Cualidades del Educador ¿Qué son? ¿Cómo conseguirlas?
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FORMACIÓN DOCENTE
Cualidades del Educador¿Qué son?
¿Cómo conseguirlas?
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Educación
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Conjunto de disciplinas y ejercicios
encaminados a obtener el desarrollo y la perfección.
Lograr que la persona llegue a ser la mejor persona que pueda llegar a ser.
Educación
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Desarrollar o perfeccionar las
facultades intelectuales y morales del niño y del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos.
Dice De La Salle: Instrucción, vigilancia, el buen ejemplo y la oración.
Educar
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La educación dura toda la vida. Todos nos educamos. Escuchar. Que nada ni nadie se apodere de
mi futuro. Que yo resuelva mis problemas.
Educarse
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Docentes
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Conjunto coherente de acciones
para aprender, en una estructura dada…
Describen y explican la realidad… (s. científicos)
Forman una estructura institucional… (s. curriculares)
Accesibles a todos (s. didácticos)…
Los “Saberes”
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De enseñanza – aprendizaje: analizar,
explicar, aplicar, son interactivos. Grupales: interacción, vivencia,
reflexión, experiencia, comunicación, generar y compartir conocimiento.
De orientación: de formación integral, afectiva, acompañamiento, tutoría.
Procesos
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Formales: aulas, laboratorios,
auditorios, … No formales: patios, jardines,
pasillos, cubículos, … Informales: extraescolares,
campos de misión, hogares, …
Espacios
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Participación social activa,
corresponsable, Conversación, diálogo, Trabajo individual o colectivo, Trabajo colaborativo, Grupos estudiantiles, Convivencias,
Estrategias
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Llega descansado: durmió bien, Feliz y contento, buena digestión, Animoso, para contagiar a todos,
desayunó… Atento, fino, amable, no olvida la
cortesía ni los buenos modales…
Para lograrlo:
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Sereno, está preparado, y estudió
a conciencia…
Dispuesto a trabajar, le importan sus alumnos, quiere que progresen…
Entusiasmado, ya platicó con Dios…
Agradecido, viene a dar y a recibir…
Para lograrlo:
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Cualidades del educador
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Sabiduría:
Conocimiento profundo. Prudencia en la vida.
Coherencia entre lo que dice y lo que vive: Convicciones claras. Acciones transparentes. Sinceridad.
Autoridad moral
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“Les enseñaba como quien tiene
autoridad” “Nadie ha hablado como este
hombre” “Hizo y después enseñó” “¿Con qué autoridad haces esto?”
Autoridad moral
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Inteligencia clara y reflexiva:
Información completa. Juicio sereno. Correcta valoración.
Analiza los problemas y las soluciones: Adopta métodos y procesos
estratégicos. Sólo promueve aprendizajes
significativos.
Conciencia activa de la realidad: crítico, reflexivo
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“¿A quien cobran impuestos los
señores: a los propios o a los extraños?”…
“Han oído que se dijo a sus mayores… Pues no ha de ser así entre ustedes”…
“Sus padres mataron a los profetas y ustedes les edifican los sepulcros…”
Conciencia activa de la realidad, crítico, reflexivo
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Promueve la realización de sus alumnos: Descubren, cultivan, desarrollan,
perfeccionan sus aptitudes y cualidades.
Analizan, intentan, evalúan, rectifican.
Favorece su integración social: Participan, discuten, deciden, actúan,
colaboran, encabezan, promueven, registran.
Imaginación creadora
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“Les preguntó: ¿Dónde hallaremos
pan?” “Los envió a predicar de dos en
dos…” “A ustedes se les ha concedido…” “El Reino de Dios está dentro del
hombre” “Todo es posible para el que cree”.
Imaginación creadora
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Voluntad decidida y fuerte:
Enfrenta animoso las dificultades.
Es el primero en el trabajo. Constancia en el esfuerzo:
Mantiene a todos en pos del ideal.
Sostiene el entusiasmo.
Firmeza de voluntad
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“Mirad que subimos a Jerusalén,
donde el Hijo del Hombre va a ser entregado…”
“Subamos también nosotros y muramos con Él.”
“El cáliz que me dio mi Padre ¿he de dejar de beberlo?”
Firmeza de voluntad
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Comunicativo:
Investiga y se aconseja. Su comunicación es atenta, cordial. Cada cual conoce su parte en el
proyecto. Electriza a los que le siguen:
Amistad franca y valerosa. Enardece, soporta, alienta, sostiene.
Emoción, vivaz
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“Señor, ¿a quién iremos? Tú solo
tienes palabras de vida…” “Y ustedes, ¿quién dicen que soy
yo? Tú eres el Cristo, el Hijo de Dios vivo” .
“Y nosotros hemos visto su gloria”.
Emoción vivaz
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La educación es una tarea de
amor: Cree, escucha, perdona, excusa,
soporta. Es paciente, servicial, entregado,
exigente. Se reconoce instrumento de Dios:
Agradece el don, es responsable. Se prepara, se evalúa, se
compromete.
Espíritu de servicio y humildad
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“Aprendan de mí que soy manso y
humilde de corazón”. “Te doy gracias, Padre, porque has
revelado estas cosas a la gente sencilla”.
Espíritu de servicio y humildad
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Trabaja con esperanza contagiosa: Sabe que sólo le toca sembrar. A Dios le corresponde hacer crecer y
cosechar. Cree en sí mismo, en sus
estudiantes: Porque Dios es el que toca los
corazones. Se reconoce instrumento en sus
manos.
Optimismo inquebrantable
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“Y cuando te conviertas, confirma
a tus hermanos”. “Al tercer día resucitará de entre
los muertos”. “Después de la tristeza, estarán
llenos de gozo y nadie se los podrá quitar”.
Optimismo inquebrantable
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Respeta a cada persona como
única: Atención, cortesía y finura. Estimula la corrección en los
detalles. Participa de la vida, alegrías y
tristezas: Acoge y escucha
verdaderamente. Su discreción le ha ganado la
confianza.
Respeto y cercanía
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“Si hubieras estado aquí, no habría
muerto mi hermano”. “Dile que me ayude en el
quehacer”.
Respeto y cercanía
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Dará buenas cuentas de su
encomienda: Tiene un gran dominio sobre sí. Valora y cuida los recursos y el
tiempo. Es organizado y sabe organizar:
Distribuye tareas, se hace ayudar. Pide cuentas de aquello que ha
confiado.
Responsabilidad
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“Hago siempre lo que el Padre me
ha encomendado”. “Darán cuenta de sus almas”.
Responsabilidad
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Contempla el futuro. Sabe qué hacer. Se compromete con sus
seguidores. No los deja solos, sino que va
adelante.
Auténtico liderazgo positivo
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“He venido para que tengan vida.” “Los perseguirán y los matarán,
pero no tengan miedo”. “Estaré con ustedes hasta el fin
del mundo”.
Ejerce un liderazgo positivo
![Page 34: Cualidades del Educador ¿Qué son? ¿Cómo conseguirlas?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102900/54c3dc92497959244c8b4b8a/html5/thumbnails/34.jpg)
Sus acciones promueven el perfil final:
Endereza criterios, modelos, intereses. Impulsa la oportuna participación de
todos. Exige a cada cual una tarea elevada:
Se cerciora de que cuenten con los recursos.
Controla el esfuerzo y el resultado.
Lleva la batuta
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“- Guía mar adentro y echen sus
redes para pescar. Maestro, toda la noche hemos estado trabajando. No obstante, por tu palabra…”.
Lleva la batuta
![Page 36: Cualidades del Educador ¿Qué son? ¿Cómo conseguirlas?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102900/54c3dc92497959244c8b4b8a/html5/thumbnails/36.jpg)
El profesor enseña una asignatura:
tiene alumnos.
El maestro enseña con su vida: tiene discípulos.
“Maestros: sí. Profesores: no.”
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