reacción.-Porque se dio cuenta de la verdadera intención de Sissa.- Porque se sintió burlado.Respuesta inadecuada: Respuestas que presentan razones no válidas, respuestas ambiguas.-Porque estaba molesto.-Porque era tacaño.
![Page 171: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/171.jpg)
2
22
2
2 222
2222
2
22
2 22 2
2
![Page 172: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/172.jpg)
22
2 2
28 34
![Page 173: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/173.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
Infiere el significado de los textos escritos.
Reorganiza información de diversos textos escritos.
![Page 174: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/174.jpg)
7 8
D
222222
For
mul
a hi
póte
sis
sobr
e el
con
teni
do
a pa
rtir
de lo
s in
dici
os q
ue le
o
frec
e e
l te
xto:
íc
ono
s.
Con
stru
ye
orga
niza
dore
s gr
áfic
os (
tabl
a) d
el
cont
enid
o de
un
text
o de
est
ruct
ura
com
plej
a.Lunes (La hora de colorear y tablets). ueves (Juegos interactivos, colorea el cuento narrado, tablets y la hora de colorear)
![Page 175: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/175.jpg)
22
2
2
22222
222
2
![Page 176: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/176.jpg)
222
42 2
![Page 177: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/177.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
RED EDUCATIVA:
CORREO:
CORREO.
Comprende textos escritos
Infiere el significado de los textos escritos
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
![Page 178: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/178.jpg)
9 10
2
2 22 2
2
For
mul
a hi
póte
sis
sobr
e el
con
teni
do
a pa
rtir
de lo
s in
dici
os q
ue le
of
rece
el t
exto
: íc
onos
.
Opi
na
sobr
e e
l te
ma
, la
s id
eas,
el
prop
ósito
y la
po
stur
a de
l aut
or
de t
exto
s co
n es
truc
tura
co
mpl
eja.
A. La Biblioteca Nacional del Perú
Respuesta adecuada: La respuesta del estudiante se refiere a la intención del autor al colocar una imagen de niños de diferente género y raza que tienen la lectura como algo en común.-Para hacer notar que las actividades de la Biblioteca están dirigidas a todos los niños, sin distinción alguna.-Para indicar que todos están invitados a participar.Respuesta inadecuada: Respuestas que no concuerdan con la intencionalidad del autor, respuestas ambiguas, e incompletas.-Para resaltar el tema del texto.-Se acostumbra a poner imágenes en los afiches.
![Page 179: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/179.jpg)
2
2222
2
22222
22
222 2
![Page 180: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/180.jpg)
222
42 10
![Page 181: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/181.jpg)
PU
NTA
JE
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
![Page 182: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/182.jpg)
PU
NTA
JE
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
12 PROCESO DESTACADO10 PROCESO
14 LOGRADO
16 LOGRADO
14 LOGRADO
10 PROCESO
LOGRADO; 27%
PROCESO; 57%
INICIO; 17%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 183: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/183.jpg)
2 INICIO
10 PROCESO
2 INICIO
2 INICIO
10 PROCESO
10 PROCESO
10 PROCESO
14 LOGRADO
10 PROCESO
12 PROCESO
10 PROCESO
14 LOGRADO
6 INICIO
8 INICIO
10 PROCESO
10 PROCESO
10 PROCESO
10 PROCESO
16 LOGRADO
14 LOGRADO
12 PROCESO
LOGRADO; 27%
PROCESO; 57%
INICIO; 17%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 184: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/184.jpg)
10 PROCESO
12 PROCESO
16 LOGRADO
316
![Page 185: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/185.jpg)
![Page 186: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/186.jpg)
DESTACADO 0LOGRADO 8PROCESO 17
INICIO 5
LOGRO DE APRENDIZAJE -
COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
LOGRADO; 27%
PROCESO; 57%
INICIO; 17%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 187: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/187.jpg)
LOGRADO; 27%
PROCESO; 57%
INICIO; 17%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 188: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/188.jpg)
![Page 189: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/189.jpg)
![Page 190: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/190.jpg)
LOGRADO; 27%
PROCESO; 57%
INICIO; 17%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 191: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/191.jpg)
LOGRADO; 27%
PROCESO; 57%
INICIO; 17%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 192: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/192.jpg)
![Page 193: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/193.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
N°
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 194: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/194.jpg)
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
![Page 195: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/195.jpg)
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
![Page 196: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/196.jpg)
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
![Page 197: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/197.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 198: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/198.jpg)
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
ARBAÑIL PONCE NAYELI LAZMI
ARONI LEYVA JADHIRA CELESTE
ASENCIOS CANO ELENA CORI
AVELLANEDA CARBAJAL JORDAN EDUARDO
CAMPOS ENRIQUEZ MEDALIT
CCORI SOTO RUTH NAYELI
DA' SILVA LOZADA DAVID ALFREDO
DIAZ PARIONA RODRIGO MAICOL
ESPINOZA ARAUJO ANGEL MANUELLE ALFONSO
FLORES RAMOS JOSE ARMANDO TITO
GINES HILARIO ALISSON BRILLIT
GONZALES HUARANGA MAYRA NICOLL
IZAGUIRRE DURAND JENIFER ALEXANDRA
JAVIER YANCE LUZ EYLINDA
![Page 199: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/199.jpg)
LEON CUEVA ANTONY MAICOL
LEON ESPIRITU MARIA BELEN
LOAYZA HUARANGA PERCY JUNIOR
LOVON MALDONADO RODRIGO FRED
MENDIZABAL SALDAÑA PAUL SANDRO
MENDIZABAL SALDAÑA SANDRO NICOLAS
MIRANDA RAMIREZ HADE YAMIRA
MORALES CATALAN NELSON MIFLIN
PALOMINO SANTIAGO MARCO ANTONIO
PARIONA BALA MOISES PAUL
PERCCA ACHANCCARAY KELLY NICOL
QUISPE CARBONELL JOSE GERARDO
RIVAS SANTIAGO YERSON BRAULIO
RUMI GUZMAN BRIGUITH SAMIRA
SANTILLAN JIMENEZ MARJHORIE MISHELL
TADEO FELIPE NICOLE IVETH
VICTORIO SALAZAR LESLI MIRELLA
VILLALOBOS MUENA JESUS KEVIN
VILLANO ARAUJO JHONN LENNON MARLON
WONG CONDEZO MILAGROS CAROLINA
![Page 200: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/200.jpg)
![Page 201: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/201.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015G
AR
DO
SEC
CIO
N
COMPETENCIA Comprende textos escritos
CAPACIDAD
INDICADOR
ITEM 1
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
Infiere el significado de los textos escritos.
Ded
uce
el t
ema
de
l tex
to e
xpo
sitiv
o de
est
ruct
ura
com
plej
a y
dive
rsid
ad
tem
átic
a.
![Page 202: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/202.jpg)
GA
RD
O
SEC
CIO
NRESPUESTA C
PRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACIONPRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACIONPRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACIONPRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACIONPRIMERO E VALORACIONPRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACION 2
![Page 203: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/203.jpg)
PRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACIONPRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACIONPRIMERO E VALORACIONPRIMERO E VALORACIONPRIMERO E VALORACIONPRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACIONPRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACION 2PRIMERO E VALORACION 2
![Page 204: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/204.jpg)
46TOTAL POR INDICADOR
![Page 205: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/205.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
2 3
Infiere el significado de los textos escritos.
Recupera información de diversos textos escritos.
Ded
uce
el
sign
ifica
do d
e pa
labr
as,
expr
esio
nes
y fr
ases
con
sen
tido
figur
ado
y do
ble
sent
ido,
a p
artir
de
info
rmac
ión
exp
lícita
.
Rec
onst
ruye
la
secu
enci
a de
un
text
o co
n es
truc
tura
co
mpl
eja
y vo
cab
ular
io
varia
do.
![Page 206: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/206.jpg)
B
2 22 22 2
2 2
2
2 22 2
2 22 22 2
Secuencia; 4, 2, 1, 3
![Page 207: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/207.jpg)
2 22 22
22 2
22 2
2 22 2
2
2 2
2 22 2
2 22 22 2
![Page 208: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/208.jpg)
46 48
![Page 209: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/209.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
4
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos
Opi
na s
obre
el
tem
a, la
s id
eas,
el
prop
ósito
y la
po
stur
a de
l aut
or
de u
n te
xto
narr
ativ
o.
![Page 210: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/210.jpg)
2
2
2
2
Respuesta adecuada: El estudiante apela a indicios que le brinda el texto.- Que el rey se da cuenta que la recompensa es impagable, es excesiva. Ni todo el trigo de su país alcanzaría para pagarle.- Que lo que pide Sissa es demasiado, ni con todo lo que tiene el rey podría pagarlo y eso no pide una persona modesta.Respuesta inadecuada: Respuestas ambiguas e incompletas.-No sé, cada persona actúa a su manera.- Que pida lo que cree que es justo.
![Page 211: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/211.jpg)
222
2
2
2
![Page 212: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/212.jpg)
20
![Page 213: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/213.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
5 6
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Recupera información de diversos textos escritos.
Exp
lica
la in
tenc
ión
del a
utor
en
el u
so
del r
ecur
so t
extu
al,
a pa
rtir
de s
u co
noci
mie
nto
y ex
perie
ncia
.
Loca
liza
info
rmac
ión
rele
vant
e en
un
afic
he d
e es
truc
tura
co
mpl
eja
y vo
cabu
lario
va
riado
.
![Page 214: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/214.jpg)
C
2 22
2 2
2
2 2
2 22 2
2 22 22
La respuesta del estudiante se refiere a la intención de Sissa al pedir la recompensa.Respuesta adecuada: Deduce la causa de una conducta o reacción.-Porque se dio cuenta de la verdadera intención de Sissa.- Porque se sintió burlado.Respuesta inadecuada: Respuestas que presentan razones no válidas, respuestas ambiguas.-Porque estaba molesto.-Porque era tacaño.
![Page 215: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/215.jpg)
2 22
22
2 22 2
2
2 22 2
2 2
22 2
2 2
![Page 216: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/216.jpg)
34 42
![Page 217: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/217.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
7 8
Infiere el significado de los textos escritos.
Reorganiza información de diversos textos escritos.
For
mul
a hi
póte
sis
sobr
e el
con
teni
do
a pa
rtir
de lo
s in
dici
os q
ue le
o
frec
e e
l te
xto:
íc
ono
s.
Con
stru
ye
orga
niza
dore
s gr
áfic
os (
tabl
a) d
el
cont
enid
o de
un
text
o de
est
ruct
ura
com
plej
a.
![Page 218: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/218.jpg)
D
2
2
2
22
2
Lunes (La hora de colorear y tablets). ueves (Juegos interactivos, colorea el cuento narrado, tablets y la hora de colorear)
![Page 219: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/219.jpg)
2
2222
22
2
2
![Page 220: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/220.jpg)
30 0
![Page 221: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/221.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
RED EDUCATIVA:
CORREO:
CORREO.
Comprende textos escritos
9 10
Infiere el significado de los textos escritos
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
For
mul
a hi
póte
sis
sobr
e el
con
teni
do
a pa
rtir
de lo
s in
dici
os q
ue le
of
rece
el t
exto
: íc
onos
.
Opi
na
sobr
e e
l te
ma
, la
s id
eas,
el
prop
ósito
y la
po
stur
a de
l aut
or
de t
exto
s co
n es
truc
tura
co
mpl
eja.
![Page 222: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/222.jpg)
22
2
2
22
2
2
A. La Biblioteca Nacional del Perú
Respuesta adecuada: La respuesta del estudiante se refiere a la intención del autor al colocar una imagen de niños de diferente género y raza que tienen la lectura como algo en común.-Para hacer notar que las actividades de la Biblioteca están dirigidas a todos los niños, sin distinción alguna.-Para indicar que todos están invitados a participar.Respuesta inadecuada: Respuestas que no concuerdan con la intencionalidad del autor, respuestas ambiguas, e incompletas.-Para resaltar el tema del texto.-Se acostumbra a poner imágenes en los afiches.
![Page 223: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/223.jpg)
222
2
2
22
222
![Page 224: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/224.jpg)
36 0
![Page 225: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/225.jpg)
PU
NTA
JE
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
![Page 226: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/226.jpg)
PU
NTA
JE
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
14 LOGRADO DESTACADO10 PROCESO14 LOGRADO
10 PROCESO
14 LOGRADO
14 LOGRADO14 LOGRADO
16 LOGRADO10 PROCESO10 PROCESO LOGRADO; 33%
PROCESO; 52%
INICIO; 15%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 227: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/227.jpg)
12 PROCESO10 PROCESO10 PROCESO10 PROCESO14 LOGRADO12 PROCESO12 PROCESO2 INICIO
12 PROCESO14 LOGRADO6 INICIO
10 PROCESO
8 INICIO14 LOGRADO
12 PROCESO8 INICIO
10 PROCESO
LOGRADO; 33%
PROCESO; 52%
INICIO; 15%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 228: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/228.jpg)
302
![Page 229: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/229.jpg)
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 230: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/230.jpg)
DESTACADO 0LOGRADO 9PROCESO 14
INICIO 4
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
LOGRADO; 33%
PROCESO; 52%
INICIO; 15%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 231: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/231.jpg)
LOGRADO; 33%
PROCESO; 52%
INICIO; 15%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 232: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/232.jpg)
![Page 233: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/233.jpg)
![Page 234: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/234.jpg)
LOGRADO; 33%
PROCESO; 52%
INICIO; 15%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 235: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/235.jpg)
LOGRADO; 33%
PROCESO; 52%
INICIO; 15%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 236: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/236.jpg)
![Page 237: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/237.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
N°
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
![Page 238: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/238.jpg)
N°
1 ABREGO CULANTRES JESUS ALEJANDRO
2 AMAYA PURIZACA ROLANDO JAVIER
3 ARANA CUNCHO ADRIAN ALEXIS
4 CAMONES CALDERON JEAN CRISTIAN
5 CARTAGENA DURAND AARON ALEXANDER
6 CENTENO RIVERA KATHERIN SAYURI
7 DE LA CRUZ VALDERRAMA HEIDI LOURDES
8 DIAZ SANCHEZ DAYAN FRANCO
9 GAMARRA MORA WILLIAMS GIOVANI JUNIOR
10 GUERRA NUÑEZ KEVIN JOSUÉ
11 HUAMANCIZA VICHARRA JOSE SMITH
12 HUARANGA VALVERDE BETZABE BELINDA
13 INGA HUAMASH LORENA CAMILA
14 JAVIER BERNAL LIZBETH MAYLING
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
![Page 239: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/239.jpg)
15 LITANO AIQUIPA JEZETH SHIRLEY
16 LLAMOCCA ROJAS STHEFANIE SOSA
17 MATOS REYES ANGELA GIANELA
18 MILIAN HUAMAN ELIANNE RUTH
19 MILLA NUÑEZ CLAUDIO ISAIAS
20 NIÑO SUPARO MAYCOL ROLANDO
21 PUSMA IZAGUIRRE LUIS JAVIER
22 QUICAÑO BANCES HAROLD ALBERTO
23 QUICO HALIRE KATY LUZ
24 RAMIREZ TORRES ANNIE
25 RAMOS MEJIA KEILA MAILY
26 RENTERA CERDA VILMA ROSAURA
27 ROJAS DIAZ SAMUEL ERNESTO
28 SALAZAR MANCHEGO CARLOS JESUS
29 SOLIS CUSTODIO ANGELUZ YEISI
30 SOTO PEZO NORVIA ALEXANDRA
31 TORRES PANDURO OSCAR JOSE
32 TORRES VERGARA ALEXANDER ELIAS
33 TOSCANO TAPIA ANGIE ANABEL
34 VASQUEZ LITANO BRUNO CESAR
35 VEGA CRUZ BRISA ANGELICA
36 VILCA ROSALES MARICIELO37
![Page 240: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/240.jpg)
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
![Page 241: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/241.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015G
AR
DO
SEC
CIO
N
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
ITEM
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 242: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/242.jpg)
GA
RD
O
SEC
CIO
N
RESPUESTA
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
![Page 243: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/243.jpg)
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
PRIMERO F VALORACION
![Page 244: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/244.jpg)
TOTAL POR INDICADOR
![Page 245: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/245.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Matematiza situaciones Matematiza situaciones
1 2
CORRECTA=2; INCORRECTA=0Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de cantidad Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de cantidad
Plantea relaciones entre cantidades o magnitudes en problemas, y los
expresa en un modelo de proporcionalidad directa.
Usa un modelo basado en aumentos y descuentos porcentuales al plantear y resolver problemas.
![Page 246: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/246.jpg)
B A
22 2
2
2 2
2 22 2
22 2
![Page 247: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/247.jpg)
2
22 22
2
22
2 22 2
22
22 2
2 22 22 2
![Page 248: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/248.jpg)
42 30
![Page 249: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/249.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Razona y argumenta generando ideas matemáticas Elabora y usa estrategias
3 4
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización
Interpreta los datos en una situación de variación entre dos magnitudes, expresándolos en una relación
de proporcionalidad directa
Emplea estrategias para determinar el perímetro de figuras bidimensionales.
![Page 250: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/250.jpg)
C A
2 22 2
2 22 22 22 22 22 2
2 22 22 2
![Page 251: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/251.jpg)
2
2 22 22 22 22 22 22 2
2 22 2
2 22 22 2
2 22 22 22 2
2
![Page 252: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/252.jpg)
56 56
![Page 253: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/253.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Razona y argumenta generando ideas matemáticas Elabora y usa estrategias
5 6
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento, localización
Justifica sus conjeturas sobre los términos no conocidos en patrones numéricos
Emplea procedimientos de cálculo para encontrar el volumen de un prisma cuadrangular o rectangular
![Page 254: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/254.jpg)
De arriba hacia abajo: No, Sí, Sí D
2 2
22
2222
222
![Page 255: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/255.jpg)
2
22
2
22
2
22
22 22 22
22
2 22
2
![Page 256: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/256.jpg)
22 42
![Page 257: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/257.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comunica y representa ideas matemáticas Elabora y usa estrategias
Determina la media de un grupo de datos discretos.
7 8
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre
Describe el comportamiento de un grupo de datos, usando como referencia la moda de un conjunto de
datos
![Page 258: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/258.jpg)
B
22
222222
222
1: No interpreta adecuadamente el gráfico y calcula la media de alguno de los ejes.2: Interpreta adecuadamente los datos del gráfico y calcula la media aritmética de los datos mostrados pero da como respuesta un número decimal (1,95 hermanos) no interpretando que se trata de una variable discreta 3: Interpreta adecuadamente los datos del gráfico y calcula la media aritmética de los datos mostrados e interpretando que se trata de una variable discreta entrega como respuesta el número entero más próximo ( 2 hermanos)
![Page 259: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/259.jpg)
2
2222222
222222 2
22222
![Page 260: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/260.jpg)
60 2
![Page 261: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/261.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
RED EDUCATIVA:
CORREO:
CORREO.
Matematiza situaciones Matematiza situaciones
9 10
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio
Emplea procedimientos de cálculo al resolver problemas de
proporcionalidad simple.
Interpreta los datos en una situación de variación entre dos magnitudes, expresándolos en una relación de proporcionalidad directa
![Page 262: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/262.jpg)
2
22
2 2
2
1: No relaciona adecuadamente los datos del problema realizando cálculos poco coherentes con las condiciones de proporcionalidad. Entrega una respuesta diferente a las de valoración 02 o 03 2: Relaciona adecuadamente los datos del problema y realiza los cálculos correspondiente entregando como respuesta S/. 44
1: No interpreta adecuadamente los datos de una situación de variación entre do magnitudes y no logra expresa la relación de proporcionalidad directa.2: Interpreta adecuadamente los datos de una situación de variación entre dos magnitudes pero no logra incluir las condiciones de promoción de las entradas por cada 10 estudiantes. Da como respuesta 20 estudiantes. 3: Interpreta adecuadamente los datos de una situación de variación entre dos magnitudes logrando expresar la relación de proporcionalidad directa. Da como respuesta S/. 22 estudiantes.
![Page 263: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/263.jpg)
2
22
2 22
2 2
2
2 2
2
![Page 264: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/264.jpg)
26 10
![Page 265: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/265.jpg)
PU
NTA
JE
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
![Page 266: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/266.jpg)
PU
NTA
JE
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
12 PROCESO12 PROCESO
12 PROCESO10 PROCESO12 PROCESO8 INICIO
12 PROCESO16 LOGRADO
12 PROCESO12 PROCESO8 INICIO
DESTACADO; 3%
LOGRADO; 13%
PROCESO; 63%
INICIO; 20%
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 267: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/267.jpg)
8 INICIO
12 PROCESO12 PROCESO12 PROCESO10 PROCESO8 INICIO
14 LOGRADO12 PROCESO
12 PROCESO12 PROCESO6 INICIO
16 LOGRADO12 PROCESO14 LOGRADO
10 PROCESO12 PROCESO18 DESTACADO12 PROCESO8 INICIO
DESTACADO; 3%
LOGRADO; 13%
PROCESO; 63%
INICIO; 20%
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 268: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/268.jpg)
346
![Page 269: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/269.jpg)
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1°
SECUNDARIA - 2015
![Page 270: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/270.jpg)
DESTACADO 1
LOGRADO 4
PROCESO 19
INICIO 6
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1° SECUNDARIA - 2015
DESTACADO; 3%
LOGRADO; 13%
PROCESO; 63%
INICIO; 20%
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 271: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/271.jpg)
DESTACADO; 3%
LOGRADO; 13%
PROCESO; 63%
INICIO; 20%
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 272: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/272.jpg)
![Page 273: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/273.jpg)
![Page 274: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/274.jpg)
DESTACADO; 3%
LOGRADO; 13%
PROCESO; 63%
INICIO; 20%
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 275: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/275.jpg)
DESTACADO; 3%
LOGRADO; 13%
PROCESO; 63%
INICIO; 20%
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 276: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/276.jpg)
![Page 277: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/277.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
N°
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 278: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/278.jpg)
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
![Page 279: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/279.jpg)
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
![Page 280: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/280.jpg)
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
![Page 281: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/281.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 282: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/282.jpg)
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
AGUIRRE ILLA LUCY
ALVA LARRIVA LESLIE ALEXANDRA
ALVARADO MACHADO LUIS ALDAIR
ALVINO OSORIO JAIRO LUIS
CANCHAN FLORES ABEL RONALD
CCORI SOTO JHAROL DAVID
CHAFLOQUE LUMBRE FRANK JOEL
DUEÑAS HUILLCA MARGARITA JUSTINA
DUEÑAS MORALES LEOPOLDO
![Page 283: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/283.jpg)
ESPINOZA ROJAS ANGELI ALEXANDRA
FERNANDEZ DE LA CRUZ ANGELINNA YOVANA
GRIJALVA MUCHA ANTONY MAYCOL
HUAMAN RAMIREZ CLAUDIA SOFIA
LAVERIANO ALVARADO ROSABEL YAQUELIN
LIMACHI CHUQUITARQUE DAYYANA CAROLEIN
MACHACUAY LUNASCO JEFFERSON LIZANDRO
MENDOZA MAMANI JOEL MATEO
MUÑOZ NAVARRO EMANUEL JONAS
MURILLO RETAMOZO KIARA DANITZA
NEYRA DURAND MIGUEL EDUARDO
NUNURA SALINAS IVONNE NICOLE
OJEDA LOZADA KEVIN ROBINSO
PEREZ DAHUA FRANS DENNIS
PUMAQUISPE CASTILLO HEBER EDU
RICCE TORRES MÁXIMO WILLIAM
RODRIGUEZ VERA SEBASTIAN RENATO
ROMERO PEREZ DAVID
RUIZ PUTAPAÑA SHEYLA ANDREA
SANCHEZ VILLAFUERTE MARIA TERESA
SANTOS MALLQUI NOE MERLIN
TORRES ALARCON JACKELIN EMILIA
TUMAY IZAGUIRRE GEORGE BRANDON
VIDON PACORI JAZMIN PERLA
![Page 284: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/284.jpg)
VILA RIOS MILTON RONY
![Page 285: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/285.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015G
AR
DO
SEC
CIO
N
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
ITEM
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 286: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/286.jpg)
GA
RD
O
SEC
CIO
NRESPUESTA
PRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACION
![Page 287: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/287.jpg)
PRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACIONPRIMERO G VALORACION
![Page 288: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/288.jpg)
PRIMERO G VALORACION
TOTAL POR INDICADOR
![Page 289: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/289.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
1 2
CORRECTA=2; INCORRECTA=0 Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de
cantidad
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de
cantidad Matematiza situaciones
Matematiza situacionesPlantea relaciones
entre cantidades o magnitudes en
problemas, y los expresa en un
modelo de proporcionalidad
directa.
Usa un modelo basado en aumentos y descuentos
porcentuales al plantear y resolver
problemas.
![Page 290: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/290.jpg)
B A
2 2
2 2
2
![Page 291: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/291.jpg)
2
2
2 2
22
22
222 2
2
![Page 292: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/292.jpg)
18 18
![Page 293: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/293.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Elabora y usa estrategias
3 4
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de regularidad, equivalencia y cambio
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma,
movimiento y localizaciónRazona y argumenta
generando ideas matemáticasInterpreta los datos en una
situación de variación entre dos magnitudes,
expresándolos en una relación de proporcionalidad
directa
Emplea estrategias para determinar el perímetro de figuras bidimensionales.
![Page 294: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/294.jpg)
C A
2 22 2
2 2
22 2
![Page 295: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/295.jpg)
2 22 2
2 2
2 2
2 22 22 2
22 2
2 22 22 2
![Page 296: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/296.jpg)
30 34
![Page 297: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/297.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Elabora y usa estrategias
5 6
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de regularidad, equivalencia y cambio
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma,
movimiento, localizaciónRazona y argumenta
generando ideas matemáticas
Justifica sus conjeturas sobre los términos no conocidos en
patrones numéricos
Emplea procedimientos de cálculo para encontrar el volumen de un prisma
cuadrangular o rectangular
![Page 298: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/298.jpg)
D
2 22 2
2
22 22 2
De arriba hacia abajo: No, Sí, Sí
![Page 299: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/299.jpg)
22
2 2
2 2
2 22 22 2222 2222 2
![Page 300: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/300.jpg)
36 24
![Page 301: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/301.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Elabora y usa estrategias
7 8
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de gestión de datos e incertidumbre
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de gestión de datos e incertidumbreComunica y representa
ideas matemáticasDescribe el comportamiento
de un grupo de datos, usando como referencia la moda de un conjunto de
datos
Determina la media de un grupo de datos discretos.
![Page 302: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/302.jpg)
B
2
2
2
de los ejes.2: Interpreta adecuadamente los datos del gráfico y calcula la media aritmética de los datos mostrados pero da como respuesta un número decimal (1,95 hermanos) no interpretando que se trata de una variable discreta 3: Interpreta adecuadamente los datos del gráfico y calcula la media aritmética de los datos mostrados e interpretando que se trata de una variable discreta entrega como respuesta el número entero
![Page 303: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/303.jpg)
2
2
2
22
222
![Page 304: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/304.jpg)
22 0
![Page 305: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/305.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
RED EDUCATIVA:
CORREO:
CORREO.
Matematiza situaciones
9 10
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de
cantidad
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad,
equivalencia y cambioMatematiza situaciones
Emplea procedimientos de cálculo al resolver
problemas de proporcionalidad
simple.
Interpreta los datos en una situación de variación entre dos
magnitudes, expresándolos en una relación de proporcionalidad directa
![Page 306: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/306.jpg)
2 22 2
2 2
2
adecuadamente los datos del problema realizando cálculos poco coherentes con las condiciones de proporcionalidad. Entrega una respuesta diferente a las de valoración 02 o 03 2: Relaciona adecuadamente los datos del problema y realiza los cálculos correspondiente entregando como
los datos de una situación de variación entre do magnitudes y no logra expresa la relación de proporcionalidad directa.2: Interpreta adecuadamente los datos de una situación de variación entre dos magnitudes pero no logra incluir las condiciones de promoción de las entradas por cada 10 estudiantes. Da como respuesta 20 estudiantes. 3: Interpreta adecuadamente los datos de una situación de variación entre dos magnitudes logrando expresar la relación de proporcionalidad directa. Da como respuesta S/. 22 estudiantes.
![Page 307: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/307.jpg)
2 2
2 2
222 2
2 2
![Page 308: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/308.jpg)
20 14
![Page 309: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/309.jpg)
PU
NTA
JE
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
![Page 310: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/310.jpg)
PU
NTA
JE
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
12 PROCESO18 DESTACADO
16 LOGRADO
2 INICIO8 INICIO
12 PROCESO
DESTACADO; 11%
LOGRADO; 11%
PROCESO; 53%
INICIO; 26%
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 311: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/311.jpg)
6 INICIO10 PROCESO
16 LOGRADO
18 DESTACADO
12 PROCESO12 PROCESO12 PROCESO8 INICIO
12 PROCESO6 INICIO
12 PROCESO12 PROCESO12 PROCESO
DESTACADO; 11%
LOGRADO; 11%
PROCESO; 53%
INICIO; 26%
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 312: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/312.jpg)
216
![Page 313: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/313.jpg)
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1°
SECUNDARIA - 2015
![Page 314: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/314.jpg)
DESTACADO 2LOGRADO 2PROCESO 10
INICIO 5
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1° SECUNDARIA - 2015
DESTACADO; 11%
LOGRADO; 11%
PROCESO; 53%
INICIO; 26%
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 315: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/315.jpg)
DESTACADO; 11%
LOGRADO; 11%
PROCESO; 53%
INICIO; 26%
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 316: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/316.jpg)
![Page 317: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/317.jpg)
![Page 318: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/318.jpg)
DESTACADO; 11%
LOGRADO; 11%
PROCESO; 53%
INICIO; 26%
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 319: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/319.jpg)
DESTACADO; 11%
LOGRADO; 11%
PROCESO; 53%
INICIO; 26%
LOGRO DE APRENDIZAJE - MATEMÁTICA 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 320: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/320.jpg)
![Page 321: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/321.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
N°
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 322: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/322.jpg)
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
![Page 323: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/323.jpg)
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
![Page 324: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/324.jpg)
44
45
46
47
48
49
50
51
52
![Page 325: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/325.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
INSTITUCION EDUCATIVA.
DIRECTOR(A):
PROFESOR(A):
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA=2; INCORRECTA=0
![Page 326: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/326.jpg)
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
AGUILAR NAMAY EDSON CLEVER
ALCARAZO CHAVEZ CLEBER BRAYAN
ALIAGA DIAZ FAVIO ALEXANDRO
CABRERA CHAVEZ RUSBEL ANGEL
CHATE HUACAUSE LUIS ANGEL
CONTRERAS PIAHUANTI JHEISY
CUZCANO VIDAL ANAMILE
DIAZ LECCA ANGELO JOSMAR
ESCRIBA PILLACA ANTHONY JAMPIER
ESQUEN CATACHURA HERMINO ANTONIO
FRETEL CARBAJO IMANOL
JULCA CHUQUIRUNA ELSA
LOPEZ PINEDO CHRISTIAN
MAMANI PONCE SUSAN JHUMI
MAMANI TAMAYO LIZBETH VERONICA
MARTINEZ AGUILAR JARUMY MAITE
![Page 327: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/327.jpg)
MOLLEDA CARPIO ARIANA CIELO FREYJA
MORI CECILIO ANTONI JUNIOR
NEYRA CARLOS FREIDSON ESION
OTINIANO ALAYO KEVIN BRAYAN
PAREDES ZEA DANI CAIRO
PEZO PIPA SHIRLEY JHENIFER
PIZARRO PONCE ARACELI RUTH
PUMACHAPI QUISPE JUAN MANUEL
REYES HERMOSILLA SAMUEL
RODRIGUEZ HERRERA MARIO ALDAIR
RODRIGUEZ VERA JEAN PIERR
SORIANO RAMOS MILAGROS ANGELICA
SULCARAY CAJAHUARINGA MARISOL ISABEL
TORRES YACTAPURI DAVID ALEXANDER
UCHUYPUMA CHOQUECHAMBI AARON NICOLAS
VILLCHEZ GUTIERREZ JHONATAN DAVID
YACHI AGUADO JAIR ALEXANDER
![Page 328: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/328.jpg)
![Page 329: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/329.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015G
AR
DO
SEC
CIO
N
COMPETENCIA Comprende textos escritos
CAPACIDAD
INDICADOR
ITEM 1 2 3
CORRECTA=2; INCORRECTA=0
Infiere el significado de los textos escritos.
Infiere el significado de los textos escritos.
Recupera información de diversos textos escritos.
Ded
uce
el te
ma
del
te
xto
expo
sitiv
o de
es
truc
tura
com
plej
a y
dive
rsid
ad
tem
átic
a.
Ded
uce
el
sign
ifica
do d
e pa
labr
as,
expr
esio
nes
y fr
ases
co
n se
ntid
o fig
urad
o y
dobl
e se
ntid
o, a
pa
rtir
de in
form
ació
n ex
plíc
ita.
Rec
onst
ruye
la
secu
enci
a de
un
text
o co
n es
truc
tura
co
mpl
eja
y vo
cabu
lario
var
iado
.
![Page 330: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/330.jpg)
GA
RD
O
SEC
CIO
NRESPUESTA C B
PRIMERO H VALORACION 2 2
PRIMERO H VALORACION 2 2
PRIMERO H VALORACION 2 2
PRIMERO H VALORACION
PRIMERO H VALORACION
PRIMERO H VALORACION 2 2 2
PRIMERO H VALORACION
PRIMERO H VALORACION 2 2 2
PRIMERO H VALORACION 2 2
PRIMERO H VALORACION 2 2 2
PRIMERO H VALORACION
PRIMERO H VALORACION 2 2 2
PRIMERO H VALORACION
PRIMERO H VALORACION 2 2 2
PRIMERO H VALORACION 2 2 2
PRIMERO H VALORACION
Secuencia; 4, 2, 1, 3
![Page 331: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/331.jpg)
PRIMERO H VALORACION
PRIMERO H VALORACION 2 2
PRIMERO H VALORACION
PRIMERO H VALORACION 2 2 2
PRIMERO H VALORACION 2 2 2
PRIMERO H VALORACION 2 2
PRIMERO H VALORACION
PRIMERO H VALORACION 2 2
PRIMERO H VALORACION
PRIMERO H VALORACION
PRIMERO H VALORACION
PRIMERO H VALORACION 2 2 2
PRIMERO H VALORACION
PRIMERO H VALORACION 2 2 2
PRIMERO H VALORACION
PRIMERO H VALORACION
PRIMERO H VALORACION 2 2
![Page 332: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/332.jpg)
32 24 36TOTAL POR INDICADOR
![Page 333: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/333.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
4 5
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Opi
na s
obre
el
tem
a, la
s id
eas,
el
prop
ósito
y la
po
stur
a de
l aut
or d
e un
text
o na
rrat
ivo.
Exp
lica
la in
tenc
ión
del a
utor
en
el u
so
del r
ecur
so te
xtua
l, a
part
ir de
su
cono
cim
ient
o y
expe
rienc
ia.
![Page 334: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/334.jpg)
2
2 2
2
2 2
2
2 22
Respuesta adecuada: El estudiante apela a indicios que le brinda el texto.- Que el rey se da cuenta que la recompensa es impagable, es excesiva. Ni todo el trigo de su país alcanzaría para pagarle.- Que lo que pide Sissa es demasiado, ni con todo lo que tiene el rey podría pagarlo y eso no pide una persona modesta.Respuesta inadecuada: Respuestas ambiguas e incompletas.-No sé, cada persona actúa a su manera.- Que pida lo que cree que es justo.
La respuesta del estudiante se refiere a la intención de Sissa al pedir la recompensa.Respuesta adecuada: Deduce la causa de una conducta o reacción.-Porque se dio cuenta de la verdadera intención de Sissa.- Porque se sintió burlado.Respuesta inadecuada: Respuestas que presentan razones no válidas, respuestas ambiguas.-Porque estaba molesto.-Porque era tacaño.
![Page 335: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/335.jpg)
2
2
2
2
2 2
2
![Page 336: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/336.jpg)
14 20
![Page 337: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/337.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
Comprende textos escritos
6 7 8 9
Recupera información de diversos textos escritos.
Infiere el significado de los textos escritos.
Reorganiza información de diversos textos escritos.
Infiere el significado de los textos escritos
Loca
liza
info
rmac
ión
rele
vant
e en
un
afic
he d
e es
truc
tura
co
mpl
eja
y vo
cabu
lario
var
iado
.F
orm
ula
hipó
tesi
s so
bre
el c
onte
nido
a
part
ir d
e lo
s in
dici
os
que
le
ofre
ce e
l tex
to:
ícon
os.
Con
stru
ye
orga
niza
dore
s gr
áfic
os (
tabl
a) d
el
cont
enid
o de
un
text
o de
est
ruct
ura
com
plej
a.
For
mul
a hi
póte
sis
sobr
e el
con
teni
do
a pa
rtir
de lo
s in
dici
os q
ue le
of
rece
el t
exto
: íc
onos
.
![Page 338: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/338.jpg)
C D
2 2
2
2
2 2
2 2 2
2
2
2 2
2 22 2
Lunes (La hora de colorear y tablets). ueves (Juegos interactivos, colorea el cuento narrado, tablets y la hora de colorear)
A. La Biblioteca Nacional del Perú
![Page 339: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/339.jpg)
2 2
22
2
2 2 2
2 2
2 2
![Page 340: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/340.jpg)
18 18 0 22
![Page 341: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/341.jpg)
TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN - PRIMER GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015
RED EDUCATIVA:
CORREO:
CORREO.
Comprende textos escritos
PU
NTA
JE
10
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Opi
na s
obre
el
tem
a, la
s id
eas,
el
prop
ósito
y la
po
stur
a de
l aut
or d
e te
xtos
con
es
truc
tura
com
plej
a.
![Page 342: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/342.jpg)
PU
NTA
JE
10
2 8
2 12
12
16
8
8
10
2 16
2 14
Respuesta adecuada: La respuesta del estudiante se refiere a la intención del autor al colocar una imagen de niños de diferente género y raza que tienen la lectura como algo en común.-Para hacer notar que las actividades de la Biblioteca están dirigidas a todos los niños, sin distinción alguna.-Para indicar que todos están invitados a participar.Respuesta inadecuada: Respuestas que no concuerdan con la intencionalidad del autor, respuestas ambiguas, e incompletas.-Para resaltar el tema del texto.-Se acostumbra a poner imágenes en los afiches.
![Page 343: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/343.jpg)
10
2 12
8
4
8
2 16
0
14
2 12
![Page 344: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/344.jpg)
14 198
![Page 345: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/345.jpg)
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 346: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/346.jpg)
NIV
ELES
DE L
OG
RO
DE A
PR
EN
DIZ
AJE
PROCESO DESTACADO 0
INICIO LOGRADO 5
PROCESO PROCESO 7
INICIO 7
PROCESO
LOGRADO
INICIO
INICIO
PROCESO
LOGRADO
LOGRADO
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
LOGRADO; 26%
PROCESO; 37%
INICIO; 37%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 347: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/347.jpg)
PROCESO
PROCESO
INICIO
INICIO
INICIO
LOGRADO
INICIO
LOGRADO
PROCESO
LOGRADO; 26%
PROCESO; 37%
INICIO; 37%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 348: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/348.jpg)
![Page 349: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/349.jpg)
![Page 350: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/350.jpg)
LOGRADO; 26%
PROCESO; 37%
INICIO; 37%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 351: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/351.jpg)
LOGRADO; 26%
PROCESO; 37%
INICIO; 37%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 352: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/352.jpg)
![Page 353: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/353.jpg)
![Page 354: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/354.jpg)
LOGRADO; 26%
PROCESO; 37%
INICIO; 37%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 355: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/355.jpg)
LOGRADO; 26%
PROCESO; 37%
INICIO; 37%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015
![Page 356: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/356.jpg)
![Page 357: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/357.jpg)
CONSOLIDADO PRUEBA DE SALIDA 1RO SECUNDARIA COMUNICACIÓN
1A 1B
DESTACADO 2 0LOGRADO 9 14PROCESO 14 12
INICIO 4 3
DESTACADO LOGRADO PROCESO INICIO
2.83%
27.36%
51.42%
18.40%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015I.I "FRANCISCO BOLOGNESI"
Column N
![Page 358: COMUNICACION 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022020103/577c84501a28abe054b868ed/html5/thumbnails/358.jpg)
CONSOLIDADO PRUEBA DE SALIDA 1RO SECUNDARIA COMUNICACIÓN
1C 1D 1E 1F 1G 1H TOTAL %
1 0 0 1 2 0 6 2.83%
7 8 9 4 2 5 58 27.36%
16 17 14 19 10 7 109 51.42%
5 5 4 6 5 7 39 18.40%
212 100.00%
DESTACADO LOGRADO PROCESO INICIO
2.83%
27.36%
51.42%
18.40%
LOGRO DE APRENDIZAJE - COMUNICACIÓN 1° SECUNDARIA - 2015I.I "FRANCISCO BOLOGNESI"
Column N