Cs-sociales-guia-didactica-aztecas
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Enero 2012
Objetivos:
1. Conocer características de la cultura azteca
2. Reflexionar sobre los sistemas políticos
3. Realizar investigación histórica
Guía Didáctica LOS AZTECAS
Los aztecas reinaron entre los años 1300 y 1519. Se aliaron
con los reinos de Texcoco y Tlacopán. Juntos dominaron
muchos pueblos de Centro América.
DESCENDIENTES DE TEOTIHUACAN Y DE LOS
TOLTECAS
Muy anteriores a los aztecas vivieron otros pueblos de los
cuales heredaron muchas costumbres y creencias. Entre
ellas, un modelo de ciudad (Teotihuacán) y una leyenda de
que en el año 1519 volvería el misericordioso dios
Quetzacoatl. Este fue uno de los motivos por los cuales los
aztecas recibieron inicialmente a los españoles de Hernán
Cortés como si fueran dioses. Por otro lado, los pueblos
sometidos a los aztecas se aliaron con los españoles para
librarse de la opresión.
La fundación de
Tenochtilán está muy
relacionada con la
religión. La Serpiente
emplumada en realidad
correspondía a la señal
que los aztecas
creyeron ver en el lugar
donde debían fundar
su capital. Era un
águila devorando a una
serpiente. La imagen
es un cuadro del códice
azteca que narra la
fundación de
Tenochtitlán y los
mundos de sus
antepasados (ver http://www.angelfire.co
m/al/quetzalcoatl/quet0
2.html)
¿cómo crees que reaccionaríamos ahora si llegaran unos
extraterrestres que se digan “amigos de los faraones” y
hacedores de la raza humana?
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"Los aztecas fueron un imperio en norte y centro américa entre los años 1325 (fundación de la capital) y 1519 (llegada de los españoles)"
Los aztecas eran gobernados por un rey con inmenso poder, el Tlatoani (“el que habla”). Era el jefe del poderoso ejército azteca que contaba con un grupo selecto de soldados profesionales: los caballero-águila y los caballero-jaguar. Por medio de conquistas y de alianzas, llegaron a dominar un extenso territorio. Los pueblos y ciudades sometidos podían mantener sus propias autoridades, pero debían jurar fidelidad al emperador y pagarle tributos. Cada año llegaban a Tenochtitlán miles de productos que eran contabilizados y guardados en grandes almacenes. Se utilizaban para:
• Distribuirlos entre la familia del emperador, los nobles, los sacerdotes y los guerreros.
• Abastecer a la población en períodos de escasez. • Financiar la construcción de obras públicas.
Como tenían un sistema de escritura y de numeración, se hacía más fácil gobernar Tenochtitlán y controlar a las ciudades dominadas. Una gran cantidad de funcionarios (jueces, recaudadores de impuestos, escribas, policías, etc.) cumplían diferentes tareas y formaban parte de la clase privilegiada. Los aztecas creían que la fuente más importante de su poder era el favor de los dioses, principalmente de Huitzilopochtli. En ocasiones realizaban las “guerras floridas”, combates anunciados cuyo único propósito era capturar prisioneros para ser sacrificados.
UBICACIÓN DE LOS AZTECAS
EL IMPERIO AZTECA
Marca la ubicación de los aztecas y escribe
en su posición los países actuales. Si no te
acuerdas puedes apoyarte en información
de internet. Pero debes poner la fuente
donde sacaste la información
Comparación
Realiza una comparación
con la cultura maya en
cuanto a tiempo histórico
en que vivieron, ubicación,
sistema político y
costumbres.
# 2
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ECONOMÍA Y SOCIEDAD
ACTIVIDAD
Mira un video en internet sobre
los aztecas. Para ello puedes
buscar en youtube.com
El objetivo es que conozcas más
a fondo las raíces y costumbres
de los aztecas.
Luego de verlo contesta estas
preguntas en tu cuaderno:
1. Cómo se llama el autor y el
título del video
2. Qué es lo más importante, el
tema central
3. En unas veinte líneas de
cuaderno, resúmelo
4. Qué encontraste de nuevo en
el video que no hubieras
visto en clases.
Las chinampas eran balsas rectangulares hechas de madera, las
cuales se rellenaban con tierra y se anclaban en el lugar plantando
árboles en sus costados. Sobre ellas se cultivaba maíz, frijoles,
calabazas, tomates, pimientos y camotes
El Lago Texcoco era salado. ¿Cómo crees que regaban?
Se requería una gran cantidad de productos para abastecer a la población de Tenochtitlán.
Una parte provenía de los “campos flotantes” (chinampas) que los aztecas construyeron sobre el
lago. El resto llegaba a través de los tributos y del comercio a larga distancia. Existían cinco
mercados en la ciudad, donde los agricultores y artesanos locales ofrecían sus productos y
también era posible encontrar productos importados.
La sociedad azteca se dividía en varias clases sociales, si bien se podían distinguir dos grandes
grupos claramente diferenciados:
• Los pilli: el emperador y su familia, los nobles, los sacerdotes, los guerreros profesionales, los
artistas destacados y los grandes comerciantes. Era un grupo privilegiado. Tenían muchas
posesiones, vestían en forma refinada, con finas telas de algodón, habitaban en casas de gran
tamaño y no pagaban impuestos.
• Los macehualli: los artesanos, los pequeños comerciantes y los campesinos. Era un grupo sin
privilegios. No tenían muchas posesiones, vestían en forma sencilla y vivían en casas pequeñas.
Debían pagar impuestos y los hombres tenían que servir en el ejército.
En la parte inferior de la escala social se encontraban los esclavos que solían ser prisioneros de
guerra. Los aztecas se agrupaban en clanes. Cada clan era un grupo de familias emparentadas
entre sí, habitaban en un barrio de la ciudad donde tenían su templo y su escuela .
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Actividad Concurso
Busca en internet la página
www.claudiorosales.wordpress.com
Luego de revisarla, pincha la página
que dice “Los Aztecas” y contesta las
preguntas del concurso para
obtener una letra de la palabra clave
que debes descubrir en la unidad.
ACTIVIDAD DE CIERRE
Investiga en internet sobre los aztecas y escoge 6
figuras para imprimir. Luego pégalas en una hoja de
Word y mándasela a tu profesor para que la imprima.
Asegúrate de tener por cada figura, un título una
leyenda, y la fuente (dónde la sacaste).
Cuando obtengas las figuras, recórtalas y pégalas en tu
cuaderno con los datos de ella. Las figuras deben
hacer alusión a:
- El emperador azteca - La capital Tenochtitlán - La Arquitectura - Las creencias religiosas - Las guerras florida
Luego, comparte tu cuaderno con 5 compañeros y
anota en una hoja los títulos, leyendas y fuente de tres
figuras que más llamaron tu atención.
Bibliografía:
- Libro del Mineduc, 5° año de Educación Básica – Ciencias
Sociales 2011
- http://www.portalplanetasedna.com.ar/aztecas.htm
- http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Historia/LosAztecas.
html
Video Recomendado de History Channel:
http://www.auladehistoria.net/documntalesamerica.html
Este es un trabajo de
Didáctica de las Ciencias
Sociales, carrera
Pedagogía Básica,
Universidad de Las
Américas. www.claudiorosales.wordpre
ss.com
GLOSARIO Azteca: Pueblo mejicano que construyó un imperio entre el 1325 y
1519 d.C.
Tenochtitlán: Capital azteca, actual capital de Méjico con el
nombre de Ciudad de Méjico.
Huitzilopochtli: El dios sol de los aztecas
Tlatoani: Denominación del rey de los aztecas (“el que habla”)
Claudio Rosales Valdivieso