cuadernilo_comprension.doc

7/24/2019 cuadernilo_comprension.doc

1/38

Jeanette Guzmn Santana3 B

Gustavillo era un caracolillo que viva feliz en el fondo del mar; se mecaalritmo de las corrientes marinas, reposaba en la arena, buscando algnrayo de sol y de vez en cuando daba sus paseos. Un da un cangrejo le vio y le dijo: !puedo vivir contigo" Gustavillo se lo pens# dos veces y al final decidi# ser, como unantepasado suyo un cangrejo ermitao. $mpezaron a vivir juntos el cangrejo dentro del caracol y al pococomenzaron los problemas: el cangrejo se meta las pinzas en la nariz,%aca ruidos cuando coma, no ayudaba en la limpieza, y adem&s, lo peor de todoeran unos %orrorosos 'pedos' que tenan a Gustavillo el caracolillo mareado. Una ma(ana Gustavillo le dijo al cangrejo todo lo que no se deba %acer, con

paciencia, e)plic&ndole que: - Hurgarseen la nariz, es de mala educaci#n y adem&s puede%acer da(o *e mastica siempre con la boca cerrada

+ay siempre que colaborar en la limpieza yorden de d#nde se vive y...........................si tena un problema de pedos- deba de ir aldoctor................. $l cangrejo se qued# callado, sali# de la casa y se perdi#durante varios das. uando volvi# %abl# con Gustavillo y entre

los dos juntitos %icieron una lista de las cosas que, para estar juntos, deban %acer

para que todo funcionara bien. / partir de ese momento se acoplarona convivir juntos y fueron muy, muyfelices, el cangrejo, daba a Gustavillo largos paseos y el caracolillo arropaba alcangrejo cuando %aba marea.

0.1esponde:a.!2#nde viva Gustavillo"

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333b.!4u5 le pidi# el cangrejo"

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333c.6ombra dos problemas que tuvieron cuando vivan juntos.

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333d.!#mo se solucionan los problemas que tenan para vivir juntos"

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333


2/38


00.7arca las afirmaciones que son correctas.

$l cangrejo viva dentro de la casa del caracol.

Gustadillo nunca se molest# con su amigo cangrejo.

$l cangrejo se molest# con lo que le dijo su amigo.

$l cangrejo no volvi# nunca m&s donde su amigo Gustavillo.

8a lectura nos ense(a que los amigos deben ser sinceros.

000. 7arca la alternativa correcta.

9./l caracol le gustaba: a.omar rayos de sol. b.$star siempre fuera del mar. c.$l desorden de su amigo.

./ Gustadillo la molestaba:

a.on sus pap&s en el fondo del mar. b.8as costumbres de su amigo cangrejo. c.omar sol.

usca en el diccionario:!4u5 significan"

7eca: ____________________________________________________________________

$rmita(o:33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

+urgarse:__________________________________________________________________

/coplaron:_________________________________________________________________


3/38

Jeanette Guzmn Santana3 B0=.rea una oraci#n con cada una de las palabras.

a.3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

b.3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

c.3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

d.33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

=. >usca en la sopa de letras oc%o nombres de seres vivos del mar.

333333333333333333333333

333333333333333333333333

333333333333333333333333

333333333333333333333333

333333333333333333333333

333333333333333333333333

333333333333333333333333

333333333333333333333333

La parte ms importante de la educacin de un hombre, es la que se da a s mismo.

e r t y ? d a @ b o

m a p a n c o r a s

c t r % a s m j l n

a l m e j a s g l c

o u a p d f g m e a

r t o u @ q n l n n

g y a l g a s m a g

u i ) p d y p ? s r

b e t o p ( a ( t e

p ( o s z m t l ) j

c a r a c o l b f o


4/38


/ su llegada a %ile los espa(oles encontraron la mayor parte de nuestroterritoriopoblado de indgenas, que tenan las mismas costumbres y %ablaban una

misma lengua. $ran, a lo menos un mill#n y medio de %abitantes. 8os mapuc%es eran muy %&biles con sus manos y%acan %ermosas vasijasde barro y cac%arritos de variadasformas: ambi5n fabricaban flec%as puntiagudas, bien talladas ypulidas. 8as mujeres tejan en telares%ermosos te(idos concolores que e)traan de races y frutos. 6uestro pueblo indgena practicaba peque(os cultivos aorillas de los esterosy ros, especialmente de papas y maz.

8os mapuc%es llevaban una vida de pastores, pues a menudo criabanllamas a las que llamaban %ueque-. $stos indgenas vivan favorecidos por el clima

agradable de nuestro pas. *e alimentaban principalmente depapas, maz, frutillas y pi(ones; aves y animales de caza quepoblaban los aires y los campos; peces y mariscos queencontraban en los ros y las costas.

2omingo /mun&tegui *olar

A/daptaci#nB0.1esponde las siguientes preguntas:

9. !#mo se llama la lectura"

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333. !4ui5n es el autor de esta lectura"

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333


5/38


000. >usca en tu diccionario:!4u5 significan"

0=.$lije dos palabras de las anteriores y crea una oraci#n con cada una.

a.33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

b.33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

=.2ibuja un %ueque

erritorio:__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________=asijas:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________elares:___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________$stero:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________


6/38


Un amigo es aquel que llega, cuando todos

se han ido.


7/38


Un da estaba la abuelita tostando avellanasen el brasero, cuando como una flec%a, entr# lapeque(a >lanca a mostrar unas e)tra(as piedrascon una cruz, que traa en su delantal. *e acerc# yle dijo:F/buelita, mira que lindas !Hor qu5 tienen esasrayas"F/% ! an no lo sabes" =en para ac&, si5ntateen mis rodillas y escuc%a:uando t y yo no %abamos nacido, los indios de

nuestro pueblo %acan expedicionesa los montes m&s altos de la cordillera de6a%uelbuta. raan los mejores frutos de maquiy los pi(ones m&s sabrosos. $n una ocasi#n, a la vuelta de un viaje, todos llegaron con piedras iguales alas tuyas. ontaron que justo donde nace el ro, vieron un objeto brillante y sedieron cuenta de que era un antiguo sable de oro con una gran cruz. FI% F $)clamaron muy sorprendidos por el hallazgo. *e acercaron y unode ellos, adelant&ndose tomo el sable y les dijo: !Hara qu5 queremos algo tan valioso" 6osotros no necesitamos oro.enemos amistad, amor, salud y una tierra linda y generosa. $ntonces levant# el sable, lo tir# al agua y 5ste se rompi# en mil pedazos.Jue as como, cada vez que un trocito del arma de oro tocaba una piedra,

incrustabauna cruz al centro. 2esde ese da, nos encanta ir al ro Hiedra ruz y recoger piedras como lastuyas. /unque el ro se llama 8araquete, nosotros le decimos Hiedra ruz-. 8a abuelita mir# a su nieta con ojos amorosos y la nieta amablemente leregal# las piedras, le dio un fuerte abrazo yK volvi# a jugar.

0.> >usca en tu diccionario: !4u5 significan"

$)pediciones:___________________________________________________________________________

+allazgo:__________________________________________________________________________

7aqui:___________________________________________________________________________

0ncrustaba:

___________________________________________________________________________


8/38

Jeanette Guzmn Santana3 B00.ompleta las oraciones segn la lectura.

$sta leyenda la cuenta la abuelita a 3333333333333333333333333333333333333

8os indios %acan e)pediciones a la cordillera de 6a%uelbuta para33333333333333

333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333$n una ocasi#n los %ombres encontraron en el ro 33333333333333333333333333

333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

Uno de ellos la tom# y lo lanz# con tal fuerza al ro que 3333333333333333333333

333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

2esde entonces las piedras de ese ro tienen 333333333333333333333333333333

000.Hinta si es verdazo o falso las afirmaciones.

>lanca traa las piedras en el delantal.V F

8a %istoria sucede despu5s de que %aba nacidoabuelita. V F

$l maqui es el fruto de los avellanos.V F

$l sable se rompi# en mil pedazos.V F

$l verdadero nombre del ro es 8araquete.V F

0=./ trav5s de todo nuestro pas e)isten muc%as leyendas. !onoces otra, que tpuedas contar.

33333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333

333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333

333333333333333333333333333333333333333


9/38


/yer mi mam& me mando a comprar pan. 2ice que ya puedo ir solo, porque elmercado est& cerca. 6unca %aba estado dentro. +ay muc%os puestos y lostenderosson muysimp&ticos.

7e par5 en la pescadera. =endan unos pescadostan grandes que me parecieron ballenas. $lpescador me dijo que eran merluzas.

/l lado estaba la carnicera. F4u5 c%uletas tangrande.

+aba muc%a gente en la frutera. omprabanfrutas de todas clases: peras, manzanas,naranjas, pl&tanos.

FL los c%orizos y salc%ic%as de la fiambrera/%ora entiendo por qu5 mi mam& no me dejo traer a Hlinio, Fse %ubiese lanzado acom5rselos

$n la tienda de frutos secos, el tendero me regal# un pu(ado de almendras yunhuesillo.

$n un rinc#n del mercado, estaba un %ombremuy viejo que tocaba el violn. 8a gente le dabamonedas y 5l regalaba su %ermosa msica.

on tanto mirar, se me %izo tarde y tuve quecorrer %asta la panadera. / partir de a%ora acompa(ar5 a mi mam& y ami pap& cada vez que vayan de compras almercado.


10/38

Jeanette Guzmn Santana3 B 7. de los Mngeles Gonz&les N 7. Oos5 *a5nz /daptaci#n0.2ibuja en cada uno de los cuadrados, lo e)presado en el te)to.

00. Une con una lnea la palabra con el significado que le corresponde.

enderos 2urazno seco.

7erluza Hersona que tiene una tienda o puesto de mercado.

+uesillo Hez de carne blanca y cuerpo alargado.

000.1esponde verdadero A VB o falso A FBa cada afirmaci#n.

8as merluzas se venden en la fiambrera.

8as c%uletas eran peque(as, pero sabrosas.

8a msica del violinista era %ermosa.

$l perro de Hablo se qued# en la casa.

8os tenderos eran poco amables.

Hablo compr# muc%as cosas en el mercado.

/ Hablo le gust# muc%o el mercado.

*egn el te)to, Hablo siempre visitaba el mercado.

0=.8ee las siguientes palabras y tac%a aquellas que nombran productos que N sevenden en el mercado que visit# Hablo.

*alc%ic%as manzanas

=estidos zapatos

Hescados vasos

7erluzas almendras

Hlatos %uesillos


11/38


6aranjas golosinas

%uletas %elados=.Harea cada lugar con el orden que corresponda de acuerdo al orden en queHablo los visit#.

Jrutera Hrimero

arnicera *egundo

Jiambrera ercero

ienda de fruto secos uatro

Hanadera 4uinto

Hescadera *e)to=0.2esarrolla el crucigrama de las frutas

=00.$lige la fruta que m&s te gusta del crucigrama y escribe por qu5 te gusta.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


12/38


Fito, vstete, vas %a entrar a la canc%a ito se qued# paralizado. !4ui5n yo" *, t, no preguntes m&s. F1&pido, anda al camarn vstete y vu5lvetevolando ito sinti# que las piernas le fallaban y que el coraz#n se le desbocaba.$ntrar a la canc%a lo atemorizaba. 7uc%os le decan que no siguiera jugandob&squetbol, porque es un deporte s#lo para personas altas. Ibedeci# a toda velocidad. $n el camarn, encontr# una camiseta,

pantalones y zapatillas de su talla. /lguien %aba pensado en 5l. =olvi# al banquillovestido de jugador. 1odrigo, el entrenador, le puso lasmanos sobre los %ombres mientras le deca: odo est& ya perdido. onfi# en ti. =as a salir a la base. 0ntenta dar buenospases y tira a la canasta todo lo que puedas. FMnimo

Hidi# un minuto y ito sali# a la canc%a,incorpor!ndoseal equipo. 1afa, el capit&n, le palme"amistosamente. $l pblico se dio cuenta del cambio ycomenz# a aplaudir como si %ubiera llegado la salvaci#n. 1afa le pregunt#: !4u5 te %a dic%o 1odrigo"

F4u5 este partido lo vamos a ganar Ndijo ito.L dirigi5ndose al resto de sus compa(eros, repiti#: $ste partido lo vamos a ganar. *e reanud"el juego. ito se apoder# del bal#n.2io varios pasos &gilmente, esquiv# a los contrarios, seelev# yK Fcanasta $staba entre gigantes. odos eran muc%o m&saltos que 5l. ito estaba concientede eso. Hero tambi5n

saba que posea m&s rapidez y que su tiro a canasta era magnifico. Herdi# elmiedo y le vino a la cabeza la imagen de yrone >ogue, el famoso jugadorestadounidense que mide un metro y sesenta centmetros.

0.*elecciona la alternativa correcta.

9.ito es un ni(oK

a.alto. b.gordo. c.bajo.

.8os dem&s jugadores eranK

a.altos. b.bajos. c.con varias alturas.


13/38

Jeanette Guzmn Santana3 Busca en tu diccionario: !4u5 significan"

camarn velozmente amistosamente

ompa(eros pblico

#esbocaba$%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

atemorizaba$%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

incorpor!ndose$%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

reanud"$%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

banquillo$%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

conciente$%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


14/38


0=.$scribe cu&l es tu deporte favorito y por qu5.

333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

/utora: rismardi.

8as olas sonrientes a la playa van !u&nto ser viviente

e)iste en el mar".

Heces, algas, aves, moluscos sin par, riquezas y trabajos nos da nuestro mar.

ombates %eroicos tuvieron lugar, en sus quietas aguas

cubiertas del sal.

0.1esponde. a.!$l te)to ledo a qu5 corresponde" 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

b.!$l autor qu5 e)presa en una poesa" 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

c.!2e qu5 %abla la autora en su poesa" 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

d.!2e qu5 %abla la segundo estrofa" 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

e.6ombra un combate del que tu conozcas.

33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

00.7arca&si es correcto o marca Nsi no corresponde lo e)presado.


15/38


* 6o

a.8a poesa tiene tres estrofas.

b.$n el mar %abitan las jaibas.

c.8a poesa tiene oc%o versos.

$n aquel pueblo de sur, entre los altosrobles, vive Hablo el carpintero. / las tablas le daforma y lindos muebles aparecen, mesas, estantes ybibliotecas. 8os pinta de %ermosos colores como elblanco, el azul, el rojo, el anaranjado y el verde, muycoloridos quedan. Hablo era muy conocido por los alrededores de lacomarca, debido a lo bien que realizaba su trabajo. / 5lle encantaba transformar la madera con sus manos y ver la cara de satis'acci"n dequienes le pedan algn mueble para su casa, oficina o cualquier otro lugar

0.Hintaa.$l objeto que el carpintero %ace con la madera.

b.8as cosas que usara un carpintero.

00.ompletar:

a. Hablo era333333333333333333333333333333333333333333333333333333.

b. $l transformaba las 3333333333333333333333 en 333333333333333333333.

c. Hintaba los muebles de color333333333333333333333333333333333333333.

d. Hablo viva en un 33333333333333333333333 del 333333333333333333333.


16/38

Jeanette Guzmn Santana3 B000. >usca en tu diccionario: !4u5 significan"

0=.7arca *0 o 6I a cada una de las afirmaciones.

a./ Hablo le gusta trabajar como carpintero. *0 6I

b.$l te)to dice que Hablo es casado. *0 6I

c./l leer el te)to me doy cuenta que Hablo es pescador. *0 6I

d.$l te)to nombra los mubles que %ace Hablo. *0 6I

=.rea una oraci#n con las palabras destacadas con negro en el te)to.

a.33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

b.33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

=0.0magina que eres un carpintero y dibuja las cosas que te gustara %acer.

omarca: 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333

*atisfacci#n:333333333333333333333333333333333333333333333333333333


17/38


ada ma(ana el peque(o pastor,llevaba el rebaode ovejas al campo parapastar. / 5l le gustaba ver a su oveja

regalona correr y jugar con el resto de sus%ermanas por el campo, la %aba bautizadocon el nombre de 8oly.

Iscar se senta contento de ver lor&pido que creca y el %ermoso pelo quetena.7uy pronto llegara la primavera y se locortaran a ella y a las otras ovejas.Iscar no senta pena por eso, porque 5lsaba que el pelo

de las ovejas, en la industria de la ciudad,lo tras'ormabanen lana de distintos colores y la gente se teja lindosc%alecos paralos das de muc%o fro.

e)to:1ut% astillo 2azHrof. $d. >&sica

0.ompleta las oraciones.

a.$l pastor se llamaba333333333333333333333333333333333333333333333333

b.8oly, era una 33333333333333333333333333333333333333333333333333333

c.8a 33333333333333333333333 sale del pelo de las ovejas.

d.$l pelo de la oveja lo transformaban en lana, en la 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

00.1esponde:

a.!Iscar d#nde llevaba a sus ovejas cada ma(ana"3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333


18/38


b.!u&ntas ovejas tena el reba(o"3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

c.!Gracias a qu5 la gente se pude tejer %ermosos c%alecos durante el invierno"3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

d.!#mo se llamaba la oveja regalona de Iscar."3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

000.7arca &( o No segn corresponda.a. /l leer el te)to me doy cuenta que Iscar tiene

%ermanos.*0 6I

b.Iscar era un ni(o triste. *0 6I

c./l pastor le gustaba ver a su oveja correr por elcampo. *0 6I

d.8a gente usa c%alecos para protegerse del fro. *0 6I

e./ las ovejas se les corta el pelo durante el invierno *0 6I

0=. >usca en tu diccionario: !4u5 significan"

=.*i t tuvieras una ovejita, c#mo sera, descrbela.

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

Hastar: ___________________________________________________________

1eba(o:333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

Hastor:3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

rasformaba33333333333333333333333333333333333333333333333333333 __________________________________________________________


19/38

Jeanette Guzmn Santana3 B3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

"Ama y s bueno y ayuda

a los dems... y encontrars la felicidad" (Juan

7adre, cuando sea grandeFay !4u5 mozo el que tendr&s

e levantar5 en mis brazoscomo el vientoalzael trigal.

Lo no s5 si %ar5 tu casaual me %iciste el pa(al;L si fundir5 los bronces,8os que son eternidad.

4ue %ermosa casa %e de %acerteu ni(o, tu tit&n,

y que sombra tan amante

el alero te va a dar.

Lo te regalar5 una %uerta y tu falda %a de colmar, con las frutas perfumadas: Hura miel y suavidad.

0. >usca en tu diccionario: !4u5 significan"

7ozo: 33333333333333333333333333333333333333333333333333333__________________________________________________________

/lero: 33333333333333333333333333333333333333333333333333333__________________________________________________________

olmar: 33333333333333333333333333333333333333333333333333333__________________________________________________________

/lza: 33333333333333333333333333333333333333333333333333333__________________________________________________________


20/38


00. *elecciona la alternativa correcta.9.8os sentimientos e)presados en elpoema corresponden a:

a.Una mam& para su %ijo.b.2e un %ijo para su madre.c.6o se puede determinar.

. 2e la lectura del poema sedesprende elK

a.ansancio del %ijo por cuidar a sumadre.b.0nmenso amor del %ijo por su madre.c.Gran amor de la madre por su %ijo.


21/38


b.33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

LeonesDe

frica

Elefantes

GrandesTraecistas

Ti!resde "sia

"dulto: #euros.$

%i&os: 3 euros


22/38


0.2espu5s de observar el afic%e responde.a.Hinta los animales que trabajaban en el circo.

b.!#mo se llama el circo"

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

c.!4u5 animales actuaban en el circo" 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

d.!4u5 sucede si vas al circo el da jueves" 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

e.!u&nto dinero necesita para ir una familia con tres %ijos" 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

f.!/ qu5 %ora es la funci#n m&s tarde" 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

g.!/ ti te gusta el circo"!Hor qu5" 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333300.ompletar:

a.$l circo se presenta los das3333333333333333333333333333333333333333

b.8os leones eran de 33333333333333333333333333333333333333333333333

c.2el /sia venan los33333333333333333333333333333333333333333333333

Tres resentacionesdiarias los d'as:(i)rcoles* S+ados ,domin!os.

-orario: rimera funci/n 0#1 2oras. Se!unda funci/n:01 2oras. Tercera funci/n: 451 2oras.


23/38

Jeanette Guzmn Santana3 B d.$l payaso del afic%e est& %aciendo 3333333333333333333333333333333333

000.2ibuja lo que m&s te gusta del circo.

omi era un ni(o de seis a(os y viva en unirco. *us padres trabajaban en 5l, eran malabaristas.

/ omi le encantaba la vida del circo, veractuar a los leones, al elefante y a los monos. Hero

el sue(o de omi era llegar a ser un gran payaso. $l admiraba el trabajo que ellos realizaban. ada vez

que salan a actuar, 5l se esconda de tr&s de las cortinas para observar como la


24/38

Jeanette Guzmn Santana3 B gente se rea de las payasadas que %acan.

8os payasos siempre alegraban a la gente. $scondido detr&s de la cortina 5l se imaginaba que era uno de ellos. omi no %allaba la %ora

de ser m&s grande, para poder estar junto a los o tros payasos, %aciendo rer a la gente y llevando

muc%a alegra a los corazones de quienes visita ban el circo.

e)to: )uth *astillo #az. Hrof. >&sica

0.1esponde: a.Hinta el lugar donde viva omi.

b.

Hinta el animal que Ntrabajaba en el circo.

c.!4u5 edad tiene omi" 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

d.!u&l era el sue(o de omi"3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

d.!2#nde se esconda omi para ver a los payasos"

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

e.!#mo crees que se llamaba el circo" 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

00..oloca unVsi es verdadero o una F si es falsa cada afirmaci#n.


25/38



9.8os padres de omi eran

a.domadores. b.malabaristas. c.trapecistas.

./ omi le gustaba el trabajo de lospayasos porque

a.la ropa era de muc%os colores.b.trabajaban con leones.c.%acan rer a la gente.


26/38


La ale!ra es lo ms hermoso

quepueda eistir, ya que sinella no seramos felices.


27/38


3333F2espierta, /driana que es muy tarde

/driana, todava medio dormida de se levant# de la cama. Pste es el peormomento del da para ella. Jue al cuarto del ba(o y se duc%#. F4u5 drama om# eldesayuno y empez# a preparar la moc%ila; tena que meter dentro los libros, losl&pices una manzana, un trompo, las bolitas... 8a moc%ila estaba tan llena que casino se poda cerrar. Hor fin, /driana sali# corriendo de casa, porque era tarde para ir alcolegio. orri# por la calle, tropez# con un farol..., se meti# en todos los charcos.*e subi# al autobs y empez# a buscar el dinero. FFF4u5 tragedia es sacar el dinero de la moc%ila Hens# desesperada. Unas cuantas bolitas de colores rodaron debajo del

conductor, que casi pierde la tranquilidad. Una se(ora muy elegante se abraz# al cuello del

conductor gritando: 33F1atones F$st& todo lleno deratones de colores

33F6o son ratones son elefantes 33dijo un se(or y enese momento pis# dos bolitas que lo %icierontambalearsepeligrosamente.33Fodos tranquilos que aqu estoy yo 333grit# el

conductor. $l autobs pareca un gallinero. 8a pobre /driana, avergonzada, procurabarecoger la mayorcantidad posible de bolitas. FHor fin, lleg# el paradero

/driana se baj# del autobs; el conductor y los pasajeros,respiraron con alivio.

$l puente, *antillana.

0.F#mo es /driana" Hinta los cuadros que corresponde.

2esordenada llorona inquieta

Gritona dormilona comilona

omilona torpe juguetona00.Hinta el recuadro con los personajes de la %istoria.


28/38


000. Hinta la serie correcta de lo que /driana coloca en la moc%ila.

0=.8ee las oraciones y compl5talas uniendo con una lnea con lo que corresponde.

a.8as bolitas rodaron... F1atones b.orri# por la calle y ... recoga bolitas.

c.8a se(ora grit# ... debajo de las botas del conductor.

d./driana avergonzada ... dijo un se(or.

e.F6o son ratones, son elefantes... tropez# con un farol.

=. >usca en tu diccionario: !4u5 significan"

=. $lige una palabra de las anteriores y crea una oraci#n.33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

=0.ompleta la oraci#n utilizando las palabras del vocabulario.

%arco: 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

ambalearse: 3333333333333333333333333333333333333333333333333333

Hrocuraba: 333333333333333333333333333333333333333333333333333333

alivio: 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333


29/38

Jeanette Guzmn Santana3 B a. $l ni(o comenz# a 3333333333333333333333333en la silla en la que estaba sentado desde %aca rato.

b.8as ni(as sintieron un gran 3333333333333333333por %aberle contadoese gran secreto a su mam&.

c.8os patos disfrutaban nadando en el 333333333333333todos los das.

d./driana 33333333333333333 %acer todas sus tareas temprano.

=00.$scribe lo que tienes en tu moc%ila.

333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

=000.ompleta el crucigrama de elementos de una sala de clases.


30/38


Prase una vez un bosque verde y'loridoen el

que todos los animales vivan felices. >ueno, todos no;los p&jaros volaban triste y no cantaban y... !*aben porqu5" Horque tenan las plumas de color gris y eso no lesgustaba. Un da se reunieron todos los p&jaros y dijeron:

33Fenemos que arreglar esto !4ui5n podr& darcolor a nuestras plumas" L un p&jaro peque(o dijo: 33 FHues el sol F=amos a su casa L los p&jaros fueron a la casa del sol. uando el sol vio llegar a esabandadapens#:

33 FHobres p&jaros =an a quemarse con mis rayos. L el sol llam# a la lluvia y la lluvia moj# a losp&jaros. uando dej# e llover, el *ol sali# y losp&jaros gritaron de alegra. $n el cielo se %abaformado un arco de colores y los p&jaros volaron%aca aquel arco iris parajugar en 5l. Unos se posaronen el color azul, otros en elrojo,, otros en el amarillo.$stuvieron todo el da

ba(&ndose en el arco iris %asta que se %izo e noc%e. / la ma(ana siguiente los p&jaros se despertaron yvieron con sorpresa que sus plumas eran de colores: rojas,verdes, azules... / partir de aquel da, el bosque fue unafiesta de cantos y colores.

1edondel, *antillana.

00. >usca en tu diccionario: !4u5 significan"

000. !/ qui5n le pidieron ayuda los p&jaros" Hinta la respuesta correcta.

Jlorido:33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

>anada:3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

Hosaron:333333333333333333333333333333333333333333333333333333333


31/38


0=.$numera en el orden correcto del 9 al C segn ocurrieron los %ec%os.

8os p&jaros fueron a la casa del sol.

8os p&jaros se despertaron y vieron que sus plumas eran e colores.

Un da se reunieron todos los p&jaros.

$n el cielo se %aba formado un arco de colores.

=.1esponde:

a.!Hor qu5 los p&jaros volaban tristes y sin cantar"

33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 b.!4u5 %abra sucedido con los p&jaros sin la ayuda del sol"

33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 c.!Hara qu5 llam# el sol a la lluvia"

33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 d.!u&ndo recuperaron la alegra los p&jaros"

=0.ompleta la oraci#n.

a.8os p&jaros queran tener 333333333333333333333333333333333333333333

b.8a lluvia impidi# que los33333333333333333333333333333333333333333333

c.8os colores del arco iris 33333333333333333333333333333333333333333333

La belle#a es un acuerdoentre el contenidoy la forma.$


32/38


Un da el lobo fue a beber a un peque(o ro. /ll encontr#una cabra con sus dos cabritos. $llos beban agua fresca./miga, cabra Ndijo el loboestoy con apetito. 6o %e tomado desayuno. 7e comer5 uno detus cabritos. $spera, espera Nle contest# la cabra. /ntes que te comas miscabritos, quiero bautizarlo. $l lobo, curioso, quiso ver c#mo se bautizan los cabritos. *eacerc# al agua. 8a cabra lo empuj# con fuerzas yK Fpaf, ellobo cay# de cabeza al ro.

0.

>usca en tu diccionario: !4u5 significan"

00.ompleta las oraciones con las palabras anteriores.

a.$l padre de la parroquia 333333333333333333con el nombre de Jrancisca a lani(a.

b.Oos5 se comi# con un gran 333333333333333el trozo de sandia.

000.1esponde:

a.!Hor qu5 el lobo deseaba comerse a los cabritos"

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 b.!u&ntos eran los cabritos"

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333c.!4u5 le sucedi# al lobo por curioso"

33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333d.!#mo enga(# la mam& e los cabritos al lobo"

33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

0=.Hinta el cuadrado de las oraciones que son verdaderas.

/petito:333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

>autizo:333333333333333333333333333333333333333333333333333333333


33/38


$l lobo se comi# dos cabritos.

8os cabritos y su mam& beban agua en el ro.

8os cabritos y su mam& beban agua en el ro.

8a astucia de la mam&, le permiti# salvar a sus %ijitos.

$l lobo saba lo que era un bautizo.

$l lobo fue enga(ado por la mam& de los cabritos.

$n el te)to participan cinco personajes.

=.$scribe un ttulo al te)to en el rect&ngulo dado arriba.

=0.2ibuja la parte que m&s te gust# de la f&bula.


34/38


0.$Encuentra los nom+resde los di+u6os en la soa deletras.

00.$scribe cada una de las palabras encontradas en la sopa de letras.

000.*elecciona tres palabras y crea una oraci#n con cada una de ellas.

a.333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

b.333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

c.333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

0=. $lige uno de los objetos e la sopa de letras y descrbelo.

d u r a z n o m p

r s c a s a v t e

o z e ? m l f a l

n t e t e r a z o n u m m b d ? a t

r b ) g v s m j a

o p i z a r r o n

s b % @ q ( o n l

a ) t o m a t e j

(mmm7esto, se!uro 8ue estosni&os sern caaces de desafiar a su

in!enio en esta soa de letras.


35/38


3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

=.8ee cada una de las oraciones y escribe el nombre del objeto de la sopa de letras al/l cual se refiere.

$s muy til *e encuentran en variados colores. *irve a c%icos y grandes.

+ay de diferentes tama(os y formas. *e puede pasar a(os us&ndose. oda familia desea tener una propia.

=0.7arca las caractersticas que no corresponden a una tetera.

=00.$ncuentra algunos de los objetos de la sopa de letras y pintalos.

*irve para calentar agua.

8a pueden usar grandes y peque(os.

+ay de distintos tama(os.

*#lo sirve para colocarla en una cocina a gas.


36/38


Gan, un elefante blanco de %ermosos colmillosde marfil, viva junto a mam& elefanta y su elefantito%ijo. *u %ogar quedaba en un lugar seco y !rido, lo

que le obligaba a recorrer todos los das largasdistancias para buscar agua, al igual que los dem&sanimales del lugar. Gan, era muy grande y de muc%o peso. /ndabaa pasos lentos y avanzaba muy poco.

/lgunos animales, al verlo pasar en sus caminatas diarias al arroyo, se reany burlaban de 5l: !Hor qu5 no corres como yo" N preguntaba la gacela. !Hor qu5 no saltas como yo" deca el tigre. !Hor qu5 no brincas como yo" c%illaba el mono. !Hor qu5 no trotas como yo" a(ada la cebra.L juntos aceleraban su marc%a dejando a tras a Gan, quien, mientras los oa,bajaba sus orejas para escuc%ar menos las risas y burlas. *us ojos se %umedecanpero, sin decir nada, segua empecinadoen busca del fresco lquido. 2a a da, a pesar de todo, repeta sus viajes, pues sinagua, 5l y su familia no podran vivir. Una noc%e, muy cansado, de vuelta ya en casa, sedurmi#. L empez# a so(ar. *o(# que era una mariposa yvolaba rumbo al arroyo sin ser notada siquiera por los otrosanimales. 8leg# muy r&pido a 5l. om# toda el agua que pudoy, dejando a tras a la gacela, al tigre, al mono y a la cebra,

regres# a su %ogar. 4uiso dar de beber a su %ijo, pero %abaolvidado en su entusiasmo que 5ste era elefante y la gota quetraa era lo mismo que nada para 5l. Gan revolote# frente a los ojos de su %ijo. Pl no loreconoci#. )evolote"muc%o m&s rato.F6o pas# nada. !4u5 %ace" Nsuspiraba, mientras vea que su elefantito se mora de sed. Lentre suspiro y suspiro, se despert#. 8evant# su trompa... y a% estaba. 8evant# una pata..., levant# otra... y lasreconoci# como propias. F2e modo que solo %a sido un sue(o Ne)clam# gozoso. Harti# entonces al arroyo y, a su paso, escuc%# de nuevo las voces de los

dem&s animales con sus burlas y risas. $sta vez nada le import#. om# aguatranquilo y ya satisfec%o regres# a su %ogar.

7. $ugenia oeymans de agle A%ilenaB


9.Gan *o(aba con ser... a.una flor.

.Gan era el... a.%ijo.


37/38

Jeanette Guzmn Santana3 B b.una mariposa. c.una cebra.

b.mam&. c.pap&.


38/38


=.$scribe los nmeros del 9 al C, segn el orden en que ocurrieron los %ec%os.

F2e modo que s#lo %a sido un sue(o

*e rean y burlaban de 5l.

Gan revoloteo frente a los ojos de su %ijo.

*o(# que era una mariposa.

=0. Une con una lnea cada palabra con su significado.

Mrido =olar %aciendo giros.

$mpecinado /legre

1evoloteo *eco, est5ril

Gozoso /cci#n de insistir

=00.ompleta las oraciones utilizando las palabras anteriores.

a.1al miraba 33333333333333333333333el regalo que le %aba trado suabuelita del viaje que %aba realizado.

b.$l picaflor 333333333333333333333333 de flor en flor sacando el n5ctar deellas.

c.$l el desierto no e)iste muc%a vegetaci#n porque es muy 333333333333333

%l ami!o &el sedemuestra

en los momentosdifciles.

cuadernilo_comprension.doc

Documents

Transcript of cuadernilo_comprension.doc