La disciplina de los hijos:La disciplina de los hijos:

*¿Por qué preocuparnos por la disciplina de los hijos?*¿Por qué preocuparnos por la disciplina de los hijos?* ¿A quién le toca?* ¿A quién le toca?

*Los enemigos de la disciplina.*Los enemigos de la disciplina.*Manejo usual de límites.*Manejo usual de límites.

* ¿Qué es hacer caso?* ¿Qué es hacer caso?* ¿Tiene mi hijo problemas de límites?* ¿Tiene mi hijo problemas de límites?

* Tipo de padre* Tipo de padre* Causas de los problemas de disciplina* Causas de los problemas de disciplina

* ¿De quién es el problema?* ¿De quién es el problema?* Tipo de atención* Tipo de atención

¿Por qué preocuparnos por la disciplina?¿Por qué preocuparnos por la disciplina?

Todos necesitamos vivir una vida familiar ordenadaTodos necesitamos vivir una vida familiar ordenadaPorque la disciplina produce hijos y padres más felices Porque la disciplina produce hijos y padres más felices

y niños u jóvenes mejor aceptados.y niños u jóvenes mejor aceptados.Eclesiástico 30, 1-13Eclesiástico 30, 1-13

¿Por qué preocuparnos por la disciplina?¿Por qué preocuparnos por la disciplina?

☺ ☺ La disciplina produce hijos con mejor autoestimaLa disciplina produce hijos con mejor autoestima

☺ ☺ Porque la sociedad lo requiere: llámese escuela, Porque la sociedad lo requiere: llámese escuela, colegio, universidad o trabajo.colegio, universidad o trabajo.

☺ ☺ Por qué tenemos metas para nuestros hijosPor qué tenemos metas para nuestros hijos

¿Por qué preocuparnos por la disciplina?¿Por qué preocuparnos por la disciplina?

☺ ☺ Ningún niño nace con los límites y las reglas de Ningún niño nace con los límites y las reglas de disciplina aprendidas.disciplina aprendidas.

¿A quién le toca?¿A quién le toca?

♥ ♥ La escuela no es la primera responsable para La escuela no es la primera responsable para enseñar y aplicar disciplina.enseñar y aplicar disciplina.

♥ ♥ Tampoco son los abuelos.Tampoco son los abuelos.

♥ ♥ Corresponde a los padres.Corresponde a los padres.

Los enemigos de la disciplinaLos enemigos de la disciplina

1-Los padres no se ponen de acuerdo sobre qué, 1-Los padres no se ponen de acuerdo sobre qué, cuándo y cómo disciplinar a sus hijos.cuándo y cómo disciplinar a sus hijos.

2-Los padres son poco asertivos, poco seguros de sí 2-Los padres son poco asertivos, poco seguros de sí mismosmismos

3-La forma como a uno lo educaron y disciplinaron.3-La forma como a uno lo educaron y disciplinaron.

Los enemigos de la disciplinaLos enemigos de la disciplina

4. Los sentimientos de lástima4. Los sentimientos de lástima

5. Los sentimientos de culpa5. Los sentimientos de culpa

6. Falta de ver la disciplina como un elemento 6. Falta de ver la disciplina como un elemento formador de la autoestima y los buenos hábitos del formador de la autoestima y los buenos hábitos del

niño o el jovenniño o el joven

Los enemigos de la disciplinaLos enemigos de la disciplina

7. El pensar que nunca se les debe decir que no, 7. El pensar que nunca se les debe decir que no, porque se les hace un trauma psicológicoporque se les hace un trauma psicológico

8. Poner reglas y límites con respecto al estudio, este 8. Poner reglas y límites con respecto al estudio, este es un ejemplo. Pero olvidando otras conductas que es un ejemplo. Pero olvidando otras conductas que

deben también ser ordenadas y corregidas.deben también ser ordenadas y corregidas.

Los enemigos de la disciplinaLos enemigos de la disciplina

9. Pensar que le corresponde a los maestros o a los 9. Pensar que le corresponde a los maestros o a los abuelos disciplinar a nuestros hijosabuelos disciplinar a nuestros hijos

10. Creer que los hijos nacen con los límites y reglas 10. Creer que los hijos nacen con los límites y reglas aprendidasaprendidas

11. Asumir que basta ser un buen proveedor para ser 11. Asumir que basta ser un buen proveedor para ser un buen padre, sin preocuparse por la disciplina sus un buen padre, sin preocuparse por la disciplina sus

hijos.hijos.

Los enemigos de la disciplina

12. Creer que esa tarea le toca a la mamá nada más

13. Pensar que con estarle repitiendo las cosas, hará caso.

Manejo usualManejo usual

♣ ♣ ¿Cómo que no quiere comer? ¡Se come todo…usted ¿Cómo que no quiere comer? ¡Se come todo…usted no se manda!no se manda!

♣ ♣ ““Es que no puedo estudiar si no está conmigo a la Es que no puedo estudiar si no está conmigo a la par”par”

♣ ♣ ““Mire...$$%ô͉F ŝ$(censurado)…usted no me contesta de Mire...$$%ô͉F ŝ$(censurado)…usted no me contesta de esa manera”esa manera”

♣ ♣ ““Lo he llamado cinco veces y no ha venido” Lo he llamado cinco veces y no ha venido”

Manejo usualManejo usual

☻☻ ¡Voy a tener que vestirlo para que no llegue tarde a la ¡Voy a tener que vestirlo para que no llegue tarde a la escuela!escuela!

☻ ☻ A mí no me toca bañarme de primero.A mí no me toca bañarme de primero.

☻ ☻ ¡Estas son horas de llegar!¡Estas son horas de llegar!

☻ ☻ ““No es mi culpa…el bus ya se fue”No es mi culpa…el bus ya se fue”

☻ ☻ ““Le arrancó la página porque me da la gana…no ve Le arrancó la página porque me da la gana…no ve qué cochinada de tarea”qué cochinada de tarea”

¿Qué es hacer caso?¿Qué es hacer caso?

☻ ☻ ““No tener que llamarlo y hablarle varias veces, No tener que llamarlo y hablarle varias veces, porque responde a una voz”porque responde a una voz”

☻ ☻ ““Qué haga las cosas cuando tiene que hacerlas, sin Qué haga las cosas cuando tiene que hacerlas, sin necesidad de recordarle”necesidad de recordarle”

☻ ☻ ““Qué no me conteste”Qué no me conteste”

☻ ☻ ““Qué no haga caras”Qué no haga caras”

☻ ☻ ““Qué no zapatee, ni tire puertas”Qué no zapatee, ni tire puertas”

¿Qué es hacer caso?¿Qué es hacer caso?

☻ ☻ ““Que cuando se le dice que no por algo, diga “Si Que cuando se le dice que no por algo, diga “Si señora…está bien”señora…está bien”

☻ ☻ ““Qué cuando se le diga que no, después no lo haga a Qué cuando se le diga que no, después no lo haga a escondidas”escondidas”

☻ ☻ ““Que cuando digo que no, no vaya donde el papá a Que cuando digo que no, no vaya donde el papá a ver si le dice si”ver si le dice si”

☻ ☻ ““Que sea valiente y dé la cara y Que sea valiente y dé la cara y acepte si comete una falta”acepte si comete una falta”

¿Qué es hacer caso?¿Qué es hacer caso?

☻ ☻ Que no discuta ni critique las reglas que le Que no discuta ni critique las reglas que le ponemos; que las acepte”ponemos; que las acepte”

☻ ☻ ““Que no sea de los que obedecen en la casa, Que no sea de los que obedecen en la casa, pero donde la suegra se rematan”pero donde la suegra se rematan”

☻☻““Que no sea luz en la calle y oscuridad en la casa, Que no sea luz en la calle y oscuridad en la casa, porque en la escuela es un santito, pero en la casa porque en la escuela es un santito, pero en la casa

se porta mal y es irrespetuoso.se porta mal y es irrespetuoso.

¿Tiene problemas de disciplina?¿Tiene problemas de disciplina?

♦ ♦ ¿Es terco, cuesta que entre en razón cuando no la ¿Es terco, cuesta que entre en razón cuando no la tiene?tiene?

♦ ♦ ¿Se enfrenta cuando se le disciplina, ofendiendo a ¿Se enfrenta cuando se le disciplina, ofendiendo a sus padres o tirando puertas?sus padres o tirando puertas?

♦ ♦ ¿A menudo quiere imponer su voluntad, hacer lo que ¿A menudo quiere imponer su voluntad, hacer lo que le da la gana?le da la gana?

♦ ♦ ¿Echa la culpa de sus propias faltas, a los demás?¿Echa la culpa de sus propias faltas, a los demás?♦ ♦ Lleva la contraria a sus padres Lleva la contraria a sus padres

¿Tiene problemas de disciplina?¿Tiene problemas de disciplina?

♦ ♦ ¿Termina usted haciendo cosas que él puede hacer ¿Termina usted haciendo cosas que él puede hacer por él mismo, alcahueteándolo o sobreprotegiéndolo?por él mismo, alcahueteándolo o sobreprotegiéndolo?

♦ ♦ ¿Para que haga el mínimo caso, hay que echarse un ¿Para que haga el mínimo caso, hay que echarse un pulso con él?pulso con él?

♦♦¿Sabe a quién “sacarle” los permisos?¿Sabe a quién “sacarle” los permisos?¿Irrespeta las reglas?¿Irrespeta las reglas?

Tipos de padresTipos de padres

El comandante:El comandante:*Interesado en mantener todo bajo control*Interesado en mantener todo bajo control

*Demanda eliminar sentimientos negativos, como el *Demanda eliminar sentimientos negativos, como el enojoenojo

2-El moralista:2-El moralista:*Solo piensa en lo que debe ser*Solo piensa en lo que debe ser

*Este debe hacer esto…lo otro…etc.*Este debe hacer esto…lo otro…etc.*Se preocupa porque el niño muestra*Se preocupa porque el niño muestra la conducta la conducta

correcta.correcta.

Tipos de padres

3. El sabelotodo:*Resalta lo sabio que son los adultos

*Sermonea*Apela a la razón

4. El juez:*Encuentran culpables sin juzgar todos los detalles

*Interesados en que siempre están en lo correcto y que el hijo se equivoca.

Tipos de padresTipos de padres

5. El crítico:5. El crítico:*Interesado en estar en lo correcto*Interesado en estar en lo correcto

*Ridiculiza al hijo*Ridiculiza al hijo*Usa el sarcasmo y el choteo*Usa el sarcasmo y el choteo

6. El psicólogo:6. El psicólogo:*Trata de analizar psicológicamente el problema*Trata de analizar psicológicamente el problema

*Pone demasiado énfasis en los detalles*Pone demasiado énfasis en los detalles

Tipos de padresTipos de padres

7. El consolador7. El consolador*Trata los sentimientos muy superficialmente *Trata los sentimientos muy superficialmente *Usa la técnica de la palmadita en el hombro*Usa la técnica de la palmadita en el hombro

*Pretende que todo está bien*Pretende que todo está bien

-No hablemos sólo para regañarles, darles atención -No hablemos sólo para regañarles, darles atención positiva potencialicemos las habilidades, fortalezas, positiva potencialicemos las habilidades, fortalezas, carismas, talentos. Aprovechemos pequeños momentos carismas, talentos. Aprovechemos pequeños momentos en grande. Si la maestra lo felicita alegrémonos junto en grande. Si la maestra lo felicita alegrémonos junto con él o ella.con él o ella.

-Deje que hagan mandados solos. No caigamos en la -Deje que hagan mandados solos. No caigamos en la trampa de cuando ellos se dicen tontos.trampa de cuando ellos se dicen tontos.

-Hay frases que afectan.-Hay frases que afectan.Regañamos por algo pequeñito y esto los pone a la Regañamos por algo pequeñito y esto los pone a la defensiva.defensiva.