Creando Racismo: La Traición de la Psiquiatría

8/8/2019 Creando Racismo: La Traicin de la Psiquiatra

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Publicado por la Comisin de Ciudadanospor los Derechos Humanos

Establecida en 1969

La Traicin de la PsiquiatraInforme y recomendaciones

sobre la psiquiatra causandoconflicto racial y genocidio

CREANDORACISMO


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AVISO IMPORTANTEPara el lector

La profesin psiquitrica se considera el nico rbi-

tro en el tema de la salud mental y las enfermeda-

des de la mente. Los hechos, sin embargo,

demuestran lo contrario:

1. LOS TRASTORNOS PSIQUITRICOS NO SON

ENFERMEDADES MDICAS. En la medicina existe un

criterio estricto para dar el nombre de enfermedad a una

condicin: debe comprobarse y establecerse un grupo

predecible de sntomas, la causa de estos sntomas o una

comprensin de su fisiologa (funcin). La fiebre y los

escalofros son sntomas. La malaria y la tifoidea son

enfermedades. La existencia de enfermedades escomprobada por evidencia objetiva y por medio de ex-

menes fsicos. Sin embargo, nunca se ha comprobado

que alguna enfermedad mental exista mdicamente.

2. LOS PSIQUIATRAS TRATAN EXCLUSIVAMENTE

TRASTORNOS MENTALES, NO ENFERMEDADES

CUYA EXISTENCIA SE HAYA COMPROBADO.

Mientras que la corriente principal de la medicina fsica

trata enfermedades, la psiquiatra slo puede tratar

trastornos. Cuando un grupo de sntomas que se

observa en muchos pacientes distintos carece de una

causa conocida o de una fisiologa, recibe el nombre de

trastorno o sndrome.Joseph Glenmullen de la Escuela deMedicina de la Universidad de Harvard dice que en la

psiquiatra, todos los diagnsticos son simplemente

sndromes [o trastornos], racimos de sntomas que se

supone estn relacionados, no enfermedades. Como el

Dr. Thomas Szasz, profesor emrito de psiquiatra hace

notar: No hay pruebas de sangre ni de otros elementos

biolgicos para determinar la presencia o ausencia de

una enfermedad mental, como los hay para la mayora

de las enfermedades corporales.

3. LA PSIQUIATRA NUNCA HA ESTABLECIDO LA

CAUSA DE CUALQUIER TRASTORNO MENTAL.

Agencias psiquitricas de importancia como laAsociacin Mundial Psiquitrica y el Instituto Nacional

de Salud Mental de los Estados Unidos admiten que los

psiquiatras no conocen las causas ni las curas de ningn

trastorno mental ni lo que sus tratamientos le hacen

especficamente al paciente. Slo tienen teoras y opinio-

nes conflictivas sobre sus diagnsticos y mtodos, y

carecen de toda base cientfica para ellos. Como dijo un

antiguo presidente de la Asociacin Psiquitrica

Mundial: La poca en que los psiquiatras crean que

podan curar a los enfermos mentales ha pasado. En el

futuro, los enfermos mentales tendrn que aprender a

vivir con sus enfermedades.

4. LA TEORA DE QUE LOS TRASTORNOS MENTA-LES SE ORIGINAN DEBIDO A UN DESEQUILIBRIO

QUMICO EN EL CEREBRO ES UNA OPININ NO

COMPROBADA, NO ES UN HECHO. Una teora

psiquitrica prevalente (de importancia clave para la

venta de drogas psicotrpicas) es que los trastornos

mentales son el resultado de un desequilibrio qumico

en el cerebro. Al igual que en el caso de otras teoras, no

existe evidencia biolgica o de otra naturaleza para

probar esto. El Dr. Elliot Valenstein, autor de Blaming the

Brain [Culpando al cerebro] y representante de un gran

grupo de expertos en medicina y bioqumica, afirma:

[N]o existen pruebas para evaluar el estado qumico

del cerebro de una persona viva.

5. EL CEREBRO NO ES LA CAUSA REAL DE LOS

PROBLEMAS DE LA VIDA. La gente de hecho tiene

problemas y molestias que podran tener como

resultado dificultades mentales, que en ocasiones son

muy graves. Pero decir que la causa de estas dificultades

son enfermedades incurables del cerebro a las que

slo se puede dar alivio mediante pldoras peligrosas, es

deshonesto, daino y a menudo mortal. Tales drogas

son frecuentemente ms potentes que un narctico y

pueden incitar a la violencia o al suicidio. Ocultan la

causa real de los problemas de la vida y debilitan al

individuo, negndole de esta forma la oportunidad deuna recuperacin real y de una esperanza para el futuro.


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NDICEIntroduccin: La Creacindel Racismo .................................

Captulo Uno: La Historia

del Racismo Cientfico...............Captulo Dos: Las Races delGenocidio Moderno ...................

Captulo Tres: Se Esclavizaa los Nios con Drogas .............

Captulo Cuatro:Crear un Futuro Mejor ...............

Recomendaciones ......................

Comisin de Ciudadanospor los Derechos Humanos .........

CREANDORACISMO

La Traicin de la Psiquiatr

TM


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st vivo el racismo en la actualidad?En los Estados Unidos, a los nios

Afroamericanos e Hispanos, en distritosescolares donde predominan los blancos, seles clasifica como incapaces de aprender

con ms frecuencia que a los Blancos. Esto hace que amillones de nios de grupos minoritarios se les admi-nistren drogas que alteran la mente para tratar su

trastorno mental. Y sin embargo, con instruccin tem-prana en lectura, el nmero de estudiantes clasificadoscomo incapacitados podra reducirse en un 70%.1

Adems, hay un nmero excesivo de Afro-americanos e Hispanos en las crceles de los EstadosUnidos.

En Inglaterra, es diez veces ms probable que a loshombres de raza negra se les diagnostique comoesquizofrnicos que a los hombres de raza blanca y seles prescriben y administran dosis ms poderosas de

drogas psicotrpicas (que alteran la mente).2 Es tambinms probable que reciban tratamiento de electroshock(se pasan a travs del cerebro en forma daina ms de400 voltios de electricidad con el fin de controlar o alte-rar el comportamiento de la persona) y se les somete aprivaciones fsicas y qumicas.3

Alrededor del mundo, se contina atacando a lasminoras raciales. Los efectos son obvios: pobreza,

familias destruidas, juventud arruinada e inclusivegenocidio (destruccin deliberada de una raza o cultu-ra). No importa cun elocuentes sean las plegarias o losesfuerzos sinceros de los lderes religiosos, de nuestrospolticos o nuestros profesores, el racismo simplementeparece persistir.

S, es un hecho que tenemos racismo en la actuali-dad. Pero por qu? En lugar de luchar sin xito con larespuesta a esta pregunta, hay una mejor pregunta quehacer. Quin?

I N T R O D U C C I NL a C r e a c i n d e l R a c i s m o

2

INTRODUCCINE

La Creacin del Racismo

Un Mensaje de Isaac HayesLos programas y drogas psiquitricas han devastadonuestras zonas de pobreza, ayudando a convertir a nuestros

jvenes en criminales y todo porque a los psiquiatras y a lospsiclogos se les permite practicar conductas de control racista yexperimentacin en nuestras escuelas, en lugar de dejar a losprofesores simplemente ensear.

La CCDH tiene un compromiso de mejorar condiciones en elcampo de la salud mental al exponer este tipo de abuso, todosbien documentados, ellos estn eficazmente haciendo algo alrespecto. Por eso es que yo me hice Comisionado de estaorganizacin, y la razn por la cual les pido que ustedes

escuchen lo que ellos tienen que decir. Isaac Hayes, Compositor ganador del Academy Award, msico, actor ycomisionado de la Comisin de Ciudadanos por los Derechos Humanos Internacional.


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La verdad es que no comprenderemos totalmenteel racismo hasta que no reconozcamos que dos grupos,de los que en general no se sospecha, estn engaan-do y fomentando el racismo activamente alrededor delmundo. El legado de estos grupos incluye tragedias agran escala como el Holocausto Nazi, el Apartheid deSudfrica y hoy en da, el dao generalizado que secausa a millones de nios con drogas dainas y adicti-

vas. Estos grupos son la psicologa y la psiquiatra.En 1983, un informe de la Organizacin Mundial

de la Salud afirm: ...en ningn otro campo mdicoen Sudfrica se representa el desprecio a la personacultivado por el racismo, en forma ms concisa que enla psiquiatra.4

En 1999, el Dr. S. P. Sashidharan, profesor de psi-quiatra comunitaria, afirm: La psiquiatra es algocercano a la polica... pues sigue prcticas y procedi-mientos que... discriminan a los grupos tnicos mino-ritarios en el Reino Unido.5

En el 2001, la Dra. Karen Wren y el Profesor PaulBoyle de la Universidad de St. Andrew, Escocia, lleg a la

conclusin de que el papel del racismo cientfico en lapsiquiatra de Europa en general, no slo ha estado bienestablecido histricamente, sino que ha persistido hastaahora y persiste actualmente.6

Alo largo de casi 40 aos, la Comisin de Ciudadanospor los Derechos Humanos ha trabajado en el campo delos derechos humanos y de la reforma de la salud men-tal, y ha investigado la influencia racista de los profesio-nales de la salud mental en el Holocausto Nazi, en elApartheid, en el ataque cultural a los Aborgenes deAustralia y Nueva Zelanda, a los Maores y a los IndiosAmericanos Nativos y en la actual discriminacin contralas personas de raza negra alrededor del mundo.

Las ideologas racistas de la psiquiatra y la psi-cologa continan encendiendo el fuego del racismolocal e internacional hasta el da de hoy.

I N T R O D U C C I NL a C r e a c i n d e l R a c i s m o

3

Esta publicacin est diseada para elevar laconciencia de los individuos en relacin con estainfluencia daina. No slo es posible derrotar alracismo, sino que es vital hacerlo, si el hombre quie-re vivir en verdadera armona.

Atentamente,

Jan Eastgate,

PresidenteComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos Internacional


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Durante siglos, la psiquiatra y lapsicologa han utilizado unajustificacin cientfica para elracismo.

El racismo ciertamente surgira,considerando las filosofas bsicasque gobiernan a las profesiones dela psiquiatra y la psicologa. La pri-mera es el principio de la supervi-vencia del ms apto, en que sebasa el movimiento de la eugenesiapsiquitrica (mejoramiento de laraza); la otra es la idea psiquitricade que el hombre es simplementeun animal. Juntas forman una men-talidad que genera teoras antisocia-les, lo que incluye al racismo.

En 1883, el psiclogo britnicoFrancis Galton cre el trminoeugenesia, de la palabra griegaeugenes, que significa buen lina-

je, y defini a ciertos grupos comoinferiores.

A travs de su historia deinventar enfermedades raciales,la psiquiatra y la psicologa no solohan dado legitimidad al racismomoderno, sino que tambin han

proporcionado la razn delgenocidio flagrante.

3

12

4Durante ms de 200 aos, teoras racistas

como las que proponen el psiquiatra BenjamnRush y el psiclogo Francis Galton

(arriba derecha) se han utilizado parajustificar la discriminacin.

HECHOS IMPORTANTES


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C A P T U L O U N OL a H i s t o r i a d e l R a c i s m o C i e n t f i c o

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acarle el diablo a latigazos, fue el trata-miento que se recomend para un trastornomental conocido como drapetomana [dedrapetes, esclavo fugitivo y mana, que signi-fica locura], lo que significa que el esclavo

tena una urgencia no natural a huir. Se descubrien Lousiana en 1851.

Lo que se dice en este captulo es impactante,pero ilustra el desarrollo de una teora repugnante

que en la actualidad se considera un hecho.Durante siglos, la psiquiatra y la psicologa hanutilizado una justifica-cin cientfica para elracismo y sus resulta-dos: abusos, ataques ygenocidio de razasy grupos a los que sedirige.

En 1883, el psiclo-go britnico FrancisGalton cre el trminoeugenesia, de la pala-

bra griega eugenes , quesignifica buen linaje.l foment el uso delmejor linaje humanopara procrear, y desa-lent a quienes l consideraba linaje menosdeseable insistiendo en que no tuvieran hijos, evi-dentemente se consideraba como parte del mejorlinaje y por lo tanto capaz de juzgar el futuro de todala humanidad.

Galton consideraba que los Africanos eran infe-riores. Despus de pasar dos aos en frica, escribiun libro titulado Tropical South Africa [Sudfrica tro-

pical]. Escribi lo siguiente sobre las personas queconoci: Estos salvajes piden a gritos ser esclavos. ...Por lo general, no tienen independencia, pero siguen

a un amo como lo hara un perro. No dej lugar aduda sobre sus creencias cuando dijo: el estndarintelectual promedio de los Negros est unos dosgrados por debajo del nuestro.7

Galton determin que los seres humanos defini-tivamente no eran iguales. Dijo que las ideas segnlas cuales los hombres tienen el mismo valor,indudablemente eran errneas y no podran persistir.Cualquier caridad para los pobres y enfermos, l

escribi, debera condicionarse al acuerdo de que seabstengan de producir progenie.8

El bien conocidoprimo de Galton,Charles Darwin, quetambin era psiclogo,aadi: Nadie que crieanimales domsticosdudara que esto seraaltamente injuriosopara la raza humana...difcilmente alguien estan ignorante como

para permitir que suspeores animales sereproduzcan.9

L os p si qu ia tr asnazis y el movimiento

de salud mental norteamericano adoptaron estasideas de inmediato. En un principio se usaron para justificar la esclavitud y luego. Poco despus, sinembargo, y siguiendo la teora de la eugenesia, losinmigrantes de Italia, Grecia, Hungra y otros pasesdel sudeste de Europa no se consideraron buen linaje,pues llevaban un germen que haca que tendieranms a crmenes como robo, asalto, asesinato, viola-

cin e inmoralidad sexual.10

Este razonamiento cientfico se haba utilizadopara justificar la degradacin de los esclavos en los

Benjamn Rush, padre de la psiquiatra

americana, declar que la causa del

color de los Negros era una rara

enfermedad hereditaria llamada

Negritud, derivada de la lepra.

Rush dijo que la nica evidencia de

una cura era cuando el colorde la piel se volviera blanco.

S

CAPTULO UNOLa Historia delRacismo Cientfico


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Estados Unidos. En 1797, el psiquiatra Benjamn Rush,padre de la psiquiatra americana, declar que lacausa del color de los Negros era una rara enfermedadhereditaria llamada Negritud, derivada de la lepra.Rush dijo que la nica evidencia de una cura era

cuando el color de la pielse volviera blanco. Estaenfermedad se utilizcomo una razn para lasegregacin, de modoque los Blancos no seinfectaran.11

El Autor RobertW h i t ak e r n o s d i ce ,Durante el siglo XIX,la salud mental quese perciba en losAfroamericanos estaba

estrechamente ligada asu condicin legal comohombres libres o escla-vos. Los que vivan enestados libres o los queeran esclavos y exhibanpblicamente su deseode ser libres, corran unriesgo particular deque se les consideraradementes.12

De acuerdo al censode los Estados Unidos en

1840, la demencia era 11veces ms comn entrelos Negros que vivan enel Norte que en el Sur. Deinmediato se demostrque este resultado eraabsurdo, pero no antesde que los polticos sure-os la utilizaran comoevidencia de que laesclavitud era buena para los negros, informWhitaker.

Esta es una prueba de la necesidad de la esclavi-

tud, razon el Senador John Calhoun. El Africano esincapaz de cuidarse y se hunde en la locura bajo la

carga de la libertad. Es un acto de misericordia cuidarde l y protegerlo de la muerte mental. 13

En 1851, Samuel A. Cartwright, un prominentemdico blanco de Louisiana, especialista en eugene-sia, afirm que haba descubierto dos enfermedades

mentales peculiares delos Negros que justificanel que se les esclavice.Una era la ya menciona-da drapetomania y laotra fue lo que l llamdysaesthesia aethiopis. ElDr. Thomas Szasz, profe-sor emrito de psiquia-tra y co-fundador de laCCDH, escribi: Cart-wright afirm que estaenfermedad [drapeto-

mania] causaba en losNegros una incontrolable urgencia de escaparde sus amos. Como yase mencion, el trata-miento para esta enfer-medad era sacarles eldemonio a latigazos. 14

Supuestamente, ladyasethesia aethiopis[sensacin de deterioro]afectaba tanto al cuerpocomo a la mente de los

negros. Los sntomasincluan desobediencia,contestar irrespetuosa-mente y rehusarsea trabajar. La curaera trabajo rudo! 15

Cartwright afirm, Elcoercitivo del hombre blan-co, al hacer que el Negroperezoso se volviera acti-

vo, pone en accin los pulmones, a travs de los cua-les la sangre vitalizada es enviada al cerebro paradarle la libertad a la mente.16 [nfasis aadido]

En 1879, el psiclogo alemn Wilhelm Wundt dela Universidad de Leipzig entreg la ltima prueba

En 1851, Samuel A. Cartwright,descubri una enfermedad mental

peculiar de los esclavos Negros que elllam Drapetomania: el impulso ahuir de sus amos. El tratamientoprescrito para esta enfermedad era

sacarles el demonio a latigazos.


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cientfica para la eugenesia y el racismo, declarandocon arrogancia que como el alma del hombre no podamedirse con instrumentos cientficos, no exista.Debido a este pronunciamiento, el hombre de manerarepentina se convirti simplemente en un animal. En

otras palabras, como Wundt lo haba despojado de sualma, el hombre poda ser manipulado con la mismafacilidad con que se poda entrenar a un perro a sali-var con el sonido de una campana.

En 1895, el psiquiatra alemn suizo Alfred Ploetz,public sus teoras sobre la inferioridad de las razasen su libro The Fitness of Our Race and the Protection ofthe Weak [La idoneidad de nuestra raza y la proteccinde los dbiles]. Llam a su filosofa Rassenhygiene[higiene racial], Ploetz abiertamente impeda el cuida-do mdico para los dbiles.17 Aos ms tarde, Hitlery su rgimen Nazi utilizaran esto para decidir exacta-mente quienes eran los dbiles y que hacer con

ellos. Se reconoce que Ploetz y sus colegas proporcio-naron los fundamentos del estado racial Nazi. 18 (Ver elCaptulo Dos)

Pero Ploetz ayud a crear ms que el rgimenNazi y el Holocausto. Su trabajo puso los cimientos de

la supresin racial y la eugenesia alrededor delmundo, incluyendo Australia, Canad, Inglaterra,Sudfrica y los Estados Unidos. A continuacin se pre-senta una pequea muestra de las desastrosas conse-cuencias de su trabajo; declaraciones psicolgicas y

psiquitricas a finales del siglo XIX y principios del XX: Desde el punto de vista de la eugenesia, tales

matrimonios [entre Blancos y Negros] no se recomien-dan.... La raza negra no tiene la energa ni la persis-tencia de la blanca.19

El nio Negro es precoz intelectualmente [sedesarrolla siendo demasiado joven] hasta la pubertad,cuando ocurre un cambio radical: de pronto su desa-rrollo se detiene o incluso existe un leve retroceso... laeducacin no alcanza la capa ms profunda de sualma.20

En 1918, el Dr. Paul Popenoe defensor de laeugenesia Americana afirm que lo que determinaba

el coeficiente intelectual de los Negros era la cantidadde sangre blanca que haba en ellos. Cuanto msclara era la piel del Negro, ms alto es su coeficienteintelectual y cuanto ms negra era, ms bajo es su coe-ficiente intelectual.21

La Ciencia

Negativa Crea

una Sociedad

con Prejuicios

Teoras raciales falsas que comparanal hombre con los animales,

impulsadas en el siglo XIX por

personas como el psiclogo

Wilhelm Wundt y el psiclogo ingls

Charles Darwin, pusieron los

cimientos de la falsa ciencia de la

eugenesia, y de la opresin de las

minoras en muchas generaciones

futuras, lo que incluye a los esclavos

negros liberados despus de la

Guerra Civil Norteamericana y

posteriormente relegados abarriadas como ciudadanos de

segunda clase (derecha).

Wilhelm Wundt

Charles Darwin


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En 1923, el Dr. J.T. Dunston, un psiquiatraBritnico y Comisionado de Higiene Mental deSudfrica, afirm: Existen, no obstante... motivos quesugieren que los nativos, incluso de las mejores tribus,posiblemente pertenecen a razas que son mentalmen-

te inferiores a las nuestras.... Cmo lo comprueba?Los nativos estn orien-tados en el tiempo de lamanera vaga y general-mente tienen una ideamuy leve de la edad quetienen o del paso deltiempo. Incluso sus dan-zas, que tanto les gustan,no presentan movimien-tos delicados: un aspectopsicolgico muy impor-tante que debera estu-

diarse con cuidado.22

En Australia, elgenocidio se practicde manera ligeramentedistinta. Los nios racial-mente mezclados (porlo general de madreaborigen y padre blanco)se alejaban de susmadres, se llevaban areservaciones del gobier-no, estaban bajo el cuida-do de Blancos y se les

negaba una educacin acerca de sus ancestros ysu cultura.

En 1921 el informedel Directorio Estatal deAborgenes declar: Elhecho de continuar conesta poltica deber even-tualmente resolver el problema de los Aborgenes.23

Esto era genocidio racial, un intento por acabar con laraza aborigen.

La segregacin y el abuso de los aborgenes sejustifica porque son incapaces de auto control, no

tienen conocimiento del bien y el mal, por lo tantorequieren proteccin.24 As como en los EstadosUnidos se curaba con azotes a los esclavos fugitivos,

a los Aborgenes se les trataba como nios desobe-dientes, azotndoles.

En una investigacin que posteriormente se lleva cabo en Australia, sobre los efectos de este progra-ma, una vctima testificaba: Nos decan que nuestra

madre era una alcohlica, que era una prostituta queno quera hacerse cargode nosotros. Solanadvertirnos que cuandofuramos mayores ten-dramos que cuidarnosporque podamos vol-vernos mujerzuelas oalcohlicas, as es quetenamos que ser muycuidadosas. Si eras blan-co no tenas esta sucie-dad en ti... estaba en

nuestra raza, en noso-tros, ser as.25

La gente nativa delos Estados Unidos yCanad, los Maori deNueva Zelanda, y otraspoblaciones cuya razano es blanca recibieronun trato similar al querecibieron los judos ylos gitanos en Alemania,como razas inferiores.Como el autor Francs

Pal Prucha escribi enThe Great Father [El GranPadre] , Se alejaba a losnios indios de sus hoga-res pues el Departamentode Asuntos Indios o lostrabajadores sociales delestado juzgaba que eran

inapropiados o dainos para ellos y se les llevaba aorfanatos o casas de adopcin, que usualmente noeran de cultura india... a la larga esto se percibi enforma ms precisa como una fuerza destructiva de lasfamilias y los nios Indios.

En el 2002, Sandy White Hawk una NativaAmericana India habl sobre sus sufrimientos cuandola alejaron de sus padres biolgicos haca 30 aos: Me


8

Con el supuesto propsito de protegerla sangre americana e impedir que se

manchara, con inferioridad racial, laexperta en eugenesia, Margaret Sanger,fundadora de Paternidad Planificada,

quera exterminar la poblacinNegra mediante la esterilizacin.

Margaret Sanger


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dijeron que de donde vengo era horrible, salvaje,pagano, y que yo era muy afortunada pues me hab-an alejado de all. Cuando llegu a la adolescencia yexperiment las dificultades normales de esa edad, mimadre me dijo, No crezcas para convertirte en una

india buena para nada.26

Los test de Inteligencia fueron otro medio parafomentar y preservar las teoras racistas.

En 1950, el psiclogo Lewis Terman, un exper-to en tests de Coeficiente Intelectual, afirm que losnios pobres nunca podran ser educados y que no sedebera permitir que los Mexicanos, los Indios y losNegros tuvieran hijos. Esta clase de tests se usaronpara impedir que los Italianos, los Polacos, losMexicanos y otros entraran a los Estados Unidos ymancharan la sangre americana.27

Margaret Sanger, experta en eugenesia yFundadora de Paternidad planificada de Amrica

ofreci una solucin. La cura para la inferioridadracial era la esterilizacin. Sanger planeaba extermi-nar la poblacin Negra induciendo a varios ministrosnegros con personalidades atractivas, a predicarque la esterilizacin era una solucin a la pobreza.Declar que llegar a los negros a travs de la moti-vacin religiosa, sera el acercamiento educacionalde ms xito.28

En fechas tan recientes como 1994, en el libro deCharles Murray y Richard Herrnstein The Bell Curve[La Curva de la Campana] afirmaba en forma audazy arrogante que los Afroamericanos y los Hispanostenan peores resultados que los Blancos en los tests

de inteligencia, que estn genticamente discapacita-dos y por lo tanto no pueden hacer frente a lasdemandas de la sociedad moderna. 29

En un argumento similar a los que hicieron losprimeros partidarios de la pureza racial, Herrnstein,un psiclogo, afirm que los Norteamericanos se estaban volviendo ms estpidos en cada generacin, ypropuso la reproduccin selectiva para evitar que lle-garan a existir residuos humanos.30

A travs de su historia de inventar enfermeda-des raciales, juicios arbitrarios sobre el mejor linajey falsos conceptos cientficos como el bajo coeficien-te intelectual y la inferioridad racial, la psiquiatra

y la psicologa no solo han dado legitimidad al racis-mo, en los siglos XIX, XX y XXI, tambin han propor-cionado la razn del genocidio flagrante.

Paul Popenoe

Lewis Terman

Los tests de inteligencia, en manos de psi-quiatras y psiclogos, se convirtieron enotro medio de impulsar puntos de vista

racistas.

Durante la primera mitad del siglo XX, elexperto en eugenesia Paul Popenoe y el psiclo-go Lewis Terman utilizaron tests de inteligenciabasados en prejuicios para despreciar a las razasque no son blancas. Popenoe afirmaba: que loque determinaba el coeficiente intelectual de losNegros era la cantidad de sangre blanca quehaba en ellos y Terman declaraba que quienesno son de raza blanca nunca podran recibiruna educacin.

En Australia, se justific el hecho de ale-jar a los nios de sus madres Aborgenes y otrosabusos, porque los Aborgenes son incapaces

de autocontrol, no tienen conocimiento delbien y el mal.

CIENCIA DE INTOLERANCPruebas Racistas y

Otras Mentiras


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En 1895, el psiquiatra suizo-alemn Alfred Ploetz, public

sus teoras sobre eugenesia ysobre la inferioridad de las razas.Cre la palabra Rassenhygiene(higiene racial) y proporcion lasbases biolgicas delHolocausto.

En 1920, el psiquiatra alemnAlfred Hoche public un libro:Permission to Destroy LifeUnworthy of Life(Permiso paradestruir la vida que no es dignade la vida), donde exiga la

eutanasia para los dbilesmentales.

El movimiento de la eugenesiaincit la resurreccin del KuKlux Klan en los Estados Unidosa principios del siglo XX

Los psiquiatras y psiclogossudafricanos ofrecieron algobierno un medio cientficopara negarles a los sudafricanosnegros empleo y educacin y

acabar con sus familias.

En la era del Apartheid,decenas de miles desudafricanos negros fueronencarcelados en campamentospsiquitricos, se les oblig atrabajar como esclavos y se lesdej morir debido acondiciones mdicas notratadas.

1

2345

HECHOS IMPORTANTES

Las teoras de los psiquiatras Ernst Rdin,Alfred Ploetz y Alfred Hoche inspiraron a

Adolfo Hitler, quien bas sus planesracistas en sus enseanzas, como se

menciona en detalle en su autobiografaMein Kampf(Mi lucha).


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ucho antes de la Segunda GuerraMundial, los psiquiatras alemanesya haban diseado la justificacincientfica para la eutanasia(matar por misericordia) basn-dose en la inferioridad racial.

Despus de la publicacin, en 1895, de sus teorassobre eugenesia, que l prefera llamar higiene racial,

el psiquiatra Alfred Ploetz y su colega Ernst Rdin fun-daron la Sociedad Alemana de Higiene Racial en 1909.Promovieron la idea de quela destruccin de los indig-nos era simplemente untratamiento curativo.

En 1911, 22 aos antesde que el partido Nazi lle-gara al poder, Rdin yapredicaba que Todas lasnaciones tienen que cargarcon un nmero extraordi-nariamente grande de

seres inferiores, dbiles,enfermos y lisiados. ... Atravs de una legislacinsensata [la esterilizacin]en este sentido... tambinseramos capaces de utilizar racionalmente los mejoresmedios para la procreacin.31

En 1920, el psiquiatra Alfred Hoche y el abogadoKarl Binding, que lleg a ser Jefe de Justicia del ReichNazi, publicaron el libro, Permission to Destroy LifeUnworthy of Life [Permiso para destruir la vida indignade la vida], en el que exigan que se utilizara la eutana-sia con los dbiles mentales y declar que Su muer-

te no se echara de menos en absoluto, excepto, tal vez,en los corazones de su madre o tutor. Hoche tambinafirm que matar a un moribundo con drogas mdicas

no era asesinato sino un simple acto de curacin.32

El psiquiatra alemn Eugene Fischer, co-autor deThe Principles of Human Heredity and Racial Hygiene[Principios de la herencia humana y la higiene racial,1921], tambin impuls la aniquilacin de los niosNegros basndose en la teora de que los Negros care-can de valor y utilidad en empleos que no fueran artesmanuales.

Fischer escribi, El [Negro] no es particularmenteinteligente en el sentido propio del trmino, y sobre todo,carece del poder de la crea-cin mental, su imagina-cin es pobre, ya que l noha desarrollado ningnarte original y no ha elabo-rado sagas o mitos folklri-cos. Sin embargo, es inge-nioso con sus manos... demanera que se le puedeentrenar fcilmente enartes manuales.33

En 1939, Fischer dijolo siguiente en una confe-rencia a sus estudiantes:...Yo no clasifico a cadaJudo como inferior, como

lo son los Negros.34

Rdin fue el soportador principal de la ley alemanade esterilizacin de 1933, que inclua la esterilizacin atodos los judos y nios de color.35 La ley hizo quems de 350.000 alemanes incompetentes fueranesterilizados.

El primer test para dar muerte psiquitrico (unexperimento relacionado con dar muerte en cmaras de

gases) se llev a cabo en una institucin deBrandenburgo en 1940, 18 pacientes fueron asesinadosmientras los psiquiatras y el personal observaban.

CAPTULO DOSLa Raz del GenocidioModerno

Slo el Fuhrer hizo realidad

nuestro sueo de ms de

treinta aos: aplicar higiene

racial a la sociedad.

Ernst Rdin, Profesor de psiquiatra,Comisionado de la Sociedad Alemana de

Higiene Racial, 1943.

C A P T U L O D O SL a R a z d e l G e n o c i d i o M o d e r n o

11

M


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Despus del xito delexperimento, se inici elprograma de eutanasia.

Aproximadamente300.000 personas con

deficiencias mentales,el 94% de los enfermosmentales de Alemania,encontraron la muerte enmanos de psiquiatras.Lo siguiente fue elHolocausto. Rdin decla-r: Slo el Fuhrer hizorealidad nuestro sueo dems de treinta aos: apli-car higiene racial a lasociedad.36

Aunque Rdin fue el

arquitecto del plan quelegaliz el asesinato masi-vo y lo hizo realidad, esincreble que en 1990, LaAlianza Nacional para laInvestigacin sobre Es-quizofrenia y Depresinde los Estados Unidos[U.S. National Alliancefor Research on Schizo-phrenia and Depression(NARSAD)] lo glorificaracomo el fundador de la

gentica psiquitrica.37

nicamente unoscuantos psiquiatras Nazisfueron procesados duran-te los Juicios de Nurem-berg; la mayora escap a la justicia y regres a la prcti-ca de la psiquiatra despus de la guerra.

Apartheid: Influencia de la Psiquiatra yla Psicologa en Sudfrica

El vnculo entre la psiquiatra, la psicologa y elApartheid ha existido durante mucho tiempo. El PrimerMinistro de Sudfrica, Hendric Verwoerd, que es psic-

logo, estudi en universidades alemanas precisamentecuando los psiquiatras nazis estaban planeando la higie-ne racial.

La eugenesia psiqui-trica alemana de esa pocaclasificaba a los Negros, deacuerdo a Richard Lerneren el libro: Final Solutions:

Biology, Prejudice andGenocide [Solucin Final:Biologa Prejuicio yGenocidio] como [perezo-sos], poco inteligentes,aunque hbiles fsicamen-te, que viven en el crimeny en la pobreza, y en gene-ral en condiciones de dete-rioro social, y lo hacendebido a sus capacidadesmentales limitadas, de ori-gen gentico.38

La influencia del pen-samiento alemn enVerwoerd es obvia: en 1928,con colaboracin de psic-logos de la FundacinAmericana Carnegie, ayuda fomentar una investiga-cin para culpar de lapobreza de los blancos a lacompetencia de los negrosen el mercado laboral enSudfrica, declarando que...el contacto largo y conti-

nuo con razas inferiores decolor, en algunos aspectostiene efectos sociales noci-vos en los Europeos.

Verwoerd declar, No haylugar para [el Nativo] en la comunidad Europea, exceptoal nivel de ciertas formas de trabajo... por esta razn no lees de ninguna utilidad recibir entrenamiento.39

Su mentalidad nazi tambin fue obvia en el hechode que la ley de segregacin de Sudfrica fue muy simi-lar a la Ley de Pureza Racial de los psiquiatras nazis queprohiba que las personas de raza aria vivieran con quie-nes no eran de raza aria o se casaran con ellos. Los psi-

quiatras y psiclogos sudafricanos le ofrecieron algobierno medios cientficos para negarles a los suda-fricanos empleo y educacin y as destruir sus familias.


12

El psiquiatra alemn Eugene Fischer, co-autor

de The Principles of Human Heredity and

Racial Hygiene(Principios de la herencia

humana y la higiene racial) en 1921, impuls

la aniquilacin de los nios Negros,

basndose en la teora de que los Negros

carecan de valor y utilidad en empleos

que no fueran artes manuales.


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En septiembre de 1943, Verwoerd declar: Esta pol-tica de segregacin, que tambin significa proteccin ycuidado para los nativos en el territorio de los Afrikaners,definitivamente rechaza todo intento de igualdad, le da alNativo una oportunidad de desarrollar lo suyo, para que

pueda tener orgullo y respeto propio como Nativo, enlugar de que se le humille continuamente como una imi-tacin fallida del blanco. Afirm que Sudfrica estaraacabada si sus polticas permitieran que el africano mejo-rara su destreza, tuviera mejores sueldos y proporcionaraun mejor mercado dentro de la Sudfrica blanca.

Como resultado, tambin se neg a los negros unaeducacin adecuada. Para reforzarlo, el psiclogo M. L.Fick invent un test de inteligencia para probar lainferioridad de las castas de color y probar que suscapacidades eran limitadas.40

Con millones de personas enfrentando una educa-cin por debajo del estndar, el desempleo y la pobreza,

y como consecuencia, un bajo estado de nimo, no es

sorprendente que se establecieran instituciones psiqui-tricas o que las reacciones justificables y normales a estaopresin se clasificaran falsamente como trastornosmentales.

Durante ms de 30 aos, instituciones psiquitricas

especiales, que operaban gracias a un acuerdo secretoentre el gobierno y la empresa privada Smith Mitchell &Co., tenan como internos y trataban a pacientesnegros. El gobierno del Apartheid garantizaba una ocu-pacin del 90%. Decenas de miles de Negros fueronencerrados contra su voluntad, se les administraron dro-gas en exceso y se les someti a dolorosos electroshockssin anestesia. Pues los anestsicos eran muy caros parausarlos con Negros. Se les mandaba a empresas a reali-zar trabajo sin remuneracin; hacan ganchos para col-gar ropa, cepillos, colchonetas, sbanas y otros artculos,como una supuesta terapia ocupacional.

Miembros de la Iglesia de Scientology

y de la Comisin de Ciudadanos por los Derechos

CampamentosPsiquitricos paraEsclavosEl psiclogo racista Hendrik

Verwoerd, quien lleg a ser

Primer Ministro de Sudfrica en

1958, dio a conocer la primera

poltica de segregacin en ese

pas en los aos 30, poniendo as

los cimientos del Apartheid y coneste, los campamentos secretos

de psiquiatra para trabajo de

esclavos donde decenas de miles

de Negros fueron encarcelados y

obligados a trabajar en condicio-

nes terribles.

Hendrik Verwoerd


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Humanos desenmascara-ron todo esto en 1974, ycomo resultado, los psi-quiatras convencieron algobierno del Apartheid

que revisara el Acta deSalud Mental de tal mane-ra que fuera una ofensacriminal informar sobre lascondiciones de cualquierhospital psiquitrico otomar fotografas en ellos.La CCDH sali deSudfrica e inform sobrelas evidencias quehaba encontrado a laOrganizacin Mundial dela Salud (WHO).

En 1977, la Organiza-cin Mundial de la Saludrespondi con una inves-tigacin de los campa-mentos psiquitricos. En1983, un informe sobresus hallazgos conden eluso de pacientes para trabajo sin remuneracin,diciendo: Esta situacinno tiene paralelo en la his-toria y en el estado actual del cuidado psiquitrico; cier-tamente tiene paralelo con el hecho de poseer y vender

esclavos.41

Tambin mencion otra investigacin que habaconfirmado las demandas de la CCDH sobre muertes depacientes que no tenan explicacin: El descubrimientoms impactante de nuestra investigacin fue el altonmero de muertes innecesarias entre los pacientesnegros en la instituciones de Smith Mitchell. En ningunade ellas encontramos evidencia del cuidado mdico ade-cuado durante las enfermedades finales de los pacien-tes... vimos documentos de pacientes negros entre los 40y 50 aos a quienes aparentemente se les dej morir.

Cuando el Apartheid termin en 1994, la CCDHayud a iniciar una investigacin del Ministerio de

Salud sobre negligencia y racismo en hospitalespsiquitricos. La investigacin encontr un grave abusoa los pacientes, falsificacin de certificados de defuncin

y maltrato general depacientes.42 Se hicieronreformas en estos campa-mentos.

En 1997, la CCDH

present a la Comisin deReconciliacin y Verdadde Sudfrica testimoniosacerca de los crmenes delos psiquiatras y los psic-logos en el Apartheid.La Sociedad Psicolgicade Sudfrica finalmenteadmiti que los estudiospsicolgicos se disearondeliberadamente paradesacreditar a los Negroscomo personas inferiores

en lo intelectual.43

Pero llevar muchotiempo rectificar los efec-tos del Apartheid, antetodo debido a las obstruc-ciones de la industria psi-quitrica. En 1999, elComisionado de CCDH,Lawrence Anthony hablante la AsociacinMundial de Psiquiatra,

en nombre del gobierno de Sudfrica, informando que laSociedad de Psiquiatras de Sudfrica No admiti cul-

pabilidad o responsabilidad alguna por su participa-cin en las atrocidades del Apartheid. Dijo que por elcontrario, habl de los abusos o abusos potenciales delgobierno contra la psiquiatra.44

Los Experimentos Destructivos de laPsiquiatra en los Estados Unidos

El tratamiento psiquitrico de las minoras tam-bin ha incluido algunos de los experimentos brbarosque alguna vez se han llevado a cabo en el nombre de lainvestigacin cientfica.

En los aos 50 en Nueva Orleans, los psiquiatrasRobert Heath de la Universidad de Tulane y Harry Bailey

de Australia implantaban electrodos en el cerebro de pri-sioneros negros. Posteriormente, en una conferencia paraenfermeras, Bailey alarde que haban elegido los sujetos


14

A principios de los aos 90, elpsiquiatra Dr. Frederick Goodwin,Director del Instituto Nacional de

Salud Mental de los EE.UU., compara la juventud negra que vive enzonas marginadas con los simioshiperagresivos e hipersexuales

de una jungla para justificar elprescribirles drogas psiquitricas.


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C A P T U L O D O S

L a R a z d e l G e n o c i d i o M o d e r n o15

de sus pruebas basndose en que era ms barato usarNegros que usar gatos porque se les encontraba en todoslados y eran animales experimentales baratos.45

Heath tambin realiz pruebas secretas financia-das por la Agencia Central de Inteligencia (CIA) en las

que utiliz LSD y una droga llamada bulbocapnine,que en ciertas dosis produce un estupor severo. Realizexperimentos con prisioneros en la PenitenciariaEstatal de Louisiana, para ver si la droga causaba pr-dida del habla, prdida de sensibilidad al dolor, prdi-da de memoria, [y] prdida de fuerza de voluntad.... 46

A mediados de los aos 50, en el Centro de

Investigacin de Adicciones en Kentucky, del InstitutoNacional de Salud Mental de los Estados Unidos(NIMH) se administr LSD a siete drogadictos afroa-mericanos y se mantuvieron alucinando por 77 dasconsecutivos. En el mismo centro, en los aos 60, se

utiliz a hombres Afroamericanos saludables comosujetos para probar una droga experimental paraguerra qumica, BZ, que era 100 veces ms poderosaque el LSD.

En los aos 70, el NIMH financi uno de losexperimentos ms clandestinos y malignos jamsdirigidos a Negros e Hispanos. Despus de los

La resurreccin del

Ku Klux Klan en 1coincidi con el surgmiento del racismo elos Estados Unidosse basa en la eugene

La resurreccin del Ku Klux Klan a principiosdel siglo XX ocurri en un momento en quese promova ampliamente la poltica de

higiene racial. Thomas Dixon, Jr., quien glorificlas hazaas del KKK en 1905, haba estudiado lasobras del psiclogo y socilogo britnico, HerbertSpencer quien acu la frase, la supervivencia delos idneos. Spencer crea que muchas personasno eran aptas y que deberan encontrar unamuerte rpida, mientras que la procreacin selec-tiva de los idneos poda hacer surgir una raza

superior. Dixon escribi posteriormente tres librosracistas. El primero, The Leopards Spots [LasManchas del Leopardo], concluy que la paz solose puede alcanzar a travs de la separacin de lasrazas. Afirm que el principio de la igualdad delNegro es el comienzo del final de la vida de estanacin. El movimiento de eugenesia ayud aencender el propsito del KKK, cuando en 1923Hiram Wesley Evans, el Gran Mago del KKK cit alos lderes de la eugenesia en su discurso del Dadel Klan.

FILOSOFA DAINAEl Impacto de la Psiquiatra Racista en los Estados Unidos


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16

motines en Watts (una zona de Los ngeles dondeviven Afroamericanos) la Louis Jolyon West del

Instituto de neuropsiquiatra de la Universidad deCalifornia en Los ngeles cre una teora segn lacual los sucesos se relacionaban con factores genticosy raciales y quienes tenan esas tendencias eran antetodo jvenes negros de zonas urbanas. Present laIniciativa Violencia que se encargara de que losofensores recibieran un tratamiento de psicociruga ycastracin qumica. La idea de West era probar sutratamiento en dos escuelas preparatorias: una deNegros y otra de Hispanos. (Las protestasencabezadas por la CCDH y otros grupos lograronque se interrumpiera la asignacin de fondos delgobierno para este proyecto de investigacin).

El Dr. Ernst Rodin, jefe del departamento de neu-rologa de la Clnica Lafayette en Detroit, Michigan,declar que los nios con inteligencia limitada frecuen-

temente se volvan violentos si se les trataba comoiguales. Rodin pidi que a los jvenes tontos que

participan en motines se les castrara casi en la mismaforma que a los bueyes.47

En el NIMH continuaron las clasificaciones negati-vas y las comparaciones entre los Negros y los animales.En 1992, el psiquiatra Dr. Frederick Goodwin, Directordel NIMH, compar a la juventud Negra que vive enzonas marginadas con los simios hiperagresivos ehipersexuales de una jungla.48

En la segunda Iniciativa de Violencia del NIMHtuvo como objetivo a nios hasta de cinco aos. Su jus-tificacin cientfica era llevar a cabo una investigacinpara ver si los Afroamericanos y los Hispanos tenanun gen violento que pudiera ser controlado por drogas

psiquitricas. Se administraran a los nios drogas quese saba causaban comportamiento violento.El Dr. Seth Farber, director de la Red contra la psi-

Harry Bailey

En los aos 50 en Nueva Orleans, prisioneros

negros fueron usados para experimentos de

psicociruga, los psiquiatras Robert Heath de la

Universidad de Tulane y Harry Bailey de Australia

conducieron estos experimentos, Bailey alarde

que haban elegido los sujetos de sus pruebas

basndose en que era ms barato usar Negros

que usar gatos porque se les encontraba en todos

lados y eran animales experimentales baratos.Robert Heath


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quiatra coercitiva, declar: Al igual que los Nazis... loque [los psiquiatras] quieren es convertir a la juventudnegra en chivos expiatorios, administrarles drogas yquitarles los derechos de sus padres. Este es un planultrajante, racista y opresivo.

Hoy en da los psiquiatras y los psiclogos esta-dounidenses tienen el atrevimiento de exigir ms fon-dos para investigaciones, ya que el nmero deAfroamericanos, de Indios Nativos Americanos y deHispanos entre los enfermos mentales es muy alto. Elmtodo de sacarles el diablo a latigazos ha sido reem-plazado por la psicociruga, el electroshock y las drogaspsiquitricas. Los resultados son obvios, especialmenteen las zonas marginadas. Se ha introducido a las mino-ras raciales a todo un nuevo nivel de drogas que alteran

la mente y que son permitidas legalmente. Esto ha cau-sado una nueva ola de drogadiccin, seguida de unincremento del crimen, el analfabetismo y el desempleo.En la actualidad, las familias de madres o padres solte-ros son comunes. Se encarcela a demasiados hombres

Negros e Hispanos, en comparacin con el resto de lapoblacin. Abundan evidencias de fomentar perfilesracial, pero el NIMH dedica millones a investigacionessobre poblaciones minoritarias en riesgo y su com-portamiento agresivo.

William Tutman, antiguo psiclogo clnico yComisionado de la CCDH advierte: Oprimir a unaraza y luego etiquetar su reaccin como enfermedadmental, no slo es moralmente errneo, es criminal yfraudulento.

El 30 de Octubre de 1998, David RockyBennett, un Africano Caribeo de 38 aosque viva en Inglaterra discuti con unpaciente blanco sobre el uso del telfonoen una clnica psiquitrica. El personal fue

por Bennett para ser separado del resto de lospacientes. l se trastorn aun ms. Entonces el per-

sonal lo sujet boca abajo contra el suelo durante25 minutos. l gritaba: Djenme, djenme, nopuedo respirar. Dejen mi cuello ... Van a matarme.Sus gritos fueron ignorados. Cuando se detuvieron,David estaba muerto.

En mayo del 2001 una investigacin sobre lacausa de la muerte determin, Muerte AccidentalAgravada por Negligencia.

La familia de David Bennet solicit y obtuvouna investigacin gubernamental sobre su muerte.Esto dio como resultado, un informe en Febrero del2004 que pint un cuadro desolador de racismoinstitucional en el sistema de salud mental del pas.

Sir John Blofeld, un juez retirado del TribunalSuperior, declar: Los negros y las comunidadestnicas minoritarias temen al Servicio Nacional deSalud (NHS); temen que si recurren a los serviciosde salud mental, los encerrarn por mucho tiempo,si no es que de por vida y los tratarn con medica-mentos que a la larga podran matarlos.

Desmond McLean fue violado a la edad de 14aos. El no hablaba de su sufrimiento, y esto preocu-paba a su familia. Despus de una discusin en casa, elfue admitido en un pabelln psiquitrico para adultosen Inglaterra: Cuando mostraba cualquier resenti-miento por lo que me estaba pasando, cuatro o cinco

adultos saltaban sobre m y me bajaban los pantalones

y me metan una aguja en el trasero. El tener esa agujales da mucho control sobre tus emociones. Cuando losNegros muestran cualquier signo de problemas psi-quitricos se les clasifica como esquizofrnicos paranoi-cos o psicticos. Esto es porque no entienden dedonde venimos los Negros y cmo expresamos nues-

tras frustraciones.

Cuando los negros muestran cualquier

signo de problemas psiquitricos seles clasifica como esquizofrnicos

paranoicos o psicticos. Desmond McLean

INFORME SOBRE EL ABUSORacismo en el Reino Unido


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La Comisin para la ExcelenciaEducativa del Presidente de losEstados Unidos revela que al40% de los nios que asisten a

escuelas de Educacin Especialse les clasific falsamente comonios con trastornos de apren-dizaje, simplemente porque nose les haba enseado a leer.

Para las minoras, la EducacinEspecial es racismo psiquitricodisfrazado, es un medio parahacer que millones de nios seenganchen en drogas psiqui-tricas que alteran la mente.

Los nios que toman sustan-cias similares a las anfetaminasu otras drogas psicotrpicas notienen un buen desempeoescolar.

Adolescentes a quienes se hanrecetado drogas psiquitricashan sido responsables demuchos tiroteos en escuelas.Los efectos secundarios de ladroga incluyen comportamien-to violento, manas y compor-

tamiento suicida.

1

34

2

Cada vez son ms los nios a quienes se lesdiagnostica TDAH (ADHD), una enfermedad

cuya existencia nunca se ha comprobado clnicamente,pero que representa muchas ganancias para la

industria de la salud mental.

HECHOS IMPORTANTES


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n Marzo del 2003 en los Estados Unidos, ElInforme del Instituto Goldwater sobreRaza e Incapacidad: Prejuicios Raciales enla Educacin Especial de Arizona reportque, De los alumnos de cuarto grado quese sometieron a pruebas, el 60% de los nios

de bajos ingresos y Afroamericanos estuvieron debajodel nivel bsico en el ms reciente Examen Nacional deProgreso para Evaluar la Educacin Nacional.49

Segn el Instituto de Goldwater, El puro nmerode estudiantes mal clasi-ficados es asombroso. Anpeor, en los distritos esco-lares predominantementeblancos, los estudiantes delas minoras eran clasifi-cados con discapacidadesde aprendizaje con ndicessignificativamente altos.50

Es tres veces ms pro-bable que a los estudiantesnegros se les clasifique

como retrasados mentalesque a los estudiantes blan-cos. Aunque los estudian-tes negros representansolamente un 16% de lapoblacin estudiantil,representan cerca del 32% de todos los estudiantes enprogramas para estudiantes con leve retraso mental.

En 1993, una publicacin del U.S. News and WorldReport revel que el nmero de Afroamericanos enprogramas de educacin especial era excesivo en 39estados.

Una dcada ms tarde, La Comisin para la

Excelencia Educativa del Presidente de los EstadosUnidos revelo que al 40% de los nios que asistan aescuelas de Educacin Especial se les clasific falsa-

mente como nios con trastornos de aprendizaje, sim-plemente porque no se les haba enseado a leer.

En un artculo de Internet, Gary Orfield escribi:La desproporcionada asignacin de varones negros aclases de educacin especial ha creado un ghetto den-tro de un ghetto. Para muchos de estos nios, esto esuna senda directa a la crcel. Esto equivale a tomar ungran problema y ponerlo dentro de un problema anpeor. Es simplemente injusto.51

Segn Asa Hilliard, profesora de educacin urba-na en la Universidad delEstado de Georgia: Si seclasifica como retrasado aun nio que no lo es, o sedice que est incapacitadopara aprender y no lo est,y si se le separa para darleinstruccin especial, queno es especial, esto simple-mente incrementa los pro-blemas.52

Para las minoras, la

Educacin Especial es uncontinuo racismo psiqui-trico disfrazado, es unmedio para hacer quemillones de nios se engan-chen en drogas psiquitricas

que alteran la mente. Se les clasifica como incapacitadospara aprender, lo que cuesta a los contribuyentes 28 milmillones de dlares al ao en los Estados Unidos.

Los psiquiatras y psiclogos usan el Diagnostic andStatistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV,Manual de Diagnstico y Estadsticas para DesrdenesMentales) de la Asociacin Americana de Psiquiatra y

la seccin de desrdenes mentales de la InternationalClassification of Diseases (Clasificacin InternacionalEuropea de Enfermedades) para justificar estos abusos.

Es tres veces ms probable que a los

estudiantes negros se les clasifique

como retrasados mentales que a los

estudiantes blancos. Aunque los

estudiantes negros representan

solamente un 16% de la poblacin

estudiantil, representan cerca del

32% de todos los estudiantes enprogramas para estudiantes con

leve retraso mental.

CAPTULO TRESSe Esclaviza

a los Nios con Drogas

C A P T U L O T R E SS e E s c l a v i z a a l o s N i o s c o n D r o g a s

19

E


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De acuerdo con elProfesor Herb Kutchins,co-autor de Making UsCrazy, (Enloquecind-onos) el DSM es unsistema de clasificacinque no es de fiar. Losdefensores de la esclavi-tud, los que proponen la

segregacin racial... cons-tantemente han intentado justificar la opresininventando nuevas enfermedades mentales e infor-mando ms altos ndices de anormalidad entre losAfroamericanos y otras minoras.53

Los psiquiatras literalmente someten a votoel que un grupo de sntomas se deba considerarcomo un trastorno mentalo no, para incluirlo enel DSM.

Usando el DSM, los psiquiatras pueden diagnos-ticar fraudulentamente que cualquier nio sufre deTrastorno de Dficit de Atencin e Hiperactividad

(TDAH). Los sntomas incluyen: tiene dificultadpara jugar en silencio, a menudo habla demasiado,a menudo pierde cosas no es capaz de completar

tareas escolares, queha-ceres, u otros debe-res..., a menudomueve nerviosamentelas manos y los pies yno puede estar quietoen su asiento. En otraspalabras, los psiquiatrasdefinen y clasifican el

comportamiento nor-mal de la niez comoun trastorno mental. Lo

que se prescribe es una droga psiquitrica con caracte-rsticas dainas y que alteran la mente.

Los psiquiatras han inventado ms teoras nocomprobadas, como el desequilibrio qumico en elcerebro, para justificar el administrar drogas a losnios. No hay tal cosa como el desequilibrio qumico.La Dra. Mary Ann Block, autora de No More ADHD[No Ms TDAH], seala: Los psiquiatras no llevan acabo ninguna prueba. El psiquiatra escucha la historiay prescribe la droga.

Hay numerosos efectos secundarios y riesgos en elhecho de prescribir drogas para el llamado TDAH.Esta es una breve lista de ellos:


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Los defensores de la esclavitud,los que proponen la segregacin racial...constantemente han intentado justificar

la opresin inventando nuevasenfermedades mentales e informando

ms altos ndices de anormalidad entre losAfroamericanos y otras minoras.

Profesor Herb Kutchins,

coautor de Making Us Crazy[Enloquecindonos]

on numerosos los libros que muestran que la salud y losroblemas educacionales pueden causar problemas de atencinde comportamiento, lo que desacredita el monopolio del

TDAH en cuanto a los trastornos de aprendizaje.


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El Metilfenidato (Ritaln), la droga que msse prescribe, es ms potente que la cocana y las agen-cias de vigilancia con respecto a las drogas la clasificancomo una droga tan daina y adictiva como la morfinay el opio. 54

Los efectos secundarios del metilfenidato incluyecambios en la presin sangunea y el pulso, angina depecho (irregularidades del corazn), prdida de peso ypsicosis txica (envenenamiento). El suicidio es un ries-go cuando se est dejando la droga. 55

Los nios que toman sustancias similares a lasanfetaminas u otras drogas psicotrpicas prescritas, notienen un buen desempeo escolar. Fracasan en tantoscursos y abandonan el colegio tan frecuentemente comolos nios que no toman drogas.

Aparentemente, los gobiernos finalmente estnentendiendo lo que hay detrs de este fraude. En el 2003y el 2004, el gobierno del Reino Unido les dijo a los doc-

tores que no prescriban antidepresivos que seanInhibidores Selectivos de Recaptacin de la Serotonina(SSRI) a menores de 18 aos, mencionando que poten-cialmente las drogas pueden causar tendencias suici-das. 56

En el 2004, la Administracin de Alimentos yDrogas de Estados Unidos (FDA) dio a conocer unaadvertencia similar, y lo mismo hicieron las agencias deAustralia, Canad y Europa. El Consejo de SaludPblica de la FDA declar: Se ha informado que losadultos y pacientes [nios y adolescentes] que han sidotratados con antidepresivos [SSRI] sufren de ansiedad,agitacin, ataques de pnico, insomnio, irritabilidad,

hostilidad ... acatisia (inquietud severa) ... y manas.57

En octubre del 2004 la FDA orden que unaadvertencia en un recuadro negro sea puestaprominentemente en los envases de SSRI, enfatizando elhecho de que las drogas pueden causar suicidio.

La advertencia no es suficiente: los adolescentesa quienes se han prescrito drogas psiquitricas hansido responsables de muchos de los tiroteos en cole-gios, Columbine siendo el ms notorio. Los efectossecundarios de las drogas incluyen comportamiento

violento, mana y comportamiento homicida.Fred Shaw, presidente de la rama de Compton dela Asociacin Nacional para el Avance de Personas deColor (NAACP), y antiguo Delegado del Comisario deLos Angeles que ahora es dueo y administrador dehogares grupales (prisiones alternativas) para mucha-chos, dice: Yo trato con adolescentes que han sido cla-sificados como inferiores, se les ha dado educacin pordebajo del estndar y se les ha dicho que hay algo malen su cerebro y eso requiere medicacin poderosa yque altera la mente. Ellos no tienen esperanza y no venel futuro. Es una receta para el crimen y el suicidio.

La Sra. Sheila Aus nos narra su experiencia: El

colegio me dio la opcin de darle [a mi hija] drogas ollevarla a clases de educacin especial. Yo finalmenteced y permit que los psiquiatras del colegio le prescri-bieran drogas.... Ella empez a experimentar alucinacio-nes, se volvi fsicamente agresiva, cruel e incontrolable.Yo inform al colegio que quera descontinuar [los esti-mulantes]. Ellos llamaron al Child Protective Services(Servicio de Proteccin de Menores) e informaron queyo era mdicamente negligente porque no quera darlela medicacin necesaria. Algo tiene que hacerse paraparar esta locura. Los psiquiatras se estn haciendoricos, mientras mi hija y muchsimos otros nios quiznunca se recuperen de los daos que se les causan. 58

Shaw aadi, La solucin es dejar de etiquetar alos nios o dejar de darles servicios psicolgicos o psi-quitricos, y proporcionarles programas de alfabetiza-cin eficaces y darles poder con conocimiento y la capa-cidad de vivir con responsabilidad.


21

Los psiquiatras no llevan a cabo ninguna

prueba. El psiquiatra escucha la historia y

prescribe la droga.

Dra. Mary Ann Block, autora de No More ADHD


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Durante muchos aos, los colegios han emplea-do programas de psicologa destructivos. Sedice que el manejo de la ira ensea a los indi-viduos a controlar su agresividad y su ira; se supone queresolucin de conflictos ayuda a la persona a resolverun conflicto sin recurrir a la violencia. Pero en una clasede manejo de la ira, un nio golpe con tanta fuerza aun compaero que seis das despus la vctima seguaen el hospital.59

Otro experimento psicolgico, la educacin para lamuerte que se ha usado en muchos pases desde 1970,

requiere que los nioshablen sobre el suicidio yescriban sus propios tes-tamentos y epitafios.

Una clase de edu-cacin para la muerteen los Estados Unidosinclua llevar a los estu-diantes a la orilla desiertade un ro a observar lasimulacin de una esce-na de un crimen con unmaniqu desmembrado

en la cajuela del coche,un brazo cortado en una bolsa de vveres y una sierracubierta de sangre.60

En Kyoto, Japn, en un extravagante intento deeducar a los nios en el tema de la violencia, un profe-sor disfrazado con una gorra y gafas oscuras, y blan-diendo una varilla de metal de 20 pulgadas, irrumpi enuna clase de nios de 11 aos haciendo que ellos se tro-pezaran con escritorios y sillas tratando de escapar. 61

Joey, un nio Afroamericano de 8 aos de edad,asisti a una clase de resolucin de problema en sucolegio. Se le mostr una pelcula que representaba a unjoven tratando de suicidarse atando una cuerda alrede-

dor de su cuello. En la pelcula, el nio deca que no loqueran en el colegio, que le gastaban bromas y habla-ba de su preocupacin por crecer. La madre de Joey no

saba acerca del programa, ya que el currculo del cole-gio simplemente deca que era ciencias sociales. Dosdas despus de que Joey vio este video, su mam loencontr colgado de una cuerda en su litera.

Eric Harris y Dylan Klebold, responsables del tiro-teo en la Secundaria de Columbine, son ejemplos delfracaso del manejo de la ira y la educacin para lamuerte. Harris estaba tomando un antidepresivo que amenudo causa comportamiento violento. Un tribunalhaba ordenado que tanto Klebold como Harris asistie-ran a asesora psicolgica, incluyendo manejo de la

ira. Tambin asistieron aun programa de educa-cin sobre la muerteque se imparti en sucolegio.

Como parte de laclase de educacin parala muerte se peda a losestudiantes que imagina-ran su propia muerte.Acto seguido, Harris tuvoun sueo en el que l yKlebold participaban en

un tiroteo en un centrocomercial. Despus de escribir sobre su sueo y entre-garlo al profesor, Harris y Klebold dramatizaron el sueomatando a un profesor, a 12 compaeros de clase y sesuicideron.62

En el 2003, la Comisin de Nueva Libertad de SaludMental recomend al Presidente de los Estados Unidos,...la deteccin temprana de problemas de salud mentalen nios y adultos, a travs de amplias pruebas y eva-luaciones aplicadas rutinariamente en colegios.63

Ahora, los estudiantes son evaluados o descritosusando cuestionarios que investigan las actitudes ycomportamientos de los estudiantes y sus padres. Los

cuestionarios incluyen, durante los ltimos 12 meses,cuntas veces has golpeado a alguien o cuntas veces has robado algo de una tienda? Tambin

Pedir que la industria desalud mental se ausente delos hogares y colegios de

nuestra nacin.

Beverly Eakman, Autora Educativa


22

RIESGO DE MUERTEProgramas Psicolgicos en los Colegios


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preguntan cuntas veces han usado cocana, han tenidorelaciones sexuales, se han sentido tristes o deprimidos y que tan frecuentemente les dicen sus padres que losquieren.64

Los psiquiatras quieren lograr que se someta a los

nios escolares a evaluaciones de depresin obligato-rias. Un programa de evaluacin de adolescentes en losEstados Unidos hace encuestas a estudiantes con pre-guntas como, Alguna vez has sentido que nada eradivertido y no estabas interesado en nada? Alguna vezhas sentido que no podas hacer nada bien o que no erastan bien parecido o inteligente como otras personas?65

Con suficientes respuestas correctas el siguiente cues-tionario, conocido como Diagnostic Interview Schedule forChildren (Programa de Entrevistas de Diagnstico para Nios,DISC), que se afirma es capaz de verificar 18 trastornos psi-quitricos.66 Despus semanda al nio con un

psiclogo o psiquiatra ypor lo general se le pres-criben drogas.

El Dr. Joseph Glenmullen de la Facultad deMedicina de Harvard dijo que el cuestionario de snto-mas que se usa para diagnosticar depresin podraparecer cientfico, pero cuando se examinan las pre-guntas que se hacen y las escalas que se usan, son

medidas totalmente subjetivas....67

La autora de temas educativos Beverly Eakmanadvierte, El trmino evaluar adquiere un nuevosignificado cuando nios, y por extensin sus familias,son evaluados de acuerdo a supuestos indicadoresde trastornos psicolgicos ... y los resultados de estaclase de anlisis pasan a travs de referencias cruzadasen un sistema electrnico [de datos]. ...68 Qu nosaconseja? Pedir que la industria de salud mental seausente de los hogares y colegios de nuestranacin.

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ASESINOS CREADOS:Eric Harris y Dylan Klebold,estudiantes de la Secundaria deColumbine, asesinaron a unprofesor, a 12 compaeros y sesuicidaron en un tiroteo queocurri en 1999, despus de que

ambos muchachos se habansometido a asesora psicolgica ymanejo de la ira por orden deun tribunal. Adems, habanasistido a clases de educacinsobre la muerte en sucolegio, donde se les pidique imaginaran su propiamuerte. Cuandoocurrieron los asesinatos,Harris estaba tomando un

antidepresivo que se sabecause comportamientoagresivo.

Eric Harris

Dylan Klebold


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Debe erradicarse toda la

influencia racista de los psiquia-tras y psiclogos en nuestrostribunales, departamentos depolica, prisiones, escuelas yuniversidades, de modo que yanunca ms vuelva a utilizarsepara oprimir y degradar a laspersonas.

Debe realizarse un examenmedico adecuado, no psiqui-trico, para determinar si unproblema fsico que no se ha

diagnosticado est causandocualquier comportamientoindeseado en la persona.

La profesin psiquitrica tieneun inters financiero al asegu-rarse de que las ideas racistassigan teniendo influencia ennuestra sociedad. La forma degarantizar el que podamos libe-rarnos de sus consecuencias esseguir identificando la fuentede este veneno social y limitar

su influencia: los psiquiatras ypsiclogos.

HECHOS IMPORTANTES

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El Presidente de Sudfrica Nelson R.Mandela, en su autobiografa Long Walkto Freedom [Larga Caminata hacia laLibertad], declar: De la experiencia deun extraordinario desastre humano que

ha durado demasiado, deber nacer una sociedadde la que toda la humanidad estar orgullosa. ...Nunca, nunca, y nunca ms volver a experimentar

esta hermosa tierra la opresin de uno sobre otro....El sol nunca se pondrsobre un logro humanotan glorioso....

Para hacer realidadesta sociedad deseable,las fuentes psiquitricasdel Apartheid y grandesdesastres similares huma-nos deben identificarsecon toda claridad.

Isaac Hayes dice:Los nios son la espe-

ranza de nuestra cultura,sean Negros, Hispanos,Nativos Americanos, ode cualquier raza. La juventud de zonas mar-ginadas, agredida por lapobreza, por una educa-cin por debajo delestndar, por el desem-pleo y las familias sepa-radas. Necesita etiquetas y drogas que harn quese vuelvan violentos? Esta batalla tiene que ver conla esclavitud mental.

En el 2003, en respuesta a esta esclavitud men-tal; es decir, las etiquetas y drogas psiquitricas, la

Asociacin Nacional de Avance de la Gente deColor (NAACP) en los Estados Unidos aprob porunanimidad una resolucin que apoya la legisla-cin federal que proteger a los nios no permitien-do que en los colegios se les obligue a tomar drogaspsiquitricas. Debe realizarse un examen mdicoadecuado para determinar si es que un problemafsico no diagnosticado est causando un comporta-

miento indeseado en cualquier nio.Los numerosos fac-

tores que se ajustana los criterios delTDAH, pueden diag-nosticarse con precisincomo reacciones alrgi-cas o deficiencias devitaminas y nutrientes,que incluyen:

Altos niveles deplomo en el medioambiente, que pueden

llevar a los nios aenfrentar un riesgo defracasar en el colegio yde tener mal comporta-miento. Los altos nivelesde mercurio en el cuerpopodran causar agitacin.

Los insecticidaspueden crear nerviosis-mo, mala concentracin,

irritabilidad, problemas de memoria, y depresin. Demasiado azcar puede hacer a una

persona muy activa o hiperactiva. Nuestra

comida rpida moderna, que frecuentementecarece de valor nutricional puede afectar

De la experiencia de unextraordinario desastre humano queha durado demasiado, deber nacer

una sociedad de la que toda lahumanidad estar orgullosa.... Nunca,

nunca, y nunca ms volver aexperimentar esta hermosa tierra la

opresin de uno sobre otro.... El solnunca se pondr sobre un logrohumano tan glorioso...

Presidente Nelson Mandela,Long Walk to Freedom(Largo camino

hacia la libertad), 1994

C A P T U L O C U A T R OC r e a n d o u n F u t u r o M e j o r

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CAPTULO CUATROCreando un FuturoMejor


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dramticamente el comportamiento de la persona. La comida de mala calidad o la nutricin

deficiente pueden crear ansiedad y otros proble-mas mentales y de comportamiento.

Ayudar a los Nios, No TraicionarlosMichael tena ocho

aos de edad cuandose le diagnosticTDAH en el colegioy se le prescribierondrogas psiquitricas.A su madre no le gustla idea, pero los psi-quiatras y los psiclo-gos le dijeron que siMichael no tomaba sumedicamento no

se le permitira perma-necer en clases. Luegode tomar las drogasprescritas, tuvo problemas de disciplina,discuti con suspadres y se escap dela casa. Su madre,Patricia, se dio cuentaque su comportamien-to empez cuandocomenz a tomar lasdrogas. Busc la

ayuda de un mdicoque no prescriba dro-gas psiquitricas. Elladescubri que Michaelsufra de alergias seve-ras, los sntomas eranidnticos a los que lospsiquiatras clasifica-ban como TDAH. El mdico lo retir lentamentede las drogas y se asegur que no comiera alimen-tos a los que l reaccionara mal. Tambin tom cla-ses particulares para ponerse al corriente de lo quese haba perdido en la escuela mientras estaba bajo

la influencias de las drogas que haba tomado.Volvi a ser l mismo. Ahora, Michael es un ado-lescente abierto que puede desarmar y volver a

armar una computadora ms rpido que su padre,y quiere llegar a ser director de pelculas.

Fred Shaw cuenta esta historia: Trajeron alhogar a un joven Negro con diagnstico de TDA(Trastorno de dficit de Atencin). El psiclogo

tratante dijo que no deberamos aceptarlo.Como supuestamentetena TDA, yo le hicealgunas preguntas bsicas: Cul es elperiodo ms largo en elque has hablado con unachica por telfono? Tresa cinco horas, mecontest. Recuerdas loque ella te dijo? Elpoda recordarlo todo.Cunto tiempo puedes

jugar Nintendo [juegode video]? Me dijo quepoda jugar ocho horasseguidas. Qu haysobre los libros? Puedesleer? El dijo que los quelegustaba leer los lea deprincipio a fin. Tambinhaba jugado partidosde bsquet de principioa fin. As es que me pare-ci que poda concentrarsu atencin en cualquier

cosa que le interesara.70

El drogar a nuestrosnios es slo un aspectodel ataque de la psiquia-tra a las minoras y aotros objetivos raciales,y la proteccin a nues-tros nios requiere gran

vigilancia de todos los padres. Pero la profesin psi-quitrica tiene un inters financiero en asegurarse deque las ideas racistas continen ejerciendo suinfluencia en nuestra sociedad.

La manera de asegurar nuestra libertad de sus

consecuencias es continuar identificando la fuenteexacta de este veneno social y limitando suinfluencia: los psiquiatras y psiclogos.

C A P T U L O C U A T R OC r e a n d o u n F u t u r o M e j o r

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La profesin psiquitrica tiene uninters financiero al asegurarse de

que las ideas racistas siganteniendo influencia en nuestros

futuros lderes.


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R E C O M E N D A C I O N E SC r e a n d o R a c i s m o

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RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

Si es usted padre de familia o abuelo, sin importar su raza, hable con elprofesor de su hijo y asegrese que el nio comprende completamente susmateriales educativos, que le han enseado fontica y que es capaz de utilizarun diccionario simple en clase para definir y comprender las palabrascompletamente. Insista en la ayuda de un tutor para resolver los problemaseducativos, no el uso de drogas.

Si su nio est manifestando problemas de comportamiento o de otro tipo,

usted necesita encontrar un mdico competente y cuidadoso, que no seapsiquiatra, que pueda realizar un examen fsico completo para determinarcualquier condicin fsica no tratada que est causando problemas.

Aunque la CCDH no proporciona asesora legal, con la ayuda de un asesorlegal competente, usted puede evitar que los psiquiatras y psiclogos lodespojen de sus derechos como padre y obliguen a sus hijos a tomarpoderosas drogas psiquitricas. La CCDH puede ayudarle en esto.

Si se ha percatado que un psiquiatra o psiclogo est abusando de un amigo,

miembro de familia o vecino, presente una queja a la polica encontra delpsiquiatra ofensor y el hospital, asociacin e institucin de enseanza con elque est relacionado. La CCDH puede ayudarle.

Si usted tiene un problema, hable con alguien en quien confe: sus padres,hermanos o hermanas, profesores, ministros, o un amigo. Obtenga ayudareal, no traicin psiquitrica o psicolgica.

A la larga, la psiquiatra y la psicologa deben eliminarse de todos los siste-mas educativos, carcelarios, judiciales y sociales; y el estado nunca debera

financiar sus mtodos de coaccin que no son funcionales.

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n 1969, la Iglesia de Cienciologa estable-ci la Comisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos (CCDH) para investi-gar y exponer las violaciones de los dere-chos humanos por la psiquiatra y limpiarel campo de la salud mental. Hoy en datiene ms de 130 oficinas en ms de 31 pa-

ses. Su comit de consejeros, conocidos comoComisionados, incluye mdicos, abogados, educado-

res, artistas, profesionales de negocios y representan-tes de derechos humanos y civiles.

Aunque no proporciona consejo mdico ni legal,trabaja muy de cerca con los mdicos y la prcticamdica y les brinda apoyo. La CCDH se concentraante todo en el uso fraudulento de la psiquiatra dediagnsticos subjetivos que no tienen ningn mri-to cientfico o mdico, pero que se usan para conse-guir beneficios financieros que llegan a cientos demillones de dlares, ante todo del dinero de los con-tribuyentes y de las compaas de seguros. Basndoseen estos diagnsticos falsos, los psiquiatras justificany recetan tratamientos que daan la vida, incluyendodrogas que alteran la mente, las cuales enmascaran lasdificultades subyacentes de la persona y evitan surecuperacin.

El trabajo de la CCDH se alinea con laDeclaracin Universal de Derechos Humanos de lasNaciones Unidas, especialmente en los siguientes pre-ceptos, que los psiquiatras violan diariamente:

Artculo 3: Todo el mundo tiene derecho a lavida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

Artculo 5: Nadie debe someterse a tortura ni atratamiento o castigo cruel, inhumano o degradante.

Artculo 7: Todos los seres humanos son igualesante la ley y tienen derecho, sin discriminacin algu-na, a una proteccin igual por parte de la ley.

A travs de los falsos diagnsticos de los psiquia-tras, de sus clasificaciones que estigmatizan, leyes decompromiso superficial y tratamientos que desper-sonalizan, se daa a miles de personas y se les niegansus derechos humanos inherentes.

La CCDH ha inspirado y coordinado cientos dereformas testificando ante audiencias legislativas yllevando a cabo audiencias pblicas sobre los abusosde la psiquiatra, y tambin trabajando con losmedios, con organismos encargados de imponer elcumplimiento de la ley y con funcionarios pblicos entodo el mundo.

L A C O M I S I N D E C I U D A D A N O SP o r l o s D e r e c h o s H u m a n o s I n t e r n a c i o n a l

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Comisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos Internacional

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Dr. Ben NgubaneMinistro de Arte, Cultura, Ciencia yTecnologa, Sudfrica:

Felicito a la CCDH por haber identifica-do el trato inhumano contra los enfermosmentales y por sus incansables campaas paralograr que el mundo estuviera consciente deellas. Como pas y como gobierno, trabajare-mos con organizaciones como la CCDH bus-

cando proteger a todos los ciudadanos de laclase de terror y opresin experimentada porla mayora de los ciudadanos de Sudfricadurante el apartheid.

La Honorable LeAnna WashingtonLa Comunidad de Pensilvana:

En vista de que [CCDH] trabaja parapreservar los derechos individuales como sedefinen en la Declaracin Universal de losDerechos Humanos y para proteger a los indi-viduos de trato cruel, inhumano o degradan-te... La Cmara de Representantes de

Pensilvana felicita a (CCDH Internacional) ...

sus nobles esfuerzos humanitarios sern recor-dados durante mucho tiempo y profundamen-te apreciados.

Isaac HayesCompositor ganador del AcademyAward, msico y actor, defensor delalfabetismo a nivel internacional:

Los Afroamericanos y las comunidades

de raza negra alrededor del mundo han sidovctima de teoras psiquitricas de inferioridadracial, que tuvieron como resultado la educa-cin de bajo estndar que muchos de ellosrecibieron. La CCDH es un grupo importanteporque si nosotros permitimos que los psi-quiatras propaguen la mentira de que nuestragente es vctima, que son enfermos mentales,cuando en realidad han sido oprimidos por lasideologas y pruebas de los psiquiatras, enton-ces ser nuestra culpa. La CCDH tiene el com-promiso de mejorar las condiciones en elcampo de la salud mental y efectivamente

estn haciendo algo al respecto.

LA COMISIN DE CIUDADANOS PORLOS DERECHOS HUMANOS

investiga y expone las violaciones psiquitricas de los derechos humanos. Trabaja

hombro-con-hombro con grupos e individuos de ideologa similar, que comparten el

propsito comn de limpiar el campo de la salud mental. Y continuar hacindolo

hasta que cesen las prcticas abusivas y coercitivas de la psiquiatra, y le sean devuel-tos al hombre la dignidad y los derechos humanos.

Para obtener ms informacin:CCDH Internacional

6616 Sunset Blvd.Los Angeles, CA, USA 90028

Telfono: (323) 467-4242 (800) 869-2247 Fax: (323) 467-3720www.cchr.org e-mail: [email protected]

DECLARACIN DE LA MISIN


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L A C O M I S I N D E C I U D A D A N O SP o r l o s D e r e c h o s H u m a n o s I n t e r n a c i o n a l

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CCDH INTERNACIONALComisionados y Cuerpo Consultivo

Los Comisionados de la CCDH actan concapacidad oficial para ayudar a la CCDH en su tra-

bajo para reformar el campo de la salud mental ygarantizar los derechos de los enfermos mentales.

Presidente InternacionalJan EastgateComisin de Ciudadanos por los DerechosHumanos InternacionalLos ngeles

Presidente Nacional

Bruce WisemanComisin de Ciudadanos por los DerechosHumanos Estados Unidos

Comisin de Ciudadanos por los DerechosHumanos Miembro del Cuerpo Consultivo

Isadore M. Chait

Comisionado Fundador

Dr. Thomas Szasz,Profesor Emrito de Psiquiatra en el Centrode Ciencias de la Salud de la UniversidadEstatal de Nueva York

Artes y entretenimiento

David CampbellRaven Kane CampbellNancy Cartwright

Kate CeberanoChick CoreaBodhi ElfmanJenna ElfmanIsaac HayesSteven David HorwichMark IshamDonna IshamJason LeeGeoff LevinGordon LewisJuliette LewisMarisol NicholsJohn NovelloDavid Pomeranz

Harriet SchockMichelle StaffordCass WarnerMiles WatkinsKelly Yaegermann

Poltica y ley

Tim Bowles, Esq.Lars EngstrandLev LevinsonJonathan W. Lubell, LL.B.Lord Duncan McNairKendrick Moxon, Esq.

Ciencia, medicina y salud

Giorgio Antonucci, M.D.Mark Barber, D.D.S.Shelley Beckmann, Ph.D.

Mary Ann Block, D.O.Roberto Cestari, M.D.(tambin Presidente de CCDH Italia)Lloyd McPheeConrad Maulfair, D.O.Coleen MaulfairClinton Ray MillerMary Jo Pagel, M.D.Lawrence Retief, M.D.Megan Shields, M.D.William Tutman, Ph.D.Michael WisnerJulian Whitaker, M.D.Sergej Zapuskalov, M.D.

Educacin

Gleb Dubov, Ph.D.Bev EakmanNickolai PavlovskyProf. Anatoli Prokopenko

Religin

Rev. Doctor Jim Nicholls

Mundo de los negocios

Lawrence AnthonyRoberto Santos


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Sedes Nacionales de CCDHCCDH AlemaniaComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos Alemania Oficina Nacional(Kommission fr Verste derPsychiatrie gegenMenschenrechte e.V. KVPM)

Amalienstrae 49a80799 MnchenAlemaniaTelfono: 49-89-273-03-54Fax: 49-89-28-98-67-04E-mail: [email protected]

CCDH AustraliaComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos AustraliaP.O. Box 562Broadway,New South Wales 2007AustraliaTelfono: 612-9211-4787Fax: 612-9211-5543E-mail: [email protected]

CCDH AustriaComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos Austria(Brgerkommission frMenschenrechte Oesterreich)Postfach 130A-1072 WienAustriaTelfono: 43-1-877-02-23E-mail: [email protected]

CCDH BlgicaComisin de Ciudadanos por los

Derechos Humanos BlgicaPostbus 552800 Mechelen 2BlgicaTelfono: 324-777-12494

CCDH CanadaComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos Toronto27 Carlton St., Suite 304Toronto, Ontario M5B 1L2Canada

Telfono: 1 416-971-8555E-mail:[email protected]

CCDH DinamarcaComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos, Dinamarca(Medborgernes Mennes-kerettighedskommission MMK)Faksingevej 9A2700 BrnshjDinamarcaTelfono: +45 39 62 90 39E-mail: [email protected]

CCDH EspaaComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos, Espaa

Apdo. de Correos 1805428080 Madrid, Espaa

CCDH FinlandiaComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos FinlandiaPost Box 14500511 HelsinkiFinlandia

CCDH FranciaComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos Francia(Commission des Citoyens pourles Droits de lHomme CCDH)BP7675561 Paris Cedex 12FranciaTelfono: (33) 1-40-01-09-70Fax: (33) 1-40-01-05-20E-mail: [email protected]

CCDH GreciaComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos Grecia65, Panepistimiou Str.105 64 AthensGreece

CCDH HolandaComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos HolandaPostbus 360001020 MA, AmsterdamHolandaTelfono/Fax: 3120-4942510Email: [email protected]

CCDH HungraComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos Hungra

Pf. 1821461 Budapest, HungraTelfono: 36-1-342-6355Fax: 36-1-344-4724E-mail: [email protected]

CCDH IsraelComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos IsraelP.O. Box 3702061369 Tel AvivIsraelTelfono: 972-3-5660699Fax: 972- 3 5663750E-mail: [email protected]

CCDH ItaliaComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos Italia(Comitato dei Cittadini per iDiritti Umani CCDU)Viale Monza 120125 Milano ItaliaE-mail: [email protected]

CCDH JapnComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos Japn2-11-7-7F KitaotsukaToshima-ku Tokyo170-0004, Japn

Telfono: 81-3-3576-1741Fax: 81-3-3576-1741

CCDH Lausanne, SuizaComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos Lausanne(Commission des Citoyens pourles droits de lHomme CCDH)Case postale 57731002 Lausanne

SwitzerlandTelfono: 41-21-646-6226E-mail: [email protected]

CCDH MexicoComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos MexicoApartado Postal 40-187Mexico DFC.P. 06140MexicoE-mail:[email protected]

CCDH Monterrey, MexicoComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos Monterrey,MexicoAvda. Madero 1955 PonienteEsq. Venustiano CarranzaEdif. Santos, Oficina 735Monterrey, NLMxicoTelfono: 5181-83-480329Fax: 5181-86-758689E-mail: [email protected]

CCDH NepalComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos NepalP.O. Box 1679

Baneshwor Kathmandu,NepalE-mail: [email protected]

CCDH NoruegaComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos NoruegaMedborgernes menneskerettig-

hets-kommisjon, MMKPostboks 8902 Youngstorget0028 Oslo, NoruegaE-mail: [email protected]

CCDH Nueva ZelandaComisin de Ciudadanos por losDerechos Humanos Nueva

ZelandaP.O. Box 5257Wellesley StreetAuckland 1, Nueva ZelandaTelfono/Fax: 649-580-0060E-mail: [email protected]

CCDH Repblica ChecaObcansk komise za lidskprvaVclavsk nmest 17110 00 Praha 1Repblica ChecaTelfono/Fax: (420) 224-009-156E-mail: [email protected]

CCDH RusiaComisin de Ciudadanos por loDerechos Humanos RusiaP.O. Box 35117588 MoscowRusiaTelfono: 7095-518-11-00

CCDH SudfricaComisin de Ciudadanos por loDerechos Humanos SudfricaP.O. Box 710

Johannesburg 2000Republica de SudfricaTelfono: 011-27-11-615-8658Fax: 011-27-11-615-5845

CCDH SueciaComisin de Ciudadanos por loDerechos Humanos Suecia(Kommittn fr MnskligaRttigheter KMR)Box 2124 21 StockholmSueciaTel:Fax 46-8-83-8518E-mail: [email protected]

CCDH TaiwanComisin de Ciudadanos por loDerechos HumanosTaiwanTaichung P.O. Box 36-127Taiwan, R.O.C.E-mail: [email protected]

CCDH Ticino, SuizaComisin de Ciudadanos por loDerechos Humanos Ticino

(Comitato dei cittadini per idiritti delluomo)Casella postale 6136512 GiubiascoSuizaTelfono: 076 327 83 79E-mail: [email protected]

CCDH Reino UnidoComisin de Ciudadanos por loDerechos Humanos Reino UnidP.O. Box 188East GrinsteadWest SussexRH19 4RBReino Unido

Telfono: 44-(0)1342-313926Fax: 44-(0)1342-325559E-mail: [email protected]

CCDH Zurich, SuizaComisin de Ciudadanos por loDerechos Humanos ZurichSektion ZurichPostfach 12078026 ZurichSuizaTelfono: 41-1-242-7790E-mail: [email protected]


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REFERENCIASReferencias

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2. Black Men Failed by Mental Health System, BBC News, 13 Oct. 1999.

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6. Dr. Karen Wren and Professor Paul Boyle, University of St. Andrews,Migration and Work-Related Health in Europe ALiterature Review, ReportNo 1:2001, National Institute for Working Life, 2001, pp. 21 & 24.

7. Robert Whitaker,Mad in America: Bad Science, Bad Medicine, and the EnduringMistreatment of the Mentally Ill (Perseus Publishing, Massachusetts, 2002), p. 47;Lenny Lapon,Mass Murderers in White Coats (Psychiatric Genocide ResearchInstitute, Springfield, Massachusetts, 1986), pp. 75-76.

8. Op. cit., Robert Whitaker, pp. 44-45.

9. Charles Darwin, quoted in Bernhard Schreiber, (Section 5 Books, 1983, SanFrancisco, California), pp.11-12.

10. Op. cit., Whitaker, p. 47; Lapon,Mass Murderers in White Coats, pp.75-76.

11. Thomas Szasz, M.D., The Manufacture of Madness, (Harper & Row, New York,1970), p. 110.

12. Op. cit., Robert Whitaker, p. 171.

13. Ibid.

14. Samuel A. Cartwright, Report on the Diseases and Physical Peculiarities ofthe Negro Race, New Orleans Medical & Surgical Journal, 1851.

15. Ibid.

16. Thomas Szasz, Insanity, The Idea and Its Consequences (John Wiley and Sons,Inc., New Yo

Creando Racismo: La Traición de la Psiquiatría

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