8/18/2019 Conectores y Marcadores Del Discurso

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Conectores y marcadores del discurso

Clasificación:

• Estructuradores de la información.

Son aquellos que distribuyen y ordenan la materia discursiva. Diferenciaremos:

Comentadores.  Introducen una expansión, una respuesta en intervenciones reactivas.

Ejemplo: pues, pues bien, ...

 Disgresores. Introducen un comentario lateral, a veces mostrando el punto de vista del

emisor. Ejemplo: a propósito, por cierto, ...

Ordenadores. Se disponen a lo largo de un texto y su base es la enumeración y puedenfuncionar como:

• Introductores: para empezar, ante todo, ...

• ontinuativos: entonces, vamos, además, ...

• Enumerativos: en primer lugar, después, ...

• onclusivos: en fin, en resumen, ...

• Conectores.

Son segmentos discursivos que establecen relaciones lógico!sem"nticas de adición,

contraste, causa, consecuencia, condición, finalidad, sucesión temporal. #abitualmente

son las conjunciones y locuciones conjuntivas pero pueden ser tambi$n conectores de

tipo adverbial o preposicional.

• %ditivos: y, ni, asímismo, ...

• %dversativos: pero, aunque, sin embargo, ...

• onsecutivos: así pues, así que, por consiguiente,...

• ausales: porque, ya que, ...

• ondicionales: si, siempre que, ...

• &emporales: entonces, luego, ...

• Reformuladores.

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Son los que implican una reflexión metadiscursiva, es decir, que sirven para refor'ar 

una relación de equivalencia, reformulación o par"frasis (es decir, o sea, ...) para *acer 

m"s cre+ble y evidente lo que se *a dic*o ( por e!emplo, a saber, ..." como s+ntesis o

resumen #en fin, total que, ..." para la rectificación #o, me!or dic$o, ... y finalmente los

llamados reformuladores de distanciamiento que indican que lo contenido en los

enunciados precedentes no es tan relevante como la nueva formulación que ellosintroducen #en cualquier caso, de todos modos, ...

• Operadores argumentativos.

Introducen enunciados que condicionan las posibilidades argumentativas del discurso,

 pero no mantienen relaciones condicionantes con los enunciados previos. nos

refuer'an la argumentación. -tros presentan el miembro que introducen como una

concreción o ejemplo de lo anteriormente dic*o. or ejemplo:

Hoy las lenguas, en particular el inglés ....

• Marcadores conversacionales.

El discurso conversacional, caracteri'ado por la presencia de dos o m"s interlocutores

que sin planificación previa *acen progresar el discurso, *a consolidado la existencia de

unos marcadores conversacionales que contribuyen a mantener la relación comunicativa

entre los *ablantes. /uc*os de los marcadores conversacionales pueden constituir un

enunciado y ser r$plica en un turno de palabra. Se pueden distinguir varios tipos de

marcadores:

 %odalidad epistémica. Son atenuadores o refor'adores de la opinión. Ejemplos: desdeluego, en efecto, claro, ...

 %odalidad deóntica. 0eflejan actitudes del *ablante en las que acepta o no lo que se

infiere en el discurso. Ejemplo: bueno, bien, vale, venga, ...

&ubrayan la alteridad de las conversaciones. Secuencias como por ejemplo: oye, mira,

$ombre, tío, ...

 %arcadores metadiscursivos. Son los que muestran los esfuer'os del *ablante por 

construir un texto co*erente siempre condicionado por la inmediate' .

1os conectores y los marcadores del discurso pueden actuar en diferentes niveles

discursivos: el de la interacción, el de la argumentación, ...

1a conexión textual no sólo se refiere las relaciones textuales superficiales, sino que

tambi$n muestra las relaciones que se refieren al destinatario. Esto explica por qu$

muc*os conectores tienen una capacidad modali'adora) o sirven de explicación) o

act2an como operadores argumentativos. or este motivo, el paradigma de los

conectores es muy *eterog$neo, ya que est" formado por elementos que tienen un origen

subjetivo.